三年級(jí)的童話故事作文匯編【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)的童話故事作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)的童話故事作文 篇1
從前,森林里住著三只會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物:獅子、兔子和熊。
有一天,熊在睡大覺(jué),一只獅子正好經(jīng)過(guò),看到了熊,口水“直流三千尺”呢!獅子一邊向熊逼近,一邊說(shuō):“哎呀,我一出門(mén)就碰到了一只又大又肥的熊,運(yùn)氣真好!”
兔子正好要去找熊玩,可是被獅子發(fā)現(xiàn)了,獅子就去抓小兔子,但小兔的速度太快了,就在獅子垂頭喪氣的時(shí)刻,才想起了熊,它一回去,熊卻不見(jiàn)了,這是為什么呢?、
原來(lái),在獅子抓兔子的`時(shí)候,熊就醒了,它看見(jiàn)獅子在抓兔子,怕獅子會(huì)抓它,所以逃走了。而獅子卻傻呆呆的站在原地上。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:做事要一心一意,不能學(xué)獅子那樣三心二意。
三年級(jí)的童話故事作文 篇2
今年國(guó)慶節(jié)時(shí),爸爸送給我一只小狗,我對(duì)它一見(jiàn)鐘情。
小狗十分漂亮。大大的眼睛像玻璃球一樣,黑黑的鼻子整天濕濕的,嘴里露出一排鋒利而潔白的.牙齒,尾巴總是一翹一翹的,那姿態(tài)有說(shuō)不出的可愛(ài)。
小狗具有通靈之性。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),它總是離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,自己追尾巴玩;每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),它總是“汪汪”叫,好像在歡迎我;每當(dāng)我聽(tīng)音樂(lè)時(shí),它會(huì)抬起前爪,隨著音樂(lè)上下?lián)]舞。
這只小狗不但具有通靈之性,而且吃東西的樣子也十分可愛(ài)。一次,我喂給它一塊咸肉,由于它還沒(méi)吃過(guò)咸肉,十分警惕,先用鼻子嗅了嗅,又用爪子抓下一小塊,放進(jìn)嘴里品嘗。我心想:它怎么這么不信任我?便假裝很不高興地對(duì)它說(shuō):“放心吧,我對(duì)你一見(jiàn)鐘情,決不會(huì)害你的!彼孟衤(tīng)懂了我的話,放松警惕,把肉吃進(jìn)嘴里,慢慢地咬、嚼、吞,津津有味地吃著,好似在品嘗千年難得一嘗的美食,眼睛瞇成了一條縫,好像在朝我微笑呢。不一會(huì)兒,它就吃玩了。不停地朝我搖尾巴,仿佛在說(shuō):“小主人,再給我一塊吧!闭媸翘喝肆。
我對(duì)這只小狗,有說(shuō)不出的喜歡。
三年級(jí)的童話故事作文 篇3
我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒,文具盒里裝著鉛筆,橡皮,鋼筆,直尺……。。,有一天,它們開(kāi)始奇怪的說(shuō)話了。
有天晚上,鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來(lái),橡皮也從文具盒里滾了出來(lái),鋼筆如閃電般的飛速跑出來(lái),直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言說(shuō)“在學(xué)習(xí)上我對(duì)主人的幫助最大,如果沒(méi)有我,小主人就寫(xiě)不成字。
橡皮滿不服氣的'說(shuō)“哼”你算什么,要是你一不小心寫(xiě)錯(cuò)字了了怎么辦,不是還要我來(lái)幫忙嗎?要是主人寫(xiě)錯(cuò)字沒(méi)有我,那就要把那紙撕了,如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀|
鋼筆說(shuō)“你們呀”,不如我的作用大,主人天天都用我,樣樣都用我,寫(xiě)卷子,做作業(yè),默寫(xiě),畫(huà)畫(huà),看你們誰(shuí)有我的用處大。
直尺說(shuō)“鋼筆呀,鋼筆呀,如果有連線題,沒(méi)有我,你行嗎?你能把線畫(huà)直嗎?”
文具盒走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們呀|自己都有自己的長(zhǎng)處,你們要和平共處,才能成主人的好幫手。
文具們聽(tīng)了都為剛才的話感到后悔,以后再也不爭(zhēng)了,大家成了形影不離的好朋友。
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