暑期社會實踐個人總結15篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，是時候寫一份總結了�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的暑期社會實踐個人總結，希望對大家有所幫助。
暑期社會實踐個人總結1
"鄉(xiāng)村知識滾動計劃"這一項目從誕生到孕育再到真正的實踐，其間經歷了比較漫長而艱苦的過程。從今年二月份最初創(chuàng)意參加公益創(chuàng)意大賽，到五月進入復賽并闖進決賽，再到獲得公益創(chuàng)意大賽主辦方Google信息技術(中國)有限公司的資金支持，再到最后我們的項目終于在暑期得到成功的實施，我們遇到了不少困難和波折，也收獲了很多歡笑和友誼。在這個過程中，我們的團隊成員也從最初的六人，增加到十人，再到最后暑期實踐的十四人，可以說這是個凝聚著我們這群人的希望、熱情、努力和汗水的項目，也是受到學校很多老師、政府工作人員關心和幫助的項目，她的成功實施，讓我們都感到欣慰和幸福。
在這個假期，通過大家的努力我們終于讓"鄉(xiāng)村知識滾動計劃"的項目使命--"讓農村孩子的學習有廣泛的閱讀相隨；讓農村孩子的暑期有滾動的書籍相伴！"付諸實踐。我們的項目讓書籍傳遞到孩子們的身邊，為農村孩子提供了更多閱讀的機會，讓他們度過了一個"自由享受閱讀，快樂交流知識"的暑期，這是我們最初的夢想，也是我們實踐的目標。我們的"圖書滾動中心"得到了良好的運作，"圖書寶箱"滾動計劃也得到了順利的運轉，此外我們?yōu)闉膮^(qū)的孩子們成功的開展了諸如乒乓球、籃球比賽，歌唱比賽，趣味運動會等系列活動，為災區(qū)的大人小孩們送去了愉快的"電影周"，還在蘇家橋小學、劉漢希望小學復課以后帶去了很多精彩的活動課。我相信，我們所去的三個村子的孩子們一定會學習到許多新鮮的知識，感受到不曾體會的快樂；我也相信，這個假期也讓我們項目組全體成員收獲了很多、成長了很多。
下面是我關于這次暑期社會實踐的工作總結。
工作篇：
我的第一個工作身份是出納，這也是我在團隊中固定的職位。出納的角色是從6月26日團隊"開伙飯"時開始正式扮演的，從那一天起開始配合首席CFO田昭進行財務方面的工作。對于出納職責的明確，是一個從不知道到稍微了解再到理解的過程，由于項目不需要在財務方面做到非常專業(yè)，我對出納的理解就是認真進行項目經費的支出和結算，做好每一次的支出和報賬記錄，盡可能不出任何差錯，并且保證項目經費不會因為人為因素而遭到損失，另外就是同田昭一起做好每次的財務報表。這個過程中出納的工作總體來說比較順利，沒有讓項目經費遭到損失，認真地進行了支出和報賬記錄，按期和田昭提交了令資金提供方滿意的財務報表，但是還是出了些差錯，比如在給林茂松的運輸費結算中多報銷了2元，漏記了支出情況使項目真實帳記錄中出現(xiàn)帳實不符情況，這些都是在今后的工作中應當避免的，需要更加的細心和耐心。
出納的工作使我從財務角度看到了一個項目的實施過程，理解了資金支持對項目的重大意義，也慶幸地發(fā)現(xiàn)了我們當初為了贏得這筆資助付出的努力是非常值得的，它讓我們的項目能夠在較為充足的經濟保證下順利進行。
除了出納的工作外，讓我投入很多也收獲很多的是蘇家橋小學圖書中心(借閱點)的建立和運行工作，(雖然后期因為一些因素我并沒有一直堅守在那里)。蘇家橋小學圖書中心是我們的第二個圖書中心，其建立是由我和董易主要負責。蘇家橋小學圖書中心的建立和運行過程讓我有很多感受和收獲�？梢哉f我是帶著擔心和不安到蘇家橋的，但是很高興我是帶著歡笑和安慰而離開。
我們是在共和村建立了第一個圖書中心后才到蘇家橋的，去之前聽說因為我們沒有很快地到當?shù)亟D書中心已經引起了蘇家橋小學部分老師的不滿，我心里多少感到有些不安。那時侯我們剛到師古鎮(zhèn)共和村一個星期，一切剛上正軌卻又要換個環(huán)境，感覺當時挺舍不得離開共和村的，再加上蘇家橋小學離我們的大本營--共和村比較遠，騎自行車比較快的話也需要四十多分鐘，因此最初其實我是比較擔心換到一個全新的環(huán)境，一切又重新開始的。帶著這些擔心，我和我們一行人來到了蘇家橋小學，記得剛開始的時候周圍確實有批評的聲音比如因為宣傳橫幅說我們形式主義，不過好在一切還是比較順利，校長和老師們也給予了很多支持，我們第一天"開業(yè)"就有99個小學生報名辦理圖書證了。后面的工作也證明我的擔心是多余的，蘇家橋借閱點從建立到最后都順利的運營著，感謝我們的聲音也多了起來，我也越來越喜歡蘇家橋的孩子們，直到最后很舍不得地離開。
總結起來我最初的擔心是因為不自信，而讓我慶幸的是我盡可能地在堅持。后來雖然沒有在蘇家橋小學工作到最后就離開，我心里仍然悄悄地認為那是"我的蘇家橋圖書中心"，也很感謝在我和董易離開后堅守那里的張偉同學。這段經歷讓告訴我以后要自信勇敢地面對新的環(huán)境和生活。
我另外的工作任務主要就是輔助團隊成員做好其他工作，共同為各項活動的開展努力。比如輔助策劃員進行主題活動的策劃和實施，輔助田昭做好圖書寶箱相關工作，到復課小學開展活動，做好團隊臨時安排的工作等。每一項工作我都盡力去完成，但是工作中又一次發(fā)現(xiàn)了自己的不足，比如缺乏創(chuàng)造性、思維缺乏系統(tǒng)性和戰(zhàn)略性等，這些都是自己需要提高的地方。另外還認識到以后和小孩子說話時我應該用更慢的語速、更多的肢體語言和更多的耐心。
對于團隊的協(xié)調和配合，14個性格不同的成員要成為親密的工作伙伴，這肯定是需要一定的時間來磨合的。雖然第一階段的工作中我們當時的8個人就出現(xiàn)兩對沖突，但是后來大家引起了足夠重視，后期的工作中大家都很團結并且愉快，團隊成員之間也增加了許多了解，工作也越來越默契。只要明確一個理念，就是記住我們的項目使命，然后一切從團隊角度考慮，相信就能塑造出和諧的團隊氛圍。
生活篇：
感嘆一句：做女生真的很幸福！從一間剛裝修完的空蕩的'辦公室到有床、有桌椅、有被子、有電扇、有水果、有零食…
當然我們的幸福歸功于團隊中男生的風度和體貼，真的很感謝。
還有就是幾個好姐妹，我們在一起感覺很安心很踏實，不會擔心什么，只用做好該做的事。
舒適的生活條件加上可愛的隊友們，我很滿足。
雖然隊友大都是同班同學，但是暑期這段經歷讓我們都更加了解彼此、更加相信彼此，我仿佛看到了原來不曾見過的隊友們的另一面，也是更加真實更加可愛的一面。認識這群人，是我大學里面最大的收獲之一，我愛我的隊友們。
還有就是那里的孩子們，每天都感受到他們的熱情、可愛、單純，他們身上有太多城里面的小孩身上根本不存在的閃光點，我甚至找不到更合適的語言來夸獎和感謝他們，和他們的相處對自己真的有很多觸動，讓我回憶起小時候的自己。我甚至覺得游戲時被他們當"敵人"打也是一種快樂。他們帶給我的，比我?guī)Ыo他們的要多很多：真誠、重情誼、不求回報的給予。我永遠忘不了在8月2日那天晚上他們?yōu)槲宜托袝r為我唱的歌、送給我的極其樸實的禮物以及稚嫩的臉上讓我心疼的淚水，永遠忘不了8月2日他們清晨就早早起來送我上車時一個個睡眼朦朧的臉上難過和不舍的表情。那群孩子真的讓我非常感動，我愛他們。
下面是這次暑期實踐帶給我的其它"師古記憶"：
共和村別具一格的別墅群和為我們遮風擋雨的村部辦公樓2樓；
路上遇到我們就問"今晚放不放電影"的村民；
爸爸帶過來報名，說再不報名借書晚上就睡不著的小孩；
小朋友們認真的看著各種書籍的樣子，他們純真的笑臉，用方言講我其實聽不懂的笑話的認真勁，參加體育競賽時的拼勁…
我們的"拉風車"、趙倫的"鄉(xiāng)村愛情"自行車；
走一個多小時的鄉(xiāng)村小路到寶箱小主人家家訪，還有遇到的很多很多的狗；還有昭哥和瓦罐的故事。
在太陽的盡情照耀下中午兩點騎長途自行車到蘇家橋小學開館給我?guī)淼镊詈谄つw；
晚上和隊友們一起為幾千冊書籍蓋章、貼LOGO、編號…
和隊友們騎自行車到鎮(zhèn)上吃的味道不敢恭維的火鍋，還有周師傅每天為我們精心準備的但不太可口的飯菜…
