六年級班主任個人述職報告

時間：2025-12-17 02:02:40 述職報告我要投稿

六年級班主任個人述職報告

　　在我們平凡的日常里，我們都不可避免地要接觸到報告，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編整理的六年級班主任個人述職報告，歡迎大家分享。

六年級班主任個人述職報告

六年級班主任個人述職報告1

　　XXXX年的假期是我難忘的日子，這里面包含了淚水汗水痛苦，但更多的包含了我的歡聲笑語，這段時間的經(jīng)歷讓我明白了很多，也讓我長大了！

　　在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下盡職盡責做好各項工作，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、招生期

　　招生期是最累的，每天是早起晚歸，睡不上懶覺，還要跑步，很多年沒跑過步了說實話還不習慣。吃過自己親自下廚做的“香噴噴的飯”后開始下鄉(xiāng)招生，中午可沒早上有口福了，只能饅頭加咸菜了，在樹蔭下等別人午休結(jié)束，雖然很累我們沒有一個想著回去，只想著你能不能多招收幾個，最幸福的時刻就是晚上回去有同事做好香噴噴的我們吃飯。經(jīng)過一天的奔波那是個累呀！還要開會，開完會還要算賬，看著別人都睡覺去了，只能咬咬牙再熬會了，有時也用阿Q精神勝利法。說實話，還真沒體會過這樣的生活，那是最大的愿望就是能睡個飽覺。剛開始那幾天不適應(yīng)太累了免疫力下降，在街上走一趟就過敏了，那叫個難受�。⊙勰[的睜不開，渾身都是大疙瘩羅小疙瘩，我當時很想放棄，看著隊員們都很賣勁，他們對我的關(guān)心，我打消了這個念頭，我們是一個整體我不能丟下他們。在招生期老天好像也故意刁難我們連著下雨，這也沒有阻止我們下鄉(xiāng)招生，雨中人們都回到了自己溫暖的家，唯有我們在雨中“賞雨中獨有的風景”還會放幾首歌曲，好不愜意！我們沒有抱怨，我們把這當做是歷練，還記得宋總說過一句話：“合理的是鍛煉，不合理的是磨練”這些困難不算什么，最讓人著急又無能為力的是，招生到的人數(shù)不理想。唯一能做的就是堅持走下去，用我們的毅力誠意搶他們相信我們不是騙子，用我們的細心關(guān)心真心愛心打動他們，雨中送傘，幫助救火等等。剛開始這的人有點排斥我們，是我們感染了他們，慢慢的對我們好了，這讓我們很欣慰，心里暖暖的。

　　招生期讓我體會到了什么是生活，人活著實在不易，生活更是不易，我們要好好的生活，這期間教會了我生活不是現(xiàn)成的，我們要去創(chuàng)造自己想要的生活！教會了我要堅持，不怕困難的精神，教會了我要有團隊精神，不能自私，懂得關(guān)心他人，團結(jié)就是力量！只要我們團結(jié)一致，一定能夠克服困難，達到目標！招生期鍛煉練了我，成長了我！

　　二、授課期

　　終于盼到了授課期，這與想象的完全不一樣，原以為可以放松一下不會再那么辛苦了，不是那樣的，比招生期還累！

　　擔任六年級班主任工作中，我深刻的體會到了當老師的辛苦和不易。白天的課程滿滿的，晚上還要備。孩子還非常淘氣，每天都是事，我只要一離開教室，總會弄出來點事，全班都喊：“老師她哭了，老師他打我了，老師他拿我的東西了，”太多了我的耳朵都裝不公，每天都是處理不完的事。還有每天和他們在一起，我也快變成醫(yī)生了，一會他肚子疼一會他發(fā)燒一會他吐了，唉，沒辦法，我這是身兼幾職。還有的家長添亂，有的說教的慢了，還有說教的快了，眾人口味難調(diào)呀！陳賓校長每天要處理很多事，還要和這些不明事理的家長解釋，那幾天陳校長幾乎沒吃過飯，嘴上面虛的.都是泡。

　　授課期讓我學會了忍耐，讓我學會了照顧小孩，這也算是為以后積累經(jīng)驗吧，陳校長的為讓我感動，有什么事他都第一個沖在前面，無怨無悔，從不抱怨，他教會了我“責任”二字。感受頗多，受益匪淺！

