中學生社會實踐活動方案

時間：2025-01-11 10:24:52 秀容社會實踐我要投稿

中學生社會實踐活動方案（通用18篇）

　　廣義的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。即全人類或大多數(shù)人從事的各種活動，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。下面為大家?guī)碇袑W生社會實踐活動，快來看看吧。

中學生社會實踐活動方案（通用18篇）

　　中學生社會實踐活動方案 1

　　一、活動目的：

　　走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力。

　　二、活動主題：

　　深入社會、了解社會、增強社會責任感，盡情展示“遼油一高”的風采。

　　走進社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動，自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

　　三、活動時間：

　　寒假。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報、普法宣傳，進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動，清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾；

　　2、清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告；

　　3、為社區(qū)居民分發(fā)報紙；

　　4、服務(wù)孤老，為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事；

　　5、收集社區(qū)廢品賣掉處理，將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè)、，為社區(qū)買幾盆花。

　　6、開展綠色環(huán)�；顒�。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

　　7、開展讀書學習互助活動，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學生開展讀書學習。

　　五、活動心得：

　　通過服務(wù)社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們；留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰?問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務(wù)的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務(wù)意識和責任感。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。

　　中學生社會實踐活動方案 2

　　一、社會實踐的目的：

　　透過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性，養(yǎng)成良好的勞動觀念，構(gòu)成一般勞動技能。對學生進行科技國防勞動法制環(huán)保歷史等多方面的教育，使學生關(guān)心社會和科技進步關(guān)心地球和生存環(huán)境，培養(yǎng)學生人際交往潛力協(xié)作潛力組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力，培養(yǎng)學生認識社會探究社會問題的基本潛力，構(gòu)成綜合思考問題的潛力。

　　更重要的是，透過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和潛力，完善學生人格。

　　二、組織管理形式：

　　社會實踐課程在校園綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，統(tǒng)一負責實施。各年級負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導(dǎo)老師對所管的社會實踐小組負責。

　　三、社會實踐的資料

　　1、參觀、訪問和調(diào)查活動：到德育教育基地參觀考察，理解思想教育（進敬老院幫忙孤寡老人）；抓住焦點、熱點問題，進行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動；結(jié)合教學資料進行驗證性的調(diào)查；

　　2、班級值周活動和校內(nèi)勞動。

　　四、活動實施的過程：

　　1、資料選取與活動規(guī)劃。學生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料，并構(gòu)成社會實踐小組，聘請指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計劃。

　　2、活動前教育。校園在活動前都安排必須時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預(yù)防事故，注意自我保護；教育學生務(wù)必遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學生禮貌待人，體現(xiàn)中學生良好的精神風貌。

　　3、活動實施。新學期開學的.第三周組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責，制訂活動計劃。學生務(wù)必按計劃進行活動，服從實踐地負責人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確�；顒拥捻樌M行。

　　五、課程評價：

　　1、評價原則：

　　貫徹三結(jié)合評價原則：過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合。

　　2、評價資料：

　�、賲⒓由鐣䦟嵺`活動的課時量和態(tài)度；

　�、诨顒舆^程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展狀況；

　�、刍顒拥倪x取與活動設(shè)計評價；

　　④活動的成果和社會效益評價；

　�、莼顒舆^程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)狀況。

　　六、獎勵：

　　對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，校園給與表彰。

　　中學生社會實踐活動方案 3

　　為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質(zhì)教育，讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)，減輕學生過重課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生興趣愛好，豐富學生的課余生活，使廣大中小學生在社會實踐中，提高創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立學生社會責任感。為促進學生全面發(fā)展，特制定本實施方案：

　　一、開展中小學生社會實踐活動的主要內(nèi)容及形式

　　中小學生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學習活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務(wù)和調(diào)查、農(nóng)村社會實踐活動、軍政訓練、走進大自然活動”等內(nèi)容。各學校要因地制宜，創(chuàng)新活動手段和方式，充分發(fā)揮中小學生參與社會實踐的主動性和積極性，構(gòu)筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺，實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化、機制化。

　　（一）開展愛國主義教育基地學習活動。我市是革命老區(qū)，市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地。學校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢，結(jié)合《讓歷史告訴未來》一書，以研究性學習或班團活動的形式，組織學生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進愛國情感，提高道德修養(yǎng)。（學校每學期至少組織一次愛國主義教育基地學習活動。）

　�。ǘ╅_展綜合實踐教育基地體驗活動。各學校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校，有目的、有地組織中小學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質(zhì)教育拓展訓練，培養(yǎng)學生自立、自理、自救、自護的能力。綜合實踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學生設(shè)置合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。（各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排）

　�。ㄈ╅_展社會（社區(qū)）服務(wù)和調(diào)查活動。學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實效的重要途徑，各學校要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務(wù)和調(diào)查活動。通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責任感。各學校要積極探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵學生多參加社會服務(wù)和調(diào)查活動。（學校每學期至少組織學生1―2次社會實踐活動。）

　�。ㄋ模╅_展農(nóng)村社會實踐活動。農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學習掌握基本的農(nóng)事操作技能；了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學知識，學習黨和國家關(guān)于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策，考察改革開放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌。（高中階段的農(nóng)村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學計劃，其中二分之一以上時間應(yīng)安排學生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。初中和小學4—6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動。（具體活動時間另行安排）

　�。ㄎ澹╅_展中小學生軍訓活動，加強學生體質(zhì)和體能訓練。各學校要保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，做好體育、藝術(shù)“2+1“活動，切實提高學生的體質(zhì)和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能。在軍事技能方面，高中學生軍訓要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求，通過軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業(yè)學校新生原則上均應(yīng)參加軍訓，高二、初中和小學學生必須把參加國防教育與訓練作為必修課。（各學校每學年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動。）

　　（六）開展走出校園、走進大自然體驗活動。各學校要遵循學生成長規(guī)律，依據(jù)學生年齡、生理、心理特點，有計劃地合理安排踏青、遠足活動，讓學生走出校園，走進大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗。進一步豐富學習生活、增長知識、陶冶情操、減輕學習壓力和課業(yè)負擔，使學生更加熱愛生活、熱愛人生。（各學校每個學年度必須組織一次體驗大自然的活動。）

　　二、中小學生社會實踐活動總量

　　小學生1—3年級學生的實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要活動場所，重在體驗，每學年要保證3天；小學4—6年級學生和中學生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學習、綜合實踐基地校體驗、社會服務(wù)和調(diào)查、國防教育、走進大自然活動等，有計劃、有組織地開展學生社會實踐活動。小學生4—6年級每學年10天左右；初中和高中階段每學年不少于20天。

　　為確保中小學生社會實踐活動時間，各學校要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實踐活動，要將實踐活動時間與教學時間統(tǒng)籌考慮，確保學生參加社會實踐的時間得到真正落實。

　　三、中小學生社會實踐活動的組織與管理的要求

　�。ㄒ唬└鲗W校要進一步提高學生社會實踐活動重要性的認識，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，要按照教育局年初制定的中小學生社會實踐，制定本校，確定活動總量、內(nèi)容及時間。要嚴格按照計劃日程組織中小學生參加社會實踐活動。（3月20日前將學校社會實踐活動方案上交教育局）

　　（二）各中小學校要認真做好學生社會實踐活動的組織工作，要把學生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容列入教育教學計劃，切實予以保障。學校要建立健全學生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和管理機制，并指定專人負責。要以教導(dǎo)處牽頭負責實施中小學生社會實踐活動，政教處、少先隊、團委協(xié)助做好各項工作。學校要制定學生社會實踐活動評價細則，將學生參加社會實踐活動列入每個學期學業(yè)成績考核項目。

　　（三）切實加強中小學生社會實踐指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。學校要加強對全體教師的指導(dǎo)，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學生社會實踐工作。要選派政治素質(zhì)好、責任心強、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導(dǎo)工作。學校要把教師指導(dǎo)和參與學生社會實踐活動列入教師工作量，納入考核指標，記入教師檔案，在職稱評定、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇。市進修學校將對所有從事中小學生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導(dǎo)和培訓工作，將舉辦指導(dǎo)學生社會實踐活動的骨干教師培訓班，提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。