寫在最后：
很幸運我是這個團隊的一員，很驕傲我們互相支持完成了共同的心愿，很感謝無數(shù)給予我們支持的師長，很滿足看到了孩子們因為我們的到來而綻放的笑臉，很值得我所有的努力和付出，很難忘我這個美麗的暑假…
如果可以，希望再給我一次這樣的機會。
暑期社會實踐個人總結2
XX年7月1日至15日，半個月的時間，我在風景如畫的皖南小鎮(zhèn)——安徽績溪上莊村支教，執(zhí)教的是詩歌鑒賞與寫作興趣班的內容，第一次正式當老師，頗有些感觸。
兩周時間可以劃分為兩個階段，第一階段是教學磨合期，老師與學生們彼此不熟悉，雙方都需要一段時間的適應。我最先遇到的就是備課尷尬問題，因為選課的同學年紀有差異，年級也不一樣，所以上課內容很難安排。而且因為孩子接受能力不一樣，上課要選擇富有趣味性、故事性和娛樂性的內容和方式，所以每天的備課都要精挑細選合適的素材，這也成了前期對我來說最具挑戰(zhàn)性的課題。除了詩詞選材困難，寫作課也不是很好上。孩子們好像很怕寫作文的樣子，有一個孩子竟然在我布置寫最愛的一個季節(jié)的時候抄了一段課文給我。
第二階段是班級管理問題。因為有了第一階段的磨合，師生彼此熟悉了，孩子們調皮的.天性也不再收斂，淘氣的個性盡顯，這一階段的孩子很難管理，班級內部、班級與班級之間時有沖突發(fā)生，所以每日最頭痛的問題變作了怎樣與學生相處，既能讓他們保持和平、安靜的狀態(tài)又盡量不訓斥他們成了每日磨練的主題。孩子的天性都是天真爛漫、活潑好動的，除了原則性的問題，小錯誤可以被允許和原諒，恩威并施才能管理好班級。
近半個月的時間我?guī)е⒆觽儗W習了千古名對、童趣詩、四季詩、邊塞詩、諷喻詩、懷古詩、愛情詩、友情詩等內容，上課形式以講故事為主，視頻和表演為輔，大多數(shù)學生還是能欣然接受的，但這其中我還發(fā)現(xiàn)了一些問題：
一是，個別同學語文功底不扎實，低年級出現(xiàn)的問題有拼音不熟練，錯別字太多，高年級則是相近字詞的用法分不太清，有些字詞運用不恰當;
二是，孩子們很怵寫作，書面表達能力還是有問題的;
三是，孩子們的課外閱讀量較少，就語文這一科來說，歷史文化知識尤其匱乏;四是，可能因為孩子們多是留守兒童的緣故，家庭環(huán)境里跟爺爺奶奶成長的居多，老一輩的一些習慣和文化特點潛移默化地影響了孩子，所以在給孩子們放視頻的過程中，相比較于知識競猜類以及宮崎駿的優(yōu)秀動畫，孩子們更喜歡什么《僵尸先生》，從一個老師的角度，我覺得這些生活中無形的細節(jié)的東西很會影響孩子們的審美和世界觀、人生觀，這一點我很擔心。
半個月的教書生活，不僅讓我過了一把老師的“癮”，其實在跟孩子們打交道的過程中，我自己也受益匪淺。這里的孩子很淳樸、善良、天真活潑，但明顯他們需要更多的人來陪伴和關心，希望能有更多的志愿者、社會上更多的愛心人士能夠給他們以幫助和關愛。
暑期社會實踐個人總結3
為響應團中央、團省委、校團委關于組織大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的號召，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，鼓勵大學生走出校園、深入基層、了解社會，推動大學生對社會熱點問題及經濟、文化、教育等民情、社情的思考，在實踐中受教育、長才干，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的精神。，本人積極報名參加了經濟管理學院組織的三下鄉(xiāng)隊伍，并榮幸的成為了經管學院赴吉安縣永和鎮(zhèn)的服務隊的一員。本隊以“科學發(fā)展樹新風，攜手共建新農村”為實踐主題，赴貧困村與農民同吃、同住、同勞動，切實體驗農村生活、感受農村發(fā)展。
(一)精心部署，全面策劃
為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的順利進行，經管學院黨政領導高度重視，精心部署。院黨支副書上官飛老師、院團委書記李淑賢老師作為此次三下鄉(xiāng)活動的主要負責人，對我們給予了極大的重視和關心。6月28日下午5：00，學院召開“三下鄉(xiāng)”出征儀式，儀式上，上官老師和李老師對隊員們進行了思想上的指導，并對活動進行了原則上的要求，為我院暑期“三下鄉(xiāng)”活動奠定了堅實的基礎。
同時，為了把此次“三下鄉(xiāng)”活動做好，隊員們也作了充分的準備。除了了解當?shù)孛耧L民情外，我們依據全隊的大小課題制作了大量調查問卷，針對幾個不同的咨詢主題搜集了大量且詳盡的相關資料，目的是做到實實在在為農村的百姓們服務。另外，我們還針對農民關心的問題制作了精美的'宣傳單，準備贈送給他們，讓他們能夠更多的了解時事。針對隊員的素質問題，經驗豐富的隊長還對我們進行了理論培訓與經驗傳授，更堅定了我們此行的信心與目標。
(二) 悉心調研，誠心服務
6月30日傍晚，我們到達吉安縣橫江鎮(zhèn)。共青團吉安縣委和橫江鎮(zhèn)政府熱情接待了我們一行。在他們的陪同下，我們順利入住橫江鎮(zhèn)政府宿舍。由于政府無人常住，房間里面并沒有床，但沒有任何人抱怨，因為我們明白了，這樣的炎炎夏日里，我們必將受到極其深刻的鍛煉，我們絕不應該被任何客觀條件制約。在接下來的5天里，我們在帶隊老師——孫琳老師和李釗老師的帶領下，進行了內容豐富且卓有成效的調研服務活動。
1. 政策宣傳服務上門 三下鄉(xiāng)活動暖人心
XX年7月1日上午，南昌航空大學經濟管理學院赴吉安縣橫江鎮(zhèn)社會實踐重點服務隊來到了鎮(zhèn)上人流量較大的橫江影劇院門口，進行政策宣傳服務。
在團鎮(zhèn)委曾書記的幫助下，他們從附近的學校借來了桌椅，擺起了咨詢臺，為村民們進行起了政策咨詢輔導服務。
一開始，村民們很好奇，但這好奇很快便被一個個問題所代替。這次政策咨詢分為五個主題：環(huán)境保護、農村合作醫(yī)療、新農村建設、創(chuàng)業(yè)咨詢、物質文化遺產。這既是新農村發(fā)展過程中亟待解決的問題，也是與鄉(xiāng)親們的生活息息相關的問題。
相親們說，這次咨詢像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。一些老人口里說著吉安方言，幾位來自外省的同學理解有困難，但卻以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業(yè)負擔。
兩個小時很快過去，咨詢雖然結束了，但服務仍會繼續(xù)。志愿者的精神將在橫江這片土地上得到充分的體現(xiàn)，微涼的夏日里，頭戴紅帽的志愿者們給鄉(xiāng)民們的生活帶來了熱情，這熱情溫和地溫暖著每一位鄉(xiāng)民們的心。
2. 雨中訪古跡 歷史長留于心
7月2日一早，天空便下著傾盆大雨，但這并沒有妨礙我們出行的腳步與決心，一路漫長的顛簸下，我們終于抵達了目的地——橫江鎮(zhèn)南窗前唐賢坊村。該村位于吉安縣西南10公里處。據史載，南宋嘉定十七年(1224年)，橫江鎮(zhèn)灘頭村(現(xiàn)為江邊村)的蕭懋爵按“以世之賢，莫盛于唐”的構思，于江邊村東立“唐賢坊”，并建村稱“唐賢坊村”，命次子蕭登分居該村。蕭姓在唐賢坊村已繁衍生息了二十八世770多年。
暑期社會實踐個人總結4
在今年的暑期，我和我們寢室的陳xx等同學組隊，去xx省xx市的xx地區(qū)，去做關于現(xiàn)行計劃生育體制下，三十年過去以后，人們生二胎的意愿的相關調查，目的是找出在長期嚴格的政策管制下，人們的生育觀有什么具體的變化，這種變化對于今后人口政策的再調整有什么異議。
