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實(shí)用的童話故事作文6篇【優(yōu)秀】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的童話故事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
一天早晨，一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)他的窗外，一夜之間，出現(xiàn)一座巨大的城堡。這個(gè)孩子立即向城堡奔去，并聽(tīng)見(jiàn)從城堡傳出奇怪的聲音，這個(gè)城堡里有人，城堡的門(mén)嘎然開(kāi)啟，小孩走了進(jìn)去。
這是一個(gè)金碧輝煌的城堡，不過(guò)有三個(gè)強(qiáng)盜正在把城堡墻壁上的一些紅寶石摘下來(lái)，放進(jìn)一個(gè)麻袋里。小男孩一眼認(rèn)出那個(gè)大個(gè)子的強(qiáng)盜，原來(lái)是那三個(gè)經(jīng)常偷金銀財(cái)寶的.家伙。小男孩很鎮(zhèn)定，沒(méi)有逃跑，他輕輕地走過(guò)去，咳了一聲�！笆裁慈�？”，大個(gè)子用響亮的聲音說(shuō)�！拔液芟爰尤肽銈冞@個(gè)團(tuán)伙”，小男孩兒急忙編了一句話。大個(gè)子的強(qiáng)盜半信半疑，決定接下來(lái)這幾天帶著這小子，看看這小子到底想不想跟他們一起偷東西。
這個(gè)城堡正在舉行舞會(huì)。大小姐們都戴著金光閃閃的首飾，這三個(gè)強(qiáng)盜的眼睛都睜大了。不過(guò)其中聲音最尖的那個(gè)最先反應(yīng)過(guò)來(lái)：“我們把燈關(guān)掉，她們戴的東西就會(huì)發(fā)光，我們趁機(jī)把那些手飾都偷走”�！靶小保髠�(gè)子說(shuō)。
燈關(guān)掉后，那些手飾果然都發(fā)著光，聲音最尖的那個(gè)強(qiáng)盜和最聰明的強(qiáng)盜把發(fā)光的東西都偷來(lái)了，并且平分了。
接下來(lái)幾次偷東西的過(guò)程中，小男孩表現(xiàn)得很聽(tīng)話，這伙強(qiáng)盜也就越來(lái)越信任他。直到有一天，大個(gè)子讓小男孩兒一個(gè)人去偷東西，他欣然同意。
小男孩跑到威爾警察家，把自己這幾天的經(jīng)過(guò)統(tǒng)統(tǒng)講了一遍，并把強(qiáng)盜們的藏身之處，和偷來(lái)的東西放置處全告訴了威爾警察。威爾警察派人把強(qiáng)盜們一網(wǎng)打盡，送進(jìn)了監(jiān)獄，并將那些偷來(lái)的東西還給了失主。
從此，小男孩成了村子里小有名氣的人。
童話故事作文 篇2
小花貓和小黃狗是鄰居，小花貓住在樓上，小黃狗住在樓下，它們非常要好，總是互相幫助。
一天，小花貓因睡覺(jué)不蓋被子而生病了，小黃狗去探望它。咚咚咚……“誰(shuí)呀？”小花貓問(wèn)道�！笆俏��！毙↑S狗說(shuō)�！罢�(qǐng)進(jìn)�！毙』ㄘ堈f(shuō)。
小黃狗對(duì)小花貓說(shuō)：“你不如去我家住吧，我怕你沒(méi)人照顧�！毙』ㄘ堈f(shuō)：“謝謝你，你的一片好意我心領(lǐng)了�？墒俏以跄苈闊┠隳�？”小黃狗說(shuō)：“這說(shuō)得哪門(mén)子話呀，我們是鄰居，互相幫助是應(yīng)該的�！毙』ㄘ堈f(shuō)：“那好吧。”小黃狗把小花貓背到它家，馬上用冷水把布弄濕，敷在小花貓的額頭上，讓他睡覺(jué)。
沒(méi)過(guò)幾天，小花貓?jiān)谛↑S狗的'精心照顧下，病已經(jīng)全好了，小花貓對(duì)小黃狗說(shuō)：“謝謝你，這些日子麻煩你了。”小花貓對(duì)小黃狗說(shuō)：“別客氣，你不是曾經(jīng)也幫助過(guò)我嗎？”這樣，它們有說(shuō)有笑的在談?wù)�，高興極了。
從那以后，它們的關(guān)系更好了。它們還幫助其他動(dòng)物，從此，過(guò)著快樂(lè)的生活。
童話故事作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1. 激發(fā)學(xué)生說(shuō)的愿望，寫(xiě)的興趣。
2. 依托水果形象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
3. 能夠比較通順地完成寫(xiě)話。
教學(xué)重難點(diǎn)：清楚而有順序地介紹和描寫(xiě)出水果的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)。
1 ．激趣導(dǎo)入：
師：今天我們的教室有了新變化，五顏六色可真漂亮呀，空氣里還彌漫著甜甜的香味，是不是來(lái)了一群“小客人”呀？噢！原來(lái)我們請(qǐng)到的客人是——“我喜歡的水果”（板書(shū)課題。）