　�。ㄋ模┮纬蓪W校、家庭、社會共同支持學生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境。各學校要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用好家長資源，讓家長關(guān)心、支持學校的實踐活動。學校要積極動員各行各業(yè)為學生社會實踐、勞動實習積極創(chuàng)造條件，提供學生課余生活和假期社會實踐的資源。教育局將會同有關(guān)部門對學校開展中小學生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估，規(guī)范社會實踐工作。對積極開展中小學生社會實踐并取得顯著成效的學校及其個人進行表彰獎勵。

　�。ㄎ澹⿲W校要切實保障學生社會實踐工作的經(jīng)費投入。學生參加社會活動所需必要經(jīng)費，如往返交通費、住宿費、伙食費等，本著自主、自愿的原則，由學生自行管理，政教處、少先隊等部門要指導(dǎo)好學生正常消費。各學校要加大對中小學生社會實踐活動經(jīng)費的投入力度，確保義務(wù)教育階段學生每學年參加社會實踐活動得到保障。

　　四、中小學生社會實踐活動的安全保障

　　安全保障是開展中小學生社會實踐活動的前提條件。各學校要強化措施，確�；顒又械膸熒踩�

　　1、各學校要制定中小學生社會實踐活動突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案，指定專業(yè)隊伍事先對中小學生社會實踐活動場所的條件、環(huán)境、安全隱患等進行踏測及評估，活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督，確保活動的.安全。學校要牢固樹立科學的安全觀，要主動為學生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。學校要繼續(xù)為學生參保校方責任險，事故責任的認定與理賠工作要由校辦全權(quán)代辦。

　　2、各學校必須精心組織實施中小學生社會實踐活動，要采取必要的安全措施，確保中小學生社會實踐活動安全進行。學校要與活動場所、接送單位之間簽訂書面協(xié)議，明確各自的責任和義務(wù)，活動前要做好安全預(yù)案及安全隱患排查，做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀律教育，對帶隊人員進行必要的業(yè)務(wù)培訓，明確每名帶隊教師的職責分工。

　　3、實行安全員跟蹤制度。各學校在活動中要指定安全員，專門負責安全事務(wù)的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。安全員由學校負責安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動全程，及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題，負責隨時向上級部門匯報安全情況，可臨時負責事故現(xiàn)場的處理與保護工作。中小學生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學生人身安全事故，學校必須及時迅速逐級上報，必須在事故發(fā)生第一時間上報教育局，啟動應(yīng)急預(yù)案，進行緊急處理，力爭將損失降低到最低限度。

　　4、要加大安全教育的力度，增強師生自我安全防護意識。學校要在平時的教學中堅持開展形式多樣的安全教育，把安全教育作為一項長期工作常抓不懈。在開展社會實踐活動前，要協(xié)調(diào)好學校與學生、學生家長、實踐基地等方面的關(guān)系，對學生進行有針對性的安全教育，教會學生掌握一定的自防自救知識。要抽調(diào)專門力量組織安全演練，培養(yǎng)師生員工應(yīng)對各種危險情況，以切實有效地提高師生員工防范安全事故的能力

　　五、社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：金東國

　　副組長：玄東哲、孫革偉、

　　組員：方光日、丁明江、李志剛、各校校長

　　六、社會實踐活動月份安排

　　三月份：

　　3月5日學雷鋒活動（要求學校走進社區(qū)、光榮院等場所進行好人好事活動。）

　　四月份：

　　1、利用4月5號清明節(jié)，各校要組織學生開展祭掃烈士墓活動，并結(jié)合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》兩本書，開展征文活動。

　　2、4月末，各中學要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動。（活動時間、地點要上報教育局）

　　五月份：

　　1、組織學生參加綜合實踐基地校活動。

　　2、五月末各小學要組織小學生開展“走進大自然”野游活動。

　　3、各校要組織學生參觀“大成中學”舊址活動，讓學校了解龍井教育的歷史。

　　八月份：

　　結(jié)合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓和國防知識教育活動。

　　九月份：

　　1、結(jié)合“弘揚民族精神月”活動，組織學生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。

　　2、組織全體中小學生參加“全市中小學生田徑會”。

　　十月份：

　　利用黃金周時間組織號召學生走進田間地頭，了解農(nóng)作物的生長過程。

　　十二月份：

　　組織部分學生參加冰上運動。

　　中學生社會實踐活動方案 4

　　對于我來說，通過此次社會實踐活動，讓我了解了學校之外的世界，也讓我學到了書本之外的知識，給自己的身心帶來了全新的感受，讓自己進一步了解世界的同時也加深了對自我的了解。

　　首先，我想說下，對于自己身體方面的改善。平常自己總是做在教室里，認真聽老師講課，大部分時間都會坐在教室里，進行運動鍛煉的時間并不是很多，通過此次社會實踐活動，一方面認識到自己的身體素質(zhì)缺乏進一步的鍛煉，另一方面也在實踐的過程中，無形之中進行了身體體能的訓練。常常聽到大家說，身體是革命的本錢，通過此次社會實踐活動，我也深深認識到這句話所包含的含義，現(xiàn)在，健康的身體是我們學習的本錢，以后，身體是我們工作的本錢，同時也是我們每一個同學實現(xiàn)理想、孝敬父母、為國效力的本錢。

　　第二，通過這次社會實踐活動，在與同學們相處的過程中，我也加深了一句古語“三人行，則必有我?guī)煛钡睦斫馀c認識。我發(fā)現(xiàn)有些同學在學習成績方面不一定很優(yōu)秀，但是在這次社會實踐活動中所體現(xiàn)出來的良好的與人打交道的能力，讓我大開眼界，我突然認識到身邊的每一個同學都有其學習的地方，需要用心發(fā)現(xiàn)，同時也應(yīng)該向不同的同學身上所具有的閃光點學習，以不斷提升自身的素質(zhì)和能力。同時，我也認識到，團結(jié)就是力量，因為一個人的力量有限，許多人的力量加起來，就可以做成功一件個人無法做到的事情，這讓我想到學習的過程中，同學們之間也要互幫互助，共同進步。

　　第三，通過這次社會實踐活動，也讓我進一步加深了對學校之外的社會的認識，讓我明白了知識與實踐之間是存在距離的，同時感覺到自己還需要學習更多的知識，來更好地認識這個世界。我在鄉(xiāng)下看到了許多沒有上學的小朋友，他們應(yīng)該去上學，但是卻因為種種原因而無法像我們一樣幸福地坐在課堂上聽老師講課，這讓我認識到我是一個多么幸福的孩子，應(yīng)該好好珍惜自己的`學習機會和時間，認真踏實的汲取知識，長大之后，盡自己最大的能力，去幫助這個世界上那些需要幫助的人群，比如說讓那些沒有上學機會的孩子在我們的幫助下都可以開心的坐在課堂上聽老師講課。

　　第四，同時，通過此次社會實踐活動，我認識到現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境真的不是書本中描寫中那樣美好，這讓我感覺到很失落，也讓我加深了自己以后要多參加環(huán)保志愿活動的決心。書本中所描寫的草是綠色的，花兒是鮮艷的，水是清澈的，也是隨處可見的，而實際上，通過此次社會實踐活動，我發(fā)現(xiàn)，草和花兒不是隨處可見的，而是被人們種植栽固定的花盆中，水也不是清澈的，而是充滿著各種工業(yè)垃圾、生活垃圾，散發(fā)著濃烈的刺鼻味，即使是在遠離在城市地方，水也無法再保持干凈清澈的狀態(tài)，我希望以后可以與同學們多參加一些環(huán)保志愿活動，以讓以后的以后的同學可以有機會看到書本中所描寫的隨處看見的草地和野花，有著魚兒游泳的干凈清澈的河水。

　　第五，在這次的社會實踐活動中，我看到了郊區(qū)的同學們的生活，也認識到了他們身上的勤奮、樂觀、堅強的性格，他們沒有漂亮的衣服，也沒有各種好玩的玩具，他們在做完作業(yè)之后不是去打游戲，而是要幫父母做一些家務(wù)活，這對我來說是一個非常值得學習的地方，他們有著良好的自主生活的能力，我認為自己以后要在提升自主生活能力的同時也要多為父母做一些力所能及的事情，而不是一味地向父母索取。

