幼兒的教育隨筆:時刻關注每一個幼兒

　　這天下午，放學一段時間后，張茂澤媽媽打電話告訴我孩子發(fā)燒了，可能在幼兒園已經(jīng)發(fā)燒了。雖然張茂澤媽媽說打電話只是想了解一下孩子是從什么時間開始發(fā)燒的，沒有責怪我的意思，可是我的心里還是很難受。

　　家長想了解孩子在園里是否發(fā)燒，是從何時開始發(fā)燒的，作為教師的我，竟然無言以答，對這些情況竟然全然不知。我的內(nèi)心充滿了自責。作為教師的我，真是有些失職。之后，我認真回想并反思了這件事情。

　　第一，我在腦海中重現(xiàn)了一遍孩子在園里的表現(xiàn)。孩子在上午的時候，積極主動的參與了教學活動，與平時沒有任何的異樣。中午午睡醒來，由于沒來的及去尿尿，尿床了。之后，就一直表現(xiàn)安靜，不過在學唱兒歌時，學習比較認真，還進行了單獨的表演。對于孩子的安靜表現(xiàn)，我們沒有往孩子身體不舒服這一方面想，我們認為孩子可能意識到自己尿床了犯了錯誤，所以才比較安靜。因為有時她也會犯錯后知錯了而表現(xiàn)安靜，所以在發(fā)燒這一方面疏忽了

　　第二，我認真的對自己的工作進行了反思。在照顧孩子的時候應該用心去關心、關注每一個孩子。當孩子有著與以往不同的表現(xiàn)時，我們首先應檢查孩子是否有身體不舒服的情況，其次了解孩子內(nèi)心的變化，看是否是心理的問題導致了孩子的異樣表現(xiàn)。同時，教師在關注幼兒時，要做到關注每一個、關心每一個，不可心存任何偏見，只去關注個別幼兒。因為我們的工作性質(zhì)就是以照顧好孩子為主要目的，所以在照顧孩子時應時常注意。

　　第三，有時我們的日常工作可能會多、雜、亂，但我們同樣要明確自己的首要任務是關心、照顧好每一個孩子，不可以把工作的重點搞錯了，孩子的身體健康和安全比一切都重要。

　　第四，關注并學習與托班孩子相關的健康問題。孩子年齡小，比較容易生病，作為教師應多學習相關知識，在日常生活中對孩子進行更加科學有效的照顧。

　　總之，只有多留心、多注意，才能做好工作，才能做到問心無愧。

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