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童話(huà)故事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的童話(huà)故事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
童話(huà)故事作文 篇1
老狐貍教了小狐貍遇到弱者就咬，遇到強(qiáng)者就討好的招數(shù)后，又讓小狐貍練長(zhǎng)跑。
小狐貍不耐煩地說(shuō)：“爸爸，你不是說(shuō)有了欺弱捧強(qiáng)這種本領(lǐng)后，就能吃一輩子了嗎?為什么還要練長(zhǎng)跑呢?”
“孩子，”老狐貍說(shuō)：“這種本領(lǐng)雖然是我們的傳家寶，但如果遇上不吃拍馬屁這一套的.強(qiáng)者怎么辦?只能用跑來(lái)逃命啊�！�
“噢，”小狐貍說(shuō)：“那么，做個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人，不就用不著去學(xué)那些丟人的本領(lǐng)了嗎?”
老狐貍恍然大悟。
童話(huà)故事作文 篇2
很久以前，在一座原始森林里，有一頭小劍龍和一頭小三角龍，它們是一對(duì)好朋友。
有一天，小劍龍和小三角龍正在玩捉迷藏。突然，周?chē)懫鹆恕�！砰！’’巨響，它們回頭一看：哇！一頭饑餓無(wú)比的成年霸王龍正悄悄的靠近它們，小三角龍慌忙用角向霸王龍奔去，攻擊霸王龍�？尚∪驱埖慕遣](méi)有像成年三角龍一樣尖銳，它的角毫無(wú)攻擊力。小劍龍背上的骨板和尾上的短刺也毫無(wú)攻擊力。于是小三角龍眼珠子一，趁霸王龍嘲笑自己和好朋友時(shí)，一起喊道：‘‘?huà)寢專(zhuān)寢專(zhuān)【让?
而正在山腰上尋找食物的'三角龍媽媽和劍龍媽媽聽(tīng)到了小三角龍和小劍龍的喊聲，連忙跑上山頂保護(hù)自己的孩子。
三角龍媽媽和劍龍媽媽合力用角和大尾巴上的刺向霸王龍的脖子、肚子刺去，霸王龍嘩嘩地流了好多血，立刻倉(cāng)惶逃走了！
過(guò)后，小三角龍和小劍龍又幸福、快樂(lè)地在一起玩游戲。它們明白：有時(shí)，叫大人來(lái)幫忙，或許比自己面對(duì)更好。
童話(huà)故事作文 篇3
之前，有一只烏鴉靠著智慧喝到水的事在動(dòng)物界傳開(kāi)了，大家都知道了這個(gè)方法，都模仿起來(lái)。這不，有一只烏鴉也學(xué)了它的方法，不過(guò)，結(jié)果有點(diǎn)不同。
烏鴉外孫從外地旅游回來(lái)，遇到了一個(gè)麻煩：天氣太熱了，差不多有30多度。外孫孫熱得口干舌燥，感覺(jué)全身都要著火了。它只好停下來(lái)找水喝，可找了半天都沒(méi)找到，正當(dāng)它絕望時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)瓶子，里面裝的透明的水，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，好像在說(shuō)：嘿，你渴了嗎？快來(lái)喝我吧！烏鴉孫孫像獵豹一樣沖了過(guò)去。它試探著將嘴放進(jìn)去，用舌頭去舔�？稍趺炊己炔坏�。
突然，它想到烏鴉爺爺靠石頭喝到水，嘿，我也可以這樣做呀。烏鴉孫孫連忙找起石頭來(lái)，它銜了一堆石頭后，開(kāi)始一個(gè)一個(gè)往里放，它小心翼翼地做著，生怕把這瓶生命水弄翻了。終于，石頭都放進(jìn)去，水位已經(jīng)升到了瓶口，孫孫終于可以喝到水。它將嘴放進(jìn)去，用舌頭吸起水來(lái)，可喝到的第一口就覺(jué)得不對(duì)了，那水喝起來(lái)辣辣的，一點(diǎn)水的`清涼味道都沒(méi)有。可烏鴉孫孫想：也許是被太陽(yáng)照得太久了，沒(méi)關(guān)系的。