　　在學校領(lǐng)導關(guān)心支持下，同事的熱情幫助下，我完成了我的教學工作。我認真完成學校不值得各項工作，培養(yǎng)學生學習清潔衛(wèi)生遵守紀律等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上富有朝氣的班集體。課下家訪，和家長溝通交流，為孩子改進提高共同努力！家長非常支持我們的工作。學生經(jīng)過一個月有計劃有步驟的培訓后，學生水平有了很大的提高，不僅在學習文課方面，在習慣態(tài)度方面也有不小改進。在學校的支持下建成本校特色的風采！在這期間，我自己做的尚有不足，還需改進，我會繼續(xù)努力，改進自己。學習其他同事的優(yōu)點，以及他們好的教學方法，改變自己的不足！

　　XXXX，是讓人成長的地方！選擇XXXX，我不后悔�。�

六年級班主任個人述職報告2

尊敬的校領(lǐng)導、各位家長：

　　大家好！我是XX市某小學六年級班主任，今天為大家呈上我的個人述職報告。

　　時光荏苒，我已在本校擔任班主任多年。這些年來，我始終秉持著“以學生為本，以人為師”的原則，盡心盡力地為學生提供教育服務(wù)，認真對待每一個學生的發(fā)展，注重學生的心理健康和人格養(yǎng)成。

　　教育是一項復雜而又細致的工作。作為班主任，我們的工作不僅僅是教授學生知識和技能，更要關(guān)注學生的心理健康、人格素養(yǎng)等方面。因此，在我的工作中，做好班級管理和學生管理是我的首要任務(wù)。我認為，班級管理是班主任工作的基礎(chǔ)和核心，它既是班級教學工作的要務(wù)，又關(guān)系到班級建設(shè)、師生情感溝通、學生個性化發(fā)展等。在過去的幾年里，我時刻將“愛、責任、耐心、公正”作為班級管理的標準，注重制定班級規(guī)章制度，在認真扣好教書育人這個我們天職的同時，更加注重照顧每位學生的成長。

　　在教學方面，我充分發(fā)揮了主動服務(wù)、熱情關(guān)懷的.特點，全面貫徹落實教育部的新課改精神，科學地組織教學活動，注重深化教材內(nèi)容的挖掘，使學生在學習中具有實際、靈活的思維鍛煉和創(chuàng)新能力，在科學、嚴謹、有趣的教育環(huán)境中，引導學生獨立思考、自主學習、積極探究，讓學生們在全面實現(xiàn)知識升華的同時，培養(yǎng)他們良好的品德、正確的價值觀和優(yōu)秀的行為習慣。

　　在社會實踐方面，我積極開展各項實踐活動，讓學生在實踐中體驗知識的實際應(yīng)用，培養(yǎng)他們勇于探究、勇于創(chuàng)新的能力。同時，我也注重學生自我管理和自我服務(wù)，鼓勵他們積極參與集體活動，增強團隊協(xié)作精神和集體凝聚力。

　　在班級管理方面，我也采取了一系列措施，如進行“心理健康教育”、“品德教育”、“成長教育”等班務(wù)工作，以加強班級管理和學生管理，努力讓每一個學生感受到班主任、老師和家長的關(guān)愛和呵護。

　　我要感謝校領(lǐng)導、家長和同事對我的信任和支持。同時，我也意識到自己的不足，我將會在以后的工作中，不斷努力進取，學習前沿教育理論和探索新的教育教學方法，更加精心細致地做好班主任工作。

　　謝謝大家！

六年級班主任個人述職報告3

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼又快到期末�；仡櫛緦W期的班主任工作，雖然辛苦，卻覺得收獲很大，從學生的成長進步中，我感到工作的樂趣。在本學期，我具體做了以下幾項工作：

　　1、接新班初，我們明確了階段目標和長期目標。階段奮斗目標即：學會聽課、學會作業(yè)、學會學習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。當他們努力完成一個目標后，我及時提醒他們不要驕傲，鼓勵他們更要努力，并提出下一個目標。長期目標即是形成具有努力、好學、堅持不懈的學風;團結(jié)、奮進、積極、樂觀的'班風的優(yōu)秀班集體。

　　2、養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。接新班初，我要求學生認真學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格要求。并在班級中開展星級同學評比活動，制定了詳細評比細則，堅持每周一評、每月一結(jié)。分別評出紀律星、學習星、衛(wèi)生星、操隊星、文明禮儀星和綜合星，充分利用輿論引導、榜樣示范，激勵先進，鞭策后進，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

