教師后備干部述職報(bào)告（精選3篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間的工作，取得的收獲不是一星半點(diǎn)的，快快來(lái)寫(xiě)一份述職報(bào)告吧。那么大家知道正規(guī)的述職報(bào)告怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的教師后備干部述職報(bào)告（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師后備干部述職報(bào)告1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好!

　　根據(jù)學(xué)校推薦和教育局安排，我于20xx年8月30日來(lái)到中學(xué)進(jìn)行為期一年的青年后備干部掛職鍛煉，掛任中學(xué)德育處副主任一職�，F(xiàn)已時(shí)過(guò)近半，特總結(jié)如下。

　　鑒于學(xué)校的實(shí)際情況，蘇苑中學(xué)沒(méi)有給我安排具體工作，主要是在完成一定教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上協(xié)助開(kāi)展學(xué)校各類(lèi)德育活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我自覺(jué)服從安排，積極爭(zhēng)取主動(dòng)，不斷總結(jié)別人好的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的做法，接受新的觀念，較好地完成了掛職鍛煉任務(wù)。主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

　　一是虛心學(xué)習(xí)。

　　除自覺(jué)參加有關(guān)會(huì)議，還積極主動(dòng)學(xué)習(xí)苑中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法，學(xué)到手、學(xué)進(jìn)腦，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，經(jīng)常和苑中的領(lǐng)導(dǎo)干部、同事們一起交朋友、話家常。并把我們甪中人的熱情好客，追求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定介紹給苑中的各位朋友，并始終當(dāng)好友誼的橋梁，連接兩校的友誼，把真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、互愛(ài)的心相互傳遞，以期對(duì)兩校的共同發(fā)展起推動(dòng)作用。

　　二是深入思考。

　　無(wú)論是學(xué)習(xí)閱讀苑中的各類(lèi)文件，還是參加學(xué)校的各個(gè)會(huì)議，隨時(shí)注意用自己的思維反思自己以往的工作思路和工作方法，堅(jiān)持取人所長(zhǎng)，彌補(bǔ)以往工作過(guò)失。始終不忘對(duì)照自己工作的實(shí)際，做深度思考，從中探索別人好的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)從中使自己的思想進(jìn)一步解放，思路進(jìn)一步開(kāi)闊，腦筋進(jìn)一步靈活，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和精神動(dòng)力，為今后工作奠定基礎(chǔ)。

　　三是加強(qiáng)溝通。

　　加強(qiáng)和苑中干部交流并融洽感情，上班瞅機(jī)會(huì)，下班抓機(jī)會(huì)，虛心做他們的學(xué)生，誠(chéng)心和他們交朋友，并相互建立了深厚的感情和友誼。努力融匯到苑中的各項(xiàng)活動(dòng)中去，深入到苑中的教師干部中去，加強(qiáng)了溝通，結(jié)交了朋友。

　　四是嚴(yán)格要求。

　　掛職一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能克服路途較遠(yuǎn)的實(shí)際困難，嚴(yán)格按照苑中作息時(shí)間上下班，不遲到早退，有事請(qǐng)假打招呼。上班時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成教學(xué)及管理任務(wù)，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時(shí)注意與苑中領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室溝通交流。堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)周?chē)�同志。一切行�?dòng)服從組織安排，嚴(yán)格按照既定日程及內(nèi)容開(kāi)展工作，從未提出不合理的要求。

　　一個(gè)學(xué)期來(lái)，通過(guò)交流、學(xué)習(xí)，對(duì)蘇苑中學(xué)在努力打造“活力苑中”的'建設(shè)有了更進(jìn)一步的了解，獲得了許多新信息、新思想、新觀念，學(xué)到了很多新方法、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，尤其是在我所掛職的德育工作中受到很多啟發(fā)。

