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半工半讀的申請(qǐng)書
當(dāng)下市場經(jīng)濟(jì)活躍，交易頻繁，很多場合都離不了申請(qǐng)書，申請(qǐng)書不同于其他書信，是一種專用書信。你還在為寫申請(qǐng)書而苦惱嗎？下面是小編精心整理的半工半讀的申請(qǐng)書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
半工半讀的申請(qǐng)書1
徐老師：
您好，我是武漢一名在讀高職學(xué)生。
去年初，想闖蕩社會(huì)的欲望強(qiáng)烈，休學(xué)外出創(chuàng)業(yè)，經(jīng)歷大起大落撞得頭破血流后，于今年初再次返校繼續(xù)讀書，非常認(rèn)真的讀。
不知道是時(shí)間在開玩笑，就在我離實(shí)習(xí)不到半年的`現(xiàn)在，我有機(jī)會(huì)進(jìn)入一家大型公司工作，本來是件高興的事但是我卻無法開心。我不知道是繼續(xù)留校，還是依然離校就業(yè)。
家人幫我想了一個(gè)萬全之策，向?qū)W校提出半工半讀的申請(qǐng)，但是學(xué)校以全日制大學(xué)為由拒接我一廂情愿的提議，我找到教育部200616號(hào)文件中的大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式來反駁，還是被拒絕，我不知道現(xiàn)在該如何選擇，是留在學(xué)校，還是去報(bào)到上班。由于工程現(xiàn)在已經(jīng)上馬編制必須做出來，錯(cuò)過此時(shí)就無法再進(jìn)入，對(duì)于一個(gè)家庭不算富裕的我來說機(jī)會(huì)難得。
非常期待徐老師的指點(diǎn)。
xxx
20xx年xx月xx日
半工半讀的申請(qǐng)書2
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx級(jí)311工商管理學(xué)生__，（學(xué)號(hào)：0802250203）男，21歲，出生于山西省潞城市。
自20xx年就讀于本校起，我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，能夠完成老師布置的學(xué)業(yè)任務(wù)，無違紀(jì)行為，積極參加學(xué)校組織的拓展活動(dòng)，曾獲得優(yōu)秀班干部等榮譽(yù)稱號(hào)。目前進(jìn)入第四學(xué)年，學(xué)習(xí)程度相對(duì)趨于緩和。面對(duì)緊張的'就業(yè)壓力，希望提前得到社會(huì)的煅煉磨礪，把實(shí)踐和學(xué)習(xí)結(jié)合起來。在校期間時(shí)常做兼職等有資工作，一方面是為了減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也可以增強(qiáng)自立自強(qiáng)的勞動(dòng)觀念。
綜上所述等原因特此申請(qǐng)半工半讀。如校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)辦理半工半讀，我一定按照半工半讀的要求合理安排工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間，在半工半讀的工作時(shí)間中我可以在業(yè)余時(shí)間自學(xué)，半工半讀在校學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí)并向老師和同學(xué)請(qǐng)教在自學(xué)中不懂的知識(shí)，努力完成學(xué)業(yè)。
希望貴校能夠批準(zhǔn)辦理半工半讀為謝！
此致
敬禮
申 請(qǐng) 人：__
申請(qǐng)時(shí)間：20xx.9.9
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