碩士畢業(yè)論文（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)論文吧，論文是我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。那么你知道一篇好的論文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的碩士畢業(yè)論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
碩士畢業(yè)論文1
【摘要】本文以問(wèn)卷調(diào)查為基礎(chǔ)，對(duì)本校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)論文撰寫(xiě)過(guò)程分三個(gè)階段進(jìn)行實(shí)證對(duì)比研究。研究結(jié)果表明，要提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)論文質(zhì)量，論文撰寫(xiě)前要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文重要性的認(rèn)識(shí)，論文撰寫(xiě)中指導(dǎo)教師要充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，撰寫(xiě)后管理層要規(guī)范畢業(yè)論文評(píng)價(jià)和管理機(jī)制，加強(qiáng)畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)管。
關(guān)鍵詞英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士生 畢業(yè)論文質(zhì)量管理 實(shí)證研究
一、引言
碩士畢業(yè)論文是碩士人才培養(yǎng)的最后一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃中不可或缺的一部分。在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，畢業(yè)論文的撰寫(xiě)不僅有助于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生鞏固大學(xué)四年所學(xué)的基本理論、知識(shí)和語(yǔ)言技能，而且有利于培養(yǎng)碩士生創(chuàng)新思維、獨(dú)立分析與解決問(wèn)題的能力以及科研能力等。畢業(yè)論文寫(xiě)作不但具有碩士教學(xué)中其它教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的實(shí)踐性和綜合性作用，同時(shí)也是衡量和檢驗(yàn)高校碩士教學(xué)工作質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。20xx年3月出臺(tái)的《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》中，特別強(qiáng)調(diào)要“強(qiáng)化育人環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提高實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量”。然而，近年來(lái)，各高校畢業(yè)論文質(zhì)量普遍下滑，引起了教育界的廣泛關(guān)注�；谶@一現(xiàn)狀，筆者以本校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)和20xx級(jí)部分畢業(yè)生為研究對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談等形式來(lái)分析探討本校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文存在的問(wèn)題，并擬提出改進(jìn)措施，以期為今后畢業(yè)論文質(zhì)量的提高提供一定的參考依據(jù)。
二、基于問(wèn)卷調(diào)查的對(duì)比研究
1.問(wèn)卷設(shè)計(jì)。為了提高問(wèn)卷調(diào)查的有效性，在開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查之前，筆者所在課題小組成員對(duì)我校外語(yǔ)學(xué)院20xx級(jí)論文指導(dǎo)教師（43名）開(kāi)展訪(fǎng)談，并對(duì)指導(dǎo)教師所反映的問(wèn)題進(jìn)行了記錄�；谇捌诘睦碚摼C述和指導(dǎo)教師反饋，本組成員將問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)為29個(gè)問(wèn)題，其中前27個(gè)問(wèn)題為選擇題，后兩個(gè)問(wèn)題為開(kāi)放式問(wèn)答。問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容涵蓋了論文撰寫(xiě)前的準(zhǔn)備階段，論文撰寫(xiě)過(guò)程階段以及論文撰寫(xiě)后的評(píng)價(jià)階段存在的主要問(wèn)題，每個(gè)階段涵蓋不同的側(cè)重點(diǎn)。論文撰寫(xiě)前，著重了解學(xué)生對(duì)于畢業(yè)論文的重要性認(rèn)識(shí)，了解學(xué)生選題出現(xiàn)的困難以及學(xué)生對(duì)于論文指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)。論文撰寫(xiě)過(guò)程中，主要側(cè)重于學(xué)生論文撰寫(xiě)中的難點(diǎn)，主要存在于論文撰寫(xiě)時(shí)間、論文文獻(xiàn)查找以及語(yǔ)言組織能力三個(gè)方面。論文撰寫(xiě)后，著重了解學(xué)生對(duì)于論文的答辯管理評(píng)價(jià)、論文的評(píng)定管理評(píng)價(jià)以及論文的質(zhì)量管理評(píng)價(jià)三個(gè)方面。
2.問(wèn)卷實(shí)施。本問(wèn)卷設(shè)計(jì)完成之后，本課題組5名指導(dǎo)教師首先抽取各自指導(dǎo)論文的20xx級(jí)學(xué)生共計(jì)80進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，于答辯結(jié)束之后開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)收集和整理工作。發(fā)下問(wèn)卷調(diào)查80份，回收有效問(wèn)卷78份。本課題組成員針對(duì)問(wèn)卷調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了研討，并提出了改進(jìn)措施。具體措施如下：（1）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于畢業(yè)論文重要性的認(rèn)識(shí)；（2）加強(qiáng)指導(dǎo)教師與學(xué)生的溝通，將學(xué)生的興趣與教師的`研究方向相統(tǒng)一；（3）增加指導(dǎo)教師修改論文次數(shù)；（4）適當(dāng)延長(zhǎng)論文撰寫(xiě)時(shí)間；（5）提高文獻(xiàn)查找能力；（6）加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力；（7）加強(qiáng)答辯過(guò)程的過(guò)程管理；（8）規(guī)范論文評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；（9）加強(qiáng)論文的質(zhì)量管理。本課題組成員一致在20xx級(jí)的論文指導(dǎo)工作中堅(jiān)持這九項(xiàng)措施，在20xx級(jí)的論文指導(dǎo)工作中嚴(yán)格要求。隨后本組成員收集各自指導(dǎo)論文的20xx級(jí)學(xué)生共計(jì)80進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)下問(wèn)卷調(diào)查80份，回收有效問(wèn)卷80份。隨后開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)收集和整理工作，分別形成了對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。
3.問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果和討論；經(jīng)過(guò)兩次的問(wèn)卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，本組成員獲得了數(shù)據(jù)，并對(duì)此進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，具體分析如下：
表1和表2收集的是論文撰寫(xiě)前學(xué)生準(zhǔn)備撰寫(xiě)論文的數(shù)據(jù)對(duì)比。表1數(shù)據(jù)表明，實(shí)驗(yàn)組較對(duì)照組對(duì)論文的重要性要明顯提高，這組數(shù)據(jù)說(shuō)明加強(qiáng)論文重要性教育是必要的，只有充分認(rèn)識(shí)到論文撰寫(xiě)的重要性才能調(diào)動(dòng)學(xué)生撰寫(xiě)論文的積極性和創(chuàng)造性。表2數(shù)據(jù)顯示出實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組在選題與教師一研究方向一致性有所提高，這也與本組指導(dǎo)教師在選題階段與學(xué)生加強(qiáng)溝通有直接的關(guān)系。說(shuō)明學(xué)生論文選題受指導(dǎo)教師影響較大。學(xué)生選題與教師的研究方向一致性的提高，也有利于教師發(fā)揮自身專(zhuān)長(zhǎng)，利于論文指導(dǎo)工作的展開(kāi)。
表3至表6收集的是論文撰寫(xiě)過(guò)程中的撰寫(xiě)時(shí)間，修改次數(shù)以及學(xué)生存在主要的困難的數(shù)據(jù)對(duì)比。以上數(shù)據(jù)顯示實(shí)驗(yàn)組教師修改學(xué)生論文次數(shù)明顯高于實(shí)驗(yàn)組，這個(gè)結(jié)果在另外一項(xiàng)問(wèn)題（你對(duì)你的指導(dǎo)教師是否滿(mǎn)意）中也得到數(shù)據(jù)支持，學(xué)生對(duì)于教師的論文修改次數(shù)的提高有積極的評(píng)價(jià)。同時(shí)實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)間普遍長(zhǎng)1到2周，該數(shù)據(jù)對(duì)比使老師在實(shí)驗(yàn)組加強(qiáng)論文指導(dǎo)和監(jiān)督的結(jié)果，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)組學(xué)生重視論文撰寫(xiě)的體現(xiàn)。對(duì)于學(xué)生論文撰寫(xiě)中出現(xiàn)的困難，表5體現(xiàn)的論文撰寫(xiě)中查找文獻(xiàn)途徑受限，該數(shù)據(jù)對(duì)比表明實(shí)驗(yàn)組的上網(wǎng)查閱文獻(xiàn)比例高于對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組中完全不查閱文獻(xiàn)的情況沒(méi)有出現(xiàn)。反映出本組指導(dǎo)教師在實(shí)驗(yàn)組學(xué)生中加強(qiáng)文獻(xiàn)檢索指導(dǎo)，學(xué)生網(wǎng)上檢索文獻(xiàn)的能力有所提高。另外表6中實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在論文撰寫(xiě)中，語(yǔ)言組織一直是難點(diǎn)。不少學(xué)生習(xí)慣用翻譯軟件組織語(yǔ)言，致使全篇論文中式英語(yǔ)隨處可見(jiàn)。該數(shù)據(jù)說(shuō)明語(yǔ)言的積累并不是一蹴而就的，學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)決定了學(xué)生的語(yǔ)言組織，與指導(dǎo)教師的指導(dǎo)并無(wú)直接關(guān)聯(lián)。
表6至表9收集的為論文撰寫(xiě)后學(xué)生對(duì)相關(guān)的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)對(duì)比。以上數(shù)據(jù)表明，實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組對(duì)答辯過(guò)程、論文評(píng)定和論文質(zhì)量管理方面的評(píng)價(jià)明顯提高，說(shuō)明本組指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)組的論文答辯、評(píng)定、管理三方面的改進(jìn)與優(yōu)化提高了學(xué)生對(duì)以上三項(xiàng)的結(jié)果評(píng)定。因此，規(guī)范論文考核、制定科學(xué)合理的畢業(yè)論文評(píng)價(jià)和管理體系對(duì)于提高畢業(yè)論文質(zhì)量有著積極的意義。
三、結(jié)論
通過(guò)對(duì)我院20xx級(jí)和20xx級(jí)畢業(yè)論文質(zhì)量管理分三個(gè)階段進(jìn)行實(shí)證研究和分析，表明提高論文質(zhì)量必須做到如下幾點(diǎn)：一是要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的重視，需要通過(guò)各種形式的教育，使學(xué)生都能從思想上認(rèn)識(shí)到畢業(yè)論文的重要性。二是要充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的指導(dǎo)作用，合理安排教師的工作量，保障教師的論文指導(dǎo)時(shí)間。三是管理層要加強(qiáng)畢業(yè)論文過(guò)程監(jiān)控，規(guī)范畢業(yè)論文評(píng)價(jià)和管理機(jī)制，從制度上保障畢業(yè)論文工作的開(kāi)展。問(wèn)卷調(diào)查法是本研究的主要方法，由于問(wèn)卷調(diào)查樣本不夠大，被調(diào)查者人數(shù)有限，一定程度上也影響了本研究的實(shí)證研究結(jié)果。
參考文獻(xiàn)：
[1]高等學(xué)校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)英語(yǔ)組.高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱[M].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，20xx.
[2]穆風(fēng)英.英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)論文的調(diào)查和與思考[J].徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)，20xx（4）：138-142.
[3]楊宇紅.英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)論文的調(diào)查和反思[J].蘇州科技學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），20xx（3）：108-112.
[4]張奕，王健.構(gòu)建多維化的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)論文管理體系[J].中國(guó)高教研究，20xx（9）：71-72.
[5]張春芳.英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)論文管理存在的問(wèn)題及改革對(duì)策[J].教育發(fā)展研究，20xx（6）.