　　啟示一：轉(zhuǎn)變教育理念是關(guān)鍵。我們的學(xué)校為什么總是把學(xué)生僅僅當(dāng)作是教育的對(duì)象來(lái)看待呢?而沒(méi)有注意到學(xué)生才是德育工作中最活躍，最能動(dòng)的因素，看來(lái)落實(shí)“以生為本”的教育理念要有實(shí)踐才行，單單培訓(xùn)了教師的理論知識(shí)，離這個(gè)理念還有很遠(yuǎn)的距離。學(xué)校應(yīng)建立和完善德育機(jī)構(gòu)，開(kāi)展和加強(qiáng)德育觀念理論的研究工作，盡快改變德育工作滯后于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活、滯后于學(xué)生思想變化的現(xiàn)狀，實(shí)行知行統(tǒng)一的科學(xué)化原則和重學(xué)生品德素質(zhì)的形成性和發(fā)展性評(píng)價(jià)原則進(jìn)行育人。學(xué)校德育要與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相聯(lián)系，要與學(xué)生的生理、心理成長(zhǎng)規(guī)律相聯(lián)系，要與學(xué)校工作實(shí)際相聯(lián)系。

　　啟示二：更新教育方法是正路。我們的教育方法大多停留在教師對(duì)學(xué)生的檢查——批評(píng)——整改的形式上，教育方法簡(jiǎn)單，教育手段單一，教育效果低下。為什么我們不可以改變一下管理者的主體呢?為什么我們不可以改變一下學(xué)生干部的作用呢?為什么我們不可以取得家長(zhǎng)的支持呢?抓好青少年的德育教育，是全社會(huì)共同的責(zé)任。要建立和完善中學(xué)生德育管理機(jī)構(gòu)，吸收學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)代表參加，定期研究學(xué)生思想現(xiàn)狀和對(duì)策。學(xué)校、家庭、社會(huì)三方要實(shí)行統(tǒng)一的德育內(nèi)容、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一方法和措施，實(shí)現(xiàn)齊抓共管的局面。這樣既可避免存在于少數(shù)學(xué)生中的不健康東西在社會(huì)上找到“避風(fēng)港”，又可使青少年的德育工作得到系統(tǒng)全面的管理。三者相互配合、相互補(bǔ)充，共同營(yíng)造一個(gè)良好的有利于青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境，增加德育的整體效益。

　　啟示三：積淀優(yōu)良傳統(tǒng)是起點(diǎn)。沒(méi)有文化積淀的學(xué)校不能算名校，同樣，沒(méi)有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校不能算好校。有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，學(xué)生會(huì)以學(xué)校的傳統(tǒng)為榮，新生一到學(xué)校就被這些傳統(tǒng)所感染，他們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感就油然而生了。

　　啟示四：結(jié)合本校實(shí)際是活路。把先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和本校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，對(duì)借鑒就不會(huì)生吞活剝了。就如苑中的德育工作方法，雖然有許多值得我們學(xué)習(xí)的，但也不是全部都適應(yīng)我們學(xué)校的。

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的掛職鍛煉，使我思想得到了解放，觀念得到了更新，同時(shí)開(kāi)闊了視野，豐富了經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了才干，各方面素質(zhì)也有明顯提高，收益頗深。在以后的掛職工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地深入苑中的各項(xiàng)教學(xué)教育管理實(shí)踐中去，提高自己各方面管理能力，同時(shí)我們還要繼續(xù)加強(qiáng)與甪直中學(xué)的聯(lián)系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的關(guān)系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進(jìn)兩校教學(xué)合作，為實(shí)現(xiàn)兩校共同發(fā)展做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　述職人：XXX

　　20XX年XX月XX日

　　教師后備干部述職報(bào)告2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好!

