親情作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的親情作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

親情作文 篇1
原來(lái),在不經(jīng)意間,很多事情就不了了之。
——題記
小時(shí)候,會(huì)怨你
你與我的見(jiàn)面,總是來(lái)也匆匆,去也匆匆。一向聽(tīng)到你說(shuō)最多的話(huà)總是你必須得走了,下次再來(lái)見(jiàn)我。不會(huì)在意,或許是還年幼無(wú)知,又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天,在幼兒園里,一個(gè)小朋友諷刺著問(wèn):“你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢?”那之后,會(huì)想你,情不自禁地。于是,你來(lái)看我再說(shuō)著那句話(huà)時(shí),哭著抱著你,質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我?你松開(kāi)了我的手,說(shuō)你忙。還是走了。那一次,哭得很傷心,可是孩子吧,哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。
日子就這樣過(guò)著呢。日復(fù)一日,年復(fù)一年。
懂事些,會(huì)怪你
那時(shí),和別的孩子一樣,在母親的身邊長(zhǎng)大,卻又發(fā)覺(jué),并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒(méi)當(dāng)作什么,因?yàn)閺膩?lái)都不知道那到底有多疼。終于,你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后,你平躺在病床上,與我說(shuō)話(huà),眼淚仿佛快要流下來(lái),可是我強(qiáng)忍著不哭,問(wèn)你疼不疼,而你虛弱著依舊回答我,“你說(shuō)呢?”我說(shuō)那一定很疼吧。出院后,你一直說(shuō)我身體怎樣怎樣差,可是自己卻比我還嚴(yán)重,有時(shí),會(huì)責(zé)怪你說(shuō):“好好保重身體吧,連自己都照顧不好怎么來(lái)照顧你這個(gè)寶貝女兒呢!”
而現(xiàn)在,會(huì)愛(ài)你
現(xiàn)在,終于讀懂了親情是有愛(ài)的地方,而且滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)。如果沒(méi)有你,我將會(huì)是多么可憐可悲的孩子。所以決定,好好愛(ài)你,像你愛(ài)我一樣不容易卻又必須好好愛(ài)著。暖暖陽(yáng)光懶懶爬進(jìn)窗,恍然你又在身旁,笑容像星星一樣明亮。有你,真好。
媽媽?zhuān)鋵?shí),你知道嗎?我一直都想親口對(duì)你說(shuō):“你要我其實(shí)也不容易吧。但是你也并不問(wèn)代價(jià)。我也一直想親口感謝你,是你一直在給我力量,不懼怕,不膽怯”。
媽媽?zhuān)鋵?shí)我很愛(ài)你但從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真說(shuō)過(guò)。
做媽媽最開(kāi)心的事,在媽媽開(kāi)心時(shí)對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你!
不會(huì)變的是親情
"兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山",彈指一揮間,三十年過(guò)去了,三十年的千錘百煉,三十年的磨合砥礪,磨去了少年的幻想,磨去了青年的沖動(dòng),磨去了中年的鋒芒,就是磨不去那永恒的親情。
