童話故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的童話故事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
山羊生了羔羊，請(qǐng)黃牛來做客。
森林警衛(wèi)大灰狼對(duì)山羊說：“不要請(qǐng)陌生動(dòng)物到我們這片森林來，出了意外，我可負(fù)不起責(zé)任？”
山羊說：“黃牛是我的好朋友，她的`品格我最清楚！”
當(dāng)天夜里，山羊送走黃�；丶乙豢矗蚋釠]了。她悲痛欲絕地哭道：“是誰偷走了我的孩兒呀？”
鄰居們都為山羊悲傷得掉淚。
大灰狼不知從哪里跑出來，對(duì)山羊說：“早就叫你不要請(qǐng)陌生動(dòng)物來，你不聽我的勸告！怎么樣，得到教訓(xùn)了吧？”
童話故事作文 篇2
從前，有一只美麗的花蝴蝶合一只勤勞的蜜蜂，有一天，它們兩個(gè)遇見了。
“喲喲喲，這是誰啊，我說小蜜蜂，你這么丑不自卑啊，你心態(tài)還真是好啊，要是我的話，我早就羞死了�！焙爸S道
小蜜蜂剛想爭(zhēng)辯，突然想道媽媽對(duì)它說的話“無論你怎樣，記住，不要和人比，你只要勤勞的.為人服務(wù)，一定會(huì)有人喜歡你的�！�
小蜜蜂并沒有回答蝴蝶。
最后，人們?cè)絹碓较矚g蜜蜂，卻越來越討厭蝴蝶，蝴蝶現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了。
童話故事作文 篇3
大大是個(gè)馬虎的孩子。
一天下午，他一回到家就打開電腦上起網(wǎng)來。忽然，他看見一個(gè)奇怪的網(wǎng)站，叫“馬虎網(wǎng)”，他好奇的點(diǎn)了一下。這時(shí)他好像被一股奇怪的力量吸進(jìn)了電腦里，然后出現(xiàn)在一個(gè)好像是學(xué)校的地方，他好奇的走進(jìn)了一個(gè)寫著“效長(zhǎng)為公室”的房間，里面有一個(gè)青年，他一看見大大就驚訝地說：“啊!歡迎歡迎我們的新老師!”大大問：“你們想讓我來做老師?這里是學(xué)校嗎?”于是青年帶著他到外面來，果然有一塊牌子，上面寫著“鳥虎學(xué)�！彼膫�(gè)大字，青年問：“可以嗎?”大大說：“可是我不懂鳥語(yǔ)、虎言，如何上課呀?”青年哈哈大笑，“你又不給動(dòng)物上課，干嘛要懂鳥語(yǔ)虎言呢?”大大說：“你這不是“鳥虎學(xué)�！�?那個(gè)青年仔細(xì)看了看，原來是“馬”字寫成了“鳥”字。青年人的臉?biāo)⒌募t了。大大想：真不愧是馬虎學(xué)校，他決定留下來當(dāng)老師了。
第二天，大大把自己的名字寫在黑板上，剛寫完，同學(xué)們就發(fā)出一陣哄笑。一個(gè)笑的上氣不接下氣的同學(xué)說：“老師，你。。。。。。你的名字是……是不是叫……叫太太呀?”大大有點(diǎn)生氣了，對(duì)同學(xué)們說：“我明明是個(gè)男的，為什么要叫我太太呢?”同學(xué)們異口同聲地說：“這不是你自己寫的嗎?”大大回頭看了看黑板，臉色立刻變得比紅蘋果還紅，原來自己寫“大”時(shí)多加了一點(diǎn)，“大”變成了“太”，難怪同學(xué)們叫他“太太”。(看來大大比馬虎國(guó)的老師也強(qiáng)不了多少——作者評(píng)論)
后來，大大想：我回到現(xiàn)實(shí)世界里一定要好好學(xué)習(xí)，改掉馬虎的毛病。后來他真的這樣做了呢!
