實(shí)用的述職報(bào)告三篇
在生活中，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是小編幫大家整理的述職報(bào)告3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
述職報(bào)告 篇1
歷史是現(xiàn)在的過(guò)去，現(xiàn)在是未來(lái)的歷史。站在這來(lái)與未來(lái)之間回望，我體味到跋涉時(shí)的艱辛與渴望，品嘗到成功的歡愉與豪邁。歷經(jīng)三載教育風(fēng)雨的洗禮的承璜第二學(xué)校，正閃爍出不平凡的亮麗，她仿佛一座大熔爐，熔鑄著一種自信執(zhí)著，敢為人先，堅(jiān)韌不撥的
一、1基本情況
我，仙游縣cxxxbc人，1968年3月1 日出生，1990年6月畢業(yè)于福建師大生物系，1990年8月分配到承璜二中工作，1995年5月4日入
二、工作簡(jiǎn)歷
990年6月我畢業(yè)于福建師大生物系，1990年至XX年擔(dān)任任學(xué)校數(shù)學(xué)科教學(xué);XX年至XX年擔(dān)任學(xué)校生物科教學(xué);1998年至XX年兼任學(xué)校保衛(wèi)組組長(zhǎng);XX年至XX年兼任學(xué)校辦公室主任、年段長(zhǎng);XX年5月始任學(xué)校副校長(zhǎng)；XX年至XX年參加省教育學(xué)院生物本科函授并畢業(yè)；XX年學(xué)校更名為承璜第二學(xué)校，我改任為承璜第二學(xué)校副校長(zhǎng)。
三、1三年來(lái)的工作回顧
三年來(lái)，我認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，用“三個(gè)代表”重要
�。ㄒ唬�、涵蘊(yùn)文化品質(zhì)，夯實(shí)教育基礎(chǔ)
校園文化以及校園文化所折射出的文化品格是一所學(xué)校的靈魂。三年來(lái)，我始終不渝堅(jiān)持“以人為本，固本逐寧”原則，與校
工作閑暇之余，我還手捧詩(shī)書(shū)激昂文字，并略有收獲，今年，在《湄洲日?qǐng)?bào)》和《莆田晚報(bào)》先后發(fā)表了《名山菜溪巖和歷代名人》、《巋然獨(dú)存的溪邊廊橋》、《千古憑高誰(shuí)來(lái)比》、《穿越生命的憂傷》等文章，在自己人生履歷表上涂上濃重的一筆。
�。ǘ�、立身以德，與時(shí)俱化鑄師魂
司馬光說(shuō)：德才兼?zhèn)錇槭ト�，德才兼亡為愚人，德勝才為君子，才勝德為小人。三年�?lái)，我不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，按照《仙游縣師德師風(fēng)建設(shè)的承諾書(shū)》上的要求，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，吮吸著“禮教德治”文化營(yíng)養(yǎng)一路走來(lái)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到自己教書(shū)育人的實(shí)踐中，抱元守一，與時(shí)俱化，切實(shí)做到“以德立身，教學(xué)為本，雕琢心靈，情感育人”。凝聚行政的智慧大力開(kāi)展校園環(huán)境文化建設(shè)，不斷完善學(xué)校制度建設(shè)，努力營(yíng)造積極、健康、科學(xué)、文明、進(jìn)步的校園文化氛圍，積極搭建學(xué)校德育平臺(tái)，砥礪學(xué)生的品質(zhì)，塑造學(xué)生的人格，磨煉學(xué)生的意志，逐步形成了具有山區(qū)特色的校園德育管理體系。
�。ㄈ�、加強(qiáng)教育管理，提升教學(xué)品位。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心，身為學(xué)校副校長(zhǎng)，我胸懷全體老師，情牽全校學(xué)生，心系教學(xué)質(zhì)量，著力調(diào)動(dòng)全體教師的教學(xué)積極性，激發(fā)教師的教學(xué)熱情，把教師的.冷暖掛在心頭。緊扣“教學(xué)”與“安全‘這任督二脈，把安全工作貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了安全工作的常規(guī)化，制度化。本人分管中學(xué)部工作，我把教學(xué)質(zhì)量擺在重要的位置來(lái)抓，一手抓教研教改，一手抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)，協(xié)助黃校長(zhǎng)制定并完善了一系列教師隊(duì)伍的管理機(jī)制，努力營(yíng)造濃厚的教研教改氛圍，積極推進(jìn)新課程改革。激發(fā)教師傾情三尺講臺(tái)，鞭策學(xué)生暢游書(shū)山學(xué)海。德法并舉，張馳有度，不斷提高依法執(zhí)教水平，創(chuàng)設(shè)學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)，以創(chuàng)建特色促發(fā)展，以渾根固柢，返本開(kāi)新為原則，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，不斷完善學(xué)生管理機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，教育品位日益增強(qiáng)，近幾年中考的綜合比率穩(wěn)居山區(qū)校前茅，各級(jí)各競(jìng)賽中學(xué)生們紛紛摘金奪銀，收獲了世人的敬重，贏得了師道的尊嚴(yán)。
�。ㄋ模�、優(yōu)化育人環(huán)境，承載時(shí)代重托
承璜第二學(xué)校是一所順應(yīng)浩浩蕩蕩的時(shí)代潮流應(yīng)運(yùn)而生的九年一貫制學(xué)校，時(shí)代賦予了我們機(jī)遇，也賦予我們責(zé)任，然而理論上的蒼白鉛沉了我們奮力前行的腳步，兩種教學(xué)規(guī)律的碰撞迷茫了我們睿智的目光，多年來(lái)，我們?cè)谔剿髦行袆?dòng)，在行動(dòng)中探索，以責(zé)任撐起菜溪教育的這片天空，用榮譽(yù)點(diǎn)燃教書(shū)育人的激情。在逆境中謳歌生命，在困惑中放飛夢(mèng)想，三年來(lái)，學(xué)校建設(shè)一座1xx年來(lái)，我信念如磐，初心不改，衣帶漸寬終不悔，為使桃李滿園香。