那還是三十年前,正值我而立之時(shí),可謂風(fēng)華正茂,精力充沛,如日中天,正在崗位上發(fā)光發(fā)熱,為生計(jì)、為事業(yè)打拼,且樂(lè)此不疲,無(wú)暇顧及其他。我清晰地記得,就在那一年,我的母親背著一個(gè)包袱,氣喘吁吁地爬上了我住的四樓宿舍,盡管已是帶有寒意的深秋,母親依然是滿(mǎn)臉的汗珠,我吃驚且心疼地望著母親,低聲地問(wèn)道:"您怎么不告訴我?我好去接您呀!"母親微微一笑:"來(lái)看看你……"來(lái)看看我,我的心猛地一顫,是啊,我已經(jīng)有幾個(gè)月不去看望父母了,反而讓母親來(lái)看我,內(nèi)疚的心涌起了波瀾,我的眼里充滿(mǎn)了淚水。母親坐下后,我沏上一杯茶,恭恭敬敬地遞了過(guò)去,她捧起茶咂了一口,端詳著我說(shuō):"五一子(我的乳名叫五一),你瘦了,要注意身體呀……"說(shuō)話(huà)間她解開(kāi)了包袱,我一看是布底鞋,大約有八九雙,還有幾雙千針萬(wàn)線(xiàn)納的鞋底,我大惑不解,問(wèn)道:"媽?zhuān)@么多布底鞋干什么呀!"母親沉思了片刻說(shuō):"你哪里曉得,你六歲隨父親從揚(yáng)州下到高郵來(lái),將近十年,我都沒(méi)有替你做布鞋,聽(tīng)鄰居講你經(jīng)常把鞋子穿破了,穿得有洞了,腳指頭都露出來(lái)了,我心酸呀!如今,我有空,又在高郵城上,就多做了一些布鞋給你穿。"我聽(tīng)了,雖然有所感動(dòng),說(shuō)了些感激的話(huà),但內(nèi)心卻不以為然,總認(rèn)為母親跟不上時(shí)代,我們現(xiàn)在幾乎天天穿皮鞋,西裝革履配上顏色醒目的.領(lǐng)帶,哪里還需要什么布鞋呀,但表面上和母親說(shuō):"放在這里吧,下班在家套套,換換腳。"母親雖然識(shí)字不多,但一個(gè)農(nóng)村婦女愛(ài)子如命的天性使她對(duì)兒子的內(nèi)心世界洞察秋毫,懇切而深情地說(shuō):"兒子呀!你不知道呀,等你到我們這樣的年齡腿腳不方便了,還是要穿布鞋的,到時(shí)候高跟皮鞋就不能穿了,穿了走路不方便,有時(shí)腳會(huì)疼的……"聽(tīng)了這番話(huà),我仍不以為然,反而忍不住笑了起來(lái)。其實(shí),當(dāng)時(shí)母親的情感是多么的細(xì)膩、深沉,然而我全然不知。直到母親十二年前去世了,我在悲傷的同時(shí),拿出了放置二十多年的布底鞋,酸楚的心情無(wú)法宣泄,懷念的心思潮水般涌動(dòng),看著那厚實(shí)的鞋底、結(jié)實(shí)的針線(xiàn)、樸實(shí)的鞋形、全棉的布料、柔軟的質(zhì)地,我迫不及待地穿到了腳上,真感到合心、合意、合腳。當(dāng)時(shí)穿上布底鞋,只是為了寄托我對(duì)母親的哀思,以后在每年清明祭掃的日子,我都穿上母親做的布底鞋。有一次默默地凝視著母親的遺像,深思、發(fā)愣,紙錢(qián)燒焦了布底鞋都全然不知……
親情作文 篇2
翻開(kāi)那一本微微泛黃的相冊(cè),看到那一張張有著濃郁情感的相片,心中不免有所思所感而發(fā)。
小時(shí)候的我,媽媽牽著我的手,在夕陽(yáng)余暉的照耀下,拖出了長(zhǎng)長(zhǎng)的“H”形的影子。而現(xiàn)在的我,時(shí)不時(shí)就因一點(diǎn)小事而與父母發(fā)生沖突,接著就進(jìn)入了“冷戰(zhàn)”狀態(tài)。
