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（精品）童話故事的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的童話故事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事的作文 篇1
在森林里，有數(shù)不盡的小花小草和樹(shù)木。但是，自從人們發(fā)現(xiàn)樹(shù)木是一種很好的資源時(shí)，森林里便出現(xiàn)了裸露的土地。
后來(lái)，這片裸露的土地變成了一個(gè)小村莊。村莊里的`人都很富有，因?yàn)樗麄兛撤チ撕芏鄻?shù)木。
很多年過(guò)去了，這個(gè)小村莊越來(lái)越漂亮，而森林卻出現(xiàn)了更多裸露的土地。而人們砍的那些樹(shù)，都變成了各種各樣的工具、家具和房屋。總之，他們靠著斧頭，日子過(guò)得都還不錯(cuò)。
這時(shí)，森林里的樹(shù)木可不愿意了。他們想讓老天爺懲罰一下這些貪婪的人們，于是他們給老天爺寫(xiě)了一封信：
老天爺，最近我們森林里來(lái)了一些貪婪的人們，他們亂砍濫伐樹(shù)木，導(dǎo)致森林里的樹(shù)木日日減少，森林變得很不美觀。您能給他們一點(diǎn)小小的懲罰嗎？
——森林里的樹(shù)木
老天爺同意了。
第二天，老天爺裝作是一個(gè)普通人，找到了那個(gè)村莊。
他問(wèn)人們：“你們?yōu)槭裁匆硺?shù)？”
“為了個(gè)人的利益�！币粋�(gè)人回答道。
“那你們獲得了這些利益有什么用呢？”
人們半天都沒(méi)回答上來(lái)。
老天爺和顏悅色地說(shuō)：“我們大家都生活在地球上，破壞地球上的每一棵樹(shù)，都相當(dāng)于破壞地球。所以，大家就不要再去砍樹(shù)了�！�
那些人們聽(tīng)的面紅耳赤，無(wú)地自容，齊聲說(shuō)：“我們錯(cuò)了，我們不應(yīng)該砍伐樹(shù)木！我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)大自然！”
老天爺聽(tīng)了，滿意地走了。
從此，大自然再也沒(méi)有遭到人們的破壞。
童話故事的作文 篇2
面條、方便面和包子是一對(duì)要好的朋友。它們有個(gè)死對(duì)頭就是餅干。
星期天，面條吃完早飯，就去找方便面去玩啦！面條到那的時(shí)候方便面才起床。面條就在那里等方便面。
方便面該吃飯啦！方便面爸爸說(shuō)：“面條你吃飯了嗎？”面條回答：“我吃過(guò)啦！方便面叔叔。”方便面說(shuō)：“我本來(lái)以為你沒(méi)吃，讓你在這吃那�！狈奖忝娉酝辏鼈儌z有去找包子啦！到了包子家。，包子正在門(mén)口在等著他倆那。
它們?nèi)ネ孀矫圆乩�！方便面開(kāi)是捉啦！不一會(huì)兒，餅干看到啦！它就裝扮成面條，用石頭砸了包子一下，包子看到是面條一氣之下再也不和面條玩啦！這回餅干可高興啦！
方便面對(duì)包子說(shuō)：“我根本就沒(méi)找到面條”包子就是不聽(tīng)。
后來(lái)，方便面在它們玩的.那里找到了一個(gè)面條的面具。
它那去給包子，包子這才明白那個(gè)面條是餅干裝的。包子去給面條道了個(gè)歉。
從此，它們又成了好朋友。餅干的這此計(jì)劃失敗啦！它一不小心掉到河里悶死啦！
童話故事的作文 篇3
