童話故事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的童話故事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
我是一只小小的蠶寶寶，今天，我離開(kāi)了媽媽溫暖的懷抱，獨(dú)自一蟲(chóng)，來(lái)到了我的人類主人家里。主人的家實(shí)在是太大了呢！足有藍(lán)天一般大呢！肯定爬上一輩子也逛不完吧！就在這時(shí)，主人把我從巨型袋子里放到了我的新家里——我的新家真漂亮��！面積肯定有兩千平米大呢，里面還有好幾片非常大的美食——桑葉，主人對(duì)我可真好�。�
過(guò)了好幾年（一個(gè)多星期），我長(zhǎng)大了，成為了同類小蠶中的少年，我真自豪��！而且我在主人家也漸漸地呆習(xí)慣起來(lái)了。不過(guò)，我還是好想我的媽媽啊……
又過(guò)了不知多少個(gè)春秋（一個(gè)月左右），我也已經(jīng)成長(zhǎng)成了青年小伙了！變得更長(zhǎng)，變得更“強(qiáng)壯了”！而且我還自己學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的技能——吐絲織網(wǎng)。我覺(jué)得主人給我的那張床太不好睡了，于是我就自己在別墅的墻角里織了一張又大又舒適的吊床，躺在上面享受著……噓————，你可千萬(wàn)千萬(wàn)不要告訴我的主人��！他聽(tīng)到了可會(huì)生氣的呢！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，就到了我該結(jié)繭的年齡了。我在我的別墅里辛辛苦苦地忙活了一個(gè)上午，才織出了一個(gè)蠶繭，我的繭白乎乎的.，橢圓形，十分像一個(gè)大大的、胖乎乎的棉花球呢！接下來(lái)，我就要開(kāi)始經(jīng)歷漫長(zhǎng)的，蛻變成蠶蛾的過(guò)程了，不要打攪我哦…………
�。ㄟ^(guò)了“很長(zhǎng)很長(zhǎng)”的時(shí)間……）“嘿喲，嘿喲，啊~~~~~”我終于從蠶繭里鉆出來(lái)啦！我蠶寶寶，哦不，是蠶蛾又回來(lái)啦！經(jīng)過(guò)那么長(zhǎng)時(shí)間的蛻變，我終于從蠶寶寶蛻變成了美麗的蠶蛾了呢！但是，今天我就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了，因?yàn)槲乙ネ饷娓蟮氖澜缱杂娠w翔了，再見(jiàn)了，我的主人……
童話故事作文 篇2
去年放寒假的時(shí)候，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，老師要求我們?cè)诤倮镒x一讀課外書(shū)，您給我買本吧！”
爸爸說(shuō)：“好吧，我馬上去！”只見(jiàn)爸爸起身拿著車鑰匙，開(kāi)車走了。
還沒(méi)有用到一個(gè)小時(shí)，爸爸就回來(lái)了。爸爸一進(jìn)門我就對(duì)他說(shuō)：“爸爸您好快呀！”
爸爸拿著書(shū)對(duì)我說(shuō)：“祥悅，你看看是不是這種課外書(shū)？如果不是我再去給你換�！�
我看是一本《童話故事》，封面上面還有小朋友，高興得急忙說(shuō)：“是的'，爸爸！是的，爸爸！”
此時(shí)，我一邊在心里想：爸爸對(duì)我真好，一邊在心里悄悄的說(shuō)：“爸爸我愛(ài)您！”
童話故事作文 篇3
第一次比賽，兔子打瞌睡了，烏龜跑贏了。兔子就想，我跑得這么快，怎么跑不過(guò)烏龜呢？提出進(jìn)行第二次比賽。這一次，兔子不打瞌睡了，結(jié)果兔子跑贏了。這回烏龜想，我第一次比賽贏了，第二次怎么又輸了呢？那不行，就提出進(jìn)行第三次比賽，這次比賽的路程除了遠(yuǎn)，還有就是要經(jīng)過(guò)一座小山和一條小河。
