隨筆作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的隨筆作文10篇，歡迎大家分享。

隨筆作文 篇1

　　獨(dú)自坐在窗前看著陰霾的天空，思緒飛舞。窗下車(chē)水馬龍，川流不息，各自奔波。寂寞的黑夜已到到天明，多少的夢(mèng)還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，還在堅(jiān)持、追逐!

　　昨夜我還輾轉(zhuǎn)反側(cè)，今天卻發(fā)現(xiàn)空斷腸。靜靜的靠近窗前，我依舊是我，只是在這滾滾紅塵中我漸漸的被感染，酸甜苦辣各嘗遍，悲歡離合如浮云。心在夢(mèng)就在，一切也只是從頭在來(lái)。

　　青春就得有夢(mèng)，沒(méi)夢(mèng)怎么算是年輕過(guò)呢?我們都是看不到以后的，只能是想想以后是怎么，可惜想只是空中樓閣鏡中摘花到頭來(lái)一場(chǎng)空。紅塵有愛(ài)醉紅塵，青春逐夢(mèng)怎能安。且看窗外夢(mèng)飛揚(yáng)，多彩多姿放肆奔。就算是傷了痛了也要堅(jiān)強(qiáng)，要相信有夢(mèng)就會(huì)成真。不是想要的就一定就會(huì)得到，但是不想就永遠(yuǎn)也會(huì)失去。每天給自己一個(gè)加油，終點(diǎn)也就不遠(yuǎn)了。美好的.世界等著你我他去創(chuàng)造!我要向世界宣告：我的青春，我做主。

隨筆作文 篇2

　　剛剛用了四個(gè)小時(shí)做完了新的計(jì)劃。忽然前所未有的想念我呆了三年的校園，呆了兩年半的班級(jí)。我在里面笑過(guò)鬧過(guò)，風(fēng)光過(guò)，也哀傷過(guò)流淚過(guò)。高中三年，我留下了自己?jiǎn)伪〉那啻骸?/p>

　　這個(gè)夏天，我站在整片整片的陽(yáng)光下，看不到我的未來(lái)。

　　在一種仰望和低頭的姿勢(shì)里，想著不可接近又格外真切的未來(lái)，我流下了一些被陽(yáng)光灼燒過(guò)的淚。我想我應(yīng)該對(duì)自己的高中時(shí)光做個(gè)總結(jié)，回憶，傷感，然后笑著開(kāi)始自己全新的旅程。

　　很多很多的人出現(xiàn)在我的高中生活里，帶來(lái)可以分享的單薄的青春，帶走我無(wú)窮無(wú)盡的牽掛。

　　看見(jiàn)你們可愛(ài)的笑臉，我的心，于是就輕輕的唱了起來(lái)。

　　聽(tīng)見(jiàn)你們溫暖的語(yǔ)調(diào)，告訴我生命有多精彩。

　　在我們相聚的.地方，依然人來(lái)人往，依然有新的故事在演繹。在我們分開(kāi)的地方，依然有人在唱，依然還是年少無(wú)知的感傷。

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　　很多很多的事出現(xiàn)在我的高中生活中，我瘋狂過(guò)，開(kāi)心過(guò)，傻過(guò)鬧過(guò)，悲傷過(guò)流淚過(guò)……

　　經(jīng)歷一些事，我開(kāi)始勇敢、開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)。

　　經(jīng)歷一些事，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了愛(ài)。

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　　就這樣了，就這樣祭祀我的高中三年吧。然后終結(jié)所有關(guān)于你們的記憶，重新來(lái)過(guò)。

　　重新來(lái)過(guò)�。�

隨筆作文 篇3

　　還有不到一個(gè)禮拜就要開(kāi)學(xué)了，心情十分復(fù)雜，高三的日子應(yīng)該很難度過(guò)，應(yīng)該是“熬”，畢竟這是讓人不得喘息的一年，什么事情都可能會(huì)變化，畢竟還沒(méi)到高考，誰(shuí)都不能輕易說(shuō)放棄。

