隨筆作文(共10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的隨筆作文10篇，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
我想每一個(gè)愛(ài)寫(xiě)文的人大都有一個(gè)夢(mèng)想吧，譬如寫(xiě)一篇小說(shuō)。
有的人會(huì)寫(xiě)言情小說(shuō)，因?yàn)閻?ài)情是人類永恒不變的主題，關(guān)于這個(gè)話題的文筆似乎是永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的，例如長(zhǎng)恨歌，例如那句窈窕淑女，君子好逑。
有的人愛(ài)寫(xiě)玄幻小說(shuō)，上天入地，人類在現(xiàn)實(shí)中所無(wú)法完成的技能，無(wú)法過(guò)的坎，只需要在主人公上多加點(diǎn)筆墨，萬(wàn)能男主就騰空出現(xiàn)了。
也有的'人寫(xiě)軍事題材，講真的，那素材的搜尋可謂是花費(fèi)了不少心思吧，因?yàn)檫@些是實(shí)打?qū)嵉臇|西，不能靠想象來(lái)完成了。
我曾經(jīng)試著寫(xiě)過(guò)一本小說(shuō)，隨大流，也是寫(xiě)的言情，也許我的故事情節(jié)太過(guò)于平淡，篇幅也不長(zhǎng)，所以，并沒(méi)有受到很多讀者的追捧。
網(wǎng)站曾經(jīng)出150來(lái)跟我買(mǎi)斷，可我自覺(jué)文寫(xiě)的也不好，為了那一點(diǎn)點(diǎn)稿費(fèi)郵寄一大堆的東西，索性也就拒絕了。
可我還是想寫(xiě)小說(shuō)，我想，好的一部小說(shuō)是可以寫(xiě)出很多人的心聲，引起很多共鳴的吧。
雖然我不大想在小說(shuō)里渲染過(guò)多的愛(ài)情的話題，畢竟現(xiàn)在小說(shuō)的受眾有一大部分是學(xué)生，可顯然，有愛(ài)情話題的小說(shuō)要搶眼不少。就像如今的動(dòng)畫(huà)片，不摻雜點(diǎn)愛(ài)情，就制作不了似的。
《紅樓夢(mèng)》是一部大作，多少名人推崇，甚至研究它也成了一個(gè)學(xué)派——紅學(xué)。
我有翻看過(guò)幾次，卻沒(méi)有翻完，里面的詩(shī)詞文句自是讓人拍案叫絕，可看到寶玉初試云雨的情節(jié)，我一時(shí)不解，后來(lái)漸漸想明白后，又覺(jué)得這樣的一篇堪稱銷銷名著的大部怎么會(huì)有這樣的情節(jié)。
日子久了，看的書(shū)多了，才知道，一篇大作是要囊括世間萬(wàn)象的，畢竟是寫(xiě)人的小說(shuō)，寫(xiě)人生的，怪不得有人說(shuō)讀紅樓能讀十幾遍，每一遍都有新的發(fā)現(xiàn)，新的驚喜。
寫(xiě)文的路還很久，要學(xué)的東西，真的很多。
隨筆作文 篇2
在沙河小學(xué)參加了由區(qū)教研室組織的隨筆化作文課題的聽(tīng)課活動(dòng)，共四節(jié)課，每一節(jié)課都很精彩。四名老師都是來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們，一是丁洪芳老師執(zhí)教的《插上思維的翅膀》，一是劉美老師執(zhí)教的《我是小作家》，一是崔全霞老師執(zhí)教的《老師的尾巴》，一是劉宗順老師的《蘋(píng)果、香蕉、大鴨梨》。四節(jié)課都是特色鮮明，風(fēng)格突出，對(duì)于我們一線語(yǔ)文教師如何指導(dǎo)學(xué)生作文有很大的意義。聽(tīng)后感觸良多，讓我深切感受到孩子們能夠拋去以往說(shuō)到作文就談文色變的情況，而是興趣昂然地與老師沉浸在快樂(lè)作文的樂(lè)園中，收獲很大。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于動(dòng)筆。