比賽開(kāi)始后，烏龜便慢悠悠地走了起來(lái)，它的.頭一伸一縮，邁著八字步，一厘米一厘米地往前挪。兔子一開(kāi)始便飛似的沖出去。拼命地往前跑，不再回頭，也不再睡覺(jué)。它想：我一定要拿冠軍。
可是，兔子跑著跑著，見(jiàn)前面有一條小河，只好停下來(lái)，坐在路邊休息。它回頭一看，還不見(jiàn)烏龜?shù)挠白樱钡迷诤舆呑邅?lái)走去。實(shí)在沒(méi)辦法，它只好在河邊坐下來(lái)。
過(guò)了很久以后，兔子看到烏龜慢慢地一搖一擺地走過(guò)來(lái)。烏龜來(lái)到河邊，對(duì)兔子說(shuō)：“老弟，我來(lái)背你吧�！�
“這，這……”“快點(diǎn)吧�！庇谑切觚敱持⊥米舆^(guò)了河。然后，它們繼續(xù)向前跑，跑著跑著，又遇到一座小山。小兔子在山前停下來(lái)，讓烏龜坐上自己的背，翻過(guò)了這坐山。當(dāng)它們手牽著手跑到終點(diǎn)時(shí)，大家都?xì)g呼起來(lái)。它們合作賽跑比賽并列笫一名。
童話故事作文 篇4
小螞蟻、老鼠和小甲蟲(chóng)是最好的朋友，今天就是新年了，他們的媽媽給他們買了很漂亮的`衣服，好朋友三人準(zhǔn)備一起去公園玩，下午他們就出發(fā)了！
在路上，他們碰到了小狐貍，小狐貍的玩具小汽車不見(jiàn)了！于是小螞蟻、老鼠和小甲蟲(chóng)趕緊熱心地幫忙找。他們分頭尋找，最后，終于在一個(gè)草叢里找到了！小狐貍高興地對(duì)他們說(shuō)∶“謝謝你們！”
他們繼續(xù)往前走，碰見(jiàn)了小狗，他的迷你玩具飛機(jī)找不到了。好朋友三人又決定幫忙找！他們累得滿頭大汗，最終，在水池里找到了！“謝謝！”小狗說(shuō)。
小螞蟻、老鼠和小甲蟲(chóng)，又繼續(xù)走，又碰到了小鴨子！他的玩具小船不見(jiàn)了。好朋友三人又停下來(lái)幫忙找。找啊找，在河邊找到了！小鴨子對(duì)他們說(shuō)∶“謝謝！”
小螞蟻、老鼠和小甲蟲(chóng)終于走到了公園！可是公園已經(jīng)關(guān)門了！好朋友三人很失望！小螞蟻還傷心地哭了！
他們晚上回到家，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大盒子！他們打開(kāi)盒子，里面是小狐貍的玩具小汽車、小狗的迷你玩具飛機(jī)和小鴨子的玩具小船！還有一張紙條，上面寫(xiě)著∶你們因幫助我們找玩具而沒(méi)去成公園！我們決定把我們最愛(ài)的玩具送給你們！——小狐貍、小狗和小鴨子
小螞蟻、老鼠和小甲蟲(chóng)看完后非常感動(dòng)！
所以，助人為樂(lè)是有回報(bào)的！
童話故事作文 篇5
童話故事應(yīng)該說(shuō)是同學(xué)們最喜歡寫(xiě)的一種作文。但也有這種現(xiàn)象：童話故事中把“我”這個(gè)活生生的人寫(xiě)了進(jìn)去，還有的干脆寫(xiě)成了描寫(xiě)一個(gè)動(dòng)物，也有雖然寫(xiě)的是童話，但在最后結(jié)尾卻說(shuō)這個(gè)故事告訴我們的道理是什么什么。因此，為了避免出現(xiàn)作文中這些情況，首先有必要讓學(xué)生弄清楚童話的意思。
一、什么叫童話？
就是通過(guò)豐富的幻想、想象和夸張來(lái)塑造鮮明的形象，借用物體、動(dòng)物來(lái)描繪，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯的語(yǔ)言文字來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活，抑惡揚(yáng)善，起教育人的目的。