碩士畢業(yè)論文2
(一)宣講論文
答辯研究生用20-30分鐘報(bào)告學(xué)位論文內(nèi)容。建議答辯者根據(jù)事先準(zhǔn)備的講稿,借助多媒體或幻燈片,邊演示邊介紹,并盡可能脫稿演講。
(二)專(zhuān)家提問(wèn)
專(zhuān)家以學(xué)位論文的研究?jī)?nèi)容為基礎(chǔ)并兼顧相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn);所提問(wèn)題應(yīng)具有考察性而非詢(xún)問(wèn)性,應(yīng)難易程度適中、大小適度,先易后難、逐步深入,表述明確、具體、容易理解等，論文寫(xiě)作《碩士生畢業(yè)論文答辯流程》。同時(shí),專(zhuān)家對(duì)答辯研究生應(yīng)適當(dāng)啟發(fā)、深入引導(dǎo)。
(三)回答問(wèn)題
答辯研究生宣講論文完畢后,要集中注意力記錄專(zhuān)家提出的問(wèn)題,以便做出完整的答復(fù);并將幻燈片返回到“論文題目”頁(yè),以便專(zhuān)家準(zhǔn)確提問(wèn)。通常,經(jīng)過(guò)短暫的準(zhǔn)備后,答辯研究生用大約30分鐘的時(shí)間對(duì)專(zhuān)家提問(wèn)做出認(rèn)真回答。
(四)專(zhuān)家表決
答辯完成后,答辯研究生暫時(shí)離開(kāi)會(huì)場(chǎng),答辯委員會(huì)根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況進(jìn)行討論,并對(duì)論文和答辯過(guò)程中的情況進(jìn)行小結(jié),肯定優(yōu)點(diǎn),指出錯(cuò)誤或不足之處。答辯委員會(huì)的小結(jié)內(nèi)容包括評(píng)述論文內(nèi)容和論文結(jié)構(gòu)、提出論文存在的`問(wèn)題、評(píng)價(jià)學(xué)位論文和論文答辯情況等。最后,答辯委員會(huì)以無(wú)記名投票表決的方式?jīng)Q定論文答辯是否通過(guò)。通常,至少要有2/3的答辯委員同意通過(guò),才能確定研究生通過(guò)論文答辯。此外,答辯委員會(huì)的投票結(jié)果要記錄在案。
(五)宣布結(jié)果
答辯研究生重新進(jìn)入答辯會(huì)場(chǎng)后,由答辯委員會(huì)主席宣讀答辯委員會(huì)對(duì)論文答辯的《決議書(shū)》和投票表決結(jié)果。對(duì)不能通過(guò)答辯的研究生,答辯委員會(huì)要提出論文修改意見(jiàn),允許答辯者在1年內(nèi)修改論文后另行答辯。
碩士畢業(yè)論文3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間三年的碩士生活已接近尾聲，回想起幾年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深切感受到自己是在多位老師，同學(xué)和親朋好友的關(guān)愛(ài)凝聚下，才一步一步地走到今天。
至此，謹(jǐn)向三年來(lái)所有指導(dǎo)，幫助和關(guān)心過(guò)我的師友表示衷心的感謝！
三年來(lái)，我尊敬的導(dǎo)師范思昌教授，賀佳教授在科研，學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面給予了我殷切地關(guān)懷和不遺余力地幫助和指導(dǎo)，使我的科研能力，理論水平，研究方法，組織與協(xié)調(diào)能力等方面得到很大的提高;在獲取知識(shí)的同時(shí)，導(dǎo)師在學(xué)術(shù)上嚴(yán)謹(jǐn)求是的態(tài)度和生活上平易近人的作風(fēng)也對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。他們對(duì)于我成長(zhǎng)的無(wú)微不至的關(guān)懷，我將終生難忘。
深深感謝賀憲民講師在我的課題研究方向，研究思路中提出的寶貴的指導(dǎo)性意見(jiàn)， 感謝他在課題研究中對(duì)我的悉心幫助。非常感謝孟虹副教授為本研究課題提供與上海中醫(yī)藥大學(xué)合作研究課題的慢性胃炎中醫(yī)證型資料，感謝她對(duì)于我科研態(tài)度的激勵(lì)，鞭策，對(duì)我科研論文的精心指導(dǎo)。同時(shí)，兩位老師對(duì)中醫(yī)資料所作的預(yù)處理以及大量研究工作為我論文的形成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
衷心感謝張羅漫教授，馬修強(qiáng)講師對(duì)我工作和生活的.熱心指導(dǎo)和真誠(chéng)幫助，他們的工作作風(fēng)，做人態(tài)度使我受益匪淺。感謝熊林平副教授，陸健講師，曹陽(yáng)講師對(duì)我的關(guān)心。真誠(chéng)感謝室友兼同學(xué)吳騁和董敏碩士三年來(lái)與我的并肩戰(zhàn)斗。此外，教研室的同學(xué)屢屢相助，在各個(gè)方面都給了我莫大的幫助和支持，在此一并感謝。
感謝上海市臨床檢驗(yàn)中心副主任胡曉波教授對(duì)我工作的鼓勵(lì)和支持以及對(duì)我科研思路的經(jīng)常引導(dǎo)，他積極向上的人生態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)韌不拔的性格魅力，深刻地感染著我，影響著我。
我的家人和朋友在三年的學(xué)習(xí)中一直給予我默默的關(guān)懷，給予我最大的精神支持，成為我完成學(xué)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
正是由于以上的鼓勵(lì)和鞭策，使我能夠順利完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)位論文。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有關(guān)心和幫助過(guò)我的老師，同學(xué)，朋友，以及養(yǎng)育我的，始終關(guān)心支持我的父母和家人。
碩士畢業(yè)論文4
【摘要】金融市場(chǎng)分為資本市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)，資本市場(chǎng)是企業(yè)長(zhǎng)期資金融通的必然場(chǎng)所，為企業(yè)提供了安全性的保障，而貨幣市場(chǎng)則是企業(yè)短期資金融通的場(chǎng)所，以滿(mǎn)足流動(dòng)性較大的企業(yè)。作為企業(yè)資金融通的平臺(tái)，它將資本的供求雙方聯(lián)系起來(lái)，相互滿(mǎn)足對(duì)方的需求。因此金融市場(chǎng)環(huán)境的變化對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有著重大的影響作用，特別是對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理。本文將從我國(guó)金融環(huán)境的變化情況開(kāi)始進(jìn)行分析，再結(jié)合金融環(huán)境變化對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理發(fā)展的影響，最后總結(jié)出企業(yè)財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新思路。
【關(guān)鍵詞】金融環(huán)境;企業(yè)財(cái)務(wù)管理;創(chuàng)新思路
近年來(lái)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)家經(jīng)濟(jì)形成全球化的趨勢(shì)，金融市場(chǎng)環(huán)境也在不斷的改變，逐步地走向國(guó)際化，與其他各國(guó)的經(jīng)濟(jì)密切聯(lián)系。在國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿槠髽I(yè)的發(fā)展。在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展歷程中，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理已經(jīng)有著越來(lái)越重要的地位，它成為了影響企業(yè)發(fā)展的重要因素。金融市場(chǎng)是作為企業(yè)資金融通的紐帶，財(cái)務(wù)管理是以資金為中心內(nèi)容，兩者相互貫通，因此企業(yè)財(cái)務(wù)管理會(huì)隨著金融機(jī)構(gòu)、金融功能等這些金融環(huán)境的日趨改變而改變。為了適應(yīng)金融環(huán)境的變化，企業(yè)管理人員應(yīng)該重點(diǎn)考慮該如何做好企業(yè)財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新，以期促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
一、金融環(huán)境的變化情況
(一)國(guó)家政府對(duì)金融環(huán)境更加重視
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展過(guò)程中，政府作為金融市場(chǎng)主導(dǎo)者，已經(jīng)開(kāi)始由直接的對(duì)經(jīng)濟(jì)管理改為間接的調(diào)控為主。我國(guó)的資本市場(chǎng)至今仍處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，部分投資者缺乏投資知識(shí)，盲目地進(jìn)行投資，不會(huì)合理的進(jìn)行資源配置，在這種情況下，政府必須在各個(gè)方面起到推動(dòng)金融市場(chǎng)改變的主導(dǎo)作用，更加拓深財(cái)務(wù)管理的范圍，這就需要政府不斷地出臺(tái)相應(yīng)的政策，為此保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。如20xx年8月，為了能適應(yīng)金融市場(chǎng)的波動(dòng)，更好地運(yùn)用貨幣政策這個(gè)工具，央行決定實(shí)施“雙降”組合措施。從20xx年至現(xiàn)在為止，央行已經(jīng)累計(jì)4次進(jìn)行了降息、降準(zhǔn)。此次的目的主要是為了促進(jìn)各企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中降低社會(huì)融資的成本，讓支持國(guó)家的實(shí)體經(jīng)濟(jì)持續(xù)良好的發(fā)展。
(二)金融企業(yè)積極參與金融環(huán)境建設(shè)
隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷改革，企業(yè)資金主要來(lái)源于銀行，銀行等金融企業(yè)提供各種服務(wù)的重要性也在不斷地提高，企業(yè)對(duì)它的依賴(lài)性也不斷增強(qiáng)。但如果銀行缺乏合理的信用風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制，就會(huì)導(dǎo)致銀行的應(yīng)收賬款增加，甚至可能無(wú)法收回。近幾年來(lái)，我國(guó)商業(yè)銀行不斷涌現(xiàn)，市場(chǎng)間的競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越激烈，為避免損失，銀行也逐步加強(qiáng)了對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)信息的監(jiān)督。因此在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，金融企業(yè)所提供的優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)成為了當(dāng)今金融市場(chǎng)環(huán)境中的重要需求。
(三)金融環(huán)境逐漸全球化和國(guó)際化
在國(guó)家進(jìn)行改革開(kāi)放之后，各國(guó)之間的交流不斷加深，經(jīng)濟(jì)往來(lái)不斷加強(qiáng)。國(guó)外的企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)紛紛在我國(guó)成立，各國(guó)之間、各企業(yè)之間相互學(xué)習(xí)、相互影響，致使我國(guó)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理也引入了國(guó)際化的理念。在這個(gè)全球化的趨勢(shì)下，我國(guó)企業(yè)對(duì)自身的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)做出改變，不斷加強(qiáng)企業(yè)的管理水平，為的就是更快更好地適應(yīng)這個(gè)全球化的金融環(huán)境。
二、金融市場(chǎng)環(huán)境變化對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的影響
(一)加深企業(yè)財(cái)務(wù)管理內(nèi)容
隨著經(jīng)歷全球化的影響，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境外部因素都發(fā)生了一些改變，市場(chǎng)價(jià)格的波動(dòng)頻率不斷加大，這
樣需要企業(yè)來(lái)規(guī)避這種價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)。其次企業(yè)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)不斷地?cái)U(kuò)大了規(guī)模，造成企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力越發(fā)激烈，企業(yè)面臨了更大的利率、匯率等經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，直接導(dǎo)致企業(yè)利潤(rùn)的.下降。因此，這些都加大了企業(yè)財(cái)務(wù)管理上的壓力，考慮的內(nèi)容越來(lái)越繁多。
(二)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理方式提出更高的要求
企業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大增加了企業(yè)對(duì)流動(dòng)性資金的需求，經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致它們對(duì)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的管理工具及策略有了更高的需求。同時(shí)，企業(yè)為了能提高自身的效益，會(huì)希望采取減少成本這個(gè)方法。因此就需要企業(yè)的財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)制定一系列的風(fēng)險(xiǎn)管理制度，起到一定的指導(dǎo)作用，并通過(guò)有效的預(yù)算，增加企業(yè)收入減少企業(yè)支出。這無(wú)疑提高了企業(yè)財(cái)務(wù)管理方式的要求。而企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中直接面對(duì)的是國(guó)際市場(chǎng)，是跟全球的企業(yè)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，自己直接經(jīng)營(yíng)，直接對(duì)外籌集資金，增加了企業(yè)財(cái)務(wù)管理方面的挑戰(zhàn)性。隨著金融市場(chǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，企業(yè)資金的供給也隨之增加，金融工具得到創(chuàng)新。為企業(yè)的籌資、投資以及規(guī)避多方面的風(fēng)險(xiǎn)提供了更多的優(yōu)質(zhì)組合方式作為參考，企業(yè)也獲得了更全面、效率更好的金融服務(wù)。但在豐富金融工具與金融服務(wù)的同時(shí)，也增加了利率、匯率等多方面的風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)在對(duì)不同利率、匯率的適應(yīng)過(guò)程中將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)也就成為了企業(yè)財(cái)務(wù)管理所應(yīng)對(duì)的難題之一。與此同時(shí)，金融市場(chǎng)的變化給企業(yè)提供了更多的投資機(jī)會(huì)，企業(yè)必須要在降低投資成本的基礎(chǔ)上才能獲得更高的投資報(bào)酬，因而就需要它們提高自身的財(cái)務(wù)管理水平，及時(shí)、合理地進(jìn)行企業(yè)投資。
三、企業(yè)財(cái)務(wù)創(chuàng)新的表現(xiàn)
(一)財(cái)務(wù)管理觀(guān)念
在現(xiàn)今的金融經(jīng)濟(jì)中實(shí)體經(jīng)濟(jì)的地位逐漸提升，都需要一個(gè)統(tǒng)一的體系去指導(dǎo)企業(yè)的財(cái)務(wù)運(yùn)作，因此這就需要企業(yè)制定有效的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，對(duì)它進(jìn)行創(chuàng)新。對(duì)于一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作人員來(lái)說(shuō)，不確定的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)刻存在，但對(duì)于這種風(fēng)險(xiǎn)就需要運(yùn)用一種新的觀(guān)念。努力提高他們創(chuàng)造性地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜多變的問(wèn)題，直至解決它。當(dāng)然在財(cái)務(wù)人員提升自身財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的同時(shí)，還需要企業(yè)進(jìn)行良好的財(cái)務(wù)控制，把防范嚴(yán)密的預(yù)警系統(tǒng)靈活地運(yùn)用到實(shí)處，這樣才能更好地把握新形勢(shì)下金融市場(chǎng)環(huán)境所提供的機(jī)會(huì)。
(二)財(cái)務(wù)管理內(nèi)容
企業(yè)為了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需求有時(shí)候需要進(jìn)行籌資，但隨著金融市場(chǎng)的不斷開(kāi)放，企業(yè)進(jìn)行籌資的方式更加豐富。在面對(duì)這種新形勢(shì)時(shí)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，思慮周全，合理地利用資源，在通過(guò)不同的渠道進(jìn)行籌資時(shí)，大部分企業(yè)會(huì)選擇借款這個(gè)方式進(jìn)行籌資，通過(guò)向金融機(jī)構(gòu)或是非金融機(jī)構(gòu)等進(jìn)行籌資，此舉速度較快、資金量相對(duì)較大，但應(yīng)該考慮的是成本利息負(fù)債，要根據(jù)利息的變化進(jìn)行合理的籌資。因此企業(yè)在選擇籌資方式時(shí)要充分考慮分析籌資成本及籌資風(fēng)險(xiǎn)等。只有在不斷地進(jìn)行融資管理方法上的創(chuàng)新，才能適應(yīng)這金融市場(chǎng)環(huán)境的變化，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。金融市場(chǎng)環(huán)境中，低風(fēng)險(xiǎn)與低收益、高風(fēng)險(xiǎn)與高收益是并存的，企業(yè)在進(jìn)行對(duì)外投資時(shí)必須做好風(fēng)險(xiǎn)管理。外匯、利率的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)刻存在著，隨著各種風(fēng)險(xiǎn)的相互交錯(cuò)，勢(shì)必會(huì)影響著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策，特別是財(cái)務(wù)決策。因此，企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的基礎(chǔ)性工作，在實(shí)際的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估操作過(guò)程中，分為目標(biāo)設(shè)定、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)分析和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)這幾個(gè)步驟，要求各個(gè)步驟相互協(xié)作、相互配合，以此確定風(fēng)險(xiǎn)的存在性，分析風(fēng)險(xiǎn)的危害性及發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合自身情況，充分利用有利資源，選擇最好的應(yīng)對(duì)方案，來(lái)解決風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)內(nèi)部控制效果和效率。
(三)財(cái)務(wù)管理方法
隨著金融市場(chǎng)的全球化，企業(yè)所涌現(xiàn)的大量財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)，都要求用獨(dú)特的財(cái)務(wù)方法去處理。在傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理方法的基礎(chǔ)上，拓展財(cái)務(wù)管理方法的范圍，以理論知識(shí)為指導(dǎo)積累更多的實(shí)踐分析決策方法，利用經(jīng)濟(jì)信息化時(shí)代快速發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)信息的及時(shí)性、準(zhǔn)確性。在企業(yè)正常的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作中，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理貢獻(xiàn)最大的是內(nèi)部的財(cái)務(wù)人員，只有提高他們的財(cái)務(wù)技能，讓他們了解企業(yè)的各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理工作都是要求堅(jiān)持以財(cái)務(wù)管理的為原有目標(biāo)，并為了目標(biāo)而努力奮斗，以此來(lái)達(dá)到真正意義上的企業(yè)管理是以財(cái)務(wù)管理為中心。
四、結(jié)論
金融市場(chǎng)環(huán)境的演變對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理有著重要的影響作用，為了順應(yīng)這種變化企業(yè)應(yīng)該進(jìn)行財(cái)務(wù)管理上的創(chuàng)新，完善企業(yè)的整體理念、發(fā)展策略等，不斷進(jìn)行各方面的調(diào)整與創(chuàng)新。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，不斷提高自身的應(yīng)變能力，結(jié)合發(fā)展需要，尋找新的適合自己企業(yè)的財(cái)務(wù)管理體系，利用自身的有效資源，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才能保持讓自己處于領(lǐng)先地位，不被淘汰，也有利于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
參考文獻(xiàn)
[1]古志杰，李夢(mèng)蕓.探討金融環(huán)境變化與企業(yè)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新[J].中小企業(yè)管理與科技，20xx(4)：46-47.