�。ㄎ澹┑疵麑�(shí)現(xiàn)人格的超越
多年來(lái)，我虛懷恬淡，金石流土山焦而不熱，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度，嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格遵守旅差報(bào)銷制度，不以虛報(bào)、謊報(bào)等手段獲取榮譽(yù)及其他利益，
述職報(bào)告 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
在20xx—9—13號(hào)，加入xxxxxxx編輯部，這是我的第一份工作，所以從進(jìn)公司第一天起，我就把自己融入到這個(gè)公司，這個(gè)團(tuán)隊(duì)，在不斷的審視中完善自己，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)了將近三個(gè)月，現(xiàn)將這兩個(gè)多月的工作情況作如下匯報(bào)：
一、思想認(rèn)識(shí)：
因?yàn)槲疫M(jìn)入的是編輯部，剛開(kāi)始對(duì)網(wǎng)站編輯的了解并不多，所以在變壓力為動(dòng)力的促使下，在思想上嚴(yán)于律己，不斷地約束自己，鞭策自己，更不斷向老同事學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不能因自己是新同事而托整個(gè)部的后腿。在這學(xué)習(xí)的一段時(shí)間來(lái)，不僅在思想上，在技術(shù)上有了一步的提成，在人際上我也學(xué)到了很多，在同事們的關(guān)懷下，讓我覺(jué)得社會(huì)并沒(méi)有那么可怕。
二、素質(zhì)提升
作為一名網(wǎng)站編輯，要想完成工作的責(zé)任，首先必須具備網(wǎng)站編輯素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。在這半年中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)。有句成語(yǔ)是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名網(wǎng)站編輯，我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。
當(dāng)意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己，要學(xué)的東西還很多；換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的.好一些，認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目的的在其中進(jìn)行一些嘗試；在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些自己在網(wǎng)上查詢有關(guān)相關(guān)資料，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。
三、工作總結(jié)
在11月份，在做好可可西網(wǎng)站的維護(hù)之外，開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)站策劃，并和部門同事之間著手實(shí)踐sh生活網(wǎng)的策劃，并落案，并對(duì)飛人網(wǎng)站的商城進(jìn)行測(cè)試。
在12月，在做好可可西網(wǎng)站維護(hù)之外，開(kāi)始搜集整理sh生活網(wǎng)的資料，并開(kāi)始整理自己的職業(yè)規(guī)劃，為自己的工作做好規(guī)劃。
四、存在不足
兩個(gè)多月以來(lái)我心中最大的感受便是要做一名合格的網(wǎng)站編輯不難，但要做一名優(yōu)秀的網(wǎng)站編輯就不那么簡(jiǎn)單了，也不再單純認(rèn)為網(wǎng)站編輯僅僅是一個(gè)ctrl+c ctrl+v ctrl+x的工具，我認(rèn)為：一名好的網(wǎng)站編輯不僅要為人謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、業(yè)務(wù)能力上更要專研，一名優(yōu)秀的網(wǎng)站編輯不僅要掌握基本的辦公軟件，在網(wǎng)站語(yǔ)言，策劃，測(cè)試，設(shè)計(jì)，溝通等等都有嚴(yán)格的要求。我，作為一名年輕的網(wǎng)站編輯要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
五、工作心得
在進(jìn)公司之后，工作期間我積極主動(dòng)的配合公司的要求，與同事以及各部門能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我將更多的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好本職工作，不斷的提升自己的編輯水平及綜合素質(zhì)，做到腿勤、口勤，筆勤，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)圓滿完成各項(xiàng)工作，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)鍛煉自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，這些實(shí)踐與體會(huì)，人際關(guān)系將會(huì)是我的歷程中不可多得的財(cái)富，我一定會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的崗位，努力工作，嚴(yán)于律己，不斷完善自己，取得更好的進(jìn)步。