　　放假3個(gè)星期，還有最后的1個(gè)禮拜，我不知道該怎么面對(duì)，前2個(gè)星期在混日子，什么都沒(méi)學(xué)，放假那天學(xué)校又一次讓把床鋪以及所有住宿用品帶回家，我信誓旦旦的把五十多本書(shū)全拿回家了，但到現(xiàn)在，還沒(méi)翻過(guò)幾次，感覺(jué)有點(diǎn)可笑，三分鐘熱度，真的害死人。

　　聽(tīng)那些已經(jīng)差不多要大學(xué)畢業(yè)的朋友的朋友說(shuō)，她們當(dāng)初高三的暑假在玩，在干什么，然后開(kāi)學(xué)了，就專(zhuān)心致志地投入到學(xué)習(xí)中去，不要再想別的事情了，但是我還是沒(méi)有這種心態(tài)，有時(shí)候感覺(jué)到愧疚了，就開(kāi)始翻翻速記手冊(cè)，沒(méi)看幾眼，就有匆匆放下手中的“高考通關(guān)寶典”，繼續(xù)開(kāi)始混日子玩手機(jī)，電腦，看電視，根本就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　身邊有幾個(gè)例子，表姐A初三時(shí)學(xué)習(xí)很差勁，中考沒(méi)有考到她們那里的唯一一所通向大學(xué)的高中，然后復(fù)讀，終于，找了找熟人，進(jìn)去了那學(xué)校。A高三的時(shí)候?qū)W習(xí)也不怎么樣，高考也就剛剛到三本線(xiàn)，她又選擇復(fù)讀，最終以超過(guò)二本20多分的成績(jī)?nèi)チ宋覀兪±锏囊凰鶐煼秾W(xué)院，還不錯(cuò)，這個(gè)暑假她打算考研究生留在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)，總算是走上正路了。

　　表哥B初三的時(shí)候以?xún)?yōu)異的成績(jī)考到了我們市里一所省級(jí)師范學(xué)校的“珍珠班”，但高中三年墮落，高考也只考了不到三本的線(xiàn)，最后沒(méi)辦法去了一所專(zhuān)科學(xué)校，在那里他卻開(kāi)始逆襲，當(dāng)了班長(zhǎng)，還入了黨，經(jīng)過(guò)3年學(xué)習(xí)，又參加了專(zhuān)升本的考試，最終回到了我們市里的一所二本院校，然后又逆襲了~他考上了研究生，那所屬于985高校211高校的院校，當(dāng)時(shí)是在千辛萬(wàn)苦下在只招收幾十個(gè)人的情況下，以前10名的優(yōu)異成績(jī)考上了。他的同學(xué)也是前10名，很贊~今年八月末就要去了，祝福他們。

　　表姐A的男票，是和她一個(gè)高中的，他是體育委員，學(xué)習(xí)也很不錯(cuò)，因?yàn)楦呷�的一次真心�?huà)大冒險(xiǎn)，表姐A加了即將成為她男票的男生QQ，跟他聊天，然后的然后，她們就成為男女朋友關(guān)系了。表姐A說(shuō)，高中的時(shí)候經(jīng)常在操場(chǎng)上看他打籃球，還跟幾個(gè)小女生偷偷的跟著他，看他的背影，帥帥的'，迷死人咯~表姐A的男票，最終以超一本線(xiàn)好多好多分的成績(jī)，去了一所軍校，最終她們是要結(jié)婚的，祝福。

　　爺爺是知識(shí)分子，曾經(jīng)是他們縣里的唯一一名大學(xué)生，去了同濟(jì)大學(xué)，如今已經(jīng)80歲的爺爺，說(shuō)起當(dāng)年的事跡，還是會(huì)很得意，很驕傲。

　　如今，到我了，我還有不到一年的時(shí)間，迎接我的是什么，我不知道，我只能全力以赴，走好我人生最重要的一步，結(jié)果不重要了，只要不辜負(fù)我，就好。

　　加油!