那天,因?yàn)閶寢尩膰Z叨,我與媽媽之間有形成了僵局,進(jìn)入了冷戰(zhàn),隨后,我便又“離家出走”去了朋友家。在朋友家,他們一家人正在有說(shuō)有笑的吃飯,而我也就被孤立在一旁了。后來(lái),我因無(wú)聊便隨手拿起了一本雜志來(lái)看,剛好看到一件新聞,文中說(shuō),一位母親因?yàn)樽陨頎I(yíng)養(yǎng)較差,體質(zhì)較弱,并且患有先天性心臟病,無(wú)法做一個(gè)母親,然而,在這時(shí)她卻懷孕了,他,不要生下這個(gè)孩子,她的家人也忍痛勸說(shuō),不要生這個(gè)孩子而這個(gè)母親卻堅(jiān)決地說(shuō),我要生這個(gè)孩子,我要給予他生命,這句話(huà)感動(dòng)著在場(chǎng)的`所有人。老人常說(shuō),“十月懷胎,一朝分娩”這是每個(gè)母親最痛苦的時(shí)刻,她的家人焦急地坐在手術(shù)室的門(mén)外,然而,在這時(shí)原本就焦急不安的家屬又聽(tīng)到了一個(gè)噩耗,孩子因某種情況而無(wú)法順利的生產(chǎn),問(wèn)家屬是要保孩子還是保大人,正當(dāng)家屬面臨兩難抉擇時(shí),一位醫(yī)務(wù)人員說(shuō),孕婦蘇醒了說(shuō)保孩子,這句話(huà)感動(dòng)了家人,然而幸運(yùn)之神還是沒(méi)有眷顧這位母親,母親在生下孩子時(shí),嘴角上揚(yáng),微笑的死去了,這個(gè)孩子的出生讓人又高興又使人心酸。
讀完這則新聞后,眼淚禁不住留了下來(lái),又想到了媽媽生我時(shí)的痛苦,我扔下雜志,就往家里趕,一邊跑一邊想著媽媽焦急的神情,終于快到了,越來(lái)越慢了,腳步慢慢放緩了,在村口附近我看見(jiàn)了一個(gè)身影出現(xiàn),眼神中充滿(mǎn)了焦急,我一眼就認(rèn)出了媽媽?zhuān)┲鴨伪〉囊路澪〉恼驹诤L(fēng)中,見(jiàn)我回家,想上來(lái)拉住我,沒(méi)想到因?yàn)樵诤L(fēng)中站立時(shí)間太長(zhǎng)而跌倒了,我一把上去扶住了她,叫了一聲媽媽?zhuān)瑡寢尯臀蚁鄵碓谝黄,這時(shí)早已日落西山,我和媽媽手牽手并肩走在夕陽(yáng)下。
親情作文 篇3
曾經(jīng),也許,我們?cè)谛睦锬南耄喊职,你不?ài)我了。就因?yàn)樽鲥e(cuò)事后爸爸那雙充滿(mǎn)著恨鐵不成鋼的怒氣的眼睛,就因?yàn)榘职帜侵桓吒邠P(yáng)起的巴掌,就因?yàn)榘职帜谴直、不滿(mǎn)、令人發(fā)怵的吼聲。可我們都應(yīng)該理解,爸爸的愛(ài)是不平靜的。但他是永恒的。這份不平常的愛(ài),這份不平靜的愛(ài),這份不平靜的親情,使他也變得不平靜;就像對(duì)海鷗,暴風(fēng)雨來(lái)臨之際就要把你逼近風(fēng)雨中,讓磨礪取代舒適的生活,而內(nèi)心的愛(ài)憐不舍與無(wú)奈是他為此付出的巨大代價(jià);就像對(duì)溪流,在你平靜的流淌時(shí)往你面前豎起一塊鋒利的石,你會(huì)因此感到疼痛,但你因此獲得了激起的浪花、更歡快的腳步和更高昂的斗志。終其一生,父愛(ài)都伴隨我們左右,不會(huì)因時(shí)間的變遷而減少、褪色或者是消失。父愛(ài)——我們享用一生、永不下崗的親情。曾經(jīng),也許,我們?cè)谛睦锬?想:媽媽?zhuān)悴粣?ài)我了。就因?yàn)榕c弟弟妹妹發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而毫不讓步時(shí)媽媽的句句呵斥,就因?yàn)閶寢尠阉泻贸缘、好看的東西的所有權(quán)都毫不保留地留給了弟弟妹妹,就因?yàn)閶寢層?xùn)誡你要有哥哥姐姐的樣兒要多讓著弟弟妹妹。可訓(xùn)斥過(guò)后,媽媽的心里會(huì)充滿(mǎn)不安。也許她不善于表達(dá),不善于表達(dá)她真正的內(nèi)心,但她對(duì)你的愛(ài)毫不遜于對(duì)其他人的愛(ài)。她會(huì)百分百的付出,她不會(huì)因?yàn)樾枰獝?ài)的人多而減少對(duì)其中任何一個(gè)人的愛(ài)。在親情的天平上,我們這邊永遠(yuǎn)不會(huì)下沉,媽媽用她的心,用她全部的愛(ài)來(lái)保持天平的平衡。媽媽一輩子都在全心全意的付出。她的這份愛(ài),這份親情,不會(huì)因受影響而質(zhì)不足、量不夠,不會(huì)因時(shí)間逝去而變輕。她的愛(ài)伴我們一生,永不退色永不下崗。