2 ．問(wèn)答練說(shuō)：
師：你們都喜歡什么水果？
生：我喜歡蘋(píng)果，紅紅的多好看��！
生：我最喜歡吃香蕉了，它又甜又香又軟，味道可好了！ 生：我喜歡吃的水果有橘子、有桃子、還有大西瓜。
二．猜測(cè)水果，練習(xí)說(shuō)話。
1 ．師說(shuō)生猜：師：這樣吧，我不直接告訴你們水果的名字，但是你們可以向我提問(wèn)，想想應(yīng)該從哪幾個(gè)方面來(lái)問(wèn)？
生：老師，你喜歡的水果什么形狀的.？有多大呀？
師：我喜歡吃的水果是橢圓形的，跟玻璃球差不多大。 生：那么您喜歡的水果是什么顏色的？什么味道的呢？ 師：我喜歡的水果是紫色的，又酸又甜。
生：我猜到了，你喜歡吃的水果一定是葡萄。
師：你猜對(duì)了，老師就把這種水果獎(jiǎng)給你！
2 ．生生互猜：
師：小朋友都喜歡吃什么水果？能從這幾個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，讓同桌的小朋友來(lái)猜一猜嗎？
�。ㄍ阑ハ嗄阏f(shuō)我猜。）
三． 指導(dǎo)觀察，訓(xùn)練說(shuō)話。
1 ． 觀察練說(shuō)：
師：大家現(xiàn)在仔細(xì)看看手中的水果，看看它有什么特點(diǎn)？誰(shuí)愿意把你最愛(ài)吃的水果的形狀、顏色、味道介紹給同學(xué)們？小組同學(xué)當(dāng)美食家聽(tīng)后評(píng)評(píng)誰(shuí)說(shuō)得好。
生：（組內(nèi)練說(shuō)。）
師：同學(xué)們說(shuō)得很清楚，但怎樣才能說(shuō)得更好，讓其他小朋友聽(tīng)了你的介紹也喜歡這樣的水果呢？我們一起來(lái)努力！
①說(shuō)水果的形狀。（用“像”補(bǔ)充說(shuō)明，引導(dǎo)學(xué)生用“圓圓的橘子像什么？”“彎彎的香蕉像什么？”練說(shuō)。）
�、谡f(shuō)水果的顏色。（以剛才說(shuō)的水果為例，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確說(shuō)出水果的色澤特點(diǎn)，如“橘子是金黃色的。”或用上“紅彤彤、綠油油、紅黃相間”等詞。）
③用擬人化的手法來(lái)練說(shuō)。（給學(xué)生提供范例：“香蕉穿著金黃色的外衣�！弊寣W(xué)生的語(yǔ)言變得更加豐富生動(dòng)）
（同桌互相你說(shuō)我猜。）
四、合作寫(xiě)話，師生共評(píng)。
1.推薦寫(xiě)話：
師：每個(gè)小朋友都有自己喜歡的水果，老師都很想了解，可是小朋友一個(gè)個(gè)講又很浪費(fèi)時(shí)間，你們有什么更好的建議嗎？ 生：寫(xiě)下來(lái)。
2 .分組練寫(xiě)。
3 .朗讀交流。
4 .師生共評(píng)。
5 .繼續(xù)修改：
童話故事作文 篇4
我是一個(gè)相信童話的孩子，可大人們卻老是反對(duì)我，說(shuō)那都是迷信，假的。聽(tīng)了我就很傷心，即使是假的也應(yīng)該可以有幻想吧！不過(guò)我還真的體驗(yàn)過(guò)童話世界是怎樣的！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在看<<夢(mèng)幻小公主之墻壁上的裂縫>>，畫(huà)面中帶有漩渦的裂縫將我吸了進(jìn)去！我尖叫著，卻沒(méi)人回應(yīng)我！
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已到達(dá)艾瑞斯大陸，花精靈們正在載歌載舞的舉辦花王子殿下的生日會(huì)呢！我不敢相信這是真的！我居然見(jiàn)到了花王子！如同書(shū)上說(shuō)的那樣，英俊的臉龐，高挺的鼻梁，一雙藍(lán)色的眼睛還有著勇敢。善良的心靈。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，花王子走到我面前，微笑著說(shuō)：歡迎來(lái)到艾瑞斯大陸做客。這里真的是艾瑞斯大陸！天��！花王子向我伸出手，示意要我搭上。我緊張地搭上后，花王子將我?guī)У教炜眨鸵凰墒�，��！我尖叫，花王子竟想害死我！那個(gè)善良的花王子去哪了？難道他現(xiàn)在才露出邪惡的面目？如果是這樣，那他根本不配做王子！不配擁有子民們的愛(ài)戴！我害怕。我憤怒！忽然，我覺(jué)得背后癢癢的，慢慢的。慢慢的。我的后背長(zhǎng)出了一對(duì)花精靈的翅膀，晶瑩剔透，美極了！我扇動(dòng)著翅膀，飛上了天空。
恭喜你呀！花王子說(shuō)：你學(xué)會(huì)飛了！哦！原來(lái)花王子不是想害死我而是想讓我學(xué)會(huì)飛！這時(shí)旁邊的花精靈們紛紛開(kāi)口：
恭喜你哦，你學(xué)會(huì)飛了呢！
你叫什么名字啊？交個(gè)朋友吧！
歡迎你來(lái)我家玩��！
......