隨筆作文 篇4

　　一不小心，我的左手大拇指處劃破了。一條口子雖長(zhǎng)，但不深，星星點(diǎn)點(diǎn)地流著一點(diǎn)血。我毫不介意，拿紙巾擦了擦血，正打算繼續(xù)給孩子們講故事。

　　誰(shuí)知道眼睛特別“亮”的楊楊竟然發(fā)現(xiàn)了：“姜老師，你的手流血啦！”聲音雖然輕，但關(guān)心之情洋溢其中。在他的呼喊聲中，孩子們都將目光轉(zhuǎn)向了我的手指，并且紛紛嘟囔著：“姜老師流血了”、“真的流血了”、“我也看到了”……看到孩子們關(guān)切的眼神，我笑著說(shuō)沒(méi)事的，希望就此結(jié)束這件事。沒(méi)想到，孩子們可不想就此罷手。

　　細(xì)心的朱朱說(shuō)：“老師，你怎么不用創(chuàng)口貼��？”

　　王芷欣緊跟著說(shuō)：“姜老師，用了創(chuàng)口貼就不疼了。”

　　雯雯還指著自己手腕上的“傷疤”說(shuō)：“我上次也弄開(kāi)了，媽媽給我貼了創(chuàng)口貼。”

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　　孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)還真不少，這時(shí)的我不得不佩服他們了：“老師沒(méi)有帶創(chuàng)可貼，就不貼了吧，沒(méi)有關(guān)系的�！�

　　“那我明天給你帶個(gè)創(chuàng)口貼吧！”小朱朱真的很有愛(ài)心哦。

　　“我也給你帶！”孩子們又七嘴八舌地?fù)屩�說(shuō)了。

　　我感到心里一陣陣暖流涌起。“不用了，姜老師家里也有的，明天我自己就貼好了哦！”于是我又開(kāi)始和孩子分享故事了。

　　第二天早晨我像往常一樣在活動(dòng)室門(mén)口接待孩子們�！敖�老師，給你一個(gè)創(chuàng)可貼哦！”小朱朱遞給我一個(gè)創(chuàng)口貼。說(shuō)實(shí)話(huà)，我被感動(dòng)了，原來(lái)他昨天不是隨便說(shuō)說(shuō)的，原來(lái)小朱朱確實(shí)把這件如此小的事情放在了心上！

　　“姜老師，我也給你帶了創(chuàng)口貼！”調(diào)皮的小宇竟然也有這份細(xì)心，他爺爺還跟我說(shuō)：“昨晚一回家就說(shuō)要帶創(chuàng)口貼了！”原來(lái)小宇心里是有我的，可惜平時(shí)還因?yàn)樗�的調(diào)皮我老是生他的氣，我不禁臉紅了，有些后悔。

　　“姜老師，我?guī)湍阗N上吧！”天真可愛(ài)的杭杭拉著我的手，非要親手貼上她帶的創(chuàng)口貼。我蹲下來(lái)，頭一次像一個(gè)孩子一樣，享受著被人照顧的感覺(jué)，這是一種多么奇妙、甚至讓人迷戀的感覺(jué)啊，而給我這種感覺(jué)的竟然是一個(gè)不滿(mǎn)4歲的孩子！看著她認(rèn)真的表情、細(xì)心卻顯笨拙的動(dòng)作，我忍不住在她的頭上親了一下，多可愛(ài)的孩子�。�

　　……

　　一樣的早晨，一樣的孩子，不一樣的是，今天的我竟然收到了十幾張創(chuàng)口貼，十幾張來(lái)自于孩子手里的創(chuàng)口貼�？粗�這一張張小小的創(chuàng)口貼，我有種流淚的沖動(dòng)。這豈止是一張張小小的創(chuàng)口貼，我看到的是在這小小創(chuàng)口貼背后的濃濃深情，是孩子們對(duì)我的一種關(guān)心、一份關(guān)懷、一片愛(ài)意！

