童話故事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的童話故事作文8篇，希望能夠幫助到大家。

童話故事作文 篇1

　　小猴子想飛，可是它沒(méi)有翅膀，努力學(xué)著去飛翔。

　　美麗的森森里有一只小猴，他的名字叫小猴。他在森林里的樹(shù)枝上來(lái)回跳躍，輕松自如，可是他還有一個(gè)愿望就是學(xué)會(huì)飛翔。他常常看著鳥(niǎo)兒自言自語(yǔ)地說(shuō)：“天那么藍(lán)，云那么白，如果我會(huì)飛，就可以和白云玩捉迷藏，就可以投入藍(lán)天的懷抱了。”

　　有一天，他坐在樹(shù)下說(shuō)：“要我我能飛該多好呀”。一只禿鷹飛過(guò)來(lái)，小猴看見(jiàn)了大聲地說(shuō)：“白頭禿鷹，你能告訴我，你是怎么飛的嗎?”。“拍一下翅膀就可以了，不信你看”禿鷹拍了一下翅膀，果然，禿鷹展翅高飛起來(lái)。它走后，小猴拍了一下手臂，可是它在原地一動(dòng)也不動(dòng)。

　　小猴思考著，也許我應(yīng)當(dāng)做一對(duì)翅膀。于是他收集了很多羽毛，做了一對(duì)五彩翅膀。他爬上了小土丘，嘴里念念有詞：或許，我可以借助上升的`空氣來(lái)飛。

　　他 站在小土丘的最高處，風(fēng)來(lái)了，他往空中一跳，可是風(fēng)沒(méi)有帶他飛起來(lái)。他只往上了一點(diǎn)點(diǎn)就隨著土丘滾了下去，他悟著頭，閉著眼睛，等待著疼痛來(lái)臨。他突然感 覺(jué)下上升的空氣使他滾下的速度變慢了，他竟然在空中了，往下一看，原來(lái)他滾下了山谷。他有些害怕，可是害怕又有什么用呢!要趕緊想辦法，于是他靜下心來(lái)， 同時(shí)張開(kāi)了雙臂，慢慢地他感覺(jué)到空氣把他托了起來(lái)。漸漸的，漸漸的，他好像飛了起來(lái)。

　　但是他是在往下飛，他不可能往上的。盡管有翅膀。再這樣下去，就要跌落谷底了。情急之中他想：我還是做我自己吧!于是他一把抓住崖邊的一棵樹(shù)，往上一蕩，又抓住了另一棵樹(shù)，再把自己一甩，就輕松地把自己送上了崖頂。

　　想飛的小猴回去后，沒(méi)有那么想飛了，他覺(jué)得做自己挺好!

童話故事作文 篇2

　　大大是個(gè)馬虎的孩子。

　　一天下午，他一回到家就打開(kāi)電腦上起網(wǎng)來(lái)。忽然，他看見(jiàn)一個(gè)奇怪的網(wǎng)站，叫“馬虎網(wǎng)”，他好奇的點(diǎn)了一下。這時(shí)他好像被一股奇怪的力量吸進(jìn)了電腦里，然后出現(xiàn)在一個(gè)好像是學(xué)校的地方，他好奇的走進(jìn)了一個(gè)寫(xiě)著“效長(zhǎng)為公室”的房間，里面有一個(gè)青年，他一看見(jiàn)大大就驚訝地說(shuō)：“啊!歡迎歡迎我們的新老師!”大大問(wèn)：“你們想讓我來(lái)做老師?這里是學(xué)校嗎?”于是青年帶著他到外面來(lái)，果然有一塊牌子，上面寫(xiě)著“鳥(niǎo)虎學(xué)校”四個(gè)大字，青年問(wèn)：“可以嗎?”大大說(shuō)：“可是我不懂鳥(niǎo)語(yǔ)、虎言，如何上課呀?”青年哈哈大笑，“你又不給動(dòng)物上課，干嘛要懂鳥(niǎo)語(yǔ)虎言呢?”大大說(shuō)：“你這不是“鳥(niǎo)虎學(xué)�！�?那個(gè)青年仔細(xì)看了看，原來(lái)是“馬”字寫(xiě)成了“鳥(niǎo)”字。青年人的臉?biāo)⒌募t了。大大想：真不愧是馬虎學(xué)校，他決定留下來(lái)當(dāng)老師了。

