親情作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的親情作文8篇，歡迎大家分享。
親情作文 篇1
這個(gè)秋天，校里的比賽，家人離別，病患之痛，禍患總不孤行。
家里父母因親戚有急事，只留下生活費(fèi)就離開(kāi)了我。因未能習(xí)慣一人獨(dú)自生活，本該歡悅的我一下子如背上了更沉重的書(shū)包。自理不慎，感冒又來(lái)襲擊我，卻在這種時(shí)候，學(xué)校又要舉行什么寫(xiě)字比賽。我一向內(nèi)斂，即使有病，也是不愿說(shuō)出的。
賽期即至，我拖著疲憊的身心，緩緩走進(jìn)比賽場(chǎng)地。發(fā)下寫(xiě)字紙后，我竟忘了這是在比賽。我倍感自己的頹廢，此時(shí)，抽屜一張破爛的'小書(shū)簽從桌洞內(nèi)滑出來(lái)，只見(jiàn)上面寫(xiě)了一行小字，似是名言——一切就讓時(shí)間來(lái)承擔(dān)好了。一股楓樹(shù)葉的淡雅清氣從窗邊襲來(lái)，是啊，我忽感心里有了前所未有的輕松。沒(méi)關(guān)系，時(shí)間會(huì)讓一切好起來(lái)的。或是重燃信心之火，我干脆麻利地寫(xiě)完所有字，帶著輕松愉悅的心情我回家。
回到家后，卻發(fā)現(xiàn)桌子上多了一碗熱氣騰騰的面條，心中頓時(shí)意外歡喜。走近一看，旁邊有一張小字條，上面寫(xiě)著：孩子，我是你二嬸，你父母托我照顧你的生活，知道你今天比賽，便做了一碗面，但我家事忙碌，就不留在這兒了。
原來(lái)，親情一直在我左右。我開(kāi)始又像往常一樣，靜靜地寫(xiě)作業(yè)、等待著。我寫(xiě)完作業(yè)，意外地發(fā)現(xiàn)這幾天被弄得臟亂不堪的房間竟然變得如此整潔，我的床單、被子也被洗曬過(guò)。
深夜，鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音傳來(lái)，熟悉的腳步聲讓我的心中涌出一股暖流。
這個(gè)秋天，讓我知道：親人，是不會(huì)離去的，他們一直陪伴在自己的左右！
親情作文 篇2
一提到親情我就有很大的感觸，回憶一段段故事，如我喜歡的春天。
親情是每個(gè)人聽(tīng)到都特別溫馨的字眼，但對(duì)我說(shuō)親情的溫馨中還有無(wú)法抹去的悲傷，這個(gè)悲傷來(lái)源于我的媽媽。媽媽就像機(jī)器人一樣，一天到晚停不下來(lái)，雖然媽媽在外地打工很辛苦，但是在家里的時(shí)候媽媽也總是不停地干活。去年媽媽在外地打工，家中只有我兩個(gè)姐姐和弟弟，爺爺在家里照看著我們。那年媽媽在浙江溫州電子廠工作，別人都說(shuō)廠里工作很累，勸媽媽再換個(gè)，可是媽媽沒(méi)有換，回到家媽媽對(duì)我們說(shuō)：“一定要好好學(xué)習(xí)，不要像我這樣只能做這種出賣(mài)力氣的工作�！闭f(shuō)完，媽媽的眼里現(xiàn)出期待的目光。但我對(duì)媽媽工作的辛苦，并沒(méi)有真切的感受，因?yàn)槲乙恢鄙钤谒暮亲o(hù)之下。
五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲覄傓D(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)，總是在學(xué)�？蘅摁[鬧，遇到小事就想哭，那時(shí)媽媽為了多掙點(diǎn)錢(qián)，也不舍得回家，特意按排姐姐每個(gè)星期都來(lái)看我，姐姐當(dāng)時(shí)正在上高三空閑時(shí)間很少，但是姐姐又怕我情緒不好影響學(xué)習(xí)，因此總是抽時(shí)間來(lái)看我。