　　我最親最?lèi)?ài)的孩子們，衷心地祝愿你們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

　　干凈的小手——小小的洗手環(huán)節(jié)

　　洗手是幼兒日常生活中，必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在幼兒一日生活中，經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象：三五個(gè)孩子在玩水；忘記關(guān)水龍頭了等等。針對(duì)這樣的情況，我總是反復(fù)提醒常規(guī)要求“要這樣，那樣的”，可效果總不佳。幼兒天性好玩，喜歡新奇的事物，但也因其年齡特點(diǎn)的關(guān)系，幼兒的注意力容易分散。但遇到喜愛(ài)的游戲也會(huì)樂(lè)此不疲。因此，教師應(yīng)選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)，并深受幼兒喜愛(ài)的內(nèi)容，以激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　于是在之后的一次洗手時(shí)，我也加入進(jìn)來(lái)，并有節(jié)奏地念起了《洗手歌》：手心搓搓、手背搓搓、手指縫里搓搓，一二三，小手甩甩干。在到自己的小毛巾上擦擦干。我動(dòng)作一下子就吸引住了幼兒紛紛跟著我學(xué)了起來(lái)。“寓教育于生活、游戲之中”讓幼兒在有節(jié)奏快慢的變化中，通過(guò)動(dòng)作表演兒歌內(nèi)容，表達(dá)了他們內(nèi)心的感受，并能促使他們?cè)跐撘颇�化中掌握基本的生活技能�?/p>

　　雖然只是一個(gè)小小的洗手環(huán)節(jié)，只要我們認(rèn)真的去觀察、貼近幼兒的`生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)小小舉動(dòng)，就是我們抓住教育的良好契機(jī)。生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們?nèi)��?dòng)腦筋，我們應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造親自體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，把教育轉(zhuǎn)化為幼兒的需要。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成功的基礎(chǔ)，這點(diǎn)固然重要，但我們要站在孩子的立場(chǎng)，體驗(yàn)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。這樣，幼兒才能體驗(yàn)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐漸把這種認(rèn)識(shí)變成自覺(jué)行為。僅僅一個(gè)洗手的習(xí)慣，我們也要考慮很多。讓我們感到欣喜的是，我們?cè)谂�力的同時(shí)也感受到了孩子們更多更強(qiáng)的獨(dú)立能力。

　　教師應(yīng)做有心的人，從孩子長(zhǎng)久發(fā)展的利益考慮，我們不可忽視良好習(xí)慣的養(yǎng)成，更要親自參與到幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)孩子們的需要，制定的常規(guī)制度應(yīng)隨時(shí)調(diào)整，并改變教育方式，形成真實(shí)的合作探究式的師幼互動(dòng)。

隨筆作文 篇5

　　今天，我聽(tīng)見(jiàn)謝老師讀第一次月考等第時(shí)，我不覺(jué)一驚，自己在心中想：我是多少呢？

　　這時(shí)，我才恍然大悟：覺(jué)得自己以前的時(shí)光都漸漸空虛了。時(shí)光是玻璃，一碎就沒(méi)有了，時(shí)光又是琥珀，每一滴淚被反鎖。以前，我一直認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)這方面是比較努力了，可是成績(jī)一直都不是最好的。但我來(lái)到同升湖，發(fā)現(xiàn)下課時(shí)，某些同學(xué)還在背書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)快要考試了同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，我突然覺(jué)得自己和他們比起來(lái)做的太少了，正當(dāng)我恍然大悟時(shí)，期中考試又將迅速的來(lái)到我們身邊，這一時(shí)間，我又能為襲擊的生命之花散發(fā)點(diǎn)什么呢？