在為期七天的實踐調查中，我和隊友們深入xx地區(qū)，在風景秀美的xx附近民風淳樸，屬于典型的由旅游帶動起的地方。在這里我們做調研的時候，深入群眾中間，在村莊里，和老大娘，老大娘以及還在家未出去務工的人員，詳細的攀談起，掌握了第一手的資料，在調研過程中，我們針對不同的調查群體做了不同的準備�？紤]到老年人填寫調查量表不方便，我們就采取訪談的形式，而對于多數(shù)年輕點的我們則發(fā)放了問卷，并且進行了有效地收回。在調研過程中大家的'積極性都很高。而且附近的人都很配合，作為暑期社會實踐活動的重要內容，我們在詳細的比照本做好調查統(tǒng)計的相關準度和精度的較量時，也同時做了書本和實踐的統(tǒng)一。
我們認為自己的題現(xiàn)實意義很大，但是真正的要做好卻是很不容易的，在調查中我發(fā)現(xiàn)在自己存在一些問題，這是以后在學習工作中必須要注意的。首先，就是做事情不夠認真，做題研究要十分的仔細認真，準備工作要十分的充分，而好幾次我都是匆忙上陣，連怎么說都沒有想好就直接開工了。其次，自己做調研缺乏耐心，沒有沉下心去搞這樣得出的結果，我認為還是不好的。在調研過程中，我認識到了自己的不足之處，覺得自己如果能夠從以下一些方面去入手那么結果一定會更好些，這樣也對學習有莫大的幫助，是理論與實踐真正結合的產物。
要十分重視理論學習，不學習好理論是不行的，在對許多人講黨的相關政策，政府的一些決策的意義時候，我發(fā)現(xiàn)很多次自己會語塞，因為在調研過程中，許多人會問一些政策方面的問題，很多人喜歡討教一些理論上的困惑，而我們做社會調查卻不注意這方面的事情，無疑造成我們可信度的降低。
我們要注意實踐鍛煉，我們在學習的時候一門心思的去學習，而忽略了如何在學習的同時積極的去實踐，積極的去步入社會去考察一番，只是簡單的呆在學習中，埋在本里那么學到的東西都是死的，都是無法直接去應用的。
要善于總結，善于反思在總結和反思的過程中將理論和實際掛鉤，只有這樣才能夠學以致用做到學習的有意義，有目標。
在暑期社會實踐中自己了解了很多明白了許多，我相信這短短的幾天時間，帶個我的不僅僅是一份簡單的匯報總結，不是一個成果展示，而是一次真正的人生的歷練，我們的調研活動開始在這里，將從這里邁向更遠的未。
在學習的過程中，在實踐的過程中，我都會因為這次實踐活動而歡呼雀躍，我在此次活動中學習到的知識，使得我在實習和學習中更加注意一些事情，在具體的為人處世，待人接物方面也有了新的進一步的認識，我相信我會牢牢地記住教訓，記住實踐中的苦與樂。在正確的理論指引下一步步的走向自己的未。在這次活動中，十分感謝學校給我們的這次機會，十分感謝在院里的支持。在我們不斷地成長過程中，這樣的機會越越多，而我們的時間越越少，我們需要在有限的時間里抓住機會好好的學習，好好的運用，將所學的東西用到實處，實踐到實處。
這次暑期實踐活動取得了圓滿的成功，我們都經歷了相當?shù)臍v練，在認真對待的基礎上，我們收獲頗多，感慨頗多，社會需要我們去觀察，去認識，去實踐，在不斷地實踐總結中，獲得有意義的經驗，提供給社會進行決策。雖然我們的研究可能是簡單的不足道的，但是我們眼中這是最珍貴的團隊成果，我們的團隊意識凝集在其中，這是最值得珍惜的。
暑期社會實踐個人總結5
經過將近一個月的策劃，我們終于在今天進行我們的暑假社會實踐活動。我們的活動地點是xx街家庭綜合服務中心附近的兩個小區(qū)。
早上雖然天公不作美，下著雨，但是，大家都很努力地和小區(qū)的居民宣傳我們這兩天的活動。即使居民們一開始都比較抗拒我們，可是大家都越挫越勇，為下午和明天的活動打下了基礎。
下午天氣很不錯，大家都拿著我們準備給居民的禮物上門探訪居民們了。我們探訪的大都是一些獨居老人，有小朋友的.家庭和殘障人士。除了給他們送去我們準備的禮物之外，我們還和他們聊天，了解他們的家庭情況等等。在小小的總結會上，我們大家都對探訪活動有很深刻的體會，大家都學會了怎么和別人打交道，怎么和別人溝通。
總的來說，我們今天的活動還是有為xx街的居民帶去福利的，而且大家也都有學到東西，雖然有些混亂，但是最后活動還是順利進行了。明天還有用過期藥品換新藥的活動和派發(fā)安全保健宣傳冊的活動，我們會繼續(xù)努力，爭取把活動搞好，為大家服務的。
暑期社會實踐個人總結6
記得在《鋼鐵是怎樣煉成的》有這么一段話：當生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春:充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。我們不是天使，但我們有著天使擁有的愛心；我們不是驕陽，但我們有著驕陽擁有的熱情；我們不是風云人物，但我們有著風云人物擁有的雄心！千山萬水，割斷不了我們對那人民的牽掛；狂風酷暑，阻擋不了我們前行的腳步。因為我們早有準備，以知識為風帆，以責任為船舵，以熱情為木槳造出了我們的啟航之舟，隨時等候拋錨的那一刻！
激情似火的七月, 為響應團中央、團省委、校團委關于組織大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的號召，深入學習實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹執(zhí)行黨的十七大精神，牢固樹立科學發(fā)展觀，本人積極報名參加了經濟管理學院組織的三下鄉(xiāng)隊伍，并榮幸的成為了經濟管理學院赴吉安縣永和鎮(zhèn)的服務隊的一員。
�。ㄒ唬┗顒訙蕚涔ぷ�
當夏季的鐘聲還沒有敲響，春天的腳步還沒有離開之時，我院的暑期三下鄉(xiāng)工作就緊鑼密鼓地拉開了帷幕。為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的順利進行，經管學院兩委會高度重視，經管學院團委書記李淑賢老師強調：“要發(fā)揮經管學院自身優(yōu)勢與特點，結合自己所學有組織，有計劃，有目的地開展“三下鄉(xiāng)”活動�！苯涍^學院學生本人申請、團委老師的初試和復試，最后選定了14名同學進行赴江西省吉安橫江鎮(zhèn)的暑期三下鄉(xiāng)活動。
在臨出發(fā)前我們召開了會議，對各自的工作進行合理分工，同時為了保證此次活動有序高效的'開展，我們根據工作計劃和各人專業(yè)技能與所學知識，合理安排人員，對各項活動有具體人員負責，并做好檢查督促，確�；顒淤|量。出發(fā)前，我院特意對同學們進行思想教育，為順利完成工作任務打下了堅實的基礎。為了更好的做到機動、靈活、高效、安全的開展工作，我們還設置了后勤保障、財務管理、應急保障，并有專門人員負責。在課題研究方面，為了便于我們更好地了解當?shù)厍闆r，我們搜集了大量關于當?shù)氐馁Y料，并進行了統(tǒng)一的整合，編制了宣傳冊和調查問卷。
�。ǘ⿲嵺`進行中
6月30日上午八點，我赴吉安三下鄉(xiāng)重點服務隊一行14人，由經濟管理學院李釗老師和孫琳老師帶隊，背起行囊，踏上了志愿者的漫漫征途，激動的心情使我們忘卻了疲乏，也使得我們的旅途變得更加充實。
一路的顛簸，我們終于抵達了我們的駐地——吉安縣橫江鎮(zhèn)人民政府。橫江鎮(zhèn)黨委書記劉小勇熱情的接待了我們，并給我們安排了住宿。一路的艱辛沒有減退我們的激情，我們也顧不得歇息，用過晚飯后就開始打掃住所。在接下來的日子里，我們開展了緊張又有序的“三下鄉(xiāng)”工作：
1.政策宣傳暖人心
7月1日 ，服務隊員早早地起床，準備好精心設計的宣傳單，排好隊列，整裝出發(fā)。一路上，微風徐徐，陽光燦爛，鮮艷的旗幟在微風中飄揚，似乎也在表達著內心按捺不住的喜悅與激動。到達目的地——橫江影劇院后，我們迅速地布置好咨詢臺，正式開展咨詢活動。此次政策咨詢涵蓋5個方面，分別是：環(huán)境保護、醫(yī)療保障、創(chuàng)業(yè)咨詢、物質文化遺產保護、新農村建設。
我們利用收集到的資料為農民解答，盡管和他們的接觸時間很短暫，但同學們熱情的服務，通俗易懂的解說，受到了當?shù)孛癖姷慕豢诜Q贊。為他們解答疑難，提供咨詢服務的同時，隊員們也切身體驗到了奉獻的快樂。
2.以世之賢，莫甚于唐——唐賢坊之行