孫孫又繼續(xù)喝，可才喝到一半，孫孫已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，站都站不穩(wěn)了。漸漸地，它愛(ài)上了這種感受了，飄飄匆匆的，感覺(jué)快要飛起來(lái)似的。它越喝越高興，把一瓶都喝光了，這下烏鴉孫孫徹底迷糊了。它眼睛也花了，明明是一朵花，它卻看成了無(wú)數(shù)朵花。走路搖搖擺擺它一會(huì)撞到了樹(shù)，一會(huì)踩到一個(gè)坑。一會(huì)又被石頭絆倒了。最后，它充滿(mǎn)了自信，躺在地上大叫說(shuō)：我是最棒的，誰(shuí)都比不上，我誰(shuí)也不怕，獅子也要跪在我腳上剛好，獅子路過(guò)了，聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：這孩子，沒(méi)救了。烏鴉滿(mǎn)不在乎，又唱起歌來(lái)：我烏鴉是最優(yōu)秀的，長(zhǎng)得可最美，連公主也比不上大家都聽(tīng)到它的歌聲，都來(lái)圍觀它，還給它取個(gè)外號(hào)瘋烏鴉，它在動(dòng)物界就出名了。
后來(lái)，烏鴉孫孫醒了，聽(tīng)說(shuō)了這件事，臉徹底紅了！不過(guò)，它怎么也沒(méi)想明白，自己為啥會(huì)變成那個(gè)樣子？
童話(huà)故事作文 篇4
自從“三”被倉(cāng)頡造出來(lái)后，就一直很不服氣，心想：憑什么我總是做最后一名，當(dāng)個(gè)季軍！既沒(méi)有“一”的瀟灑利落，又沒(méi)有“二”的出雙入對(duì)！還整天拉長(zhǎng)著臉。于是，“三”決定離“家”出走，獨(dú)自去外面的世界看看。
“三”來(lái)到一所小學(xué)旁邊，聽(tīng)見(jiàn)里面的`孩子正在讀“三人行，必有我?guī)熝伞薄叭甭?tīng)見(jiàn)念到自己的名字，真是又驚又喜，忙對(duì)自己的影子說(shuō)：“你在這里過(guò)得好么？”“很好啊！同學(xué)們每天都要誦讀我們，如‘三思而行’‘三省吾身’……同學(xué)們都很喜歡我們，說(shuō)我們代表了變幻與重復(fù)，代表了眾人的力量，也代表了穩(wěn)定與踏實(shí)，這樣吧，我?guī)闳e處再看看吧！”
他們來(lái)到書(shū)店。書(shū)店的許多書(shū)上都有“三”的身影，如《三字經(jīng)》、《三言二拍》，這可把“三”給樂(lè)壞了！它隨手翻開(kāi)一本書(shū)，只見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著“舉一反三”，“三”口里喃喃道：“干嘛要反對(duì)我呢？”影子笑著說(shuō)：“你可別會(huì)錯(cuò)意了，你在這兒是含有‘靈性多變有內(nèi)涵’的意思哦！說(shuō)的是舉一個(gè)事例，就可以推及到其他的事例，你代表不斷向前，勇于創(chuàng)新！”聽(tīng)著，聽(tīng)著，“三”臉紅了，覺(jué)得人們對(duì)它其實(shí)挺好的。
“三”又隨影子來(lái)到人群之中，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮……”話(huà)還沒(méi)聽(tīng)完，“三”又急了：“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子趕緊安慰它說(shuō)：“你又弄錯(cuò)了，這里的‘三’代表群眾的力量，三個(gè)人字就組成‘眾’字，還可以跟‘人’字組合成為‘仨’，這都是團(tuán)結(jié)的象征��！”“三”覺(jué)得很感動(dòng)，也終于認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，原來(lái)自己是個(gè)很有用的字呢！
童話(huà)故事作文 篇5
一天，小猴皮皮和小鹿花花比本領(lǐng)。小猴說(shuō)：“我能一口氣爬上參天大樹(shù)，我的本領(lǐng)大�！毙÷挂膊桓适救酰骸昂�！我能一下子跨過(guò)小河，還是我的本領(lǐng)大！”它們相持不下，決定找大象伯伯評(píng)評(píng)理。