　　第二天，大大把自己的名字寫(xiě)在黑板上，剛寫(xiě)完，同學(xué)們就發(fā)出一陣哄笑。一個(gè)笑的上氣不接下氣的同學(xué)說(shuō)：“老師，你。。。。。。你的名字是……是不是叫……叫太太呀?”大大有點(diǎn)生氣了，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我明明是個(gè)男的，為什么要叫我太太呢?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“這不是你自己寫(xiě)的嗎?”大大回頭看了看黑板，臉色立刻變得比紅蘋(píng)果還紅，原來(lái)自己寫(xiě)“大”時(shí)多加了一點(diǎn)，“大”變成了“太”，難怪同學(xué)們叫他“太太”。(看來(lái)大大比馬虎國(guó)的老師也強(qiáng)不了多少——作者評(píng)論)

　　后來(lái)，大大想：我回到現(xiàn)實(shí)世界里一定要好好學(xué)習(xí)，改掉馬虎的毛病。后來(lái)他真的這樣做了呢!

　　五年級(jí)編寫(xiě)童話故事作文400字以上：圈字先生

　　今天，動(dòng)物學(xué)校和往常一樣，正在上課。第一節(jié)是語(yǔ)文課，黃鶯老師教大家寫(xiě)字。小猴是個(gè)畫(huà)畫(huà)迷，它一直都在畫(huà)漫畫(huà)，一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)，老師要大家聽(tīng)寫(xiě)。小猴很多字不會(huì)寫(xiě)，只好用“O”字來(lái)代替，老師說(shuō)道;“森林森林，我們的家園�！毙『飳�(xiě)成了“O 林，O 林，我們的O林”。過(guò)了兩分鐘，老師又說(shuō)：“同學(xué)們，寫(xiě)好后要仔細(xì)檢查，這次的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，要等到30號(hào)我們?nèi)ッ绹?guó)的動(dòng)物學(xué)校夏令營(yíng)參觀的時(shí)候，拿出去展覽。”老師不說(shuō)小猴還不怕，老師這么一說(shuō)，小猴心里就發(fā)慌。它想作弊，但是桌椅上都有電子眼，這可如何是好?它抓耳撓腮，急得象坐在火爐上不得安寧，可是，下課鈴已經(jīng)響了，要交聽(tīng)寫(xiě)本了，小猴非常猶豫，剛走出去又退回來(lái)，后來(lái)，它終于鼓起勇氣把本子交上去了。回家后，它心神不寧，一口氣喝了三杯果汁，睡著了。過(guò)了好幾天，小猴才好不容易把這件事情給忘掉。

　　到美國(guó)森林學(xué)校參觀的日子一轉(zhuǎn)眼就到了，出發(fā)前，學(xué)校里可熱鬧啦，大家興致勃勃地上了超音速神奇特快國(guó)際空中列車(chē)。一會(huì)兒，他們就來(lái)到了美國(guó)的森林，看到了美國(guó)動(dòng)物學(xué)校夏令營(yíng)的房子。參觀的時(shí)候，每個(gè)從中國(guó)去的'小動(dòng)物都很羨慕，因?yàn)槊绹?guó)的小動(dòng)物的作業(yè)本上，所有的字就是二十六個(gè)字母組成的，這不是很簡(jiǎn)單嗎?哪里像我們中國(guó)的文字，那么難記……尤其是小猴，更加議論得起勁，他說(shuō)，要是我們只要學(xué)習(xí)二十六個(gè)字母，我每天哪怕只學(xué)習(xí)一個(gè)字母，也可以一個(gè)月學(xué)習(xí)完，哪像現(xiàn)在……正在大家議論紛紛的時(shí)候，美國(guó)動(dòng)物學(xué)校的校長(zhǎng)說(shuō)話了，她說(shuō)：“歡迎各位來(lái)自有著悠久文化的中國(guó)的朋友，你們古老的文化傳統(tǒng)實(shí)在太迷人了，我們現(xiàn)在也很想?yún)⒂^一下你們的中國(guó)文字，希望讓我們的學(xué)生看看你們的作業(yè)本，了解中國(guó)漢字的魅力�！庇谑敲绹�(guó)的老師與學(xué)生們一本本看，當(dāng)他們看到小猴的作業(yè)本的時(shí)候，忍不住奇怪地問(wèn)，“怎么你們中國(guó)的字里面也有“O”字嗎?”其他的老師也都湊過(guò)來(lái)看，一邊看一邊哈哈大笑，說(shuō)，“真是第一次看到中國(guó)也有圓形字啊!”小猴一聽(tīng)，臉唰的紅了，低著頭，憋了好久，才說(shuō)，“我是想表示中國(guó)與美國(guó)是好朋友，才故意這樣寫(xiě)的啦。”