保護中國的物質文化遺產，迫在眉睫。作為一個擁有五千年文明史的古國，我國擁有十分豐富的物質文化遺產，它蘊涵著中國文族特有的價值、思維方式和想象力，體現(xiàn)出中華民族的生命力和創(chuàng)造力，它是民族智慧的結晶，也是全人類文明的瑰寶。7月2日，服務隊員們來到江西省歷史文化古村開展走訪調研活動。
坐在車上，透過雨簾觀望，幢幢高樓逐漸取代破舊的茅屋，瀝青路蔓延在各個鄉(xiāng)村，遠處，雨霧中的鄉(xiāng)村，若隱若現(xiàn)，宛若蓬萊仙境。朦朧中，青山綠水相依，良田美食為伴，人民的歡笑聲也隱約傳來……
走進唐賢坊村，濃郁的江南風情古民居便映入了人們的眼簾，這里的留傳古物見證了歷史的滄桑變革，代代相傳的族訓和俚語交融著淡淡的現(xiàn)代生活氣息，充裕著一種無比清新自然的韻味。通過調研走訪，使我們深刻認識到唐賢坊村的歷史文化價值，同時深化了物質文化遺產的保護意識。
3.關愛留守兒童 構建和諧新村
兒童是國家的未來，民族的希望。留守兒童作為一個特殊的群體，他們的成長經歷備受社會各界關注，給予留守兒童更多的關愛，除了可以幫助留守兒童健康成長，也能解決農村外出打工者后顧之憂。為了給他們帶去南昌航空大學經濟管理學院學子對他們的
愛心，我們精心準備小禮品。為了豐富活動內容，我們自編自排了精彩的魔術表演，生動有趣的英語口語訓練，歡動優(yōu)美的歌曲串燒，通俗易懂的電腦知識講解等活動，孩子們都被隊員們精彩的講說和表演所吸引，我們看到那一張張渴望被愛的面孔，純真的笑容，不忍心離開他們，我們雖不能代替他們的父母，但我們發(fā)自心底的愛會讓他們感受到來自父母以外親人般的關懷。孩子們，愿你們能分健康成長！
暑期社會實踐個人總結7
為紀念建團九十周年，迎接黨的十八大勝利召開，按照教育部等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》文件精神，進一步扎實有效地開展好大學生社會實踐活動，引導廣大青年學生深入學習實踐科學發(fā)展觀，在服務科學發(fā)展、促進社會和諧的偉大實踐中奮發(fā)成才、建功立業(yè)，大學暑期社會實踐個人總結。根據全國、全省有關通知要求，南京財經大學繼續(xù)組織開展大學生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在這樣的背景下我們開始了本次調研活動�，F(xiàn)就暑期個人的實踐情況作如下總結：
一、前期個人準備情況總結
在遵循學校文件通知精神下，我積極參加到了暑期社會實踐的活動中了。由于社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用，因此在在學校文件精神的指導下我參加了我們院的暑期實踐小分隊中，社會實踐報告《大學暑期社會實踐個人總結》。
團隊連指導老師一共11人，所學專業(yè)有管理科學與工業(yè)工程，有10級同學和11級同學組成，考慮到成員的性格、特長等方面，整個團隊的結構組成比較優(yōu)越，這為我們開展暑期社會實踐做了很好的鋪墊。在實踐過程中我擔任了小分隊的隊長，負責全隊的`通知以及一些分工安排。
在經過了團隊的組建活動完成后，我們團隊開會討論了實踐的調研方向的討論，先后確定了三個調研方向，分別為：蘇北農村老人贍養(yǎng)情況及精神狀況調查、江蘇地方團建模式和高校基層團建的對比研究和蘇北地區(qū)農村新城鎮(zhèn)建設情況。經過討論最后確定了以蘇北地區(qū)農村新城鎮(zhèn)建設情況調研作為團隊實踐的主要項目方向。蘇北農村老人贍養(yǎng)情況及精神狀況調查以及江蘇地方團建模式和高�；鶎訄F建的對比研究這兩個方向作為輔佐的項目。
確定了我們團隊的暑期社會實踐內容后，在學院團委老師孫啟的指導下，我們聯(lián)系到了連云港市東海縣青湖鎮(zhèn)當?shù)氐狞h委以及團委，包括當?shù)劓?zhèn)上的鎮(zhèn)長。經過聯(lián)系，和當?shù)匦纬闪肆己玫膶庸ぷ鳎數(shù)卣o我們提供了一些方便，這給我們團隊實踐調研提供了很大的幫助。
團隊出發(fā)前我們制定了整個實踐期間的日程安排，針對日程的安排，我們每個人進行了相關物品的準備，主要包括院旗、小分隊旗、實踐基地銅牌、電腦、問卷、相機等。
二、 暑期社會實踐進展情況總結
我們圍繞“蘇北農村新城鎮(zhèn)建設情況——以東海縣青湖鎮(zhèn)為例”社會實踐活動在 7月9日正式啟動。暑期實踐小分隊在團總支書記孫啟老師的帶領下于當日13：00成功到達了東�？h青湖鎮(zhèn)，開始了為期14天的社會實踐活動。
本次社會實踐活動的第一站是當?shù)氐酿B(yǎng)老院。我們帶著小禮物來到了當?shù)氐酿B(yǎng)老院。在院長的帶領下參觀了今年剛剛建成的新的養(yǎng)老院，并幫助工作人員打掃衛(wèi)生，大家和老人們進行合影留念。本次社會實踐的第一站，取得了圓滿成功。我很好的了解了在東�？h青湖鎮(zhèn)農村新城鎮(zhèn)建設中養(yǎng)老問題方面存在的優(yōu)點和不足。
暑期社會實踐個人總結8
在這個烈日炎炎的暑假，作為xx的一份子，我們在暑期實踐活動之前，開了若干會議，對本次暑期社會實踐進行分工和策劃，其中包括對支教小學的環(huán)境了解，課程分析，以及課程設計研究，娛樂活動安排等。
在7月7日準備妥當后，我們在浙江工商大學門前集合，由管理學院的老師帶領我們乘坐校車抵達桐廬縣新合鄉(xiāng)希望小學。當天天氣炎熱，我們到達新合小學后，在前一批志愿者的介紹后，整理寢室和行李。當天晚上我們xx小分隊進行例會，布置第二天的任務和課程的時間，秩序，等細節(jié)確認。
第二天我們上了故事課，地理課和安全課。我負責地理課，因為看到孩子們在上一節(jié)課上比較活躍，不易安靜，于是我采取在課前定好課堂秩序的方法，讓小朋友們安靜下來。雖然只是一節(jié)簡單的地理課，但是我卻大汗淋漓，控制好上課的.節(jié)奏，同學們很活躍，回答問題積極，也有一些思維活躍的同學會提前說出答案�？梢愿惺艿胶⒆觽兊臒崆楹涂蓯�。
當天晚上我們進行例會開始對當天活動進行總結和對第二天課程的安排。
之后我們又開展了體育課，手工課等有意思的課程，孩子們在聽課的過程中受益匪淺，我們在講課的過程中也收獲頗多。
最后一天我們進行總結表演，孩子們發(fā)揮自己的特長，由我們大哥哥大姐姐帶領下。準備了歌舞表演，也請到輔導員老師和當?shù)乩蠋熞黄饏⑴c這個匯報演出。隨后我們乘車回到下沙。
xx，時間雖短，但收獲頗豐。
暑期社會實踐個人總結9
又是一年暑期社會實踐時，回想去年社會實踐，雖已過去了一年，但一年前實踐中毅然投入西部建設的劉先生、機械自動化生產的可可西里公司、銀坑里鄉(xiāng)樸實村民的臉龐等等仍歷歷在目。再次上路，我的心中滿是期待，我想知道經過一年蘭州西高鐵站是否建設完成，是否為西部經濟發(fā)展帶來新動力，我想知道去年對我們實踐給過幫助的人們過的是否還好，我想知道去年崎嶇的山路，是否已經修繕完成，大山深處的那群孩子，上學之路是否還是那么困難，而我也知道這是一次新的挑戰(zhàn)，對我的大學之路更是一次新的成長。
當知道我要代表武漢紡織大學的一員進行“青春護農”暑期實踐行的時候，我的內心是充滿了興奮、激動、緊張。與去年社會實踐不同的`是，今年除了負責社會實踐的新聞宣傳部分，更要著重于籌備初期的準備工作、實踐隊整體規(guī)劃、實踐隊員間工作的協(xié)調，思想準備和實踐準備。萬事開頭難。說的也是這個準備吧。我們首先確定了此次的目的，就要確定我們去往的路線，我們將要做采訪宣講的材料，準備好一顆誠懇勇于挑戰(zhàn)的心。在選題部分，研討完近年來國家農業(yè)經濟發(fā)展政策后，我們確定了“互聯(lián)網+精準扶貧”的調研方向�！熬珳史鲐�，貴在精準，咱們這次社會實踐怎樣才能實實在在的幫助到西部農民。”老師的點撥瞬間明確了進一步討論的方向。
