親情作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的親情作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親情作文 篇1
對生命最好的回報莫過于珍惜，對愛最好的回報莫過于傳遞。人生的情感都是極其豐富的，有時就是那樣的一瞬讓我至今記憶猶新，讓我懂得了親情和感恩。
六月中旬的天氣已經(jīng)夠熱了，公路上焦干、滾燙，腳踏下去，一步一串白煙，空氣又熱又悶，像劃根火柴就能點著似的。每當(dāng)午后，人總是特別容易感到疲倦，昏昏沉沉不想動彈，而我卻仍要按母親的吩咐去上補習(xí)班，無奈之下頂著熱浪坐上公車，全然不顧母親在車窗外大聲的叮嚀。告別了無憂無慮的童年，跨進了中學(xué)的校園，帶著興奮也帶著獨立的叛逆，對于母親嘮叨似的關(guān)愛也有了反感，覺得對我的管束是多余的。
車上近乎沒人，一陣熱風(fēng)襲來，心情更是焦燥，隨著報站聲我走出了車門，茫然的望向站臺，艱難的邁開步子，而路邊印出眼簾的一個人讓我甚是驚奇，馬路上從這頭望向那頭，空蕩蕩的一片，而他卻蹲在樹下，只見他身穿一件短袖，黝黑的皮膚在烈日下泛著黃，雖然頭上頂著草帽，雖然還有一小塊樹蔭，仍擋不住額頭上顯眼的豆大汗珠。在他的身邊是裝著偌大西瓜的三輪車，看起來甘甜可口，心里尋思著這樣的天氣能吃到這樣的西瓜也是不錯的享受。這時，三個活蹦亂跳的小孩伴著輕快有勁的“爸爸”叫聲跑到了他的'面前，看得出孩子焦裂的嘴唇是多么的干渴，他們的爸爸疼愛的幫孩子們擦著汗水，滿是粗皮的手撫上他們瘦弱的臉頰，但是卻直到他們離開也沒切開一個西瓜。
我嘆息著，還是我的老媽好��！這時，一個頭戴橙色鴨舌帽的老人手握掃把徑直走到樹下，坐在了馬路臺上，他從沾滿灰塵的包里取出一個水瓶，打開蓋子，往里看了一眼，又將它放了回去，這一幕讓身邊的他看在了眼里，他走到三輪車旁，挑出一個又大又圓的西瓜，熟練地切成幾塊，雙手遞到了老人的眼前，老人看著眼前紅燦燦的西瓜，又抬頭望向小伙子，想吃一塊解渴卻又不敢伸出手，推辭道：“小伙子，謝謝你！這大熱天的，你也不容易，被我這糟老頭吃了一個去可怎么好啊�！毙』镒勇冻霭讜旱难勒f到：“沒事，您吃吧。”老人抵不住他的堅持接過了西瓜……老人拿著掃把離開了，三輪車上多出了一瓶透亮的純水。
小伙子、老人、西瓜、純水，一幕幕至今依然清晰地浮現(xiàn)在我的眼前，讓我明白媽媽的嘮叨里融入著怎樣的深愛。那天烈日下的感動也讓我懂得生活中需要學(xué)會感恩，學(xué)會以一種積極的態(tài)度去回報點點滴滴。
親情作文 篇2
征程的旅人會讓思念回家；年邁的老人會讓文化回家；海外的學(xué)者會讓學(xué)識回家。而我，會讓親情從黑暗的角落走出，隨我回家。
曾經(jīng)以為親情就是父母會不論任何都會把全部的愛奉獻給你。年稍幼時記得父母的愛是最靚麗，隨時都能觸碰到。可是越長大越覺得父母的愛漸漸消沉了，因為這件現(xiàn)在發(fā)生的事——“別說了，我不許你考！”爭吵的聲音綿綿不絕，像烏云密布在房間里。媽媽的怒火，圍繞著我滾燙的燃燒起來，我們的隔閡也如旋渦般，讓人不敢靠近�！拔揖拖肟紝I(yè)！”我盡力吼出最后一句話，仿佛能給媽媽一個下馬威。媽媽的語氣平靜的冰峰一樣，高聳入云，觸之不及。隨后我便忍受不了這干冷的房間，逃離了房間，然而親情也逃了出來。
我找了角落坐下，忽地看到一只蒼老的.螞蟻正在緩緩移動，我放了一塊石頭，從而截斷他的去路。墻角，一條路通往蟻窩，一條路通往蛛網(wǎng)。我念他年老分不清方向，看著這好戲上演。須臾，這只黑蟻邁著堅定的步伐通往——蟻窩。我楞了，一條路的盡頭是陷阱一條路的盡頭是溫暖的家，是承載一生的地方�；蛟S他看不見又年老，心里卻透徹的很，我這人類自以為是的智慧竟比不上一只螞蟻。