　　第六，通過此次社會實踐活動，我也認識到老師所說的遠大的理想，為國家貢獻自己的聰明才智并不只是一句口號。作為中學生的我們被成人們稱作“溫室里的花朵”，而事實上，學校也的確像一個溫暖的大棚，我們是被祖國細心呵護的花朵，等待成熟綻放，成為人才，為國家奉獻自己的知識與才華，造福人民，強大祖國。

　　因為，通過這次社會實踐活動，我認識到這個世界上，有的小朋友可以天天做汽車上學，而有的小朋友甚至連上學的機會都沒有，有的小朋友玩具可以隨意亂丟，而有的小朋友卻從小到大都沒有自己的玩具，這個世界上存在著不同，有許許多多需要幫助的人群，如果我們的國家強大富裕了，就會減少這種不公正現(xiàn)象的出現(xiàn)，所以我認為自己應(yīng)該盡早樹立自己遠大的理想，從現(xiàn)在開始認真努力學習，早日實現(xiàn)自己的理想，為自己親愛的祖國可以盡一份自己的力量，為祖國的的建設(shè)添磚加瓦。

　　最后，通過此次社會實踐活動，我認識到書本上的知識固然重要，但更為重要的是生活的能力，所以，以后自己應(yīng)該讀參加一些不同的社會實踐活動，不僅加強書本知識與實際社會的聯(lián)系，同時提升自己的動手實踐能力和自主生活的能力，讓自己早日走出“溫室”。

　　中學生社會實踐活動方案 5

　　一、指導(dǎo)思想和好處

　　1、指導(dǎo)思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

　　2、好處：

　�。�1）改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

　�。�2）參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

　　二、社會實踐的組織形式和組織原則：

　�。ㄒ唬┙M織形式：學生以個人分散活動或由居住相靠近的6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，能夠聘請有必須專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導(dǎo)老師。參與社會實踐的學生，務(wù)必注意自身形象，認真參加活動，為校園和個人樹立良好的社會形象。

　�。ǘ┙M織原則：

　　1、就近就便、力所能及、保障安全。社會實踐活動原則上要就近就便，立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村。實踐過程中要增強安全意識，不參加危險、無安全保障的活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學生應(yīng)在組長的統(tǒng)一安排下開展活動，活動的安排要以力所能及為前提。

　　2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗

　　社會主角；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

　　3、在興趣中選取。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

　　4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的資料。

　　5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，能夠采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，能夠采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。

　　三、社會實踐的主要資料：

　　（一）暑假實踐調(diào)查（參考主題如下，也可自選主題）：

　�。�1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究；

　　（2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查；

　　（3）白色污染調(diào)查研究；

　�。�4）交通安全問題研究；

　�。�5）村民交通意識及對策；

　�。�6）鄉(xiāng)村道路狀況及改善意見；

　�。�7）當?shù)刭Y源狀況調(diào)查；

　�。�8）中學生的休閑生活調(diào)查研究；

　�。�9）中學生的`消費觀念與行為研究；

　�。�10）中學生的飲食與營養(yǎng)問題研究；

　�。�11）中學生學習習慣的調(diào)查與研究；

　�。�12）中小學零用錢數(shù)量的調(diào)查。

　　要求：各班務(wù)必從上述課題中選取一個實踐調(diào)查課題，放暑假前在班內(nèi)作好合理分工、分組工作，開學后的一個星期內(nèi)以班為單位上交全部社會調(diào)查報告及10篇調(diào)查文章（用A4方格紙謄寫）。

　�。ǘ⿲嵺`活動安排

　　1、感恩于心，回報于行。暑假期間繼續(xù)開展“感恩活動”。每位學生開展“我當三天家”的活動，讓學生體會家長的艱辛，培養(yǎng)學生的愛心、孝心、職責心。

　　2、“綠色環(huán)保、低碳生活”宣傳服務(wù)活動。學生能夠透過報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、實地查看等形式了解、倡導(dǎo)低碳生活，呼吁更多的人關(guān)心和愛護環(huán)境，鼓勵更多的人參與環(huán)保事業(yè)。

　　3、開展志愿服務(wù)，共建和諧社區(qū)。在注重自身安全的同時開展以交通、飲食、防水、防電、防火安全和娛樂安全為主要資料的宣傳活動，為建立和諧社會作貢獻。同時注重增加禮貌禮儀的學習宣傳活動。

　　（三）暑期讀書活動

　　利用暑期開展讀一本好書的活動，構(gòu)成多讀書、讀好書的良好氛圍，從而開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，增強學生的精神力量，并寫好讀書征文。

　　四、活動總結(jié)

　　1、學生要認真填寫《高峰初中社會實踐活動登記表》，以書面形式做好實踐活動總結(jié)并附帶證明材料。以小組為單位活動的，由組長牽頭負責認真撰寫一份社會實踐調(diào)查報告，并附上所有參加本組活動人員名單。

　　2、各班級在開學后一周內(nèi)要對活動開展狀況及個人暑假社會實踐表進行總結(jié)評比，評出班級暑假社會實踐活動先進個人（占本班總?cè)藬?shù)10%），并上報校園（附社會實踐證明材料或活動照片、個人事跡材料），由年級組社會實踐活動指導(dǎo)小組評定校級社會實踐群眾和個人，評選結(jié)果記入班級考核。

　　中學生社會實踐活動方案 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年寒假將至，為了促進學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，以及為了提高學生自身的動手能力，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑，我校根據(jù)實際情況，特制定了本次寒假社會實踐活動方案。

　　二、活動宣傳發(fā)動

　　班主任班會上布置寒假社會實踐任務(wù)，請班主任抽時間組織全班同學認真學習活動方案，并指導(dǎo)貫徹。

　　三、活動組織實施

　　1、組織形式：學生一般以個人分散活動或按居住地域由510人組成社會實踐活動小組。（可以不按班級組織）

　　2、必須完成的實踐活動：“節(jié)日小報”展示活動（手抄報的形式）每個學生要以春節(jié)、元宵節(jié)為主題自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”。目的是引導(dǎo)學生學習節(jié)日文化、收集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵、展示節(jié)日收獲和感悟，在心中積淀“做一個有道德的人”的意識。

　　3、社會調(diào)研活動（參考主題如下，可自選其一主題以書面材料形式展示）

　�。�1）關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究；

　�。�2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查；

　�。�3）中學生對壓歲錢收支的`調(diào)查與研究；

　　四、注意事項

　�。�1）就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)或者本村范圍內(nèi)開展活動，不開展跨區(qū)的活動。

　�。�2）在生活中提煉：從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學會健康愉悅地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

　�。�3）在興趣中選擇：捕捉自己最感興趣的問題開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

　�。�4）合理利用各種資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息

　�。�5）保障安全，嚴防意外：各班級要提前認真做好活動期間的安全教育，認真制定落實好安全紀律。確保學生安全，嚴防各種意外事故的發(fā)生。

　�。�6）參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參與活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　五、總結(jié)評比

　　寒假結(jié)束后各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況，進行總結(jié)評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總?cè)藬?shù)10%)。且將班級前10%的先進個人材料單獨上交政教處。政教處將在3月底評定出校級社會實踐先進集體，并從各班推選出的10%先進個人中評選出校級先進個人，評選結(jié)果記入班級考核。