　　時(shí)間飛逝，20xx年度的教育教學(xué)工作已接近尾聲。擔(dān)任副校級(jí)后備干部一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我在思想政治、工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面得到進(jìn)一步提高，雖忙碌勞累，卻滿(mǎn)是收獲的喜悅。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，現(xiàn)將本學(xué)年的工作述職如下：

　　一、政治思想：

　　作為一名具有14年黨齡的“老”共產(chǎn)黨員，我始終將黨和人民的利益置于高于一切的地位，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，勤于探索，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　作為一名中心校的教導(dǎo)主任，我積極主動(dòng)與業(yè)務(wù)校長(zhǎng)溝通，及時(shí)與一線教師取得聯(lián)系，協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)抓好全鄉(xiāng)的教學(xué)工作。始終保持高度的政治敏銳性，安貧樂(lè)道，身先士卒，擺正位置，做好本職，全力做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，使我校教育教學(xué)工作屢創(chuàng)佳績(jī)。

　　二、具體工作：

　　(一)、教學(xué)常規(guī)：

　　1、學(xué)籍管理：由于新教學(xué)樓落成，各村小撤并到中心校重組班級(jí)以及入城就讀生反流等實(shí)際情況，本學(xué)年的學(xué)生變動(dòng)較大，學(xué)籍管理是一項(xiàng)大工程。為了迎合今年迎省檢工作，按照市局基教科新下發(fā)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)表格，我在上學(xué)期重新創(chuàng)建各班級(jí)學(xué)生名冊(cè)和設(shè)計(jì)填報(bào)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表、匯總表，以及新建了各年段文化戶(hù)口的基礎(chǔ)上，再次調(diào)整了相關(guān)表冊(cè)，進(jìn)一步完善了我校學(xué)籍管理工作。

　　2、教案作業(yè)檢查：每月一次的教案作業(yè)檢查我都親自來(lái)做。本學(xué)期重新設(shè)計(jì)了教案作業(yè)檢查記錄，使其更有針對(duì)性，更具操作性和實(shí)用性，在每一次檢查之后，都及時(shí)進(jìn)行一對(duì)一反饋和總結(jié)，將存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)告知教師，確保我校教案作業(yè)優(yōu)質(zhì)化。

　　3、聽(tīng)課、評(píng)課：本學(xué)年我共聽(tīng)課120余節(jié)，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)近40天，極大地提高了自身的業(yè)務(wù)能力。作為教導(dǎo)主任，我堅(jiān)持深入班級(jí)聽(tīng)推門(mén)課，發(fā)現(xiàn)教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，誠(chéng)懇地提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，尤其在新教師的課堂教學(xué)方面，發(fā)揮指導(dǎo)作用。

　　4、查崗查堂：教學(xué)管理工作是學(xué)校教育的首要任務(wù)，應(yīng)該常抓不懈。我們堅(jiān)持查崗查堂制度，規(guī)范教師的辦學(xué)行為，杜絕“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生，切實(shí)保證減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，向課堂教學(xué)要效益，實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化。

　　(二)、校本教研：

　　1、20**年9月份，我校申報(bào)了**市特色學(xué)校和校本教研特色學(xué)校。在深入領(lǐng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)在創(chuàng)建“雙語(yǔ)特色學(xué)�！狈矫娴木�神后，我積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，全力協(xié)助業(yè)務(wù)校長(zhǎng)搞好雙語(yǔ)滲透的各項(xiàng)工作，共同探索雙語(yǔ)特色之路。在年末特色學(xué)校階段性檢查驗(yàn)收工作中，我校被評(píng)為“**市創(chuàng)建特色學(xué)校先進(jìn)單位”，我深深為之自豪。

　　2、20**年10月24日的“打造高效課堂，創(chuàng)建雙語(yǔ)特色校本教研會(huì)”，與領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)，周密部署，得到了于局長(zhǎng)和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、市區(qū)部分參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，學(xué)校被評(píng)為“**市特色教研先進(jìn)單位”，真的'很開(kāi)心。