為了把“互聯(lián)網+精準扶貧”真正落到實處，我們把實踐地點定在了咸陽農村、天水農村、嘉峪關農村等這樣的基層地點�！白尡敬紊鐣䦟嵺`真正深入到農民身邊，切實了解農民需求，真正做到為人民服務是此次社會實踐的宗旨�！蔽疫@樣在日記中記著。
回想此次社會實踐，我忘不了咸陽市曹家村陳大叔對自己桃園的熱情介紹、忘不了天水朝陽村朝陽小學小學生們渴望求知的眼神、忘不了嘉峪關新城鎮(zhèn)泥溝村制種致富新科技、忘不了西部地區(qū)經濟發(fā)展仍亟需人才科技助力的發(fā)展現(xiàn)狀；回想此次社會實踐，我見識到了西部地區(qū)浩瀚遼闊的美景、見識到了西部農民對社會主義核心價值觀的獨特見解、見識到了西部地區(qū)農業(yè)經濟發(fā)展新形式新方法；回想此次社會實踐，我收獲了承擔起一起實踐活動的勇氣、收獲了與伙伴們一起苦一起累一起風吹日曬的勇氣、收獲了向別人伸出援助之手的愛心、收獲了作為新時代大學生投入祖國西部建設的責任與擔當。
暑期實踐，給我是初步的社會經驗積累，對于真正邁向社會是遠遠不夠的�！俺缘目嘀锌啵綖槿松先恕�，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我會繼續(xù)努力拼搏，抓住每一個機遇，迎接每一個挑戰(zhàn)，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
暑期社會實踐個人總結10
20xx年的這個暑假，我參加了由班級申報，院團委組織的“牽手夕陽紅，溫暖老人心”關愛山區(qū)空巢老人志愿服務孤寡老人活動。作為走訪者，我們分了小隊，由各小對對長帶隊走訪了柿林村的各個孤寡老人家。由于以前未做過這類事情，所以有些事情很不成熟，但村里的領導和村民都給予了我們最大的幫助和支持。我們做得很順利，爺爺奶奶們很親和，沒有為難我們，這使我們感到很高興。
長時間與老人的交往，不僅學到了不少東西，鍛煉了自己，也感受到了不少東西，讓我們對生活和做人有了新的認識。每次與老人的交流，我們都感到特別的充實愉悅，當然我們也很認真與真心地去關心他們。雖然我們走訪的的老人不多，但他們都很和藹可親。我們之間的關系十分融洽，就像朋友一樣，這樣也給我們的交流帶來了方便。記得我們拜訪的的一位老黨支書，他十分開心我們喜歡他講的關于打仗時期的故事，還興致勃勃的帶我們參觀了第一黨支部，為我們介紹那些展覽品的歷史和意義。帶我們回到了過去，帶我們思考了生活的意義。是啊，我們現(xiàn)在的幸福生活得之不易我們應該，好好珍惜現(xiàn)在的每一天。社會給了我們幸福的生活。這次實踐給了我們一次回報社會的機會，讓我們走進農村，走進山區(qū)，為那些兒女不在身邊的老人帶去一點我們的心意。
活動快要結束的時候，我們組織了一次小型文藝表演。每天走訪完老人，我們都要聚到一起挑選準備我們的節(jié)目，期待能為老人們帶去一絲絲的快樂。因為柿林村是一個革命村，大部分成員都選擇了紅歌一類的表演，獨唱、合唱、齊唱、手語表演等等。我們還邀請了爺爺奶奶跟我們一起表演。那位神采奕奕的老大爺給我們拉了一首又一首二胡曲，邊上的奶奶也隨這這曲聲放聲歌唱。
在走訪過程中，我們勞逸結合，在當?shù)卮迕竦慕ㄗh下我們去參觀了當?shù)赜忻牡ど匠嗨�，讓我們熟悉了當�(shù)氐娘L景。
當然，活動中出現(xiàn)了一些問題。語言不通，我們聽不懂方言，他們不會講普通話，這給我們的交流帶來了很大的不便。我們只能通過幾個會講當?shù)胤窖缘耐瑢W交流�；顒硬豢赡芤幌戮妥龅酵昝�，達到自己所想的`那樣，但經過一次次的嘗試，一次次的總結經驗，我想一定能夠達到我們心中的那個目標。在大家的努力下，我們的活動一定能夠越來越出色，為社會為我們的學校交上一份滿意的答案。
時光飛逝，很快一個星期就過去了。平時大家都是開開心心的在一起，現(xiàn)在到真的有點舍不得。在這里，我們學到了許多書本上沒有的東西，同時它也不同于公司實習的實踐活動。對每一個人來說，都是一段美好的回憶。
暑期社會實踐個人總結11
在大一結束之際，我參加了暑期實踐活動，一直在學校的學習使得我們忽略了學習的實際用途，在實踐活動的感召下，使我覺得學習還可以去通過時間來進行，學習也可以有很多種不同的方式。
在暑期實踐活動將要開始時，我們團隊做了大量的準備工作，學校和學院對參加實踐的同學分別召開了安全工作會議，各團隊也召開了安全會議。在20ｘｘ年7月7日，我們團隊在學校召開了會議主題為“暑期社會實踐過程中的各方面安全工作會議”，特別強調了關于安全方面的一系列情況。另外，在前期工作中還準備了宣傳橫幅、海報和與家長要簽的《安全協(xié)議書》，在各項工作準備就緒后我們的暑期社會實踐活動順利開展。
本次暑期實踐我的最主要目標是去鍛煉自己，檢驗自己所學的書本知識能不能用到實際中去。學校中學到的專業(yè)知識都是為了能夠在社會中得到應用。另一方面，實踐或多或少也可以為以后找工作打下一些基礎。在實踐過程中所學到的知識在學校里的課本上根本不可能有。因此，要做到從學習中實踐，從實踐中學習。其次，在實踐過程中也學會一些與人溝通的技巧，未來面向社會，各種溝通必不可少；也可以學習管理學生的方法，這也是由我所學專業(yè)決定的，要試著學習怎樣去管好學生，盡量做一個合格的老師。最后，通過實踐來檢驗自己，在實踐中發(fā)現(xiàn)自身的不足在學習中去不斷地完善自己，使得我成為一個更有益于社會的人。
我實踐的第一天的工作是招生，主要招收學習特長的小學年級的同學，課程有拉丁舞班、英語、美術和書法班。在學校負責人之一的張老師負責 和團隊的安排下，我和張老師去掛了橫幅和貼了宣傳單，我和張老師在完 成這項工作時走了五、六條街和四、五個小區(qū)，走到最后腿都發(fā)軟了，但張老師卻一直認真地干，我也就放下了歇的打算，認真的跟著張老師，也在學習他的一種認真的精神。團隊在設立招生地點時遭到了城管工作人員的驅趕，這也表現(xiàn)出這個社會遠沒有我們所想的那樣簡單。雖然遭到城管的驅趕，但我們還是很配合的轉移了地點并沒有與執(zhí)法人員發(fā)生沖突，最終將招生地點設立在了馬神廟小區(qū)旁，招生工作開展的比較順利。還有在我和張老師貼廣告時遇到的城管，他們正在清理廣告欄，禁止亂貼廣告單在這種情況下我們又換了好多個地點，終于貼好了廣告。我很是認真的干完了屬于我的工作。這期間讓我學到了遇事不可蠻干要與人進行協(xié)商，以求將事情得到妥善的處理。
招生工作進行了兩天。從第三天開始一直上課。我們團隊的教學地點在馬神廟小學少兒活動中心，學生則為招的小學的具有一定特長的學生。之后學校負責人召集團隊隊員分別詢問各自擅長些什么，然后給隊員各自安排了任務，經過最終的決定，由我擔任書法教師。我的上課時間為下午四點到五點半，主要為學生講解書法方面的知識，給學生們指出他們在各自書寫中的一些錯誤。在確定了我的任務后，我就開始了我的第一本楷書書法教案的書寫。我們的書法班教授鉛筆、鋼筆和毛筆字的書寫，對于小學一、二年級的學生主要教授鉛筆字的正確書寫，對于小學二年級以上的學生鋼筆字和毛筆字均教授。對于不同的學生我進行針對性的教學，先講解，然后給同學們進行示范，之后同學們自己進行練習。
在我教的學生寫的過程中我可以看出他們是學過書法的書寫的，但由于不認真學的緣故導致寫的字筆畫基本不上正確，但字的結構方面存在著很多的問題，在教學的過程中仍然是從最初的筆畫開始學的，不過在書寫的過程中盡可能地給他們指正書寫中結構錯誤的問題。每次在學生們寫完一節(jié)課的作業(yè)時，都給他們打分數(shù)，可以看出同學們對于自己的分數(shù)還是非常在意的。在課間時，同學們玩著各種游戲，像象棋、五子棋、軍棋和跳棋等游戲在學校里都有，同學們玩得是不亦悅乎，一個個臉上都是那么的愉快，連我都感染的很是愉快，時不時還和同學們對弈幾盤，真是其樂融融。這樣玩的結果是同學們在上課時越是調皮了，不是左顧右盼，就是你推我，我動你，一個個活潑到了極點。這就是小孩子，不過我還是沒能掌握如何去管理他們，也許是時間太短了，在這么短的十五天里根本就不可能辦到，不過還是有點收獲的，就是想到在孩子們玩的時候去引導他們學習一些東西。短暫的十幾天教學，雖不能使同學們“一步登天”，但最起碼是“更上一層樓”，這也讓我感到很是欣慰。