　　中學生社會實踐活動方案 7

　　一、活動目標：

　　通過走進圖書館，進行志愿講解、文化傳播、圖書整理、圖書導(dǎo)讀等志愿服務(wù)活動，提高學生參與社會公共文化服務(wù)能力。

　　二、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬r間安排：

　　xx月xx日上午

　�。ǘ�、活動地點

　　xx圖書館

　�。ㄈ�、活動方式：

　　1、整理自己負責圖書室的圖書，及時提醒別人借閱書籍要歸還原處，保持圖書室的干凈整潔環(huán)境。

　　2、公共圖書室，可輪流進行整理。

　�。ㄋ模⒒顒觾�(nèi)容：

　　1、去圖書館整理書籍，將擺放凌亂的書籍統(tǒng)一歸類，按目錄擺放好，方便讀者查找。

　　2、活動中，發(fā)現(xiàn)有破損的圖書可以協(xié)助圖書管理員進行保護x修補。

　　3、在活動中看見不好的行為及時進行提醒并糾正，告知圖書擺放等相關(guān)信息。

　�。ㄎ澹�、活動流程

　　1、前期準備

　　寫好策劃，并聯(lián)系圖書館負責人，說明此次活動內(nèi)容、方式及目的。

　　2、活動中期

　�。�1）聯(lián)系圖書館負責人，是否有必要對整理圖書的志愿者進行必要的培訓。

　　（2）活動可以開展時，自行組織人員進行整理。

　�。�3）準備一些必要的修書工具，如膠帶、筆、剪x等，發(fā)現(xiàn)破損的書籍及時進行修補。

　�。⒑笃诳偨Y(jié)

　　1、活動結(jié)束后做一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足與缺點，及時改進。

　　2、負責人認真登記好參加活動的同學，并做表彰。

　　3、活動結(jié)束后在圖書館門口留影紀念。

　�。ㄆ撸⒆⒁馐马�

　　1、活動時間要按學生的課表安排。

　　2、活動中志愿者要保持積極認真的態(tài)度，工作要仔細耐心。

　　3、在圖書館活動手機要靜音，不能大聲喧嘩。

　　4、活動過程要佩戴好工作x、帽子、青年志愿者標志。

　　一、實踐內(nèi)容：

　　高一級新生x訓

　　二、實踐時間：

　　安排在20xx年高一第一學期開學之初，時間1周。

　　三、實踐地點：

　　紫金縣武裝部國防x訓基地

　　四、社會實踐的目的.

　　1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

　　2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律x。

　　3、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

　　4、通過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　5、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和x作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　6、更重要的是，通過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。

　　五、組織管理形式

　　社會實踐課程在學校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處統(tǒng)一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導(dǎo)老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以班級形成的小組為單位開展，每個組推舉小組長一名，根據(jù)活動項目聘請指導(dǎo)老師1—2名，根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當指導(dǎo)老師。

　　六、活動實施的過程

　　1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預(yù)防事故，注意自我保護；教育學生必須遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學生禮貌待人，體現(xiàn)中學生良好的精神風貌。

　　2、交流。活動結(jié)束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。

　　3、評價考核。小組和個人提供相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進行初步評，然后由學校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進行終評。

　　七、課程評價與學分認定

　　1、評價原則

　　貫徹三結(jié)合評價原則：過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定x評價和定量評價相結(jié)合。

　　2、評價內(nèi)容

　�、賲⒓由鐣䦟嵺`活動的課時量和態(tài)度；

　　②活動的選擇與活動設(shè)計評價；

　�、刍顒舆^程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況；

　�、芑顒拥某晒蜕鐣б嬖u價；

　�、莼顒舆^程中的創(chuàng)新x和實踐x的體現(xiàn)情況。

　　3、評價方法

　　實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他材料，并提供核實方法或途徑（如實踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等），具體考評方法如下：

　　評價內(nèi)容：

　　a、學生個人自評（撰寫x訓小結(jié)）；

　　b、班主任和教官初評，進行等級認定；

　　c、教務(wù)處、德育處審核。

　　考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進行考核�；顒佑脮r合計不少于7日；活動態(tài)度和活動收獲可進行定x評價，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述x語言。

　　4、評價學分認定程序

　　學生個人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班主任或?qū)煶踉u、等級認定——學校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評——學校學分認定委員會學分認定——教導(dǎo)處登記學分。

　　八、獎勵

　　對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為a者，學校給與表彰；對于三項活動評價均獲a等的學生，學校給予專項獎勵；如果社會實踐成果經(jīng)專家認定為具有一定的社會效益、科學價值或?qū)嵱脙r值，學校給予特殊獎勵。

　　中學生社會實踐活動方案 8

　　實踐出真知，實踐出人才。社會實踐活動是中學教育的重要組成部分，是加強和改進中學生思想政治工作的重要環(huán)節(jié)，是引導(dǎo)青少年健康成長的重要途徑。我校為了充分發(fā)揮社會實踐在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，特制定本方案，具體內(nèi)容如下：

　　一、活動目標

　　1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學生關(guān)心社會、關(guān)心生存環(huán)境。

　　2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。

　　3、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的.基本能力，形成綜合思考問題的能力。

　　5、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　6、通過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界，完善學生人格。

　　二、活動對象

　　七至九年級學生。七、八年級每班挑選10人，九年級自愿報名參加，人數(shù)不限。

　　三、活動時間

　　七年級：16周周末，一天。

　　八年級：17周周末，一天。

　　九年級：18周周末，一天。

　　四、活動形式

　　以年級為單位組成團隊，年級組長擔任隊長；以班為單位組成團隊活動小組，班主任帶隊，擔任小組組長，并制定小組活動計劃。

　　五、活動內(nèi)容

　　結(jié)合所學的學科內(nèi)容，通過外出參觀、考察歷史文化遺址、科技館、博物館、市政工程等進行實踐和探究，從而擴大了視野，增長知識，培養(yǎng)多方面的素質(zhì)和能力。

　　六、活動要求

　　1、堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　2、在活動中年級組長要協(xié)調(diào)好各小組及各方面的關(guān)系，各組要發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確保活動的順利進行。

　　3、活動結(jié)束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、墻報展覽等。

　　七、活動經(jīng)費

　　學校對學生外出參加社會實踐活動所必需的租車費、車油費、停車費等項目給于補助。

　　中學生社會實踐活動方案 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著力加強校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，普及節(jié)能環(huán)保知識、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍，寒假科技實踐活動方案。立足于學生全面發(fā)展、實踐創(chuàng)新能力的提高，豐富學生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學生的終生發(fā)展奠基。

　　二、活動主題

　　動手動腦創(chuàng)意環(huán)保

　　三、活動時間

　　xx年1月27日——xx年3月1日

　　四、參加對象

　　北師大xx附校全體學生

　　五、科技創(chuàng)新實踐活動內(nèi)容及要求

　　（一）內(nèi)容：

　　根據(jù)《xx省中小學兩型教育指導(dǎo)綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號（關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函），為全面推進《xx省中小學兩型教育指導(dǎo)綱要》實施，圍繞xx市教育局《關(guān)于開展青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神，以發(fā)明創(chuàng)造、科學研究論文、科技實踐活動、科幻畫等為主要內(nèi)容，開展科技創(chuàng)新實踐活動。大致可從以下幾個方面進行選題。

　　1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進；還可以用加一加的方法，將不同的物品進行組合，制作出新型實用的作品，服務(wù)于人們的生活。

　　2、科學研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的'問題，運用查閱資料、實地調(diào)查、實驗等形式解決問題，撰寫課題研究報告，規(guī)劃方案《寒假科技實踐活動方案》。

　　3、科學幻想繪畫——通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景，最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品（紙張大小4開紙）。

　　4、科普知識類——要求學生利用寒假讀1—2本科普書刊，并出一刊兩型科學知識手抄報。

　　5、實踐活動類——《家庭用水調(diào)查》，此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動的真實性。該項是活動的重點，一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。調(diào)查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調(diào)查、調(diào)查結(jié)果分析、撰寫活動總結(jié)�？衫镁W(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)內(nèi)容參照學習，資料越詳細越全面越好！此項將依據(jù)家長的指導(dǎo)程度，作為評選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會示范家庭”重要依據(jù)。

　　六、總結(jié)展覽

　　1、開學報到（3月1日）時，每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學研究小論文、實踐調(diào)查報告、科學手抄報（或科幻畫）各5件（份）以上作品由班主任統(tǒng)一送交學工處參加評審。

　　2、學工處組織教師進行評定，對優(yōu)秀作品進行展覽，推薦參加xx市第34屆科技創(chuàng)新大賽。

　　中學生社會實踐活動方案 10

　　寒假將至，為幫助學生增長見識，增加才干，豐富假期生活，在完成適量書面作業(yè)、觀看優(yōu)秀影視作品、開展科技小發(fā)明小創(chuàng)造的基礎(chǔ)上，學校決定在假期開展社會實踐活動。