[2]侯?lèi)?論現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理面臨的問(wèn)題及其創(chuàng)新[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)，20xx(3):104-105.
[3]樊濤生.淺談新形勢(shì)下建筑企業(yè)財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新途徑[J].時(shí)代金融，20xx(11):28.
碩士畢業(yè)論文5
各位老師，上午好!
我是XXX，是*級(jí)*班的學(xué)生，我的論文題目是《城市老年人生活質(zhì)量問(wèn)卷的編制和應(yīng)用研究-以上海老年人為例》。論文是在沈勇強(qiáng)老師的認(rèn)真指導(dǎo)和大力支持下完成的，謝謝沈老師。很感謝各位老師參加我的畢業(yè)論文答辯，謝謝各位老師。
下面我把論文的主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹，希望得到老師們的指導(dǎo)。
一、研究背景。
人口老齡化是當(dāng)今世界各個(gè)國(guó)家普遍面臨的發(fā)展難題，隨著人口老齡化程度的日趨嚴(yán)峻，它已成為衡量一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及社會(huì)發(fā)展水平的關(guān)鍵性指標(biāo)。我國(guó)從1999年就進(jìn)入了老齡化社會(huì)，成為較早進(jìn)入老年社會(huì)的發(fā)展中國(guó)家之一。在20xx年的全國(guó)第六次人口普查中，全國(guó)60歲及以上和65歲及以上老年人口已達(dá)17764.8705萬(wàn)和11883.1709萬(wàn)人，比重分別為13.26%和8.87%.相較于20xx年的第五次人口普查，60歲及以上人口的比重上升2.93個(gè)百分點(diǎn)，65歲及以上人口的比重上升1.91個(gè)百分點(diǎn)(數(shù)據(jù)來(lái)源于中華人民共和國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的官方數(shù)據(jù))�！吨袊�(guó)人口老齡化發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究報(bào)告》顯示，到20xx年60歲以上老齡人口將達(dá)到2億，20xx年達(dá)到3億，20xx年超過(guò)4億，20xx年達(dá)到最大值，之后將維持在2億-4億，中國(guó)將成為全球老年人口最多的國(guó)家。
據(jù)上海市第六次人口普查的數(shù)據(jù)，20xx年底，上海市常住人口2301.9148萬(wàn)人中，60歲以上的老年人口已達(dá)346.9655萬(wàn)人，占全市人口的15.07%,65歲及以上老年人口為232.984萬(wàn)人，占上海市總?cè)丝诘膌0.12%,而高齡老人(80歲及以上)的絕對(duì)數(shù)則從l964年的2.9萬(wàn)，發(fā)展到20xx年的58.78萬(wàn)。上海市人口老齡化的發(fā)展呈現(xiàn)出快速化的特點(diǎn)，老年人口占總?cè)丝诘谋壤龔?%上長(zhǎng)到18%(20xx年第五次人口普查結(jié)果)，僅用了30年時(shí)間，法國(guó)和瑞典則花了140年和85年的時(shí)間。據(jù)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，本世紀(jì)二、三十年代將是人口老齡化頂峰時(shí)期，20xx年上海60歲及以上老年人口總數(shù)將達(dá)到470萬(wàn)，占總?cè)丝诘谋戎貙⑸仙?3%,即從現(xiàn)在五個(gè)人中有一位老人上升到三個(gè)人中有一位老人。這預(yù)示著上海人口老齡化的形勢(shì)是比較嚴(yán)峻的。
這樣的老年人口增長(zhǎng)速度與我國(guó)的GDP增長(zhǎng)并不匹配。20xx年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)為397983億元，超過(guò)日本，次于美國(guó)，全球排名第二。但是我國(guó)的人均GDP在世界排在第100位左右，只有日本人均GDP的1/10,不到世界平均水平的一半。
伴隨著計(jì)劃生育政策的實(shí)行，生育率呈現(xiàn)顯著的下降。家庭規(guī)模在不斷的縮小，一對(duì)夫婦要贍養(yǎng)四位老人的現(xiàn)象越來(lái)越普遍。同時(shí)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)模式的變化，職場(chǎng)壓力的增長(zhǎng)、職業(yè)流動(dòng)的頻繁性，年輕人通常在外地工作，他們不得不把主要的精力和時(shí)間消耗在工作上，還要兼顧自己的家庭，養(yǎng)兒育女，這樣給予老人的時(shí)間和精力就很少。傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老模式正在不斷的弱化，單靠家庭成員來(lái)養(yǎng)老的格局越來(lái)越難以維持。
面對(duì)以上的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如何改善老年人的`生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)健康老齡化等，已經(jīng)成為了全世界關(guān)注的重要問(wèn)題。社會(huì)老齡化不僅是個(gè)人的家庭問(wèn)題，也是各國(guó)都關(guān)心的社會(huì)民生問(wèn)題。作為世界上老齡人口最多的國(guó)家，也是全世界老齡化速度增長(zhǎng)最快的國(guó)家，我國(guó)對(duì)老年群體的民生問(wèn)題也給予了積極關(guān)注，并采取了一定的措施。如何更好地建立健全各項(xiàng)社會(huì)保障和社會(huì)救濟(jì)、救助制度，使老年人老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)，如何健全老齡組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)老年法律建設(shè)，加強(qiáng)老年生理、心理和身心健康教育，都是需要迫切開(kāi)展研究的課題。要改善老年群體的這些問(wèn)題，首先必須對(duì)老年人的生活狀態(tài)有所掌握，所以制定測(cè)量老年人生活質(zhì)量問(wèn)卷很有必要，對(duì)老年人的生活質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定。
二、內(nèi)容。
首先，是論文的目的及意義。
目的：
(1)編制適合本土文化背景下的城市老年人生活質(zhì)量問(wèn)卷。
(2)檢驗(yàn)評(píng)價(jià)編制問(wèn)卷的信效度。
(3)研究性別、年齡、文化程度、婚姻狀況、退休前的職業(yè)、居住方式等人口學(xué)變量對(duì)城市老年人生活質(zhì)量的影響情況。
意義：
國(guó)內(nèi)對(duì)老年人生活質(zhì)量的研究，多是借鑒或引用國(guó)外的測(cè)量工具。但是，國(guó)外用于測(cè)量老年人生活質(zhì)量的問(wèn)卷或量表有限，同時(shí)在文化和國(guó)情上與我國(guó)存在差異，從而導(dǎo)致并不是所有的條目都適合我們中國(guó)人。
國(guó)內(nèi)關(guān)于測(cè)量老年人生活質(zhì)量的工具還處于短缺狀態(tài)，因此針對(duì)以上兩點(diǎn)，編制適合中國(guó)本土文化的老年人生活質(zhì)量問(wèn)卷，可以彌補(bǔ)老年人生活質(zhì)量測(cè)量工具的欠缺狀況，豐富老年人生活質(zhì)量測(cè)量工具的研究成果。
我國(guó)人口的老齡化程度愈加嚴(yán)重，上海尤為突出。國(guó)家、社會(huì)也為改善老年人的生活狀況投入了龐大的資金，設(shè)置機(jī)構(gòu)和健全保障。隨著國(guó)家和社會(huì)對(duì)老年人生活、健康、心理等各方面問(wèn)題的關(guān)注，很有必要對(duì)老年人生活的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查，而這也需要有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的測(cè)量工具。希望編制的老年人生活質(zhì)量問(wèn)卷可以為以后的相關(guān)研究提供一個(gè)測(cè)量的工具。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本研究通過(guò)對(duì)上海閘北區(qū)社區(qū)街通居委、上海師范大學(xué)老年大學(xué)、浦東新區(qū)金楓養(yǎng)老院以及部分離退體干部等機(jī)構(gòu)的共500余名60歲以上的老年人的問(wèn)卷調(diào)查，編制了城市老年人生話(huà)質(zhì)量問(wèn)卷，問(wèn)卷包括生理、心理、社會(huì)支持和生活環(huán)境四個(gè)維度的客觀(guān)生活質(zhì)量指標(biāo)，一個(gè)老年人對(duì)一自已生活狀態(tài)感受的主觀(guān)生活質(zhì)星指標(biāo)。通過(guò)一系列的項(xiàng)日分析、信效度檢驗(yàn)、驗(yàn)證因索分析，證實(shí)本研究的問(wèn)卷具有良好的信效度。
此外，通過(guò)對(duì)503名(有效問(wèn)卷數(shù))上海市老年人生活質(zhì)星在被試人口學(xué)變量上是否存在顯著性差異的調(diào)汽分析中發(fā)現(xiàn)：
1.上海市老年人生活質(zhì)量在年齡、文化程度、婚姻狀況、退休前的職業(yè)和居住方式土存在顯著差異：性別差異不顯著。
2.上海市老年人的生理維度在性別、年齡、文化程度、婚姻狀況、退休前的職業(yè)和居住方式上存在顯著差異。
3.上海市老年人的心理維度在性別、婚姻狀祝、退體前的職業(yè)和居住方式土存在顯著差異;在年齡和文化程度上差異不顯著。
4.上海老年人的社會(huì)支持維度在性別、年齡、婚姻狀況和居住方式上存在顯著并異;在文化程度和退休前的職業(yè)上差異不顯著。
5.上海老年人的生活環(huán)境維度在婚姻狀況、退休前的職業(yè)和居住方式上存在顯著差異;在性別、年齡和文化上差異不顯著。
三、結(jié)束語(yǔ)。
由于本人能力有限，雖然已經(jīng)是在導(dǎo)師和同學(xué)朋友的幫助下完成了本次研究，但是在被試的選擇上很難做到理想化。被試的不足有：①被試地域的局限。本研究雖然研究的是城市老年人生活質(zhì)量，但是只在上海進(jìn)行了研究。而且上海地方的被試主要集中在閘北、徐匯區(qū)，還有少許來(lái)自浦東新區(qū)的敬老院。②男、女性老年人存在顯著的不均衡。本次研究的被試，女性是男性的1.94倍，源自女性老年人相較于男性老年人更愿意參加社區(qū)居委的活動(dòng)。③各年齡段上的老年人不均等。尤其是90歲以上的老年人只有30人，這是因?yàn)殡S著年紀(jì)的增長(zhǎng)，老年人的行走活動(dòng)能力降低，基本上都處于居家狀態(tài)。部分能夠訪(fǎng)談到老年人，視力和聽(tīng)力下降明顯，而且文化程度低，既不能自己填寫(xiě)問(wèn)卷，也不能在他人的幫助下完成。
請(qǐng)各位老師多多批評(píng)指正，謝謝老師!