　　3、20**年4月9日至4月13日的“因?qū)W定教，雙語(yǔ)滲透”校本教研周，全員大練兵，從班主任到科任，無(wú)論年長(zhǎng)的還是年輕的，一周二十五節(jié)課，一把校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)全程聽(tīng)課，每天下午評(píng)課，有效提高了我校教師的整體業(yè)務(wù)水平。

　　(三)、其他工作：

　　1、20**年5月31日的師生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我擔(dān)任副總指揮。除了積極與校領(lǐng)導(dǎo)商定運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)事宜，督促體育教師和班主任協(xié)調(diào)配合，合理安排時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)項(xiàng)目的訓(xùn)練之外，我還親自負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)檢閱式和廣播操展演活動(dòng)的訓(xùn)練，收到理想的效果，得到領(lǐng)導(dǎo)、全體師生及家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　2、20**年末迎檢工作中，聽(tīng)從統(tǒng)一分配，按照分解的目標(biāo)體系完成材料歸檔工作，使全校迎檢工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的高度評(píng)價(jià)。

　　三、自我提升：

　　(一)、外出學(xué)習(xí)：

　　1、20**年9月15日至9月30日，去省教育學(xué)院參加“國(guó)培計(jì)劃(20**)——**省農(nóng)村中小學(xué)薄弱學(xué)科小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)半個(gè)月，為自己進(jìn)行了一次大換血，為指導(dǎo)今后的英語(yǔ)教學(xué)提供了基礎(chǔ)保障。

　　2、20**年4月2日、3日帶領(lǐng)三名優(yōu)秀班主任到**參加“對(duì)話名師：班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展·全國(guó)名師實(shí)戰(zhàn)論壇暨班主任現(xiàn)場(chǎng)頭腦風(fēng)暴”培訓(xùn)。

　　3、20**年6月1日至3日，到**參加“全國(guó)著名小學(xué)語(yǔ)文教育專(zhuān)家新課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)題研討會(huì)”，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)(20**版)新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)。

　　4、20**年6月5日至7日，帶領(lǐng)我校英語(yǔ)教師王金華參加“**市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)競(jìng)賽”，取得了優(yōu)異成績(jī)。

　　5、此外，還組織教師參加了20**年10月18日在海龍中心校開(kāi)展的學(xué)前教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、10月21日在灣龍中心校舉行的教學(xué)能手匯報(bào)活動(dòng)，20**年5月24日在三中舉行的全市小科教學(xué)研討會(huì)和6月5日在二實(shí)小舉行的“**省小學(xué)英語(yǔ)谷曉穎名師工作室及工作室成員送教觀摩活動(dòng)”，切實(shí)提高了參培教師及我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，為今后學(xué)校教學(xué)工作起到了指導(dǎo)性作用。

　　(二)、廣讀精思：

　　1、博覽群書(shū)：學(xué)校為我和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)每人訂購(gòu)了一套教科書(shū)，便于整體把握教材，進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)。我還在書(shū)店和當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買(mǎi)了很多勵(lì)志和業(yè)務(wù)方面的書(shū)，提升自己的綜合素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

　　2、寫(xiě)博撰文：我喜歡在反思中不斷修繕自己、感悟人生。教育社區(qū)的博客已經(jīng)開(kāi)了近三年了，我不斷更新博文，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，并參報(bào)了社區(qū)組織的20**年教師博客大賽。

　　四、取得成績(jī)：

　　1、20**年10月25日至27日參加**市農(nóng)村中小學(xué)骨干教師第二期市級(jí)培訓(xùn)班培訓(xùn)，并于今年通過(guò)了地級(jí)骨干的統(tǒng)一考試，被評(píng)為**市骨干教師。

　　2、20**年度，我被評(píng)為**市小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科帶頭人。

　　3、此外，我積極參加國(guó)家級(jí)科研課題的研究，取得了多項(xiàng)科研成果，我還先后在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表了兩篇論文。