大象伯伯聽(tīng)了他們的爭(zhēng)執(zhí)，慢條斯理地說(shuō)：“既然你們都覺(jué)得自己本領(lǐng)大，那就來(lái)比比吧�！贝笙蟛噶酥负訉�(duì)岸的蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)，“你們誰(shuí)先摘到蘋(píng)果，誰(shuí)就勝出。”
小鹿二話(huà)不說(shuō)，邁開(kāi)大步，矯健的.身子一下子就跳過(guò)了小河�？蛇^(guò)了河，它卻繞著蘋(píng)果樹(shù)沒(méi)了轍。再說(shuō)了，小猴雖說(shuō)是爬樹(shù)高手，可小河水又急又深，小猴過(guò)不了河，它只能望著對(duì)岸那誘人的蘋(píng)果急得抓耳撓腮。
這時(shí)，小猴靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)小鹿說(shuō)：“你背我過(guò)河，我來(lái)摘蘋(píng)果�！毙÷挂灿X(jué)得這是個(gè)好主意，它趕緊跳了回來(lái)。小猴跳上小鹿的背，雙手扶住小鹿的一對(duì)尖尖角，坐 穩(wěn)了----跳躍！小鹿縱身一躍，它們穩(wěn)穩(wěn)地落在了對(duì)岸的蘋(píng)果樹(shù)下。小猴“噌噌噌”三兩下就上了樹(shù)，不一會(huì)兒就摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一兜的蘋(píng)果。
這時(shí)大象伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你們都有自己獨(dú)特的本領(lǐng)，但大家更應(yīng)該看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，你們的本領(lǐng)一樣大�！�
小猴和小鹿都慚愧地低下了頭，從此，它們互相幫助，再也不吵架了。
童話(huà)故事作文 篇6
她是一個(gè)童話(huà)般美麗的女子，她總是愛(ài)到童話(huà)竹林里去。在竹林的深幽處，有一對(duì)蝴蝶玉樹(shù)，幾千年來(lái)總是這樣對(duì)望。他們無(wú)法在一處。而她是唯一一個(gè)發(fā)現(xiàn)這片竹林的，喜歡這片竹林的人。
有一天，這片竹林的主人回來(lái)了。他是上帝身邊的天使，為了逃避上帝的愛(ài)而回到凡間，上帝把他變成了世上最丑的男子。
一個(gè)偶然的黃昏，他們相遇在玉樹(shù)旁，女子美得想夕陽(yáng)天使一般，男子羞愧的.閃開(kāi)。他再也無(wú)法忘記她了。
自從那次的邂逅，女子得了一種怪病，再?zèng)]出現(xiàn)在那片童話(huà)竹林去，她期盼著回去，夢(mèng)中都是那片竹林。而他天天去玉樹(shù)旁守候，期盼女子的到來(lái)。
后來(lái)上帝告訴他：“親愛(ài)的孩子，我可以告訴你她得了無(wú)人能治的疾病，我還可以告訴你她只要一瓶香水便會(huì)恢復(fù)，但須折斷你的翅膀，然后你必須回到我的身邊�！蹦翘禳S昏，他站在玉樹(shù)旁，忍痛折斷了自己的翅膀，和著他的眼淚，配成了世上最香的香水，他幫女子只好了病。但女子看見(jiàn)他的第一眼忙說(shuō)了一句：“你好丑！”他心都碎了，他將香水留給她，回到了上帝身邊。
當(dāng)女子再回到玉樹(shù)旁，上帝在等她。上帝把一切都告訴了她，隨即消逝在天際。
女孩欲哭無(wú)淚，上帝居然如此捉弄她，讓她 傷害了最?lèi)?ài)自己的人。她 甚至恨上帝，讓他們的故事如此短暫，在她完全不知情下，幸福離她悄然而去。
她為他守護(hù)他唯一的東西---童話(huà)竹林。她再?zèng)]出去過(guò)。她一直守候在玉樹(shù)旁期盼男子回來(lái)，為那對(duì)蝴蝶祈禱。她想不明白，為什么蝴蝶對(duì)望卻不能在一起。最后的一個(gè)黃昏，她躺在玉樹(shù)之間，用自己的身體將玉樹(shù)連在一起。這時(shí)她 感覺(jué)到了蝴蝶對(duì)對(duì)方的期盼，他們一直期盼這一天，有一種東西讓他們相連。是女孩實(shí)現(xiàn)了他們千年的期盼，他們復(fù)活了，化成了蝴蝶飛在竹林間，傳頌著竹林童話(huà)。
