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童話故事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的童話故事作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話故事作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，小刺猬來(lái)到一棵蘋(píng)果樹(shù)下，望著那一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，饞得他直流口水。他很想摘一個(gè)來(lái)嘗嘗，可是，蘋(píng)果樹(shù)太高了，怎么也夠不著。
正當(dāng)小刺猬心灰意冷的坐在蘋(píng)果樹(shù)下生氣的時(shí)候，山羊叔叔哼著歌朝這邊走過(guò)來(lái)了。山羊叔叔看見(jiàn)小刺猥很傷心的樣子，便和藹地問(wèn)：“小刺猬，你怎么啦！誰(shuí)惹你生氣了”。
小刺猬一邊抬頭望著那紅艷艷的`蘋(píng)果，一邊傷心地哭泣著說(shuō)：“我想吃這樹(shù)上的蘋(píng)果，可是夠不著。山羊叔叔，請(qǐng)您幫我摘一下，好嗎？”
山羊叔叔望了望蘋(píng)果樹(shù)，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“當(dāng)然可以呀！”只見(jiàn)山羊叔叔用100米沖刺的速度一個(gè)勁地往蘋(píng)果樹(shù)上撞，就像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在跨欄似的。不一會(huì)，蘋(píng)果掉下來(lái)了。
小刺猬破涕為笑了，他背著蘋(píng)果興高采烈地回家了。
童話故事作文 篇2
忽然有一天，食品王國(guó)的街道上出現(xiàn)了一張布告：
喝，這一來(lái)，平靜的食品王國(guó)猶如水中投進(jìn)一顆石子，波紋驟起。你看吧，9點(diǎn)未到，法庭內(nèi)已座無(wú)虛席，誰(shuí)都想來(lái)看個(gè)究竟。
“叮鈴鈴……”9點(diǎn)整，庭長(zhǎng)夾著公文包從法庭側(cè)門(mén)走了進(jìn)來(lái)——他是這座城市的權(quán)威人士——一個(gè)腆著大肚子的面包老頭。
法庭內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。跟著進(jìn)來(lái)的審判員、辯護(hù)律師、書(shū)記員也一一各就各位。
審判開(kāi)始了。
庭長(zhǎng)果仁面包環(huán)視了一下四周，威嚴(yán)地叫道：“傳原告!”
食品王國(guó)的公民們，不約而同地把眼睛轉(zhuǎn)向那個(gè)側(cè)門(mén)，死死地盯著。不一會(huì)兒，一只半拉饅頭走進(jìn)門(mén)來(lái)。她衣衫襤褸，蓬頭垢面，吃力地爬上原告席。兩只紅桃似的眼睛不住地溢出淚水，哭哭啼啼地說(shuō)不出話。審判席不時(shí)有人在交頭接耳。
“饅頭小姐，請(qǐng)你抑制住自己的感情，開(kāi)始陳述吧!”庭長(zhǎng)先生最不能容忍的就是眼淚，然而也不得不以和藹的.口氣提醒這位可憐的女士。
饅頭小姐終于止住啼哭，哽哽咽咽地訴說(shuō)：“命運(yùn)對(duì)我太不公平了!我本是出生在精制面粉之家，現(xiàn)在卻落到泔水桶里度過(guò)殘生的地步!我的事業(yè)，我的理想全被剝奪了，我要求起訴!”
“可是，小姐，請(qǐng)問(wèn)你要起訴誰(shuí)?”審判員花卷先生翻了翻那對(duì)充沛智慧的雙眼皮說(shuō)。
“這……我……”饅頭小姐不知所措地抽出條手絹揉著紅紅的鼻頭，感到了問(wèn)題的關(guān)鍵性和嚴(yán)重性。不是嗎?在這審判席上，只有被告位置是空著的呀!“我……我起訴泔水桶，是它把我弄得這樣臟臭，它毀了我的前途!”
“不!饅頭女士，你這樣看問(wèn)題是片面的!”年輕的辯護(hù)律師千層餅立刻反駁，“泔水桶的工作就是把你們這些被棄的食品運(yùn)送到鄉(xiāng)下——那是在肯定了你們的貢獻(xiàn)之后才這樣做的。”
“可是”，饅頭小姐辯解道，“我的價(jià)值要根據(jù)我的貢獻(xiàn)而論�？赡憧次抑簧倭艘话肷碜�，我還有能力，難道看不出來(lái)嗎?”
