幼述職報告范文
在學習、工作生活中，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的幼述職報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、班級簡介，建立和諧班級。
本學年我分別接任六（6）班和四（7）班，其中六（6）班已小學畢業(yè)走向了初中，不做贅述。在此我就四（7）班作一基本狀況介紹。我班現(xiàn)有學生72人，其中男生40人，女生32人。孩子們個個活潑可愛，開朗奔放，他們?nèi)巳颂匦圆煌�，但團結(jié)互助，主動向上，敬重師長，愛惜同學，學習風氣濃，課間隨處可見相互探討學習和請教問題的同學。在學校的各項活動中，我們都主動參加，努力拼搏，取得了很好的成果。平常做事都堅持只要做了就肯定做好的原則，他們珍惜自己的學習環(huán)境，友好幫助他人，每個人都德智體美勞全面發(fā)展，形成了一個活潑健康的班集體。
二、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。
自任教以來，本人始終堅持黨的教育方針，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，留意加強師德修養(yǎng)，事事到處為人師表，廉潔從教，做學生的表率，有劇烈的事業(yè)心和高度的工作責任感。面對全體學生，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。擁護黨十八大提出"富強、民主、文明、和諧，自由、同等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善"的社會主義核心價值觀。確立"以學生為主體""以培育學生主動發(fā)展"為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
三、加強學習，提高業(yè)務水平。
為了更快的提高自己教育教學工作的實力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿意于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)學問技能的學習。分別于20xx年9月，20xx年8月參與了全國語文專業(yè)培訓的學習，主動參與各級各類的接著教育，以不斷充溢自己的學問。在主動參與各項接著教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，主動潛心鉆研教育教學業(yè)務。長期研讀《小學語文老師》《班主任之友》《山西教育》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息。為了響應課改，我每年都細心研讀《新課程標準》，主動提倡自主、合作、探究的學習方式。正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及主動參與接著教育"充電"，使自己的工作實力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學語文科的教學工作，而且在班級管理工作中能做到得心應手、應付自如，使自己的教育教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
四、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自參與教育工作以來，至今始終擔當班主任工作，并且始終擔當語文學科教學工作任務。當班主任時，自己主動抓好班風建設，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記"教書育人"之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作干脆影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。工作中我采納了多種激勵機制，像"小組競賽制"、"榮譽勛章"、"喜報"、"班級簡報的表揚欄"、"評比自主管理小干部"等多種媒介的參加，讓學生們對我產(chǎn)生了新的期盼。通過這樣的方法，學生們自己主動爭取各種榮譽，學習的氛圍濃了，表現(xiàn)欲強了，進步也就大了。
在學校里對于教育教學工作，自己總是開心地聽從學校領導的工作支配，無論帶好班還是差班從不講半點價錢。記得剛接上這個班時內(nèi)心也有過太多的困惑，為了了解每一位學生，我主動做好頭兩個月的工作，堅持找每一個孩子談話，及早了解他們，并剛好召開了家長會，還走訪了個別學生家。平常堅持"勤"字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平常勤入班，使班風建設得到加強。除了注意抓好班風建設外，我還非常重視加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不卑視，而是加倍關切愛惜他們，主動想方設法轉(zhuǎn)變他們，常常找他們拉家常，談人生、敘志向、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱忱去暖和他們的心田。因此，一個月下來良好的班風得以形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展。這一學期以來，自己不但努力做好班主任工作，還盡力搞好教學工作，主動投身課改，重視培育學生創(chuàng)新意識和合作實力。在教學中，我潛心探討教材教法，虛心學習，取長補短，細心備課、上課，向四非常鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)覺問題剛好解決。同時充分調(diào)動學生的學習主動性，激發(fā)學生的學習愛好，減輕學生過重的課業(yè)負擔。比如每天作業(yè)將摘抄和日記穿插著進行。當孩子們的摘抄質(zhì)量下降時，我會要求他們寫一寫日記，沒有字數(shù)的規(guī)定，只要求他們寫下自己真實的感受。當然，每天的課外閱讀還是必做的作業(yè)。有許多家長還來向我反映，說覺得這一學期關于寫摘抄或是日記的作業(yè)很好，這樣，孩子們就主動地去看課外書了，再也不要他們一再要求了。
五、揚長避短，更上一層樓。
回顧自己擔當四（7）班班主任和語文老師這一學期以來的工作，我還是深感欣慰的，因為我的努力和心血得到了大家的認可和贊揚。比如家長總是把孩子一每天靜靜的改變告知我，在各種水果收獲的季節(jié)學生總是把最好的給我靜靜地放講臺上。展望將來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信念努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
"一分耕耘，一分收獲"，經(jīng)過我不懈的努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的學問與技能。但對于我來說，教育是一項長期的工作，更須要許久的投入，才能看到碩果。本人還有許多不足之處，今后的工作中，我將接著努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓教育的光線更絢麗，為教育事業(yè)奉獻自己的力氣。
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