碩士畢業(yè)論文6
隨著論文答辯的謝幕，畢業(yè)已然來(lái)臨。
論文的寫(xiě)作，過(guò)程曲折漫長(zhǎng)，有抓耳撓腮，也有快意欣慰，只有當(dāng)論文付梓之時(shí)，才感受到這是一種享受。感謝我的導(dǎo)師祝靈君教授三年以來(lái)對(duì)我學(xué)業(yè)、生活、工作等各方面的諄諄教誨。
不愿為祝老師多添麻煩，但卻也總避免不了老師為我操心、關(guān)心、用心。感激之語(yǔ)難以言表，唯有今后勤懇努力，方能回報(bào)師恩。
感謝中央財(cái)經(jīng)大學(xué)李國(guó)武老師，黨建部蔡志強(qiáng)老師，陳凱龍老師，王金柱老師，王瑜老師在論文開(kāi)題和答辯過(guò)程中對(duì)我的指導(dǎo)和關(guān)心。感謝黨建部的其他老師，他們?yōu)槿酥螌W(xué)令我感染。
感謝浙江傳化集團(tuán)黨委書(shū)記陳捷博士，黨委副書(shū)記王振平，黨群辦許旺泉、陳亞君、徐婧、陸亞芳等同仁，他們?yōu)槲业恼撐耐瓿商峁┝霜?dú)特的研究視角和素材，也感謝他們對(duì)我在傳化一個(gè)多月各方面的關(guān)心和照顧。
感謝我的師兄張博，他在為人處事、生活態(tài)度、學(xué)術(shù)修養(yǎng)等方方面面的`關(guān)愛(ài)和呵護(hù)令我感動(dòng)，他的支持和扶攜讓我在感激中成長(zhǎng)成熟，可以說(shuō)對(duì)我?guī)熜值某绨輧叭灰鸦癁椤坝袉?wèn)題找?guī)熜帧钡男艞l;感謝我的師弟張明明、師妹薛蘭蘭，我沒(méi)有充分盡到做師兄的義務(wù)，但他們也從未對(duì)我有半點(diǎn)嗔怨，有愧于他們，幸運(yùn)的是他們一直在努力。
感謝研究生院各位老師的幫助，感謝組織員田小琳老師的關(guān)心和鼓勵(lì);感謝張瀟文，我們的愛(ài)情見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng);感謝我的各位同學(xué)，這個(gè)校園和時(shí)代必將賦予我們獨(dú)特的個(gè)性和人生。
我的父母和兩個(gè)弟弟始終是我?jiàn)^發(fā)努力的動(dòng)力，感謝他們一路的陪伴和支持，新的人生起點(diǎn)也是我回報(bào)他們的開(kāi)始。
家人始終是我?jiàn)^發(fā)向上的無(wú)限動(dòng)力，感謝他們一路的陪伴和支持，新的人生即將啟程，我會(huì)加油會(huì)努力，讓父母讓家人為我而驕傲。
碩士畢業(yè)論文7
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師xx副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，鄭老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來(lái)，鄭教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向鄭老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的.敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過(guò)研究生生活的電工樓105各位同門(mén)，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹葉秋香同學(xué)，她對(duì)本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意！最后我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大含辛茹苦的父母，謝謝你們！
本文是在導(dǎo)師xx教授及企業(yè)導(dǎo)師xx副教授的悉心指導(dǎo)下完成的。兩位導(dǎo)師淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和對(duì)問(wèn)題的敏銳洞察力，給我留下了無(wú)比深刻的印象，影響和激勵(lì)我完成論文的寫(xiě)作工作。兩位導(dǎo)師的不倦教誨使我提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)也提高了科研素養(yǎng)。謹(jǐn)在此，向?qū)熤乱猿绺叩木匆夂椭孕牡母兄x。
在本文的研究過(guò)程中，得到了北方重工設(shè)計(jì)院xx教授級(jí)高級(jí)工程師，裝卸設(shè)備分公司設(shè)計(jì)所室主任xxx的幫助與支持，在此表示感謝。同時(shí)，還要感謝愛(ài)人和女兒，對(duì)我學(xué)習(xí)與工作的支持，生活上的關(guān)心與精神上的鼓勵(lì)。
最后，衷心地感謝在百忙之中評(píng)閱論文，答辯審查的專(zhuān)家、教授！
碩士畢業(yè)論文8
尊敬的評(píng)審老師，各位同學(xué)，大家早上好!
我是×××的學(xué)生，我叫×××。我的論文題目是《西安老舊社區(qū)有機(jī)更新與可持續(xù)發(fā)展對(duì)策》。本論文是在×××教授指導(dǎo)下完成的，在此，我由衷的感謝他在近一年來(lái)對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也十分感謝各位評(píng)審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯。下面，我將從論文的選題緣由與選題意義、論文的創(chuàng)新點(diǎn)以及論文有待完善之處三個(gè)方面向各位老師做如下陳述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
一、論文選題緣由與選題意義
我的論文題目是《西安老舊社區(qū)有機(jī)更新與可持續(xù)發(fā)展對(duì)策》，屬于自選課題。選此題目的緣由，是因?yàn)槲宜诘墓ぷ鲉挝皇苁姓�，�?0xx年對(duì)我市蓮湖區(qū)老舊社區(qū)的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的調(diào)研摸底，并在此基礎(chǔ)上，選取“草陽(yáng)小區(qū)”作為試點(diǎn)，編制了改造實(shí)施方案。我作為其中的一員，參與了全過(guò)程。在開(kāi)展工作中，我考慮的問(wèn)題大多為技術(shù)層面，如 如何確定小區(qū)的改造范圍、如何保證小區(qū)的改造質(zhì)量、如何提高改造資金的使用效率等等。通過(guò)兩年的MPA相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，以及在選取“老舊社區(qū)改造”作為畢業(yè)論文研究方向后，認(rèn)識(shí)到“社區(qū)的整治”不僅僅是一項(xiàng)具體工程，更涵蓋了民生、環(huán)保、節(jié)能、群眾意愿、公共
管理以及城市建設(shè)管理等諸多方面的內(nèi)容，在×××老師的指引下，將研究思路提升到國(guó)際化大都市、可持續(xù)發(fā)展的高度，并展開(kāi)相應(yīng)的研究。
這一選題有何意義?簡(jiǎn)單而言，老舊社區(qū)作為一定時(shí)代的建筑留存，有其使用的陳舊性，以及使用功能的落后性，但相關(guān)配套較為完善，也遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到使用年限，大規(guī)模的拆遷不僅僅是資源的浪費(fèi)，還造成了被拆遷人生活習(xí)慣的改變，以及小區(qū)多年形成鄰里關(guān)系的破壞。通過(guò)相關(guān)文獻(xiàn)的查閱，利用“有機(jī)更新”這一理論，從技術(shù)層面上，微觀(guān)研究“草陽(yáng)小區(qū)”的更新內(nèi)容，提出更新的思路及目標(biāo)，并進(jìn)行經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益的評(píng)估，分析出更新的可行性和必要性。最終歸納出“老舊社區(qū)有機(jī)更新”模式，即：保留—延續(xù)—利用—融合。因此，本文具有一定的推廣價(jià)值和實(shí)踐意義。在社區(qū)更新的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步思考老舊社區(qū)如何可持續(xù)發(fā)展?其中有三個(gè)方面的問(wèn)題，一是建筑的使用具有周期性和循環(huán)性，如何不使住宅成為“空心樓”和“無(wú)人房”?即建筑自身利用的可持續(xù);二是社區(qū)形成年代不同，自身?xiàng)l件也各不相同，如何將不同社區(qū)進(jìn)行分類(lèi)，以不同的方式實(shí)施更新?也即如何形成不同社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展模式;三是社區(qū)更新發(fā)展的資金來(lái)源不可能全部由政府投入，也不可能由居民負(fù)擔(dān)，如何利用市場(chǎng)這一有效資源，形成可持續(xù)發(fā)展運(yùn)作機(jī)制。針對(duì)以上問(wèn)題，在本文第五章宏觀(guān)研究中，進(jìn)行了詳細(xì)的論述，因此，本文也具有一定的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
二、論文的創(chuàng)新之處
“有機(jī)更新”理論最早由中國(guó)建筑學(xué)家，中科院院士、工程院院士吳良鏞先生在《北京舊城與菊兒胡同》一書(shū)中提出的。至此，我國(guó)大多數(shù)在舊城改造中引入這一提法，尤其在北京、上海、杭州等一線(xiàn)城市，目前實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)已較為成熟，相關(guān)理論研究也較為完備。因此，筆者并沒(méi)有從技術(shù)理論方面過(guò)多的'進(jìn)行論述，而是以“草陽(yáng)小區(qū)”這一實(shí)例進(jìn)行分析，以具體更新事項(xiàng)加以驗(yàn)證更新的可行性和必要性。雖無(wú)新的理論觀(guān)點(diǎn)，但提供了新的調(diào)研資料，新的研究視角、新的思維方式，為“老舊社區(qū)有機(jī)更新”增加了更直觀(guān)的說(shuō)服力。
本論文的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在社區(qū)通過(guò)更新，如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展上，并由此提出了三個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行詳細(xì)論述加以解答。針對(duì)“空心樓”和“無(wú)人房”的問(wèn)題，結(jié)合目前國(guó)家大力推廣建設(shè)的廉租房、公共租賃房等保障性住房政策，提出將更新后的老舊小區(qū)，政府通過(guò)收購(gòu)、租賃等手段，用于保障房房源的設(shè)想，首先緩解了政府用于建設(shè)保障房的土地及資金需求壓力;其次減輕了城市對(duì)保障房房源剛性需求對(duì)政府帶來(lái)的壓力;第三，使老舊社區(qū)住房得以循環(huán)利用，最終達(dá)到老舊社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。
針對(duì)第二個(gè)問(wèn)題，筆者參考相關(guān)文獻(xiàn)，依據(jù)蓮湖區(qū)老舊社區(qū)調(diào)研成果，劃分出比較符合我市特點(diǎn)的四種不同的社區(qū)類(lèi)型，并針對(duì)每種類(lèi)型的社區(qū)提出可持續(xù)發(fā)展模式，使社區(qū)更新更具有可操作性和推廣作用。
針對(duì)第三個(gè)問(wèn)題，筆者運(yùn)用“市場(chǎng)”這一無(wú)形的手，引入企業(yè)，整合資源，提出“政府引導(dǎo)，企業(yè)運(yùn)作，居民參與”的運(yùn)作模式，建立起以企業(yè)為主體的市場(chǎng)化運(yùn)作體制，調(diào)動(dòng)企業(yè)參與的積極性和自覺(jué)性，明晰政府和參與企業(yè)在老舊社區(qū)更新發(fā)展中的不同職能和作用，實(shí)現(xiàn)政府職能轉(zhuǎn)變，將老舊社區(qū)更新發(fā)展納入市場(chǎng)化運(yùn)作的良性軌道。
三、論文有待完善之處
概括而言，本論文的有待完善之處主要為以下三方面：
1、基礎(chǔ)理論闡述不夠到位。老舊社區(qū)更新發(fā)展是近年來(lái)舊城改造中的熱點(diǎn)問(wèn)題。探討這一問(wèn)題，不僅需要在社區(qū)理論、有機(jī)更新理論方面，而且要在可持續(xù)發(fā)展理論、公共管理理論方面，具有深厚的理論功底和敏銳的學(xué)術(shù)洞察力。因此，筆者雖然竭盡全力就論文涉及的基本理論予以闡述，但客觀(guān)上不夠深刻、不夠全面、不夠準(zhǔn)確。今后我要加強(qiáng)這方面的理論積累，對(duì)這一問(wèn)題形成更深刻、全面、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
2、實(shí)證舉引的不夠廣泛。本論文雖然針對(duì)“草陽(yáng)小區(qū)”進(jìn)行深入的分析，但作為全市的老舊社區(qū)來(lái)講，“草陽(yáng)小區(qū)”僅能代表部分社區(qū)，而如“回坊”、“北院門(mén)”商業(yè)街區(qū)，“三學(xué)街”、“德福巷”歷史文化街區(qū)，以及城中村、棚戶(hù)區(qū)等并不適用。雖然在第五章不同類(lèi)型老舊社區(qū)中加以分類(lèi)論述，但由于客觀(guān)條件限制，沒(méi)有結(jié)合案例進(jìn)行實(shí)證研究。如果今后有機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)此予以彌補(bǔ)。
3、有關(guān)創(chuàng)新之處只提出觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)有通過(guò)實(shí)踐證明，并且研究的思路偏重于政府角度，沒(méi)有進(jìn)行廣泛的征求群眾意見(jiàn)，因此，可行性有待具體實(shí)例驗(yàn)證。
除此之外，在盲審意見(jiàn)中，評(píng)審專(zhuān)家認(rèn)真負(fù)責(zé)地指出了本文存在的其他一些具體問(wèn)題。筆者認(rèn)真思考了這些問(wèn)題，只是由于時(shí)間緊迫，考慮的并不十分成熟，在論文修改中體現(xiàn)的也差強(qiáng)人意，筆者十分希望各位評(píng)委老師對(duì)此給予指教，同時(shí)也真摯的歡迎各位評(píng)委老師就本論文的其他問(wèn)題予以指正。
謝謝!