每當(dāng)你失落的時(shí)候,總有人來(lái)到你身邊,安慰你,逗你開(kāi)心;當(dāng)你快樂(lè)時(shí),也總有人和你一樣快樂(lè);當(dāng)你獲得成功時(shí),總有人在背后默默的祝福;當(dāng)你困惑的時(shí)候,總有人傾聽(tīng)你的訴說(shuō)。我們每個(gè)人都是幸福的,因?yàn)閺囊怀錾覀兙妥⒍藫碛兄T多親人,每個(gè)親人都會(huì)給我們一份永不下崗的親情,伴我們一生。
友情、會(huì)因時(shí)間的作用而產(chǎn)生隔膜,甚至?xí)牛粣?ài)情會(huì)因距離的作用而淡漠,甚至還帶走本可以繼續(xù)存在的友情,但親情永遠(yuǎn)不會(huì)改變,親情永不下崗。
親情作文 篇4
悶熱午后,母親將我從涼爽屋里拽起來(lái),要去鄉(xiāng)下看望年邁姥爺。在鄉(xiāng)下呆了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,外面天色漸漸變暗,遠(yuǎn)處傳來(lái)隱隱約約雷聲,這是要下雨前兆,因放心不下獨(dú)自在家奶奶,我們?nèi)藳Q定立即回家。大姨放心不下,給我們拿了兩個(gè)雨披,囑咐我們回到家一定要打電話(huà)報(bào)個(gè)平安。
天色越來(lái)越沉,父親車(chē)速也越來(lái)越快。遠(yuǎn)處一道閃電劃過(guò)天際,照亮了漆黑夜空。緊接著傳來(lái)“咔”一聲巨響。我心里猛地一驚。“別害怕,父母都在這,坐好了。前面有活動(dòng)板房,我們?cè)谀抢锿O。”已?jīng)是吼聲音,滿(mǎn)滿(mǎn)也全是焦急。風(fēng)越刮越大,車(chē)把都快要掌握不住,想要往路旁溝里翻。雨滴砸下來(lái),與著風(fēng),刮到臉上生疼。父親停下車(chē),幫我穿上雨衣后又匆匆騎車(chē)往前趕,盡量使自己腰挺直,只是為了幫我擋那么點(diǎn)風(fēng)雨。天色越來(lái)越黑,雨越下越大,心里恐懼也越來(lái)越多。閉上眼睛深吸一口氣,盡量平復(fù)害怕心情!扮骁妫瑒e害怕,父母都在這兒,前面馬上就到避雨處了!薄皼](méi)事,才不會(huì)害怕,我是誰(shuí)啊。讓暴風(fēng)雨來(lái)更猛烈些吧!”我故作鎮(zhèn)定,抓著父親T恤手卻忍不住哆嗦了。緊緊地閉上眼睛。一定會(huì)沒(méi)事,我在心里默念。
“到了!”父親常常舒了一口氣。我慢慢睜開(kāi)眼睛,在敞篷下風(fēng)確實(shí)小了許多。父親沒(méi)穿雨衣,渾身都已淋濕,頭發(fā)上滴著水,衣服緊緊貼在身上。我?guī)状蜗氚延暌旅撓聛?lái)都被拒絕。敞篷下避雨人也越聚越多,來(lái)自四面八方,各行各業(yè),有一搭沒(méi)一搭聊著天。我緊張心也慢慢平復(fù)下來(lái),緊挨著母親站在敞篷下等雨停下來(lái)。
猛然間,我只感到自己被狠狠地推了一把,整個(gè)身子往前傾,差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)。
一股無(wú)名火猛地從心頭涌起;仡^看,是父親。而父親后面活動(dòng)板房已經(jīng)整個(gè)往前傾,有想癱倒架勢(shì)。我愣在原地好久,半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。萬(wàn)幸,板房沒(méi)有倒塌,只是被風(fēng)吹得稍向前傾。原來(lái)我一直以為電視上報(bào)道那些無(wú)處不在危險(xiǎn)離我與家人非常遠(yuǎn),非常遠(yuǎn),甚至一輩子都不會(huì)碰到,我不敢想象也無(wú)法想象如果板房倒坍,那后果會(huì)是怎樣。瞬間,淚水如決堤洪水,順著臉頰肆意流淌。這就是父親啊,無(wú)論在何時(shí),他總是會(huì)把最好給我,在遇到危險(xiǎn)時(shí),他總是義無(wú)反顧擋在我前面,無(wú)半句怨言,無(wú)半點(diǎn)悔意……
