市場營銷畢業(yè)實習報告
系領(lǐng)導的高度重視、單位的積極支持和師生的共同努力，2006屆本科畢業(yè)生進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。本屆畢業(yè)全面落實了計劃，使管理得到了規(guī)范，教學質(zhì)量得到了提高，并得出一些建設(shè)性的建議�！ �一、基本情況
1.時間2006年3月22日—2006年5月9日，共七周。
2.地點地點32個。在自治區(qū)內(nèi)25個點，區(qū)外7個點。具體地點詳見附件一，2004屆本科畢業(yè)生情況統(tǒng)計表。
3.內(nèi)容
內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本范圍內(nèi)的，另外也有個別
4.人數(shù)
（1）學生。2004屆三個畢業(yè)班的131名學生全部參加了。
（2）指導教師。共17人。由于點多，地點分散，系領(lǐng)導、教研室主任和本學期任課教師及相關(guān)行政人員全部參加了指導。
5.形式
根據(jù)學院教務(wù)處的要求，采取集中和分散兩種形式。分散學生自己聯(lián)系單位，都出具了三方簽名的書面材料（申請書、家長同意書和單位接受的證明書）。集中學生的單位由系里聯(lián)系。所有單位都有教師指導。類型有畢業(yè)和畢業(yè)設(shè)計兩種，畢業(yè)學生107人（31個點），畢業(yè)設(shè)計24人（1個點）。根據(jù)學生意愿和特點選拔畢業(yè)設(shè)計學生，其他學生參加畢業(yè)設(shè)計。
6. 成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計
（1）收到32個點每個點一份鑒定（單位蓋章有效）。鑒定對每個學生做出了評價，131名學生單位鑒定成績?nèi)亢细瘛?nbsp;
（2）收到學生報告112份。其中畢業(yè)學生每人一份，共107份；畢業(yè)設(shè)計每組1份，共5份。報告全部合格。
（3）收到教師每人一份總結(jié)報告，共17份。報告內(nèi)容包括三部分。一是對學生在過程中的表現(xiàn)、能力、紀律情況和基礎(chǔ)知識掌握程度的評價。二是結(jié)合單位的意見，對自己指導的每個學生給出綜合成績。三是就畢業(yè)過程中反映出來的教學存在的問題提出改進意見或建議等。全體學生綜合成績?nèi)亢细瘛?nbsp;
二、表現(xiàn)與效果
達到了畢業(yè)的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的環(huán)節(jié)，同學們對自己、對有了更具體的認識和客觀的評價。本次采取分散形式。原則上以為主，同時與畢業(yè)選題相結(jié)合。本屆的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。
收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1. 能力。在過程中，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、認真負責，主動參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等，同時認真完成日記、撰寫報告，成績良好。單位的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到單位的好評。大多數(shù)學生能勝任單位所交給的。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，學生提出了許多合理化建議，做了許多實際，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。
2. 方式。單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學生，指導學生的日常。學生在單位，以雙重身份完成了學習與兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的態(tài)度、較強的能力和勤奮好學的精神受到了單位及其指導人員的一致好評。
3. 收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務(wù)。二是提高了實際能力，為和將來的取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是一些學生在單位受到認可并促成。四是為畢業(yè)積累了素材和資料。
4. 組織管理。領(lǐng)導小組成員親自到單位，檢查和指導，協(xié)調(diào)解決中遇到的問題，總結(jié)、交流經(jīng)驗。
指導老師們在整個過程中盡職盡責，對保證質(zhì)量起到了重要作用。開始時，老師們深入學生和單位，闡明大綱及計劃內(nèi)容，明確目的和要求。過程中，結(jié)合單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化知識，用知識指導實踐，指導學生做好具體；在業(yè)務(wù)不多的點，引導學生“找事做”，挖掘他們的實踐經(jīng)驗；檢查學生日記，掌握情況，指導及時有效；督促學生認真完成報告。結(jié)束后，老師們認真做好學生的成績考核及評定，參加交流會，完成總結(jié)報告。指導老師平均每周與每個學生交流一次。指導方式有電話、電子郵件、下點、面談等�；具_到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高質(zhì)量的目的。
單位的指導老師認真負責。不僅指導具體，還無私的介紹自己的與社會經(jīng)驗。
5. 校企關(guān)系。前后系領(lǐng)導帶領(lǐng)老師專門拜訪、答謝單位，結(jié)束時系里向單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。學生積極配合企業(yè)，他們的精神風貌和實際績效對企業(yè)起到了良好的促進作用。使校企關(guān)系得到了進一步鞏固和發(fā)展。
【市場營銷畢業(yè)實習報告】相關(guān)文章：
市場營銷畢業(yè)實習報告10-20
市場營銷畢業(yè)實習報告06-11
市場營銷畢業(yè)實習報告參考10-07
市場營銷畢業(yè)實習報告范文08-17
市場營銷的畢業(yè)實習報告范文04-27
市場營銷畢業(yè)生實習報告10-30
市場營銷畢業(yè)實習報告范文參考10-07