高中班主任述職報告

時間：2024-10-14 05:28:13 述職報告

高中班主任述職報告范文

　　時間過得太快，讓人猝不及防，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，將過去的成績匯集成一份述職報告吧。那么寫述職報告真的很難嗎？下面是小編精心整理的高中班主任述職報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中班主任述職報告范文

　　高中班主任述職報告1

　　這學期我擔任高二五班的班主任�？梢哉f，接到這個任務時，我有些忐忑不安，因為我深知高二在整個高中三年的作用。幸運的是，在多方努力下，我順利完成了任務。

　　下面對我本學期的工作做一點簡單總結。

　　一、嚴格的要求是對學生最大的尊重

　　在當班主任的過程中，我感受最深的便是："嚴格的要求是對學生最大的尊重"。的確，只有嚴格要求學生，才能把班主任工作做好。

　　對此我制定了比較細致嚴格的班級小細節(jié)。高二的第一次班會，我就強調了幾項硬性規(guī)定，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習上廁所、遲到等問題。從一開始就把違紀等規(guī)定定死了，同時對于出現(xiàn)問題的同學給予相應的整改措施。對于屢次出現(xiàn)問題的學生絕不手軟，反復談話，或者是讓其自主反省，讓他知道犯錯不改很麻煩，不會輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長。但是一旦觸動了額班級底線，堅決回家反省，這學期也有很多人享受了此等"殊榮"。

　　二、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班級達到自治

　　要管好一個班級，許多工作還得學生來干，我所遵循的原則是"干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干"。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。剛開始只選定3、4個人管班，通過觀察對他們的植物進行掉正，再不斷充實班干部隊伍，班級各項任務都有人管。班主任對班干部不能直視使用，還應該進行教育和培養(yǎng)，我對班干部的要求只有五個字，"正氣、有擔當"。

　　班干部如果做不到正氣，班級就會滋生很多歪風邪氣；班干部如果做不到有擔當，就可能出現(xiàn)行政不作為，所以，要時常召開班干部會議，對他們進行開導和鼓勵，如果能做到這五個字，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者，班級也會蒸蒸日上。同時，時刻為同學們灌輸自我管理思想，不能讓班主任時刻充當班級監(jiān)督者和保姆的角色，不能班主任不在，班級就格外亂，班級是同學們的，班主任知識配合管理，班主任可以帶很多屆，當很多人的班主任但同學們的高中卻是不可復制的，想好和壞都是同學們自己的事，讓他們都有主人翁的意識，班級才能實現(xiàn)自治。

　　三、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

　　1、實行值日班長與紀律班長雙軌制。

　　值日班長是由比較善于管理班級紀律的班干部擔任，紀律班長是由班干部推薦產生，各六人。共十二人。每天兩人主要負責全天的班級運行管理狀況。值日班長主要負責記錄班級全天大事小情，紀律班長主要負責違紀狀況。每天記錄后分別交給班長和紀律委員，然后由班長負責給予處罰。這樣有問題能夠及時處理，即便是我不在班里，各項事務也會正常開展，極少出現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等情況。

　　2、加減分和寫說明結合起來。

　　為班級做貢獻和犯錯都要有相應的措施，這就是加減分。當然，還伴隨著寫說明。說明就是說明一下自己為什么遲到，為什么睡覺等等，底線是500字，沒有上線，目前這學期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明，用該生的'話說就是寫吐了，再也不犯了。我的規(guī)定是，每天被紀律班長和值日班長記下來的同學在晚三的時候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙，有專門的人負責下發(fā)和回收。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀之后，我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄，那么就要寫1000字，被記錄了只寫500字，而我的到來是不確定性的，所以被記之后同學還是比較自覺的上交說明的。我廠說，如果你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了，為什么沒人幫助我進步？雖然這項制度很好的執(zhí)行下來，但是一學期下來，光說明的紙也有一只手那么厚了，我戲稱為可以出版了。

　　3、重視班會、適當開展活動。

　　除了日�，嵥榈陌嗉壥聞�，班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺。針對當前班級情況，因勢利導開個班會是非常必要的。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。班主任班會主要是思想上的鼓勵和提示，班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團支書輪流主持。這學期我開了很多次班會，比如"細節(jié)決定成敗，習慣樹立品牌"、"理想與現(xiàn)實"、"煩惱無處不在"、"如影隨形的考試"以及"與戴王冠、必承其重"等等主題的班會，整體下來還是取得一定的成效的。