我一下成了艾瑞斯大陸的焦點(diǎn)，可我最終還是去了喏喏家里，因?yàn)樗臀乙粯�，都是�?lái)自人類世界的.小女孩。她的家整潔明亮，還有有很多花精靈紀(jì)念品，她還送了我?guī)坠藁�。�?dāng)我用完了豐盛的午餐后，我忽然發(fā)現(xiàn)墻上的鐘已經(jīng)指向12點(diǎn)了。不好！爸爸媽媽一定很著急了！喏喏笑著說(shuō)：“別擔(dān)心，在人類的世界里，才過(guò)了兩三分鐘呢！”的確，書(shū)上是這么說(shuō)過(guò)。
晚飯過(guò)后，花精靈們將我送回了我的世界，我再照照鏡子，發(fā)現(xiàn)還是原來(lái)的我。
那一次“做客”我想我會(huì)永生難忘的！
童話故事作文 篇5
從前有一個(gè)國(guó)家的皇后生了一位美麗的公主，而國(guó)王和皇后為了慶祝公主的出生，開(kāi)了一個(gè)慶祝會(huì)，國(guó)王還邀請(qǐng)了12位仙女來(lái)參加，和一些些貴賓，慶祝會(huì)開(kāi)始了，大家開(kāi)心的唱著歌、跳舞，而且大家都快樂(lè)極了。
叭！這一聲把大家都嚇壞了，原來(lái)是第13位仙女來(lái)了，國(guó)王說(shuō)：“��！我把第13位仙女給忘了”，剛好其他仙女已經(jīng)開(kāi)始祝福公主了，11位仙女都祝福完了，只剩下法力最弱的仙女還沒(méi)祝福完，而第13位仙女對(duì)公主說(shuō)：“在你12歲那一年，會(huì)被裁逢機(jī)的`針刺到而死”，說(shuō)完就逃走了，而第12位仙女就說(shuō)：“我的法力不夠強(qiáng)，所以我不能解除巫女的魔法，我只能說(shuō)你沒(méi)死，只是睡了一百年”在那之后國(guó)王下令燒掉所有的裁縫機(jī)，不然處死刑，而在公主12歲那一年，國(guó)王、皇后出遠(yuǎn)門(mén)，在出門(mén)之前，他們對(duì)公主說(shuō)：“不要碰裁縫機(jī)”，才出門(mén)，而公主決定在里面冒險(xiǎn)，侍女一直跟著公主，公主認(rèn)為很煩而逃到了屋頂，而那個(gè)地方有一個(gè)裁縫機(jī)，他不小心碰到了裁縫機(jī)又小又細(xì)又亮的針就睡著了。
一百年后有一個(gè)王子，剛好路過(guò)聽(tīng)說(shuō)了這件事，就去找美麗的公主，王子找到了公主，因?yàn)楣魇置利惗H吻了公主公主忽然醒了，從此過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子。
童話故事作文 篇6
吃一塹，長(zhǎng)一智，經(jīng)過(guò)了上一次的比賽，兔子吸取了教訓(xùn)，再也不敢驕傲自滿了，它重新調(diào)整一下自己的心態(tài)，但是它想來(lái)想去，還是覺(jué)得不服氣，決定要與烏龜再?zèng)Q高低。
這天，兔子一蹦一跳地來(lái)到烏龜家，對(duì)它說(shuō)：“伙計(jì)，幾個(gè)月后我們?cè)谏执蟛賵?chǎng)上再賽一場(chǎng)怎么樣？”“好！”烏龜爽快地答應(yīng)了。
但烏龜心知肚明：這次兔子是有備而來(lái)，自己絕對(duì)不是兔子的對(duì)手，兔子也不會(huì)再像上次一樣在大樹(shù)底下睡覺(jué)了。那該怎么辦呢？
烏龜苦思冥想了半天，終于想出了個(gè)錦囊妙計(jì)。
到了那天，會(huì)場(chǎng)上是人山人海，烏龜和兔子都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。但奇怪的是烏龜臉上沒(méi)有一絲表情，呆板得像個(gè)傻子。
“預(yù)備，跑！”吹哨員象阿姨喊道。霎時(shí)間，烏龜和兔子飛快地跑了起來(lái)。然而，烏龜?shù)谋憩F(xiàn)卻讓全場(chǎng)的`觀眾驚呆了：它的腳就像是安上了風(fēng)火輪一樣，一眨眼的功夫就沖向了終點(diǎn)。
烏龜被大家歡呼著抬了起來(lái)，可它的臉上仍沒(méi)有一絲笑容。
“怪了，今天烏龜怎么了？”兔子疑惑不解。
原來(lái)剛才這個(gè)并不是真的烏龜，只是烏龜設(shè)計(jì)的機(jī)器人。
由此可見(jiàn)，一個(gè)人其實(shí)不一定非要在某一方面苦下功夫，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有一個(gè)聰明的腦袋。
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