　　一、指導(dǎo)思想、意義和原則

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想

　　將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會熱點，豐富假期生活，提高綜合素質(zhì)。

　�。ǘ┗顒右饬x

　　1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

　　2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

　　3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責任。

　�。ㄈ┗顒釉瓌t

　　學生一般以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

　　1.堅持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。

　　2.堅持“就近就便”的原則。在學校周邊、家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。

　　3.堅持“誠實守信”的原則。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

　　二、主要內(nèi)容和要求

　�。ㄒ唬┑赖聦嵺`活動

　　1、開展“向祖國母親拜大年”活動，營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。用圖片和文字形式向中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等媒體提供吉祥物、春聯(lián)、拜年短信、民俗等方面的好創(chuàng)意，并通過鞠躬、寄語等各種形式向祖國母親拜大年，祝福偉大祖國、感恩祖國母親，以凝聚愛國報國情，共創(chuàng)祖國美好未來。

　　2、開展“小手拉大手，文明一起走”、“珍愛生命，遵守交通法規(guī)”、“垃圾不落地、從我做起”等道德實踐活動，在家庭、社區(qū)（村組）開展文明禮儀、交通法規(guī)、環(huán)境保護等宣傳活動。

　　3、利用放假時間，在家庭中開展“孝敬父母、體驗親情”活動。倡導(dǎo)向父母道一聲辛苦；為父母洗一次腳（頭）；陪父母參加一次有意義的活動；和父母參加一次勞動；為父母自制一次（節(jié)日或生日）禮物；承擔一次力所能及的家務(wù)勞動；與家長進行一次交心活動；給出門在外的父母寫一封“爸爸/媽媽辛苦了”為主題的書信。

　　4、開展自我服務(wù)和家庭服務(wù)活動。鼓勵和指導(dǎo)孩子制定文明健康的作息計劃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不睡懶覺，不吃零食，自己的'事情自己做等。家長還應(yīng)支持孩子做好家庭服務(wù)，完成自己力所能及的家務(wù)勞動，如洗衣服，打掃衛(wèi)生、做飯等，創(chuàng)造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。

　�。ǘ┖脮槲页砷L活動

　　假期閱讀名著2—3部，并準備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句（不少于200字）。

　�。ㄈ┥鐣{(diào)研活動（參考主題如下，也可自選主題）

　　1、洛川春節(jié)民情風俗調(diào)查

　　2、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性研究

　　3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。

　　4、初中生的消費觀念與行為研究；家庭收入與個人消費調(diào)查；壓歲錢數(shù)量及用途調(diào)查

　　5、洛川蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查與研究。

　　6、初中生學習習慣的調(diào)查與研究

　�。ㄋ模┥鐓^(qū)服務(wù)活動

　　社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)流感防控和禁毒教育宣傳活動等。

　�。ㄎ澹┥鐣䥇⒂^活動

　　參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“交通路線”等為研究方向。

　　以上（一）、（二）項為必完成內(nèi)容；（三）至（五）項中，根據(jù)實際選擇1至2項內(nèi)容。每生必須寫出調(diào)查報告或社會實踐感受、認識等一篇，并上傳到學校網(wǎng)頁“xxx初級中學”

　　三、活動總結(jié)和表彰

　　開學后，開展以下總結(jié)、表彰活動：

　　1、以班級為單位，以班會、板報、�？�、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。

　　2、組織社會實踐活動成果展示會（包括圖片展覽、搜集資料、調(diào)查報告、手抄報制作展等）。

　　3、評選社會實踐優(yōu)秀作品、讀后感或調(diào)查報告，表彰社會實踐先進集體、先進個人。

　　中學生社會實踐活動方案 11

　　一、活動宗旨：

　　為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)〔2004〕8號），深入開展社會主義核心價值體系教育，深化“兩綱”，結(jié)合除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)慶日，開展豐富多彩的.創(chuàng)意實踐活動，引導(dǎo)未成年人在活動中交朋友、長見識、增才干、樹自信。

　　二、活動主題：

　　xxxx

　　三、活動時間：

　　20xx年1月18日—2月16日

　　四、參與對象與組織形式：

　　本次活動面向全市中小學生、中職學生。學生可以雛鷹假日小隊、學生社團、志愿者團隊等組織形式開展活動，尤其鼓勵學生發(fā)動居住地小區(qū)內(nèi)同齡人自發(fā)組建團隊開展活動。

　　五、活動要求：

　　1、策劃創(chuàng)意活動計劃。圍繞“美麗中國魅力xx”主題，結(jié)合除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日，在社區(qū)、社會中尋找一個問題，策劃一個解決問題，讓生活變得更加美好的創(chuàng)意活動計劃。1月27日前，提交一份寒假生活創(chuàng)意活動計劃（見附件），“美麗中國魅力xx——xx年xx市未成年人寒假生活創(chuàng)意活動征集”專題網(wǎng)頁，注冊基本信息，上傳活動計劃。

　　2、組織實施計劃�；顒颖仨氁袑嵤┻^程，通過文化、體育、科技、藝術(shù)等多種形式，執(zhí)行活動計劃。完成心域網(wǎng)關(guān)于該次活動的小調(diào)查。

　　3、活動收獲總結(jié)與展示。體會解決一個問題的全過程，將活動過程中成功或失敗的心得記錄下來，形成活動報告。2月16日前，以通訊稿、日記、心得體會結(jié)合圖片等圖文并茂的形式，上傳活動報告至心域網(wǎng)，回顧活動過程，總結(jié)活動成效，凝練活動收獲與感悟，提出未來展望。上傳報告可配以jpg格式的圖片，不超過10Mb大小。

　　同時將活動申報表和活動照片發(fā)至郵箱xxxx，文件名為“xx班xx組社會實踐記錄”

　　六、評選辦法

　　本次活動采用網(wǎng)絡(luò)投票和專家評審相結(jié)合，初選出入圍優(yōu)秀活動。3月舉辦“美麗中國魅力xx——xx年xx市未成年人寒假生活創(chuàng)意活動征集”答辯，確定獲獎單位。

　　七、獎項設(shè)置：

　　活動獎項設(shè)最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀創(chuàng)意獎若干；學校優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎若干。

　　中學生社會實踐活動方案 12

　　播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！笨梢娏晳T對于我們的生活、學習以至將來事業(yè)的成功都至關(guān)重要。

　　行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的.基石。

　　寒假將至，為了使全體同學度過一個快樂、充實、安全、有意義的寒假，我校將在寒假期間繼續(xù)開展“好習慣不放假”實踐活動。

　　一、讀書活動

　　1、必讀書目：《新時代好少年》教育讀本，做好開學后主題班會、演講、征文評比準備。

　　活動要求：

　　a、以《新時代好少年》教育讀本為主要內(nèi)容，認真學習各章節(jié)內(nèi)容，可通過網(wǎng)上查閱等形式閱讀一些讀本中要求閱讀的資料，拓寬知識面，加深認識和了解。

　　b、每天寫出讀書筆記，讀完整本書后撰寫一篇高質(zhì)量的征文，開學后參與學校、上級征文評選活動。

　　c、開學后學校組織開展以《爭做新時代好少年》為主題的演講比賽，要求各班先開展評比活動，推薦優(yōu)秀作品、優(yōu)秀學生參與學校及上級比賽活動。

　　2、用壓歲錢購買書籍進行閱讀

　　a、每人假期根據(jù)語文教師推薦的數(shù)目購買1—2本進行閱讀，同學之間也可相互傳閱，制定出個人讀書計劃。每兩天寫一篇讀書筆記，按讀書卡要求規(guī)范填寫。開學后將書籍帶到學校，存放在圖書角班級共享閱讀。

　　b、開學后學校組織讀書分享交流會，提前撰寫好發(fā)言材料。

　　二、寫字活動

　　假期每天堅持寫一篇硬筆字。每天寫完字后注明日期，家長每天簽字。寫字時坐姿、握筆姿勢正確，字體間架結(jié)構(gòu)準確，字體美觀。

　　三、收集和整理家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化

　　1、每位學生完成以“我的寒假我的年”為大主題的系列手抄報。統(tǒng)一紙張A4，自行設(shè)計封面，小主題可以是讀書、寫字、安全、學習、旅行、家務(wù)勞動、體育鍛煉、看電視劇及電影觀后感等，每個主題一篇，不少于8篇，完成后裝訂成冊，補充在我的成長檔案中。

