- 童話故事作文 推薦度：
- 實(shí)用的三年級(jí)童話故事作文 推薦度：
- 童話故事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】童話故事的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的童話故事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事的作文 篇1
春姑娘來(lái)了，她把大地打扮的朝氣蓬勃。
在燦爛的陽(yáng)光下，勤勞的蜜蜂“嗡嗡”地唱著歌。他們飛到桃園里，落在花蕊上，忙碌地采起蜜來(lái)。不遠(yuǎn)處，飛來(lái)一群蝴蝶，她們穿著美麗的'裙子，在花叢中翩翩起舞。
小蜜蜂有禮貌地對(duì)蝴蝶說(shuō)；“蝴蝶姐姐快來(lái)采蜜��！”
蝴蝶姑娘對(duì)小蜜蜂的熱情不屑一顧，而后又說(shuō)；“你們這些傻瓜，天氣那么好，你們只知道采蜜，一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有，還不如跟我們玩兒呢！”蝴蝶說(shuō)完，繼續(xù)在花叢中一邊唱歌一邊跳舞。
桃樹伯伯意味深長(zhǎng)地說(shuō)道；“蝴蝶姑娘，小蜜蜂說(shuō)得對(duì)。果實(shí)是勞動(dòng)換來(lái)的，想不勞而獲是不可能的。你們還是快去勞動(dòng)吧，免得冬天受罪�！笨墒牵媚飳�(duì)桃樹伯伯的勸告置之不理，仍然在花叢中嬉戲、玩耍。
到了冬天，小蜜蜂們鉆進(jìn)溫暖的蜂窩里，過(guò)了一個(gè)暖和的冬天，而蝴蝶姑娘卻在寒風(fēng)中被蓋在厚厚的雪地里……
童話故事的作文 篇2
布偶兔，是一種令人喜歡的布偶。
布偶兔在布偶鋪?zhàn)永镏凶畲蟮囊恢�，不過(guò)它不想再待在鋪?zhàn)永锪�，于是它就偷偷地溜了出去。布偶兔剛從鋪�(zhàn)永锍鰜?lái)就聽見(jiàn)了一陣陣哭聲，于是布偶兔趴到窗口，原來(lái)是個(gè)小女孩不愿自己睡覺(jué)。
所以布偶兔就說(shuō)：“我和你一起睡吧，這樣你就不會(huì)害怕了。”就這樣小女孩就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡了一覺(jué)。
布偶兔從小女孩家蹦了出來(lái)，它聽見(jiàn)了一個(gè)小男孩的讀書聲，書聲瑯瑯，它就順著聲音走了過(guò)去�？吹叫∧泻⒃僮x詩(shī)，但小男孩好像不喜歡似的。
于是布偶兔就說(shuō)：“你來(lái)教我讀詩(shī)吧，這樣我們就能互相幫助了�！毙∧泻⒛菚r(shí)，似乎也覺(jué)得讀詩(shī)也是件好事，就這樣布偶兔幫助了小男孩考試考了優(yōu)越的成績(jī)。
布偶兔學(xué)會(huì)了這首詩(shī)。布偶兔還不想會(huì)鋪?zhàn)�，所以它到了街上，一路上一直念著這首詩(shī)，街上的小孩聽到了，小孩就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我學(xué)了一首詩(shī)叫做《靜夜思》�！本瓦@樣布偶兔幫助了許多人。
布偶兔還不想要回鋪?zhàn)樱?jīng)過(guò)樹林，帶動(dòng)了樹林里的所有動(dòng)物，唱歌的唱歌，跳舞的'跳舞，此時(shí)布偶兔感到無(wú)比的快樂(lè)、開心。
最后布偶兔成了“兔子王國(guó)”的“幫助兔”，布偶兔也成了王國(guó)中受人尊重的兔子，布偶兔也是我喜歡的一只布偶。
相信世界上也會(huì)有像“布偶兔”的愛(ài)心人士。
希望同學(xué)們都要向“布偶兔”學(xué)習(xí)，有愛(ài)心�！安寂纪谩笔且恢患瓤蓯�(ài)又愛(ài)幫助別人的一只布偶。