5月1日，媽媽聽(tīng)說(shuō)在供電局要舉行一次柳州市成人比賽，小孩也可以參加。但這次比賽成績(jī)不好，得了49名，在這次比賽中，一個(gè)裁判看中了我，他叫文增鍵。之后，他留了個(gè)電話給我們，說(shuō)他在煙廠工作，星期一、三、五晚上都在那里上班，只要有空就去煙廠，他說(shuō)他準(zhǔn)備收我做徒弟。我們通過(guò)文老師，認(rèn)識(shí)了棋協(xié)的一些裁判，也是組織這次比賽的人，這些裁判的棋力都很高，完全可以教我，文老師經(jīng)常提醒我：多下棋沒(méi)有用，想成為一個(gè)象棋高手，下棋要講究質(zhì)量，不能和街頭的人下，那些人下棋都是娛樂(lè)型的；要多找些棋力比你高的人下，下完要學(xué)會(huì)復(fù)盤(pán)，看看自己下得對(duì)在哪里，錯(cuò)在哪里，這樣才會(huì)有進(jìn)步；有時(shí)間還要多看一些棋書(shū)……
我照著文老師說(shuō)的話去做，沒(méi)想到，幾個(gè)月后我竟然能和文老師打成了平手！我心里很高興，可文老師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，他說(shuō)：“其實(shí)你的'棋力已經(jīng)比我高了，只是你在優(yōu)勢(shì)的情況下沒(méi)能贏下來(lái)，你的布局存在很大問(wèn)題，要學(xué)好布局，才好進(jìn)入中局，殘局�！边^(guò)了幾個(gè)星期，我還是被文老師逼和了，心里很不舒服。文老師和我復(fù)盤(pán)后說(shuō)：“下每一盤(pán)棋都要從對(duì)方的要害下手，像你一盤(pán)一盤(pán)的被我逼和，就說(shuō)明你沒(méi)有找到我的棋的要害處下手！”
我回到家，就把我和文老師下過(guò)所有的棋都研究一遍，看看文老師走棋的漏洞在哪里，后來(lái)，我終于發(fā)現(xiàn)了文老師的弱點(diǎn)，原來(lái)，每一盤(pán)我的布局和中局都是平平穩(wěn)穩(wěn)的，而是文老師逼我下到這種局面的，我想：既然文老師都想平穩(wěn)，那我把局勢(shì)搞復(fù)雜、激烈點(diǎn)，我看文老師怎么應(yīng)！
我到了文老師那里，下著下著，我故意把局面搞復(fù)雜了，這時(shí)，我看見(jiàn)文老師皺起了眉頭，開(kāi)始長(zhǎng)考，我想：哈哈，沒(méi)想到這個(gè)辦法也管用��！到了殘局，我車(chē)馬炮三兵仕相全對(duì)他雙馬炮三卒士相全，我明顯占優(yōu)，終局也是我贏了。下完這盤(pán)棋，我心里不僅高興我第一次贏文老師，還總結(jié)出來(lái)了對(duì)付文老師的辦法，那就是把局面搞復(fù)雜，因?yàn)槲睦蠋熥邞T了平穩(wěn)的棋，所以對(duì)比較激烈的變化很陌生。
慢慢的，我打敗了文老師，文老師就介紹了棋協(xié)主席——唐主席，讓他教我，文老師說(shuō)：“他是棋協(xié)的人，棋力非常厲害，他起碼要讓我兩、三先！”之后，文老師叫唐主席收我為徒，唐主席認(rèn)識(shí)了我的名字，便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“闞淳斐，我只教你一個(gè)月四次，每周一次�！�
童話故事的作文 篇4
在一片叢林中，有一家子的狼住在一個(gè)小洞穴里。它們無(wú)憂無(wú)慮地在那兒生活著，餓了抓只鹿，渴了找條河。直到那一天……
獵人帶著狗大步踏進(jìn)了這片林子，嗅覺(jué)靈敏的母狼一下子就感受到了他們的到來(lái)。它明白：獵人手中的黑管子可以輕易地奪去自己的生命，也可以?shī)Z去孩子的生命。要怎么逃過(guò)這一劫已經(jīng)是最重要的問(wèn)題了�？晒沁�在外狩獵，一時(shí)半會(huì)回不來(lái)。母狼只得安撫著幾只小狼，等它們睡著了，才安心了下來(lái)。
獵狗越來(lái)越近�，F(xiàn)在跑一定來(lái)不及了：獵狗會(huì)把自己的孩子撕成碎片，獵人會(huì)用管子在孩子身上打幾個(gè)血洞。母狼仰起頭，仿佛在想些什么。它把自己的幾個(gè)孩子藏在了附近的灌木叢里，而自己，則用著狼族流傳下來(lái)的保護(hù)孩子的方法，狠狠地咬著自己的肉，地面已經(jīng)被血染紅了，可它還沒(méi)有停下。它痛啊，但為了自己的`孩子，母親會(huì)不顧一切。