雨勢(shì)漸漸小了,在敞篷里避雨人們?nèi)齼蓛沙扇夯丶,我們(nèi)诜祷卮笠碳液蟠蜷_(kāi)手機(jī)才發(fā)現(xiàn)有二十幾通未接來(lái)電,有奶奶,有姑姑,有姨姨。姨夫放心不下冒著傾盆大雨出去找我們是還摔了一跤,膝蓋也被磕破了。父親給家里打電話(huà)報(bào)了平安,姑姑在家陪奶奶過(guò)夜。雖然洗了熱水澡,吃了感冒藥,父親還是得了重感冒,一連輸了幾天液,還憨笑著對(duì)我與母親說(shuō),你們沒(méi)事就好。
眼睛漸漸變得模糊,我轉(zhuǎn)過(guò)身去,拭去流淌淚水……
親情作文 篇5
“孩子,等等我!”寒風(fēng)中我似乎聽(tīng)到有人叫我,連忙回頭一看“呀!是媽媽?zhuān) 彼龤獯跤醯叵蛭疫@里趕,頭發(fā)以被狂風(fēng)吹得凌亂不堪。她來(lái)到我的面前小心翼翼地從腋下拿出一個(gè)小小的圓形的精致的盒子,“啊!是CD唱盒!蔽殷@訝地叫出聲來(lái),“是啊,孩子你長(zhǎng)大了,生活可以自己料理了,這我們就放心了,人生必定會(huì)有許許多多個(gè)不如意,但遇到不如意的事首先不能不能沖動(dòng)、急躁,現(xiàn)在我們送你這個(gè)CD唱盒就是希望你在遇到不如意的事的.時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)讓自己放松下來(lái)以一顆平常心去面對(duì)這些不如意的事······啊嚏,知道了嗎,兒子?”我半張著嘴呆呆地望著媽媽?zhuān)袅税胨薏琶俺鲆痪洹爸懒!薄爸懒司秃,天色不早了我也該回去了,兒子你要多保重。”說(shuō)罷便走了,剛走兩步媽媽便不放心地把頭回過(guò)來(lái)看了看我,看了許久才把頭回了過(guò)去,我這才會(huì)過(guò)神來(lái)喊了一聲:“媽?zhuān)眿寢屃ⅠR回過(guò)頭來(lái),“您也要保重呀!”說(shuō)完我朝媽媽招了招手媽媽見(jiàn)了欣慰地笑了,然后便回頭向家走去,我清楚地看見(jiàn)媽媽眼角的眼淚。
回眸和媽媽在一起的十幾年,每逢季節(jié)更換我總要大病一場(chǎng),在我住院的時(shí)間里,媽媽總是夜不能寐,為我擦手,蓋被子······每天早晨我看她的時(shí)候,媽媽總是睜著一雙熊貓眼,盡管如此媽媽還是有誰(shuí)有笑得逗我開(kāi)心。在我考試沒(méi)考時(shí),媽媽從不打我,而是細(xì)細(xì)得給我講解,直到我弄明白所有題為止。想到這我感覺(jué)有兩團(tuán)濕漉漉的東西在我眼眶中打轉(zhuǎn),我捧著這CD唱盒感覺(jué)它比我的所有東西都珍貴!
如果現(xiàn)在有人問(wèn)我母愛(ài)是什么,我會(huì)告訴他母愛(ài)是一個(gè)精致的CD唱盒,它用細(xì)雨的溫情,用鉆石的堅(jiān)毅,期待著閃著碎光的泥土的肥沃。不管你是怎樣的卑微和落魄,母親永遠(yuǎn)是你可以棲息的港灣,她的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)一樣會(huì)把你渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之船!
親情作文 篇6
一、活動(dòng)體驗(yàn),交流感受
師:把本子打開(kāi),翻到最后一頁(yè),在空白頁(yè)上寫(xiě)下最?lèi)?ài)的五個(gè)人。這五個(gè)是你最?lèi)?ài)的,最難以割舍的。
生1:爸爸 媽媽 奶奶 爺爺 袁老師(師:看來(lái)袁老師真不錯(cuò))
生2:爸爸 媽媽 奶奶 爺爺 妹妹(師:為什么選妹妹?)
