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申請(qǐng)書

應(yīng)屆畢業(yè)生答辯申請(qǐng)書

時(shí)間:2024-06-12 03:04:41 申請(qǐng)書

2017應(yīng)屆畢業(yè)生答辯申請(qǐng)書范文

  導(dǎo)語:答辯前的準(zhǔn)備,對(duì)于校方來說,主要是做好答辯前的組織工作。下面是小編為大家整理的,答辯申請(qǐng)書范文,更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)文書幫!

2017應(yīng)屆畢業(yè)生答辯申請(qǐng)書范文

  答辯申請(qǐng)書范文【一】

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  我是20xx級(jí)交通信息工程及控制專業(yè)的研究生,通過一年的研究生課程學(xué)習(xí),我共學(xué)習(xí)了14門課程,26學(xué)分,通過努力學(xué)習(xí),取得了各門課程平均92.4分的好成績(成績單附后),達(dá)到了碩士研究生培養(yǎng)方案中對(duì)課程學(xué)習(xí)的要求。

  在課程學(xué)習(xí)之余,我積極參加學(xué)校、學(xué)院或?qū)W科組織的各種學(xué)術(shù)活動(dòng),開闊自己的視野,拓展自己的知識(shí)面,認(rèn)真完成導(dǎo)師安排的工作。

  從第二學(xué)期開始,根據(jù)與導(dǎo)師討論后商定的學(xué)位論文題目,按導(dǎo)師指導(dǎo)的文獻(xiàn)研讀方法,學(xué)會(huì)了從圖書館或網(wǎng)上收集資料的方法,知道了國家圖書館網(wǎng)、CNKI、維普、EI、Google學(xué)術(shù)網(wǎng)等7,8種中外文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫并掌握了文獻(xiàn)的檢索方法,尤其是關(guān)鍵詞的制定。通過研讀著作和中外論文文獻(xiàn),加入自己的理解、歸納和分析,并與導(dǎo)師討論,我完成了學(xué)位論文的文獻(xiàn)綜述,導(dǎo)師在修改了我的綜述之后,建議我設(shè)到相關(guān)期刊上,目前該文已經(jīng)發(fā)表(或正在審稿之中)。

  在文獻(xiàn)研讀的`基礎(chǔ)上,我制定了學(xué)位論文的實(shí)驗(yàn)或編程方案,在與導(dǎo)師討論修改后,在實(shí)驗(yàn)室各位老師及師兄等的幫助下,通過8個(gè)月的實(shí)踐和勤奮工作,取得了理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我將這些結(jié)果撰文并在導(dǎo)師修改后都投到了核心期刊上,部分重要結(jié)果導(dǎo)師建議我翻譯成英文投到國外期刊上,目前這些論文部分已經(jīng)發(fā)表、部分正在審稿之中。在實(shí)驗(yàn)結(jié)果和文獻(xiàn)研讀的基礎(chǔ)上,我利用了1個(gè)月的時(shí)間完成了題為“„„”的碩士學(xué)位論文,經(jīng)過導(dǎo)師的3遍修改后,論文已經(jīng)定稿,經(jīng)兩位同行專家匿名評(píng)審后認(rèn)為達(dá)到了碩士學(xué)位論文的水平。 綜上,我在兩年的時(shí)間里,圓滿完成了碩士研究生培養(yǎng)方案中所要求的課程和學(xué)位論文工作,自己的科研素質(zhì)等都得到了較大提高,現(xiàn)申請(qǐng)答辯,請(qǐng)予批準(zhǔn)。

  ×××

  20xx年5月15日

  答辯申請(qǐng)書范文【二】

  學(xué)生姓名 題 目 xx 學(xué)院( 學(xué)院(系) 機(jī)械工程學(xué)院 專業(yè)班級(jí) 指導(dǎo)教師 xxxx xxx

  螺旋棒零件工藝規(guī)程設(shè)計(jì)以及鉆大端軸向四孔 夾具設(shè)計(jì)

  尊敬的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)審核小組的領(lǐng)導(dǎo)和老師你們好:

  經(jīng)過近 14 周的努力,通過對(duì)螺旋棒零件的調(diào)研、翻閱相關(guān)的參考文獻(xiàn)和資料,進(jìn) 行需求分析、系統(tǒng)研究、系統(tǒng)設(shè)計(jì),最終完成了螺旋棒零件工藝規(guī)程設(shè)計(jì)及鉆夾具的 研究和設(shè)計(jì)。

  在翻閱相關(guān)參考文獻(xiàn)的'階段,通過查閱相關(guān)的機(jī)床夾具設(shè)計(jì)、切削用量 手冊(cè)等書籍,掌握了本系統(tǒng)研究設(shè)計(jì)的基本方法,基本掌握了如何操作該夾具對(duì)零件 進(jìn)行正常加工。同時(shí)查閱外文資料并完成了對(duì)外文資料的翻譯工作。在需求分析和系 統(tǒng)設(shè)計(jì)階段,通過對(duì)可行性和系統(tǒng)進(jìn)行分析,在確定設(shè)計(jì)確實(shí)可行的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一 步的研究。

  在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)螺旋棒零件工藝規(guī)程設(shè)計(jì)以及鉆夾具設(shè)計(jì)的相關(guān)知 識(shí),嚴(yán)格遵循, 老師的指導(dǎo),按時(shí)完成任務(wù),虛心的向同學(xué)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。目前,畢業(yè) 設(shè)計(jì)(論文) 、中英文翻譯、調(diào)研報(bào)告、3 張 A0 圖及相關(guān)資料文檔均已完成,在此向老 師提出答辯申請(qǐng)進(jìn)入下一階段的論文答辯,希望老師同意。

  指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯的意見:

  指導(dǎo)教師:

  年

  月

  日

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