　　總而言之，我這一學期做的都是些婆婆媽媽的小事，但正是這些小事，幫助我和我的學生們順利的走完了高二上學期的路在紀律、衛(wèi)生、學習各個方面取得不錯的成績，不給五班抹黑，為五班爭光的思想已經形成，在下半學期，我們將繼續(xù)努力，共同經營好我們的高二五班。

　　高中班主任述職報告2

　　20xx年參加工作，整整20xx年過去，幾十年如一日。一直在堅守，從未有放棄。教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，其中擔任高中重點班班主任20xx年，今年是第19個年頭，弟子逾千，賢者甚眾，雖早已年屆不惑，仍然激情滿滿。過去一直秉承“教書須先育人，成人方可成才”的理念，奉行“抓兩頭、帶中間、促特長、保整體”的方針，面向全體，尊重個性，立足長遠，狠抓當下。努力爭做做一名成功的化學教師，做一名幸福的班主任！

　　一、工作理念、思路、目標

　　1、工作理念：教書須先育人，成人方可成才。

　　對自己的要求：堅守、超越；

　　對學生的期望：做人如水，做事如山；學會做人，成就夢想。

　　2、管理思路：目標引領、榜樣激勵，制度規(guī)范、理性管理。

　　這么多年來，所帶班級絕大多數(shù)都是優(yōu)生，都有著明確的目標，有優(yōu)良的學科素養(yǎng)和行為習慣，有頑強的毅力和拼搏精神，而且絕大多數(shù)都能考上較好的大學。同時，每一屆都有不少同學成為后面學生的學習榜樣，榜樣的力量是無窮的，不斷激勵著一批又一批的學子。榜樣激勵還包括作為班主任自身的作用在內，自身的品格、學識、涵養(yǎng)對學生的潛移默化的影響，鼓勵學生博學多才、全面發(fā)展。經常教育學生“上善若水、厚德載物”做人如水般至善，做事如山般沉穩(wěn)。并在各方面努力做好學生表率。

　　班級各項制度健全，注重對學生的規(guī)范教育，嚴格而不嚴厲，規(guī)范而不死板；管理嚴格，處理靈活；注重整體，尊重個性。以嚴格之律要求學生，以包容之心善待學生，本期上交德育處的創(chuàng)新案例就是有關處理高中生戀情的問題——《勿讓青澀的.戀情亂了心緒》。

　　另外，作為班主任，時刻不忘學習教育理論知識，不斷更新教學理念，經常外出參觀學習，經常關注教育新聞、時刻關注教學形勢的發(fā)展、在論壇、微博、微信等平臺經常發(fā)表教育評論，弘揚正能量。在學習中進步，在反思中成長，在實踐中激發(fā)靈感、并不斷創(chuàng)新。從東辰回來后，率先開展班級文化建設，建立起學習合作小組，率先制作學校第一塊班牌。

　　二、工作方法、措施：

　　1、基本情況。

　　本屆學生緣于大家的共同努力，留下的優(yōu)生較多，家長期望值很高，來自各方面的壓力很大。自暑假培訓臨時班開始，就明顯地感受到這批學生在思想上和學習狀況上的特別之處，所以，無論是在培訓期間還是培訓后一個月的漫長時間里，都是在想盡一切辦法，去關注他們、讓他們感受到學校的誠意、老師的關心和期望，堅定他們留下來的決心。

　　現(xiàn)在高371班共有55人，其中有48名勵志生（含4名農村勵志生），女生18人，寄宿生17人，團員54人。少數(shù)民族考生44人，農村戶口24人，外地戶口2人，5人父母離異，3人父母長期在外打工。

　　這批學生思想活躍、大部分學生具備一定的學習能力且信心較足，從兩次月考來看，整體成績比上一屆要好。但是，到底在全市排名怎樣，還有待期末考試一見分曉。

　　2、落實德育為先，加強思想品德教育。

　　注重道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的人格，教育學生熱愛國家、熱愛集體，熱愛學習，熱愛生命。尊敬老師，學會感恩，倡導學生經常主動與家長擁抱，在本期家長會之前先做調查，學生填寫最近被家長批評的時間和最近與家長擁抱的時間，在家長會上也向家長們發(fā)出倡議。讓學生感恩父母、感受親情。

