親情作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的親情作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
親情作文 篇1
自從母親肚中出生開(kāi)始，便有一縷隱形的線將我與母親相連。而這縷線將隨著時(shí)間的推移，逐漸加粗，逐漸堅(jiān)韌，成為讓自己與母親密不可分的紐帶，這縷線名為“親情”。
親，源于血脈；情，積于生活。這就是家人為何相隔千里卻仍不相忘，游子漂泊四方依然眷戀歸巢的原因。
我與母親相隔千里，但那親情卻從未斷線。
小時(shí)候，親情是一聲溫柔含笑的呼喚。
自幼與母親的談話中，八分有七分是通過(guò)電話的。那根電話線潔白明亮，貫穿了我的童年記憶。
幼稚園時(shí)，與母親分離。每晚母親的電話都會(huì)到來(lái)，清脆的.鈴聲變成了我每天最期待的聲音。母親對(duì)我說(shuō)要很乖很聽(tīng)話，每天要開(kāi)開(kāi)心心，再見(jiàn)面會(huì)給予我怎樣怎樣的獎(jiǎng)勵(lì)，我一一相應(yīng)，聽(tīng)著母親夸獎(jiǎng)我的乖巧聰明，心想：媽媽真好！
長(zhǎng)大后，親情是一曲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的歌。
初入小學(xué)的我，一種成為小大人的自豪感和新增的煩惱通過(guò)電話傳給了遠(yuǎn)方的母親，母親安靜的聽(tīng)著我的愉快和抱怨，而后告訴我許多聽(tīng)不懂的話，讓我突然覺(jué)得“原來(lái)我還沒(méi)有長(zhǎng)大！”
臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，客廳里來(lái)自母親的電話鈴已漸漸由每晚都歌唱變成每周歡唱一次，又變成了每個(gè)月才響一次，她對(duì)我說(shuō)了許多，連同少時(shí)難以明白的話，而我已經(jīng)可以領(lǐng)悟許多。母親說(shuō)：“要學(xué)會(huì)照顧自己，注意不要感冒……�！蹦赣H是什么時(shí)候知道我總是感冒的呢？我很奇怪。我想：母親對(duì)我多么關(guān)心啊！
而現(xiàn)在，親情是一篇平和悠遠(yuǎn)的詩(shī)篇。
如今，我已經(jīng)可以與母親互訴生活感受，不再一味索取玩具，每次聽(tīng)完我的訴說(shuō)，她總會(huì)提醒：“學(xué)校里和同學(xué)好好相處，學(xué)會(huì)開(kāi)朗的與別人交往，做事一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，成為一個(gè)受歡迎的被人看重的人……”不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)，我和母親的心越來(lái)越近，世間仿佛只有我們倆，電話線如同一根彩色的絲線緊緊地連接著我們的心……
隨著時(shí)間的流逝，我開(kāi)始慢慢領(lǐng)悟母親的愛(ài)中所包含的感情和心血，母愛(ài)如同一首清新質(zhì)樸的詩(shī)，任歲月變遷，不管何時(shí)細(xì)細(xì)品讀，其中的甘甜總會(huì)使我不舍放手。
親，源于血脈；情，積于生活；孝，始于真愛(ài)。
我該怎樣回報(bào)母親呢？我想，應(yīng)當(dāng)是好好學(xué)習(xí)，努力使自己成為她的驕傲了吧！我們雖相隔千里，但總會(huì)有那么一條線將我們相連。電話雖可斷線，但我相信，親情、母愛(ài)，永遠(yuǎn)都不會(huì)斷線。
親情作文 篇2
什么是親情？老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，活在這個(gè)世界上，若是不懂得親情，或者也就沒(méi)有意義了。烏鴉尚知道反哺，犀牛尚知道保護(hù)自己的子女。連動(dòng)物都懂的道理，身為高級(jí)動(dòng)物的人類，有什么理由不去感悟？然而，我們只是知道 “ 親情 ”二字的詞義，卻很少有人去真正地感悟這個(gè)意味深長(zhǎng)的詞語(yǔ)的意思，去真正地實(shí)踐。
