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大學(xué)生暑假緬懷革命先烈實(shí)踐報(bào)告（精選11篇）
辛苦的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間里，一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)吧，該好好總結(jié)一下過(guò)去這段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐了！想必許多人都在為如何寫好實(shí)踐報(bào)告而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的大學(xué)生暑假緬懷革命先烈實(shí)踐報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生暑假緬懷革命先烈實(shí)踐報(bào)告 1
時(shí)間：xx年7月13日-8月13日
實(shí)踐地點(diǎn)：杭州市西湖區(qū)各社區(qū)街道辦事處
為充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的作用，組織好大學(xué)生成才“不可或缺的一課”，浙江大學(xué)丹青學(xué)園繼續(xù)推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐示范基地建設(shè)，規(guī)范操作流程，完善考核體制，深化分類引導(dǎo)。丹青學(xué)園西湖區(qū)暑期社會(huì)實(shí)踐掛職團(tuán)由70余名丹青學(xué)子組成，覆蓋人文、社科、理科等多個(gè)大類和專業(yè)。實(shí)踐期間，各隊(duì)員結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)分配任務(wù)，配合西湖區(qū)各社區(qū)街道辦事處開展日常工作。讓隊(duì)員們?cè)趻炻氬憻捴畜w會(huì)基層工作，在社會(huì)實(shí)踐中感受別樣課堂。
實(shí)踐感悟
“60個(gè)小時(shí)遵義與杭州之間的來(lái)回跋涉，五個(gè)日夜我們與萬(wàn)馬孩子們的親密相處。這十天的支教經(jīng)歷，是一種對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知，是一種對(duì)自身責(zé)任的正視，是一種對(duì)求知若渴的感動(dòng)，也有一種對(duì)自身渺小的無(wú)力。它讓我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)我們的國(guó)家正邁向全面小康的時(shí)候，仍有一些地區(qū)正掙扎著脫離貧困線的泥淖;當(dāng)我們享受著九年義務(wù)教育，優(yōu)質(zhì)教育資源的時(shí)候，還有許多的`孩子連上高中都是一種奢望�！�
“從適應(yīng)山區(qū)生活到當(dāng)支教老師再到做田野調(diào)研，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是第一次，適應(yīng)一個(gè)新角色總是困難與進(jìn)步并存的。我欣慰于自己適應(yīng)不同環(huán)境不同角色的能力，感動(dòng)于新建立的隊(duì)友之情和師生之情，也進(jìn)一步明了自己作為大學(xué)生所背負(fù)的社會(huì)責(zé)任。這片廣闊的天地里還有很多事需要我們?nèi)プ觯@個(gè)社會(huì)還有很多地方需要我們?nèi)ヅ�。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
大學(xué)生暑假緬懷革命先烈實(shí)踐報(bào)告 2
一、實(shí)踐背景
革命舊址是革命歷史的 “活化石”，承載著先烈們的奮斗精神。2025 年 7 月中旬，我與 3 名同學(xué)組成 “紅色足跡探尋隊(duì)”，前往 XX 省 XX 縣，走訪 XX 戰(zhàn)役舊址、XX 村黨支部舊址等 5 處革命遺址，開展為期 7 天的實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)實(shí)地考察，挖掘革命故事，傳承先烈精神。
二、實(shí)踐過(guò)程
�。ㄒ唬┲刈邞�(zhàn)役路線，聆聽英雄故事
XX 戰(zhàn)役舊址位于 XX 山深處，1947 年，解放軍某部在此與國(guó)民黨軍隊(duì)展開激戰(zhàn)，最終以少勝多。我們沿著當(dāng)年戰(zhàn)士們的行軍路線徒步登山，山路崎嶇陡峭，部分路段僅能容一人通過(guò)，走了不到 1 小時(shí)，大家便汗流浹背。當(dāng)?shù)攸h史辦的王主任告訴我們：“當(dāng)年戰(zhàn)士們白天隱蔽，晚上行軍，餓了就吃野菜、啃干糧，很多人腳上磨出了血泡仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗�！� 在戰(zhàn)役紀(jì)念碑前，我們向先烈敬獻(xiàn)花籃，鞠躬致敬，并集體誦讀革命烈士詩(shī)詞《七律長(zhǎng)征》，鏗鏘有力的詩(shī)句在山谷中回蕩。