審判席下竊竊私語(yǔ)，聲音越來(lái)越大，就像一群蜜蜂從遠(yuǎn)處飛來(lái)似的。
“安靜!安靜!”庭長(zhǎng)先生不住地拍著驚堂木。
“饅頭小姐，我認(rèn)為你應(yīng)該找出否定你的價(jià)值的人�！睂徟袉T的腦細(xì)胞不愧是最敏感、最活躍的�！澳隳苤v一下你未進(jìn)泔水桶前的經(jīng)歷以及怎樣進(jìn)的泔水桶嗎?”
饅頭小姐點(diǎn)點(diǎn)頭，回憶起往日的遭遇：“我在一個(gè)食堂中午開(kāi)飯時(shí)誕生在第一號(hào)籠屜中。那時(shí)我白白胖胖，非常惹人喜愛(ài)，被一個(gè)小青年從竹屜中拿走了。以為自己會(huì)像祖輩一樣——犧牲自己，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)——這就是我的事業(yè)呀!可沒(méi)料到，那小青年只啃了幾口，就把我連同一些米飯一起扔進(jìn)了泔水桶。我傷心極了，竭盡全力往外跑�？墒�，接踵而來(lái)的米飯、饅頭壓得我差點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)，好不容易才爬出來(lái)�，F(xiàn)在找到你們，不僅為我，也為所有的被扔掉食品!”
饅頭小姐最后的一句話聲音特別大，她仿佛又看到了無(wú)數(shù)撲面而來(lái)的饅頭、米飯;耳邊仿佛又響起了泔本桶里的伙伴們的囑托，不禁淚如雨下……
“這不行!他們不能這么對(duì)待我們!”審判席下一個(gè)氣鼓鼓的油條忘記了自己是在旁聽(tīng)，忿忿不平地議論開(kāi)了。
“是呀”，窩頭老大娘也顫巍巍地跟著說(shuō)，“想當(dāng)年，咱家族不興旺，少得可憐，那時(shí)，他們多愛(ài)惜咱呀，別說(shuō)浪費(fèi)了，吃都舍不得，沒(méi)想到現(xiàn)在……”
“安靜!安靜!”
童話故事作文 篇3
麗麗的奶奶養(yǎng)了一只調(diào)皮的小黑貓、一只可愛(ài)的小白兔和一只美麗的小花鴨。一天，小花鴨下了兩個(gè)蛋寶寶，她可高興啦！于是，便去給麗麗報(bào)喜去了。
小黑貓看見(jiàn)了，偷偷地拿來(lái)了麗麗的黑彩筆，在蛋上畫(huà)了一只小白兔。小花鴨回來(lái)看見(jiàn)了，奇怪地說(shuō)：“這是哪只小兔的`蛋？反正不是我的蛋�！庇谑�，她讓小白兔去問(wèn)，小白兔問(wèn)了一天都沒(méi)有問(wèn)到一只會(huì)下蛋的兔媽媽?zhuān)“淄弥缓米约悍趿�。每天，小白兔除了吃飯、睡覺(jué)就是抱著鴨蛋。28天過(guò)去了，小白兔看見(jiàn)“兔蛋”裂開(kāi)了，讓它驚訝的是從蛋殼里爬出來(lái)的不是小兔，竟然是兩只絨黃色的小鴨！它急忙抱著小鴨去給小花鴨，并給她說(shuō)了這件事。
這時(shí)它們才知道這是小黑貓的“惡作劇”。
童話故事作文 篇4
在魔法數(shù)字王國(guó)里，最有名的就是“0”這一位巫師，他造福了很多人，但是意外和厄運(yùn)都降臨到了“0”的頭上。
這一天，它和好朋友一起走在小數(shù)點(diǎn)草原上，0走在最前面，突然奇跡發(fā)生了，它的好朋友在剎那間身材突然小了許多。這件事就這樣傳開(kāi)了，從受人崇拜的`“0”巫師，一下子就成了遭人咒罵的“0”巫師，而那一片草原也被人們稱(chēng)為“死亡的荒原”�！�0”巫師為了證明自己是清白的，開(kāi)始翻閱《現(xiàn)代十大異常地質(zhì)研究調(diào)查》這一本書(shū)。他日夜翻書(shū)終于找到了小數(shù)點(diǎn)草原，上面說(shuō)了“‘0’+任何一個(gè)非0的數(shù)字在草原上走的話，那么后面那個(gè)數(shù)字就會(huì)……還沒(méi)有等“0”看完，突然9駕駛著一個(gè)怪物出現(xiàn)了，打擾了王國(guó)里的平靜，這時(shí)，“0”巫師想了一個(gè)好主意，他把9和怪物一起引向小數(shù)點(diǎn)草原，就這樣，他們一前一后地追逐到了小數(shù)點(diǎn)草原，怪物和9“砰”的一聲縮成了一個(gè)小不點(diǎn)，只好灰溜溜地逃走了。
事后，“0”不僅恢復(fù)了以前的地位，還被老國(guó)王選為了下一個(gè)國(guó)王，這使他覺(jué)得好高興。
童話故事作文 篇5
在一個(gè)寒冷的冬天，小老鼠們一起去玩堆雪人，路過(guò)了河馬伯伯的房子，聽(tīng)到了像打雷似的嘆氣聲，小老鼠奇怪地想：河馬伯伯不是每天都很開(kāi)心嗎？今天為什么發(fā)出這么重的嘆氣聲呢？不行，我得去看看。
