[優(yōu)秀]小學三年級童話故事作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級童話故事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[優(yōu)秀]小學三年級童話故事作文5篇](/pic/00/cdafbbb0b9cacac2008_5fbf7f0c6bd68.jpg)
小學三年級童話故事作文 篇1
從前有兩只兔子，一只叫雪兒，一只叫玲兒。他們是一對非常要好的朋友。但是雪兒很勤奮，而玲兒卻很懶惰。
有一年大旱，原來一片綠油油的菜園一下子成一片荒野。他們準備去找新的食物，走一段時間，他們發(fā)現(xiàn)一個倉庫里存有許多的蔬菜和水果，懶惰的玲兒看到這些，就不想走。任憑勤奮的雪兒卻苦口婆心地勸告玲兒：“玲兒，你千萬不能呆在這兒不走啊！你想，你每天在倉庫里吃東西，總歸有一天這些食物會被你吃完的。你還是跟我一起去出發(fā)找新的`一片菜園吧！”而玲兒卻充耳不聞，伸一個懶腰，打個呵欠，慢吞吞地說：“行，你也別去吧，陪我一起享享清福。告訴你吧，你就算走個一萬年，也找不到菜園！”“不聽老人言，吃虧在眼前。你不去就算，我也沒辦法。我走，希望你不會為你的懶惰而懊悔！”
雪兒踏上求生之路，苦苦的尋找著新的菜園。忽然，一只蝴蝶撲上來。雪兒心里一驚，蝴蝶？蝴蝶是在有花的地方，花是在有水的地方。哦！我得救！它馬上跑起來，奔向蝴蝶飛來的地方。��！多美麗的地方�。∮芯G油油的山，有清盈盈的水，還有美麗的菜園！雪兒高興極，它過上快樂的生活。
一個月后，玲兒把倉庫里的瓜果蔬菜都吃光，大旱還沒結束。他開始感到后悔，心想：怎么辦呢？沒有糧食我該怎么生活呀？假如當時跟著雪兒一起去找新的菜園，現(xiàn)在估計也該找到。想著想著，玲兒便在饑餓和懊悔中慢慢地死去。
從玲兒和雪兒的不同結局中，你獲得什么啟發(fā)嗎？
小學三年級童話故事作文 篇2
一天，刺猬、小猴、小貓、小兔和狐貍，要出去找食物。他們走到了河邊，看見橋被河水沖走了。當小動物們正在為難時，兩頭大象看見了。
大象說：“讓我來幫你們過河吧！”小動物們聽了說：“你們會游泳嗎？”大象對小動物們說：“我們不會游泳，不過我們可以用我們的.鼻子來搭橋�！闭f著兩頭大象就把鼻子一伸，大象的鼻子搭成了一座橋。小動物們就一個一個地從大象用鼻子搭的橋上過了河，大象真是團結友愛、助人為樂的好朋友呀！
小學三年級童話故事作文 篇3
小豬笨笨住在“豬豬村”里，它每天好吃懶做，十分貪吃。
下午，夕陽斜照，鄉(xiāng)間的小路被太陽籠罩著，洋溢著溫暖。笨笨看到地上有一顆晶瑩剔透的.糖果，余暉撒下，糖果看上去美味極了。笨笨忍不住撿了起來，剝開果皮，塞進嘴里。黃澄澄的糖果在嘴里融化，甜在嘴里，美在心間！
正當笨笨心花怒放時，突然，它的肚子疼了起來，疼的無法站起來。一會，鄰居們都趕過來看望笨笨。原來笨笨吃的糖果已經(jīng)過期了。
經(jīng)過這次事情，笨笨吸取了教訓，以后再也不貪吃了！
小學三年級童話故事作文 篇4
一顆蒲公英在山谷里。一天，從山外飛來了一只小鳥，住在了它的旁邊。一開始，它們誰都不說話，漸漸地，小鳥開始和蒲公英做朋友了。
一天，小鳥的窩被獵人打掉了，小鳥傷心極了，因為再過幾天，它的好朋友就要來這里玩了，鑰匙它們看見了它沒有窩就會笑自己的`。這時，蒲公英說：“你不用著急，我和你一起再造一個窩吧�！毙▲B說：“來不及吧。”蒲公英說：“來得及�！毙▲B說：“好吧�！毙▲B和蒲公英一起又造了一個窩，比原來那個好看多了！
過了幾天，小鳥的好朋友來了，看到這么美麗的窩，可喜愛啦！
這個故事告訴我們：只要有好朋友在身邊，就沒有不完成的事情。
小學三年級童話故事作文 篇5
有一天，馬在河邊散步，碰上了鴨子，馬說：“我們倆來比賽跑步吧！鴨子說：“好啊”！馬又說：“明天我們在大楓樹下見面”，從那里一直跑到我家門口�！昂冒伞�！鴨子說。
第二天，他們一起來到了大楓樹下，小狗“砰”一聲把槍一發(fā)，馬立刻跑了起來，一轉(zhuǎn)眼就把鴨子遠遠的甩在了后面，馬心想反正我跑得快他也追不上我，就算他超過了我，我也一會兒就追上了它，睡一會兒是沒關系的，說完馬就呼呼大睡，鴨子終于追了上來，見馬在睡覺就趕緊向終點跑去，馬一覺醒來，鴨子早已跑到終點，鴨子跑累了，正在終點舒舒服服的'睡大覺呢！
這個故事告訴人們每個人都有長處和短處，嘲笑別人的短處是不對的。
【小學三年級童話故事作文】相關文章：
[精選]小學三年級童話故事作文03-01
【精選】小學三年級童話故事作文02-29
小學三年級童話故事作文03-31
小學三年級童話故事作文[精選]06-10
小學三年級童話故事作文[精選]01-01
小學三年級童話故事作文(精選)03-08