�。ǘ┳咴L老黨員，記錄紅色記憶
在 XX 村黨支部舊址，我們見到了 86 歲的老黨員李爺爺，他是村里唯一親歷過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的老人。“1948 年，我 19 歲，主動(dòng)報(bào)名當(dāng)民兵，負(fù)責(zé)給解放軍送糧食、抬擔(dān)架。有一次，敵人的飛機(jī)來(lái)轟炸，為了保護(hù)糧食，我們趴在糧車上，任憑炸彈在身邊爆炸……” 李爺爺?shù)?講述樸實(shí)而真摯，我們認(rèn)真記錄，并用手機(jī)拍攝視頻，計(jì)劃整理成 “紅色記憶檔案”，捐贈(zèng)給學(xué)校圖書館。此外，我們還幫助村里打掃黨支部舊址，擦拭革命文物，為前來(lái)參觀的游客義務(wù)講解歷史。
三、實(shí)踐感悟與反思
徒步革命舊址的過(guò)程，讓我真切感受到先烈們的艱辛與無(wú)畏 —— 他們?cè)谌绱藧毫拥沫h(huán)境中，仍能堅(jiān)守信仰、奮勇戰(zhàn)斗，這份精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。與老黨員的交流更讓我明白，革命歷史不僅存在于書本中，更存在于親歷者的記憶里，我們有責(zé)任記錄、傳承這些珍貴的故事。反思此次實(shí)踐，我們?cè)谇捌跍?zhǔn)備中對(duì)部分歷史細(xì)節(jié)的考證不夠充分，導(dǎo)致在講解時(shí)偶有卡頓，后續(xù)需加強(qiáng)歷史知識(shí)儲(chǔ)備，提升實(shí)踐能力。
四、實(shí)踐總結(jié)
走訪革命舊址的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們近距離接觸革命歷史，加深了對(duì)先烈精神的理解。作為大學(xué)生，我們要成為紅色故事的傳播者、紅色精神的踐行者，讓革命先烈的事跡和精神在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)。
大學(xué)生暑假緬懷革命先烈實(shí)踐報(bào)告 3
一、實(shí)踐背景
抗戰(zhàn)老兵是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的親歷者，他們的記憶是鮮活的歷史教材。2025 年 7 月，我作為 XX 大學(xué) “致敬老兵” 實(shí)踐團(tuán)成員，前往 XX 市光榮院，對(duì) 5 位抗戰(zhàn)老兵進(jìn)行訪談，聆聽他們的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，記錄英雄故事，傳承偉大的抗戰(zhàn)精神。
二、實(shí)踐過(guò)程
（一）精心準(zhǔn)備，尊重為先
實(shí)踐前，我們查閱了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 XX 地區(qū)的歷史資料，制定了詳細(xì)的訪談提綱，內(nèi)容涵蓋參軍經(jīng)歷、戰(zhàn)斗故事、戰(zhàn)后生活等，同時(shí)學(xué)習(xí)了與老人溝通的技巧，確保訪談過(guò)程親切、尊重。到達(dá)光榮院后，我們先與工作人員交流，了解每位老兵的身體狀況和性格特點(diǎn) ——92 歲的張爺爺聽力稍弱，我們便準(zhǔn)備了手寫板；89 歲的劉奶奶喜歡回憶與戰(zhàn)友相處的細(xì)節(jié)，我們就多引導(dǎo)她分享生活片段。
�。ǘ﹥A聽故事，感受信仰
訪談中，張爺爺給我們講述了 1944 年的 “XX 保衛(wèi)戰(zhàn)”：“當(dāng)時(shí)我是機(jī)槍手，敵人的坦克沖過(guò)來(lái)，我們沒(méi)有反坦克武器，就抱著炸藥包往坦克底下鉆，很多戰(zhàn)友都犧牲了……” 說(shuō)到這里，張爺爺眼眶泛紅，我們也忍不住落淚。劉奶奶則回憶起當(dāng)衛(wèi)生員的經(jīng)歷：“有一次，我在戰(zhàn)壕里給傷員包扎，子彈擦著我的耳朵飛過(guò)，我一點(diǎn)都不害怕，滿腦子都是‘一定要救活他’�！� 老兵們的講述沒(méi)有華麗的`辭藻，卻充滿力量，讓我們感受到他們對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的忠誠(chéng)，以及面對(duì)敵人時(shí)的無(wú)畏勇氣。
�。ㄈ┲戮蠢媳�，傳遞溫暖
訪談結(jié)束后，我們?yōu)槔媳鴤儽硌萘司臏?zhǔn)備的節(jié)目 —— 合唱《黃河大合唱》、朗誦《抗戰(zhàn)家書》，還幫他們打掃房間、修剪指甲。張爺爺拉著我的手說(shuō)：“你們年輕人還記得我們，還記得這段歷史，我們就放心了。” 我們告訴老兵，會(huì)把他們的故事講給更多人聽，讓抗戰(zhàn)精神代代相傳。
三、實(shí)踐感悟與反思
與抗戰(zhàn)老兵的近距離接觸，讓我深刻認(rèn)識(shí)到 “英雄” 并非遙不可及 —— 他們?cè)瞧胀ǖ哪贻p人，卻在國(guó)家危難之際挺身而出，用青春和熱血守護(hù)家園。他們的故事讓我明白，和平來(lái)之不易，我們必須珍惜當(dāng)下，努力奮斗。反思此次實(shí)踐，由于部分老兵記憶模糊，有些歷史細(xì)節(jié)未能完整記錄，后續(xù)我們計(jì)劃結(jié)合史料，進(jìn)一步完善老兵故事檔案，讓英雄事跡永不褪色。