放暑假的時(shí)候爸爸要求姐姐給我補(bǔ)數(shù)學(xué)成績(jī)，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)很差，溫柔的姐姐帶著嚴(yán)肅的表情為我講解每一道題，都講得非常認(rèn)真仔細(xì)，看看姐姐為我而付出所有努力，我心里很酸。
去年媽媽回來(lái)了，回來(lái)給家里蓋新房。媽媽剛回來(lái)的時(shí)候皮膚又白又嫩胖乎乎的，一個(gè)星期等我從學(xué)�；貋�(lái)再見(jiàn)到媽媽時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽瘦了好多，而且還曬黑了。回來(lái)時(shí)看見(jiàn)媽媽把衛(wèi)生打掃的很干凈整潔，心里不禁涌出了疼惜，媽媽每天早上六點(diǎn)起床，然后去看蓋房子的人干活，接著回來(lái)給我們做飯收拾屋子，從白天忙到黑夜連一句話都顧不上說(shuō)。夏天到了家里安裝空調(diào)，是為了我學(xué)習(xí)方便才安裝的。媽媽那時(shí)每天都會(huì)叫我起床學(xué)習(xí)，我有一次看見(jiàn)媽媽梳頭的時(shí)候，一梳頭就是一把頭發(fā)掉地上，我驚訝的發(fā)現(xiàn)原來(lái)媽媽已染色的頭發(fā)有幾根白色，我怔住了，但我又不敢直視。媽媽用青春的年華換給我們的成長(zhǎng)，而我卻無(wú)力喚回她流走青春。
我該怎樣報(bào)答？似乎唯有努力學(xué)習(xí)方不辜負(fù)她付出的心血。
最讓我深刻的'是今年過(guò)年的時(shí)候，正好是我的本命年“狗”年�？墒俏夷悄臧l(fā)高燒讓媽媽擔(dān)心了很多，我在晚上睡覺(jué)時(shí)身體發(fā)熱，頭也很燙。我想去拿藥，可身體虛弱，沒(méi)力氣，一不小心把杯子摔碎了，驚動(dòng)了在客廳掃地的媽媽?zhuān)奔贝掖业淖哌M(jìn)說(shuō)：“你怎么了？”“我一不小心把杯子打碎了”媽媽連忙給我端茶倒水，一會(huì)兒摸摸我的腦門(mén)問(wèn)我好嗎？到了第二天醒來(lái)看見(jiàn)昨晚一直陪在我身邊的媽媽?zhuān)谖业拇差^睡著。媽媽一早起床給我熬米粥，因?yàn)槲易钕矚g的就是它。但一天下去我還是無(wú)精打采的，一點(diǎn)活潑的情緒都沒(méi)有，媽媽看我這樣心里很難受，冒著大雨去給我買(mǎi)藥，我抓住媽媽的手不讓媽媽去了，自己隨便吃點(diǎn)感冒藥就行了，媽媽沒(méi)辦法，給我找了藥，吃下以后感覺(jué)好多了。
親情如四月的陽(yáng)光，她是多么的溫馨。我們身邊的每個(gè)人都存在著親情的偉大，要讓親情留在每個(gè)人的身邊。
懂得珍惜，心懷善與愛(ài)，帶著勇敢，人間總有親情在！
親情作文 篇3
親情，應(yīng)該是偉大的吧。
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“嗒嗒嗒－－”醫(yī)院的走廊里，護(hù)士們正推著擔(dān)架，奔跑著。一位臨產(chǎn)的孕婦躺在擔(dān)架上，盼望著快點(diǎn)到手術(shù)室。一旁的護(hù)士拿著相關(guān)資料，正與她的丈夫交談�！安∪说腵情況很不好，保大還是保�。俊薄邦~……保大！”“不！保��！我的孩子一定要健康地活下來(lái)！”孕婦大叫道。手術(shù)完了，看到母子在一起，我明白了……