　　2、每名學生要繼續(xù)深挖除夕、春節(jié)、元宵節(jié)的家鄉(xiāng)民俗，參與春節(jié)期間的各項傳統(tǒng)節(jié)日活動，將自己參加的活動及感想記錄下來，開學后參與班級的交流活動。

　　四、積極參與各種社會實踐活動

　　1、假期在家長帶領(lǐng)下到植物園、燕趙公園、__體育小鎮(zhèn)參與實踐活動。放假前學校為每一名學生提供__體育小鎮(zhèn)免費票，到__體育小鎮(zhèn)參與實踐活動，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的文化和生活習俗。

　　2、“小手拉大手”活動。a、向親戚或鄰居宣講教育扶貧政策。b、“做環(huán)保小衛(wèi)士”，告知親朋好友不要亂丟垃圾、焚燒秸稈、樹葉，盡量少燃放鞭炮等活動。

　　五、陽關(guān)健康活動

　　寒假期間，要放下手機、遠離電腦、遠離網(wǎng)吧、走向運動場，堅持每天鍛煉不少于1小時�？梢砸源鍨閱挝唬园l(fā)結(jié)成小組，開展乒乓球、足球、羽毛球、踢毽子、跳繩等群體活動和小型比賽活動，也可在家長帶領(lǐng)下參加外出鍛煉活動，如登山、騎車等。

　　六、家務(wù)勞動

　　寒假期間幫父母做一些力所能及的家務(wù)勞動，如：臘月二十三家里要掃房子、包餃子、煮湯圓等，在父母的指導(dǎo)下學做3-5個菜讓父母品嘗。將活動情況錄制視頻發(fā)到班級微信群大家分享。

　　七、小學部特色作業(yè)

　　語文：

　　1、每天堅持為家人朗讀10分鐘的文章或詩詞。

　　2、假期至少學唱5首古詩詞，唱給家長或朋友聽。

　　3、原創(chuàng)3條新年祝福短信，搜集不少于10副春聯(lián)內(nèi)容。

　　4、與家人一起觀看春望，嘗試對節(jié)目進行評價。

　　5、在春節(jié)期間向長輩、老師、同學打一個電話或發(fā)一條短信互表新年祝福。

　　6、研究“年”“錢“�！薄钡钠鹪春脱葑�。

　　數(shù)學：

　　1、和家人羅列年貨清單，購買年貨。

　　2、記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，計劃一下如何使用自己的壓歲錢。

　　英語：

　　1、學唱一首“陽光、向上”的英文歌曲。

　　3、制作“Happy New Year”為主題的英語小報。

　　科學：

　　1、親自種植一種植物，觀察、記錄植物的生長過程，并記錄自己的感想，開學后帶到學校觀賞、養(yǎng)護。

　　2、收集身邊的廢舊物品，發(fā)揮想象，做一件藝術(shù)品。

　　中學生社會實踐活動方案 13

　　暑假的原則：安全、快樂、有意義！

　　一、活動主題

　　以“社會實踐伴成長，全面發(fā)展促和諧”為主題，引導(dǎo)青年學生同社會緊密結(jié)合，利用假期時間將學習和勞動機密結(jié)合，在充實而忙碌的假期生活中有所鍛煉，有所體會，有所收獲，勤于學習，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。

　　二、活動意義

　　社會實踐活動是學生德育教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進學生了解社會、增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可代替的作用。

　　三、活動內(nèi)容

　　為深化活動主題，使學生在假期中得到充分的鍛煉，結(jié)合學校實際，特對今年的寒假社會實踐活動內(nèi)容作如下規(guī)劃：

　　1、社會實踐與家庭實踐相結(jié)合

　　將社會實踐的陣地首先放在家庭中，教育學生利用假期做一些力所能及的家務(wù)活動，不但可以讓學生在家庭實踐中感受和理解父母的辛勞，也讓學生明確自己在家庭中的責任。

　　2、積極開展志愿活動

　　積極參與組織社區(qū)、農(nóng)村的科普宣傳和健康文化體育活動，為孤寡老人打掃衛(wèi)生等志愿服務(wù)活動，倡導(dǎo)文明道德新風，促進基層精神文明建設(shè)，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。

　　3、制定每天的學習計劃

　　在實踐的同時，不能忘記學習，每天制定學習計劃，完成老師布置的假期作業(yè)，并且能夠有計劃地在假期讀幾本好書，看幾部好的影視作品，并做好讀書筆記和觀后感。

　　4、組織參加山娃子杯平安校園攝影比賽

　　要求結(jié)合平安校園的建設(shè)，作品必須是原創(chuàng)，提供“JPG”格式電子版并附10英寸樣片，組照4—8張為宜。參賽作品須統(tǒng)一在照片背面右下角粘貼作品登記表（見附件1）。（每班與7月28返校時上交1—2件作品。）

　　5、組織參加美麗中國國家版圖知識競賽與手繪地圖比賽

　�。�1）全國國家版圖知識競賽網(wǎng)絡(luò)賽，比賽時間2020年8月31日，網(wǎng)址xx及微信公眾號，已正確率作為標準，要求每位學生都參與。

　�。�2）手繪地圖大賽

　　以美麗中國為主題，以地圖為載體，通過繪畫形式表達對美麗中國、美好家鄉(xiāng)的.贊美和熱愛，作品要求原創(chuàng)，涉及中國版圖作品應(yīng)參照有關(guān)規(guī)定繪制，完整表現(xiàn)我國的領(lǐng)土，參賽作品最大為A3。（與7月28返校時每班上交1—2件作品。）

　　四、活動組織形式

　　假期學生社會實踐以個人單獨開展為主，可適度組織小分隊，統(tǒng)一開展活動。

　　五、活動要求

　　1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐活動。

　　2、按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。

　　3、遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

　　六、時間安排

　　活動時間：整個假期期間；

　　驗收時間：7月28日返校時上交秀個人、班級進行表彰。

　　中學生社會實踐活動方案 14

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年寒假將至，為了增進研究性學習與社會實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學生走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，在生活中學習，在實踐中進步，在社會中成長，開辟出富有特點的社會實踐的新途徑，學校根據(jù)實際情況，制定了以“平安度寒假快樂迎新年”為主題的寒假社會實踐活動方案。

　　二、活動組織實施

　　1、組織情勢：學生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。（可不按班級組織）

　　2、活動內(nèi)容：

　�。�1）社會參觀活動

　　參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況等。

　�。�2）社會調(diào)研活動。（參考主題以下，也可自選主題）

　　保護城市河流、水質(zhì)污染情況調(diào)查

　　關(guān)于生活節(jié)能狀態(tài)調(diào)查研究

　　農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀態(tài)調(diào)查（喜看故鄉(xiāng)超市多）

　　關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查（生活垃圾的種類；生活垃圾的處理方式；垃圾對生活、生產(chǎn)環(huán)境的影響；對處理垃圾的建議。）

　　道路狀態(tài)及改進意見調(diào)查

　　了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化

　　事故危于猛虎，安全重于泰山——關(guān)于中小學生寒假多發(fā)事故的調(diào)查

　　快樂的寒假，充實的寒假——中小學生寒假生活調(diào)查報告（現(xiàn)狀、緣由、建議）

　　現(xiàn)代中學生讀書品味的`調(diào)查報告

　　新課程改革的我見、農(nóng)村的教育現(xiàn)狀調(diào)查（我喜歡的教學模式、教學方法、師生關(guān)系、評價標準；實施課程改革，我對教材的熟悉，對教育教學的建議。）