四、實(shí)踐總結(jié)
訪談抗戰(zhàn)老兵的實(shí)踐活動(dòng)，是一次深刻的精神洗禮。作為新時(shí)代青年，我們要銘記老兵們的貢獻(xiàn)，傳承他們的愛(ài)國(guó)精神，以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)來(lái)之不易的和平，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生暑假緬懷革命先烈實(shí)踐報(bào)告 4
一、實(shí)踐背景與目的
為深入學(xué)習(xí)革命歷史，傳承紅色基因，今年暑假，我作為學(xué)校 “紅色實(shí)踐團(tuán)” 成員，前往本地革命紀(jì)念館開展 “緬懷革命先烈，感悟初心使命” 實(shí)踐活動(dòng)。此次實(shí)踐旨在通過(guò)參觀展覽、聆聽講解、參與互動(dòng)體驗(yàn)，了解先烈們的奮斗歷程，增強(qiáng)自身的愛(ài)國(guó)情懷與歷史責(zé)任感。
二、實(shí)踐過(guò)程
實(shí)踐當(dāng)天，我們?cè)诩o(jì)念館講解員的帶領(lǐng)下開啟參觀之旅。進(jìn)入館內(nèi)，首先映入眼簾的是 “浴血奮戰(zhàn)” 主題展區(qū)，展區(qū)通過(guò)實(shí)物陳列、場(chǎng)景還原、影像資料等方式，生動(dòng)再現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期本地軍民的'抗?fàn)帤v史。玻璃展柜中，泛黃的戰(zhàn)地日記字跡清晰，上面記錄著戰(zhàn)士們 “為了民族解放，哪怕犧牲生命也絕不退縮” 的誓言；場(chǎng)景還原區(qū)里，戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)壕中堅(jiān)守的蠟像栩栩如生，讓人仿佛置身于那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。
在 “英雄人物” 展區(qū)，我們重點(diǎn)了解了本地籍烈士李建國(guó)的事跡。李建國(guó)烈士在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中擔(dān)任連長(zhǎng)，為掩護(hù)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移，帶領(lǐng)戰(zhàn)士們與敵人殊死搏斗，最終因寡不敵眾壯烈犧牲，年僅 25 歲。講解員介紹，李建國(guó)烈士犧牲前，還緊緊攥著寫給母親的家書，信中 “兒已將生命獻(xiàn)給祖國(guó)，若有來(lái)生，還做保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士” 的話語(yǔ)，讓在場(chǎng)的每位同學(xué)都熱淚盈眶。
此外，我們還參與了紀(jì)念館的 “紅色課堂” 互動(dòng)活動(dòng)，通過(guò) VR 技術(shù)體驗(yàn) “戰(zhàn)地行軍”，真切感受戰(zhàn)士們?cè)谄D苦環(huán)境下的堅(jiān)定信念�；顒�(dòng)結(jié)束前，我們?cè)诩o(jì)念館的英烈墻前集體宣誓，承諾 “銘記歷史，傳承先烈精神，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量”。
三、實(shí)踐感悟
此次參觀實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到，如今的和平生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。他們?cè)谄D苦的環(huán)境中，始終堅(jiān)守著為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心，這種精神值得我們永遠(yuǎn)銘記。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不能只享受當(dāng)下的幸福，更要肩負(fù)起傳承紅色基因的責(zé)任，將先烈精神融入學(xué)習(xí)和生活中，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)，用實(shí)際行動(dòng)踐行青春誓言。
大學(xué)生暑假緬懷革命先烈實(shí)踐報(bào)告 5
一、實(shí)踐背景與目的
暑假期間，我與 3 名同學(xué)組成 “追尋英烈足跡” 實(shí)踐小隊(duì)，前往距離家鄉(xiāng) 50 公里的烈士張思德故居，開展走訪實(shí)踐活動(dòng)。此次實(shí)踐旨在通過(guò)實(shí)地探訪烈士生活過(guò)的地方，傾聽當(dāng)?shù)乩先酥v述烈士事跡，深入了解烈士的成長(zhǎng)歷程，感受英雄精神的偉大，進(jìn)一步增強(qiáng)自身的歷史使命感。
二、實(shí)踐過(guò)程
