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隨筆作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的隨筆作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

隨筆作文 篇1
雨摧毀著
風(fēng)摧殘著 最后一滴眼淚 隨著破碎的心
墜落 墜落
世界沉寂無(wú)聲
如此諳事
碎片一樣的眼淚
落葉一般的人生
在歲月的.洗禮中
傷口仍然無(wú)法愈合
選擇放棄
人生也許就是一抹塵埃
只是太深 太重
那樣的抑郁與傷感
無(wú)法忘懷
無(wú)法釋?xiě)?/p>
酸甜苦辣
悲歡離合
月圓月缺
只是轉(zhuǎn)瞬即逝
還能說(shuō)些什么
還能做些什么
當(dāng)眼淚蒼白了人生
只有那一抹憂(yōu)傷
那一抹
寧?kù)o的憂(yōu)傷
隨筆作文 篇2
上午陸續(xù)的老表們都來(lái)了,都來(lái)看他們的姥姥了,這位我們都愛(ài)戴的親人。記得印象最深的是我的大表姐了,來(lái)到奶奶的身旁時(shí)一直在喊“姥姥姥...看看我,我是大雙”,因?yàn)榇蟊斫闶悄棠甜B(yǎng)大到十歲的時(shí)候再送回大姑姑家的,所以大表姐對(duì)奶奶的感情特殊一點(diǎn)。
然另外幾個(gè)表姐都在跟奶奶說(shuō)著話(huà),幫奶奶捏捏腿,也是守候在旁邊。雖然奶奶不能說(shuō)話(huà),但此時(shí)此刻她的`意識(shí)還在,我們說(shuō)什么她都能聽(tīng)到,就是答復(fù)不了,然后我們又不能一直吵著奶奶,所以有時(shí)我們安靜了下來(lái),靜靜的陪著她。
“吃飯了”小姑姑在喊我們了。這時(shí)爺爺也叫我們?nèi)コ燥,他說(shuō)他在這守著就行了,我們就出去吃飯了。我們剛夾了菜吃了幾口,就聽(tīng)到大姑姑在打?qū)O女,就聽(tīng)到大姑姑說(shuō)道:“天天不吃飯,看我打不打你”。這時(shí)我馬上放下碗去抱起小女孩(可可)躲避大姑姑的掃把,大姑姑跟著說(shuō):“鵬啊,別管她,她就是不打不吃飯的”。
我就對(duì)可可說(shuō):“要吃飯的,不然不長(zhǎng)個(gè)的,還要被奶奶打”。可可的脾氣也是倔強(qiáng)“我就不吃”,這個(gè)小家伙啊,拿她沒(méi)辦法。一直哭一直哭,我就想到帶她去買(mǎi)零食吃了,不然怎么好的了啊。抱著她奔向小賣(mài)部去了,在零食的誘惑下,她終于消停了,不哭了,拿起零食吃起來(lái)了。唉,總算哄好了;丶液,大姑姑在奶奶房間,小姑姑就叫我放下她,自己快去吃飯,我哪還有食欲了,回了一句:“不想吃了”。然后想到爺爺還沒(méi)吃飯的吧,就走向廚房,看到大表姐在盛飯,她看到我進(jìn)來(lái)了就說(shuō):“姥爺還沒(méi)吃飯的,我現(xiàn)在盛飯給爺爺送去!蔽揖婉R上接過(guò)碗并說(shuō):“我來(lái)吧”。接著去客廳夾了一些軟點(diǎn)的菜,走向奶奶房間,看到爺爺還在那默默的坐著,他的內(nèi)心該有多傷心啊!敖o爺爺,吃飯”我遞給他的時(shí)候,他說(shuō)不吃,“那不行,吃一點(diǎn)吧”并扶著他走出去,帶他去外面吃,可能爺爺看著奶奶那樣吃不下飯的。