　　現(xiàn)在，人們都說(shuō)：一個(gè)人只要有目標(biāo)就是邁向成功的基本條件。那么我也希望自己能夠在這次期中考試時(shí)獲得優(yōu)異的成績(jī)。

　　既然天下沒(méi)有免費(fèi)的`午餐，所以需要我們不斷的超越自己，因?yàn)槲蚁嘈湃碎g自有公道，付出總有回報(bào)。

隨筆作文 篇6

　　你從高山涌來(lái)，

　　磅礴是你的氣概;

　　你向大海奔去，

　　波浪是那樣壯觀。

　　你用動(dòng)人的紐帶，

　　串起兩岸同胞;

　　嘩嘩的流水聲，

　　歌唱祖國(guó)的'未來(lái)。

　　我們愛(ài)慕長(zhǎng)江，

　　幾千年經(jīng)久不息;

　　我們眷戀長(zhǎng)江，

　　甘露將之人間。

隨筆作文 篇7

　　一片喧鬧。

　　天色漸暗，相比之下教室的燈光顯得愈加明亮，心卻逐漸沉寂下來(lái)，大腦只不停地回蕩著自己的聲音“要認(rèn)真，要認(rèn)真”。我走在回家的路上，周?chē)�的聲音很多，我盯著路旁昏黃的`燈光發(fā)呆，安心了許多。不知道為什么，最近竟然無(wú)形中感受到了壓力，談不上無(wú)所適從，但又找不到解決的辦法。無(wú)意識(shí)地往前走著，影子緊緊的跟在身后，回過(guò)神來(lái)周?chē)�已�?jīng)變得安靜，好像只剩下我和光。不經(jīng)意間的抬頭，卻發(fā)現(xiàn)秋天泛黃已經(jīng)開(kāi)始掉落的葉子照映燈光下，還是那么美，一切都靜止了，空氣中細(xì)小的塵埃被照得如此清楚，悄悄落在葉面上。

　　不經(jīng)意間的抬頭，偶然的發(fā)現(xiàn)竟讓心輕松起來(lái)，腳步變得輕快，也在心里暗暗嘲笑自己，能有什么大不了，讓自己變得如此沉重。忽然想起上周坐在大樹(shù)下石凳邊，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的時(shí)候還夾雜著別的什么聲音，低頭一看，是一片蜷曲的樹(shù)葉，我心里一動(dòng)，把地上的葉子拾起來(lái)，仔細(xì)地看了一番，發(fā)現(xiàn)這葉子的表面竟然有一層清晰可見(jiàn)的絨毛，盡管葉子已經(jīng)枯黃，但還能依稀辨別出這也曾經(jīng)是一片驕傲的葉子，綠意盎然又充滿(mǎn)生機(jī)。

　　面對(duì)沒(méi)有來(lái)由的壓力，我還是沒(méi)能找到源頭所在�；蛟S是因?yàn)槠谥锌荚嚢�，又或許是因?yàn)樾颅h(huán)境帶來(lái)的影響吧，都不重要了。我想，如果內(nèi)心安靜強(qiáng)大，那么外界再多的壓力和干擾，都不值得一提了，綠葉活得絢爛，死得靜美，不抱怨也不惋惜，它一定明白自己存在的意義吧。我不知道自己是否會(huì)絢爛，但我始終在路上。