童話(huà)故事作文 篇7
編寫(xiě)童話(huà)故事
教學(xué)目標(biāo): 1、能編寫(xiě)較完整、較具體的童話(huà)故事。
2、培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新思維
教學(xué)重難點(diǎn)：
編寫(xiě)童話(huà)故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維 教具：多媒體
課時(shí)：2
授課過(guò)程：
第一課時(shí)：（50分鐘）
一、 導(dǎo)入：
同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一些好朋友，認(rèn)識(shí)它們嗎？（課件展示PPT《白雪公主》、《丑小鴨》、《坐井觀天》等；它是哪篇童話(huà)里的主人公？這篇童話(huà)講了一個(gè)怎樣有趣的故事呢？（小鳥(niǎo)，青蛙——角色;小鳥(niǎo)說(shuō)天無(wú)邊無(wú)際，青蛙說(shuō)天只有井口那么大 ------情節(jié)；1“你從哪兒來(lái)呀？” “我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝�！�2“朋友，別說(shuō)大話(huà)了!天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”“你弄錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際,大得很哪！”3“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。”“朋友，你弄錯(cuò)了，不信，你跳出井口來(lái)看一看吧。”----對(duì)話(huà)）
1、 童話(huà)真有趣！你能表演出來(lái)嗎？（坐井觀天）分角
色——小鳥(niǎo)，烏鴉，旁白（老師）
2、 點(diǎn)評(píng)剛才的表演
3、 總結(jié)童話(huà)的特點(diǎn)
同學(xué)們，通過(guò)剛才的童話(huà)劇表演，你發(fā)現(xiàn)童話(huà)有什么特點(diǎn)呢？（有角色，有情節(jié)，有對(duì)話(huà)）
在童話(huà)故事中，不僅僅人物有生命，就連動(dòng)物、植物、甚至一切物質(zhì)都是有生命的，他們會(huì)哭會(huì)笑會(huì)說(shuō)話(huà)，有愛(ài)有恨有感情。那些豐富大膽的想象，曲折生動(dòng)的.情節(jié)，還告訴我們一個(gè)又一個(gè)深刻的道理，這一切讓人不得不喜歡它。
二、 引入本次作文內(nèi)容。
1、 激趣；要是我們也能編出美麗動(dòng)人的故事，那該多好
��！同學(xué)們，你想成為中國(guó)的安徒生嗎？現(xiàn)在，讓
我們張開(kāi)想象的翅膀，我們也來(lái)編一編童話(huà)故事吧。
第二課時(shí)（60分鐘）
一、 引發(fā)寫(xiě)作需要：
同學(xué)們，看，角色定了，情節(jié)有了，對(duì)話(huà)編了，現(xiàn)
在大家一定都有了寫(xiě)作的欲望了，那么現(xiàn)在開(kāi)始編
童話(huà)。（首先給童話(huà)起一個(gè)精彩的名字，然后學(xué)生根
據(jù)黑板上的板書(shū)—角色，情節(jié)，對(duì)話(huà)來(lái)編寫(xiě)故事）
二、寫(xiě)作
童話(huà)故事作文 篇8
舅舅家有一對(duì)小狗兄弟，哥哥叫兵兵，它渾身上下的毛都是棕色的，小鼻子尖尖，像只小狐貍。弟弟是雪寶，它的毛雪白雪白的，走起路來(lái)一滾一滾的`，像一團(tuán)雪白的棉花糖在走路，很可愛(ài)。
兵兵雖然是哥哥，但是它性格溫順，只要我一踏進(jìn)舅舅的屋子，它肯定會(huì)朝我高興地?fù)u幾下尾巴，然后友好地叫上幾聲。雪寶呢，像是要給我一個(gè)下馬威，盯著我叫，嚇得我，跳到椅子上。雪寶是個(gè)急性子，如果不給它吃飯，它馬上會(huì)朝空飯盒一陣瘋吼，然后對(duì)飯盒一陣拳打腳踢，直到有人睬它為止。