帶到我家門(mén)口那,讓爺爺坐著吃。就在這時(shí)我突然想到我家店現(xiàn)在應(yīng)該很忙的吧,就撥通老爸的電話(huà)了。老爸接了:“喂”。我說(shuō):“爸,店里現(xiàn)在還忙的不,要不我趕上去!崩习终f(shuō):“現(xiàn)在忙得差不多了,不咋忙了!蔽揖驼f(shuō):“好吧,我都忘記中午要忙了,我馬上趕過(guò)來(lái)。”沒(méi)等老爸回復(fù),我就掛掉電話(huà)了,騎著老爸的摩托車(chē)向鎮(zhèn)上奔去了。
二十分鐘后,到了店門(mén)口,看到老爸老媽還在忙活,店里還有少數(shù)客人在吃飯。我就停下摩托,放下?lián)沃ν械募茏樱M(jìn)去了。
老媽說(shuō):“上來(lái)啦,吃飯了沒(méi)啊”。我說(shuō):“當(dāng)然吃過(guò)了,你們還沒(méi)吃的吧,趕緊吃飯吧,碗我來(lái)洗”。我馬上去放下水,把中午客人吃過(guò)的盤(pán)子拿來(lái)洗,一個(gè)一個(gè)的搞定,全部搞定了然后再放清水沖一遍。這時(shí)已接近兩點(diǎn)了,想想老爸老媽每天都是這個(gè)點(diǎn)吃飯,心酸得很。但是這一切我都得感謝我的女友婷婷了,不然媽媽還在鄉(xiāng)下干農(nóng)活,爸爸還在幫別人打工,現(xiàn)在的生活也是辛苦,相比之下就好多了。
碗沖到還有一半的時(shí)候,大伯好像回來(lái)了,他們先來(lái)店里了,老爸老媽也放下了碗筷,老爸就馬上去下面條了。大伯大媽娟姐就都問(wèn)我媽媽奶奶的情況,媽媽就給他們說(shuō)了昨晚的情況。娟姐就說(shuō):“那奶奶現(xiàn)在呢,還好不!蔽疫厸_邊接過(guò)話(huà)說(shuō):“奶奶現(xiàn)在還能呼吸,就是不能說(shuō)話(huà)不能走路!本杲惚砬閲(yán)肅的說(shuō):“啊,怎么會(huì)這樣啊!
老媽讓他們都坐了下來(lái),然后他們?cè)谝蓡?wèn)的問(wèn)著奶奶這些天的情況是怎樣引起的,媽媽就一一回答他們。過(guò)了一會(huì),面條煮好了,我就去幫著端來(lái)給大伯大媽吃,娟姐自己去拿來(lái)了,然后邊吃邊繼續(xù)詢(xún)問(wèn)著。媽媽的飯都冷了,看到鍋里還有剩下的熱湯,就拿媽媽的碗去盛起來(lái),這樣飯就會(huì)熱起來(lái)了,老爸也過(guò)來(lái)吃飯了,就趕緊去幫他盛一碗飯了,我就再去接著沖剩下的盤(pán)子了。他們吃完飯,我就坐大伯的車(chē)一起回鄉(xiāng)下了。
隨筆作文 篇3
我家樓下有個(gè)小花園。園里種了許多花花草草,在園子的邊上不知道是誰(shuí)還栽了棵棗樹(shù)。
冬天到了,平日里熱鬧的園子忽得安靜下來(lái),花和草收起自己漂亮的衣裳,在泥土中睡著了,只有那棵棗樹(shù),冒著嚴(yán)寒佇立在那里,靜靜地等待。
春天來(lái)了,花和草睜開(kāi)惺忪的.睡眼,開(kāi)始發(fā)芽吐綠。而那棵棗樹(shù)呢?它不緊不慢地抖落冬天留在它那里的痕跡,又一路小跑地追上春天的腳步。我欣喜地看到它的樹(shù)干變粗了,枝條變長(zhǎng)了,上面又生出了許多嫩綠的小芽?jī)海强脳棙?shù)在長(zhǎng)大。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天,秋天來(lái)了。棗樹(shù)也到了豐收的時(shí)候。整個(gè)花園里只有它最引人注目。它粗壯的樹(shù)干上長(zhǎng)滿(mǎn)許多枝杈,那些枝條又被密密的綠葉和紅色的棗包裹著,枝條樂(lè)的笑彎了腰,同時(shí)大聲的宣布:“棗兒熟了,快來(lái)摘呀!