童話故事的作文 篇3
有一天，一群商人路過(guò)森林，馬車跑呀跑，卷起了一陣風(fēng)。
路過(guò)的小熊在他們后面撿到一張紙，那是商人們掉下來(lái)的�！疤埋R……向海邊跑去……”不好好學(xué)習(xí)的小熊嘟嘟嚷嚷地念著紙上的字。他撓著頭想著：“馬”，我知道，就住在森林旁的草原上，還很熱心呢！“跳”和“跑”我也會(huì)，“�！薄昂！笔鞘裁茨兀�
小熊去問(wèn)小蝴蝶，小蝴蝶說(shuō)：“海？海是個(gè)藍(lán)色的大妖怪！會(huì)吃人的！”小蝴蝶邊說(shuō)邊比劃著。小熊想：海是個(gè)會(huì)吃人的藍(lán)色大妖怪？
小熊去問(wèn)見(jiàn)多識(shí)廣的小烏鴉，小烏鴉說(shuō)：“海？海可咸可咸了！你這個(gè)整天吃蜂蜜的家伙不會(huì)知道的！”這個(gè)“�！闭娴哪敲聪虇幔啃⌒茉絹�(lái)越好奇了。
小熊去問(wèn)森林里最老最老的樹，最老最老的樹慢吞吞地說(shuō)：“海？嗯……聽我在海邊的椰子樹弟弟說(shuō)，海里有很多很多可愛(ài)的小動(dòng)物，人類管它們叫魚，就是小貓愛(ài)吃的那種……”小熊趕快跑開，他可不想聽最老最老的樹嘮叨它過(guò)去幾百年的“光輝歷史”昵！
小熊想：海是個(gè)會(huì)吃人的大妖怪，可咸可咸的，還有很多小貓最愛(ài)的.魚，這個(gè)�？烧嫫婀郑�
這時(shí)，小貓來(lái)找小熊，“小熊！我住在海邊的叔叔約我去釣魚，你要一起去嗎？”小貓是小熊最好最好的朋友，有什么事就想叫小熊一起做。能見(jiàn)到夢(mèng)寐以求的海，這個(gè)機(jī)會(huì)太難得了，小熊高興地答應(yīng)了。
收拾完行李，小熊在想著：“�！笔撬麄冋f(shuō)的那樣嗎？想著想著，就睡著了。
第二天早上，小熊早早地來(lái)找小貓，他們坐上和商人們一樣的馬車。一路上，小貓不停地說(shuō)著話：“你不知道，我叔叔厲害極啦！他能釣好多魚，家里也不缺吃的……”小熊沒(méi)在意，他在想著神秘的海。
終于到了。小熊奔向海邊，藍(lán)色的大海多漂亮��！以后再也不聽小蝴蝶的話了。他又嘗了一口海水，還真咸！他從馬車上拿下一桶蜂蜜，倒入海里：“嘗嘗吧，甜的！”海里也有魚，小貓的口水都快流到海里啦。
小熊一定不會(huì)忘記這“會(huì)吃人的大妖怪，可咸可咸的，還有很多小貓最愛(ài)的魚”的海！
童話故事的作文 篇4
一天，逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、省略號(hào)發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)更有用，逗號(hào)說(shuō)：“沒(méi)有我文章怎么分開呢?’’句號(hào)說(shuō)：“沒(méi)有我文章怎么能結(jié)束呢?”問(wèn)號(hào)又說(shuō)：“沒(méi)有我文章怎么能提問(wèn)呢?”省略號(hào)說(shuō)：“沒(méi)有我文章怎么能省略呢?”它們一直這樣僵持下去。逗號(hào)提出我們?nèi)フ易值洳?/p>
于是符號(hào)們找到了字典伯伯，問(wèn)號(hào)首先說(shuō)：“字典伯伯你給我們?cè)u(píng)評(píng)理我們誰(shuí)更有用?”字典伯伯回答說(shuō)：“好了，好了不要吵了，聽我說(shuō)你們要團(tuán)結(jié)才能寫好一篇文章�！狈�(hào)們異口同聲的回答：“我才不要跟它們合作!”句號(hào)提出我們?nèi)フ易钣袡?quán)威的人類評(píng)理去。
