親情作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的親情作文5篇，歡迎大家分享。
親情作文 篇1
一顆冰冷的心在這一剎那間就被融化了……
——題記
歲月悠悠，飄逸的白云牽走了童稚的歌謠，洶涌的江水載走了純真的幻想。夢想的天空又增添了幾分色彩，人生的旅車沒有因為路途中的障礙而停下步伐，車窗外的風景也煞是美麗，他不僅記載了我們生活中的點點滴滴，同時也承載著生活中的絲絲溫暖。
一葉親情滿懷
“誰言寸草心，報得三春暉�！边�記得一次期末考試前夕，我因貪玩而忘記了復習�；氐郊�，爸爸知道后，狠狠地批評了我一頓。頓時，我就心灰意冷。晚上，我躲在房間里一邊復習，一邊悄悄地抹眼淚。這時正巧被媽媽碰見了。媽媽輕輕地推開房門走進來，來到我身邊，輕輕地撫摸著我的背，對我說:“寶貝兒，別傷心。你爸爸是擔心你的`學習才那樣批評你的。你就不要怪你爸爸了，你爸爸也是為你好。而你現(xiàn)在要繼續(xù)努力，媽媽我一定會相信你考好的，寶貝加油!”
頓時，一顆冰冷的心在這一剎那間就被融化了，我的心里暖和和的。
嚴厲的父愛，溫馨的母愛，親情滿懷，一股暖流直涌心田。
二葉晴暖人間
萬家燈火，晴暖人間。每個人都擁有親情，每個人都曾經被溫暖過，溫暖就存在生活的點親滴之中。你瞧:一句親切的問候，一次真親誠的鼓勵，一個燦爛的微笑，一杯溫暖的茶水……這些都是溫暖，正是因為有了這些點點滴滴的溫暖，才會構成了一個和諧社會，構成這“萬家燈火”的溫暖人間。
萬家燈火，情暖人間，點滴溫暖，倍加感動。
溫暖，我們曾擁有過，也曾體驗過。就讓這溫暖輕輕滑過我們的指尖，流進心房吧！
二葉扁舟，載著親情，載著溫暖，送我悄悄抵達人生的彼岸。
親情作文 篇2
親情，是一杯茶，讓人回味……許多親情不是語言表達的，它是通過行動來表達。
那是一個夏天，在太陽的.照耀下，溫度高達40攝氏度，而在小區(qū)里，社區(qū)開展了一年一度的“小丑節(jié)”當那對父子來到現(xiàn)場是，已是人山人海，人聲鼎沸了，小丑的節(jié)目十分有趣、精彩而那孩子小看不見，對爸爸說“老爸，我看不見，你抱我嗎!”爸爸抱起小孩，讓他在自己肩上坐著，孩子看到了表演，而在底下的爸爸卻一點也看不到。小丑風趣的行為，讓孩子笑了起來，一會拍手，一會拍父親的頭。而父親呢?在五個小時里一動也沒動，沒有說要休息一會，他只是站著忍著40度的高溫。而演出結束后，那位父親已經準備好了一瓶礦泉水，他并沒有喝上一口，而是打開瓶子，把水給了孩子喝，自己回到家喝開水。
這就是親情，總是在不經意間開放，如此美麗，迷人，不禁讓人驚嘆，讓人熱淚盈眶，親情，是一杯茶……
親情作文 篇3
“什么是快樂？”我用盡全身力氣對著天空吶喊，天空一片寂靜，只有那淡藍色的蒼穹不往地向遠方延伸、延伸……
不甘于沒答案的我輕輕地翻開詞典，查找“快樂”這個詞語，只見上面寫著：“快樂”——感到幸福、歡樂�！澳牵铱鞓穯�？我一遍又一遍地詢問自己�！薄笆堑模椰F(xiàn)在很快樂�！币粋�聲音從我心里的某個角落回蕩著。我靜靜地躺著草地上冥想，的確，我是一個快樂的女孩，因為我有一個幸福、和諧、美滿的家，可以過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。不經意間，那件既苦澀又甜蜜的`往事又浮現(xiàn)在我的腦海。
記得那天傍晚，風很大，媽媽騎著自行車帶我回家。她當時是逆風而騎，風呼呼地怒吼著，她的兩條腿用力地瞪著，而我坐在自行車后座上，卻絲毫感受不到怒吼的狂風。過了一會兒，媽媽一邊揉眼一邊對我說：“嗬，今天還真冷，風也大，我的眼睛都進沙子了！”“啊，那你明天帶上眼鏡吧！”聽了媽媽的話，我心里一陣酸楚，心想，我就說風怎么會沒吹到我臉上呢，原來是媽媽給我擋住了呀！那媽媽該有多冷��！想到這，我縮在衣袖里的手情不自禁地伸出來抱住了媽媽的腰，想給媽媽擋一擋風、暖一暖�？墒牵斐鋈ミ�不到一分鐘，媽媽就對我說：“快把手縮回去，這會凍壞你的”。我聽了，心里又是酸酸的感覺，為了我，媽媽真是什么苦都能吃，就是不讓我受一點委屈。想到這兒，我就說：“我沒事，我不冷，這樣你能暖和點兒�！薄安恍校s回去。媽媽不冷，快點兒！”媽媽的音量明顯大了，我只好從命�？晌业谋亲铀崴岬模毕肓餮蹨I。