碩士畢業(yè)論文9
碩士論文開(kāi)題報(bào)告主要是給指導(dǎo)委員會(huì)闡明你的碩士論文將要寫(xiě)什么以及為什么要寫(xiě)和如何寫(xiě)的問(wèn)題。這里有幾個(gè)方面：
第一，你要寫(xiě)什么
這個(gè)重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻(xiàn)綜述，把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國(guó)內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下(先客觀(guān)介紹情況，要如實(shí)陳述別人的觀(guān)點(diǎn))，然后進(jìn)行評(píng)述(后主觀(guān)議論，加以評(píng)估，說(shuō)已有研究有什么不足)，說(shuō)現(xiàn)在有了這些研究，但還有很多問(wèn)題值得研究。其中要包括你選題將要探討的問(wèn)題。由于目前研究不足，所以你要研究。所以，你的碩士論文要寫(xiě)什么是根據(jù)文獻(xiàn)綜述得出來(lái)的，而不是你想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了。第二，為什么要寫(xiě)這個(gè)
這個(gè)主要是說(shuō)明你這個(gè)選題的意義�？梢哉f(shuō)在理論上，你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理論價(jià)值了。那么你要說(shuō)清楚你從文獻(xiàn)綜述中選出來(lái)的這個(gè)題目在整個(gè)相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價(jià)值。
然后你還可以從實(shí)際價(jià)值去談。就是這個(gè)題目可能對(duì)現(xiàn)實(shí)有什么意義，可能在實(shí)際中派什么用場(chǎng)等等。
第三，如何寫(xiě)
在開(kāi)題報(bào)告里你還應(yīng)當(dāng)說(shuō)清楚你選了這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問(wèn)題。就是有了問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么去找答案。要說(shuō)一下你大致的思路，同時(shí)，重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻(xiàn)分析法、訪(fǎng)談法、問(wèn)卷法、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究、理論分析、模型檢驗(yàn)等等。
在上述三個(gè)方面中間，文獻(xiàn)綜述是重點(diǎn)。沒(méi)有文獻(xiàn)綜述，你就無(wú)法找到自己的題目，也不知道這個(gè)題目別人已經(jīng)做得怎么樣了，所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述。當(dāng)然，綜述的目的還是引出你自己的話(huà)題，所以不能忘記評(píng)述喲。
碩士論文開(kāi)題報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)大致可以包括這樣幾個(gè)部分：
1、前言
簡(jiǎn)單介紹本研究的研究背景、本研究的.問(wèn)題的意義以及一些核心概念界定。
2、文獻(xiàn)綜述
應(yīng)該是報(bào)告的重點(diǎn)。要將跟你的研究問(wèn)題相關(guān)的研究現(xiàn)狀都給予綜述。一般可以采用由寬到窄的綜述方法。就是逐漸FOCUS DOWN到你的問(wèn)題上去。基本的格式是：主要觀(guān)點(diǎn)綜述歸納起來(lái)予以介紹之后加以評(píng)述，說(shuō)明有那些研究上的不足和空白點(diǎn)。有了這些不足和空白點(diǎn)就可以提出你的問(wèn)題了。你的研究就是要解決這其中的某個(gè)空白點(diǎn)和不足的。所以，文獻(xiàn)綜述的最后應(yīng)當(dāng)是你的研究問(wèn)題。
3、基本理論框架和研究方法
你通過(guò)文獻(xiàn)綜述提出了問(wèn)題之后，你要設(shè)計(jì)如何解決這些問(wèn)題。大概的思路是什么?如何解題?如何去尋找這個(gè)問(wèn)題的答案?為什么要這樣的方法去找答案?
4、大致的提綱構(gòu)想
最后，可以在你的報(bào)告里簡(jiǎn)單提出一個(gè)論文提綱來(lái)就可以了。如果這個(gè)提綱你沒(méi)有辦法做，你可以介紹一下你已經(jīng)有的研究準(zhǔn)備和前期研究成果，以及今后的大致時(shí)間安排。這樣，你通過(guò)以上四個(gè)方面就基本可以給別人說(shuō)清楚你的學(xué)位論文要做什么事情了。另外，在做文獻(xiàn)綜述的最常犯的錯(cuò)誤有:
1)不能做到NARROW DOWN。文獻(xiàn)綜述要從大處著手，但最后要FOCUS到你的研究問(wèn)題上去。所以是一個(gè)NARROW DOWN的過(guò)程。而常見(jiàn)的不正確的文獻(xiàn)綜述方法就是把有關(guān)領(lǐng)域泛泛地進(jìn)行綜述。
2)只有列舉沒(méi)有綜述。文獻(xiàn)綜述要對(duì)相關(guān)研究進(jìn)行整合，不能老是列舉張xx發(fā)現(xiàn)xx，李xx認(rèn)為xx，王xx主張xx。要根據(jù)所搜集到的研究文獻(xiàn)，做出相應(yīng)的歸納。
3)過(guò)多主觀(guān)評(píng)論。文獻(xiàn)綜述是客觀(guān)介紹跟你的研究問(wèn)題相關(guān)的研究現(xiàn)狀，所以應(yīng)該客觀(guān)地展示。主觀(guān)評(píng)論可以專(zhuān)門(mén)放在“已有研究的不足”里進(jìn)行表述。
碩士畢業(yè)論文10
在論文撰寫(xiě)完成之際，我要特別感謝我的指導(dǎo)老師xxx的精心指導(dǎo)和大力支持。在我撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，老師傾注了大量的心血，無(wú)論是在論文的選題、構(gòu)思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，都得到了老師悉心細(xì)致的教誨和無(wú)私的幫助，特別是他廣博的學(xué)識(shí)、深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)精神和一絲不茍的工作作風(fēng)使我受益匪淺，在此表示衷心的感謝。
在此我還要向所有關(guān)心我、幫助我的昆明理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院的各位老師和同學(xué)表示感謝。在論文寫(xiě)作期間，我也得到了本單位同事的大力支持和幫助，在此表示感謝。
最后，向在百忙中抽出時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行評(píng)審、蒞臨答辯的各位專(zhuān)家學(xué)者表示由衷的感謝。
碩士畢業(yè)論文11
一、高效課堂背景下農(nóng)村幼兒園家園共育存在的突出問(wèn)題
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)形式單一、認(rèn)識(shí)存在偏差
家園共育每學(xué)年都會(huì)列入我們幼兒園的工作計(jì)劃，由于經(jīng)常重復(fù)做，漸漸地演變成了例行公事似的工作。園長(zhǎng)講話(huà)，提幾點(diǎn)要求，幼兒園教師組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)，甚至，把家長(zhǎng)叫在一起，交流討論等形式，由于對(duì)家庭和幼兒園功能認(rèn)識(shí)不足，使各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展形式單一。在我們的實(shí)際工作中，雙方對(duì)家園共育的認(rèn)識(shí)存在不同之處。幼兒園一直處于主導(dǎo)地位，大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為，我的孩子繳了錢(qián)上幼兒園，幼兒園就應(yīng)該為他們提供一切便利，開(kāi)展一切教育教學(xué)，而家長(zhǎng)只管提出要求，但很少付出什么，被動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
（二）家長(zhǎng)和教師忽視溝通交流
很多家長(zhǎng)將孩子送進(jìn)幼兒園是怕孩子礙事、吵鬧，圖自己省事省心，并不關(guān)心孩子在幼兒園中受教育的一些表現(xiàn)；有些家長(zhǎng)認(rèn)為，我們交了學(xué)費(fèi)，孩子就該歸教師管理，教育教學(xué)應(yīng)該是老師的事情，家長(zhǎng)只是照顧好孩子的衣食住行、為孩子創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件就可以了；有些家長(zhǎng)甚至連最基本的按時(shí)接送孩子都做不到。家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)中認(rèn)為自己就是賺錢(qián)，能為孩子生活提供保障就行了。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，把孩子送到幼兒園，只要孩子學(xué)到科學(xué)知識(shí)就行了，至于和教師溝通交流，對(duì)他們來(lái)說(shuō)似乎根本就不需要。導(dǎo)致這種認(rèn)識(shí)，不僅與農(nóng)村家長(zhǎng)的受教育程度較低、教育孩子的觀(guān)念落后等有關(guān)，也與農(nóng)村幼兒園對(duì)家長(zhǎng)的工作忽視有很大關(guān)系。
生活水平的提高，生活節(jié)奏的越來(lái)越快，很多家長(zhǎng)的工作壓力也越來(lái)越大，于是“顧不上”“沒(méi)有時(shí)間”等成為不能參加幼兒園活動(dòng)最合理的理由。即使參與了，也是來(lái)也匆匆去也匆匆，對(duì)活動(dòng)的目的視而不見(jiàn)或純粹不知道。由于家長(zhǎng)對(duì)教師工作不夠理解、教師對(duì)家長(zhǎng)工作不到位的情況，使得幼兒園開(kāi)展的家長(zhǎng)工作都流于表面化、形式化，增加了家長(zhǎng)和教師的負(fù)擔(dān)，并沒(méi)有達(dá)到家園共育的效果。有的老師認(rèn)為教育是幼兒園可以單獨(dú)勝任的，沒(méi)有必要太費(fèi)周折、自找麻煩地同家長(zhǎng)商議；有的教師在做家長(zhǎng)工作時(shí)，為了省事和減少麻煩，在投入力度上大打折扣；有的教師認(rèn)為孩子在園是教師的責(zé)任，在家里是父母的責(zé)任，只要關(guān)心幼兒在園的表現(xiàn)，不出差錯(cuò)、不被家長(zhǎng)批評(píng)就行了；還有的教師甚至認(rèn)為農(nóng)村家長(zhǎng)的文化程度低，素質(zhì)不高，教育觀(guān)念落后，沒(méi)必要與他們交流、溝通等。因此造成了教師與家長(zhǎng)之間缺乏溝通，家長(zhǎng)和教師雙方存在觀(guān)念和方式的差異，導(dǎo)致家園共育中出現(xiàn)家長(zhǎng)和教師的不配合現(xiàn)象，以至在家園共育上存在諸多問(wèn)題。
�。ㄈ┙處熀图议L(zhǎng)觀(guān)念上存在差異
由于工作或其他原因，越來(lái)越多的農(nóng)村家長(zhǎng)把孩子托付給爺爺奶奶們照料。而爺爺奶奶們對(duì)孩子的教育與現(xiàn)代教育觀(guān)念存在較大差異。爺爺奶奶們對(duì)孩子的身心特點(diǎn)、科學(xué)的教育方法等缺乏全面詳實(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，加上受生活環(huán)境、傳統(tǒng)觀(guān)念等因素的影響，家庭教育觀(guān)念比較陳舊，愛(ài)多于嚴(yán)。許多爺爺奶奶家長(zhǎng)仍用老觀(guān)念要求孩子，無(wú)形中增加了孩子接受新思想、新觀(guān)念的難度。教師對(duì)爺爺奶奶缺乏尊重和信任，有的教師認(rèn)為自己才是孩子的教育者，是教育孩子的“專(zhuān)家”，爺爺奶奶不如自己懂教育，讓他們參與教學(xué)工作是在添麻煩、制造混亂，甚至不自覺(jué)地以一種教育別人的口氣、居高臨下的姿態(tài)與家長(zhǎng)交談。教師的這種態(tài)度妨礙了與家長(zhǎng)的溝通，導(dǎo)致家園共育中的問(wèn)題。
二、高效課堂背景下有效實(shí)現(xiàn)農(nóng)村幼兒園家園共育的策略
加強(qiáng)教育觀(guān)念，豐富家教知識(shí)
（1）開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)的教育資源。通過(guò)建立《家園聯(lián)系冊(cè)》，我們發(fā)現(xiàn)在家長(zhǎng)中也有教子有方的，即使在家庭教育中存在困惑的家長(zhǎng)也會(huì)在某一方面有成功的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。這些資源如果為所有的家庭和幼兒園共用，就能夠最大限度地發(fā)揮其作用。為此，我們結(jié)合我園的實(shí)際情況，充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源，不斷豐富家長(zhǎng)們交流的方式。
�。�2）設(shè)置家園共育欄目。我園在每個(gè)班上都設(shè)置了“家園共育”這一專(zhuān)欄，并不斷更新內(nèi)容，有向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育孩子的知識(shí)、有幼兒在園內(nèi)的各方面表現(xiàn)情況，還開(kāi)設(shè)了一個(gè)家長(zhǎng)們交流討論的專(zhuān)欄，圍繞家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，提供一些具體的方法和思考，對(duì)家長(zhǎng)較為成功的教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流等，這些寶貴的資源貼在家園共育欄中，當(dāng)家長(zhǎng)在接送孩子的時(shí)候都會(huì)停下來(lái)看一看，了解和交流�？梢赃@樣說(shuō)，“家園共育欄”是家園工作的.橋梁，是家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師一起溝通、共同教育的紐帶，是豐富家園共育經(jīng)驗(yàn)、提高家園共育水平最有效的手段。
親身經(jīng)歷感受，提高家教藝術(shù)
�。�1）開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子游戲活動(dòng)。平時(shí)有很多家長(zhǎng)送了小孩不愿離去，很想看看自己的孩子在幼兒園到底是怎樣生活的，想知道他的孩子在幼兒園里的表現(xiàn)情況？老師是怎樣教育孩子的？為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)的愿望，解除家長(zhǎng)的困惑，我們每學(xué)期都要舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子游戲活動(dòng)。在教育活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)了解到幼兒園的老師是如何教育孩子的，掌握一下教師的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和形式，從而就解除了他們的疑惑，見(jiàn)識(shí)了一些教育方法。在親子游戲活動(dòng)中，家長(zhǎng)的參與積極性特別高，每一次活動(dòng)使家長(zhǎng)自己也回到了童年似的，在活動(dòng)中表現(xiàn)得非�；钴S，孩子和家長(zhǎng)在游戲中也增加了父子、母子之間的感情，同時(shí)也懂得了如何和孩子一起交流玩耍。
�。�2）幼兒的各種學(xué)習(xí)成果展和匯報(bào)表演。孩子在幼兒園里都有那些收獲呢？這是家長(zhǎng)們最想知道的。我園的老師還讓孩子回家后把在園內(nèi)學(xué)到的知識(shí)如：折的小鳥(niǎo)、拍皮球、畫(huà)的畫(huà)、學(xué)的兒歌、故事、舞蹈等向家長(zhǎng)展示。家長(zhǎng)從孩子的表現(xiàn)中不僅看到孩子的進(jìn)步，而且從中學(xué)到一種新的教育理念，如怎樣評(píng)價(jià)孩子的成果等。
