關于養(yǎng)成教育的手抄報內容
無論是在學習還是在工作中，大家都看到過自己喜歡的手抄報吧，手抄報能有效幫助我們獲得信息，培養(yǎng)綜合能力。什么樣的手抄報才經典呢？下面是小編為大家收集的養(yǎng)成教育的手抄報內容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
養(yǎng)成教育的意義：
行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。小學階段是培養(yǎng)習慣的關鍵期，一二年級又是最佳期。中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習慣成自然�！睆男○B(yǎng)成良好習慣，優(yōu)良素質便猶如天性一樣堅不可摧。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過，成功教育從習慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。 蔡元培先生也曾說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么?往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣�！泵绹軐W家羅索曾經說過：“人生幸福在于良好習慣的養(yǎng)成�！� 教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應從培養(yǎng)良好行為習慣入手。小學生是養(yǎng)成行為習慣的關鍵時期。我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成教育細則
一、衛(wèi)生習慣(兩學期)
(1)學習自己使用調羹吃飯，在老師幫助提醒下能吃得干凈。
(2)學習能自己處理小便，不隨地小便，不尿在身上。
(3)能區(qū)別自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩完后能洗手并拍掉身上的灰塵。
(4)教會幼兒洗手的方法，并知道餐前、便后要洗手，會擦自己的毛巾，飯后能用毛巾擦嘴、漱口。
(5)在成人提醒下每天能帶手帕，能用手帕擦嘴，不玩弄手帕和用手帕揩臟物。
(6)在成人提醒下，不隨地拋紙屑。
(7)在老師經常提醒下不吮手指，不咬手指甲。
注意安全保護(兩學期)
(1)懂得臟物、玩具不能放進耳、鼻、口中。
(2)上下樓梯不推撞同伴，不往下跳。
(3)在老師提醒下，知道不能到危險的地方去玩。
二、文明禮貌
上學期
(1)來園及離園時會使用禮貌用語(早、再見、謝謝)學習在老師提醒下招呼人。
(2)能分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。
(3)感受成人的關心和愛，初步學會愛父母、愛老師。
(4)愿意上幼兒園，在活動中情緒愉快。
(5)對自己周圍生活環(huán)境感到親切。
下學期
(1)繼續(xù)要求幼兒來園及離園時會使用禮貌用語，見到客人會主動招呼。
(2)在集體活動中，能按老師指示行動。
(3)能分清自己和別人的東西，不隨便翻弄別人東西。
(4)習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。
(5)愿意參與活動，逐步培養(yǎng)其獨立性、增強自信心。
三、行為規(guī)范
上學期
(1)學習邊對邊、角對角地折疊手帕，學會折疊衣褲。
(2)學習把衣鞋放在指定的地方。
(3)愿意在成人指示下，按時睡覺、進餐、活動。
(4)在教師提醒下，能輕輕地搬椅子、積木。
(5)能聽懂老師說的話。
下學期
(1)能按次序上下樓梯，不推人，不擁擠。
(2)逐步學會折疊小毛巾被。
(3)在老師提醒下，能拾起掉在地上的玩具，玩好玩具后能歸還原處。
(4)學會做自己能做的事。