作文是學(xué)生人語(yǔ)言能力、知識(shí)水平、思想素質(zhì)、思維習(xí)慣等的綜合反映。怎樣才能使學(xué)生愛(ài)上作文呢?在小學(xué)階段，興趣是最好的老師。目前，激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的重要要求之一。如果在作文教學(xué)過(guò)程中，把激發(fā)動(dòng)機(jī)放在首位，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣，而且能夠激發(fā)學(xué)生從內(nèi)部產(chǎn)生一種直接動(dòng)力，變被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)實(shí)踐變要我寫(xiě)為我要寫(xiě)。正如第二節(jié)課劉美老師的課，抓住了學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事的'特點(diǎn)，運(yùn)用了故事的形式開(kāi)頭，激發(fā)了學(xué)生的興趣。課堂上，看到學(xué)生睜的大眼睛就知道，他們多么的喜歡聽(tīng)故事，有了好的開(kāi)頭，這堂課能上不好嗎?聽(tīng)過(guò)故事后，老師趁熱打鐵，聽(tīng)了不少的故事，自己想不想成為小作家，自己來(lái)編一個(gè)故事呢?孩子們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試。確定好自己的故事人物后，孩子們便動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)時(shí)間過(guò)的飛快，時(shí)間到了。該是學(xué)生展示作品的時(shí)候了，孩子們伸高了小手，爭(zhēng)著到臺(tái)前展示自己的作品。在學(xué)生展示作品的過(guò)程中，劉老師還不時(shí)的給學(xué)生做著評(píng)價(jià)，并修改著。寫(xiě)的不通順的地方，為什么要?jiǎng)h，要?jiǎng)h這句而不是那句?這些都要給學(xué)生講清楚的。作文指導(dǎo)課的關(guān)鍵在于你的作文指導(dǎo)如何確實(shí)讓學(xué)生掌握了，而不是流于表面，流于膚淺，僅僅告訴學(xué)生一個(gè)方法，那是沒(méi)有用的。
聽(tīng)課回來(lái)我一直在想一個(gè)問(wèn)題，為什么老師在準(zhǔn)備課的時(shí)間沒(méi)有用到多媒體呢?也許在聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、或者是說(shuō)在觸覺(jué)方面讓孩子多一點(diǎn)的感受，會(huì)不會(huì)更好一些呢!在第一節(jié)課上丁老師的課，學(xué)生們或多或少的有些生分，孩子快樂(lè)的氣氛并沒(méi)有真正的調(diào)動(dòng)起來(lái)，如果孩子們把自己釋放開(kāi)了，也許他們筆下的文章會(huì)更加的精彩。每一個(gè)材料都要充分發(fā)揮其作用。舉例提到了細(xì)節(jié)的真實(shí)性問(wèn)題，不是為了追求效果去編造一個(gè)細(xì)節(jié)。真正能夠感動(dòng)人的，不是技巧性的東西，而是真情實(shí)感。一個(gè)學(xué)生只要能把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)，即使沒(méi)有一點(diǎn)技巧性的東西，也是能打動(dòng)聽(tīng)眾的，這才是最重要的。課堂上生成的東西，是最珍貴的，即便教案上沒(méi)有。利用學(xué)生寫(xiě)的東西大做文章，就能生成相當(dāng)精彩的課堂。
