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童話故事作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的童話故事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
“再見！白鷺女神，我一定會回來的�！毙“樥f完，拍拍翅膀向家鄉(xiāng)飛去。 這是怎么回事呢？
原來，小白鷺從書中讀到，有一個叫做“鷺島”的城市——廈門，那里風景優(yōu)美，是白鷺的故鄉(xiāng)。每年白鷺家族都要浩浩蕩蕩回鄉(xiāng)省親，從未到過廈門的它多么渴望親眼去瞧一瞧白鷺棲息地——筼筜湖�。�
奶奶知道后連忙勸阻： “孩子，書上是騙人的，筼筜湖的`水發(fā)綠發(fā)黑，散發(fā)著惡臭，湖中漂滿了白色垃圾……”小白鷺聽了暗暗疑惑：筼筜湖真如奶奶說的那樣嗎？她帶著疑問往廈門飛去……
小白鷺飛臨筼筜湖上空：哇！湖泊中央是美麗的白鷺洲，鮮花和綠樹映襯著一幢幢現(xiàn)代化建筑；湖面上一行行白鷺飛上青天，澄澈的湖水倒映著白鷺優(yōu)雅的身姿，構(gòu)成了一幅絢麗的水彩畫。
小白鷺邊看邊玩，飛倦了，落在白鷺女神的肩上。她忍不住說出了心里的疑惑：“姐姐，為什么我看到的筼筜湖和奶奶說的不一樣？”白鷺女神微笑地回答：“你奶奶說得沒錯，20年前的筼筜湖確實很臟。然而改革開放以后，廈門政府意識到了環(huán)保的重要性，因此大力推進環(huán)保改革，還制定了許多法律法規(guī)，停止排放污水，搬遷污染嚴重的工廠。同時，還大力倡導科技支持環(huán)保事業(yè)，研究出過濾器來解決水質(zhì)問題。如今這里到處是環(huán)保標語，不時有保潔人員維護環(huán)境。通過這一系列得力措施，筼筜湖才有了今天的樣子�！�
聽到這兒，小白鷺心急如焚地展翅往家飛去，她暗暗下定決心，一定要把這個好消息告訴奶奶，還要帶著奶奶來這里見證這筼筜湖巨變的奇跡。
童話故事作文 篇2
有一天，小黑兔和小白兔一起發(fā)現(xiàn)了一個非常漂亮的花瓶，他們一個抓住花瓶的頂部，一個抓住花瓶的底部，你往左拉一下，我想右拽一下，爭得面紅耳赤，不可開交。小黑兔說：“這個花瓶是我先看到的，是我的�！毙“淄谜f：“這個花瓶是我先拿到的，應該是我的�！�
就這樣，他們你爭我吵，互不謙讓。這時小灰兔看見了，急忙上前勸阻：“停！停！停！千萬別把花瓶給弄壞了！再說這樣爭吵有什么用處？”小白兔和小黑兔不但不聽，反而大打出手，你給我一拳，我換你一腳，小白兔的鼻子流血了，小黑兔的.額頭受傷了，可是誰也不讓誰，最后一不小心，把家里的餐桌給掀翻了，碗盤乒乒乓乓碎了一地。
媽媽聞聲趕來，小黑兔和小白兔驚慌失措，手一松，花瓶“啪”的一聲掉在地上，摔得粉碎，這下兩個都驚呆了，下的站在那里一動也不敢動。媽媽看到這個情況，并沒有馬上批評他們，而是語重心長地說：媽媽并不因為失去一個花瓶傷心，而是因為他們的互不謙讓使媽媽更加痛心，花瓶碎了可以再買，可你們兄弟間的情誼沒了，多少錢也買不到呀！”
說著說著，媽媽流下了眼淚。小白兔和小黑兔知道自己錯了，都垂下頭不吱聲。媽媽說：“你們倆個握手言和吧，再也不要因為小事爭吵了，今后應該有福同享，有難同當。”從此，小白兔和小黑兔成了一對形影不離的好兄弟。
這個故事讓我們知道：在生活中人與人之間應當互相謙讓，只有這樣，社會才會更加和諧、美好。
童話故事作文 篇3
李白是唐代大詩人，但小的時候，很貪玩，不愛 學習。他的父親為了讓他成才，就把他送到學堂去讀 書，可是，那些經(jīng)史、諸子百家的書深奧難懂，李白學 起來感到十分吃力，就更加不愿意學了，有的時候還 偷偷跑出學堂去玩。
有一天，李白沒有上學，偷偷溜到一條小河邊去 玩。忽然他看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶蹲在小河邊 的一塊磨石旁，一下一下地磨著一根鐵棍。
李白好奇地來到這位老奶奶身邊，問道：“老大 娘，您在干什么？”“我在磨針。”老奶奶沒有抬頭，她 一邊磨一邊回答。