這次實踐活動沒有達到我的預想要求，也沒有達到實踐的全部目標，在這次義務支教的.實踐活動中，我并沒有得到完全的自由，俗話說“有的放矢”，但我在支教過程中完全處于被動，沒有過多管理學生的權力，學校給了我們一個平臺，但在這個平臺上我并沒有很好的發(fā)揮。當初的目的是為了完全的去檢驗自己，但在具體實踐時發(fā)現(xiàn)我太理想化了，我沒有完全的自由去給學生上課，但在僅有的幾節(jié)課中我還是覺得我差的太遠了況且在本次實踐中我只擔任了書法教師，以后我的職業(yè)是一名語文老師，書法只不過是其中的一小部分。在我上課給學生寫示范字時，學生們對我寫的字給了很高的評價，但我很清楚，這只是他們的感性認識，他們并沒有對書法的完全認識，我還差得很多，因此在實踐過程中我也在不斷地練習我的字。也可以說我的實踐活動是有得有失。
這次實踐活動讓我懂得了很多。明白了責任的重要性，學校對我們的負責，還有我們對學生的負責；明白了學習知識不僅是在書本，還在于課外的學習。通過實踐收獲了很多無形的財富，也懂得了一些社會生存的常識。通過實踐，發(fā)現(xiàn)了我自身存在的一些問題，這也使得我獲得了前進的動力。
暑期社會實踐個人總結12
像往年暑假一樣今年放假沒有立刻回家，而是響應學校的號召參加暑期社會實踐。我應征到綠意文化傳媒有限公司做了一名普通的文員。
因為綠意公司位于學校的工程樓二樓，又因為綠意的負責人是從我們學校畢業(yè)的，所以聽說他們要招人我就毫不猶豫地報了名。經過簡單的面試我成了綠意公司的一名普通的文員。
文員嘛，顧名思義就是文字人員，平時無非是打打字之類的，本以為就是一件很輕松的事情，可是干了之后才方知此事要躬行，切不可眼高手低、好高騖遠。
剛去的時候是兩個人，介紹以后知道那個女孩也是我校的，很快便熟悉了。我倆分工合作，配合的很好，相處的也很好。由于是兩個人所以也不感覺有多累�？墒侨奶旌笏突丶�，所有的工作都要靠我一個人來完成了。
其實做了之后才知道文員并不是單純的.打打文字。除此之外還要一會兒給這個負責人端端茶，一會兒給那個負責人倒倒水。有了文字材料還要整理輸機，儼然公司里一個基層小職員。
半個月很快過去了，我也結束了這個暑假的文員生涯�；仡欉@半個月的文員生活，真是有苦又有甜。
苦的是每天的工作很瑣碎，很繁雜；甜的是他鍛煉了我不少，教會了我不少。
和同學的相處，讓我學會了團結同學，分工合作，與人為善，還一次又讓我多了一個朋友，俗話說多一個朋友多一條路嘛！
做端茶倒水這些雜活時，讓我學會了充分利用時間，也因此提高了工作效率。
最大的收獲還是來自文字工作，這一工作的主要方面。所有的文字并不都是整理好的，確切的說大部分都是未經整理的。說實在的，剛開始面對這么多的從未處理過的文字，頭都大了，可是慢慢的我學會了怎樣去捋順材料，怎樣將材料分類，怎樣簡單的組織材料�？粗豁稠秤H自整理好的材料，工作起來也有勁多了。這大大鍛煉了我的耐心，也鍛煉了我的思維能力。一天文字的輸入工作做完后，手指頭好疼��！可多天的鍛煉也讓我的文字輸入速度提高了很多，輸入文字的質量也提高了很多，輸錯率越來越少。
半個月很短，轉眼即過，可這半個月卻讓我學到了很多從教科書上學不到的知識，增長了不少見識，開闊了視野，豐富了閱歷，讓我走出了學門，走向了社會。讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。讓我一顆浮躁不安的心多了一份成熟，多了一份穩(wěn)重，也讓我在以后大學路上的每一步都走的更扎實，更穩(wěn)健。
總之，有了那半個月的文員經歷，我暑假的之后這些天也過得很充實，很有意義。他為這個暑假的多彩和有意義開了一個很好的頭。
暑假已經過去，新的學期也即將開始，可一切都仿佛是在昨天，特別是那段當文員的日子，他將是我成長過程中不可或缺的一部分。
暑期社會實踐個人總結13
序
xx年夏天，西北師范大學三農服務社，選派了16名學生赴慶陽市鎮(zhèn)原縣開展為期15天的支教工作。我們一行8人作為西北師范大學的學生，受省教科所的選派到鎮(zhèn)原縣張大灣村支教。
時光荏苒。仿佛大學為我們召開的“西北師范大學暑期支教動員大會”就在昨天，為期半個月的支教工作已經到了尾聲�；貞浺呀涍^去的15個日日夜夜，有激情，有平淡，有歡笑，有淚水……有太多太多的感觸涌上心頭。
xx年夏天，是陽光明媚的季節(jié)，xx年7月14日，我們懷著滿腔熱情，奔赴鎮(zhèn)原縣，展開我們?yōu)槠诎朐碌闹Ы躺睢?/p>
盛夏的暖意絲毫遮蓋不了沿途秀麗的風光。起伏連綿的群山，以及碧草秀麗的河川，都讓我們這幫久在學校的學生們感受到了自然的氣息。7月15日中午我們順利到達支教地：鎮(zhèn)遠縣張大灣村。迎接我們的有張大灣小學的曹國鋒校長及任課老師，有村里的領導還有社區(qū)學習服務中心的各位成員。王支書和曹校長首先向我們介紹了這里的基本情況，張大灣小學現(xiàn)有教師7名，在校學生146名，因為張大灣村山大溝深，交通不便，導致基礎教育師資力量十分薄弱，農村教師隊伍整體水平和農村教育質量相對落后，素質教育的實施也是剛剛起步，再加上山村小學不同于城里的學校，硬件設施不足，教學手段也較為落后，尤其是作為整個村子來說，XX年7月才正式告別煤油燈，截至去年才過上了自來水的生活，自然條件的艱苦由此可見一斑，所以擺在我們面前的困難也是顯而易見的。
活動中我作為支教負責人，總的來說就是負責安排好我們一行8人的教學任務，同時也教好我自己的課程。
三尺講臺
我主要負責的是初中班(六年級及其以上)和中班(三、四年級)的綜合課的教學工作，綜合課就是政治、地理、歷史的大綜合，當初考慮開這門課的原因是考慮到下面的學生們接觸外界新鮮事物的機會不多，而外部世界瞬息萬變，一個人要立足于社會不能僅僅掌握書本上的知識，也應立足社會了解社會，掌握一些基本的'為人處世的原則，從而才能做一個有益于社會的人。
正是出于這樣的原因我才覺得這門課程很重要，因為它既不同于語文的言辭鑿鑿，也不同于數(shù)學的嚴密邏輯，而是更多的注重一種內在的人文修養(yǎng)，是自身基本素質的積累，所以這門課程對我的第一次支教活動來說既是機遇，又是挑戰(zhàn)。
機遇是我作為一名文科生，政治歷史地理，作為接觸時間僅此于語數(shù)外的課程來說，應該說是駕輕就熟，高中三年長時間的聆聽老師的教誨，這一次終于有機會讓自己一試身手，內心的激動是可想而知。但機遇與風險是并存的，而且這種不可預知的風險讓我在支教初期吃足了苦頭。
按原先的設想，我的課程是以奧運圣火的全球傳遞為主線，從中選取十個具有代表性的國家和地區(qū)，講述當?shù)氐牡乩憝h(huán)境及風土人情，以及其政治、經濟、文化、外交等等各方面內容以此開闊同學們的眼界，同時穿插一些關于該國的逸聞在增強課堂趣味的同時也便于同學們理解和記憶。
設想是不錯，可是在上課第一天，這樣的思路就遇到了挑戰(zhàn)。首先，因為學科的特殊性，使得課程難度不易控制，這樣造成的結果是同樣的課程，對于初中班的學生們來說因為或多或少有所接觸，所以相對來說這樣的安排顯得簡單，而對于從未接觸過這類事物的中班學生來說，這些課程是新鮮的，也是很具有誘惑力的，可問題是——他們聽不懂。雖然第一次面對地球儀的他們很興奮，一個個躍躍欲試想要一顯身手，可顯然他們也僅僅是被地球儀華麗的外表所吸引，而對于課程本身來說，他們就所知有限了。
經歷了第一次失敗的挫折，心情是很沮喪的，可緊迫的時間逼得我不得不做出調整。于是舊的教案被摒棄，一切推倒重來，我不在拘泥于教案，也不再去關心英國和日本有什么異同點，我開始關心周圍，關心那些學生們身邊的事，想要同他們交流，了解他們想要知道的東西……
在做過這些準備后，我的課再一次開始了。這一次我沒有拿備課筆記，只是隨身帶了地球儀，因為今天的課程已經完全在我的腦子里。