隨筆作文 篇3
以前，在桃花山上，舉目四望，連綿起伏的綠山下，是一畝畝金黃色的稻田，大地上盛開(kāi)著黃的、白的、紅的、藍(lán)的……可愛(ài)而又美麗的鮮花，保護(hù)環(huán)境的聯(lián)想作文。人們團(tuán)結(jié)一心、勤奮向上，熱愛(ài)祖國(guó)母親，把我們的祖國(guó)建設(shè)成了一座“皇宮”。綠色蒼蒼的高山腳下，有銀綢子似的瀑布，小山旁有清澈見(jiàn)底的小池，池里面的荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的'大圓盤(pán)，荷花從這些大圓盤(pán)之間鉆了出來(lái)，有的才展開(kāi)兩、三片花瓣，有的全展開(kāi)了，露出了嫩綠的小蓮蓬，還有的還是花瓣花苞，看起來(lái)像是要馬上要破裂似的�？涩F(xiàn)在呢，科技發(fā)達(dá)了，人們大量地砍伐樹(shù)木，建設(shè)高樓大廈，城市變成了樓房的世界。
人們自私自利，不共同去保護(hù)綠色的環(huán)境，隨地吐痰，亂扔垃圾，踩死花草，大地現(xiàn)在常常在哭泣，希望與我們?nèi)祟惢瘮碁橛眩扇祟惱^續(xù)造工廠，工廠內(nèi)放出黑煙，濃煙滾滾地升上天空，污染了整個(gè)環(huán)境，小學(xué)六年級(jí)作文《保護(hù)環(huán)境的聯(lián)想作文》。于是春天越來(lái)越悶熱，夏天越來(lái)越酷熱，秋天陰雨連綿，冬天時(shí)冷時(shí)熱。原來(lái)，春天盛開(kāi)著的美麗的花朵、夏天綠蔥蔥的樹(shù)木、秋天果實(shí)累累、冬天白雪紛飛的景象現(xiàn)在難以看到了。為了不再讓如此美麗的景色消失，從現(xiàn)在起，人類一定要棄惡從善，齊心協(xié)力多栽樹(shù)木、花草，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠色，為建設(shè)一個(gè)美好的家園共同努力，到那時(shí)我們的國(guó)家才稱得上是一個(gè)可愛(ài)而美好的家園。
隨筆作文 篇4
窗外是一陣陣傾盆大雨，一片一片的雨點(diǎn)聲此起彼伏，綿延不斷。這個(gè)多雨的季節(jié)使我也變得多愁善感了，和煦的春風(fēng)時(shí)而吹涌著我的思緒。
離中考僅剩一個(gè)多月，不久便要與母校告別了。我努力回憶著這三年母校的面容，回憶著我曾經(jīng)登踏過(guò)的每一個(gè)角落。
那是幾許多彩的春、夏、秋、冬，是一個(gè)綠草如茵的世界，是幾個(gè)枝葉茂密的樹(shù)林，是一棟棟巍然聳立的建筑，是一片喧鬧的天地，也是一陣陣歡快爽朗的笑聲。
曾經(jīng)在這個(gè)熟悉的校園上了一堂又一堂課，曾經(jīng)在這廣闊的藍(lán)天白云下盡情地奔跑，曾經(jīng)留下了不盡的'甜蜜的微笑，也曾經(jīng)凝聚著一滴滴酸澀的淚水……曾經(jīng)在母校中度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)喜怒哀樂(lè)的日子，也曾經(jīng)在母校中破碎而又萌生了一個(gè)又一個(gè)青春的夢(mèng)想。
這一千零一個(gè)短暫而漫長(zhǎng)的晝夜，在我的記憶中是那樣親切而又令人懷戀。如今，我卻要離開(kāi)我依依不舍的母校，去面對(duì)那一波又一波的悲、歡、離、合！我激動(dòng)得無(wú)語(yǔ)了，而我只能將這些最美好的時(shí)光與記憶，和我最眷戀的母校永遠(yuǎn)珍藏在心中，帶著它漂過(guò)那漫漫長(zhǎng)夜。
隨筆作文 篇5
青春迅疾而漫長(zhǎng)，朝花未經(jīng)寒露，只待夕拾。宛若一首美妙的旋律回蕩在青澀的歲月，是如歌般的記憶。
應(yīng)記得的，是那些年的光景，暮雨瀟瀟，我又想起了你們。