在此提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，希望能正式加入公司的正式員工行列，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)，謝謝！
申請(qǐng)人：xxx
述職報(bào)告 篇3
去年，我接手了一個(gè)新的四二班，早就耳聞這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、有集體榮譽(yù)感的班級(jí)，在我接手以后，我計(jì)劃：在班級(jí)管理和教學(xué)工作中，要“取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短 塑造完美自我 打造優(yōu)秀班級(jí)”，繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)班的優(yōu)良傳統(tǒng)，再融入自己的管理和教學(xué)優(yōu)勢(shì)，使這個(gè)班更優(yōu)秀！
繼承的優(yōu)良傳統(tǒng)：
1、在綠色銀行活動(dòng)中，張娜表現(xiàn)突出，積極參與回收活動(dòng)，并使之成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我沿襲以往經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開(kāi)展綠色銀行活動(dòng)，并積極鼓勵(lì)參與的同學(xué)，又涌現(xiàn)出了劉逸凡、趙寶森等幾位“回收小能手”，在每周的值日中，能主動(dòng)將看到的塑料瓶、廢紙等搜集到我班綠色銀行站點(diǎn)，并發(fā)展李湘楠（一位有些小個(gè)性的女孩）為站長(zhǎng)，充分挖掘出李湘楠的責(zé)任感，并促使她因這個(gè)職位更增加她的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2、愛(ài)心的傳承，這個(gè)班，有一個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”----賈曉旭，在天氣不好的情況下，都會(huì)有一些同學(xué)將其護(hù)送回家，她是一個(gè)身體受損的孩子，行為舉止也和正常孩子不太一樣，我沒(méi)有嫌棄她，而是通過(guò)她更培養(yǎng)了我們師生的愛(ài)心，有外班同學(xué)欺負(fù)她（在放學(xué)路上），我班同學(xué)會(huì)護(hù)著她，并及時(shí)和老師溝通，她體弱，經(jīng)常流鼻血，班里的女孩會(huì)領(lǐng)著她去水龍頭邊清洗，她的文具不整齊，同桌會(huì)幫助她擺齊，會(huì)照顧她，因?yàn)橛辛藭孕�，學(xué)生和我更懂得愛(ài)了！
發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)：
1、擺平偏執(zhí)學(xué)生：君君是個(gè)性格稍有缺陷的孩子，不善與人溝通，如果老師對(duì)其批評(píng)教育，他就會(huì)緊閉雙眼“啊啊”大叫，而我，是個(gè)稍稍強(qiáng)勢(shì)的老師，在對(duì)其說(shuō)服教育無(wú)果時(shí)，我便伺機(jī)變換另一種方法：在一次間操時(shí)，由于他不做操，我的強(qiáng)勢(shì)爆發(fā)了：“你和別的'孩子一樣，沒(méi)什么特殊的，別人能做到的，你也能做到，如果你做不到，你不太適合做學(xué)生！”一陣“暴風(fēng)雨”過(guò)后，君君平靜了許多，哭著對(duì)我說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我改！”而他的成績(jī)也由原來(lái)的8分，提升到40分，提升到本次的53.6分，看到他各方面趨于正常，為人師，怎能不幸福呢？
2、關(guān)注頭號(hào)學(xué)困生：洋洋，拼音、大字不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)講，補(bǔ)，實(shí)在困難，但我選擇了迎難而上，在征得家長(zhǎng)同意后，我倆利用副科課（每天只一節(jié)），開(kāi)始補(bǔ)拼音，他想哪節(jié)課學(xué)，向科任老師請(qǐng)假，主動(dòng)找我，學(xué)習(xí)積極性有了，學(xué)習(xí)熱情呀高了，而我的這一舉動(dòng)，也影響了其他人：李思凝在周記中寫道：張老師說(shuō)話算數(shù)，是個(gè)好老師！學(xué)生認(rèn)可了我，學(xué)習(xí)勁頭也更足了！
3、堅(jiān)持每天檢查作業(yè)：我是個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的老師，凡是我說(shuō)過(guò)的話，我會(huì)兌現(xiàn)，凡是我留過(guò)的作業(yè)，我會(huì)查看，每學(xué)期我都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)記事本，每天發(fā)生的事，我留過(guò)的作業(yè)，個(gè)別沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生，我都會(huì)記錄在案，只有在作業(yè)交上來(lái)之后，我才會(huì)劃掉“黑名單”上的名字，因此，我教過(guò)的學(xué)生都會(huì)說(shuō)：“張老師留的作業(yè)是賴不過(guò)去的！”因此，家庭作業(yè)，由原來(lái)的人數(shù)遞減，到現(xiàn)在個(gè)別人特殊情況會(huì)交不上作業(yè)，一般都會(huì)在第二天午前補(bǔ)完交上。
班里的語(yǔ)文成績(jī)提高較快，平均分有80分提升到85分、86分，到本次的87.91分，我相信：一旦洋洋的成績(jī)有所好轉(zhuǎn)，我們定能突破90分大關(guān)！
教學(xué)工作繁瑣、繁重，班級(jí)管理因人而異，不是一層不變。我堅(jiān)信：取人之長(zhǎng) 補(bǔ)己之短 塑造完美自我 打造優(yōu)秀班級(jí)。
20xx年7月28日
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