五年級(jí)編寫童話故事作文400字以上：圈字先生
今天，動(dòng)物學(xué)校和往常一樣，正在上課。第一節(jié)是語(yǔ)文課，黃鶯老師教大家寫字。小猴是個(gè)畫畫迷，它一直都在畫漫畫，一個(gè)字也沒聽見。過了一會(huì)，老師要大家聽寫。小猴很多字不會(huì)寫，只好用“O”字來代替，老師說道;“森林森林，我們的家園�！毙『飳懗闪恕癘 林，O 林，我們的O林”。過了兩分鐘，老師又說：“同學(xué)們，寫好后要仔細(xì)檢查，這次的聽寫作業(yè)，要等到30號(hào)我們?nèi)ッ绹?guó)的動(dòng)物學(xué)校夏令營(yíng)參觀的時(shí)候，拿出去展覽�！崩蠋煵徽f小猴還不怕，老師這么一說，小猴心里就發(fā)慌。它想作弊，但是桌椅上都有電子眼，這可如何是好?它抓耳撓腮，急得象坐在火爐上不得安寧，可是，下課鈴已經(jīng)響了，要交聽寫本了，小猴非常猶豫，剛走出去又退回來，后來，它終于鼓起勇氣把本子交上去了。回家后，它心神不寧，一口氣喝了三杯果汁，睡著了。過了好幾天，小猴才好不容易把這件事情給忘掉。
到美國(guó)森林學(xué)校參觀的日子一轉(zhuǎn)眼就到了，出發(fā)前，學(xué)校里可熱鬧啦，大家興致勃勃地上了超音速神奇特快國(guó)際空中列車。一會(huì)兒，他們就來到了美國(guó)的森林，看到了美國(guó)動(dòng)物學(xué)校夏令營(yíng)的房子。參觀的時(shí)候，每個(gè)從中國(guó)去的小動(dòng)物都很羨慕，因?yàn)槊绹?guó)的小動(dòng)物的作業(yè)本上，所有的字就是二十六個(gè)字母組成的，這不是很簡(jiǎn)單嗎?哪里像我們中國(guó)的.文字，那么難記……尤其是小猴，更加議論得起勁，他說，要是我們只要學(xué)習(xí)二十六個(gè)字母，我每天哪怕只學(xué)習(xí)一個(gè)字母，也可以一個(gè)月學(xué)習(xí)完，哪像現(xiàn)在……正在大家議論紛紛的時(shí)候，美國(guó)動(dòng)物學(xué)校的校長(zhǎng)說話了，她說：“歡迎各位來自有著悠久文化的中國(guó)的朋友，你們古老的文化傳統(tǒng)實(shí)在太迷人了，我們現(xiàn)在也很想?yún)⒂^一下你們的中國(guó)文字，希望讓我們的學(xué)生看看你們的作業(yè)本，了解中國(guó)漢字的魅力�！庇谑敲绹�(guó)的老師與學(xué)生們一本本看，當(dāng)他們看到小猴的作業(yè)本的時(shí)候，忍不住奇怪地問，“怎么你們中國(guó)的字里面也有“O”字嗎?”其他的老師也都湊過來看，一邊看一邊哈哈大笑，說，“真是第一次看到中國(guó)也有圓形字啊!”小猴一聽，臉唰的紅了，低著頭，憋了好久，才說，“我是想表示中國(guó)與美國(guó)是好朋友，才故意這樣寫的啦�！�
小猴回國(guó)后，同學(xué)們都叫他圈字先生，不過，他卻再也不寫圈字了。
童話故事作文 篇4
有一天，小熊正在家里玩。但是，小熊很無聊，她想：如果我有個(gè)朋友就好了。接著，小熊就出去找朋友玩了。
小熊來到小樹邊，心想：要是，我有個(gè)朋友話就好了。這時(shí)，小熊發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，就問小鳥：“小鳥你可以和我做朋友嗎？小鳥說：“你會(huì)飛嗎？”小熊搖搖頭說：“我不會(huì)飛�！毙▲B趾高氣昂地說：“你不會(huì)飛就不能和我做朋友，你去找其他人做朋友吧�！闭f完，小熊傷心地走了。
接著，小熊來到小河邊，心想：我要快點(diǎn)找到朋友跟我玩。此時(shí)，小熊看見一條小魚，在水里游來游去，就興沖沖地問小魚：“小魚你可以和我做朋友嗎？小魚笑著說：“你可以游泳的話，我就可以和你做朋友�！毙⌒苡謸u了搖頭說：“我不會(huì)游泳，我只會(huì)走路，那你愿意和我做朋友嗎？”小魚不屑地說：“既然這樣，你只能和別的動(dòng)物做朋友了�！闭f完，小熊傷心地離開了。