　　盤龍一中學生學習現(xiàn)狀調(diào)查研究（學生的學習動機、學習的態(tài)度、學習方法、自主學習的程度、學習的苦樂觀。）

　　拯救上網(wǎng)成癮伙伴，爭做文明上網(wǎng)學生【對中學生上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查（對象、時間、緣由）；你對中學生上網(wǎng)的熟悉；中學生如何做文明上網(wǎng)學生�！�

　　今天中學生的生活與情感世界【初中生攀比現(xiàn)象的調(diào)查報告；初中生與父母的溝通情況；農(nóng)民工子女的生活現(xiàn)狀；青少年“追星”現(xiàn)象的調(diào)查報告；中學生如何駕馭自己的情感之舟（關(guān)于早戀現(xiàn)象的調(diào)查與對策）；青少年交筆友、網(wǎng)友的情況調(diào)查；青少年吸煙、飲酒的情況調(diào)查�！�

　　武漢之根——盤龍遺址文化研究

　　中學生消費觀念與行為研究（中學生對壓歲錢收支的調(diào)查與研究、零食用度的來源及數(shù)目；零食對身體的影響，對環(huán)境的影響；零食消費與勤勞儉樸的關(guān)系；下降零食消費之我見；個人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生。）

　　關(guān)于生活用水狀態(tài)調(diào)查研究（飲用水來源；供求情況；水質(zhì)狀態(tài)；解決題目的建議。）

　　“走進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——尋訪民風民俗”、“走進世界優(yōu)秀文化——探求域外真知”

　　關(guān)于“親情假日，回報父母“感恩教育社會實踐活動

　　農(nóng)村道路建設(shè)狀態(tài)及改進意見調(diào)查。

　　農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查

　�。�3）科技小作品

　　看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時所把握的科技知識和科技動態(tài)先容給鄰居和身邊的朋友，宣傳勤儉資源、保護環(huán)境、安全生產(chǎn)、健康生活的科學知識，提倡崇尚科學、破除迷信，反對偽科學和邪教。

　　3、留意事項

　　（1）就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或本村范圍內(nèi)展開活動，不展開跨區(qū)的活動。

　�。�2）捕捉自己最感愛好的題目，展開研究。在合作探究的進程中，相互增進，發(fā)展愛好，培養(yǎng)特長，進步綜合素質(zhì)。

　�。�3）保障安全，嚴防意外：認真制定落實好安全紀律，嚴防各種意外事故的發(fā)生。

　�。�4）參與社會實踐的班級和個人，必須留意本身形象，認真參與活動，為學校和個人建立好良好的社會形象。

　　三、總結(jié)評比

　　1、開學的第一周語文教師收調(diào)查報告修改、交學校評選；

　　2、第二周將評選的優(yōu)秀作品打印，請將電子稿及時交給政教處；

　　3、第三周展覽、頒獎。

　　中學生社會實踐活動方案 15

　　一、指導(dǎo)思想和活動目的

　　二、活動時間

　　20xx年7月2日至20xx年7月10日

　　三、活動內(nèi)容

　　紅色路研學行

　　追憶紅色革命魂，鑄就偉大中國夢。在xx縣內(nèi)有很多個紅色革命基地，如高潮村趙氏宗祠、五云街道的革命烈士陵園、xx縣博物館等等，請同學們著校服就近打卡紅色革命基地，追尋抗戰(zhàn)足跡，學習家鄉(xiāng)文化，感知先輩智慧，樹立遠大夢想。（記錄表見附件1）

　　各班上交5份精選電子稿于7月10日前以釘釘形式發(fā)送給趙佳樂老師。

　　迎亞運我先行

　　健康的體魄是實現(xiàn)“中國夢”的基石。在亞運會來臨之際，讓我們用實際行動為亞運加油，用強健的體魄托起中國夢！

　　本次亞運會開設(shè)了田徑、羽毛球、籃球、臺球、足球、乒乓球、自行車、游泳等等項目。請每位同學選擇自己喜歡的項目以視頻的'方式為亞運加油。要求本人穿校服出鏡，錄制一分鐘內(nèi)的高清視頻，包含加油語。注意：視頻要橫向錄制，創(chuàng)新者獲獎率高。

　　各班于7月10日前上交5個優(yōu)秀作品（打包成一個文件夾），通過釘釘?shù)姆绞桨l(fā)送給趙佳樂老師。

　　四、評選方式

　　本次獎項設(shè)團體獎和個人獎，一個符合要求的作品記一分，團體總分前三有獎勵。若入選優(yōu)秀作品，則團體額外加一分外，個人還有精美禮品一份。優(yōu)秀作品會在9月初大屏幕展出。

　　中學生社會實踐活動方案 16

　　一、指導(dǎo)思想：

　　緊緊圍繞“實踐家文化，溫暖你我他”主題，緊密結(jié)合我�！靶氯谩痹u比工作和“愛家、愛校、愛社會”的“家文化”，引導(dǎo)青少年形成積極向上的人生觀、世界觀為重點，開展豐富多彩的道德實踐體驗教育活動，全面提高青少年綜合素質(zhì)。

　　二、活動主題：

　　圍繞“實踐家文化，溫暖你我他”這個主題，在寒假中，通過社區(qū)實踐這一平臺，學生能關(guān)注、感受到自己身邊的溫暖，并能通過各種方式表達出自己對家庭、學校、社會的熱愛，從而真正實現(xiàn)“新三好”。

　　三、活動過程：

　　宣傳動員階段：20xx年1月13日前

　　具體實施階段：20xx年1月至2月

　　總結(jié)交流階段：20xx年2月初

　　活動對象：清潭三社區(qū)全體師生

　　四、活動前期準備：

　　1、了解該社區(qū)的學生情況，與社區(qū)相關(guān)人員溝通、協(xié)商寒假社會實踐活動計劃，根據(jù)社區(qū)及學生實際情況策劃相關(guān)活動方案。

　　2、召開學生干部會議，初步了解各班學生的喜好；了解各班學生的特長，為后期分工與合作做好準備。

　　五、工作人員：

　　1、教師方面：

　　孟筱璐：計劃活動方案及活動前期安排、組織安排學生寒假全程活動、社區(qū)聯(lián)系、攝影等。

　　戴煒杰：管理學生秩序、學生簽到、報道。

　　2、學生方面：

　　個別學生：協(xié)助老師——學生簽到

　　孟筱璐：總負責初一事宜

　　六、活動內(nèi)容

　　（一）“心愿便利貼片片傳溫情 ”之愛小家（亮點活動）

　　1、主題：“心愿便利貼片片傳溫情”

　　2、時間：20xx年1月13日下午

　　3、地點：清潭三社區(qū)活動室

　　4、參加學生：初一、初二

　　5、具體活動內(nèi)容：

　　A、提前準備好各種形狀的便利貼貼紙、膠水、展板或海報紙。

　　B、學生用準備好的彩筆，寫出對同學、老師、親人的新年祝福，并加以適當裝飾。

　　C、學生在社區(qū)派發(fā)心愿便利貼給社區(qū)工作人員和社區(qū)居民，邀請社區(qū)居民一起書寫新年寄語。

　　D、學生和家長一起參與心愿便利貼的書寫和張貼。

　　E、用便利貼紙拼出“20xx”圖形，制作展板或海報，在社區(qū)展示。

　�。ǘ皰哧惓鲂挛覑畚壹摇敝異壑屑�

　　1、主題：“掃陳出新我愛我家”

　　2、活動目的：通過此次活動，讓學生繼續(xù)發(fā)揚常州文明城市的精神。

　　3、活動對象：初一、初二學生

　　4、活動地點：社區(qū)、街道

　　5、活動前準備：掃帚、簸箕、紅袖章等。

　　6、具體活動內(nèi)容：

　�。�1）以小組為單位在社區(qū)、街道打掃衛(wèi)生。

　�。�2）評出勞動積極小組。

　�。�3）讓學生談?wù)劵顒痈惺堋?/p>

　�。ㄈ盃I造和諧家庭鑄就美好社會 ”之愛大家

　　活動一：“營造和諧家庭鑄就美好社會 ”