我不能像明鏡一般，但媽媽會清楚，不是嗎？她會指引一條正確的道路，而不是讓我走向失敗�；叵肫饗寢尳o我做飯、送我上課，細(xì)心囑咐、陪我學(xué)習(xí)的一幕幕，不知何時淚已沾染了衣角。我們理所當(dāng)然的接受這份愛，卻從未想過回報點什么。想到這兒，忽然身后有人拍了拍我，是親情��！我竟然忽視了它的存在，我拉起她的手帶她回家�！皨寢屖窍胱屇阍俸煤孟胂耄x擇更好的機會明白嗎？”原來真的是這樣，如是沒有媽媽的告誡，我豈不是像瘋蟻一般直沖向蛛網(wǎng)，讓自己深陷其中無法自拔。
其實親情未嘗離開你，曾經(jīng)以為父母的愛是深沉的，但其實只是愛得深沉，親情她就在左右，不會走開。
親情作文 篇3
樹葉打著旋兒落下，如飛舞著的蝴蝶，輕輕地、輕輕地，躺在了地上，投入了大自然的懷抱。枯黃的樹葉似被膠水粘在了樹干上，我知道，深秋要來了。
“叮叮叮”，一陣急促的音樂聲響起，這是放學(xué)的旋律，是如落葉般飄下的音符，它落在心田，被緊緊地兜住。
背著書包，走出了教室，走出了人潮，走出了大門，貪婪地看著已被秋風(fēng)渲染的和煦的太陽，如霧，似水。
我轉(zhuǎn)動著眼睛，尋找著一腔思念——我的父親。人海波浪翻滾，很是嘈雜，目光如流星般從一個人臉上流過，再滑至另一個人的面龐。
忽然，一個熟悉的.面孔，一個急切的張望，目光鎖定，那是我父親，在路邊站立著，雙眼露出了焦急的神色，面孔因緊緊地繃著而顯得有些僵硬，像一個招牌，風(fēng)吹日曬都不變的招牌。
我的心像綻放了的花朵，興奮、喜悅?cè)绯庇堪銢_入了腦海，快遞般地穿梭于人群之中，如箭一般。
“啪”，我輕輕地拍了拍他的背，他忽然回過神來，先是一愣，然后雙眼如月牙兒般展開，略顯呆滯的面孔溢滿了喜悅，皺紋隱隱約約地張開，如粗麻繩般的眉毛輕輕地松開，像一股清澈的泉水，如薄暮般的陽光灑在了父親的身上，點點金光，把整個面龐都映成了金色，如陽光下的湖面。
“爸”，我輕輕地喊了一聲。
“嗯”，他的手臂抬起，手掌輕輕撫摸著我的頭發(fā)，清風(fēng)徐來，傳來一陣嘈雜，還有那久久不能消散的芬芳，沁入心田的暖意似二月的陽光，雖然秋季已經(jīng)顯冷，但是此刻流淌的卻是溫暖熱情的血液，一個小小的動作，卻如千斤重石落在湖泊上，激起了千層浪。如風(fēng)卷殘云般，在我的心中翻滾，每一根發(fā)絲傳入腦海中的神經(jīng)如種子般插在腦中，準(zhǔn)備生根，發(fā)芽，開花。
感受了那一雙手的溫度，傾聽著發(fā)絲在風(fēng)中舞動發(fā)出的心聲，如夢境般在腦海中傳開，綻放出一朵朵傳奇的花朵。
一個細(xì)微的動作，是一個思想的延伸。
一個思想的誕生，是一種感情的迸發(fā)。
一個情感的產(chǎn)生，是血脈相連的親情。
只有細(xì)微之處，才能彰顯思想，展示人性的光輝。
人間有真情。
【老時品評】
記敘文以什么為可貴?主要是兩條：真情感人;細(xì)節(jié)傳神。本文在這方面都是很突出的，因此獲得了理想的表達效果。
愛的表達有很多種方式，本文對父愛的傳達給人以很深的印象。何以能夠如此?無他，鋪墊渲染的工夫做得夠足。作者筆觸細(xì)膩，心理摹寫逼真，有情景宛現(xiàn)之感。在作者的平靜的演繹之下，如潮的父愛得以凸顯。
如果在內(nèi)容的厚重方面以適當(dāng)?shù)墓P墨做些拓展，本文會更加出彩。
親情作文 篇4
清晨，剛學(xué)走路的小侄子跟大嫂在院子里玩耍。大嫂微笑著迎著他張開雙臂，小侄子奶聲奶氣地叫著媽媽，張開雙臂，搖搖晃晃地投入他媽媽的懷中，像只快樂的小鳥。
風(fēng)，帶著清晨特有的清爽，吹過茉莉花、透過小侄子歡樂的笑聲向我襲來，詮釋著安寧與溫馨。清風(fēng)輕輕地吹，塵封的心弦悠悠彈奏。依稀中，我仿佛又回到了童年時代，媽媽含笑凝視著我，眼中的柔情似要將我融化，可我怎么也無法看清她的臉。往事成風(fēng)，早已飄逝，多年以后，一切只在心中留下模糊的感覺。
我在記憶長河中探尋，想找到有關(guān)母親的回憶，但除了童年時的模糊印象與近來的零星片段之外，什么也找不到。原來不知不覺間，我越走越遠(yuǎn)離了母親。