“磨針！用這么粗的.鐵棍磨成細細的繡花針。這 不是在開玩笑嗎？該到什么時候才磨得成��！”李白 脫口而出，而老奶奶這時，抬起頭，停下手，親切地對 李白說：“孩子，鐵棒雖粗，可擋不住我天天磨，滴水能穿石，難道鐵棒就不能磨成針嗎。”
李白聽了老婆婆的話，很感動，從中也受到了啟 發(fā)。心想：“是呀，做事只要有恒心，不怕困難，天天堅 持做，什么事都能夠做好。讀書不也是一樣嗎�！崩畎� 轉(zhuǎn)身跑回學堂。
從此以后，他刻苦讀書用功學習，歷代詩詞歌 賦，諸子百家，他見到就讀，終于成為一名流芳千古的偉大詩人。
童話故事作文 篇4
五年級上冊第一組圍繞"童話故事"這個專題，選編了不同作家、不同風格的5篇童話、兩篇精讀課文，還安排了一次以“讀童話、編童話、講童話”為主要內(nèi)容的綜合性學習。為期兩周的時間里，班級圖書柜為同學們準備了一系列的中外經(jīng)典童話書，同學們?nèi)珕T開展了閱讀童話故事、編寫童話故事的主題閱讀活動。
活動過程：
第一階段 結(jié)合讀書活動開展讀童話
第二階段 了解童話是怎樣寫出的
第三階段 選取文中的人物任意組合編童話
學生組成了合作小組，在小組內(nèi)展示自己的學習成果。
經(jīng)過小組一番交流后，每個小組派優(yōu)秀代表上臺交流。
活動總結(jié)：
培養(yǎng)孩子濃厚的讀書興趣，感悟語言文字的魅力，運用語言文字的能力，就要開展一些語文綜合實踐活動。童話故事是最受孩子歡迎的。讓他們通過讀童話、編童話、來感受童話的魅力和讀書的'樂趣。多種形式的學習，激發(fā)他們自主地去閱讀更多的童話或者其他文體的書籍，真正把讀書融入生活，把感受語言文字的魅力作為人生的成為一種好的習慣。
童話故事作文 篇5
很久以前，哈里國的國王有很多王子，就是缺少一個公主。王后也很想讓自己生一個公主，她想：怎么才能讓自己有一個公主呢？她讓仆人陪她去觀音廟上香，祈求觀音娘娘保佑她生一個公主。說也奇怪，她在觀音廟上了香回到皇宮不久，發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。有一天晚上，她做了一個夢，夢見觀音娘娘對她說：“我已經(jīng)給你把公主送去了，你要珍惜，你要多做善事，祈求上蒼給你一個漂亮、可愛、聰明伶俐的小公主。”第二天早上，王后醒來想到她做的夢，就對國王說：“咱們的國家現(xiàn)在雖說是不受外來侵略，但連年遭災，有許多災民缺吃少穿。我昨晚做了個夢，夢見觀音娘娘讓我多做善事，行善積德，我們就會生下一個可愛漂亮的公主。王后說：“咱們把國庫里的糧食發(fā)放給災民，讓他們度過災荒，讓大臣們把他們家里多余的衣服捐給災民，讓災民渡過寒冬。這些不就是我們做了善事了嗎！我們這樣，災民會感謝我們的，得民心者得天下。災民度過災荒，他們更會擁護我們的，我們的國家就會國富民強了，我們何樂而不為呢？”
國王聽了王后的話以后，號召所有的大臣捐衣捐物，救濟災民。把國庫里的糧食發(fā)放給災民，災民解決了溫飽問題，更加愛戴他們的國王了。
過了一段時間，王后果然生下了一個可愛、漂亮、人見人愛的小公主。國王和王后十分高興，哈里國舉國歡慶，慶祝公主的誕生。國王給公主取名叫“麗娜”。就在同一天里，國王最寵愛的大臣，他的妻子也生了個女孩，長得也很可愛、漂亮，大臣便把她叫做“美娜”。人們都說：“她們倆很像一對孿生姐妹�！彼齻儍蓚�也是經(jīng)常在一起玩耍，成了形影不離的好姐妹。 兩個孩子慢慢的長大了，她們變成了兩個善良的女孩子，經(jīng)常接濟窮人。她們外出游玩，看到衣服破舊的女孩子，她們就把她們的衣服送給她們。有一次，她們遇見一個女孩，女孩的爸爸因病去世，女孩沒有錢埋葬爸爸，就準備把自己賣給有錢人家做丫鬟，被她們看到，她們把她們身上帶的.錢全部送給女孩，讓她埋葬爸爸。還讓隨從馬上回去又取了些銀兩，送給女孩度日。女孩千恩萬謝，感謝她們的仁慈、善舉。