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“哈哈哈！”同學(xué)們嘲笑豆豆的聲音又一次響起。“為什么，為什么，為什么你們都要嘲笑我？我到底做錯(cuò)了什么？”豆豆絕望地問(wèn)�！盀槭裁�。誰(shuí)讓你有個(gè)跛腳的母親呢？哈哈哈！”同學(xué)們譏諷地說(shuō)�！熬褪且�?yàn)檫@個(gè)？呵呵！好�。】梢�！我現(xiàn)在就去說(shuō)清楚�！薄芭椤钡匾豁懀苟够氐郊�，徑直走向房間�！岸棺�，你回來(lái)了，吃飯吧！”母親一跛一跛地走了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備擁抱豆豆，豆豆一把推開(kāi)母親，大吼道：“為什么你是跛腳呢�！蹦赣H愣了一下，又一跛一跛地回到廚房做事。豆豆悶悶地回到房間，突然想一起一本書(shū)在母親房里，就忙去找。找著找著，咦？那是什么？一張報(bào)紙？豆豆吹掉上面的灰，幾行大字映入眼簾：最美母親——女兒豆豆腿摔殘疾了，母親自愿獻(xiàn)出骨頭，成為跛腳。豆豆？我？那這么說(shuō)，母親……她，她是為了我？豆豆一股腦地沖出去，抱住了那個(gè)忙碌的身。我明白了……
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“媽?zhuān)襾?lái)洗吧。”孩子說(shuō)。“不了，這水太燙了，我怕你燙著�！蹦赣H用她那紅紅的手擦了擦她額上的汗水說(shuō)。看著她那紅紅的手，我明白了……
我明白了——親情的確很偉大。不然為什么有人大半夜在燈光的照射下為你縫補(bǔ)衣物？這什么有人只吃蘋(píng)果核？為什么有人愿意傾自己所以，給你全部？
我知道，這是因?yàn)椤H情。
親情作文 篇4
兒時(shí)的我，總是依偎在奶奶的懷里，聽(tīng)她哼著那古老的山歌……您說(shuō)過(guò)客家山歌，是客家人的口頭文學(xué)，它富有客家人的語(yǔ)言特色，鄉(xiāng)土生活氣息濃郁，形成民歌中獨(dú)立的一支。于是我好想好想學(xué)。忘不了你站在山頂唱山歌的身影、忘不了您最喜歡的“劉三妹的故事”。奶奶，聽(tīng)說(shuō)您最近感冒了，我暫時(shí)不能回家看您。最近這天氣忽冷忽熱的您要多穿點(diǎn)衣服，不要再著涼了。奶奶，你的.身體要快點(diǎn)好，我希望回家后能聽(tīng)到您親自唱的山歌，還要教我哦。奶奶，有您在我的天永遠(yuǎn)不會(huì)黑！
記得那時(shí)爺爺格外健朗“咚咚咚、咚咚咚”的聲響總能傳到數(shù)百米遠(yuǎn)，響徹整個(gè)村莊……舊時(shí)，這些傳統(tǒng)戲劇，在豐順使用所謂“戲間白話”演唱，口音基本上屬客家話。湯坑大鑼鼓，在梅州也有人稱(chēng)之為豐順大鑼鼓。爺爺，您現(xiàn)在怎樣了？當(dāng)年健朗的身體沒(méi)事吧？您還記得您用沙啞的聲音不斷叮囑我要好好學(xué)習(xí)，全家的希望就寄托在我們這代人的身上。是您、是您為了我們付出一切一切。爺爺，我好想你�。�
記得那次，小姑坐在大石凳上，我坐在小石頭上，兩只胳膊撐在膝上，聽(tīng)她講那關(guān)于圍龍屋的故事……圍龍屋始于唐宋，盛于明清。左右兩廂俗稱(chēng)橫屋，在左右橫屋盡頭，筑起圍墻形的屋，把正屋包圍起來(lái)，正中一間為“龍廳”，故名“圍龍”屋。圍龍屋的客家文化內(nèi)涵十分豐富。她客家文化的重要象征，被眾多國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家譽(yù)為東方璀璨的明珠、世界上的民居建筑奇葩、一部讀不完的百科全書(shū)。小姑是我家最有文化的人也是我從小崇拜的人。你的身上總散發(fā)著書(shū)香，到現(xiàn)在還是那樣喜歡。小姑你還好嗎？你這么多年沒(méi)見(jiàn)我，還會(huì)認(rèn)得我嗎？
親情作文 篇5
現(xiàn)在社會(huì)上的卡真多，有信譽(yù)卡、消費(fèi)卡、會(huì)員卡等不同用途的卡，這個(gè)寒假里，我自己做了幾張“親情”卡，發(fā)給爸爸媽媽?zhuān)灰麄儼堰@張卡出示一下我就會(huì)為他們做到茶、敲背等力所能及的`事情。
昨天下午，爸爸下班累了，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“您能把‘親情’卡出示一下嗎？我可以給你敲背。”爸爸說(shuō)：“好啊。”說(shuō)完就拿出了“親情”卡。我看了以后，就用手輕輕地敲爸爸的背。敲完以后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“真舒服�。≈x謝你。”我說(shuō)：“不用謝�！苯裉�，媽媽上街去買(mǎi)東西，買(mǎi)好東西，就拎著大包小包回到家，一回到家，媽媽就拿出了“親情”卡給我看，我就馬上跑上去給媽媽到了一杯水，并遞到媽媽手里。媽媽喝了以后說(shuō)：“謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“都是一家人，不用謝�！边@張“親情”卡雖然知識(shí)一張小小的卡片，但讓我體會(huì)到了關(guān)心、幫助別人的樂(lè)趣。
親情作文 篇6
愛(ài)在家中傳我有一個(gè)幸福的小家，爸爸媽媽很愛(ài)我，我也愛(ài)他們。至于他們兩個(gè)之間的愛(ài)，直到那一次，我才幸福地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛(ài)在我家中默默地傳遞著。
到了高三，爸爸媽媽對(duì)我更是寵愛(ài)，無(wú)論多貴，只要對(duì)我有好處，買(mǎi)！我開(kāi)始喜歡上吃一種蘋(píng)果，只有在大超市才買(mǎi)得到，且價(jià)格不菲，但蘋(píng)果好啊，所以爸爸還是有空就買(mǎi)給我。爸爸愛(ài)我。
不知從什么時(shí)候起，爸爸每次買(mǎi)蘋(píng)果回來(lái)總會(huì)被媽媽罵，原因是十個(gè)里面總有四五個(gè)是碰壞了的，這么貴的東西還不買(mǎi)好一點(diǎn)兒的，媽媽當(dāng)然生氣。好的由我吃壞的我媽吃，每次都這樣，因?yàn)閶寢寪?ài)我。
慢慢地我開(kāi)始疑惑，爸爸又不笨，為什么每一次都買(mǎi)幾個(gè)不好的蘋(píng)果回來(lái)呢？那一次一個(gè)不小心，被我知道了，那一天我先是發(fā)現(xiàn)原來(lái)爸爸真的聰明了，每一個(gè)蘋(píng)果都很好，肯定不會(huì)被媽媽罵，但當(dāng)媽媽回家后還是又罵了爸爸，我才看到原本媽媽的蘋(píng)果又有幾個(gè)碰壞了。當(dāng)爸爸正在“碰壞”另一個(gè)蘋(píng)果時(shí)，我才知道原來(lái)是他故意的，偷偷站在門(mén)外的我看到了爸爸臉上甜蜜的笑容。這了一會(huì)兒，媽媽來(lái)拿“壞蘋(píng)果”吃。