那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，似雨中的堅(jiān)持不棄。學(xué)校的格外看重，換成了泠泠雨下，眾人兀自在朱紅色的塑膠跑道上為了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，將枯燥無(wú)味的入場(chǎng)動(dòng)作反復(fù)重播。雨水順著烏黑的`發(fā)梢滑下，冰涼刺骨，手中笨重的紅旗映襯著灰霾的蒼穹，卻沒(méi)有人自干退后。
平行時(shí)空下的約定，使我們開(kāi)幕式上換來(lái)掌聲雷動(dòng)的籌碼。我們都知道，這就是青春，用青澀的汗水，博來(lái)無(wú)悔的記憶。
不應(yīng)忘記的，青春你好，暖霞浩浩。
那片云霞初散，隱蔽不住的暖，卻遮住了陽(yáng)光。如此天氣，唯我獨(dú)自手持猩紅的試卷，漫步于校園外啜泣。在這次萬(wàn)馬奔騰的角逐中，我又不幸落下馬來(lái)。突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音胡憲在腦海，回首望去，只見(jiàn)你平靜的眼眸中未泛起一絲波瀾�！笆∫馕吨煺�，卻不代表放棄。”烏云順著金色的陽(yáng)光燃燒，大片的藍(lán)天涌了出來(lái)，折射出堅(jiān)毅的光芒。你是懂我的，要不然，為什么在我失意時(shí)，你的話總是最有用。
隨筆作文 篇6
盼望著，盼望著，春節(jié)終于降臨。早上，我睜開(kāi)雙眼，朦朧地看見(jiàn)窗外天還灰蒙蒙，想再睡一會(huì)兒。但一種忙碌氣息使我打起精神。我穿上嶄新衣服，心里是無(wú)比愉快。一天又開(kāi)始。
早上我掌廚
一大早起來(lái)，我本以為我是第一個(gè)起床。想不到爸爸媽媽早起床，他們正在拜菩薩�？匆�(jiàn)我來(lái)，媽媽問(wèn)我早上想吃什么，我說(shuō)吃桂花園子吧。媽媽從冰箱里拿出一包桂花園子。由于媽媽實(shí)在太忙，就叫我自己燒。我想這可難不倒我，野炊時(shí)我可學(xué)幾招。我把熱水放在鍋里，然后放在電磁爐上，一會(huì)兒，熱水沸騰起來(lái)，我把園子放下去，蓋上鍋蓋，幾分鐘后，園子浮起來(lái)，說(shuō)明熟。我把園子盛起來(lái)，放上糖。哇，這就燒好。
新年討紅包
“新年到來(lái)，紅包拿來(lái)。”在走向爺爺家路上，我聽(tīng)見(jiàn)好多人都在向長(zhǎng)輩們討紅包，祝福他們�！岸＿恕！睜敔敿业�，爺爺來(lái)開(kāi)門(mén)，“新年到，祝爺爺長(zhǎng)命百歲！”我說(shuō)�！耙沧Ｄ愫煤脤W(xué)習(xí)，天天向上。”爺爺笑著。我把右手一攤。爺爺一時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，但又馬上從口袋里掏出紅包給我�！爸x謝爺爺！”我們待一會(huì)兒，又到外公外婆家討紅包。
今天我收益不少。啊，春節(jié)真快樂(lè)，我愛(ài)春節(jié)！
隨筆作文 篇7
賞燈是客家人從古至今的的習(xí)俗之一，它的歷史悠久傳承。
每逢正月十二，過(guò)元宵前，大人們總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“賞燈賞燈，萬(wàn)事平安！”我小，不懂什么叫賞燈，只覺(jué)得這首謠民好聽(tīng)，便要求奶奶再給我唱一遍，唱罷，拍拍我的頭，轉(zhuǎn)身去準(zhǔn)備賞燈的事了。而我又迷迷糊糊睡過(guò)去了。
一覺(jué)醒來(lái)已是正午了，我走出老家的大門(mén)，發(fā)現(xiàn)小院中坐滿了親戚，有我認(rèn)識(shí)的，也有不認(rèn)識(shí)的，奶奶便領(lǐng)著我一個(gè)個(gè)認(rèn)，認(rèn)罷，從桌上拿起一個(gè)雞腿給我，我便樂(lè)呵呵地走開(kāi)吃去了，我走開(kāi)后，小院子里可熱鬧了，敬酒的敬酒，唱客家民謠的唱，推杯換盞，我這時(shí)才注意到院子里已掛起了彩燈，大白天自然不用打開(kāi)，可晚上卻不一樣了。