到達(dá)張思德故居時(shí)，迎接我們的是一座古樸的農(nóng)家小院，院內(nèi)綠樹成蔭，整潔安靜。故居內(nèi)陳列著張思德烈士生前使用過(guò)的農(nóng)具、衣物、書籍等物品，每一件物品都承載著一段難忘的回憶。故居管理員王爺爺是當(dāng)?shù)氐睦宵h員，他熱情地為我們講述張思德烈士的`故事：“思德從小就懂事，家里窮，他就幫著鄰居放牛、砍柴，后來(lái)參軍入伍，在部隊(duì)里總是搶著干最苦最累的活，從不抱怨。”
隨后，王爺爺帶領(lǐng)我們來(lái)到故居附近的 “思德廣場(chǎng)”，廣場(chǎng)中央矗立著張思德烈士的雕像，雕像下方刻著 “為人民服務(wù)” 五個(gè)大字。王爺爺指著雕像說(shuō)：“思德在炭窯崩塌時(shí)，為了保護(hù)戰(zhàn)友，奮力將戰(zhàn)友推出窯外，自己卻被埋在里面，他用生命踐行了‘為人民服務(wù)’的誓言�！� 我們還走訪了村里的幾位老人，82 歲的李奶奶回憶道：“我小時(shí)候見過(guò)思德，他每次回鄉(xiāng)都會(huì)幫村里的老人挑水、種地，大家都夸他是個(gè)好孩子。”
實(shí)踐過(guò)程中，我們還協(xié)助故居管理員整理烈士資料，將收集到的老人口述故事記錄下來(lái)，分類歸檔。同時(shí)，我們用相機(jī)拍攝故居的展品和周邊環(huán)境，制作成 “烈士故居宣傳手冊(cè)”，計(jì)劃帶回學(xué)校分發(fā)給同學(xué)們，讓更多人了解張思德烈士的事跡。
三、實(shí)踐感悟
走訪烈士故居的經(jīng)歷，讓我對(duì) “英雄” 有了更深刻的理解。張思德烈士并非天生的英雄，他的偉大源于日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善良與擔(dān)當(dāng)，源于對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要以張思德烈士為榜樣，從小事做起，主動(dòng)幫助他人，積極參與志愿服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)傳承 “為人民服務(wù)” 的精神，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人。
大學(xué)生暑假緬懷革命先烈實(shí)踐報(bào)告 6
一、實(shí)踐背景與目的
為讓更多人了解革命先烈的事跡，傳承紅色精神，今年暑假，我加入了家鄉(xiāng)社區(qū)的 “紅色宣講團(tuán)”，開展 “講先烈故事，傳紅色基因” 實(shí)踐活動(dòng)。此次實(shí)踐旨在通過(guò)走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校、養(yǎng)老院，為不同群體講述革命先烈的故事，讓紅色精神深入人心，同時(shí)提升自身的表達(dá)能力和社會(huì)責(zé)任感。
二、實(shí)踐過(guò)程
實(shí)踐前期，我和宣講團(tuán)的成員們一起查閱資料，篩選出適合不同群體的先烈故事。針對(duì)社區(qū)居民，我們選擇了本地籍烈士的故事，讓居民們感受 “英雄就在身邊”；針對(duì)小學(xué)生，我們挑選了情節(jié)生動(dòng)、充滿正能量的`故事，如 “小英雄雨來(lái)”“小兵張嘎” 等，搭配簡(jiǎn)單的手勢(shì)和表情，增強(qiáng)故事的吸引力；針對(duì)養(yǎng)老院的老人，我們則選擇了與他們同齡或經(jīng)歷相似的先烈故事，引發(fā)情感共鳴。
宣講第一站是社區(qū)活動(dòng)室，面對(duì) 30 多位居民，我講述了本地烈士陳秀英的故事。陳秀英烈士在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期擔(dān)任地下交通員，多次冒著生命危險(xiǎn)為八路軍傳遞情報(bào)，后來(lái)因叛徒出賣被捕，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，始終堅(jiān)貞不屈，最終英勇就義。講述過(guò)程中，居民們聽得十分認(rèn)真，有的老人還忍不住擦眼淚，一位阿姨說(shuō)：“以前只知道有烈士犧牲，沒(méi)想到還有這么感人的細(xì)節(jié)，我們一定要告訴孩子，讓他們記住這些英雄�！�
在社區(qū)小學(xué)宣講時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)互動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，“大家知道雨來(lái)為什么能在敵人的威脅下保護(hù)交通員叔叔嗎？” 孩子們紛紛舉手回答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。宣講結(jié)束后，孩子們還主動(dòng)圍著我，讓我再講一個(gè)先烈故事。在養(yǎng)老院宣講時(shí)，老人們聽完故事后，分享了自己年輕時(shí)的經(jīng)歷，一位老爺爺說(shuō)：“我們那時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，知道現(xiàn)在的生活有多難得，你們年輕人一定要好好傳承先烈精神�！�
整個(gè)暑假，我們共開展宣講活動(dòng) 12 場(chǎng)，覆蓋人群達(dá) 500 余人，收到了良好的社會(huì)反響。