隨筆作文 篇8

　　生活中，每天都有許多的人和事物在我們的周?chē)�發(fā)生。內(nèi)容千奇百怪，但生活中更多事情的中心是“愛(ài)”。

　　有時(shí)候，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一杯熱騰騰的白開(kāi)水，一個(gè)厚大的擁抱，幾句嚴(yán)厲的責(zé)罵，就如雪中送炭般溫暖我的心房，留下深刻的印象。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的風(fēng)刺骨，飄著小雪，天色暗沉沉的，街上的人并不多，只看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的`車(chē)輛飛速行駛。我們來(lái)到地下通道，看見(jiàn)一位年過(guò)半百的老奶奶和一個(gè)七八歲的小女孩站在路口，她們并不想乞丐，她們沒(méi)有要飯的碗，也沒(méi)有寫(xiě)出自己的慘痛身世。只是靜靜的站在那兒，我站在旁邊看著她們，過(guò)了許久，一聲咳嗽聲打破了原始的寂靜。小女孩走上前，對(duì)我說(shuō)：姐姐，你能不能借一些錢(qián)給我，本以為我看錯(cuò)了人，她們也是那種乞丐，但小女孩子對(duì)我說(shuō)：姐姐，你就站在這兒，千萬(wàn)別走，我會(huì)還你錢(qián)的，我的心被這句話(huà)震驚了，我的判斷錯(cuò)了，她不是那樣的人，一會(huì)兒，她走了過(guò)來(lái)，把錢(qián)還給了我，我問(wèn)她：你是怎么拿到錢(qián)的，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)拉著我的手來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)，看到那位老奶奶到處問(wèn)人需不需要擦鞋，小女孩也走了過(guò)去，跟著一起叫著。

　　就在這時(shí)，有一股力量將我推向她們那邊。但我的心中覺(jué)得沒(méi)面子，最后，那股力量戰(zhàn)勝了我的虛榮心。我也跑著過(guò)去，跟著一起喊著，就這樣三個(gè)人在寒冷的冬天站在小雪中干了一下午。雖然手早已凍得通紅，可是心中卻很暖和�？粗�手中一大把的硬幣，老奶奶和小女孩很開(kāi)心，我也站在身邊笑著，她們將硬幣放在口袋中，這時(shí)，我將硬幣給了老奶奶，老奶奶很驚訝，對(duì)我說(shuō)：這錢(qián)是你的呀，給我這個(gè)老婆子干嘛。我說(shuō)：這錢(qián)應(yīng)該是您的，是您教我怎樣擦鞋子，讓我懂得了賺錢(qián)是有多么辛苦，所以這錢(qián)應(yīng)該給您。老奶奶最后收下了我的錢(qián)，看著一老一少牽著手在人群中慢慢消失，我不經(jīng)笑了笑。

　　那天，我終生難忘，突然，對(duì)自己有點(diǎn)敬畏，對(duì)自己很滿(mǎn)意，不知不覺(jué)自己做了一件熱心事，幫助別人，快樂(lè)自己。

隨筆作文 篇9

　　家鄉(xiāng)的春節(jié)按照我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗，春節(jié)就是在除夕那天開(kāi)始的。到了除夕，家家戶(hù)戶(hù)都忙碌起來(lái)。大人們要上街買(mǎi)很多菜和零食回來(lái)，還要打掃衛(wèi)生，而且家家戶(hù)戶(hù)都要貼上對(duì)聯(lián)和紅艷艷的“福”字。有一些人家帖的是倒“�！�，有一些帖的是正“�！�。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁从幸恍┘沂堑埂案！蹦?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“倒“�！焙驼�“�！倍际且粯拥�，它們都是代表福氣來(lái)到了�！眿寢層謱�(duì)我說(shuō)：“除夕

　　要守歲，不到十二點(diǎn)是不能睡的。守歲，就是全家人要在除夕的夜晚用虔誠(chéng)的心守住平安�！蔽缫故�二點(diǎn)整，家家戶(hù)戶(hù)都放起鞭炮和煙花，頓時(shí)，整個(gè)城鎮(zhèn)響聲四處，真是震耳欲聾，熱鬧非凡呀!到了正月初一，爺爺.奶奶會(huì)煮我們最喜歡吃的東西，比如：龍蝦.蝦菇.螃蟹.海蟄