我們這群孩子一起涌向棗樹(shù)摘棗,一會(huì)兒的功夫就裝滿(mǎn)一籃。望著它我想我以后的路還很長(zhǎng),在做事上也要像它一樣,要耐得住寂寞,不追波逐流,好好地做學(xué)問(wèn),將來(lái)也會(huì)迎來(lái)豐收的那天。
隨筆作文 篇4
陽(yáng)光暖暖,寒意卻未減。
正值初冬的日子,仿佛世界都蒙上了一層冷冷的透明的屏障。在每個(gè)清晨和黃昏,在熹微的晨光中,在略有昏暗的夕陽(yáng)的光影里,所有的景物仿佛都凝滯在冷冷的屏障中,漸漸點(diǎn)染成一個(gè)個(gè)精美的圖案。鐫刻在無(wú)邊的影框中。
放眼望去,田野里一片空曠。幾處麥田的綠意也帶上了幾分蒼茫的感覺(jué)。也許是寒風(fēng)將它肆虐,也許是寒霜將它拍打,所有的麥苗都趴下了身子,弱弱地倒伏在地面上。明明是鮮活的綠色,卻分明缺少了些許生氣。
騎著單車(chē),慢慢行駛在鄉(xiāng)間的柏油小路上。來(lái)往的行人沒(méi)有幾個(gè),整條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上唯有我、夕陽(yáng)和單車(chē)。淡淡的身影拉得那么長(zhǎng),我騎著車(chē)子輕輕將它追趕。這一幕讓我想到了童年,大約是好多年以前,也是在這樣的一個(gè)冬天的黃昏里,我踩著影子一路奔跑向前。那時(shí)對(duì)冬天的印象大抵是厚棉襖和厚褲鞋,還有深呼氣時(shí)那臉邊團(tuán)團(tuán)的白氣。如今,對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)早已超越了“寒冷”這個(gè)名詞。
一年四季,春夏秋冬。四時(shí)的安排像極了人生的歷程。
像春天般充滿(mǎn)生氣,寄托著無(wú)限希望的嬰兒時(shí)期,一切都是全新的寓意。所有的夢(mèng)都剛剛開(kāi)始,所有的希望全都費(fèi)勁了嬰兒小小的軀體里。只等著這孩童漸漸長(zhǎng)大,把所有的夢(mèng)一一實(shí)現(xiàn)。
夏天,生氣勃勃。到處是一派綠意盎然的景色。那份火熱的溫度熾烤著大地,那是對(duì)夢(mèng)想的全力沖擊。像暴風(fēng)雨一樣迅疾有力,像驕陽(yáng)一樣銳意進(jìn)取。晝長(zhǎng)夜短,正如精力總不退減的青壯年,正是奮發(fā)進(jìn)取的階段。
秋意闌珊,金黃的顏色將大地鋪滿(mǎn)。田里成熟的莊稼把把沉甸甸的.果實(shí)贈(zèng)給大地,完成護(hù)花使命的樹(shù)葉則在枝頭漸漸走向生命的終結(jié)。果實(shí)一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,把豐收的喜悅傳向遠(yuǎn)方。候鳥(niǎo)一排排一列列飛向南方的另一個(gè)家。收獲與忙碌便是秋天的代名詞。這正是成熟的中年人的寫(xiě)照。
而冬天,卻未必是人生的晚年。自有“夕陽(yáng)無(wú)限好”的景觀,卻不必執(zhí)意于“只是近黃昏”的哀愁里。雖有千山鳥(niǎo)飛絕的沉寂,卻也有紅梅雪中開(kāi)的驚艷。就連詩(shī)人都要贊道“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”把無(wú)限的希望都寄予冬天的蒼茫中。
單車(chē)一路向前,而我也將走向更遠(yuǎn),對(duì)于四季的感悟,對(duì)于人生的體會(huì)也終將更為深遠(yuǎn)。
隨筆作文 篇5
母愛(ài)和父愛(ài)永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最溫馨、最美好的字眼。父母用雙手托起兒女的錦繡前程,卻讓歲月凋零了年輕的容顏,父母像棵大樹(shù),為兒女遮風(fēng)擋雨,卻被歲月壓彎了挺拔的脊背。
