高中時(shí)尚作文

　　中國(guó)音樂(lè)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，留下了許多膾炙人口的優(yōu)美名曲，它們優(yōu)雅的旋律緊扣著我們的脈搏演繹著我們今天的生活。
　　
　　1。平湖落雁音樂(lè)課
　　
　�。ㄆ胶�落雁，洞簫曲，優(yōu)雅？恬美）
　　
　　音樂(lè)課是我們的最?lèi)?ài)。一是興趣使然，二在于它是老班眼中的“豆芽科”。我們不必正襟危坐，可以徹底放松自己。在音樂(lè)的海洋中我們邁步，我們陶醉，讓每一個(gè)音符祲進(jìn)我們的身體，這是一種極美妙的享受。某某女生優(yōu)雅的微笑，輕輕的揮手，和著音樂(lè)的節(jié)奏，讓我們感覺(jué)又回到自由的童年？
　　
　　2。高山流水語(yǔ)文課
　　
　�。ㄔ诟呱搅魉�的清雅樂(lè)曲中，語(yǔ)文老師步入了課堂）
　　
　　語(yǔ)文課如高山一樣清秀雅致，如流水一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就如同品味中國(guó)古代文化鮮果，或是回味浸淫中國(guó)名山大川之精華的靈茶。特別是老師那磁性的聲音，廣博的見(jiàn)識(shí)，強(qiáng)勁的手勢(shì)，變幻的表情，將樂(lè)曲的競(jìng)技演繹的淋漓盡致。師生的和諧默契是當(dāng)代校園新版的“高山流水”。
　　
　　3。漁歌作弊
　　
　�。ㄔ诎惭砰e適的漁歌聲中，同學(xué)們開(kāi)始“合作愉快”）
　　
　　幾個(gè)漁民接著“月光”的照射開(kāi)始“小釣”。這道題不會(huì)嗎？沒(méi)關(guān)系，揮一揮衣袖，便“釣”來(lái)一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)字的紙團(tuán)，哈哈，爽極了，也許是某君動(dòng)作過(guò)大，引得老師漸漸靠近。老班出手了，那是標(biāo)準(zhǔn)的特戰(zhàn)隊(duì)員動(dòng)作。嘿，老班，請(qǐng)為革命留點(diǎn)火種！
　　
　　4。漢宮秋月晚自習(xí)
　　
　　（伴著上課的鈴聲，幽怨的漢宮秋月響起）
　　
　　所謂漢宮，這里指教室。秋月，已被冬月所代替，寒冷的冬更能體現(xiàn)我們的痛苦嘛。晚上，不得已強(qiáng)打精神，聆聽(tīng)老師的教誨，強(qiáng)迫自己大贊老師講的好，光說(shuō)不行，還的用實(shí)際行動(dòng)表示。于是乎，全班同學(xué)跟著老師一唱一和，把自己搞得精疲力盡，來(lái)博老師的歡心。我們似乎和昭君一樣無(wú)辜。教育將我們打扮成自由的棄婦，丟在花季的后宮，幽怨在心靈深處發(fā)泄。
　　
　　當(dāng)代校園版的名曲，它豐富了我們青春的色彩，譜寫(xiě)了我們生命的樂(lè)章。
　　
　　本篇敘事散文：
　　
　　立意新穎、角度絕佳。運(yùn)用古典樂(lè)曲的形式表現(xiàn)精彩的高中生活，平湖落雁音樂(lè)課、高山流水語(yǔ)文課、漁歌作弊、漢宮秋月晚自習(xí)。本文語(yǔ)言表達(dá)詼諧幽默。

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