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初三開學計劃作文
初三開學計劃作文一
馬上就要開學了，開學后我就是初三的學生了。
初三的到來，好像自己馬上就要上戰(zhàn)場了。
自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。
為了能在初三學的好一點，我決定現(xiàn)在就想好新學期的打算。
第一，我決定學會放棄。
在前兩個學期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。
對于這些流失的時間，我不能挽回，對于初三我一定要把握。
初三我要學會放棄，放棄了我也可能失去很多東西。
但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。
那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢?我對自己說。
第二，我決定抓不足。
在我的成績中是不平均的，分數(shù)高的和分數(shù)低的相差幾十分。
以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。
現(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。
為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學習。
第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。
每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。
在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。
那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。
過去我不認真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。
但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學期。
還有，在初二我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力·認真。
在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。
但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。
她現(xiàn)在還是默默無聞地認真學習，她不懂感認真像我們請教。
老師您多次叫我向她學習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學習了。
我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學期。
英語我一定會跟上去，相信我。
新的學期，我會有新的改變。
老師請你相信，我會給您帶來驚喜!
初三開學計劃作文二
各位領(lǐng)導,各位老師、同學們：
轉(zhuǎn)眼，伴隨著秋天的氣息，又是一個新學期的到來，對每一個同學來說，都是一個新的起點。
首先讓我們歡迎初一的新同學們加入XX中學這個大家庭。
新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬，我們每一位同學都應站在新的起跑線上認真審視自己。
我們第一批90后的孩子，今年已經(jīng)懷揣著夢想走進了大學的校門，我們又有著一個什么樣的夢想和目標呢?
對于初一的同學們，走進了XX中學，你就走進了一個新的賽場，這里有著競爭與挑戰(zhàn)，你們完全有理由規(guī)劃好這3年。
不管你以前怎樣，一切都還可以重來。
也許你們會有很多不適應，但沒關(guān)系，每個人都要學會適應環(huán)境。
同時，你們應養(yǎng)成認真踏實的學習習慣，學會自覺、有計劃的學習，合理支配時間，最重要的是要保持一種積極的心態(tài)。
而初二同學們，經(jīng)過一年的成長，你們也已經(jīng)熟悉了初中的學習生活。
毛澤東青年時代，曾寫過一幅對聯(lián)當作自己的座右銘，“貴有恒，何必三更睡五更起;最無益，只怕一日曝十日寒�！�
你們應學會珍惜時間，更合理、更快樂的學習。
同時，請記住，不要輕言放棄，至少，一切都還沒有結(jié)束。
對于我們初三的同學來說，初中艱辛旅程我們已走過了三分之二，此時的我們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，我們將擔負著希望，開始最后一年的沖刺，人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時?但是，我們這個時候更應該注意腳踏實地，扎扎實實地去學，不能急于求成。
無論如何，我們都應執(zhí)著的走下去，拯救你的只有是你自己。
其實，一切皆有可能。
人生，就好比是一個大舞臺，我們每個人，都是一名好演員，無非是扮演的角色不同。
有名角，也有丑角，有正面，也有反面，在現(xiàn)實生活中也一樣，有幸福也會有痛苦，有歡樂就會有悲傷，有多少希望就會有多少失望，也許還有，很多的無奈……每個人的人生路也都是不一樣的，
感謝我們的老師，是他們傳授給我們知識;感謝我們的父母，是他們養(yǎng)育我們成長。
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。
也許不是每個人都能實現(xiàn)自己的夢想，但一定要為夢想而奮斗。
努力不一定成功，不努力一定失敗。
至少，當你回眸這一切的時候，努力過，就沒有遺憾!