�。ㄈ贤ㄐ纬芍贫�
�。�1）制作家園聯(lián)系冊(cè)。我園使用幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)有好多年了，效果很不錯(cuò)，我們每個(gè)月在成長(zhǎng)冊(cè)上把孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)及生活圖片、孩子的成果張貼上去，家長(zhǎng)看后把孩子在家里的表現(xiàn)情況也記錄下來(lái)，以便讓家長(zhǎng)和老師從多方面、多角度地了解孩子的成長(zhǎng)歷程，有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行教育和指導(dǎo)，讓孩子更健康地成長(zhǎng)。
�。�2）成立家長(zhǎng)委員會(huì)。我園有效地利用家長(zhǎng)委員會(huì)這一平臺(tái)，定期召開(kāi)會(huì)議，通過(guò)討論、交流家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，共同策劃一定的親子活動(dòng)、主題活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)們積極學(xué)習(xí)教育孩子的知識(shí)，促進(jìn)幼兒園內(nèi)各項(xiàng)工作的提高。
家園共育通常會(huì)因?yàn)榛臃倍嗟幕顒?dòng)和各種不同的形式而在不知不覺(jué)中流于形式化、表面化。因此，要使家園共育落到實(shí)處產(chǎn)生實(shí)效，教師在組織開(kāi)展家長(zhǎng)工作時(shí)，要盡量為家長(zhǎng)著想；在組織活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)考慮到家長(zhǎng)的時(shí)間、精力、能力，不為難家長(zhǎng)，不提出一些過(guò)高或無(wú)理的要求，確保家園共育確實(shí)在高效課堂背景下取得成效。
參考文獻(xiàn)：
[1]牛銀平；家長(zhǎng)參與幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的問(wèn)題調(diào)查與對(duì)策思考[J]；早期教育（教師版）；20xx年09期
[2]顧蘭芳；搭起家園共育的橋梁[J]；好家長(zhǎng)；20xx年12期
[3]劉林；淺談如何構(gòu)建和諧的家園共育[J]；成才之路；20xx年09期
碩士畢業(yè)論文12
摘 要： 碩士畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，目前獨(dú)立學(xué)院本科碩士畢業(yè)論文質(zhì)量不高且有下降趨勢(shì)。結(jié)合全面質(zhì)量管理思想，本文從全員參與、全過(guò)程管理、全方位管理三個(gè)方面提出碩士畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量提升路徑，從而促進(jìn)全面提升獨(dú)立學(xué)院本科碩士畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量。
關(guān)鍵詞： 全面質(zhì)量管理 獨(dú)立學(xué)院 論文質(zhì)量
1.問(wèn)題的提出
碩士畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科教育的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是鞏固學(xué)生基礎(chǔ)理論、增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練等方面成果的檢驗(yàn)。但是近幾年隨著獨(dú)立學(xué)院擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)急劇增長(zhǎng)，生源質(zhì)量參差不齊，加上獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)歷史短，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，科學(xué)研究氛圍不濃厚和學(xué)位論文管理制度不夠成熟等原因，獨(dú)立學(xué)院的碩士畢業(yè)論文質(zhì)量呈明顯下降的趨勢(shì)。
20xx年，教育部開(kāi)始實(shí)施《學(xué)位論文作假行為處理辦法》，這對(duì)獨(dú)立學(xué)院的碩士畢業(yè)論文質(zhì)量管理提出了更高的要求。碩士畢業(yè)論文質(zhì)量的提高成為獨(dú)立學(xué)院由規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)型期亟待解決的重要問(wèn)題之一[1]。
以全面質(zhì)量管理思想為載體，將全面質(zhì)量管理理念和碩士畢業(yè)論文管理相結(jié)合，研究和探索本科碩士畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)質(zhì)量提升的路徑，促進(jìn)碩士畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)質(zhì)量的提高，已成為目前獨(dú)立學(xué)院教學(xué)管理工作中重要的課題。
2.研究的指導(dǎo)理論
ISO9000《質(zhì)量管理和質(zhì)量保證標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)全面質(zhì)量管理的定義為：一個(gè)組織以質(zhì)量為中心，以全員參與為基礎(chǔ)，目的在于通過(guò)讓顧客滿(mǎn)意和本組織所有成員及社會(huì)受益而達(dá)到長(zhǎng)期成功的管理途徑（1994版）[2]。全面質(zhì)量管理方法的核心是采取PDCA過(guò)程循環(huán)模式，即制訂計(jì)劃→執(zhí)行計(jì)劃→檢查、反饋→處理、糾偏→制訂新計(jì)劃。
從科學(xué)角度研究本科碩士畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量屬于管理活動(dòng)。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如同企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量一樣，需要?jiǎng)訂T全員參與、依托全過(guò)程、以全方位作保證進(jìn)行全面管理。在論文組織管理中，通過(guò)建立目標(biāo)系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)、反饋系統(tǒng)、控制系統(tǒng)，形成質(zhì)量監(jiān)控的閉環(huán)系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)不斷循環(huán)，從而達(dá)到教學(xué)質(zhì)量螺旋上升的目的[3]。
3.獨(dú)立學(xué)院碩士畢業(yè)論文質(zhì)量提升的困境
�。�1）碩士畢業(yè)論文全員參與的積極性偏差
碩士畢業(yè)論文的“全員”涉及指導(dǎo)教師、學(xué)生和教學(xué)管理人員。
指導(dǎo)教師方面：因獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)歷史較短，某些教師是剛畢業(yè)的年輕研究生，碩士畢業(yè)論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足，科研能力較弱，造成學(xué)生碩士畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量無(wú)法提高。加上獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)定位是教學(xué)型大學(xué)，部分教師教學(xué)任務(wù)繁重，重視課堂教學(xué)，而輕視論文指導(dǎo)，以至于對(duì)碩士畢業(yè)論文工作投入不夠，疏于對(duì)學(xué)生的管理。
學(xué)生方面：隨著當(dāng)今大學(xué)的擴(kuò)招，在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，學(xué)生從第7學(xué)期開(kāi)始準(zhǔn)備考研和找工作，用于碩士畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的撰寫(xiě)時(shí)間相應(yīng)減少。某些學(xué)生對(duì)碩士畢業(yè)論文的認(rèn)識(shí)局限于一次大型的平時(shí)作業(yè)，認(rèn)為碩士畢業(yè)論文就是走形式，隨便對(duì)付一篇就可以畢業(yè)。另外，某些學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足，平時(shí)閱讀量少，寫(xiě)作訓(xùn)練少，語(yǔ)言組織能力較弱，到撰寫(xiě)碩士畢業(yè)論文時(shí)自然功底不足。
教學(xué)管理人員方面：教學(xué)管理人員組織實(shí)施本科碩士畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的全部工作，具體對(duì)接學(xué)生和教師，負(fù)有直接的管理、監(jiān)督和反饋的責(zé)任。從論文的開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、論文答辯等過(guò)程看，某些工作流于形式，尤其是開(kāi)題報(bào)告和中期檢查只是走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有盡到管理者的責(zé)任。
�。�2）碩士畢業(yè)論文全過(guò)程監(jiān)控不力
“全過(guò)程”指碩士畢業(yè)論文從選題審核、教師下任務(wù)書(shū)、開(kāi)題答辯、指導(dǎo)教師指導(dǎo)、中期檢查、論文撰寫(xiě)到答辯評(píng)分、總結(jié)歸檔形成環(huán)環(huán)相扣的全過(guò)程管理。目前，盡管各獨(dú)立學(xué)院都有自己的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理規(guī)定，但在具體實(shí)施細(xì)則方面卻不完善，某些學(xué)校對(duì)碩士畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)停留在論文格式、字?jǐn)?shù)、查閱文獻(xiàn)數(shù)等主觀(guān)因素上，在論文管理和本身質(zhì)量方面缺乏有效的保障機(jī)制，從選題、開(kāi)題、中期檢查、論文撰寫(xiě)、修改、定稿到成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等沒(méi)有制定明確的考核標(biāo)準(zhǔn)。與課堂教學(xué)中學(xué)生評(píng)教、院系領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家評(píng)價(jià)多位一體的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系相比，獨(dú)立學(xué)院的碩士畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的監(jiān)控機(jī)制不夠健全，缺乏有效的監(jiān)控措施。
（3）碩士畢業(yè)論文全方位保障不足
全方位指與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的各部門(mén)以工作效率保證教學(xué)質(zhì)量，并采用多種方法和保障措施進(jìn)行全面管理。獨(dú)立學(xué)院屬于自籌經(jīng)費(fèi)辦學(xué)，在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)上會(huì)捉襟見(jiàn)肘，致使在畢業(yè)設(shè)計(jì)方面投入的經(jīng)費(fèi)少。這些“硬傷”表現(xiàn)在實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)發(fā)展滯后，學(xué)生缺少深入企業(yè)與社會(huì)分析現(xiàn)象并努力解決實(shí)際問(wèn)題的調(diào)研機(jī)會(huì)，對(duì)論文的理解僅僅停留在書(shū)本上，缺少對(duì)碩士畢業(yè)論文的整體籌劃；圖書(shū)資料、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)信息資源匱乏，學(xué)生查閱論文相關(guān)資料的渠道受限制；碩士畢業(yè)論文查重檢測(cè)系統(tǒng)缺失，存在某些學(xué)生抄襲上一屆學(xué)生的碩士畢業(yè)論文現(xiàn)象。因此，某些獨(dú)立學(xué)院不能從各層次全力保障碩士畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的實(shí)際需要，間接導(dǎo)致碩士畢業(yè)論文質(zhì)量下降。
4.全面質(zhì)量管理視角下碩士畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量提升的路徑
企業(yè)的全面質(zhì)量管理理論開(kāi)啟了獨(dú)立學(xué)院以一個(gè)全新視角審視教育教學(xué)質(zhì)量的管理先河。天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院酒店與旅游管理系針對(duì)本科碩士畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中存在的問(wèn)題，不斷探索應(yīng)用型人才碩士畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量提升的新路徑。
�。�1）全員管理——成立“工作坊”
為建立全員化的碩士畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量管理觀(guān)，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院酒店與旅游管理系在論文管理過(guò)程中引入“工作坊”的形式。
在指導(dǎo)教師層面成立“工作坊”。組長(zhǎng)由系主任和外聘的教授專(zhuān)家、企業(yè)高層管理人員擔(dān)任，團(tuán)隊(duì)成員則為全體自有教師。從擬定選題環(huán)節(jié)，所有指導(dǎo)教師須提供10個(gè)以上反映前沿理念的參考題目。在選題審核上，先不對(duì)學(xué)生分組，所有教師集中開(kāi)會(huì)討論、評(píng)判，由組長(zhǎng)最終確定選題。這種做法旨在從源頭上對(duì)論文質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。隨后由組長(zhǎng)根據(jù)每位教師的研究方向，對(duì)學(xué)生相應(yīng)的題目進(jìn)行匹配，安排指導(dǎo)教師。中期質(zhì)量檢查環(huán)節(jié)，每位指導(dǎo)教師根據(jù)論文的整體結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一分模塊批閱，然后定期召集所有學(xué)生召開(kāi)論文輔導(dǎo)會(huì)。多次、分批的論文輔導(dǎo)會(huì)加強(qiáng)了指導(dǎo)教師與學(xué)生的交流，對(duì)學(xué)生碩士畢業(yè)論文質(zhì)量的提升起到了至關(guān)重要的作用。最后，答辯成績(jī)?cè)u(píng)定環(huán)節(jié)，由論文答辯小組成員討論，意見(jiàn)一致后統(tǒng)一給分。endprint