六年級班主任個人述職報告4

　　這學期由我來擔任六年級1班的班主任，我知道班主任工作是學校工作中既重要又復雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當過多年的班主任，但是來到一個新的環(huán)境，接手一個新的班級，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。

　　一、積極開展思想教育，引導學生不斷進步。

　　思想教育是基礎(chǔ)，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學習態(tài)度。六年級學生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握，所以，每天在早自習之前，我要向?qū)W生訓話，強調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴厲批評，時間長了，希望學生能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學表現(xiàn)良好，只有個別同學因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。

　　班里有兩位同學學習吧認真，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法，在學校里，只要有機會我和賀老師就對他們進行說服、開導教育，現(xiàn)在這兩位同學大有改觀，進步不少。還有一位女同學愛上網(wǎng)，我也加入到他們的好友欄里，但有時我會看到他們的語言不夠文明，在網(wǎng)上就是玩游戲，所以我會給他們發(fā)一些關(guān)于文學書籍的網(wǎng)址，有好的文章給他們發(fā)過去，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情、感受，建立自己的博客等，引導學生正確使用電腦。

　　教育是一個大課題，做為教師的我們，我認為先要有敏銳的洞察力，然后通過細心、耐心的教育，讓學生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細無聲，希望學生們能在這無聲的春雨中健康成長。

　　二、狠抓衛(wèi)生工作，營造良好的學習環(huán)境。

　　開學初，我對班級也不了解，學生對我也不適應(yīng)，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里，所以總是達不到學校的要求。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，學生的積極性很高，每天都很認真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流動紅旗”。雖然次數(shù)不多，但說明我們在進步著。

　　三、積極參加各項活動，培養(yǎng)學生集體榮譽感。

　　每項活動的'對比就能看出各班的能力，同時也能培養(yǎng)學生的集體榮譽感，為班爭光的信念。每次活動之前，我們都要精心設(shè)計，刻苦訓練。

　　在慶祝建國xx周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎;

　　在英語背誦比賽中榮獲團體優(yōu)勝獎;

　　在慶祝建國xx周年的詩歌朗誦中兩位同學都獲三等獎;

　　別看這些小小的獎項，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)啊!

　　四、因材施教，提升學生的綜合素質(zhì)。

　　為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，我平時注意發(fā)現(xiàn)學生的性格特點、興趣愛好，針對學生的不同特點，分配不同的任務(wù)。善于設(shè)計、繪畫、書寫美觀的學生定期出黑板報;生性好動的學生看情況領(lǐng)水;細心、認真的學生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物;號召力強，有領(lǐng)導能力的學生管理秩序等。他們各有所長，各盡其能。

　　在班級的管理中，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：

　　1、學生的自制力差，不會自學。

　　2、學生能力懸殊大。

　　3、學生興趣愛好不廣泛。

　　4、班級的學習氣氛還不夠濃。

　　我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，希望學校和各位老師給我們多提指導性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個臺階。

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

六年級班主任個人述職報告5

尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、家長、同學們：

　　我是某某中學某某班的班主任，今天非常高興能夠站在這里向大家匯報本學期我的工作及學生的情況。

　　一、學情分析

　　本學期，我們班學生的整體表現(xiàn)是比較優(yōu)秀的。班級總?cè)藬?shù)為45，其中優(yōu)秀生15人，良好生19人，中等生9人，差生2人。

　　在學業(yè)方面，本班優(yōu)秀生表現(xiàn)突出，最高分達到了94分；良好生成績也比較穩(wěn)定，不少人保持了進步的勢頭。而中等生和差生在考試中的表現(xiàn)則存在一定程度的差距，需要我們優(yōu)化教學方法，加大幫扶力度。

　　在學習態(tài)度和素質(zhì)方面，班級整體表現(xiàn)比較好，學生們能夠認真聽講、積極思考、勤奮學習、積極參與班級活動，課堂紀律良好，樂于助人，團結(jié)友愛。

　　二、學生管理

　　我一直認為，班主任的工作不僅僅是教書育人，同時也要注重學生的全面發(fā)展和生命體驗。本學期，在學生管理方面，我們班主要采取了以下措施：

　　傾聽心聲，關(guān)注情感

　　我們定期組織學生談心會，傾聽學生的`內(nèi)心世界，解決他們在學習、生活、個人成長等各方面的問題。同時，我們也定期開展心理健康教育，幫助學生有效地排解負能量，調(diào)整心情，保持積極向上的心態(tài)。