獵狗和獵人來(lái)了，母狼猛地沖了出去，想要邀功的獵狗也追了上去。獵人不緊不慢地跟在后面，等著獵狗給他帶來(lái)的狼皮。母狼被獵狗抓了好幾下，身上都是傷口。它痛啊，但為了把獵狗引開(kāi)，母親會(huì)不怕痛苦。
面前是一處分叉口，一邊是藏著孩子的灌木叢，一邊是什么遮擋物都沒(méi)有的山坡。獵人本以為母狼會(huì)逃進(jìn)灌木叢里逃走，煮熟的鴨子就這樣飛了。可母狼沒(méi)有，它留戀地看著灌木叢，朝著山坡上跑去。獵狗在后面追，母狼用它那滿是鮮血的腿跑了好久，好久。它痛啊，但為了把危險(xiǎn)帶走，母親會(huì)付出一切代價(jià)。
看見(jiàn)母狼往山坡上跑，獵人覺(jué)得很奇怪：為什么母狼不進(jìn)灌木叢呢？難道里面有什么東西不成？于是他走進(jìn)了灌木叢，想要一探究竟。眼前的景象讓他大吃一驚——幾只熟睡的小狼躺在灌木叢里。獵人一下子明白了，他懷著敬意望著山坡上那已經(jīng)倒下的母狼，喚回了獵狗，頭也不回地離開(kāi)了這一片林子。
山坡上，在母狼旁邊，在太陽(yáng)的映射下，正閃著金色的光輝。
童話故事的作文 篇5
自從小老鼠偷胡蘿卜的事，兔媽媽決定把菜園圍個(gè)籬笆。可是，尺子太短，量來(lái)量去，也量不準(zhǔn)確。兔媽媽對(duì)著菜園發(fā)愁......
灰兔哥哥和白兔妹妹知道了這件事，想幫媽媽分擔(dān)一些。
灰兔哥哥拿著卷尺，妹妹拿著筆和本子來(lái)到菜園�；彝酶绺缈戳丝床藞@，它是一個(gè)長(zhǎng)方形�；彝酶绺绾桶淄妹妹靡黄鹆苛艘幌虏藞@的長(zhǎng)2.5米，寬2米，白兔妹妹在本子上計(jì)算著：菜園的周長(zhǎng)=2.5+2.5+2+2=2x（2.5+2）即菜園的周長(zhǎng)為9米，那籬笆的'長(zhǎng)等于菜園地長(zhǎng)=9米。它們把這個(gè)消息告訴了兔媽媽?zhuān)脣寢尠凑账鼈兊拈L(zhǎng)度，給菜園圍了個(gè)漂亮的籬笆，兔媽媽逢人就夸灰兔哥哥和白兔妹妹聰明，能干！
童話故事的作文 篇6
今天，陽(yáng)光明媚，小馬要出去玩，小馬一邊走一邊看景色。小馬看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)，小馬說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你要去干什么？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我剛才出去找吃的.，你呢？”小馬說(shuō)：“我要去河那邊看風(fēng)景�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“那咱們一塊兒去吧�！毙●R說(shuō)：“好呀！你到我的背上來(lái)吧，我們一起過(guò)河�！�
說(shuō)完它們就一起開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)河了。
童話故事的作文 篇7
從前在一片茫茫的大草原上，住著兩只貓，一個(gè)叫小白，一個(gè)叫大白，它們兩個(gè)是兄弟。這草原上還住著一只狡猾的'老鼠。
有一天早晨，小白出去覓食，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了老鼠，可老鼠并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，小白張牙舞爪地?fù)淞松先�。老鼠�?jiàn)了，左躲右藏，最終還是沒(méi)能逃過(guò)小白。小白把它壓在爪下，正準(zhǔn)備吃掉它時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)黑影朝這邊飛奔而來(lái)，原來(lái)是大白。