　　3、完善班級制度建設，狠抓班級日常工作。

　　建立高371班班級管理將制度和操行分獎扣分細則，建立學習小組評價制度，完善學習小組建設，全班分9個學習小組，每組都有正副組長、學科組長、有組名、組訓等。

　　4、加強班干部隊伍培養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用。

　　班干部是班級管理的核心力量，班主任管理班級的很多理念和方法都要靠班干部去落實與執(zhí)行，因此，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊伍，對班級管理至關重要。高371班實行班干部和學習小組組長雙負責制度。各項工作由班干部布置，由組長負責落實，同時，實行嚴格的獎優(yōu)罰劣制度，出了問題實行問責制，要求班干部和小組長以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。一學期以來班級在班干部和小組長帶領下，各項活動開展順利，取得了不少的集體榮譽。

　　5、塑造良好班風，促進優(yōu)良學風。

　　全班同學都很愛這個集體，積極為班級貢獻自己的力量，共同維護班級的幾率和風氣。雖然只有四個月的時間，大家養(yǎng)成了一種良好班風，良好的班風有利于促進良好的學風，班級每位同學，刻苦，認真，踏實。每天晚自習前半個小時教室內盡量保持安靜，周日全班來校自習等舉措讓班上同學逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，并對期末考試和下學期的學習堅定了信心。

　　6、注重班級文化建設，凝聚班級共同信念。

　　班級文化是我們班級成員共同創(chuàng)造的群體文化，寄托著班級共同的理想和追求，激發(fā)著全體成員對班級的認同感、歸屬感和自豪感，從而形成了強烈的向心力、凝聚力和群體意識，進一步以高昂的情緒和奮發(fā)進取的精神積極投到學習生活中去。

　　7、積極組織并開展各項活動，培養(yǎng)鍛煉學生的綜合素質。

　　鼓勵學生加入學生會、校團委，鼓勵學生積極參加各種社團，全班55名學生，有將近一半的學生在學校團委、學生會任職和加入社團。積極參加學校組織的各項活動，在軍訓、跑操、書法比賽等多項活動中獲獎，還在縣紀念抗戰(zhàn)勝利xx周年活動上擔任青年志愿者，那幾天辛勤的工作受到了縣領導的贊許和表彰。

　　8、加強家校聯(lián)系。

　　組織召開了家長會，建立了家長委員會，并且無論在工作上還是經費上都得到了廣大家長的大力支持。

　　三、不足之處

　　本屆學生接接手時間不長，還要不斷地深入了解，走進學生心靈、加強溝通還需要時間。另外，還有少數(shù)學生學習動力不足，信心不夠，還需要加大關注力度。

　　質量壓力太大，正在努力尋求素質教育和高考質量要求的平衡點。

　　四、愿景

　　從個人來講希望不斷超越自我，希望所教學生考入全國所有名校，實現(xiàn)名校大滿貫。這三年的重要舉措：建立學生成長電子檔案，建立德育工作案例備忘錄。

　　過去的已經過去，未來還很漫長。面對社會家長的期望，倍感壓力。但是，我一定會全力以赴，立足現(xiàn)在，展望未來，20xx年高考，我們在路上。

　　高中班主任述職報告3

　　作為一名青年教師，這是我擔任班主任工作的第二年，也是我本人自我成長的第二年。在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。更認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質，還要有科學的工作方法。

　　一、學習貫徹教育部《進一步加強中小學班主任工作的意見》。

　　顧全大局，服從學校工作安排，認真落實工作計劃，努力實現(xiàn)工作目標。堅持制定班級每學期的工作計劃，做好工作總結；基本能夠做到每個教學日按時到校組織好學生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄；認真填寫《學生成長素質報告冊》。

　　二、正面宣傳、教育學生遵守學校校規(guī)校紀，形成團結友愛、勤奮學習的良好班風。

　　充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動學生的'求知欲望與自我成才的動力。把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，更以自身行動和學識去感化他們。班級學生也基本能團結友愛、勤奮學習。

　　二、培養(yǎng)班干部組織，讓學生"自治"。

　　我所遵循的原則是"干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干"。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班級干部來完成，充分調動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

　　三、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。

　　除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流。同時，通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。

　　四、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平。

　　"學高為師"在學生心目中占有很重要的位置。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作。

　　總而言之，教育無小事，教育問題關系著每個學生家庭的希望，事關整個民族未來的素質素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任，我也將時時提醒自己，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作。

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