初中班學生一如往常，可我不是昨天的我了。通過前一天的了解，我基本掌握了孩子們的期望，在做過精心準備之后，綜合課注定不會讓他們失望�！徽n程很成功，當下課鈴聲敲響的時候，學生們起身說再見，一個叫李文的學生跑過來對我說：楊老師，我覺得你給我們上課時間過得太快了!不知道怎么的，那一刻就被這個孩子給感動了，這也許就是教師職業(yè)最為吸引人的地方吧，因為不知道什么時候，感動就會突然跳出來纏繞著你，讓你為之眼角濕潤。
素質拓展
作為我們支教課程又一個比較突出的亮點，每天下午長達一個半小時的素質拓展課無疑是具有很強吸引力的。在這節(jié)課上我們根據學生們的愛好為他們開設了武術，舞蹈，合唱，籃球，乒乓球等妙趣橫生的課程，而其中的前三項是要服務于我們最后的一項同鄭州大學的文藝匯演的，所以時間緊任務重，人人心里都憋著一口氣。我在素托課上教的是乒乓球，乒乓球既然作為中國的國球，那么整體水平肯定是很高的，果然學生們的表現(xiàn)都讓我很欣慰。
面朝黃土
在這個世界上，農民是最勤勞最樸實的人。他們一輩輩面朝黃土背朝天，耗盡心血也只為了田地里那一點微薄的收成，他們是最可愛的人!我的老家就在農村，幼時的農村生活讓我始終不能忘懷家鄉(xiāng)人民的淳樸與熱情，即使現(xiàn)在在張大灣，可當我面對他們的時候，他們的面目間依舊有我父輩的影子在閃動，所以有時候真覺得自己有種要哭的沖動。
作為我們活動的第二重任——支農工作無疑也是很有分量的。為了讓我們的下鄉(xiāng)活動能有個滿意的收獲，我們早早就做了準備——畫了宣傳畫，貼到了村里最為醒目的地方，以此來吸引聽眾;讓學生們帶話給家里人，說學校安排了豐富的農業(yè)信息，歡迎各位家長的光臨;并請村里領導事前做了動員等等。而我們，也確實為了那天的活動準備了許多豐富多彩的項目。
我下鄉(xiāng)的第二項任務就是負責搞村民運動會。計劃很詳細，而且可行性也很大，可因為時間緊張而取消了，但我們其他一些活動依然趣味十足。我們選擇了村里趕集的這天來作為我們支農活動日，在這一天里，我們集中展示了我們的學生們自己的作品，形形色色的彩畫，以及琳瑯滿目的書法，還有各式各樣的剪紙，刺繡、香包等民間工藝，另外還有學生們個人的才藝展示，家長們看著自己的孩子在眾人面前落落大方的表演節(jié)目都很高興。我們的支農講座也同樣搞得有聲有色，在關于家庭教育的問題上我還和一個村民詳細說了我眼中的家庭教育，大家聊的都很熱烈，而且通過和我們的談話家長們都很放心的把孩子們送到我們這里來。
支農活動的重中之重便是已經持續(xù)好幾期的村民同大學生籃球賽，老師們、村民還有我們志愿者都積極的參與，打的很激烈。
調研
下鄉(xiāng)中最辛苦的活恐怕就要算是調研了，因為張大灣交通不便，出門就是山路，兩家往來山路行走半個鐘頭是很平常的事，卻也突出了調研工作的典型性。很遺憾，我沒能親身參與到調研實踐中去，但從其他隊友口中也聽到不少對調研的感悟，也就算是借鑒經驗吧!
“為什么我的雙眼滿含熱淚，因為我對這片土地愛的深沉!”
短短十五天的支教活動轉眼就要結束了。
支教的最后一天，當我們的聯(lián)合匯演快要結束，曹灣和張大灣同我們朝夕相處了半個月的老師們走上來同我們一一握手的時候，我們突然發(fā)現(xiàn)，老師們的眼角都掛著淚，可嘴角卻依然硬撐著不肯服軟，哽咽著，卻依然堅強的鼓勵我們：孩子們，不要哭，堅強些……
可真正哭成淚人的是他們啊!
放學了，我們可愛的學生們不肯離開，嗚咽著圍在我們身邊，默默的用他們的眼淚來為我們送別。那一刻，當我們置身其中，我們才真正感到所有言辭是那么的蒼白無力，我們面對那群質樸可愛的孩子們時，所有的一切都顯得微不足道，時間也仿佛凝固了，哭泣聲響成一片——學生們，我們那些可愛的學生啊!
第二天早上，當我們乘坐的班車離開曹灣小學時，學生們又一次留下了眼淚，而車廂內的我們也已經是泣不成聲;當班車漸行漸遠，車窗外的視線里又一次出現(xiàn)我們曾為之奮斗過的張大灣小學那熟悉的操場，校舍，熟悉的學校前的那道溝谷，往日的一切歡樂又一次在眼前浮現(xiàn)——別了，張大灣;別了，我可愛的學生們!
細節(jié)決定成敗
下鄉(xiāng)十五天，每天都有一次例會，其中感受最深的，就是隊長每次都會提到的——注意細節(jié)，細節(jié)決定成敗!
舉個例子，因為我們去了曹灣和張大灣兩個學校支教，所以“奧運杯知識競賽”活動我們搞了兩次，兩次的內容幾乎是相同的，但效果卻是不一樣的。第一次，我和焦志強的策劃自以為已經很詳細了，剩下的也就是場上的正常發(fā)揮和隨機應變，大家也都是堅信活動會很圓滿，所以也幾乎沒有在意隊長一再強調的：要考慮周到，不要只計劃個大概，要詳細。可等活動正式開始后，我們才發(fā)現(xiàn)隊長的顧慮與提醒根本不是多余的，每一個細節(jié)問題都會影響到大局。我們在場上就出現(xiàn)了很多細節(jié)問題，比如負責計分的人員少，統(tǒng)計速度太慢;在某些節(jié)目沒有人負責倒計時的時間;其中參賽人員有作弊的現(xiàn)象;活動現(xiàn)場秩序的維持………到這時候我們所有的人才真正明白——細節(jié)決定成敗這句話的分量。也確實只有親身經歷過才會知道有多少事是事先沒法精確估計的。整體的感覺還不錯，算是比較滿意的結束了。畢竟都是第一次參與組織
暑期社會實踐個人總結14
在忙碌中，時間總是如瀑布般飛流直下，轉眼兩個星期的集體活動——暑期社會實踐就要結束了，感覺有很多的不舍，不過還好在這里我收獲了許多，也學到了很多�？梢赃@么說，因為參加了這次活動讓我覺得這個夏天是充實而有意義的。因為這個實踐讓我成長了很多，在思想上有了一個相當大的轉變，也更加明確了自己的方向。
首先我要對整個實踐過程做一個總結，可以劃分為三個方面：
一．實踐前期的培訓
為了可以使我們的實踐可以高質量的完成，使其達到預期的效果，楊書記對此項活動給與了我們相當大的支持和鼓勵，并且在活動開始的前一天，王瑋老師給我們介紹了各項儀器的功能及使用方法，在此過程中我學到了許多新知識，更體會到了，我們的體育對人的身體健康起著相當大的作用。此外，我們對工作進行了分工，大家各自負責好自己工作和儀器。大家共同學習，共同進步！
二．奔赴不同的地方進行體質測試和健康觀念調查
本次社會實踐的一大特點就是需要大量的與人溝通，而且溝通的對象也大不相同，不同的年齡，不同的層次，都需要采取不同的溝通方式。我們在楊書記的帶領下，分別去了勞動保障中心、杜官屯、安陽市廣播電視臺等站點進行實踐，我們主要是給人們免費做身高體重、血壓、反應時、握力、肺活量、血氧飽和度、體前驅和臺階試驗的測試。我在實踐中經歷著種種突發(fā)情況，但是之后，我從開始的不自信到自信，從不知道如何應對他們的問題到學會如何隨機應變，從對師兄師姐的陌生到熟悉，這一切的一切都讓我感覺自己好像是收獲了果實的農民，有一種滿載而歸的喜悅。
測試期間我不僅真正的掌握了很多技術，而且深刻的體會到了，要學以自用的'真諦，懂得了一旦抓住學習的機會就不要放棄的道理，楊書記親自帶隊實踐，王瑋老師加盟助陣，讓我們體會到了老師多我們的關懷所在。實踐的過程就是一個與社會接觸的機會，是真正鍛煉自己各方面能力的機會，是讓你更早的學會適應社會的階段。在這次實踐中，我不僅從我們的團隊中，學到了要互相幫助、互相團結合作的精神，更從我們測試的對象身上學到了很多課本上學不到的東西，在杜官屯的村民們身上，我學到了質樸、善良和熱情，更加體會到了樂于助人的快樂；在安陽市廣播電視臺我學會了尊敬、禮貌和如何更好的與別人去溝通和交流，更加感受到了社會的競爭力之大，無論面對多大的阻力，我們都必須要有堅強的毅力，堅持到底，不輕言放棄！做每一件事都要有他的收獲，無論是什么時候，只要用心就一定會有收獲，正所謂“處處留心皆學問”！
在這個酷熱的夏天，實踐中的我們是辛苦的，勞累的，但是當我們看到那些渴望知道自己身體狀況如何的人經過測試得到我們開的運動處方后，露出滿意的笑容時，我們是快樂的，也許這就是累并快樂著吧！
三．分三組分別對健身房、俱樂部、拓訓公司進行社會調研活動