(5)能安靜傾聽，對活動有興趣。
四、交往能力
上學期
(1)學習在集體中與一兩個同伴一起游戲，并能模仿同伴游戲。
(2)自己要玩別人的玩具會征求別人同意。
(3)逐步適應集體生活。
(4)學習交往語言：對不起、沒關系。
下學期
(1)學習在集體中能與兩個以上同伴一起玩。
(2)會發(fā)現(xiàn)同伴在游戲中的角色，并模仿著學做其它游戲。
(3)體驗大家一起玩的快樂，初步學會分享。
(4)繼續(xù)豐富交往語言：我和你一起玩，請原諒等。
養(yǎng)成教育的兒歌
�。�1）幼兒園像我家
幼兒園像我家,
老師愛我我愛他,
老師夸我好娃娃，
我說老師像媽媽。
�。�2）玩具玩具我愛你
小玩具，我愛你，
天天跟我做游戲，
輕輕拿，輕輕放，
臟了給你洗一洗。
�。�3）洗手
嘩嘩流水清又清，
洗洗小手講衛(wèi)生，
大家伸出手兒比一比，
看看誰的最干凈。
�。�4）有禮貌的好寶寶
好寶寶，有禮貌，
進園就問“老師早”，
回家說聲“媽媽好”，
大家都說寶寶好。
（5）上下樓
小手扶著小扶手，
一個跟著一個走。
一二一二上下樓，
小朋友們不推擠，
安安全全上下樓。
�。�6）輕輕
起床要輕輕，
走路要輕輕，
說話要輕輕，
開門要輕輕，
搬桌椅也要輕輕。
做個輕輕的好寶寶，
文明禮貌人人夸。
（7）吃飯歌
小勺子手中拿，
一口飯一口菜，
吃飯時不喧嘩，
垃圾放進小盤里，
自己的飯菜都吃光，
桌面地面都干凈。
�。�8）大馬路
大馬路，寬又平，
汽車電車跑不停，
紅燈亮了停一停，
綠燈亮了向前行。
叔叔夸我有本領，
交通規(guī)則記得清。
�。�9）幼兒園里朋友多
幼兒園里朋友多，
大家一起真快樂，
你跳舞，我唱歌，
團結友愛笑呵呵。
�。�10）愛護圖書
小圖書，真好看，
有小猴，有大象，
還有汽車和輪船。
小朋友，輕輕翻，
愛護圖書大家贊。
十好習慣養(yǎng)成
1、微笑待人；
2、每日為父母做件事；
3、主動打招呼；
4、及時感謝別人的幫助；
5、按規(guī)則辦事；
6、說了就要努力做；
7、用好每一分錢；
8、集體的事情一起干；
9、用過的東西放回原處；
10、干干凈凈迎接每一天、
好習慣資料參考
一、9個衛(wèi)生好習慣
⒈飯前便后洗手
�、苍缤硭⒀�
⒊每晚洗腳、洗襪子
�、词峙K了及時洗
�、挡浑S意席地而坐
�、冻Q衣服常洗澡
�、凡浑S地吐痰
�、覆粊y扔垃圾
�、闺S手整理好用具和衣物
二、好習慣伴我成長
說到習慣這兩的字，我們就特別敏感。他一直伴隨真我們，在生活中他又處處可見。有人說我的習慣特別好。那么從現(xiàn)在開始我們會在現(xiàn)實生活中看行動。
下午學校召開了《好習慣伴我成長》的活動儀式。雖然是在烈日炎炎的陽光下站著，但聽老師滔滔不絕地講著，認真指導我們如何做一個有好習慣的孩子時,我已不累了。許校長細細講到：”現(xiàn)在你是習慣不好，但是,如果你將好習慣實行12天,你就想堅持下去，若你講好習慣做到90天,你就累積成月,一定會成為一個擁有好習慣的孩子。何不讓我們贊嘆?我十分清晰地聽著這一句簡短而別有深意的話，我已經把他銘記在心中，永存心中。主任也說了一句十分有益的話：“《好習慣伴我成長》這個主題可不是說做到就能做到的，得一步一步實施，進行。對呀!誰會那么容易改變自己呢?沒有，當然沒有，徹底的沒有。我們的好習慣就如爬山一樣，不可能一步登高山，而是一步一步舉辦爬上去。終于到印手印的時刻。我沾上一手顏料，重重地按下那個手印，保留在了上面。我親眼看到百米被手印所按得字，那是多么有創(chuàng)新，多么色彩斑斕，多么值得保留啊!
《 好習慣伴我成長》活動已開始，我一定要努力成為一個擁有好習慣的孩子。
【養(yǎng)成教育的手抄報內容】相關文章：
雷鋒手抄報內容09-20
航天手抄報內容08-01
德育手抄報內容08-27
閱讀手抄報的內容07-09
開學手抄報內容08-18
雷鋒手抄報內容匯總11-04
有關雷鋒的手抄報內容09-15
雷鋒日手抄報內容09-21
雷鋒手抄報內容詩歌09-21