在學(xué)生層面，成立畢業(yè)論文互助輔導(dǎo)小組。由論文指導(dǎo)教師根據(jù)本組學(xué)生論文寫(xiě)作情況，推選出1-2位組長(zhǎng)，實(shí)行小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。小組長(zhǎng)對(duì)本組論文質(zhì)量有待提高的同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，并且小組每周定期開(kāi)會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)。目的是促使學(xué)生從思想認(rèn)識(shí)上對(duì)碩士畢業(yè)論文的撰寫(xiě)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)為“主動(dòng)”，通過(guò)小組成員共同努力，一起提高碩士畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量。最后系部通過(guò)激勵(lì)機(jī)制，給予小組長(zhǎng)一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
在教學(xué)管理人員層面，教務(wù)秘書(shū)遵照學(xué)校教務(wù)部制定的碩士畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）組織管理程序、選題要求與實(shí)施辦法、中期檢查計(jì)劃、答辯細(xì)則、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)與考核等一系列規(guī)章制度，組織和監(jiān)督符合本系實(shí)際情況的碩士畢業(yè)論文工作。與以往碩士畢業(yè)論文管理有所改革的創(chuàng)新點(diǎn)是，督促學(xué)生將填寫(xiě)規(guī)范的碩士畢業(yè)論文相關(guān)表格和查重報(bào)告，附在碩士畢業(yè)論文后膠裝成冊(cè)，及時(shí)交與系部按時(shí)存檔。同時(shí)將優(yōu)秀碩士畢業(yè)論文匯編成冊(cè)，陳列在系資料室，以供學(xué)生借閱。
（2）全過(guò)程管理——嵌入漸進(jìn)式研究性學(xué)習(xí)
碩士畢業(yè)論文是本科生四年學(xué)習(xí)成果的集中體現(xiàn)。本科碩士畢業(yè)論文的質(zhì)量涉及本科教育的全過(guò)程，這個(gè)撰寫(xiě)過(guò)程應(yīng)是一個(gè)貫穿大學(xué)四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)程，而不是一個(gè)指導(dǎo)老師、一門(mén)論文寫(xiě)作指導(dǎo)課、幾個(gè)月就能解決的問(wèn)題。為了進(jìn)一步做好碩士畢業(yè)論文工作，提高碩士畢業(yè)論文質(zhì)量，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院酒店與旅游管理系進(jìn)行碩士畢業(yè)論文改革，引入ISO9000“過(guò)程管理”理念，將學(xué)生文獻(xiàn)閱讀梳理能力、論文撰寫(xiě)能力的訓(xùn)練及研究能力的'培養(yǎng)分散到四年課程教學(xué)中，在課堂教學(xué)中設(shè)置文獻(xiàn)閱讀環(huán)節(jié)，在考試環(huán)節(jié)改革考核的形式，部分專(zhuān)業(yè)課程考核采取課程論文，以此長(zhǎng)期訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)術(shù)研究規(guī)范，為最后碩士畢業(yè)論文的撰寫(xiě)打基礎(chǔ)[4]。
具體做法是：從大學(xué)一年級(jí)開(kāi)始組織學(xué)生赴旅游、酒店企業(yè)參觀(guān)、初步調(diào)研，大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始有計(jì)劃組織學(xué)生利用假期等閑暇時(shí)間，深入酒店和旅游企業(yè)調(diào)研，撰寫(xiě)企業(yè)實(shí)踐報(bào)告，大三完成學(xué)年論文，并安排與論文寫(xiě)作有緊密聯(lián)系的課程《旅游市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》，此課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)理統(tǒng)計(jì)和實(shí)證建模的能力，要求學(xué)生撰寫(xiě)課程論文，所有報(bào)告與論文格式均按照碩士畢業(yè)論文的格式統(tǒng)一要求，且制定寫(xiě)作要求與規(guī)范等標(biāo)準(zhǔn)。大四畢業(yè)答辯時(shí)，選取一批選題以酒店或某企業(yè)實(shí)際問(wèn)題為研究對(duì)象的學(xué)生到實(shí)習(xí)基地和企業(yè)參加答辯，促使學(xué)生積極深入企業(yè)分析現(xiàn)象并努力解決實(shí)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，以此提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生的就職競(jìng)爭(zhēng)能力。
�。�3）全方位管理——多層次保障
珠江學(xué)院酒店與旅游管理系對(duì)碩士畢業(yè)論文實(shí)施全方位管理體系，從各層次全力保障碩士畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的實(shí)際需要。
增加學(xué)生調(diào)研經(jīng)費(fèi)。要想寫(xiě)出高質(zhì)量的論文，離不開(kāi)實(shí)踐調(diào)研。雖然很多獨(dú)立學(xué)院要求碩士畢業(yè)論文的選題與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，但實(shí)際上沒(méi)有調(diào)研經(jīng)費(fèi)作保障，論文管理中的要求和特點(diǎn)就得不到體現(xiàn)和彰顯。因?yàn)閷W(xué)生不進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)不了社會(huì)實(shí)踐中存在的真實(shí)問(wèn)題，解決問(wèn)題的措施便是“紙上談兵”，缺乏說(shuō)服力，所以完成的碩士畢業(yè)論文質(zhì)量可想而知。珠江學(xué)院酒店與旅游管理系有調(diào)研經(jīng)費(fèi)做保障，學(xué)生可利用暑假或閑暇時(shí)間到企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，為碩士畢業(yè)論文的撰寫(xiě)提供數(shù)據(jù)支撐，也為碩士畢業(yè)論文的質(zhì)量保障打下基礎(chǔ)。同時(shí)系部還聘請(qǐng)了具有實(shí)踐工作經(jīng)歷的企業(yè)高層管理人員全程參與論文輔導(dǎo)和答辯，較明顯地提高了碩士畢業(yè)論文的實(shí)踐性與應(yīng)用性，學(xué)生通過(guò)參加企業(yè)導(dǎo)師的輔導(dǎo)與寫(xiě)作訓(xùn)練，理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力得到了提升。
整合碩士畢業(yè)論文信息化平臺(tái)。珠江學(xué)院酒店與旅游管理系利用數(shù)據(jù)學(xué)院的校園云，正與其他院系整合完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）信息化管理平臺(tái)。今后隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理平臺(tái)的推出，論文查重檢測(cè)系統(tǒng)的空白將得到填補(bǔ)。學(xué)生在提交碩士畢業(yè)論文的終稿時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理平臺(tái)系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)行查重檢測(cè)，指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯教師和相關(guān)管理人員能同時(shí)查閱查重報(bào)告。因此，碩士畢業(yè)論文的抄襲行為將逐漸得到遏制。碩士畢業(yè)論文信息化管理平臺(tái)的推行，對(duì)碩士畢業(yè)論文質(zhì)量的保障起到了“兜底”的作用。
碩士畢業(yè)論文13
江蘇省沭陽(yáng)縣農(nóng)田土壤理化特性時(shí)空變異及其影響因素
土壤特性包括土壤物理特性、化學(xué)特性和生物特性,土壤特性的變異主要體現(xiàn)在這些指標(biāo)的時(shí)空變異上,土壤酸堿度(pH)、有機(jī)質(zhì)、全氮、全 、全鉀、有效磷、有效鉀等均屬于土壤化學(xué)特性的重要指標(biāo)。
土壤的物理學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)特性的一個(gè)重要特點(diǎn)是具有時(shí)間和空間上的變異特征,土壤特性的時(shí)空變異是普遍存在的,并且這種變異往往比較復(fù)雜,取決于各種內(nèi)在的(土壤母質(zhì)、地形等)和外在的因子(土壤耕作措施和施肥灌概等)的綜合作用(孫波等,20xx)。
系統(tǒng)變異和隨機(jī)變異是土壤特性變異的兩種來(lái)源。氣候、母質(zhì)、地形、土壤類(lèi)型等是土壤特性變異的內(nèi)在影響因素,它有利于加強(qiáng)土壤特性的空間相關(guān)性,這種作用在大尺度上表現(xiàn)更為明顯;而隨機(jī)性因素如種植制度、灌概施肥、耕作措施等則是土壤特性變異的外在原因,由于這些因素具有較大的隨機(jī)性,因此可以使得土壤特性的空間相關(guān)性減弱,且這種作用在小尺度上往往表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈(于婧,20xx)。
母質(zhì)是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ),對(duì)土壤的形成與發(fā)育有著及其重要的影響,不同母質(zhì)發(fā)育而來(lái)的土壤,其理化及生物性狀上一般也具有比較大的差異(Teningetal., 1995)。研究發(fā)現(xiàn),在解釋土壤空間變異性時(shí),母質(zhì)差異相較地形位置更為重要(Stolt et al., 1993)。土壤養(yǎng)分的含量與分布和土壤母質(zhì)有著重要的關(guān)系,一般來(lái)講,土壤母質(zhì)中養(yǎng)分元素含量越高,土壤中養(yǎng)分含量相應(yīng)地也越高,但在一定區(qū)域內(nèi),氣候條件差異較小,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期相對(duì)一致的管理和種植,土壤養(yǎng)分的空間變異或?qū)②呌诰徍?即來(lái)源于土壤母質(zhì)的土壤特性的變異將逐漸減小,可形成表面比較一致的區(qū)域(李子忠和龔元石,20xx)。
土壤酸堿性是土壤許多化學(xué)性質(zhì)的綜合反映,適當(dāng)?shù)膒H值能為植物和微生物的生長(zhǎng)提供良好的外界環(huán)境;土壤有機(jī)質(zhì)和土壤全氮是評(píng)價(jià)土壤質(zhì)量和土壤碳、氮庫(kù)的重要指標(biāo),也是限制農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境優(yōu)劣的重要因素(Gray andMorant, 20xx;Huang et al., 20xx;Cordova et al., 20xx)。土壤有機(jī)質(zhì)和全氮的含量及其動(dòng)態(tài)平衡是反映土壤健康和土壤質(zhì)量的重要指標(biāo),直接影響作物產(chǎn)量和土壤肥力的高低(李從娟等,20xx);磷是植物生長(zhǎng)必須的營(yíng)養(yǎng)元素之一,也是土壤養(yǎng)分的重要成分,有效磷是土壤 素中可被當(dāng)季植物直接吸收利用的最為有效的部分,是評(píng)價(jià)土壤供 能力的最重要的指標(biāo)(胡靄堂,1995)。鉀作為植物生長(zhǎng)必須的營(yíng)養(yǎng)元素,可以促進(jìn)碳水化合物的形成和光合產(chǎn)物的運(yùn)輸,鉀肥還可以增加作物的抗旱、抗倒伏等抵抗逆境的能力,此外鉀在改善農(nóng)產(chǎn)品的外觀(guān)和品質(zhì)方面也有著重要的作用,素有“品質(zhì)元素”之稱(chēng),土壤中的速效鉀是土壤養(yǎng)分的重要組成部分,是評(píng)價(jià)土壤鉀素供應(yīng)能力和容量的重要指標(biāo)。
對(duì)這些土壤特性時(shí)空變異規(guī)律的充分了解是管理好土壤養(yǎng)分和指導(dǎo)合理施肥的基礎(chǔ),也是區(qū)域土地質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要組成部分,可以為精確施肥和防治土壤肥力退化提供理論依據(jù),對(duì)提高農(nóng)田水肥利用效率,改善田間管理,實(shí)現(xiàn)土壤資源的有效利用,最終實(shí)現(xiàn)土地可持續(xù)利用具有重要意義(黃紹文和金繼運(yùn),20xx;孫波等,20xx)。
Fisher 統(tǒng)計(jì)法、地統(tǒng)計(jì)學(xué)研究方法、區(qū)域化變量和隨機(jī)函數(shù)
摘要
ABSTRACT
目錄
引言
1文獻(xiàn)綜述
1.1土壤特性變異的研究現(xiàn)狀
1.1.1土壤酸堿性的時(shí)空變異研究
1.1.2土壤養(yǎng)分的時(shí)空變異研究
1.2土壤特性變異的影響因素
1.3土壤特性時(shí)空變異的'研究意義
1.4土壤特性時(shí)空變化的研究方法
1.4.1Fisher 統(tǒng)計(jì)法
1.4.2地統(tǒng)計(jì)學(xué)研究方法
1.4.2.1區(qū)域化變量和隨機(jī)函數(shù)
1.4.2.2內(nèi)蘊(yùn)假設(shè)和平穩(wěn)性假設(shè)
1.4.2.3半方差函數(shù)
1.4.2.4克里格法和土壤類(lèi)型GIS連接法
1.5研究?jī)?nèi)容和技術(shù)路線(xiàn)
1.5.1研究?jī)?nèi)容
1.5.2技術(shù)路線(xiàn)
2材料與方法
2.1研究區(qū)概況
2.1.1經(jīng)濟(jì)條件
2.1.2自然條件
2.1.3成土母質(zhì)和土壤類(lèi)型
2.1.4種植結(jié)構(gòu)
2.2 土壤樣品采集與資料收集
2.2.1 土壤樣品采集
2.2.2資料收集
2.3樣品測(cè)定和圖件處理
2.3.1 土壤樣品的預(yù)處理
2.3.2樣品的測(cè)定
2.3.3基礎(chǔ)圖件與數(shù)據(jù)處理
2.4技術(shù)支持
2.4.1硬件配置
2.4.2軟件配置
32011年土壤特性的統(tǒng)計(jì)特征分析
3.1土壤特性統(tǒng)計(jì)特征的描述性統(tǒng)計(jì)
3.2土壤特性的地統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
4土壤養(yǎng)分的時(shí)空變異特征
4.1土壤pH的時(shí)空變異特征
4.1.1土壤pH的空間分布及變化規(guī)律
4.1.2土壤pH值在時(shí)間尺度上的變化
4.2土壤有機(jī)質(zhì)和全氮的時(shí)空變異規(guī)律
4.2.1土壤有機(jī)質(zhì)和全氮的空間分布及變化規(guī)律
4.2.2土壤有機(jī)質(zhì)和全氮的在時(shí)間尺度上的變化
4.3土壤全磷的時(shí)空變異特征
4.3.1土壤全磷的空間分布及變化規(guī)律
4.3.2土壤全磷在時(shí)間尺度上的變化
4.4土壤速效磷的時(shí)空變異特征
4.4.1土壤速效磷的空間分布及變化規(guī)律
4.4.2土壤速效 在時(shí)間尺度上的變化
4.5土壤速效鉀的時(shí)空變異特征
4.5.1土壤速效鉀的空間分布及變化規(guī)律
4.5.2土壤速效鉀在時(shí)間尺度上的變化
5土壤特性時(shí)空變異因子討論
5.1土壤母質(zhì)的影響
5.2土壤質(zhì)地的影響
5.3施肥和秸稈還田的影響
5.4 土地利用方式的轉(zhuǎn)變
6結(jié)論與建議
6.1結(jié)論
6.2建議
參考文獻(xiàn)
致謝
碩士畢業(yè)論文14
一、學(xué)位論文答辯程序
碩士學(xué)位論文答辯前，答辯委員會(huì)應(yīng)召開(kāi)預(yù)備會(huì)議，熟悉答辯程序，明確職責(zé)。
1.答辯委員會(huì)主席介紹學(xué)位論文答辯委員會(huì)組成成員及秘書(shū)。
2.學(xué)位論文答辯委員會(huì)主席主持會(huì)議并宣布答辯開(kāi)始，介紹學(xué)位論文題目及其答辯人姓名。