晚上啊，是賞燈最輝煌，也是最美麗的'一會(huì)兒，小院中掛起了五彩繽紛的彩燈，讓人看得眼花繚亂，雖看得頭昏腦漲。可就是不愿意挪開(kāi)眼眼睛。
看，那兩層燈，外暗度內(nèi)亮兩種紅，上面畫(huà)了個(gè)小孩兒在玩水上漂，左邊一點(diǎn)兒的綠色的小燈，上面畫(huà)了個(gè)老婆婆在開(kāi)沙田柚，一個(gè)廊的長(zhǎng)度中，有六七個(gè)燈籠，形色不一，五顏六色。
第二天，奶奶一早便起來(lái)了，干什么？為我煮紅雞蛋。雖然我已不是十五日的嬰兒，但奶奶疼愛(ài)我偷偷也為我煮了一個(gè)。
對(duì)了，這次賞燈不是給我，是給我一個(gè)表弟，我也托了福。
隨筆作文 篇8
盼著、盼著，期末考試過(guò)去了，寒假就要到來(lái)，由于去年我縣通過(guò)省政府“兩基”驗(yàn)收，從事教育人們把所有精力都投入進(jìn)去了，還覺(jué)得時(shí)間不夠，因此暑假才放二十天�！皟苫彬�(yàn)收通過(guò)后，大家才覺(jué)得松了一口氣，所以在今年寒假把時(shí)間補(bǔ)上，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們歡呼雀躍，各自向別人訴說(shuō)自己打算，有說(shuō)要買(mǎi)許多鞭炮，假期里放個(gè)夠，有說(shuō)要用壓歲錢(qián)買(mǎi)玩具，有雖然沒(méi)說(shuō)，但從他們神態(tài)上能看出他們也想玩?zhèn)�痛快。
同桌問(wèn)我：“寒假你有什么打算呢？”我興奮地告訴他：“我爸爸說(shuō)要買(mǎi)一臺(tái)電腦，假期里我可以練習(xí)打字、制作網(wǎng)頁(yè)�！薄澳强梢越�(jīng)常上網(wǎng)了�！薄笆恰�
假期開(kāi)始時(shí)，我每天都寫(xiě)作業(yè)，很快我就寫(xiě)完了寒假作業(yè)。這時(shí)爸爸要去凱里氣象局開(kāi)會(huì)，而且說(shuō)要買(mǎi)電腦，我非常高興。第二天，爸爸回來(lái)時(shí)，果真買(mǎi)了一臺(tái)電腦主機(jī)，于是，馬上抬到我房間，準(zhǔn)備玩電腦�？墒钦l(shuí)知我家顯示器不合新買(mǎi)來(lái)電腦主機(jī)。沒(méi)能好好地玩一下電腦，我倒也無(wú)所謂，因?yàn)槟菐滋煺糜泻每措娨暪?jié)目，先是《浪跡天涯》，之后又是《俠客行》。等到把這些節(jié)目看完，離春節(jié)又近了，于是全家就緊鑼密鼓地籌備著迎新年，首先是買(mǎi)年貨，我和爸爸買(mǎi)了許多東西。接下來(lái)是寫(xiě)對(duì)聯(lián)，爸爸原本是要我和姐姐各寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)，可是我不會(huì)，爸爸只好出了上聯(lián)，大家一起研究下聯(lián)。我臥室上聯(lián)是：“快樂(lè)書(shū)齋上網(wǎng)瀏覽看世界”，我對(duì)下聯(lián)是“開(kāi)心臥室下棋聊天論中國(guó)”。”除夕夜，我們?nèi)易陔娨暀C(jī)前觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，這次聯(lián)歡會(huì)辦得特別好，就連每次聯(lián)歡會(huì)都要去睡覺(jué)姐姐也一直看到結(jié)束。春節(jié)期間，爸爸看我閑著無(wú)聊，就說(shuō)我玩得太久，該學(xué)習(xí)了，我就只好看起書(shū)來(lái)。后來(lái)姐姐要上學(xué)了，爸爸送姐姐去報(bào)名，順便買(mǎi)顯示器。回來(lái)后，我和爸爸在電腦前安裝瑞星和Norton等軟件，可是裝了Norton后使電腦出現(xiàn)了死機(jī)現(xiàn)象，沒(méi)辦法只好將Norton徹底刪除，改裝WindowsXP，安裝寬帶網(wǎng)，于是又可以在網(wǎng)上快速?zèng)_浪，并學(xué)會(huì)了系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件安裝。