為了使我們了解社會對我們體育專業(yè)的人才的需求情況，在楊書記的號召下，我們將一隊分為三個小組，分別進行對健身房、俱樂部、拓訓公司進行了實地的調研，我所在小組是由武京京學長帶領的，主要調研對象是俱樂部。通過對俱樂部的實地調查，我了解到了很多的情況，更加體會到了社會競爭力的強大，也明確了今后自己努力的方向。我們去的是安和俱樂部，他們的經理明確的告訴我們他們需要的人才，不僅要有過硬的專業(yè)技能，還必須要具備綜合的素質，溝通能力、組織能力、懂得隨機應變的教學能力等。通過調查，我才真正明白了原來在校所學的一切都是為了適應社會，所以必須學會融入社會，與社會時刻聯(lián)系在一起，做到可以真正的利用自己的所學給社會帶來利益！
以上即是這個實踐中我的主要收獲，下面我將談談自己的心得體會。
實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學的理論知識有用武之
地只學不實踐，所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。因為每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
在實踐中，我們一定要做一個有心人，要懂得利用自己的邏輯思維，提高自己的語言表達能力和溝通能力。不僅要敢說敢講，還要去思考你如何去講才可以讓大家對你講的感興趣，如何講才會使你講的內容更吸引人，更易讓別人接受你的觀點。除此之外，必須要以積極的心態(tài)去面對生活，要使自己達到更高的水平，就必須要具備堅強的毅力和不變的恒心，努力改掉自己的缺點，樹立一個全新的自我，學會發(fā)揮自己的主觀能動性，努力學習各種知識和技術。充實自己的生活，讓自己的每天都有收獲，并且學會反思，使自己不斷地前進。只有這樣，才不會被社會所淘汰，才可以在社會上立足。
時間飛逝，實踐生活已經接近尾聲了，因為它的存在，這個夏季顯得充實而又觸動人心，社會實踐實際上就是你人生的第二課堂，在這堂課中學到的東西將會影響我的一生。在今后的學習生活中，我會為了自己的理想去更加努力奮斗的，是暑期實踐中身邊的人對我的影響，也是參加這樣一個與社會近距離接觸的活動，讓我真正的體會到只有不斷努力才可以夢想成真！
暑期社會實踐個人總結15
社會實踐活動，于每個人而言，都是一次難能可貴的鍛煉機會。它，不僅讓人在親力親為的活動當中品嘗到社會這五味雜瓶的味道，而且是一種使人的精神、心靈和社會價值觀升華到更深層次的境界。它，是一位教育你如何適應社會生活、指導你如何在社會上為人處事、引領你如何成功步入社會的老師。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。在社會眼里，我們大學生都只是新手入門罷了。正因為如此，在這個暑假期間，我積極地參與了“康師傅”飲料促銷、“校園移動卡”銷售、關于“飲料”的社會調查問卷訪問員等一系列豐富多彩的社會實踐活動來歷練自身并從中充分汲取“營養(yǎng)液”來強化自己。
在本次放暑假前，我通過面試成功地應聘了“康師傅”飲料促銷這一兼職。放假后不久，“康師傅”公司派專門培訓促銷員的精英來為我們培訓了半天。在培訓時，他首先為我們簡單地介紹了貴公司的概況。其次，他傳授了很多銷售技巧給我們。他說；“作為一名銷售員，最重要的一點是有敏銳的觀察力，因為大多數(shù)購買此產品的消費者不是小孩就是年輕人，因此，我們在促銷的過程中要快速地把眼光鎖定在他們身上。當然，能說會道也很重要，當他們在那猶豫著是否該買的時候，那就要看你們如何說服他們心動”。然后，他還說，“銷售時要一直飽含熱情和耐心且一定要能吃苦。你們只有具備了這些因素，才能創(chuàng)下好的業(yè)績�！彼麑⑦@些技巧娓娓道來后，還當場演示給我們看如何堆箱，如何組裝一個攤架。最后，他要我們記熟該飲料的廣告語來吸引顧客購買。我被安排和一位大四的師姐做搭檔，第二天早上，我們八點半到了指定攤點，并一起快速地把飲料箱堆好，把攤架組好，把制服換好，然后開工。因為我們旁邊還有“統(tǒng)一”這一競爭對手，于是沒有“小蜜蜂”的我們那歇斯底里的喊聲被他們通過“小蜜蜂”傳出的聲音給湮沒了。所以，我們只好采取另外的方案了。我們離開遮陽的大傘下，頂著炙熱的太陽，手里拿著試飲杯去主動地問路人是否要品嘗一下，因為是免費品嘗，所以他們一般都會接受，在他們喝的時候，我會向他們介紹該飲料功能中他們比較在意的方面。即使自己的喉嚨已經喊得沙啞，但仍然忍著疼向顧客推銷飲料。就這樣，連續(xù)堅持了三天，可謂“天道酬勤”，我們的努力換來了不錯的業(yè)績。
在這一活動中，我學會了如何將產品成功地推銷給顧客，此活動也給我上了一次心理課，教會我如何站在別人的立場想問題，使我能更準確地猜測別人的心理活動。更印證了“從群眾來，回群里去”這一說法。本次實踐活動使我吃苦耐勞的意志更加堅強，使我更能在不同的場合中應變自如，使我在各種磨難面前更加堅強，迎難而上。
8月23日至24日這兩天，我在玉林市職業(yè)技術學校里當過校園移動卡的推銷員。在火辣的烈日下我戴著頂遮陽帽一邊接待新生一邊向他推銷校園卡。一般情況下，我都會帶新生們順利地報名注冊完再幫他們把行李安置好后，才向他們清楚地說明校園卡的資費，并給他們帶來哪些好處。只有將他們安頓好后，他們才會有時間聽你說這些。在此過程中，也有些新生們發(fā)生了一些突發(fā)事情不能順利報名，于是我又幫他們提一些行李去找相應的領導老師咨詢并解決問題。
在這活動中，我雖然幫他們提行李跑來跑去忙得滿頭大汗，筋疲力盡，但是作為師姐的我，能為師弟師妹們提供幫助，感到樂此不疲，累得快樂，心情舒暢。讓我更加體會到“助人為樂”的真諦。
8月28日，我當過關于“飲料”的市場調查訪問員。我捧著一大摞的問卷調查表行于街頭，冒著烈日尋找著相應年齡階段的訪問對象。找到對象后，首先，我問他最近有喝過哪些飲料、最喜歡喝哪種飲料及為什么喜歡喝它等幾個問題，然后再讓他填寫一份調查問卷表。
在此次實踐活動中，我發(fā)現(xiàn)，大數(shù)人都會對免費贈送的禮物“流口水”。因為在被訪問者中，我剛開始對他們當中的很多人笑著說幫我填一份調查表，他們都顯示出無視的表情，于是，我就告訴他們：完成這份調查問卷有禮品送哦！他們一聽，瞳孔立馬發(fā)大，馬上會問道：有禮品��？！是什么樣的？先給我看一下，在幫你填。于是乎，等禮品到了他們手上后，他們也兌現(xiàn)了承諾。
我在此活動中體會到：我真為現(xiàn)代的很多人愈漸散失道德之心感到寒心吶！就這么一個既不用費腦力也不用費體力的小忙，他們也不愿意幫，寧愿在街上閑逛晃蕩，他們只有“哪兒有好處就往哪兒鉆”的氣力，真是人生的一大悲劇��！融入到這個社會后，我才發(fā)現(xiàn)“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”這句話說得真不耐。
對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，社會上形形色色的人就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。
通過這一系列的的社會實踐活動，我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的'信心和毅力。
對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量。
以上就是我在暑期社會實踐活動中的一些心得體會和感悟。
【暑期社會實踐個人總結】相關文章：
暑期社會實踐個人總結06-16
個人暑期社會實踐總結03-08
暑期社會實踐個人總結10-08
暑期社會實踐個人總結06-17
暑期社會實踐個人活動總結07-04
暑期個人社會實踐總結15篇10-08
暑期社會實踐個人總結最新04-23
學生暑期社會實踐個人總結04-21
暑期個人社會實踐工作總結04-15
暑期社會實踐個人總結通用05-19