骨干教師述職報告

時間：2023-03-22 08:00:45 述職報告我要投稿

骨干教師述職報告

　　在當下這個社會中，需要使用報告的情況越來越多，不同種類的報告具有不同的用途。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編為大家收集的骨干教師述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

骨干教師述職報告

　　述職人xxx，1971年出生，小學高級教師。20xx10月被評為六安市首批"骨干教師"，我深知這項榮譽來之不易，時刻提醒自己高標準，嚴要求。在工作上更加兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　一、做一個高素質(zhì)教師。我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持走社會主義道路，關心政治，積極參加各項政治活動。我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，全面貫徹黨的教育方針；教書育人，嚴謹治學，關心、熱愛學生，為人師表。熱愛學校，關心集體。堅持用自身優(yōu)良的工作作風和生活方式去影響學生、教育學生。耐心細致、誨人不倦，努力提高學生的思想品德水平和培養(yǎng)學生良好的心理個性。

　　二、做一個富有愛心的教師。幾年來，我一直擔任班主任工作。班主任工作千頭萬緒。愛學生是前提。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最正確教育時機，給學生春風沐浴般的教育。有了真心實意的"愛"，我不僅成為學生的嚴師，更為他們的益友，因此班級工作開展得有聲有色，屢次獲優(yōu)秀班主任稱號。

　　三、做一個科研型教師。為了提高業(yè)務素質(zhì)和水平，我從不敢停下自己開展教學研究的步伐。我經(jīng)常翻閱教育學、心理學、教學法，及有關教育教學理論書籍，上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁，不斷充電，提高理論水平。我先后參加的全國重點課題：蘇教版"讀讀背背"課題研究；小學"閱讀與習作"課題研究并擔任子課題組長，都已經(jīng)順利結題。現(xiàn)在正在進行"有效教學行動與策略"的課題研究，并擔任鎮(zhèn)級業(yè)務指導員。在課題研究工作中在教學中，我們遵循教學規(guī)律理論聯(lián)系實踐，想方法調(diào)動學生學習的積極性和主動性。不僅傳授給學生知識，更注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。使得每年學生的成績在統(tǒng)考中都名列前茅。

　　四、做一個信息時代的教師。目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度開展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在課堂教學中，我嘗試使用多媒體技術，制作課件，優(yōu)化了課堂教學結構，增加了課堂密度，激發(fā)了學生學習的興趣，也提高了教學效率。課余時間，我還制作了自己的教育教學博客，和有興趣的博友交流，共同進步。曾參加了市級課件評比，并獲獎。

　　五、做一個互幫互助型的教師。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原那么。"三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，引導青年教師成長。在我的帶動下，我鎮(zhèn)的xxx等都在縣級大賽中獲獎。

　　六、做一個勇挑重擔的教師。工作中，我爭取出滿勤，從不遲到和早退，保證了教學時間。除擔任工作外，還服從組織分配，承當數(shù)學、科學、品德等各科教學任務。

　　一分耕耘，一分收獲。幾年來，我先后獲得六年級語文，一年級語文，二年級語文，四年級數(shù)學，六年級科學鎮(zhèn)統(tǒng)考第一名獎。獲鎮(zhèn)級學科帶頭人稱號；在縣級課堂大賽中獲一等獎；《巧搭讀寫彩虹橋》發(fā)表在《都市家教》（36—1276/G4）上；在閱讀與習作課題研究中獲先進個人獎。

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