3.指導(dǎo)教師簡(jiǎn)要介紹研究生的基本情況(學(xué)歷與經(jīng)歷,培養(yǎng)計(jì)劃完成情況，曾做過(guò)哪些研究工作和發(fā)表過(guò)哪些文章)。
4.答辯秘書(shū)宣讀指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)位論文的學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)。
5.答辯人報(bào)告學(xué)位論文主要內(nèi)容(一般20-30分鐘)。
6.答辯委員會(huì)委員提問(wèn)，答辯人回答(一般10-30分鐘)。
7.答辯秘書(shū)宣讀三位學(xué)位論文評(píng)審人的學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)。
8.答辯人回答學(xué)位論文評(píng)審人的學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)中的問(wèn)題。
9.暫時(shí)休會(huì)。
10.答辯委員會(huì)舉行會(huì)議(答辯人回避)，進(jìn)行如下議程：
(1)答辯委員對(duì)論文水平、答辯情況、課程學(xué)習(xí)及科學(xué)研究等方面的情況進(jìn)行討論和評(píng)議;
(2)答辯委員根據(jù)答辯情況，采用無(wú)記名投票方式，對(duì)論文及答辯情況按100分制給予評(píng)分投票;
作者綜合能力表現(xiàn)、論文寫(xiě)作和答辯情況等幾個(gè)方面;確認(rèn)后，方可頒(3)答辯秘書(shū)起草并宣讀答辯委員會(huì)決議;答辯委員討論修改并通過(guò)決議;
(4)答辯委員會(huì)主席簽署《碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)決議書(shū)》。
11.復(fù)會(huì)，答辯委員會(huì)主席宣讀決議書(shū)及投票結(jié)果。
12.答辯委員會(huì)主席宣布答辯會(huì)結(jié)束。
13.答辯會(huì)議由秘書(shū)記錄。
二、答辯委員會(huì)決議內(nèi)容
1.對(duì)論文的學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ),按各評(píng)價(jià)分項(xiàng)目(論文選題與綜述、論文學(xué)術(shù)水平與創(chuàng)新性、論文綜合能力表現(xiàn)、論文寫(xiě)作和答辯情況)，分別對(duì)論文寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，特別要對(duì)論文反映出作者所掌握的基礎(chǔ)理論和學(xué)科前沿知識(shí)的深廣性，以及論文成果的創(chuàng)新性情況作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
2.投票及評(píng)定結(jié)果(是否達(dá)到畢業(yè)和授予學(xué)位的.水平，是否準(zhǔn)予畢業(yè)和建議授予何種學(xué)位)。
3.根據(jù)投票結(jié)果，明確寫(xiě)明評(píng)定級(jí)別(優(yōu)秀;良好;中等;合格和不合格)。
4.如學(xué)位論文答辯未獲通過(guò)(即不及格)，還需作出是否同意修改論文，重新答辯一次的決議。
5.答辯委員會(huì)在作出論文通過(guò)答辯并建議授予學(xué)位決議的同時(shí)，必要時(shí)仍可以作出要求修改論文、進(jìn)一步完善論文內(nèi)容的補(bǔ)充決議，在完成相應(yīng)的修改和補(bǔ)充，并經(jīng)導(dǎo)師和答辯委員會(huì)主席簽字確認(rèn)后，方可向校學(xué)位委員會(huì)申請(qǐng)碩士學(xué)位。
碩士畢業(yè)論文15
1、研究的背景及意義
獨(dú)山子石化公司認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司工作會(huì)議精神，圍繞股份公司總部“建設(shè)國(guó)際綜合性能源公司”的戰(zhàn)略目標(biāo)，開(kāi)始了一系列的大型建設(shè)工程。其中具有代表性的大型建設(shè)工程是獨(dú)山子石化1000萬(wàn)噸煉油及120萬(wàn)噸乙烯改擴(kuò)建工程。
煉油部分：建設(shè)1000萬(wàn)噸常減壓、120萬(wàn)噸延遲焦化、200萬(wàn)噸蠟油加氫裂化、300萬(wàn)噸直餾柴油加氫精制、80萬(wàn)噸催焦化柴油加氫等10套裝置。
化工部分：建設(shè)100萬(wàn)噸乙烯、60萬(wàn)噸全密度聚乙烯、30萬(wàn)噸高密度聚乙烯、55萬(wàn)噸聚丙烯、60萬(wàn)噸芳烴、32萬(wàn)噸苯乙烯、13萬(wàn)噸聚苯乙烯、13萬(wàn)噸丁二烯、12萬(wàn)噸MTBE/丁烯-1、10萬(wàn)噸丁苯橡膠、8萬(wàn)噸SBS、2萬(wàn)噸己烯-1等12套裝置。
公用工程部分：主要建設(shè)3臺(tái)10萬(wàn)千瓦汽輪發(fā)電機(jī)組、5臺(tái)410噸/小時(shí)循環(huán)流化床鍋爐的動(dòng)力站，以及系統(tǒng)配套項(xiàng)目。
該工程是目前國(guó)內(nèi)最大的煉化一體化工程，是西部大開(kāi)發(fā)標(biāo)志性工程之一，是中國(guó)石油“十一五”重點(diǎn)工程。工程對(duì)于拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)、繁榮西部具有重要的意義。工程總投資300億元，稅后財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率12.5%，稅后投資回收期8.77年。于2005年8月22日破土動(dòng)工。
獨(dú)山子石化公司在千萬(wàn)噸煉油百萬(wàn)噸乙烯工程建設(shè)過(guò)程中，積累了大量的科學(xué)的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，建立了高效的管理體系和運(yùn)行機(jī)制，同時(shí)也有一定的執(zhí)行過(guò)程的問(wèn)題。因此，根據(jù)獨(dú)山子石化千萬(wàn)噸煉油百萬(wàn)噸乙烯工程建設(shè)實(shí)際情況，分析現(xiàn)有工程管理體系的利弊、存在的問(wèn)題，總結(jié)出完善過(guò)程管理的思路和做法，為今后的工程建設(shè)提供有益借鑒，將是十分有意義的。
2、國(guó)內(nèi)外研究成果簡(jiǎn)述
現(xiàn)代項(xiàng)目管理將整個(gè)項(xiàng)目管理工作,看成是一個(gè)完整的管理過(guò)程，并且將各項(xiàng)目階段的計(jì)劃、實(shí)施、控制等具體管理活動(dòng),看成是一個(gè)個(gè)完整的工作過(guò)程�，F(xiàn)代項(xiàng)目管理要求在項(xiàng)目管理中，要根據(jù)具體項(xiàng)目所屬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的特性和實(shí)現(xiàn)過(guò)程的特定情況，及實(shí)現(xiàn)過(guò)程中所面臨的各種限制條件，將一個(gè)項(xiàng)目劃分成各個(gè)便于管理的項(xiàng)目階段，并將這些不同項(xiàng)目階段的管理活動(dòng)進(jìn)一步劃分成一系列的具體管理過(guò)程，分階段、按過(guò)程做好一個(gè)項(xiàng)目的管理�，F(xiàn)代項(xiàng)目管理的目標(biāo)，是要在生成項(xiàng)目產(chǎn)出物(成果)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，通過(guò)項(xiàng)目的管理過(guò)程去保障項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
近年來(lái)，結(jié)合多年的管理實(shí)踐，建設(shè)部會(huì)同有關(guān)部門(mén)共同編制了《建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范》，全面總結(jié)巧年來(lái)建筑業(yè)企業(yè)借鑒國(guó)際先進(jìn)管理方法，推行施工項(xiàng)目管理體制改革的主要經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步規(guī)范全國(guó)建設(shè)工程施工項(xiàng)目管理的基本作法，促進(jìn)建設(shè)工程施工項(xiàng)目管理水平，與國(guó)際慣例接軌拉，以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要[7]。經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)會(huì)審，批準(zhǔn)為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并于2002年5月1日起施行。但系統(tǒng)的引進(jìn)項(xiàng)目管理的知識(shí)還是近幾年的事。
1999年11月，我國(guó)與PMI簽訂合作協(xié)議，正式將PMP認(rèn)證引入中國(guó)時(shí)，國(guó)內(nèi)知道項(xiàng)目管理知識(shí)體系和PMP的人很少。2000年6月中國(guó)首次PMP考試也僅有60多人參加。如今，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，國(guó)內(nèi)大量的建設(shè)項(xiàng)目，如:三峽工程，西氣東輸，2008北京奧運(yùn)會(huì)，2010上海世博會(huì)等等，需要大量的項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人才。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，人們從各種渠道越來(lái)越多的接觸到項(xiàng)目管理的`知識(shí)，并逐漸認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目管理知識(shí)的重要性。
近年來(lái)，我國(guó)掀起了學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理知識(shí)的熱潮。項(xiàng)目管理在TI行業(yè)中的應(yīng)用與推廣正方興未艾，己呈星火燎原之勢(shì)。因?yàn)門(mén)I行業(yè)強(qiáng)烈的示范作用而成為項(xiàng)目管理知識(shí)推廣的強(qiáng)力推進(jìn)器。如今，PMP認(rèn)證與MBA，MPA文憑一樣成為中高級(jí)管理人員熱捧的對(duì)象。這一輪熱潮的興起大大加快了我國(guó)在項(xiàng)目管理方面與國(guó)際接軌的速度。
上個(gè)世紀(jì)60年代，項(xiàng)目管理還處于起步階段，學(xué)術(shù)論文很少。到了70年代，對(duì)項(xiàng)目管理軟件的開(kāi)發(fā)和使用已成為趨勢(shì):有些研究成果已涉及到了圖形評(píng)審技術(shù)(PERT)的應(yīng)用。這個(gè)時(shí)段的研究焦點(diǎn)是:成本與進(jìn)度控制，績(jī)效考評(píng)，工作分解結(jié)構(gòu)(簡(jiǎn)稱(chēng):WB S)的使用，全生命周期管理。本階段的學(xué)術(shù)研究大多由政府部門(mén)主持與發(fā)起，由商業(yè)與教育機(jī)構(gòu)發(fā)起的研究已有所增加。70年代末期，成本設(shè)計(jì)(design-to-cost)，全生命周期成本的概念己在學(xué)術(shù)論文中出現(xiàn)，并在80年代發(fā)展為一個(gè)通用的概念，特別是在政府機(jī)構(gòu)與防衛(wèi)部門(mén)中。
80年代，關(guān)于項(xiàng)目管理的學(xué)術(shù)論文顯著增長(zhǎng)。研究專(zhuān)注于成本設(shè)計(jì)和生命周期成本。關(guān)于項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理，成本/進(jìn)度控制指標(biāo)體系和掙值(Earned Value)的概念已出現(xiàn)。其它涉及較多的研究范圍還包括:團(tuán)隊(duì)建設(shè)，質(zhì)量管理，人工智能、專(zhuān)家系統(tǒng)，知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)。
到了90年代，大量的研究集中于人力資源方面，包括:團(tuán)隊(duì)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)能力開(kāi)發(fā)和激勵(lì):并有大量的文章集中于風(fēng)險(xiǎn)管理，質(zhì)量管理和溝通管理。
項(xiàng)目管理的未來(lái)發(fā)展方向有:
a.標(biāo)準(zhǔn)化的過(guò)程和工具，以及標(biāo)準(zhǔn)化的術(shù)語(yǔ)，有助于項(xiàng)目成功;
b. Web技術(shù)將在幫助項(xiàng)目溝通與協(xié)同中發(fā)揮巨大的作用;
c.使用被普遍接受的項(xiàng)目管理實(shí)踐與觀(guān)念將會(huì)在承包合同的要求中寫(xiě)明;
d.項(xiàng)目管理的外購(gòu)服務(wù)將會(huì)被絕大多數(shù)公司所采用。
3、研究?jī)?nèi)容與方法
將按照《工程項(xiàng)目管理學(xué)》理論，分析千萬(wàn)噸煉油百萬(wàn)噸乙烯工程目前管理存在的主要問(wèn)題及原因，提出加強(qiáng)工程管理的改進(jìn)建議。論文的基本內(nèi)容和框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)如下。
1 前言
2 項(xiàng)目管理理論方法及應(yīng)用綜述
2.1 現(xiàn)代項(xiàng)目管理理論與方法綜述
2.2 石化建設(shè)工程項(xiàng)目特點(diǎn)
2.3 現(xiàn)代項(xiàng)目管理理論與方法在石化建設(shè)工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用
3 獨(dú)山子石化千萬(wàn)噸煉油百萬(wàn)噸乙烯工程及項(xiàng)目管理體系
3.1 獨(dú)山子石化千萬(wàn)噸煉油百萬(wàn)噸乙烯工程概況
3.2工程建設(shè)項(xiàng)目管理體系與管理機(jī)制
4 獨(dú)山子石化煉油乙烯工項(xiàng)目管理實(shí)踐的分析
4.1 項(xiàng)目管理體系結(jié)構(gòu)分析
4.2 HSE管理分析
4.3工程質(zhì)量管理分析
4.4 招投標(biāo)管理分析
4.5 物資采購(gòu)管理分析
4.6 工程進(jìn)度管理分析
5 總結(jié)與建議
在研究方法與思路方面,廣泛收集有關(guān)工程建設(shè)有關(guān)資料，分析現(xiàn)有工程管理體系中存在的差距以及完善工程管理體系面臨的問(wèn)題，著眼于工程建設(shè)主要環(huán)節(jié)，從整體性和系統(tǒng)性的角度，構(gòu)建工程建設(shè)管理整體框架，提出符合企業(yè)實(shí)際的對(duì)策。目的在于建立符合獨(dú)山子石化公司管理需要的內(nèi)部控制體系，總結(jié)出加強(qiáng)和完善工程建設(shè)的思路和做法。
4、開(kāi)題條件
本人在中國(guó)石油大學(xué)(北京)攻讀工程碩士學(xué)位期間，按照工商管理學(xué)院項(xiàng)目管理工程碩士培養(yǎng)方案的要求，已修業(yè)完成了相關(guān)課程和必修環(huán)節(jié)，學(xué)分達(dá)到了規(guī)定的要求，經(jīng)學(xué)院考核合格，導(dǎo)師同意進(jìn)入論文階段。
5、時(shí)間安排
20xx.02—20xx.05 選題、文獻(xiàn)查閱，完成文獻(xiàn)綜述
20xx.06—20xx.10 完成開(kāi)題報(bào)告
20xx.10 開(kāi)題答辯
20xx.11—20xx.02 撰寫(xiě)論文初稿
20xx.03—20xx.05 完成論文中稿
20xx.06—20xx.10 論文定稿、答辯
【碩士畢業(yè)論文】相關(guān)文章：
碩士畢業(yè)論文10-19
碩士畢業(yè)論文11-28
碩士畢業(yè)論文致謝05-15
【薦】碩士畢業(yè)論文致謝06-20