三、實(shí)踐感悟
在宣講先烈故事的過(guò)程中，我不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，更深刻體會(huì)到紅色精神的感染力。每一次講述，都是對(duì)先烈的緬懷；每一次與聽眾的互動(dòng)，都是紅色基因的傳遞。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們有責(zé)任、有義務(wù)成為紅色精神的傳播者，讓更多人了解先烈事跡，讓紅色精神在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力。
大學(xué)生暑假緬懷革命先烈實(shí)踐報(bào)告 7
一、實(shí)踐背景與目的
每年暑假，家鄉(xiāng)的烈士陵園都會(huì)組織祭掃活動(dòng)，今年我主動(dòng)報(bào)名成為祭掃活動(dòng)的志愿者，參與 “緬懷革命英烈，傳承愛(ài)國(guó)精神” 實(shí)踐活動(dòng)。此次實(shí)踐旨在通過(guò)參與陵園清掃、烈士墓祭掃、獻(xiàn)花等活動(dòng)，表達(dá)對(duì)先烈的崇敬與哀思，同時(shí)引導(dǎo)更多人尊重先烈、銘記歷史。
二、實(shí)踐過(guò)程
實(shí)踐活動(dòng)從清晨開始，我和其他志愿者提前來(lái)到烈士陵園，首先進(jìn)行陵園清掃工作。我們分成小組，有的拿著掃帚清掃陵園道路上的落葉和垃圾，有的.拿著抹布擦拭烈士紀(jì)念碑和雕像，有的則整理烈士墓前的鮮花和祭品。雖然天氣炎熱，大家汗流浹背，但沒(méi)有一個(gè)人抱怨，因?yàn)槲覀冎�，這是對(duì)先烈最基本的尊重。
上午 9 點(diǎn)，祭掃儀式正式開始。在莊嚴(yán)的《義勇軍進(jìn)行曲》中，全體人員肅立，向革命先烈默哀 3 分鐘。默哀結(jié)束后，陵園負(fù)責(zé)人為大家講述了烈士陵園的歷史 —— 這里安葬著 120 位革命先烈，他們來(lái)自不同的地方，卻為了同一個(gè)目標(biāo)，在不同的戰(zhàn)場(chǎng)上獻(xiàn)出了寶貴的生命。隨后，我們?yōu)槊课涣沂磕公I(xiàn)上鮮花，在墓前輕輕鞠躬，表達(dá)對(duì)先烈的敬意。
在祭掃過(guò)程中，我遇到了一位特殊的訪客 ——85 歲的劉爺爺，他是一位老戰(zhàn)士，每年都會(huì)來(lái)陵園看望犧牲的戰(zhàn)友。劉爺爺指著一座墓碑說(shuō)：“這是我的班長(zhǎng)，當(dāng)年在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，他為了掩護(hù)我，被敵人的炮彈擊中，永遠(yuǎn)留在了那里。” 劉爺爺?shù)闹v述讓我深受觸動(dòng)，我主動(dòng)提出陪劉爺爺看望其他戰(zhàn)友，聽他講述更多感人的故事。
活動(dòng)結(jié)束后，我們還為前來(lái)祭掃的市民提供引導(dǎo)服務(wù)，為他們講解烈士事跡，發(fā)放 “緬懷先烈，文明祭掃” 倡議書，呼吁大家在祭掃時(shí)遵守陵園規(guī)定，保持陵園整潔。
三、實(shí)踐感悟
參與烈士陵園祭掃活動(dòng)，讓我對(duì) “緬懷先烈” 有了更具體的認(rèn)識(shí)。它不僅僅是一種形式，更是一種情感的表達(dá)、一種精神的傳承。看著一座座烈士墓碑，我仿佛看到了先烈們?yōu)榱藝?guó)家和人民，不惜犧牲一切的堅(jiān)定身影。作為新時(shí)代的青年，我們要永遠(yuǎn)銘記先烈的付出，珍惜來(lái)之不易的和平生活，用實(shí)際行動(dòng)告慰先烈 —— 他們的理想和信念，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守；他們未完成的事業(yè)，我們會(huì)努力實(shí)現(xiàn)。
大學(xué)生暑假緬懷革命先烈實(shí)踐報(bào)告 8
一、實(shí)踐背景與目的
為深入了解革命精神的傳承現(xiàn)狀，探索更有效的傳承路徑，今年暑假，我以 “革命精神的當(dāng)代傳承與發(fā)展” 為主題，開展了為期 20 天的調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。此次實(shí)踐通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談、實(shí)地考察等方式，收集不同群體對(duì)革命精神的認(rèn)知和看法，分析當(dāng)前傳承過(guò)程中存在的問(wèn)題，并提出針對(duì)性建議，為革命精神的傳承貢獻(xiàn)自己的力量。
二、實(shí)踐過(guò)程
實(shí)踐前期，我設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷內(nèi)容包括 “對(duì)革命精神的了解程度”“接觸革命精神的渠道”“認(rèn)為傳承革命精神的'有效方式” 等問(wèn)題。隨后，我在學(xué)校、社區(qū)、公園、商場(chǎng)等場(chǎng)所發(fā)放問(wèn)卷，共發(fā)放問(wèn)卷 800 份，回收有效問(wèn)卷 720 份。同時(shí)，我還對(duì)不同群體進(jìn)行了訪談，包括老黨員、中小學(xué)教師、大學(xué)生、社區(qū)居民等，共訪談 30 人。
