述職報告范文提綱
一、主要工作與措施
1.初中部口號
無縫隙“嚴細管理”,
高效能“精準教學”，
發(fā)展之年大發(fā)展。牢記
贏在常態(tài)，
贏在細節(jié)，
贏在堅守。
3．兩個提高
�。�1）大面積、大幅度、持續(xù)穩(wěn)定提高學生的學習質(zhì)量和學習成績。
�。�2）全面、全員、全過程提高教師的教學質(zhì)量、水準和效能。努力做到“四個一樣”
�。�1）教學：公開課與常態(tài)課一個樣。
（2）管理：活動與平常管理一個樣。
�。�3）工作上：不檢查與檢查一個樣。
�。�4）標準上：領導不在與領導在一個樣。
5．四個基本點
（1）輸送——為高中、藝術輸送優(yōu)秀生源。
�。�2）前矛——中考實現(xiàn)“421”指標。
�。�3）精品——招生工作
（4）品牌——“5×5”新課堂
6.教學評價標準
“22條常規(guī)”
抓好、做好實現(xiàn)常態(tài)教學的五個基本環(huán)節(jié)：“備課、上課、作業(yè)、輔導、講解”。
7.管理原則
（1）把常規(guī)做好
�。�2）把細節(jié)抓嚴
（3）把過程抓實
扎扎實實，一以貫之。
8.具體做到
（1）嚴格要求，執(zhí)行到位。
�。�2）嚴肅紀律，落實到位。
（3）嚴細管理，標準到位。
9.加強隊伍建設
�。�1）進一步加強青年教師的培養(yǎng)，做好梯隊工作，為學校持續(xù)發(fā)展積蓄力量，起到持續(xù)、后續(xù)有人的作用。
�。�2）進一步加強名師、知名教師、有影響力教師的培養(yǎng)，為學校發(fā)展壯聲色，起到示范、榜樣和引領的作用。
10.十句話
�。�1）凡事預則立，不預則廢。
�。�2）人無遠慮，必有近憂。
（3）過程決定結(jié)果。
�。�4）細節(jié)決定成敗。
�。�5）量的積累引起質(zhì)的飛躍。
�。�6）己所不欲，勿施于人。
（7）有容乃大，無欲則剛。
�。�8）其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。
�。�9）學而不厭，誨人不倦。
�。�10）仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。
二、基本經(jīng)驗與成績
1.XX年中考，在全中心一批次入段率第四，總分平均分第五（XX年分別是第二和第三）。主編《“5×5”新課堂集（3）》375頁，28萬余字。出臺《“5×5”新課堂教學常規(guī)》及《“5×5”新課堂學科教學評價標準》等。撰寫有關教育教學及“5×5”新課堂文章11篇。
�。�1）“5×5”新課堂下如何指導學生高效預學
（2）“5×5”新課堂下如何把握展示的核心細節(jié)
�。�3）“5×5”新課堂下如何凸顯集體備課作用
�。�4）“5×5”新課堂下如何才能從“有神”走向“有道”之一
�。�5）“5×5”新課堂下如何才能從“有神”走向“有道”之二
（6）“5×5”新課堂下如何才能從“有神”走向“有道”之三
�。�7）“5×5”新課堂下如何才能從“有神”走向“有道”之四
�。�8）如何突破教學常規(guī)，上好復習課
（9）如何合理分配和科學利用課余時間
�。�10）教育的溫度
（11）問湖哪得清如許推薦閱讀書籍和文章
�。�1）《論人的成長》
�。�2）《教學勇氣》
�。�3）《建構主義教育研究》
�。�4）《學習、教學和評估的分類學》
�。�5）《大數(shù)據(jù)時代：生活、工作和思維的大變革》
�。�6）《與大數(shù)據(jù)同行：學習與教育的未來》
�。�7）《重拾課堂教學的價值》（文章）
�。�8）《可見的學習：杰出教學的精髓所在》（文章）
6.開展學習、培訓、研討、座談、報告等10余次，“5×5”新課堂已經(jīng)深入人心。
7.電子白板的應用走上軌道，教育信息化得到初步落實。
8. 教學質(zhì)量有明顯提高，教師的教育教學觀念轉(zhuǎn)變很大。
9.學生的思想品德、待人接物、文明禮貌、精神面貌、自主學習的能力有長足的長進。
10.初中部各項工作基本得到落實，沒有出現(xiàn)重大教學事故或突發(fā)，投訴率為零。
三、努力方向與目標
1.一個根本任務。兩個一致性，兩個協(xié)調(diào)統(tǒng)一，兩個函數(shù)。三個突出特點，三個階段，三個突破口。四個挑戰(zhàn)，四代，四把鑰匙，四個定律。五個100%，目標五句話。
6.六個“5×5”，6個共性。
7.七階學習金字塔。
8.八個基本問題。
9.九本書。
10.十個突出特點（教育教學）。
XX年1月15日
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