追溯到十年前，那時開始，我的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重、學(xué)習(xí)時間越來越長，與家人相處的時間便逐年減少，尤其是初三至高三這四年——早上吃完飯就去學(xué)校，下午５點多放學(xué)回家，吃飯、洗澡后便將自己鎖在房間里學(xué)習(xí)，直到去睡覺。這四年里，我?guī)缀趺刻於际菣C械、反復(fù)地做著相同的事。更要命的是，媽媽喜歡問成績，而我討厭別人問我成績——我的人生不應(yīng)只有成績！所以，每當(dāng)家人談及“成績”這個話題，我都會回避。如此一來，我與家人每天的交談也就只有那么幾句話而已！
人與人之間，溝通少了就會不了解，不了解又導(dǎo)致溝通更少了……這是一個可怕的惡性循環(huán)！
母親說我太過文靜，不能像女孩一樣！姐姐說我看起來好像一直都不開心�！�
我的朋友說我活潑開朗，能玩得很瘋。高一的`同學(xué)說我總是笑嘻嘻的�！�
思及這截然相反的話，我只能幽幽一嘆……
光陰荏苒，流年不居，當(dāng)年的毛頭小孩已然成了七尺男兒，而十二載寒窗為何無端將“咫尺”蝕成了“天涯”，沖淡了親情！
如今，請讓我的緬懷化為深情的夢囈，讓精神化蝶飛入童年的夢，尋找失卻的溫馨……
親情作文 篇5
家是擁有著家人閑坐，燈火可親的溫馨，是隔絕外界流言蜚語，可以肆無忌憚的避風(fēng)港。但，曾幾何時，家也漸漸成了施加壓力，令人抗拒的地方。
與鄰家孩童的比較，繁忙的學(xué)業(yè)外過多的家務(wù)，成績發(fā)下后眾多的質(zhì)疑……一件件或許在家長眼里只是微不足道的小事，卻像個沉重的枷鎖一點點壓在孩子身上，對于他們來說，家的意義在或許悄然之中已發(fā)生了改變 ，傾訴無果，只能用叛逆的行為來宣泄自己的不滿。而父母還沉迷于自己的教育中，無法理解自己孩子的行為是自己造成的�！半m曰愛之，其實害之”，把自己的每個行為都打上“為你好”的標(biāo)簽，不顧別人意愿，強行加之，當(dāng)孩子反抗，便安上“不懂事”的罪名，這無疑是無理的。這其中包含的多元視角引起了我們的思考，讓人覺得輕松，理想的家庭是什么樣的。
愛的開始是一個眼神。從跌跌撞撞摔倒在地時，等到的不是一雙有力的手，而是張開雙臂站在對面笑著等我們撲過去的等待，鼓勵的眼神像湖里的一葉扁舟，乘著名為愛的風(fēng)揚帆而去。都說陪伴是最好的愛，可以抵擋世間所有的堅硬，可以溫暖生命所有的歲月。父母就這樣陪著我們，從青絲到白發(fā)，道盡所有語重心長。
愛的'最后是無盡的蒼穹。因為愛，所以總想把自己認(rèn)為最好，最正確的道理填鴨式地塞給孩子，卻因少了溝通，鬧了不少矛盾，久而久之，成為雙方心里難以跨過的鴻溝。在高三學(xué)習(xí)的壓力下和父母給予的壓力下，方自非不堪重負(fù)，在高考前的關(guān)鍵時期得了抑郁癥，但家人朋友并不理解這其中的痛苦，只認(rèn)為是無病呻吟，變本加厲地給方自非加大學(xué)習(xí)力度，最終導(dǎo)致他重度抑郁，將自己永遠(yuǎn)地留在那個美好的年紀(jì)。這一切的壓力都來源于自己最愛最在乎的人，但他們卻從未思考過自己教育方法的不恰當(dāng)。
那些過于極端的表達愛的方式，我們都能讀懂，只是不太能接受這種表達，良好的家庭氛圍應(yīng)該是一家人其樂融融圍坐在一起，找出對方的不恰當(dāng)，商量著包容對方，或者改正自己，一起監(jiān)督著把家變成一個溫暖的地方。林薇因曾說“記憶的梗上，誰不有兩三朵娉婷，披著情緒的花”，父母的做法有時候不對，可以嘗試著提醒一下，或者試著體會她的感受，化解了矛盾，讓家里溢滿溫馨的花香。
暗夜里，螢火之光，那是家的方向，沉寂中，呼喚之聲，那是愛的表達。
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