　　小猴回國(guó)后，同學(xué)們都叫他圈字先生，不過(guò)，他卻再也不寫(xiě)圈字了。

童話故事作文 篇3

　　在很久以前，有一位神奇的老人，他捏什么東西都會(huì)變成真的，所以他下定決心，要幫助天下有困難的人，于是他上路了。

　　有一天，他來(lái)到一個(gè)很黑的地方，那里只有黑暗，寒冷。他用泥巴捏了一個(gè)火娃，火娃用身體撞擊石頭，樹(shù)木。樹(shù)木點(diǎn)燃了，驅(qū)走了黑暗，驅(qū)走了寒冷，那里的人連歡呼了三天三夜，老人帶著微笑離開(kāi)了。

　　接著，他來(lái)到一個(gè)干旱的`村子，那里一年四季都是旱災(zāi)，從來(lái)沒(méi)有下過(guò)雨。老人從遙遠(yuǎn)的冰川取來(lái)了一塊冰，雕了一個(gè)水娃，之后，那的村子就再?zèng)]有發(fā)生旱災(zāi)了。

　　之后，老人來(lái)到了一片沙漠，沙漠里居住的人養(yǎng)的羊，馬等等，都快要餓死了，老人從別的地方取了一塊泥巴，做成了一個(gè)土娃，土娃把沙漠變成了土地，并長(zhǎng)出綠草，羊群和馬群等等，的活了過(guò)來(lái)，人們用土地種了土豆之類的。

　　老人來(lái)到了一個(gè)城市，那里經(jīng)常造到臺(tái)風(fēng)和洪水這些災(zāi)害，老人見(jiàn)了，鼻子有一點(diǎn)酸，因?yàn)槟抢锏娜诉�是那么熱愛(ài)自己的城市，老人要兩個(gè)石頭做了金娃和風(fēng)娃。金娃把石頭，木渣這些東西合成一種神奇的物資，將洪水擋在成外，過(guò)了一陣子，洪水就會(huì)變成干凈水流進(jìn)干凈的小訶中。風(fēng)娃將臺(tái)風(fēng)吸進(jìn)肚子里，再吐出來(lái)，變成微微的輕風(fēng)，令人感到十分舒服。

　　后來(lái)人們把這五個(gè)娃娃稱成新一代“福娃”。

童話故事作文 篇4

　　今天我讀了德國(guó)作家約·佩斯圖姆寫(xiě)的《三貓歷險(xiǎn)記》。故事主要講了：有三只貓很喜歡冒險(xiǎn)，大家叫它們歷險(xiǎn)貓。有一天，歷險(xiǎn)貓聽(tīng)白鷺說(shuō)有個(gè)島上有七顆月亮石，便想去看一下。他們答應(yīng)把得到的七顆月亮石分給白鷺一顆。于是他們綁著氣球飛過(guò)大海，來(lái)到了那個(gè)小島，很快找到了月亮石，可不幸的是，遇上了海盜，剛剛逃脫，又遇上了鋸齒魚(yú)，多虧三只小海豚相救，三只貓拿月亮石作為報(bào)答。后來(lái)，他們帶著最后一顆月亮石回到了家，并把這最后一顆月亮石送給了白鷺。其中一只貓說(shuō)：“我們?cè)趰u上時(shí)富可敵國(guó)，現(xiàn)在又一無(wú)所有了�！�

　　這篇故事告訴我們，三只貓雖然一無(wú)所有，但是他們收獲了歷險(xiǎn)的驚險(xiǎn)和快樂(lè)，也收獲了別人的'幫助，這是誰(shuí)也感受不到的。

　　當(dāng)三只貓得到七顆寶石后，按照自己許下的諾言把最后一顆月亮石也送給了白鷺，可見(jiàn)他們很講信用，不會(huì)欺騙別人。我敬佩他們！

童話故事作文 篇5

　　圣誕節(jié)快到了，森林里的動(dòng)物們都忙著為過(guò)節(jié)做準(zhǔn)備。兔子看上屋外的一棵樹(shù)，想把它搬回家做圣誕樹(shù)�！拔夷切┢�亮的圣誕飾品掛在這棵樹(shù)一定好看極了!”兔子得意洋洋地說(shuō)。

　　老虎也看上了這棵樹(shù)�！肮�哈，那棵樹(shù)做圣誕樹(shù)再合適不過(guò)了!我現(xiàn)在就去砍它回來(lái)!”

　　兔子和老虎幾乎同時(shí)來(lái)到了那棵樹(shù)下，兩人互不相讓�！昂伲�兔子，我先發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)，它應(yīng)該是我的!”老虎大叫道�！澳愫�說(shuō)，明明是我先看到的!”兔子生氣地說(shuō)。

　　不在老虎和兔子吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，小豬和小熊走了過(guò)來(lái)。原來(lái)他們也看中了這棵樹(shù)!

　　“這棵樹(shù)是我最先發(fā)現(xiàn)的，它應(yīng)該是我的!“兔子對(duì)大伙大聲嚷著。

　　突然小熊想到了一個(gè)好主意。“既然大家都不能把這棵樹(shù)帶回家，那咱們就一起分享它吧!怎么樣?”

　　動(dòng)物們覺(jué)得小熊的.主意妙極了，紛紛從家里拿來(lái)美麗的飾品給圣誕樹(shù)“梳妝打扮”。老虎興奮地說(shuō)：“哇，大家看，這才是一棵完美的圣誕樹(shù)嘛!”

童話故事作文 篇6

　　一天，一個(gè)牧羊人照常去放羊，可是不知什么時(shí)候牧羊人的笛子落在了草原上，一只小羊看見(jiàn)牧羊人的笛子沒(méi)有了，便回去找。因?yàn)檠蛱�多，牧羊人不知道有一只小羊跑出去了�?/p>

　　小羊在一望無(wú)際的草原上迷路了，不巧，這時(shí)卻遇到了饑餓的大灰狼，大灰狼看到了小羊，就以迅雷不及掩耳之速?zèng)_到了小羊面前，流著口水說(shuō)：“親愛(ài)的小羊你來(lái)當(dāng)我的`午餐吧！我可以滿足你的一個(gè)小小的遺愿�？煺f(shuō)吧，你有什么愿望？”小羊剛想跑，腳下卻碰到了一個(gè)東西，小羊低頭一看，原來(lái)是牧羊人的笛子，它心想：太好了，這下有救了！于是，小羊撿起笛子對(duì)大灰狼說(shuō)：“你用這個(gè)笛子吹一首曲子吧！我想再聽(tīng)一會(huì)兒！”大灰狼開(kāi)始吹了起來(lái)，小羊說(shuō)：“聲音太小了，我聽(tīng)不見(jiàn)，聲音再大一點(diǎn)！”大灰狼使出全部力氣，使勁一吹，不遠(yuǎn)處的牧羊犬聞聲趕來(lái)，把狼撲倒在地，最后狼灰溜溜夾著尾巴逃走了。小羊獲救了！