這次寒假，不僅玩得開(kāi)心，而且提高了自己電腦應(yīng)用技術(shù)。
隨筆作文 篇9
提起筆，卻不知道該寫(xiě)什么。話上心頭，卻不知道從何訴起。在閑暇的午后，在漆黑的夜晚，在下雨的傍晚時(shí)，我會(huì)想起你，想起你的背影，你的微笑，你的`眼神。我竟懷念起那段我們回不去的美好時(shí)光，或許它已成為永遠(yuǎn)，定格在我生命的長(zhǎng)河里。如今，我才覺(jué)得，一逝不返的時(shí)間竟是如此寶貴，然而，我不能主宰它，你也不能。
翻開(kāi)回憶，每一頁(yè)都寫(xiě)滿了屬于我們的回憶，每一頁(yè)都沾滿了淡淡的淚痕。傍晚黃暈的光，竟來(lái)的那么急，我卻無(wú)暇欣賞。
或許，在一個(gè)溫暖的午后，正在曬太陽(yáng)的我會(huì)想起你，想起你甜甜的微笑，一笑就會(huì)露出潔白的牙齒。想起你離去時(shí)落寞的背影，想起那句我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出的再見(jiàn)，想起那個(gè)雨后我們一起看的彩虹。
希望你能記得我，在看到一場(chǎng)大雨過(guò)后的彩虹時(shí)，能夠想起曾經(jīng)那時(shí)還小的我們也有過(guò)相同的經(jīng)歷，這樣就足夠了。
隨筆作文 篇10
徬徨，在時(shí)光淬礪下成長(zhǎng)；鋒芒，在挫折中涵養(yǎng)。三年歷練，豐翼的心靈將展翅遨翔。
剛步入初中時(shí)，倏地襲面而來(lái)的繁重課業(yè)及不再富童真的同學(xué)關(guān)系，總悶得我?guī)子舷ⅰＣ鎸?duì)過(guò)去及未來(lái)間的橋梁感到迷茫，使得選擇時(shí)手足無(wú)措，甚至踟躕著是否邁步。但在歲月如流水般流逝間，我漸能敞開(kāi)心胸看待未知事物，湍流中，我愿做逆流而上的魚(yú)，在四面楚歌時(shí)仍能奮起迎敵。來(lái)路是蒼茫的，但無(wú)知的抱殘守缺無(wú)益，所以唯有在疢疾中仍能堅(jiān)定步伐，方能邁向生命中的里程碑。 心情，無(wú)疑微妙。初時(shí)遭遇挫折時(shí)代來(lái)的沉痛打擊，使我在挫折中反省、成長(zhǎng)�！叭绻阋�?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，也將錯(cuò)過(guò)滿天星斗”，人生漫漫而美好，貪婪的我不愿遺失任何嫵媚風(fēng)景，即使無(wú)法有“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)，卻也較能以堅(jiān)忍不拔的心看淡偶有的敗局，而驕傲釋出的厲芒也柔和許多，期許自己能韜光養(yǎng)晦，做一株高而能夏、高而不忘本的精神。
現(xiàn)在的我，已是初三的“學(xué)長(zhǎng)姐”了，既然不能在扮演在地上大哭鬧脾氣的小朋友，那就只有讓柔弱的心化為堅(jiān)強(qiáng)，并且盡己微薄之力成為黑暗中的'微弱光芒。在自己身上，還有許多雜草叢生的荒地，我會(huì)在上播下善良與勇氣的種子，精益求精的改變自己并推己及人。 “平靜的海面造就不出富歷練的水手”，感謝上天賜予我這三年來(lái)的窒礙，使我航像未來(lái)的性靈更加強(qiáng)壯。展望未來(lái)，海面偶會(huì)有波濤洶涌的阻撓，我將以“愿大、志堅(jiān)、心細(xì)、氣柔”為槳，駛向更廣闊的汪洋。
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