生3:爸爸 媽媽 王都……(是本班同學(xué))
師:了不得,我聽(tīng)了會(huì)掉眼淚
師:拿起筆,劃去一個(gè)你最?lèi)?ài)的人
師:發(fā)這個(gè)指令,我有點(diǎn)猶豫。
師:你為什么不劃?(發(fā)現(xiàn)一生沒(méi)劃,及時(shí)詢(xún)問(wèn))
生:很難割舍。
師:但有的情況下你必須割舍。
交流。
生1:劃去妹妹,父母愛(ài)我們,妹妹很可愛(ài),可不在我身邊。
生2:我劃去奶奶,因?yàn)槟棠滩辉谏磉,我在父母、外公家長(zhǎng)大。
師:都是舍不得,在找理由。
師:再劃去一個(gè)(有些沒(méi)舉手)
生:劃去外婆,因?yàn)槭撬龓遥ɡ斫忮e(cuò)了,以為是選出來(lái))。
生:把奶奶劃去,因?yàn)樗医,不管我,是爸爸媽媽管我?/p>
師:僅留三個(gè)中再劃去一個(gè)。
生:把爸爸劃去。
師:把爸爸劃去,你好像也把什么劃去了。
生:在我記性模糊的時(shí)候,他去世了(泣不成聲)(教師道歉)
生:把奶奶劃去
師:好像把全部的愛(ài)也劃去了(師板書(shū))
生:把爸爸劃去(安全、依靠也劃去了,師板書(shū))
生:我把自己劃去了(我覺(jué)得父母、老師都難割除)
生:我把奶奶劃去了,在我爸爸媽媽很忙時(shí),是奶奶照顧我。仿佛割去了一塊肉。
生:劃去爺爺,就像挖去我的心。
師:你的生命和爺爺在一起。
生:劃去爸爸,我像少了一條手臂,少了依靠……
師:你仿佛(把黑板上的板書(shū)串講)
師:拿起筆,在把剩下的劃去一個(gè)。
師:把筆放下,趴在桌子上,靜靜地想一想。想一想你劃去的世上最?lèi)?ài)的人,你的爺爺……抬起頭,把你最?lèi)?ài)的人也劃去。
當(dāng)所有的親人都劃去,留給你的還有什么?
生:對(duì)不起他們。
師:對(duì)不起是我們常說(shuō)的三個(gè)字,此時(shí)此刻,你在說(shuō)這三個(gè)字的時(shí)候,有什么滋味?
生:一無(wú)所有了。最想哭
師:你有眼淚嗎?是欲哭無(wú)淚呀。
師引導(dǎo):你仿佛……一無(wú)所有,就像是……孤兒
師:有一種什么感覺(jué)?你害怕嗎,你恐懼嗎?板書(shū):空虛,
生:空得像一個(gè)盒子,空空如也。
只留下一條幼小的生命。
。▽W(xué)生充分感受,交流有個(gè)性的語(yǔ)言)
師:本來(lái)幼小的.生命需要陽(yáng)光,可是現(xiàn)在陽(yáng)光沒(méi)有了,依靠沒(méi)有了……
師(低沉緩慢):這個(gè)測(cè)試很殘酷,但是不久的將來(lái),這些事也會(huì)發(fā)生。當(dāng)人生面臨一次次選擇的時(shí)候,你要好好面對(duì)。(對(duì)生命的教育)
二、學(xué)生寫(xiě)作,教師巡視
把你劃去一個(gè)個(gè)親人時(shí),心里涌動(dòng)的種種滋味寫(xiě)下來(lái)。(10分鐘)
三、交流
師:請(qǐng)一生上臺(tái)讀,其他同學(xué)一邊聽(tīng)一邊記,記幾個(gè)詞,或一句話(huà)。哪幾句話(huà)是你想說(shuō)而沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的。
生1:(邊說(shuō)邊掉淚)
……我仿佛覺(jué)得我的心也碎了,劃去老師的那一刻,我仿佛成了一堆廢墟。
師:記下了什么?