　　這個(gè)故事告訴我們：遇到困難臨危不亂，才能擊敗敵人。

童話故事作文 篇7

　　一天早晨，太陽(yáng)公公剛露出了笑臉，熊媽媽就對(duì)小熊貝貝說(shuō)：“寶貝兒，今天外婆過(guò)生日，你把這盒蛋糕和這束鮮花送給外婆，好嗎？”貝貝聽(tīng)了高興極了，胸有成竹地說(shuō)：“好的，媽媽，保證完成任務(wù)！”說(shuō)完就一手拎著蛋糕，一手捧著鮮花，一蹦一跳地上路了。

　　走呀走呀，不知不覺(jué)一條洶涌的河流擋住了貝貝的`去路。河水嘩嘩嘩地流著，河面上沒(méi)有橋，只有一根細(xì)長(zhǎng)的木頭，小熊看了后害怕極了，但是今天媽媽交給了光榮的任務(wù)，自己是答應(yīng)了媽媽的，可不能半途而廢呀。想到這里，小熊只好硬著頭皮走上木頭橋。剛走了兩步，木頭橋就“嘎吱嘎吱”搖晃起來(lái)，小熊立不穩(wěn)、站不牢，嚇得直冒冷汗，連忙退回到原地，大哭道：“媽媽，媽媽，快來(lái)呀，快來(lái)抱小熊過(guò)橋吧！”可是媽媽離得太遠(yuǎn)了，根本聽(tīng)不到。這時(shí)，河里的小鯉魚(yú)躍出水面，大聲鼓勵(lì)小熊說(shuō)：“小熊，你是小小男子漢，不要害怕！只要你張開(kāi)雙臂，保持平衡，眼睛向前看，一步一步慢慢走，就一定能走過(guò)橋的！”小熊聽(tīng)了，立刻有了自信，它擦干眼淚，壯起膽子，照著小鯉魚(yú)的方法去做，一步、兩步、三步……哈哈！小熊果真有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)了橋。它回頭望著身后的獨(dú)木橋，興奮地大喊：“媽媽，我成功啦！我成功啦！”

　　謝過(guò)小鯉魚(yú)，小熊又開(kāi)開(kāi)心心地向外婆家奔去。

童話故事作文 篇8

　　春天來(lái)了，冰雪融化了，小草冒芽了，樹(shù)木也開(kāi)始泛綠了。動(dòng)物小學(xué)決定蓋一座新房子�？墒�，木頭要到遠(yuǎn)處的樹(shù)林里去運(yùn)，又沒(méi)有車(chē)，怎么辦呢？大象校長(zhǎng)在全校師生大會(huì)上提出了這個(gè)問(wèn)題。大會(huì)一散，學(xué)生們都嚷開(kāi)了：“我們?nèi)ミ\(yùn)！”校長(zhǎng)答應(yīng)了。

　　第二天，小猴、小熊、小豬都來(lái)到了堆木頭的地方�！巴郏∵@么粗的木頭，怎么能搬得動(dòng)呢？”心直口快的小猴子喊了起來(lái)。小熊拍拍自己的肩膀說(shuō)：“我身體壯實(shí)，力氣又大，用肩膀扛�！闭f(shuō)著，將木頭扛上了肩。小豬神秘的一笑，說(shuō)：“看我的！”話音未落，他用那圓而粗的鼻子，拱著一根木頭就走。小猴看著他們，站在一旁，抓著腦袋，眨巴著眼睛，想起辦法來(lái)。“嘩嘩嘩”流水聲提醒了小猴。“有了！”小猴高興地跳起來(lái)。他找來(lái)了根繩子，將木頭的.一頭緊緊拴住，放進(jìn)了河水里。

　　小猴拉住繩子的另一頭，順著河水往前走。你看他，翹著尾巴，輕松地邁著步子，那桃形的臉笑成了一朵花，一會(huì)兒工夫就趕上了小熊和小豬。小熊和小豬并排著往前走，頭上的汗水不停的流。小豬連喘氣都覺(jué)得困難了。小猴淘氣地說(shuō)：“熊大哥，豬老弟，這河水可比你們有勁啊！”“小猴頭，還是你聰明！”

　　學(xué)校到了，大象校長(zhǎng)豎起拇指說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)都有辦法，但是小猴最聰明！這樣運(yùn)木頭，既省時(shí)又省力！”小猴看看大家，不好意思地笑了。

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