通過(guò)對(duì)問(wèn)卷和訪談結(jié)果的分析，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)前革命精神傳承存在一些問(wèn)題：一是部分青少年對(duì)革命精神的了解較少，主要原因是缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，接觸渠道單一（多為課堂教學(xué)，缺乏趣味性）；二是革命精神的傳承形式較為傳統(tǒng)，難以吸引年輕人的關(guān)注；三是部分地區(qū)對(duì)革命文化資源的開發(fā)和利用不足，未能充分發(fā)揮其教育作用。
為進(jìn)一步探索解決問(wèn)題的方法，我實(shí)地考察了本地的 3 個(gè)革命文化景點(diǎn)，包括革命紀(jì)念館、烈士故居、紅色主題公園。在考察過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有的景點(diǎn)通過(guò)引入 VR、AR 等技術(shù)，讓游客沉浸式體驗(yàn)革命歷史，吸引了大量年輕人；有的景點(diǎn)則開展 “紅色研學(xué)” 活動(dòng)，組織學(xué)生參與模擬戰(zhàn)斗、制作革命手抄報(bào)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受革命精神。這些做法給了我很大的啟發(fā)。
實(shí)踐后期，我根據(jù)調(diào)研結(jié)果，撰寫了《革命精神當(dāng)代傳承建議報(bào)告》，提出了 “豐富傳承形式，利用新媒體傳播革命精神”“加強(qiáng)革命文化資源開發(fā)，開展多樣化研學(xué)活動(dòng)”“推動(dòng)革命精神進(jìn)課堂，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)” 等建議，并將報(bào)告提交給家鄉(xiāng)的文旅部門和教育部門。
三、實(shí)踐感悟
此次調(diào)研實(shí)踐讓我不僅提升了自己的調(diào)研能力和分析問(wèn)題的能力，更深刻認(rèn)識(shí)到革命精神傳承的重要性和緊迫性。革命精神是中華民族的寶貴財(cái)富，傳承革命精神不是一句空洞的口號(hào)，需要我們結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新傳承方式，讓革命精神真正走進(jìn)人們的心中，尤其是走進(jìn)青少年的心中。作為大學(xué)生，我們要成為革命精神傳承的參與者和推動(dòng)者，用自己的智慧和力量，讓革命精神在新時(shí)代綻放出更加耀眼的光芒。
大學(xué)生暑假緬懷革命先烈實(shí)踐報(bào)告 9
一、實(shí)踐背景
作為新時(shí)代大學(xué)生，傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神是我們的責(zé)任。今年暑假，我懷著崇敬之心，前往家鄉(xiāng)的市革命紀(jì)念館，開展 “緬懷革命先烈，傳承紅色精神” 實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，重溫革命歷史，感悟先烈們的初心與使命。
二、實(shí)踐過(guò)程
7 月 10 日上午，我提前查閱了市革命紀(jì)念館的歷史背景 —— 該館始建于 1985 年，館藏文物 3000 余件，記錄了本地從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的革命歷程，安葬著 218 位革命烈士。到達(dá)紀(jì)念館后，在講解員的帶領(lǐng)下，我首先來(lái)到 “英雄長(zhǎng)廊”，長(zhǎng)廊兩側(cè)懸掛著烈士們的黑白照片，每張照片下方都附有簡(jiǎn)要事跡：有年僅 19 歲就犧牲在抗日前線的通信兵小李，有在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中為掩護(hù)戰(zhàn)友而犧牲的班長(zhǎng)王建軍…… 看著這些年輕的面孔，我的眼眶不禁濕潤(rùn)。
隨后，我們參觀了文物陳列區(qū)。玻璃展柜里，銹跡斑斑的步槍、泛黃的戰(zhàn)地日記、被彈片擊穿的軍帽，無(wú)不訴說(shuō)著當(dāng)年戰(zhàn)斗的慘烈。其中，一本名為《我的'理想》的筆記本讓我印象深刻，這是烈士張思德在參軍前寫下的，扉頁(yè)上 “為人民服務(wù)” 五個(gè)字雖已褪色，卻依然力透紙背。講解員介紹，張思德同志在燒炭時(shí)因窯洞崩塌犧牲，毛主席專門為他寫下《為人民服務(wù)》，號(hào)召全黨學(xué)習(xí)他的精神。
在紀(jì)念館的放映廳，我觀看了紀(jì)錄片《烽火歲月》，影片還原了 1943 年本地軍民抗擊日寇的 “青崗嶺戰(zhàn)役”—— 當(dāng)時(shí)日軍調(diào)集重兵進(jìn)攻青崗嶺，我軍戰(zhàn)士憑借簡(jiǎn)陋的武器，與敵人激戰(zhàn)三天三夜，最終擊退日軍，但也有 56 位戰(zhàn)士永遠(yuǎn)留在了那里�？吹綉�(zhàn)士們抱著炸藥包沖向敵堡的畫面，我深刻體會(huì)到 “哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行”。