靜靜地看著這一切，我有些不知所措，心里又酸又甜，原來(lái)爸爸是這樣愛(ài)媽媽?zhuān)沂沁@樣被愛(ài)的。我明白了，徹底明白了。貴蘋(píng)果當(dāng)然好吃，如果都是好的，全都由我吃，壞的蘋(píng)果出現(xiàn)了，媽媽就會(huì)吃。原來(lái)這才是爸爸的真正用意，爸爸媽媽之間的愛(ài)，我看到了。
有些感動(dòng)，又有些自責(zé)，于是決定以后有好東西，一家人一起分享，蘋(píng)果一分為二，我不能永遠(yuǎn)被愛(ài)，認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然，我也要學(xué)會(huì)去愛(ài)，愛(ài)我的爸爸、媽媽?zhuān)瑦?ài)所有愛(ài)我的人。就這樣，這樣一份靜悄悄的，沉甸甸的`愛(ài)在我家傳遞著，以前、現(xiàn)在、將來(lái)，綿延不已，生生不息。
那天我作了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到不止是我的小家中每個(gè)人手中有一個(gè)蘋(píng)果，全中國(guó)，全世界每一個(gè)人手中都有一個(gè)蘋(píng)果。
原來(lái)愛(ài)到了大家中傳遞，一個(gè)和諧社會(huì)。
兩個(gè)人都長(zhǎng)年紀(jì)了，相距不過(guò)幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？
每次去奶奶家，這件事總是會(huì)勾起我的好奇心。
奶奶八十了，但眼不昏耳不聾，還能瞇著眼在屋里做針線。大她三歲的爺爺便不行了，不愿走動(dòng)，總是坐在藤椅上曬太陽(yáng)。
相隔不過(guò)幾米，奶奶過(guò)幾分鐘，便會(huì)放下活兒，“老頭子！”奶奶這么叫。
爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“這個(gè)死老頭子，人家喊了也不睬。”
這樣的事天天發(fā)生。
我很好奇。
是奶奶悶嗎？沒(méi)有人說(shuō)話？那她為什么只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢？
喊爺爺做什么呢？還這么不停地喊？我想起奶奶每次看見(jiàn)爺爺好好的，滿意離去的背影。陽(yáng)光總是以最完美的角度鋪在奶奶身上，每每這樣的畫(huà)面閃爍著溫暖的光輝。
是不是只要有人答應(yīng)便好呢？我好奇地繼續(xù)想。
那好。再有這種事發(fā)生時(shí)，我便捂住嘴，學(xué)爺爺?shù)穆曇暨t緩地答：“唉——”可每每奶奶都能辨別出來(lái)，無(wú)論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真�！凹�(xì)丫頭在這兒搗亂……”奶奶皺紋滿布的手會(huì)輕拍我，以示責(zé)備。微微笑。
親情作文 篇7
母親和我都頗愛(ài)吃榴蓮。寒假期間，快遞停業(yè)，家里只剩下最后一盒早早囤起的速凍榴蓮。