人類說(shuō)：“你們應(yīng)該聽字典伯伯的.話，你們各有各的用處只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能使文章更加完美�！狈�(hào)們終于認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)。
從此以后，符號(hào)們變得團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同幸�？鞓�(lè)的生活在一起。
童話故事的作文 篇5
早上，小動(dòng)物們到森林學(xué)校去上學(xué)，山羊老師給小動(dòng)物們講完課后，小動(dòng)們都出去玩，其中小狐貍?cè)ド蠋斓綆鶗r(shí)，看見(jiàn)小笨熊手里拿著４０元錢，心里就打起了壞主意，眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，心想：“小笨熊一定不認(rèn)識(shí)錢，它手里拿著一個(gè)２０的，２個(gè)１０塊的，我要是借兩張１０元的還給它兩張５元的不就行了嗎？它就把小笨熊拉到廁所里，對(duì)小笨熊說(shuō)：“你借我２０元錢行嗎？”小笨熊連想也沒(méi)想，就說(shuō)：“以助人為樂(lè)為榮，我就借你２０元吧！”小狐貍接過(guò)２０元錢，又向小鴨子換了兩個(gè)５塊的，還給了小笨熊，小笨熊渾然不知是兩張５元的。
放學(xué)后，熊媽媽讓小笨熊買棉襖，小笨熊走進(jìn)超市，選了一個(gè)合適的`大棉襖，可是它一摸口袋，發(fā)現(xiàn)錢不夠用了，兩張１０塊的怎么變成了兩張５塊的，心想：“肯定是小狐貍搗得鬼。”他只好買了一個(gè)小馬甲回家。熊媽媽發(fā)現(xiàn)小笨熊只買了一個(gè)馬甲，就說(shuō)：“你怎么買了一個(gè)馬甲呢？”小笨熊氣惱地說(shuō)：“今天我被狡猾的小狐貍騙了１０元錢，所以錢不夠了，只好買了一個(gè)小馬甲�！毙軏寢寶獾鼗鹈叭桑懊魈烊フ依蠋煛毙軏寢屨f(shuō)。
第二天到了，下課后，小狐貍出去玩，回來(lái)后，山羊老師叫住了他，問(wèn)：“聽說(shuō)有一個(gè)三年級(jí)的一個(gè)同學(xué)騙了小同學(xué)１０元，是不是你？”小狐貍?cè)魺o(wú)其事說(shuō)：“反正不是我騙的。”這時(shí)，小笨熊跑了過(guò)來(lái)，指著小狐貍說(shuō)：“就是這個(gè)大哥哥！”小狐貍?cè)栽诮妻q說(shuō)：“我只騙了一元錢！”小笨熊說(shuō)：“１０，就是１０元！你借了我兩張１０元的，而你還我的是兩張５元的，你不要抵賴了。”小狐貍聽這話，這才不得不承認(rèn)。山羊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“老師給你講過(guò)以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以欺騙別人為恥，難道你都忘記了嗎？騙局總會(huì)揭穿的�！毙『傂呃⒌氐拖骂^說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，一定給改正，以后不再騙人了�！�
童話故事的作文 篇6
小豬貝貝和小狗寶寶是好朋友，他倆經(jīng)常在一起玩耍。
一天，豬媽媽讓貝貝去買雞蛋。菜市場(chǎng)里很熱鬧，有賣魚的，賣雞的……貝貝一眼便看見(jiàn)了寶寶。貝貝奇怪地問(wèn)：“寶寶，你怎么在這兒賣雞蛋？”
“因?yàn)楝F(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，人人都要做生意，我們小孩子也不例外�！睂殞氄f(shuō)。由于過(guò)于興奮，他說(shuō)得唾沫橫飛，得意洋洋。