又有一次，她們?nèi)擦掷锿妫笊值拿利愶L景太吸引她們了，她們在大森林里唱啊！跳啊�。ǔ�、跳啊……）玩得很開心。等她們玩夠了，想要回家�？墒�，怎么也找不到回家的路，她們迷路了。她們走啊走，還是找不到回家的路。這時，從森林里走出一個美麗的仙女，她對麗娜公主和美娜小姐說：“你們別著急，我有辦法送你們回去，可你們得回答我提出的問題，回答對了我馬上讓你們回家。”麗娜公主和美娜小姐說：“什么問題，快說��！”那個美麗仙女說：“我是花仙子，我看到你們迷了路，準備幫你們的忙。其實我的問題很簡單，我想問你們未來的理想是什么？你們要回答的完美，我還能滿足你們提出的三個愿望”。麗娜公主和美娜小姐笑著回答說：：“我們未來的理想是，讓天下所有的人都能夠過上美滿幸福的生活�！薄斑�有我們的愿望是：第一，讓我們找到回家的路。第二，讓我們姐妹的友誼永遠保持下去，第三，讓我們?nèi)⑸弦晃挥⒖∑恋耐踝印！被ㄏ勺有χ饝怂麄兊脑竿�，并對她們說：“你們真是兩個善良可愛的女孩”，說著就把她們送回家了。
她們的第二個愿望也實現(xiàn)了，麗娜公主和美娜小姐他們嫁給了一對雙胞胎弟兄，她們的友誼一直保存到永久永久…… 她們的第三個愿望也實現(xiàn)了，國家舉行慶典舞會，有一對雙胞胎王子出現(xiàn)，麗娜公主和美娜小姐便選中了那兩位王子，不久，兩人便在同一天舉行了婚禮。 在結(jié)婚的那天，花仙子又出現(xiàn)了，她說：“你們是世界上最漂亮、最善良的兩位姑娘！這都是因為你們有顆善良的心，善良是一種美德，善良可以創(chuàng)造一切！愿你們天長地久！永遠幸福！
童話故事作文 篇6
有一天，小兔子和兔媽媽出來采蘑菇。小兔子看見一些漂亮的蘑菇，就想采它們。兔媽媽看見了說:那些蘑菇不能采！小兔子說：為什么？兔媽媽著急的說：那些蘑菇吃了會中毒！小兔子驚訝的說：真的`！兔媽媽說：別看那蘑菇長得漂亮，實際上它們是有毒的，只有灰色的蘑菇?jīng)]有毒，又好吃。
小兔子直流口水的說：我要吃！我要吃！兔媽媽說：好，我們回家去。
童話故事作文 篇7
“狐貍有一對翅膀!”這個消息像一陣風，席卷了整個森林。
“狐貍長翅膀?天大的笑話!”喜鵲半信半疑。老虎火冒三丈地說：“豈有此理!我還沒長翅膀，他倒長了!”“大王，您不要生氣，”狼趕緊安慰老虎，“這狐貍肯定是個殘疾!”
長翅膀的狐貍像一道閃電一樣飛過來了。他熱情洋溢地對大家說：“你們好!”所有的動物都繼續(xù)談笑風生，裝作沒看見，誰也不搭理他�！霸僖�!”狐貍拍拍翅膀，沮喪地飛走了。
晚上，老虎召集森林里的動物開會，說：“為了公平起見，我們要重新分配房屋，劃分地盤。飛禽，飛到我右邊的.樹枝上;走獸，站到我左邊的草地上�！币魂嚤寂堋w翔，很快，兩列隊伍站整齊了。長翅膀的狐貍站在走獸一邊。老虎走到他的面前，指著他的鼻子，雙眼一瞪，說：“你自己瞧瞧，站在這邊的，有翅膀嗎?”狐貍左看看右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)走獸的隊列里只有他長著翅膀。狼惡狠狠地走過來，一腳將狐貍踹出了隊列：“你站那邊去!”
狐貍無可奈何地飛上了樹梢。可他的個子太大了，樹枝一陣抖動，把幾只站立不穩(wěn)的小鳥顛到了樹下。狐貍的這一舉動，馬上引來了飛禽嘰嘰喳喳的臭罵：“也不瞧瞧自己是誰，就往我們這邊擠!”“你一個要占我們幾十個的位置，太不公平了!”狐貍被他們說得面紅耳赤。恰巧在這時，樹枝吃不住勁，咔嚓一聲斷了。狐貍一屁股摔到了地上，樹枝上和草地上馬上響起了哈哈大笑的聲音。狐貍鬧了個大紅臉，不知如何是好。
這時，喜鵲飛到他跟前，說：“你只要把前肢砍掉，就算飛禽。”
“把翅膀去掉，你還是走獸�！崩桥苓^來陰陽怪氣地說。
“去整容吧，”老虎得意洋洋地說，“森林醫(yī)院免費給你做手術(shù)，我還會把最大的地盤劃給你�！�
“可是我覺得翅膀很方便，我不想失去翅膀。而且，我們不是需要改革，需要進步嗎?”狐貍委屈地說。
老虎生氣了，咆哮著說：“你這樣讓我左右為難。我既不能把你歸入飛禽，也不能把你劃為走獸。因此，我不能給你地盤，你趕緊另尋出路吧!”
狐貍沒有辦法，只得遠走他鄉(xiāng)。從此，這只狐貍過著孤獨的流浪生活。
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