　　強化考試管理

　　針對學生考試情況，我們通過晨讀、晚自習、課間休息等多種途徑對學生進行集中復習和監(jiān)管。在每次考試前，班主任會對學生進行考前指導和調(diào)整，鼓勵學生保持自信，還會安排同學之間相互監(jiān)督，提高考試效果。

　　增強班級凝聚力

　　我們在學期初就開展了班級合作活動，每個小組內(nèi)的同學需要分工合作，完成一項任務(wù)，這不僅培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作意識，還讓他們感受到班級的溫暖和歸屬感。同時，我們也每周一次組織班級活動，如教室布置、拼圖比賽等，來增強班級凝聚力。

　　三、個人感悟

　　在此次班主任個人述職報告中，我深深地感受到了人與人之間隱約的聯(lián)系，也意識到了班主任與學生之間的那份牽掛。作為一名班主任，我們不僅僅要負責學生的教育教學，同時還需要去關(guān)注每個學生成長的方方面面，開展各種渠道的溝通，創(chuàng)設(shè)一個有愛有溫暖的班級氛圍。

　　未來，我仍將努力為學生盡心盡力的工作。在下學期，我們將更加注重人性關(guān)懷，其中包括按照每位學生的性格特點、潛在優(yōu)勢和問題制定相應(yīng)的計劃和指導；鼓勵并幫助學生發(fā)展?jié)摿Γ囵B(yǎng)他們的愛好和才能。

　　感謝領(lǐng)導、老師和家長的支持和信任，感謝學生們的配合和努力。班主任榮辱與共，讓我們共同努力，以更高水平推進學生的全面發(fā)展。

六年級班主任個人述職報告6

尊敬的領(lǐng)導、各位老師、家長和同學們：

　　大家好！我是XXX中學的班主任，在過去一年的教學工作中，我深感責任重大，榮譽與壓力同在。今天在這里，我就自己所負責的班級的教學管理情況做一個簡要的總結(jié)和述職報告。

　　一、思想教育管理

　　學生的思想教育是我班級管理的重中之重。多年來，我一直秉持“以德育人，從我做起”的原則，始終把學生的思想道德教育放在首位。

　　在學生的思想教育方面，我以班會為主要平臺，按周期制度定期組織開展班會活動，以此引導學生自覺遵守學校規(guī)章制度、社會公德、家庭紀律，樹立良好的思想道德觀念和價值取向。此外，我還定期召開個別談話，了解學生的家庭情況和學習、生活情況，及時掌握學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生問題。

　　二、學業(yè)管理

　　學生的學業(yè)管理是班主任的責任。我在學業(yè)管理方面，以學生個體教育為出發(fā)點，通過制定科學合理的'學習計劃、定期檢查學習情況、制定良好的考試制度等方法，全面管理學生的學習情況。在此基礎(chǔ)上，我同學科教師緊密合作，共同做好教學工作。同時，我的班級還制定了備課計劃，力求做到課前備，課后評，為學生提供全方位的課程服務(wù)。

　　三、行為管理

　　班級行為管理是班主任工作中的另一重點。作為班主任，我一直注重他們的管理。在日常教學管理中，我重視自身言行舉止的規(guī)范和表率作用，積極引導和教育學生端正態(tài)度、嚴守班級紀律。同時，我還積極落實校園安全工作，定期檢查考試作弊和欺負打架等行為，并及時進行教育和懲處。

　　四、家長工作

　　家長是我們領(lǐng)導、教師和家長三方合作中的重要一環(huán)。我深知家長的關(guān)注和支持對學生的教育和發(fā)展有著重要的作用。因此，在家長工作方面，我們班級秉承“家校合作，共同關(guān)注學生中心”的理念在日常工作中做了很多有效工作。例如，我經(jīng)常與家長溝通交流，了解學生的家庭情況；在季節(jié)性節(jié)日時，我還會組織家長代表走進課堂，共同觀看學生的文藝展示等等。

　　過去一年來，我班級的教學管理工作取得了一定的成效，但是經(jīng)過分析，我認為在今后的工作中，我需要更深入的挖掘優(yōu)勢，找出存在的問題和欠缺點，進一步提高班級教學管理能力，滿足不斷提高的教學需求，提升學生的綜合素質(zhì)。

　　謝謝大家！

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