　　皮.蝦.跳魚(yú)等。吃過(guò)了飯，小孩子們都要去給長(zhǎng)輩們拜年，拜了年，長(zhǎng)輩們會(huì)給小孩子們壓歲錢(qián)，有的'孩子會(huì)拿錢(qián)買(mǎi)玩具，也有的會(huì)把錢(qián)存起來(lái)，將來(lái)再買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。拜完了年，大人們就要上寺廟去進(jìn)香。在我們老家有很多寺廟，每個(gè)寺廟都要進(jìn)香。等大人們進(jìn)完了香就會(huì)帶著小孩子去游樂(lè)園.公園等。正月初一就這樣過(guò)了。到了元宵節(jié)，是我們家鄉(xiāng)最熱鬧的一天，也是我們小孩子最渴望的。最歡喜的時(shí)刻到來(lái)了，因?yàn)榧壹覒?hù)戶(hù)都擺上了年貨，每家都要?dú)㈦u來(lái)拜神，桌子上堆滿(mǎn)了糖果點(diǎn)心等之類(lèi)的東西，小孩子都喜歡吃的，有一些嘴饞的孩子會(huì)忍

　　不住偷一個(gè)吃呢!讓孩子們開(kāi)心的不止這個(gè)，是在公廟上，擺著許多各色的旗子，讓人來(lái)拿著，干什么呢?對(duì)了，就是游村，還有醒師，每逢家節(jié)，都有機(jī)會(huì)的，這就是我家鄉(xiāng)的春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。春節(jié)過(guò)后，小孩子們要上學(xué)了，大人們也去做平時(shí)該做的事了。我真是難忘家鄉(xiāng)的春節(jié)呀!

隨筆作文 篇10

　　情似游絲，人如飛絮。淚珠閣定空相覷。一溪煙柳萬(wàn)絲垂，無(wú)因系得蘭舟住。

　　雁過(guò)斜陽(yáng)，草迷煙渚。如今已是愁無(wú)數(shù)。明朝且做莫思量，如何過(guò)得今宵去。

　　——周紫芝

　　這闕清麗婉曲的宋詞，訴說(shuō)著一個(gè)美麗動(dòng)人的愛(ài)情故事。

　　楊柳岸，清溪畔，時(shí)光撥響了別離的清弦。他和她久久佇立，難舍難分，執(zhí)手相看，無(wú)語(yǔ)凝咽。

　　他是風(fēng)流才子周紫芝，她是青樓名妓李玉娘。官宴上的一次邂逅，鑄就了一段刻骨銘心的愛(ài)情。彼時(shí)，周紫芝一介書(shū)生，窮困潦倒。玉娘甘愿用自己的錢(qián)，贖身從良，生死相隨。許是周紫芝沉穩(wěn)的性格和不凡的談吐打動(dòng)了玉娘的芳心，也許根本不需要什么理由，愛(ài)了就是愛(ài)了。愛(ài)他，就甘愿天涯相隨，甘愿患難與共。

　　在一起的日子里，她為他親手煮羹湯，為他穿線(xiàn)做衣裳，并悉心照顧他的家人。任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。

　　可是，在男人的生命中，除了要有攜手紅塵的女人，還要有光耀門(mén)楣的功名。周紫芝終究是血性男兒，他不甘碌碌無(wú)為一生，不甘窮困潦倒一生，他決心踏上仕途之旅。

　　紅塵中，有花開(kāi)，就會(huì)有花落；有團(tuán)圓，就會(huì)有別離。世事滄桑，愛(ài)情路上也總難逃脫別離的宿命。

　　只要是別離，哪怕是短暫的別離，也足以令人心中凄惻彌漫。

　　那日，玉娘佇立在別離的江畔，思緒萬(wàn)千，惆悵滿(mǎn)腹。一顆心兒浸在別離的苦痛里無(wú)以言表。

　　繚亂的離愁，就像漫空漂浮的游絲，拂之不去。心中深?lèi)?ài)的人，就像漫天飛舞的柳絮，漂泊不定。淚眼朦朧中，一葉蘭舟載著綿長(zhǎng)的思念飄向遠(yuǎn)方，飄呀、飄呀，直飄向玉娘眼睛觸不到的遠(yuǎn)方。