　　五、努力方向：

　　由于教導(dǎo)處的工作比較繁雜，很少深入各教研室與老師們坐下來(lái)談心，在今后的工作中我將努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與教師間的交流。

　　年輕的心不斷進(jìn)取，年輕的腳步不斷攀登，年輕的工作定將不斷超越!我將奮力前行，以學(xué)校整體工作為核心，全力配合和支持教學(xué)校長(zhǎng)搞好全鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作，開(kāi)創(chuàng)我鄉(xiāng)小學(xué)教育的新局面。

　　述職人：XXX

　　20XX年XX月XX日

　　教師后備干部述職報(bào)告3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好!

　　一、堅(jiān)持正確的思想，踏實(shí)做事。

　　一學(xué)年來(lái)，我始終牢記一位人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的思想內(nèi)涵，深入貫徹“八榮八恥”的精神，以正確的教育思想指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，進(jìn)一步理清自己的工作思路，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作目標(biāo)。

　　二、加強(qiáng)以“愛(ài)”為中心的師德修養(yǎng)。

　　在教育實(shí)踐中，我時(shí)刻提醒自己：我是一民普普通通的人民教師。我要以一顆熱愛(ài)學(xué)生的心來(lái)進(jìn)行我的教學(xué)工作。有人說(shuō)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種比母愛(ài)更偉大的愛(ài)，因?yàn)樗�不帶任何的前提條件。熱愛(ài)教育教學(xué)工作，愛(ài)班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。這種愛(ài)，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過(guò)程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問(wèn)題的提出，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛(ài)為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。

　　三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

　　現(xiàn)代社會(huì)，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中，我不斷地主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疑钌畹闹�道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開(kāi)放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而去研究問(wèn)題，不致成為籠中鳥(niǎo)，井底蛙，新知識(shí)的'不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助;其次是多學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書(shū)刊;再次是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書(shū)刊，了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識(shí)、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。

　　四、做好自己的本職工作。

　　第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極開(kāi)展教育研究活動(dòng)。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問(wèn)題，有計(jì)劃地進(jìn)行研究。第二，做好教研組長(zhǎng)工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)后備干部，做好年級(jí)組的管理工作，是我工作的一個(gè)重要部分。在年級(jí)組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長(zhǎng)，把年級(jí)組工作搞得有聲有色;第三，做好學(xué)校教科研工作。在這一學(xué)年中，我個(gè)人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。通過(guò)近一年的研究，有效地推動(dòng)了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動(dòng)。在這一年的教學(xué)工作中，我所教的班，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

　　五、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手工作。

　　作為一位后備領(lǐng)導(dǎo)干部，我有責(zé)任、有義務(wù)為搞好學(xué)校工作盡自己微薄之一力。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我負(fù)責(zé)對(duì)伙食堂的飲食衛(wèi)生、安全質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督。協(xié)同伙食團(tuán)長(zhǎng)，確保師生的飲食衛(wèi)生安全，讓師生吃得安全，吃得放心。作為后備干部，時(shí)刻提醒自己要處處為學(xué)校著想，為教師著想。為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)要求或安排，必要時(shí)會(huì)同校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處、室主任認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作。協(xié)同德育處領(lǐng)導(dǎo)督促開(kāi)展好每一次教育活動(dòng)。從計(jì)劃的落實(shí)到活動(dòng)的組織再到活動(dòng)后的總結(jié)都提出的明確的意見(jiàn)，使每一次活動(dòng)都有主題、有步驟、有成效，營(yíng)造了良好的教育、教研、科研氛圍，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的深入開(kāi)展。

　　六、存在的問(wèn)題。

　　1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)治理工作零碎的思考多，整體的謀劃少;工作的時(shí)間雖多，但工作的效率低、質(zhì)量差，工作實(shí)績(jī)顯現(xiàn)得少。

　　2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、治理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

　　述職人：XXX

　　20XX年XX月XX日

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