　　1、時間：20xx年1月13日上午

　　2、地點：清潭三社區(qū)活動室

　　3、內(nèi)容：

　　A、學生簽到；

　　B、宣布假期活動安排，強調(diào)活動、安全紀律；

　　C、選出學生負責人。

　　D、檢察官進社區(qū)談?wù)劥汗?jié)前夕人身安全的'重要性。

　　E、學生與檢察官合影并寄予祝福語。

　　活動二：愛心導(dǎo)學進社區(qū)

　　1、活動目的：春節(jié)前夕，正好也是給學生適當補習功課，解決寒假作業(yè)困難的好時機，為此，我們清潭中學的青年教師進社區(qū)給學生在學習上的幫助。

　　2、活動對象：初一、初二學生

　　3、活動地點：社區(qū)

　　4、活動時間：社區(qū)活動結(jié)束后

　　5、具體活動安排：

　　在社區(qū)活動結(jié)束后，學生根據(jù)自己的要求留下來進行輔導(dǎo)。

　　中學生社會實踐活動方案 17

　　一、指導(dǎo)思想

　　今年暑假假期將至，為了促進研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，有益補充學生課余生活，提高學生自身的動手能力，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。我校根據(jù)實際情況，特制定本次暑假社會實踐活動方案。

　　二、活動宣傳發(fā)動

　　1.以感恩孝親為主題，開展“家務(wù)勞動我來做”活動。請全體學生結(jié)合自己年齡和家庭生活的實際，幫助家長整理房間、洗衣拖地、做菜燒湯、收拾餐桌等日常家務(wù)勞動，幫助家長分擔家庭事務(wù)，體會家長操持家務(wù)的辛苦，爭做感恩孝親的好兒女。本項活動為必選項目，全體學生均參加活動并填寫社會實踐活動活動記錄表中活動情況簡述、家長評語和個人體會，開學后以班級為單位上交該項活動材料。

　　2. 以共建和諧鄰里為主題，開展“文明禮儀我來傳”活動。請全體學生在假期中，時刻以文明中小學生的標準規(guī)范自己的言行，要學會使用文明禮貌用語，掌握基本的社交禮儀，樹立良好的`迎春學校學生形象。本項活動由班主任在班內(nèi)做好宣傳引導(dǎo)并根據(jù)實際自主開展活動，學校不做統(tǒng)一要求。

　　3.讀書陶冶情操。暑假中，請全體學生開展讀書活動和好書換著看活動，居住地臨近的學生可以組成讀書小組，每兩周開展一次小型的讀書交流會，使廣大中小學生能夠自覺接受科學人文教育，自主地獲得豐富的思想啟迪，逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。開學后每人上交一篇讀后感，以班級為單位在班內(nèi)開展讀書交流活動，并評選出2篇優(yōu)秀讀后感，交至學校團委評比。

　　4.習字靜養(yǎng)心性。書法是漢字的書寫藝術(shù)，是中華民族獨特的文化瑰寶，承載著中華文化的深厚內(nèi)蘊。有條件的學生可以學習書法、繪畫。力爭通過一個假期的訓練，個人寫字水平有明顯的進步。本項活動要求全部參加，開學后各班將學生習作全部收交并在班內(nèi)展評，每班級選擇6幅書法作品、2幅繪畫作品上交團委。

　　書法版畫社團成員每人上交一幅原創(chuàng)作品，漫畫社團成員每人上交一份原創(chuàng)作品，納入優(yōu)秀社團成員年度考核。

　　5.科技小作品

　　看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境、健康生活的科學知識，倡導(dǎo)崇尚科學、破除迷信，反對偽科學。

　　6.第二課堂綻光彩。根據(jù)自己的特長和喜好積極開展動手實踐活動，可以是手抄報制作、剪紙、橡皮泥、豎笛、布藝等第二課堂的活動項目。通過活動使每一名同學在假期中都有一項值得自豪的成果產(chǎn)生。本項活動由班主任自行安排。

　　7.社會實踐親體驗。同學開展社會實踐或社會調(diào)查活動，以個人或小組為單位，在家長的幫助下嘗試進行“導(dǎo)購員、售貨員、引導(dǎo)員、服務(wù)員”等多種角色的生活體驗活動，或者進行學校周邊交通安全問題研究等社會調(diào)查，形成800字左右的活動體會或調(diào)查報告，開學后每班擇優(yōu)上交2篇，學校統(tǒng)一組織評選。

　　8.暑假是學生集中休息的時間，合理進行暑假生活的規(guī)劃能使學生更好更全面的發(fā)展。為使學生做到休息與學習兩不誤，班主任在放假前要指導(dǎo)學生對暑假生活進行科學的規(guī)劃，班主任通過劃分假期聯(lián)系小組或利用電話、網(wǎng)絡(luò)等通訊途徑進行監(jiān)控調(diào)度，保證暑期生活充實有意義。班主任檢查學生的假期規(guī)劃安排落實情況。

　　9.開展以“大手牽小手，平安一家人”活動，以學校下發(fā)的《致家長的一封信》為參考，使學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，認真學習自護、自理、自救等知識，掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、溺水、、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識，讓學生和家長一塊了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。本項活動由班主任做好強調(diào)要求，確保學生暑假期間的安全。

　　三、總結(jié)評比

　　1.各位同學要認真填寫暑假社會實踐表。準備好推選材料，在下學期開學第一天把評選材料交給班主任。上交作品標清楚班級、姓名。

　　2.開學第一周內(nèi)各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況記錄表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行評比，評出班級社會實踐活動先進個人(總?cè)藬?shù)10%)。

　　3.開學第二周星期一各班將社會實踐材料上交團委(附社會實踐表、書法作品、生活體會或調(diào)查報告等)，團委將評出校級暑期社會實踐先進集體、先進個人。

　　中學生社會實踐活動方案 18

　　一、指導(dǎo)思想和意義

　　1、指導(dǎo)思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注社會問題、嘗試解決自己研究的社會問題，使之成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

　　2、意義：

　　（1）改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

　�。�2）參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

　�。�3）主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責任。

　　二、社會實踐的組織形式：

　　1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6人左右組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

　　具體過程參考：

　　A、編組、選題；

　　B、聘指導(dǎo)教師；

　　C制定活動方案；

　　D小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；

　　E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

　　F、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）

　　G撰寫社會實踐調(diào)查報告。

　　三、社會實踐的主要內(nèi)容：

　　1、社會參觀活動。

　　2、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以"物業(yè)管理"、"商業(yè)網(wǎng)點"、"文化娛樂"、"教育設(shè)施"、"交通路線"等為研究方向。

　　2、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

　　（1）、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

　�。�2）、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

　�。�3）、市區(qū)白色污染調(diào)查研究

　�。� 4）、市區(qū)交通安全問題研究

　�。� 5）、市民交通意識及對策

　�。� 6）、市區(qū)道路狀況及改進意見

　�。� 7）、旅游資源狀況調(diào)查

　�。�8）、中學生的休閑生活調(diào)查研究

　�。� 9）、中學生的消費觀念與行為研究

　�。�10）、中學生的飲食與營養(yǎng)問題研究

　�。�11）、中學生學習習慣的調(diào)查與研究

　　（12）、我市中學生零用錢數(shù)量的調(diào)查

　　3、社區(qū)服務(wù)活動。

　　社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)"陋習"糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

　　參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　四、社會實踐活動具體安排

　　20xx年7月4日

　　下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。

　　20xx年7月5日——7月9日

　　學生6人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師（學校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。

　　20xx年7月15日—8月23日開展社會實踐活動

　　20xx年9月5日前各班向政教處提交下列社會實踐總結(jié)材料：

　　1、社會實踐活動記錄表；

　　2、社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于環(huán)保的調(diào)查）；

　　3、活動照片、錄像、錄音等資料。

　　20xx年9月中旬社會實踐活動總結(jié)、表彰：

　　1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。

　　2、組織社會實踐活動成果展示會。

　　3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　4、舉辦"走向社區(qū)，走向?qū)嵺`"學生社會實踐總結(jié)表彰大會。

　　五、注意事項：

　　1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

　　2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

　　3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的.技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

　　4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。

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