可是,在當(dāng)下,父母對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)卻逐漸潰變成對(duì)孩子的無(wú)限溺愛(ài)和縱容。越來(lái)越多的孩子競(jìng)未能獨(dú)互背書(shū)包、獨(dú)互做功課,甚至連自行刷牙、洗澡、用餐都不能自己解決,更有葚者,連獨(dú)互如廁的能力都沒(méi)有,難道是孩子先天比其他人智力低下,不能學(xué)會(huì)這些生活的基本能力嗎’我想,這該是和家長(zhǎng)的教育有著奠大的聯(lián)系吧。些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài),舍不得讓孩子去姐接這世界的任何點(diǎn)風(fēng)雨,將他們好好地保護(hù)起來(lái),含在嘴里怕化了捧在手里怕摔了,她們目是盡自己最大的努力和能力給孩子鋪設(shè)條充;自鮮花和糖果的平坦的陽(yáng)光大道,可是,卻培養(yǎng)出了個(gè)個(gè)“巨型嬰兒”,這些“巨型嬰兒”沒(méi)有生活自理能力,無(wú)法在社會(huì)上獨(dú)互,也不能經(jīng)受來(lái)自生活上的點(diǎn)點(diǎn)失敗或挫折,父母給予孩子他們所擁有的切,是出于他們的愛(ài),只是不承想,他們的探愛(ài),卻團(tuán)給予得過(guò)多,而躲了孩子本該燦爛美好的'生。
沒(méi)有父母會(huì)希望自己的孩子生碌碌無(wú)為,怛父母的愛(ài)有時(shí)卻也探探阻礙了孩子的成長(zhǎng),愛(ài)固然必不可少,只是愛(ài)也零要空間和自自,過(guò)多的束縛不如輕松的放開(kāi)手,成長(zhǎng)目避免不了受傷,怛也只有傷痛,才能讓孩子更好地成長(zhǎng)。目有天,孩子也目得離開(kāi)父母,獨(dú)自人去面對(duì)世界。
深?lèi)?ài)著孩子的父母?jìng),要給孩子個(gè)獨(dú)互的空間,一次自己做主的機(jī)會(huì),而不是過(guò)分的溺愛(ài)和保護(hù),孩子們真正需要的,是片能讓他們自自的穿越風(fēng)雨,展翅翱翔的藍(lán)天。
隨筆作文 篇6
一瞬間,繁花踏遍誰(shuí)容顏;
一念情,歲月脫落蒼蔭憶。
乘風(fēng)的掛念,在悠悠中朦朧;傷痛的回憶,蒼蔭中掛戴。遠(yuǎn)方的親人,不知怎樣,旨一席溫潤(rùn),穿梭點(diǎn)滴。
迸濺的水花打擾了悠長(zhǎng)的憶瀲,輕揉一闋,隨風(fēng)呢喃。劃破的長(zhǎng)痕,發(fā)絲所遮蓋;心中的'素年,淚曉云悼。
今,暮念,月凝止,更深秋林,彳亍于馥郁,憑嗅聞思,唯有念,悲淚,愁。秋鄉(xiāng)的牽掛,彼人的故事,浮動(dòng)在墨色之中,唯繁花中夢(mèng)醒,空城不眠。寸土之上,踏聲默默,暗香中神傷,語(yǔ)殤折煞世人,一同沉錯(cuò)在寂寞的斑斕中,荒蕪輪回的礫。
墨色的祭奠,時(shí)光靜止,煙花冷眼,疲倦的歸依,宿命的痛苦,還有多少往事被塵所埋,還有多少過(guò)客從生命中匆匆流逝,所有的千殤,總留下一絲值得令人回憶的線(xiàn)索,可當(dāng)真正去獨(dú)立翻開(kāi)時(shí),就只剩了眼淚。
冷漠的青蒼,孰能扶起渺小的疤,不再彷徨中被夢(mèng)魘撫摸?
不停地呼喊,不停地追逐,可等待的只是你的一個(gè)回眸,沒(méi)有太多希望,也不敢有過(guò)多的奢求,但凡塵墨客中,能留有你的印跡。
靜湖幽似夢(mèng),花凋孤醉魂。茸茸草簾,枯藤拂袖,蒙蒙煙灰,昏鴉迷亂。
冷屏的冰焰,青瓦的禿墻,朦朧的面紗擋住被時(shí)光剝落的容顏,一夜白發(fā)猶現(xiàn),卻只能在夢(mèng)中呼喊,被偷走的記憶,只留后人祭奠。
打撈起的露珠,凝成郁結(jié),瞬刻破風(fēng)逐流......
墨色的淚,沉默的祭奠,訴衷,品暖。
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