一個(gè)工作日（母親單位還未放假）早晨，陽(yáng)光正好，我起床后漫步到餐廳，桌上擺著雞蛋牛奶面包和一個(gè)瓷盤(pán)。瓷盤(pán)里裝的赫然是那一盒碩果僅存的榴蓮。
我端起盤(pán)子，湊近去聞了聞，正在下嘴之際，忽然有一個(gè)聲音進(jìn)入我腦中“算了，還是留給母親罷，平時(shí)她便一直克制著，想把更多的留給我吃，這最后一盒，理應(yīng)由她來(lái)吃�！�
因?yàn)樵缇痛饝?yīng)過(guò)爺爺奶奶寒假回去他們家中小住，我便吃了桌上剩下的早飯，收拾好換洗衣服，離開(kāi)了家。
餐桌上給母親留了一張字條：榴蓮放在冰箱最上層，記得要吃！兩天后我回來(lái)驗(yàn)收！
兩天后，我回家，春節(jié)假期已經(jīng)開(kāi)始，正值正午。父親去辦公室拿自己遺落的資料。桌上有去探望太奶奶的母親準(zhǔn)備的午飯。一盤(pán)盤(pán)精致的菜肴邊擺了我兩天前留下的榴蓮。瓷盤(pán)上粘了一張便利貼：好孩子，你這份心意我已經(jīng)收到啦！快吃了吧，過(guò)年后快遞營(yíng)業(yè)我還會(huì)再買(mǎi)的，榴蓮再放下去會(huì)壞的。
我看著那張便簽，無(wú)奈地?fù)u搖頭，笑笑，“哎，倔強(qiáng)的老媽?zhuān) 睂⒘裆徲址呕乇渥钌蠈�，在便簽空余處�?xiě)上：您快吃了吧！我的.好媽媽?zhuān)蹅z一起吃的時(shí)候，您沒(méi)少省給我吃，平時(shí)我已經(jīng)吃的夠多，這最后一份，您不必再省了。之后，我接起發(fā)小催我下樓看廟會(huì)的電話，便出了門(mén)。
晚上我再歸家之時(shí)，已經(jīng)是八九點(diǎn)鐘。母親聽(tīng)見(jiàn)我進(jìn)門(mén)的聲音，便匆匆來(lái)了門(mén)廳。嘴角帶著和我中午時(shí)一樣的無(wú)奈笑意�！澳闶遣皇峭浗o榴蓮貼保鮮膜啦？冰箱里的東西都串味了，被你爸埋怨好一會(huì)了�！蔽乙慌哪X門(mén)，還真是！
我們相視一笑，來(lái)到餐廳，拿起筷子，一起吃下了那盤(pán)榴蓮。期間，老爸不時(shí)沖著這盤(pán)“大味王”投來(lái)嫌棄的目光。雖說(shuō)榴蓮因?yàn)榫弥�，嘗起來(lái)有些發(fā)酸，卻比我吃過(guò)的任何一盒都甜。
親情貴在真，貴在各類(lèi)小事上為彼此考慮。
親情作文 篇8
桌上的手機(jī)像一個(gè)遲暮的老人茍延殘喘的低沉振動(dòng)著。
“喂？”我拿起電話。
“喂？媽媽怎么看見(jiàn)爸爸給你夾的核桃堅(jiān)果放在茶幾上，牛奶水果你怎么也不帶呢？”
媽媽的聲音像從遼遠(yuǎn)空曠的寂谷不真切的傳來(lái)，只是這樣的焦灼無(wú)奈卻像碎片一樣跌進(jìn)了似巨浪滔天云橘波詭怒發(fā)沖冠的黃河，再也找不到，銷(xiāo)聲匿跡。
我卻沉默了，腦海中驀地浮現(xiàn)了那樣一張似是用細(xì)小的皺紋和滄桑勾勒而出帶著無(wú)奈的臉龐，她的眼睛此刻是溢滿了焦灼，眉頭皺起像詩(shī)人筆下小小的凄清惆悵的隴頭，嘴角緊抿。星期天返校時(shí)，箱子如故的塞得滿滿的，核桃水果像偷渡者可憐的隱秘的藏于衣服之下，可我還是狠心的將他們拿出了箱子，箱子果然輕了不少，再也不像往日的沉重似一根細(xì)線纏纏繞繞勒的我喘不過(guò)氣。
“箱子里裝不下了�！睜�熟透心的理由。
像是一絲嘆息，縈繞在聽(tīng)筒，愁緒似結(jié)怎么也理不開(kāi)。
