學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐打工總結(jié)
對(duì)于我暑假工所在工廠，首先，它本身是一家模具廠，而組裝三腳架是暑假時(shí)期專門(mén)接的單子。員工都是募集的大學(xué)生以及剛畢業(yè)的高中生。負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目的主管是河北人，據(jù)他自己說(shuō)在這個(gè)工廠做經(jīng)理已經(jīng)有5年了。
期間他負(fù)責(zé)跟這個(gè)項(xiàng)目有關(guān)的一切事情。從我初到工廠說(shuō)起，我是經(jīng)介紹到的工廠，我到之后，整個(gè)工作間應(yīng)該有16個(gè)人左右，而按當(dāng)前的計(jì)時(shí)工作制來(lái)看，加之日產(chǎn)量要求，人員已經(jīng)超額，因此主管立刻便開(kāi)始實(shí)行了優(yōu)勝劣汰制，對(duì)于動(dòng)作慢的，做事不認(rèn)真的一律開(kāi)除。這在大小企業(yè)中應(yīng)該是常見(jiàn)的做法，但是，我們中間一個(gè)學(xué)生是隔壁正式工人車間主管的兒子，由于其工作帶情緒，手腳慢，我們主管也絲毫沒(méi)留情面將其開(kāi)除。這一點(diǎn)也讓我們所有人看到了競(jìng)爭(zhēng)的公平性，不再擔(dān)心自己遭遇不公。
流水線也是一大亮點(diǎn)，主管根據(jù)三腳架的結(jié)構(gòu)，將其拆分成了幾道工序，小組成員每個(gè)人負(fù)責(zé)一道，對(duì)于學(xué)東西快的成員，則可以多學(xué)習(xí)幾道工序以備不時(shí)之需，這樣下來(lái)確實(shí)效果不錯(cuò)，工序拆分也合理，大家各司其職。
生產(chǎn)期間，主管在計(jì)劃的制定上也將一次性計(jì)劃與經(jīng)常性計(jì)劃相結(jié)合，比如，他給我們的規(guī)定是每天至少800套，這個(gè)數(shù)量一直保持沒(méi)變，而當(dāng)客戶在對(duì)我們催貨時(shí)，我現(xiàn)在記憶猶新的是，當(dāng)時(shí)客戶要求兩天之后交9000套貨，而我們當(dāng)時(shí)還差2000多，也就是我們接下來(lái)兩天平均每天要做1000多套，這幾乎不可能完成，因?yàn)閷?duì)于800這個(gè)坎我們就覺(jué)得比較吃力。所以當(dāng)時(shí)主管立馬改變策略，把我們分成兩班人，同時(shí)又找了幾個(gè)臨時(shí)工，就這樣白天晚上兩班倒，總算在第三天順利交貨。
其實(shí)在制定計(jì)劃時(shí)主管也并不是僅僅自己做主，他往往采用群體決策，就拿我們?cè)跍?zhǔn)備開(kāi)白班夜班之前，主管就集合大家開(kāi)會(huì)，詢問(wèn)是否有更好的主意，但是大家最后都贊同主管的意見(jiàn)。決定得到了員工的一致同意，執(zhí)行起來(lái)當(dāng)然事半功倍。
最后要談到的是主管擅用的激勵(lì)制度，他雖然沒(méi)權(quán)力為我們加工資，但是他卻以他的能力不斷的給我們動(dòng)力。還是拿我們兩班倒來(lái)說(shuō)，他事前請(qǐng)大家喝水，中途夜班專門(mén)為我們出去釣魚(yú)準(zhǔn)備夜宵，還為此摔跤，事后又放了我們一天假，不得不說(shuō)，他的確得到了我們的尊重。我們也愿意接受他的領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)于暑假的經(jīng)歷能回憶起來(lái)的就這些了，跟管理學(xué)相關(guān)的東西也比較多，總之我還是受益匪淺。
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