好不容易，我們終于到家了。我看到媽媽的臉被凍得通紅，我猛然想到用“擋風傘”這個詞來形容媽媽再合適不過。正是她，用柔弱的身軀為我遮風擋雨；正是她，用無盡的愛讓我無時不感到溫暖，正是她，用無私的付出讓我明白了什么是幸福！想到這里，我臉上露出了幸福的笑容。后來每當我想起這事我心里總是難以平靜，媽媽為我付出了那么多，我將來一定要好好孝順她。也許有一天這把擋風傘會沾滿灰塵，會生銹，甚至會壞掉，但是，我依然會無比珍惜，直到永遠……
一道陽光穿透云層，陰霾盡散。我終于明白了，原來“快樂就是和親情永遠相伴”我用盡全身力氣對著天空吶喊，回聲響聲，經久不息。
親情作文 篇4
永遠記得那個夜晚。
“啪！”一聲響亮的巴掌聲伴隨著窗外一聲巨雷響徹整個客廳。
眼前的這個人似乎讓我感到陌生。
我不可置信地摸著左半邊滾燙的臉頰，臉上火辣辣的疼痛和從心口不斷蔓延的痛楚讓我意識到這個陌生人就是我最愛的媽媽。她竟然當眾打了我。
眼淚頓時奪眶而出，像潑出去的水一樣，再也收不回來了。一種名為難堪的'情緒從腳底滋生。我猛地站了起來，頓時一陣天昏地暗。酸楚與委屈一瞬間遍布全身，促使我甩門進了房間。
我趴在窗臺上，任淚水肆意流淌。耳邊隆隆作響，什么也聽不清了，只剩下那震耳欲聾的雷聲咆哮著將我吞沒。我像跌進了一個黑暗無淵的深谷里，眼前一片黑暗。我迷失了方向，想一個迷路的小孩，只知道哭。等到哭乏了便睡著了，我做了一個夢：夢里的我像嬰兒般的，被疼愛著、呵護著。我和媽媽的這種美好時光，只能在記憶里、在夢里才能找到，而在現(xiàn)實生活中，就只剩下了責備。
夢醒了，淚還沒干。天邊的一道彩虹劃過，它仍笑得那么燦爛；太陽跳了出來，陽光還是那么輝煌。“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”我閉著眼，靜靜地思考著，努力回想著那已被風干了的記憶。
媽媽不知什么時候走了進來，拂去我眼角的淚水，撫摸著我那印有她五個指印的臉頰。我隨即像落入了一個溫暖的懷抱，再也沒有雨水的冰冷，沒有閃電的恐懼，沒有黑暗的空虛，有的只是雙溫柔有力的手掌。我的淚水又不聽使喚地鉆了出來。
你知道嗎？
人世間有一種真情永不下崗，它，就叫親情。
親情作文 篇5
爸爸是鞋子，媽媽是襪子，我是他們重重保護中的小腳丫。
（2）學生練筆，教師巡視。
�。�3）學生朗讀自己的作品，教師點評。
四、教學總結
(彩屏顯示:讓親情之花絢麗綻放 抓細節(jié) 抒真情)
教師:同學們,生活是寫作的.源泉,真情是文章的生命。讓我們學會抓住細節(jié),抒寫真情,讓親情之花開得更絢麗!
五、布置作業(yè)
請同學們回家把自己的文章進行精加工，寫成一篇完整的文章,讀給自己的父母聽。
六、教師寄語
(多媒體播放薩克斯曲獨奏《回家》。)
教師:伴隨著熟悉的旋律,我們這節(jié)課就要結束,最后送給同學們一句話:(彩屏顯示)生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。我們細心觀察、用心感悟,便會發(fā)現(xiàn)人間處處有真情。
學生集體朗讀教師寄語。
說明：這是07年4月的教學設計（當時教九年級），今天清理電腦時看到，就發(fā)了上來。雖然只是一節(jié)作文指導課，但是還是很有收獲的，一位學生的作文《鞋子.襪子.腳丫子》還獲得了“語文報杯”全國作文大賽一等獎，更讓我高興的是，那年的中考作文考的是話題作文，話題就是“品味”。
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