小白想獨(dú)吞這份美食，就把老鼠藏在身后。大白跑過(guò)來(lái)后問(wèn)小白：“你找到食物了沒(méi)有？”小白支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有……”大白的眼睛透出一絲寒光，繞到小白身后，取出了那只老鼠，放在小白面前質(zhì)問(wèn)道：“那這是什么？”小白慌亂地說(shuō)：“是它自己跑過(guò)來(lái)的”大白生氣地說(shuō)：“別狡辯了！”說(shuō)著就和小白打成一片，老鼠見(jiàn)了把眼珠子一轉(zhuǎn)，對(duì)它們兩個(gè)說(shuō)：“兩位貓大哥，為了不傷和氣，您把眼睛閉上數(shù)十秒，然后看誰(shuí)先抓到我，我就歸誰(shuí)，怎么樣？”兩只貓異口同聲都說(shuō)好。
老鼠的臉上露出了得意的笑容，“十、九、八、七、六……一”兩只貓同時(shí)睜開(kāi)眼睛向前方撲去，可是它們沒(méi)有看到這只老鼠。于是不甘心地繼續(xù)朝前方跑去，跑呀跑呀，它們筋疲力盡，卻還沒(méi)有見(jiàn)到老鼠，甚至連影子也沒(méi)看到。老鼠去了哪兒呢？原來(lái)它跑到自己的洞里正在睡大覺(jué)呢。
這個(gè)故事告訴我們不可以自私，要懂得分享。同時(shí)，不能隨意相信陌生人說(shuō)的話。
童話故事的作文 篇8
大家都知道十二生肖吧?那貓為什么抓老鼠的原因，你們有些人肯定不知道吧?你們肯定有些人會(huì)問(wèn)貓抓老鼠的原因和十二生肖有什么關(guān)系?我告訴你們：等我講出來(lái)，你們就知道了。
古時(shí)候，洪水淹沒(méi)了大地，玉帝見(jiàn)到洪水淹沒(méi)了大地很是著急，一不小心把裝有十二顆有魔力的珠子的瓶子打碎了，十二顆靈珠飄散各地，這靈珠可是無(wú)價(jià)之寶，玉帝更加著急，連忙派天兵天將下凡找珠子。天兵天將來(lái)到凡間，發(fā)現(xiàn)靈珠都被動(dòng)物給吃了，馬上去告訴玉帝，玉帝很生氣，立即下令將吃了靈珠的動(dòng)物處死。這時(shí)太白金星出現(xiàn)了，對(duì)玉帝說(shuō)：“請(qǐng)陛下三思而后行呀!這些動(dòng)物吃了靈珠，有了魔力，我們可以用它們的魔力來(lái)控制住洪水啊!所以請(qǐng)陛下三思!”玉帝又想了想說(shuō)：“好吧!這件事由你來(lái)處理吧!”“謝陛下!”太白金星下凡了。
太白金星下了凡，一個(gè)一個(gè)慢慢尋找吃了靈珠的'動(dòng)物。他在大草原上尋找到了吃了靈珠的馬，又在森林里找到了吃了靈珠的虎，慢慢地找到了十一只吃了靈珠的動(dòng)物。過(guò)了一年，第十二只動(dòng)物終于找到了，可是第十二顆靈珠被分成了兩半，分別被老鼠和貓給吃了，太白金星不知如何是好，突然想到了一個(gè)好辦法：讓它們?nèi)グl(fā)洪水的地方救人，看誰(shuí)救的人多，誰(shuí)就當(dāng)?shù)谑皇刈o(hù)獸。老鼠和貓到了發(fā)洪水的地方，貓看到發(fā)洪水的地方臟兮兮的，就跳上了樹(shù)，而老鼠卻不顧臟，沖了進(jìn)去救了許多的人。十天過(guò)去了，太白金星來(lái)分誰(shuí)當(dāng)守護(hù)獸了，到了發(fā)洪水的地方，他發(fā)現(xiàn)，貓一個(gè)人都沒(méi)有救，而小小的老鼠卻救了許多人。就這樣，老鼠當(dāng)上了第十二只守護(hù)獸。貓十分憤怒，于是它再也不和老鼠當(dāng)朋友了，然后它讓自己的子孫后代與老鼠為敵。
就這樣，貓的子孫后代世世與老鼠為敵了。
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