生:記下了劃去老師,我對(duì)不起袁老師五年來(lái)對(duì)我的教育。
生:記下了最后。
師:是什么成了廢墟?
用愛(ài)用親情筑起來(lái)的高樓成了一堆廢墟……
師:寫(xiě)得很好,再讀一遍。(其他同學(xué)聽(tīng)、記)
師:用三分鐘時(shí)間改作文。(考慮哪些可以用進(jìn)去)
繼續(xù)交流,生2讀兩遍,第一遍全讀,第二遍只讀修改部分
生2:寫(xiě)了五個(gè)人,就覺(jué)得對(duì)不起另外一些人。寫(xiě)了最?lèi)?ài)的五個(gè)人,爸爸、媽媽、姐……再劃去一位的時(shí)候,我就更不忍心。雖然劃去的是爺爺,劃去姐姐又如何?可是留下來(lái)的三個(gè),我下不了手。眼淚也流出來(lái)了。媽媽生了我,爸爸,奶奶教育我。最后,我決定——一個(gè)也不能劃。
(師點(diǎn)評(píng):長(zhǎng)長(zhǎng)的破折號(hào),多么沉重的決定)
生3:我劃去了外婆,心被扯了一下。因?yàn)椤。把奶奶劃去時(shí),眼淚止不住地流。當(dāng)我把爸爸、爺爺依次劃去時(shí),我仿佛失去了安全……
師:寫(xiě)下的不僅是文字,更是感受。什么樣的文章最好,流淌真情就是最好。思考十秒為自己作文取名。
四、交流題目,總結(jié)。
生1:我的題目是《親人》
師:為什么取這個(gè)?
生1:我覺(jué)得對(duì)不起親人
師:就用這《對(duì)不起,親人》(即時(shí)板書(shū)題目)
生2:痛苦的抉擇(師板書(shū),以下同)
師:為什么不用選擇而用抉擇?“抉擇”比“選擇”好一千倍一萬(wàn)倍。
生2:因?yàn)檫x的時(shí)候心被掏空了
生3:愛(ài)的毀滅(建議加引號(hào),不是真的,是經(jīng)歷一場(chǎng)毀滅)
生4:愛(ài)的大廈
師:是用什么筑起來(lái)的大廈?——相互的愛(ài),相互要珍惜
生5:劃去親人的愛(ài)
生6:人生最大的割舍
師:人生最大的割舍不是權(quán)利,不是財(cái)富,而是親情
生7:無(wú)奈的抉擇
生8:痛心的愛(ài)
師:為什么想到這個(gè)?因?yàn)槟阋采钌畹貝?ài)著他們,劃去時(shí)才有痛
師:這就是親情,這就是愛(ài)。愛(ài)像空氣,當(dāng)它在你身邊的時(shí)候,你感覺(jué)不到。當(dāng)有一天,它離開(kāi)時(shí)——(串聯(lián)起黑板上剛才學(xué)生說(shuō)的題目,引成一段話(huà))
生齊說(shuō):對(duì)不起親人
師:這是——
生齊:痛苦的抉擇
師:同學(xué)們,準(zhǔn)備好了嗎?……上課!同學(xué)們好!
生:老師,您好!
師:請(qǐng)把作文本打開(kāi),翻到最后一頁(yè)。……我看到最后一頁(yè)是最干凈的一頁(yè)。清清爽爽,沒(méi)有一個(gè)字。
生:(拿筆等候)
師:請(qǐng)拿出筆,聽(tīng)清楚要求:在這張最干凈的紙上,寫(xiě)上你在這個(gè)世界上最?lèi)?ài)的五個(gè)人。也許你最?lèi)?ài)的人不止五個(gè)人,可要求只能五個(gè)人。
生:(開(kāi)始寫(xiě))
師:因?yàn)槭悄阕類(lèi)?ài)的人,所以你的字一定是最工整的。你在寫(xiě)的時(shí)候,他們的音容笑貌好像就在你的面前。不著急,我們有的是時(shí)間。
生:……
師:我們?cè)偕缘绕獭昧,都?xiě)下了?好,我來(lái)了解一下。你說(shuō)說(shuō):
生:我的媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和姑姑。
師:把姑父給踢出去了。
。ㄐβ暎
師:你來(lái)說(shuō)。
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