　　不知何時(shí)，太陽(yáng)已將柔光披拂于西山之上。斜暉脈脈，碧水悠悠。玉娘久久地佇立在楊柳岸邊，任絲柳輕柔地拂過(guò)如玉的面頰，任斜陽(yáng)拉長(zhǎng)嬌倩的身影。

　　玉娘的心猶如被掏空了般，空蕩蕩的。仿佛，那葉飄走的小舟，帶走了所有的快樂(lè)和希冀，她的`眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了哀傷和幽怨。伸手，拂過(guò)掌心的柳枝多像他昔日雙手相牽的溫柔。萬(wàn)絲煙柳，竟無(wú)法系住飄遠(yuǎn)的蘭舟；萬(wàn)千柔情，竟無(wú)法挽住匆匆離開(kāi)的腳步。

　　今日一別，何日再見(jiàn)？又或許，縱然他日相見(jiàn)，君是否又會(huì)銘記奴家的容顏？

　　夕陽(yáng)將最后一束柔光傾瀉到群山之上。驀然抬頭，一排大雁引吭悲鳴，飛向了遠(yuǎn)方。莫非，大雁也在尋覓遠(yuǎn)方的伴侶嗎？

　　煙霧覆蓋了沙洲，草樹(shù)迷離。如今，離愁郁積，多得不可勝數(shù)。周紫芝走了，帶著玉娘深深的思念，乘舟飄走了。從明天開(kāi)始，玉娘要習(xí)慣一個(gè)人的生活，獨(dú)自迎來(lái)日出，獨(dú)自送走夕陽(yáng)，獨(dú)自烹茶煮飯，獨(dú)自侍養(yǎng)雙親。

　　明天的事情姑且不去思量，可是，今晚的寂寞該如何熬過(guò)？沒(méi)有你的夜晚，世界漆黑冰冷；沒(méi)有你的世界，生活就是一座荒城。遠(yuǎn)方到底有多遠(yuǎn)？是千里之外？還是萬(wàn)里之遙？

　　玉娘的心湖被別離的狂風(fēng)吹得洶涌起伏，難以平靜。

　　周紫芝也并非薄涼之人，玉娘的心情和擔(dān)憂(yōu)他也十分清楚。況且，他是真心喜歡玉娘的，玉娘對(duì)他的付出和愛(ài)，他了然于心。

　　自別后，他對(duì)玉娘的思念并不比玉娘對(duì)他的思念少。分別時(shí)的畫(huà)面成了他心中永遠(yuǎn)抹不去的風(fēng)景，時(shí)常在腦海中一幕幕回放。

　　周紫芝研磨提筆，寫(xiě)下一闋《踏莎行》：

　　情似游絲，人如飛絮。淚珠閣定空相覷。一溪煙柳萬(wàn)絲垂，無(wú)因系得蘭舟住。

　　雁過(guò)斜陽(yáng)，草迷煙渚。如今已是愁無(wú)數(shù)。明朝且做莫思量，如何過(guò)得今宵去。

　　“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通�！毕鄲�(ài)的人總是能洞悉對(duì)方的心。這闋詞，將依依的別離，深深的思念描繪得淋漓盡致。

　　“怎的人如天上月，雖暫缺，有時(shí)園。”這世界很難數(shù)清有多少情非得已，難以預(yù)測(cè)有多少聚散別離。

　　多么希望，生活之舟只載團(tuán)聚，不載分離；只載歡愉，不載愁郁。

　　紅塵深處，最暖人心的是和親愛(ài)的人在一起，粗布素衣，清茶淡飯，一起看花開(kāi)花落，一起聽(tīng)林間鳥(niǎo)鳴。無(wú)論晨曦，亦或黃昏，簡(jiǎn)樸的房舍中都飄蕩著舒心的笑聲，彌漫著醉人的溫馨。若能如此，人生足矣！文/映日清荷

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