參觀結(jié)束后，我在紀(jì)念館的留言簿上寫下：“銘記先烈遺志，爭(zhēng)做時(shí)代新人�！� 并向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了鮮花，深深鞠躬致敬。
三、實(shí)踐感悟
此次參觀實(shí)踐，讓我對(duì)革命歷史有了更直觀、更深刻的認(rèn)識(shí)。革命先烈們?cè)谄D苦卓絕的環(huán)境中，為了國(guó)家獨(dú)立、人民解放，不惜犧牲自己的生命，他們的精神如明燈，照亮我們前行的道路。作為大學(xué)生，我們不能忘記歷史，更不能辜負(fù)先烈們的犧牲 —— 在學(xué)習(xí)上，要以先烈們的毅力為榜樣，攻克學(xué)業(yè)難關(guān)；在生活中，要傳承 “為人民服務(wù)” 的精神，積極參與志愿服務(wù)；在未來(lái)工作中，要立足崗位，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。紅色基因不是抽象的符號(hào)，而是融入我們血液的精神密碼，我們要讓它在新時(shí)代煥發(fā)出新的光芒。
大學(xué)生暑假緬懷革命先烈實(shí)踐報(bào)告 10
一、實(shí)踐背景
革命舊址是歷史的 “活化石”，每一處舊址都承載著革命先烈的奮斗足跡。今年暑假，我與 3 名同學(xué)組成實(shí)踐小組，前往家鄉(xiāng)周邊的 3 處革命舊址 —— 王家峪抗日根據(jù)地、臥虎寨戰(zhàn)斗遺址、小李莊地下交通站，開展 “重走革命路，聆聽紅色故事” 實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)地走訪和訪談，挖掘舊址背后的先烈事跡，傳承紅色記憶。
二、實(shí)踐過(guò)程
7 月 15 日，我們首先來(lái)到王家峪抗日根據(jù)地。這里曾是八路軍某部的駐地，如今仍保留著當(dāng)年的指揮室、戰(zhàn)士宿舍和練兵場(chǎng)。我們邀請(qǐng)到當(dāng)?shù)?78 歲的老黨員李爺爺做向?qū)�，他的父親曾是根據(jù)地的交通員。李爺爺指著一間低矮的土坯房說(shuō)：“這是當(dāng)年的指揮室，1942 年日軍‘掃蕩’時(shí)，王營(yíng)長(zhǎng)就是在這里指揮戰(zhàn)斗，連續(xù)三天三夜沒(méi)合眼，最后因?yàn)檫^(guò)度勞累，在戰(zhàn)斗結(jié)束后暈倒了�！� 他還拿出父親留下的一本破舊的交通員手冊(cè)，手冊(cè)上記錄著每次傳遞情報(bào)的時(shí)間和路線，其中一頁(yè)寫著 “哪怕犧牲，也要把情報(bào)送到”，讓我們深受震撼。
7 月 18 日，我們前往臥虎寨戰(zhàn)斗遺址。這里山勢(shì)陡峭，雜草叢生，只有一條狹窄的小路通向山頂。當(dāng)?shù)卮迕窀嬖V我們，1944 年，我軍 12 名戰(zhàn)士在這里阻擊日軍，憑借有利地形，打退了敵人多次進(jìn)攻，堅(jiān)守了整整一天，為大部隊(duì)轉(zhuǎn)移爭(zhēng)取了時(shí)間�！白詈笾皇Ｏ� 3 名戰(zhàn)士，他們彈盡糧絕，卻寧死不降，抱著石頭沖向敵人，最后都犧牲了�！� 村民的.話讓我們駐足良久，我們沿著戰(zhàn)士們戰(zhàn)斗過(guò)的路線爬上山頂，在遺址處擺放了自制的小白花，默哀致敬。
7 月 22 日，我們走訪了小李莊地下交通站。這里曾是連接抗日根據(jù)地和敵占區(qū)的重要樞紐，交通員們通過(guò) “以貨換貨” 的方式傳遞情報(bào)。交通員張奶奶的后人張阿姨給我們講述了張奶奶的故事：“當(dāng)年我奶奶以賣針線為掩護(hù)，把情報(bào)藏在針線盒的夾層里，多次穿過(guò)敵人的封鎖線。有一次被敵人懷疑，她硬是憑著機(jī)智，把情報(bào)吞進(jìn)肚子里，才沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。” 張阿姨還展示了張奶奶當(dāng)年用過(guò)的針線盒，盒子上的花紋已經(jīng)磨損，但它承載的勇氣和智慧，讓我們深受感動(dòng)。
實(shí)踐期間，我們還拍攝了短視頻，記錄舊址風(fēng)貌和紅色故事，發(fā)布在校園平臺(tái)上，吸引了很多同學(xué)關(guān)注，不少同學(xué)表示 “想親自去看看這些英雄的地方”。
三、實(shí)踐感悟
走訪革命舊址的過(guò)程，不僅是 “重走革命路”，更是 “重憶革命情”。每一處舊址、每一個(gè)故事，都讓我們感受到革命先烈們的智慧、勇氣和忠誠(chéng)。他們?cè)谄D苦的環(huán)境中，用平凡的身軀創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，他們的故事不是書本上冰冷的文字，而是鮮活的、能觸動(dòng)人心的精神力量。作為大學(xué)生實(shí)踐小組，我們不僅要自己銘記這些故事，更要成為紅色故事的 “傳播者”，通過(guò)新媒體等方式，讓更多同齡人了解革命歷史，讓革命先烈的精神代代相傳。同時(shí)，我們也深刻認(rèn)識(shí)到，今天的幸福生活來(lái)之不易，我們要以先烈為榜樣，堅(jiān)定理想信念，努力成長(zhǎng)為能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