貝貝又問(wèn)：“雞蛋多少錢一斤？”
“本來(lái)7元，看在老朋友的份上，5元吧！”
“那我要兩斤�！�
“行�！睂殞氄f(shuō)著，稱了2斤雞蛋，給了貝貝。
回到家，貝貝把事情一五一十地講給媽媽聽。媽媽掂了掂雞蛋，說(shuō)：“可能都是壞蛋�！必愗惒恍�，把雞蛋一個(gè)一個(gè)打開，嗬！真是壞蛋，還臭烘烘的.。貝貝一氣之下，跑到管理局告訴了局長(zhǎng)老山羊。老山羊說(shuō)：“走，我們一起去教訓(xùn)他�！�
又到了菜市場(chǎng)，寶寶看見(jiàn)了，問(wèn)：“又來(lái)干什么？”
“你為什么賣給我壞雞蛋？”
寶寶慚愧地低下了頭，對(duì)貝貝說(shuō)：“對(duì)不起，我賠你雞蛋�！边@時(shí)，大家都笑了。
老山羊說(shuō)：“寶寶，做人要講誠(chéng)信，不能為了自己的利益就欺騙別人，你覺(jué)得自己沒(méi)吃虧，可實(shí)際上你已經(jīng)吃虧了。”
童話故事的作文 篇7
我一出生，就有99條尾巴，它們可以自由伸縮，也可以消失不見(jiàn)，除此之外，我和大家一樣。但是因?yàn)檫@99條尾巴，我一直很想要知道：我是誰(shuí)?
第一天在教室里上課時(shí)，感到獨(dú)具匠心的我，洋洋得意地走進(jìn)教室，教室里鴉雀無(wú)聲，不知道怎么回事，我的九十九條尾巴一個(gè)接一個(gè)地露了出來(lái)，我趕緊把尾巴收了起來(lái)，老師和同學(xué)的目光齊刷刷的看著我，我羞愧極了，淚水在眼眶中流了下來(lái)，我大步跑出學(xué)校。
我走在安靜的小路上，小路兩邊長(zhǎng)滿了綠茵茵的小草，小草里夾雜著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的小花，像星星，像眼睛。走著走著，我來(lái)到一座大山上，突然，天空下起了蒙蒙的細(xì)雨，仿佛給大地披上了一件美麗的銀光閃閃的裙子，我想得入神，一不小心掉進(jìn)了一個(gè)魔洞中。我心慌意亂，睜眼一看，一片漆黑，我摸黑向前走去。這時(shí)，我看見(jiàn)了微弱的光，我想，希望來(lái)了，我左顧右盼，東張西望，我的腳步越來(lái)越急促，健步如飛。前面出現(xiàn)了一個(gè)和我一樣的人。怎么會(huì)出現(xiàn)和我長(zhǎng)得一樣的人呢?為什么她不去陸地上生活呢?
她也很驚奇，看著我，問(wèn)：“你是誰(shuí)。”
“我也正想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呢?”
“身為99狐的一員，怎能不知道自己的名字呢?”
我懂了，我叫99狐。回到了99狐的大家庭里，我生活得很快樂(lè)。
有一天，我上山去采蘑菇，被一根繩子絆倒了，隨后我中了人類精心設(shè)計(jì)的陷阱。我痛得滿臉通紅，嘴巴裂的`都流血了，這幾天，我柔腸寸斷，悲痛欲絕，對(duì)人們暗計(jì)害人的卑劣恨之入骨，那一刻，我的九十九條尾巴都豎了起來(lái)，就像一把把鋒利的寶劍，我左躲右閃，陷阱里的子彈頻頻向我發(fā)射，此起彼伏，我喊聲如雷。我終于跳出陷阱，99條尾巴卻成了9條尾巴。本來(lái)白花花的毛，現(xiàn)在變得血淋淋，本來(lái)膘肥體壯的我，現(xiàn)在卻骨瘦如柴。
我又回家了，我叫9尾狐。
【童話故事的作文】相關(guān)文章：
童話故事400字作文-童話故事作文09-30
童話故事作文400字-童話故事09-30
童話故事作文500字-童話故事10-01
童話故事作文01-17
童話故事作文01-17
童話故事的作文01-17
童話故事的作文01-17
童話故事的作文01-17
童話故事作文01-17