信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應用論文
信息技術(shù)以及其快的方式和手段改變著人們生活的方方面面，也在迫切的改變著我們傳統(tǒng)的教學方式，在現(xiàn)代的教學方式中，正在迎接著新一輪的教學模式，以計算機多媒體為媒介的教學方式在學校教育中發(fā)揮著越來越重要的作用，從而也在什么的影響著和促進著教學的改革，為教學提供著豐富的資源和知識，而且激發(fā)了學生的興趣。下面讓我們看看小學數(shù)學中信息技術(shù)的應用方式。
1. 利用多媒體信息技術(shù)提高學生的學習興趣
興趣是學習的最直接的因素，可見興趣是成功的重要因素。在實際的教學和學習中，數(shù)學是一門枯燥的課程，數(shù)學里面的很多運算和公式都是比較抽象的，這需要學生的抽象思維去學習，但是小寫學生的年齡特點顯示，意注力持續(xù)的時間很短，加之課堂思維活動比較緊張，這樣時間較長的話，學生是容易感到疲倦的，難免對學生產(chǎn)生抵觸的心理，造成學習效率下降。如果用多媒體的方式合適的刺激學生的注意力，在課堂中， 激發(fā)學生的思維，會引起學生的注意，提高學生的學習興趣，從而可以培養(yǎng)學生學習的興趣。
2. 利用多媒體信息技術(shù)啟發(fā)學生的思維能力
多媒體技術(shù)具有多種感官同步進行的直觀效果。在小學數(shù)學多媒體的教學中，多媒體以其聲色多彩的效果，為學生提供了豐富的感知，特別在一些抽象的數(shù)學知識的講解中，多媒體具有分散難度的作用，可以化抽象為形象，化立體為直觀，這個，在學習中，不但能啟發(fā)學生的思維，而且提高教學的效果。受到很多學生的喜愛。
【信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應用論文】相關(guān)文章：
微課在數(shù)學教學中的應用論文（通用12篇）07-04
情境教學法在小學數(shù)學教學中的價值作用論文10-13
創(chuàng)新教育在小學數(shù)學中的應用10-26
小學數(shù)學教學論文()07-14
PKI在電子商務(wù)中的應用論文10-13
小學數(shù)學核心教學論文09-09