有一次，舅舅不小心給兵兵多倒了一點(diǎn)吃的，這下可不得了了，雪寶生氣了，就跑到兵兵的飯盒前，和兵兵搶著吃，直到兵兵的食物和自己的差不多了才肯罷休。你說(shuō)這個(gè)雪寶是不是太小氣了。
兵兵最喜歡我了，我走到哪里它就跟到哪里，我下樓梯，它也跟著跌跌撞撞地下樓梯，真是“活力四射”��！而雪寶最喜歡舅媽了，困為舅媽每次給它的食物都比兵兵多。舅媽在，它就裝成非常可愛(ài)聽(tīng)話(huà)的樣子，舅媽一走，它就成了“破壞分子”到處叼鞋子、叼襪子。
兵兵一直讓著雪寶，難道它也知道自己是哥哥，要讓著弟弟嗎？它們真是一對(duì)好兄弟��！
童話(huà)故事作文 篇9
在一片蔥郁的森林里，有著美麗的蝴蝶在翩翩起舞，有可愛(ài)的小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔&&動(dòng)物們都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)比快樂(lè)地生活著。 一天，許多彪形大漢闖進(jìn)了大森林里。其中一個(gè)身穿藍(lán)色的工作服的男人從車(chē)上跳下來(lái)，是個(gè)滿(mǎn)臉橫肉的人。他手上拿著一把散發(fā)著寒光的斧頭，嘴里叼著根煙。他向森林走去，來(lái)到了一棵樹(shù)旁，拿起那可怕的斧頭，狠狠地向一棵大樹(shù)砍去。隨著伐木工人的手起斧落，那棵樹(shù)木應(yīng)聲倒下。樹(shù)木的哭聲在整個(gè)森林里回蕩著，令人心驚肉跳！緊接下來(lái)的日子不斷有人亂砍濫伐。那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的動(dòng)物，看了這情景個(gè)個(gè)悲痛欲絕，從此離開(kāi)了這個(gè)家園。因?yàn)檫@個(gè)曾經(jīng)帶給它們快樂(lè)的生存家園已經(jīng)消失了。到處都是一截截的矮樹(shù)柩。
兩只蝴蝶 山東省棗莊市薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)南安陽(yáng)小學(xué)三年級(jí) 胡開(kāi)衍 黃蝴蝶和白蝴蝶都非常漂亮，不禁驕傲起來(lái)，而且非得爭(zhēng)個(gè)高下。她們一起飛到花叢邊，看到百花爭(zhēng)艷，就去問(wèn)黃玫瑰。黃玫瑰看了一下她們，再看看自己漂亮的黃衣裳，隨口答道：“當(dāng)然是黃蝴蝶漂亮啦，看，我就有一身嫩黃的紗衣”聽(tīng)了黃玫瑰的話(huà)，黃蝴蝶高高地抬起自己的.頭，說(shuō)：“哼，還跟我比，現(xiàn)在知道了吧？”白蝴蝶很不服氣，就繼續(xù)往前飛。 不知不覺(jué)，她們來(lái)到一株廣玉蘭的旁邊。白蝴蝶急忙飛過(guò)去，問(wèn)廣玉蘭：“你說(shuō)我們誰(shuí)最漂亮？”廣玉蘭正欣賞自己潔白無(wú)瑕的衣裳，看了一眼白蝴蝶，笑著說(shuō)：“當(dāng)然是你最漂亮啦，你看，我的衣裳多么高貴、華麗，是任何人都比不了的”這下，白蝴蝶又耀武揚(yáng)威起來(lái)。她們雖然都得到表?yè)P(yáng)，但是還是沒(méi)有分出勝負(fù)呀！于是，她們一直往前飛，絲毫沒(méi)有注意天開(kāi)始陰暗起來(lái)。 她們正巧碰到一只蝸牛。異口同聲地說(shuō)：“蝸牛，你看我們倆誰(shuí)最漂亮？”蝸牛不好意思地說(shuō)：“都漂亮，都漂亮。我還有事，先走了。”這下，兩只蝴蝶都埋怨起蝸牛來(lái)。 正說(shuō)著呢，突然看到一群螞蟻正忙著做什么。她們就像找到了朋友一樣，飛過(guò)去，問(wèn)螞蟻：“螞蟻，你說(shuō)我們倆誰(shuí)最漂亮？”螞蟻看了一眼，頭也不回地說(shuō)：“漂亮那么重要嗎？現(xiàn)在要下雨了，你們趕緊避避雨吧！” “真掃興！”兩只蝴蝶說(shuō)，“不行，我們今天非得分出勝負(fù)來(lái)，我最漂亮！”“我最漂亮！” 她們飛呀飛呀，咦，地上的動(dòng)物都到哪兒去啦？不知不覺(jué)，她們飛過(guò)田野，飛到波光粼粼的水面上。突然看到有幾條小魚(yú)，她們趕緊飛過(guò)去。()可是，還沒(méi)等她們問(wèn)，小魚(yú)就潛入了水底。正當(dāng)她們垂頭喪氣的時(shí)候，天上滴滴答答地下起雨來(lái)。這時(shí)候，她們才意識(shí)到現(xiàn)在的首要任務(wù)是找個(gè)地方避避雨。可是，她們望了一下四周，只有一灘水汪汪的水面，哪里有躲雨的地方呀。 可憐的蝴蝶，