小老鼠從小縫里鉆了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)河馬伯伯臉紅通通地躺在床上，小老鼠摸摸河馬伯伯的腦門(mén)，大聲叫道："��！你發(fā)燒了，趕快上醫(yī)院去吧！"河馬伯伯沒(méi)精打采地說(shuō)："唉，可是我走不動(dòng)呀！"小老鼠看到桌子上放了幾個(gè)藥瓶子，拿來(lái)一看，是空瓶子，怎么辦呢？小老鼠又跑到河馬房子后面的`倉(cāng)庫(kù)看，看到了靠在墻壁上的一輛手推車(chē)，小老鼠腦子一轉(zhuǎn)，有了，他趕緊叫來(lái)了小伙伴把手推車(chē)推在房子外面，然后讓小伙伴把河馬伯伯推上車(chē)。
小老鼠們費(fèi)了九牛二虎之力才把河馬伯伯推上了手推車(chē)，推河馬伯伯上醫(yī)院，可它們用勁全身力氣就是推不動(dòng)車(chē)子，這回傷腦子了，怎么辦呢？正在這時(shí)，河馬伯伯打了個(gè)大噴嚏，手推車(chē)一下子前進(jìn)了好幾米，哇！車(chē)子前進(jìn)得這么快，小老鼠腦子一轉(zhuǎn)，又想出辦法來(lái)了，它讓河馬伯伯多打幾個(gè)噴嚏，這樣手推車(chē)不用推就可以到醫(yī)院了，就這樣，一群小老鼠都坐在車(chē)上，其中一只老鼠坐在河馬伯伯身旁，把尾巴塞進(jìn)河馬伯伯的鼻孔，河馬伯伯覺(jué)得喉嚨癢癢的一下子連打了好幾個(gè)噴嚏，就這樣手推車(chē)一直開(kāi)到醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生給河馬伯伯打了針，吃了藥，一會(huì)兒河馬伯伯的病就好了，它非常感謝小老鼠們，夸小老鼠們真聰明。
童話故事作文 篇6
很久很久以前，有一個(gè)長(zhǎng)相清秀的小女孩，她叫安妮。
有一天，她的母親突然病倒了。她看著母親，很擔(dān)心，自己卻束手無(wú)策，她非常傷心。正在她傷心的時(shí)候，她突然想起小時(shí)候，只要她傷心了，父親就會(huì)說(shuō)：“安妮，不要傷心，后山有個(gè)小女巫，她每天都開(kāi)開(kāi)心心的，你愿不愿意做一個(gè)快樂(lè)的小女巫呀？”于是，她決定上山去找小女巫。
她收拾好衣服和一些干糧后，把它們放進(jìn)了一塊正方形的布里，然后將這塊正方形的布打成了一個(gè)包袱，就出發(fā)了。
走了一天一夜，安妮終于找到了一個(gè)山洞------水靈洞。她知道這正是小女巫的洞府。水靈洞跟別的洞不同，它是三角形的，洞前開(kāi)滿(mǎn)了各色的花，這些花都異常漂亮。安妮也管不了那么多了，她只是一心想要救母親。于是，走進(jìn)了洞里。
安妮太困了，就趴在一張?zhí)嵝训淖雷由纤�。第二天早上醒�?lái)，安妮發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)圓形的.大盤(pán)子，盤(pán)子旁有一張紙條，紙條上寫(xiě)著：小姑娘，吃了這些水果，我就會(huì)出現(xiàn)。安妮看了這張字條，立刻吃光了所有的水果。果真，小女巫出現(xiàn)了。
“把這瓶清心露拿回去給你母親喝，喝了之后，你母親就會(huì)好的，快去吧！”小女巫說(shuō)道。
“謝謝你，姐姐，你的大恩大德安妮永生難忘�！卑材葸呎f(shuō)邊向小女巫磕頭。
“快快請(qǐng)起，救死扶傷是我小女巫的本職�？旎丶野桑隳赣H還在家等著你呢，快回去吧�！闭f(shuō)完，安妮就回了家。
安妮把清心露給母親喝后，母親的病果然好了。
童話故事作文 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的休息日，小鴨和小雞這對(duì)好朋友相攜同游。他倆走著走著，忽然一條小河攔住了他們前進(jìn)的路，而河對(duì)岸有一片綠盈盈的草坪，中間開(kāi)著許多五顏六色的.花朵，邊上還有一片高大的樹(shù)林，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了茂密的枝葉。樹(shù)木花草上晶瑩的晨露，在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃著，真是漂亮極了！
小鴨拉著小雞急急忙忙往河里跑，一邊說(shuō)：“走走走，我們游到河對(duì)岸去玩，哪里好漂亮哦！”小雞掙脫了小鴨的手，一邊往后退一邊苦著臉說(shuō)：“不行不行，我根本不會(huì)游泳，我會(huì)被水淹死的�！毙▲喺f(shuō)：“別著急，我們一起想辦法�！遍_(kāi)始，小鴨想馱著小雞過(guò)河，可是小雞一趴到小鴨背上，小鴨就站不起來(lái)了，怎么辦呢？看來(lái)這個(gè)方法不行，得另外想辦法。小鴨站起來(lái)，左走走，右看看。突然，他看到一只木盆�！鞍。∮修k法了！”小鴨跳了起來(lái)，“小雞，來(lái)試試，你站到盆里去，我們一起過(guò)河。”因?yàn)樾‰u是第一次以這種方式過(guò)河，所以它心里特別緊張，怕會(huì)從木盆里掉到河里去。小鴨連忙安慰說(shuō)：“不怕不怕，看，馬上到了�！�
小鴨奮力的蹬著、游著，經(jīng)過(guò)努力他倆終于平安順利的到達(dá)了河對(duì)岸。他們上岸后，看見(jiàn)盛開(kāi)的喇叭花仿佛在“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒”吹著歡快的樂(lè)曲，迎接他們的到來(lái)！
童話故事作文 篇8
一、教學(xué)目標(biāo)
1、經(jīng)過(guò)引導(dǎo)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)童話，產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣，了解編寫(xiě)童話的方法。
2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構(gòu)思，創(chuàng)作有趣的童話。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、 經(jīng)過(guò)引導(dǎo)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)童話，產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣，了解編寫(xiě)童話的方法。
2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構(gòu)思，創(chuàng)作有趣的童話。
三、教學(xué)過(guò)程
1、認(rèn)識(shí)童話
師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學(xué)們肯定都聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)不少童話故事，故事里有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐貍......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來(lái)問(wèn)下大家，你們最喜歡的童話故事有哪些？
生：..........................
師：看來(lái)大家平時(shí)讀過(guò)的`童話不少啊！那老師要來(lái)問(wèn)問(wèn)了，你們知道什么是童話嗎？
（出示童話的定義）
根據(jù)學(xué)生剛剛的回答對(duì)童話進(jìn)行歸類(lèi)。讓學(xué)生更了解童話的分類(lèi)。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣(mài)火柴的小姑娘》
b、擬人童話。如《丑小鴨》、《龜兔賽跑》
c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女?huà)z補(bǔ)天》
d、知識(shí)童話。如《我的土壤媽媽》
2、編寫(xiě)童話的要求
師：大家都了解了童話的定義，那么同學(xué)知道編寫(xiě)童話的要求有哪些嗎現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看下例文，看看你們能不能呢過(guò)從中總結(jié)。
例文：
編寫(xiě)童話的要求：
a、童話故事要有一定的情節(jié)。童話故事主要以形象感人，以情節(jié)吸引作者，一般不直接發(fā)表言論。其表現(xiàn)的思想要由作者去理解、體會(huì)、掌握。
b、童話故事要有具體生動(dòng)的形象�？梢詮臅r(shí)尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現(xiàn)的思想內(nèi)容，禹物體本身的特征保持一致。形象最好是人們常見(jiàn)的。 c、童話的寫(xiě)作手法。多采用擬人、夸張、比喻的手法。把內(nèi)容寫(xiě)得生動(dòng)形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對(duì)其語(yǔ)言、行為、心理等進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)。 d、童話故事的語(yǔ)言。要有兒童氣息，準(zhǔn)確、自然。
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