我從小學(xué)四年級(jí)便開(kāi)始住校，像一個(gè)籠中受縛的雛鳥(niǎo)，想念家里媽媽的早出晚歸喙里的哺育和巢中的暖意。一周回家一次，媽媽大抵是太過(guò)憂心我了，每每待我回家，便向是要彌補(bǔ)所有的錯(cuò)過(guò)的關(guān)愛(ài)似得，我如四肢軟弱的嬰兒被丟擲在充斥著溫暖關(guān)愛(ài)的潮水中，像是溺水一樣難受，窒息，更像是捆綁著一塊無(wú)法推開(kāi)的負(fù)石。
又一個(gè)身影闖入了我的腦海。爸爸垂著頭坐在清晨清冷的陽(yáng)臺(tái)上，昏暗的晨光中是他模糊的剪影，寬厚的肩膀撐起了斜漏如屋所有的晨曦，像是染白了他的綠鬢紅顏。他似是在幫我?jiàn)A著核桃和堅(jiān)果，眉頭似沉重的山川的起伏，大概是核桃太硬了，殼太難去了，還是弄疼了他布滿厚繭的手。待我出欲出家門(mén)時(shí)，他有如變戲法似的拿出幾盒玻璃罐裝得斑駁陸離的被除的干凈堅(jiān)果。
“裝在箱子里，餓的時(shí)候可以吃，還補(bǔ)腦，學(xué)習(xí)起來(lái)就沒(méi)那么吃力了�！惫拮訌母赣H手上遞過(guò)來(lái)，晃一眼，真像糖果店櫥窗里流轉(zhuǎn)著光澤的'似繁星一樣熠熠生輝的糖果。
“箱子里裝不下了�！碑�(dāng)時(shí)的我斬釘截鐵的拒絕。爭(zhēng)執(zhí)后，他還是頹喪的將玻璃罐放下了。他立在門(mén)邊，有些慍怒還有無(wú)奈，他嘴唇張合了幾下，最終又憤然轉(zhuǎn)身，下樓去發(fā)車(chē)送我上學(xué)。
“你的箱子里到底裝了些什么，連這點(diǎn)東西也裝不下嗎？”爸爸媽媽的話至今還回蕩在我的腦海，使我如墮五里霧一般，揮灑不去。
是啊，我的箱子里到底裝了些什么？我自己也搞不明白。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌阉鼜膶W(xué)校帶回來(lái)，又滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶⑺鼛Щ�，似乎是沒(méi)有一絲空隙留給家人。學(xué)校里的校服，衣服，書(shū)本，鞋子，生活用品，一樣一樣永遠(yuǎn)的處在我的箱子之中總是在的。就像一個(gè)濃縮的學(xué)校的我的周遭，我把它們隨時(shí)帶著，就像我隨時(shí)帶著我的如今的生活，學(xué)校，學(xué)習(xí)，朋友。像一個(gè)旅行者一樣，我悉數(shù)的將他們帶著，何時(shí)何地，不相離，就像一個(gè)學(xué)生的我腦子里揮之不去的也就那些，腦子如箱子，可能真是沒(méi)有一絲空隙留給家人。
突然地感覺(jué)到了愧疚。
我們正如一條路上帶著行李箱行走的人，我們?cè)谶@條旅行的道路上，總會(huì)遇見(jiàn)形形色色的人，各異的風(fēng)景。無(wú)可避免的我們像故事里的猴子搬包谷一樣，我們總是在不斷的撿起一些東西放在我們的箱子里，又不斷的扔出一些東西。這也就意味著或許在不同風(fēng)景的旅程中，總會(huì)是不同的東西伴著我們，可親情呢？這或許就是我們一踏入人生這段旅程開(kāi)始的第一個(gè)放入的東西，正如我們從母親肚里長(zhǎng)大，睜開(kāi)眼第一個(gè)看見(jiàn)的便是父母充滿希冀的笑容一樣。這段旅程，親情該會(huì)是一直陪伴著我們的，我們也總該留些空隙給它。
我想我是時(shí)候換個(gè)大點(diǎn)的箱子了。
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