然后，小熊又走啊走，走到了山羊伯伯家里。山羊伯伯關(guān)切地問：“你怎么了小熊？”小熊傷心地說：“小魚和小鳥都不和我做朋友。”山羊伯伯輕聲細(xì)語(yǔ)地說：“小魚會(huì)游泳你不會(huì)游泳，小鳥會(huì)飛你不會(huì)飛，所以它們都不能和你做朋友。
小熊哭著跑出山羊伯伯家，小熊沒有看見路，就掉進(jìn)了獵人的.陷阱。無助地小熊，就大聲地叫：“救命啊……救命啊……”一只大象聽見了，聞聲跑過去。小熊祈求地說：“大象你可以救我上去嗎？”大象笑著說：“好的，好的。”接著，大象就用它那個(gè)又長(zhǎng)又彎的鼻子，把小熊拉了上來。小熊激動(dòng)地說：“謝謝你，大象哥哥，請(qǐng)問你可以和我做朋友嗎？”大象說：“當(dāng)然可以呀！”小熊聽了之后，高興地手舞足蹈，抱著大象的鼻子說：“我終于找到朋友啦，我終于找到朋友啦……”
童話故事作文 篇5
荷葉圓圓的，綠綠的。
小螞蟻說：“荷葉是我的運(yùn)動(dòng)場(chǎng);”小螞蟻在荷葉上跑步。
美麗的'荷花說：“荷葉是我的好朋友;”荷花站在荷葉身旁，快樂地開放。
小蝌蚪說：“荷葉是我的房子：”小蝌蚪在荷葉下笑嘻嘻地游來游去。
小朋友說：“荷葉是我的帽子�！毙∨笥汛髟陬^上，可以遮擋陽(yáng)光，風(fēng)雨。
童話故事作文 篇6
原始森林里，有一只長(zhǎng)著胖乎乎臉蛋和圓溜溜眼睛的小熊。
這只小熊愛好廣泛，它不僅喜歡畫畫，而且喜歡游泳，但它更喜歡的是書法。
臨近春節(jié)，森林酒店的老板，邀請(qǐng)小熊農(nóng)歷臘月二十四去酒店里寫春聯(lián)，小熊爽快地答應(yīng)了。到了二十四這天，小熊不顧刺骨的寒冷，早早就起床啦，拿起它的春聯(lián)專用毛筆，迎著初升的太陽(yáng)來到了森林酒店。酒店的老板是一只長(zhǎng)著黑眼圈的大熊貓，它走起路來身子一扭一扭，可愛極了。
森林酒店的一樓是“大自然書畫院”。這天，書畫院來了好幾位知名書法家，小熊和書法家們把紅紙鋪開，開始寫春聯(lián)了。這時(shí)候，有一只瘦高個(gè)、氣度不凡、長(zhǎng)著滿臉魚尾紋的老猴子，來到了書畫院，只見它拿起自己的毛筆，蘸好墨，就開始龍飛鳳舞用章草寫春聯(lián)了，它的字委婉含蓄，優(yōu)美俊秀。小熊聽旁邊的人說：“這位書法家的章草在森林王國(guó)里獨(dú)樹一幟，它的章草不僅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且剛?cè)嵯酀?jì)，疏朗有度�！毙⌒苈犃耸峙宸�，于是放下毛筆，緊緊跟在老書法家的身旁，仔細(xì)觀察它的`章草。小熊看得入迷，老猴子書法家抬筆的剎那間，小熊差點(diǎn)把鼻子碰到它的筆尖上。
老猴子書法家告訴小熊：“練書法，不僅要思路清晰，更要筆墨一道，用意至上”
在小熊的反復(fù)請(qǐng)求下，老猴子終于答應(yīng)收小熊為徒。從此，老猴子每天都給小熊上課，小熊的書法在他的指導(dǎo)下，突飛猛進(jìn)。
小熊每天勤勤懇懇地練習(xí)書法，遇到難寫的字，老猴子書法家就讓小熊用“雙鉤填墨法”。它先把老師寫的毛筆字放在一張白紙的下面，然后拿了一根圓珠筆在白紙上面開始鉤這個(gè)字的外框，最后拿起毛筆再開始填墨。
功夫不負(fù)有心人！后來，森林里舉行綠色書法大賽，小熊寫了一幅“寧?kù)o致遠(yuǎn)”和一幅“翰墨生香”獲得了金杯。
就這樣，小熊每天在老猴子書法家的指導(dǎo)下快樂、認(rèn)真、勤奮地學(xué)習(xí)著書法。小熊非常感激它的老師，他想：是老師，讓他在書法的路上不�？缭�，不停進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)呀！
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