漂亮的蝴蝶，就這樣被雨水打到了水面上，再也飛不起來(lái)啦指導(dǎo)教師 閆興艷 篇二：池塘里的童話(huà) 大慶大同三小二（1）班 周雨桐 一天，天氣非常熱，連樹(shù)上的知了都熱得受不了了。它扯開(kāi)嗓門(mén)大喊：“受不了了！受不了了！”小青蛙花花在荷葉上呱呱地叫，好像在說(shuō)：“好熱，好熱！”水下有一條小魚(yú)叫紅紅，它在和朋友玩，水面上有一朵白荷花，花瓣上的露珠好像是荷花的汗。 一只小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)：“荷花姐姐，我可以在這兒休息么？”“可以啊，你還可以在池塘玩游戲呢”白荷花說(shuō)。小鳥(niǎo)愉快地點(diǎn)點(diǎn)頭過(guò)了一會(huì)小鳥(niǎo)休息好了，她叫了小青蛙一起玩它們正玩得開(kāi)心的時(shí)候，飛來(lái)一只蚊子對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“讓我也來(lái)參加吧？”“可以啊�！币�?yàn)樾▲B(niǎo)不知道蚊子的詭計(jì)，就答應(yīng)了它的請(qǐng)求。
童話(huà)故事作文 篇10
小灰羊一生下來(lái)就遭到其他小羊的歧視，因?yàn)槠渌⊙蚨际前咨�，唯�?dú)他是灰色的，而且他長(zhǎng)得很丑。
雖然小灰羊長(zhǎng)得很難看，但他非常孝順爸爸媽媽。他一會(huì)兒幫媽媽洗衣服，一會(huì)兒幫正在做飯的爸爸切菜，爸爸媽媽都夸他真孝順�？墒瞧渌“籽蚩匆�(jiàn)爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)他，心里就不服氣了，心想：哼，被夸獎(jiǎng)了，有什么了不起！于是，小白羊想聯(lián)合起來(lái)捉弄他。
一天，他們趁小灰羊不注意，把小灰羊已經(jīng)洗好了的衣服都踢倒在地上。小灰羊并沒(méi)有生氣，只是默默地把那些弄臟的衣服再洗一遍。
時(shí)間過(guò)得真快呀！一晃五六年過(guò)去了，小羊們都已經(jīng)成了一個(gè)個(gè)健壯的小伙子，該分家了，爸爸媽媽讓小灰羊和叫小可的小白羊一起生活。他倆找到一塊空地，用堅(jiān)硬的石頭造了一座小屋，小灰羊用木頭造了門(mén)、梯子、桌子、床等生活用品，并在院后開(kāi)辟了一片田地，種些菜。兩人就這樣過(guò)上了簡(jiǎn)單的生活。
起初，他倆一起相安無(wú)事地生活著，時(shí)間長(zhǎng)了，小可懶惰的.本性暴露出來(lái)，心想：他比我丑，本來(lái)就應(yīng)該他來(lái)干活，讓我好好享受才對(duì)呀！每次出工時(shí)，小可總是找種種借口逃避勞動(dòng)，而善良的小灰羊不與他計(jì)較。就這樣，小可每天在家里好吃懶做睡懶覺(jué)。后來(lái)，他越長(zhǎng)越胖，連走路都吃力了。
一次，小灰羊又出去干活。小可正在睡懶覺(jué)，家里來(lái)了一只狼，小可想拿起工具抵抗，因?yàn)殚L(zhǎng)期不勞動(dòng)手沒(méi)有一點(diǎn)力氣；他想逃竄，又因?yàn)樯眢w太胖跑得慢，結(jié)果被狼吃掉了。
這個(gè)故事告訴我們：伙伴之間要互相尊重，如果你要占別人的便宜，可能會(huì)失去更大的東西。
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童話(huà)故事作文01-22
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