四年級(jí)童話故事作文

時(shí)間：2026-01-09 07:22:54 童話故事作文

四年級(jí)童話故事作文（匯編5篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)童話故事作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)童話故事作文（匯編5篇）

四年級(jí)童話故事作文篇1

　　在無(wú)邊無(wú)際的大草原上，生活著許多小動(dòng)物們，有小馬、小羊、小雞……他們無(wú)憂無(wú)慮地生活著，自由自在地跳��！唱啊！玩啊！可開(kāi)心了！

　　有一天小雞看見(jiàn)小馬和小羊在一起歡樂(lè)地玩耍，小雞走過(guò)去問(wèn)小羊：“我能和你們一起玩嗎？”小羊說(shuō)：“沒(méi)門(mén)，難得你不知道只有我才是小馬最好的朋友嗎？”

　　小雞傷心地哭了起來(lái)：“哇，哇，哇！”

　　這一幕正好被小羊的'媽媽看見(jiàn)了，她把小羊叫了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你怎么可以把小雞趕走了，你知道小雞她會(huì)有多傷心嗎？小雞是想和你們交朋友，要知道，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好吧！快去和她道歉�！�

　　第二天，小馬和小羊在路上碰到了小雞，他們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我們昨天不應(yīng)該這樣，請(qǐng)你原諒我們，我們一起做朋友吧！”

　　小雞開(kāi)心地說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題�！�

　　之后，他們成了好朋友。一起歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

四年級(jí)童話故事作文篇2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，自認(rèn)為聰明的猴子和小鹿在一條林間的.小道上遇見(jiàn)了。于是展開(kāi)了一場(chǎng)比賽。

　　正好，他們抬頭一看，一只松鼠在樹(shù)上吃著松果，就請(qǐng)松鼠當(dāng)裁判。松鼠說(shuō)：“要是誰(shuí)能摘到我手里的果子，就算誰(shuí)贏！”猴子一聽(tīng)，幾秒鐘就跳到了樹(shù)上，飛快地?fù)尩搅斯�。猴子大叫：“我贏嘍，我贏嘍！”這句話一說(shuō)，氣得小鹿火冒三丈，說(shuō)：“咱們?cè)俦纫淮危　?/p>

　　這次，他們沿著路走，見(jiàn)到了一匹英俊的小馬，正若無(wú)其事地坐在一塊小石頭上歇著。就請(qǐng)小馬當(dāng)裁判，小馬說(shuō)：“誰(shuí)第一個(gè)跑到那個(gè)山腳，誰(shuí)就贏！”小鹿一聽(tīng)，撒腿就跑，不過(guò)一會(huì)兒，就跑到了終點(diǎn)，可猴子在后邊一蹦一跳的，怎么也追不上。這次小鹿贏了，猴子就不服氣了，吵著還要比。

　　于是他們又請(qǐng)來(lái)了大熊，大熊靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“誰(shuí)先跳過(guò)這條河，再摘到那棵樹(shù)上的果子誰(shuí)就贏！”比賽一開(kāi)始，小鹿跑得飛快，輕松地就跳過(guò)了河。猴子在后邊一跳又一跳，好不容易到了河的旁邊，可跳不過(guò)去，到不了對(duì)岸。這時(shí)小鹿已經(jīng)在樹(shù)下了，可那棵樹(shù)太高，它怎么跳也跳不上去。一個(gè)不能過(guò)河，一個(gè)過(guò)了河摘不了桃子，怎么辦呢？都遇到困難了！于是，猴子對(duì)小鹿說(shuō)：“你馱我過(guò)河，我?guī)湍阏野伞！毙÷褂X(jué)得有道理，就過(guò)河去接猴子，它把猴子背在背上，跳過(guò)了河，到了那棵大樹(shù)下，猴子一跳，把桃子摘了下來(lái)。而且給了小鹿一半。它倆走到大熊的面前，把桃子交給大熊。

　　大熊高興地對(duì)他們說(shuō)：“你們現(xiàn)在做得就很好，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。只要互相幫助，你們就會(huì)獲得更多的快樂(lè)！”

　　小鹿和猴子聽(tīng)了，都頻頻點(diǎn)頭，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　通過(guò)這件事，小鹿和猴子再也沒(méi)有驕傲過(guò)，他們?cè)谝黄疬^(guò)著開(kāi)心、快樂(lè)的生活！

四年級(jí)童話故事作文篇3

　　從前，有一只小熊它很喜歡吃糖，可它不喜歡刷牙。

　　有一次，小熊吃完糖覺(jué)得牙齒很痛，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)已例X痛�！眿寢屨f(shuō)：“糟了，你的牙齒爛了�！毙⌒苷f(shuō)：“那怎么辦呢？”媽媽說(shuō)：“你跟我來(lái)�！彼鼈儊�(lái)到醫(yī)院里。小熊說(shuō)：“這里的人真多，真象游樂(lè)園啊！”媽媽說(shuō)：“這里不是什么游樂(lè)園，而是醫(yī)院�！闭f(shuō)完就帶著小熊坐電梯來(lái)到二樓，它們來(lái)到拔牙科，小熊走進(jìn)房間，坐在椅子上。醫(yī)生拔好牙后，說(shuō)：“小熊啊，你的.牙齒真臟�！闭f(shuō)完話就走了。媽媽帶著小熊回家了。

　　回到家媽媽狠狠的批評(píng)了小熊。問(wèn)：“以后要不要刷牙了？要不要吃糖了？”小熊說(shuō)：“以后一定要刷牙。一定不能吃糖了。”

四年級(jí)童話故事作文篇4

　　小豬呼嚕嚕上六年級(jí)了，今天是他上六年級(jí)的第一天。呼嚕�？筛吲d了，一大早就背著新書(shū)包上學(xué)去了！

　　在上學(xué)的路上，呼嚕嚕碰到一群小猴子在搬桃子，就好奇的停下來(lái)看，正當(dāng)他在數(shù)一共有幾個(gè)桃子的時(shí)候，小猴子已經(jīng)開(kāi)始搬了：第一只猴子拿走了這堆桃子的一半加半個(gè)桃子，第二只猴子又拿走了剩下桃子的'一半加半個(gè)，第三只猴子拿走了最后剩下的桃子的一半加半個(gè)，桃子正好被拿光。

　　呼嚕嚕又開(kāi)始走了，不過(guò)他現(xiàn)在還在思考一個(gè)問(wèn)題，就是，剛剛那堆桃子一共有幾個(gè)呢？可是呼嚕嚕怎么也想不出來(lái)！

　　不一會(huì)兒，就到學(xué)校了�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙鄙险n了！豬嚕嚕還是沒(méi)想出來(lái)。在課上，豬嚕嚕把他的問(wèn)題告訴了山羊老師，山羊老師想了一會(huì)兒，笑了，他問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有人知道答案的？平時(shí)最聰明的“太陽(yáng)尾”狐貍站起來(lái)說(shuō)：“這道題得用倒推法來(lái)做，你們想想看，第三只猴子拿走了最后剩下的一半加半個(gè)后全被拿光，這說(shuō)明半個(gè)桃子即最后剩下的就是1個(gè)桃，則第二個(gè)猴子拿之前剩下的就是7個(gè)�！�

　　山羊老師聽(tīng)了豎起了大拇指，同學(xué)們都為太陽(yáng)尾拍手叫好，班級(jí)里充滿了笑聲，其中要數(shù)豬嚕嚕的笑聲最為響亮，因?yàn)樗懒艘环N新的解決問(wèn)題的方法——倒推法！