大學(xué)生暑假緬懷革命先烈實(shí)踐報(bào)告 11
一、實(shí)踐背景
老戰(zhàn)士是革命歷史的親歷者，他們的親身經(jīng)歷是最珍貴的 “紅色教材”。今年暑假，在社區(qū)工作人員的幫助下，我對(duì)家鄉(xiāng)的 3 位老戰(zhàn)士 ——92 歲的趙爺爺、89 歲的孫奶奶、91 歲的周爺爺進(jìn)行了訪談，開展 “聆聽老戰(zhàn)士故事，傳承英雄精神” 實(shí)踐活動(dòng)，記錄他們的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，感受革命先烈的精神力量。
二、實(shí)踐過(guò)程
7 月 8 日，我首先來(lái)到趙爺爺家。趙爺爺 1948 年參軍，參加過(guò)淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役。雖然年事已高，但說(shuō)起當(dāng)年的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，他依然精神矍鑠�！爱�(dāng)時(shí)條件苦啊，冬天沒(méi)有棉衣，我們就把稻草裹在身上；沒(méi)有糧食，就吃野菜、啃樹皮�！� 趙爺爺說(shuō)，在淮海戰(zhàn)役中，他是通訊兵，負(fù)責(zé)傳遞命令，有一次在穿越敵人封鎖線時(shí)，腿被彈片劃傷，鮮血直流，但他還是咬著牙，爬了兩里地，把命令送到了前線。“我當(dāng)時(shí)就想，哪怕死，也要完成任務(wù)，不能讓戰(zhàn)友們白白犧牲�！� 趙爺爺?shù)氖直成线�留著當(dāng)年的傷疤，那是英雄的'印記。我認(rèn)真記錄下他的每一句話，還幫他整理了老照片，趙爺爺笑著說(shuō)：“能把這些故事告訴你們年輕人，我很高興，希望你們不要忘記過(guò)去。”
7 月 12 日，我拜訪了孫奶奶。孫奶奶 1950 年參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，是一名護(hù)士�！爱�(dāng)時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)醫(yī)院條件差，沒(méi)有足夠的藥品和醫(yī)療器械，我們就用開水煮剪刀消毒，用布條代替繃帶。” 孫奶奶回憶，有一次醫(yī)院遭到敵機(jī)轟炸，她不顧危險(xiǎn)，沖進(jìn)病房，把受傷的戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)移到安全的地方，自己的胳膊被彈片擦傷，卻渾然不覺(jué)�！翱吹綉�(zhàn)士們受傷痛苦的樣子，我心里只有一個(gè)念頭，就是盡全力救他們。” 孫奶奶說(shuō)著，從抽屜里拿出一枚抗美援朝紀(jì)念章，章面上的 “和平萬(wàn)歲” 四個(gè)字，是她和戰(zhàn)友們用鮮血和汗水換來(lái)的。
7 月 16 日，我訪談了周爺爺。周爺爺 1947 年參軍，是一名機(jī)槍手，參加過(guò)解放家鄉(xiāng)的戰(zhàn)斗�！爱�(dāng)時(shí)敵人的火力很猛，我們趴在戰(zhàn)壕里，子彈就在耳邊飛過(guò)�！� 周爺爺說(shuō)，在一次戰(zhàn)斗中，他的班長(zhǎng)為了掩護(hù)他，撲在他身上，被敵人的子彈擊中，犧牲了�！鞍嚅L(zhǎng)臨死前說(shuō)，‘要好好戰(zhàn)斗，解放全中國(guó)’，我一直記著這句話�！� 周爺爺?shù)难劭魸駶?rùn)了，我也忍不住紅了眼。訪談結(jié)束時(shí)，周爺爺叮囑我：“你們年輕人要好好學(xué)習(xí)，把國(guó)家建設(shè)好，這樣我們的犧牲才值得。”
在訪談過(guò)程中，我還錄制了視頻，整理成《老戰(zhàn)士口述史》，捐贈(zèng)給學(xué)校圖書館，為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)素材。
三、實(shí)踐感悟
與老戰(zhàn)士的訪談，讓我近距離接觸到了 “活著的英雄”。他們的故事沒(méi)有華麗的辭藻，卻充滿了真情實(shí)感；他們的經(jīng)歷充滿了艱辛與危險(xiǎn)，卻展現(xiàn)出了堅(jiān)定的信念和無(wú)畏的勇氣。趙爺爺?shù)?“完成任務(wù)”、孫奶奶的 “全力救人”、周爺爺?shù)?“銘記囑托”，都是革命精神的生動(dòng)體現(xiàn)。作為大學(xué)生，我們生活在和平年代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火紛飛的歲月，但我們不能忘記老戰(zhàn)士們的犧牲與奉獻(xiàn)。我們要把老戰(zhàn)士的故事作為激勵(lì)自己的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)上刻苦努力，在品德上嚴(yán)格要求自己，在實(shí)踐中踐行初心使命，用實(shí)際行動(dòng)傳承英雄精神，讓老戰(zhàn)士們的期望變成現(xiàn)實(shí)，讓我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
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