二、選擇材料
要選擇自己最熟悉比較喜歡的動(dòng)物來(lái)寫(xiě)。還要非常了解這些動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。比如小雞嘰嘰叫，喜歡吃蟲(chóng)子；小鴨嘎嘎叫，喜歡捉魚(yú)；小狗汪汪，喜歡吃骨頭，是看家的能手；小兔跑得快，愛(ài)吃蘿卜青菜；小馬能干，能吃苦耐勞，任勞任怨；狐貍狡猾，詭計(jì)多端。等等。
三、把“物”人格化
在我們的.筆下。要把這些動(dòng)物當(dāng)著人來(lái)寫(xiě)，會(huì)做事，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活，會(huì)思考，會(huì)說(shuō)話……例如：如果寫(xiě)小猴子，既要寫(xiě)小猴子善于爬樹(shù)、調(diào)皮搗蛋的習(xí)性，又要讓小猴子有人的語(yǔ)言想法等等。不能只寫(xiě)這些動(dòng)物的外貌、生活習(xí)性、性格特點(diǎn)。而應(yīng)該寫(xiě)這些動(dòng)物之間像人那樣發(fā)生了哪些有趣的事情。這些事情應(yīng)該是要么贊揚(yáng)他們助人為樂(lè)、拾金不昧、見(jiàn)義勇為、勤勞勇敢、刻苦學(xué)習(xí)、不辭辛苦、努力用功等等精神，要么是鞭撻他們驕傲自大、自私自利、膽小怕事、好吃懶做、看不起別人等惡習(xí)。
四、想象是關(guān)鍵
想象是編好童話故事的關(guān)鍵。童話故事里的事情可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇。可以沖破時(shí)間、空間的限制，深入到人所不能達(dá)到的領(lǐng)域去。把動(dòng)物看成像人那樣生活思維。
五、主題要鮮明
每篇童話都要告訴別人，你想歌頌他什么，鞭撻他什么；你想表?yè)P(yáng)他什么，批評(píng)他什么。你想寫(xiě)他誠(chéng)實(shí)善良，助人為樂(lè)，寬容大度，勤勞勇敢，謙虛謹(jǐn)慎，文明有禮……還是寫(xiě)他詭計(jì)多端，驕傲自大，自私小氣，懶惰貪玩，蠻橫無(wú)理……一定要表達(dá)一個(gè)鮮明的主題。讓人們從你的童話故事中受到教育。但千萬(wàn)不能在故事的結(jié)尾處這樣寫(xiě)：這個(gè)故事告訴我們什么什么道理。這個(gè)道理可以隱含在文章中，也可以通過(guò)動(dòng)物們自己的口表達(dá)出來(lái)。而不能通過(guò)作者自己的口表達(dá)出來(lái)。
童話故事作文 篇6
森林里有只叫歡歡的小鹿，聰明、活潑又頑皮，天天自由自在地玩耍。
這天，正在玩耍的時(shí)候，一只獅子向它撲來(lái)。小鹿嚇得轉(zhuǎn)身就跑，跑呀跑，跑得都沒(méi)力氣了。這樣跑下去，體力支撐不了多久，于是它想到了一個(gè)辦法。小鹿邊跑邊對(duì)獅子說(shuō)：“獅子大王，身后有個(gè)獵人在追你呢！”獅子沒(méi)敢回頭看，以箭一樣的速度逃走了，逃得比小鹿還要快。后來(lái)，獅子知道被小鹿騙了，氣得火冒三丈，決定去找這只小鹿算賬。
獅子來(lái)到了小鹿的.家，使勁地敲著門，氣呼呼地說(shuō)：“你這個(gè)小鹿，快給我出來(lái)，我要把你吃掉！”小鹿又想到了一個(gè)辦法，從窗口逃了出去，獅子發(fā)現(xiàn)了逃走的小鹿，緊追不舍。它逃到了懸崖邊上，迅速地拐了個(gè)彎，獅子跑得太快，卻掉下了懸崖。
小鹿松了一口氣，慢慢地回到了家。從此，它依然自由自在地在森林里玩耍。
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