初三開學計劃作文三
初三，加油 我期待了兩年，也害怕了兩年，令無數(shù)聞風喪膽的初三，終于到了。
初三是緊張而繁忙的。
在離中考為數(shù)不多的日子里，老師們爭先恐后地將 各種知識灌入我們的大腦里，鋪天蓋地的作業(yè)練習題向我涌來，幾乎快要把我 吞沒;父母的苦口婆心這些都讓我感到了無比的緊張和壓迫感。
我就好像處在 學習的漩渦中，不知所措。
每天，我和同學們一起上操場，在跑道上，看到他們那賣力的身影，看到 他們那飛躍的身影，看到他們那即使很累也堅持跑完的身影，我迷茫了：這樣 真的能夠得到體考那五十分的滿分嗎?每天，我和同學們做著那一道道的練習 題的時候，當聽到他們向我抱怨道“哎，為了這中考，每天早上我第一個就去 跑步，當別人都睡了時，我還在廁所里寫作業(yè)，半條命都搭在這上面了”的時 候，我陷入了一片恐慌：我的每天都過得有意義嗎?我每天都學到了些什么? 我能微笑的走出考場嗎，結(jié)果令自己滿意的錄取通知書嗎?于是，我決定以后 和他們一樣的努力學習，向中考進軍! 但是，不久后，我發(fā)現(xiàn)我錯了。
那天晚上，晚自習下課后，教室里還有很 多人留下寫作業(yè)。
當同桌問我:"嘿，你走嗎?”我說：“不嘛!一會兒大家一 起走嘛!同桌說：“你等他們?你看你一節(jié)課的時間，僅僅把布置的作業(yè)寫完了， 其他人都已經(jīng)在做課外練習了。
他們都是拿命去拼的，你呢?”一時間，我無 言以對。
晚上在床上的時候，我沉思了很久。
確實，他說的沒錯。
每次我都是 被動去學習的，這樣即使充實卻毫無意義。
自從初三以來，我就仿佛處在人生的瓶頸期，連自己也不知道該做什么， 好像在等待什么，等待解救?這次，我找到了答案。
人生是我自己的，學習也 是我自己的，不為別人，只為自己。
現(xiàn)在輕松，以后就累;現(xiàn)在累，以后就輕松。
也許，這句話沒這么絕對，但是盡自己現(xiàn)在最大努力以后才沒那么多的遺憾吧!
初三開學計劃作文四
寒假生活眨眼結(jié)束了，我?guī)е鴮偕畹拿篮糜洃�，懷著對新學期的向往開始了六年級下半學期的學習生活。
俗話說：“一年之計在于春”。
新學期是學習的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。
耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。
所以我們必須勤奮學習，付出艱辛的勞動，才能獲得可喜的成果。
為此我制定了一個學習計劃：
1、要先計劃后學習。
學習是一個系統(tǒng)工程，是一個由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過程。
只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性和忙亂性。
2、要先預習后聽講。
以前我總認為，反正老師要講，課前預習是多余的，而這往往是造成課堂學習效率低下的原因。
首先，預習是課前的“偵察”，可打有準備之仗。
其次，預習可使新舊知識聯(lián)系，有利于更好地掌握新知識。
再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率。
最后，預習可使聽課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學能力。
3、要先復習后做作業(yè)。
因為媽媽說復習是鞏固和消化學習內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學知識認真復習一遍，該記住的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。
假如每次作業(yè)都能夠做到先復習，然后像對待考試一樣對待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會出現(xiàn)平時作業(yè)優(yōu)秀，正式考試不及格的情況了。
4、要先獨立思考后請教別人。
我想如果沒有獨立思考是學不好知識的。
思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學的東西更扎實，可以使大腦變得更靈活。
但學習一定有困難，應該在自己獨立思考的基礎上求得別人的幫助，聽許多經(jīng)驗豐富的老師都說，那些經(jīng)常問問題的同學，他們的能力可能要優(yōu)于他人。
到考試時，平時學習好的同學可能考不出理想的成績，
新的學期已經(jīng)開始，新的目標和任務等待我去完成，讓我振作起來，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，為我的美好明天做出努力吧!
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