前些日子看過(guò)一部動(dòng)畫(huà)片，題目叫《 寶蓮燈 》。影片大概講述了沉香為了救出被二郎神壓在華山地下的母親，歷經(jīng)了七年苦難的日子，最后終于在孫悟空和寶蓮燈的幫助下打敗了二郎神，劈開(kāi)了華山，救出了媽媽。整個(gè)故事當(dāng)然有點(diǎn)神化了，但是，這部影片告訴我們的真理卻是實(shí)實(shí)在在的'。其一，是“ 精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，若是沉香剛開(kāi)始就放棄，會(huì)在七年后與媽媽重逢嗎？其二，也是最重要的一點(diǎn)，就是親情的力量。七年來(lái)都是沉香對(duì)媽媽的愛(ài)——準(zhǔn)確的說(shuō)，是親情——支撐著沉香度過(guò)沿途的險(xiǎn)情：無(wú)論是呼嘯而來(lái)的洪水，還是漫天黃沙的沙漠；無(wú)論是干旱，還是大雨。沉香從未想過(guò)要放棄：是他對(duì)媽媽的愛(ài)支持著他走過(guò)7個(gè)365天。試想，假如沉香冒險(xiǎn)一年就想放棄，那么，這部劇的結(jié)局，也許，就會(huì)完全不同了吧。
中國(guó)圣人歷來(lái)教導(dǎo)后人“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下，已不再是‘飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手’的小公主或小王子，我們學(xué)會(huì)了幫媽媽捶捶背洗洗腳，做一些家務(wù)活，自己的事情自己做。
大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)語(yǔ)。懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)我們細(xì)細(xì)回味親情的時(shí)候，想一想我們給與了父母多少回報(bào)，給與了父母了多少撫慰。讓我們一起呼喚親情，呼喚，美好的明天！
親情作文 篇3
以前，我從未發(fā)覺(jué)奶奶潛伏在我生活中，一直對(duì)我默默的關(guān)愛(ài)，默默地陪伴，每一縷情絲都沁入了我的心中，爺爺對(duì)我說(shuō)的話，我難以忘懷，難以忘懷那些年她曾經(jīng)對(duì)我的付出，而我卻從未注意到她對(duì)我的好。
進(jìn)入中學(xué)之后，我越來(lái)越多的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)讀書(shū)，連暑假寒假回老家都不一定能回去。但一天一個(gè)電話，現(xiàn)在成為必須的了。放假回家，奶奶年紀(jì)大了，偶爾會(huì)咳嗽，我就幫她拍拍背，會(huì)舒服一點(diǎn)，我也開(kāi)始付出了更多地關(guān)心給奶奶，奶奶和爺爺都笑的開(kāi)懷。我在上海的時(shí)候，爺爺奶奶也很少吃肉，只有我回去的時(shí)候，他們會(huì)很高興會(huì)煮肉吃，我總會(huì)給她夾肉吃，她總是笑笑，很開(kāi)心的接過(guò)我給她接過(guò)的肉，她才氣色慢慢的好起來(lái)。下午，我和爺爺奶奶一般都沒(méi)有什么交流，他們出去逛一逛，我在家里則是寫(xiě)作業(yè)。到了睡覺(jué)的時(shí)間，我就和奶奶看看電視，聊聊家常，認(rèn)真聽(tīng)她的嘮叨，看著她的'笑臉，我也笑了起來(lái)，現(xiàn)在能聽(tīng)她的嘮叨，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種難能可貴的東西……她的笑容往往是最燦爛，最美麗的�？吹竭@笑容，我便開(kāi)心了，也放心了。
奶奶也從未因?yàn)槲倚r(shí)候?qū)λ睦涞�，�?duì)爺爺?shù)臒崆�，而就此生疏了我。她�?duì)我還是一如既往地關(guān)心，一如既往地愛(ài)我。為什么，我當(dāng)初就沒(méi)有發(fā)覺(jué)奶奶那么濃厚的愛(ài)呢？是吧，有種愛(ài)就是悄悄地來(lái)到了你的身邊，默默地付出，從不求回報(bào)吧……
往事，并非都會(huì)如同煙一樣消散，奶奶對(duì)我的好便是雨天過(guò)后的美麗無(wú)暇的彩虹，讓我格外的想去珍惜。我祈求時(shí)間，你慢點(diǎn)走，讓我有更多時(shí)間去陪伴我親愛(ài)的奶奶，當(dāng)初的錯(cuò)誤，讓我用現(xiàn)在去彌補(bǔ)吧，請(qǐng)你慢點(diǎn)走，不要無(wú)情的傷害她，請(qǐng)你憐惜她吧……奶奶，謝謝您，還有，我愛(ài)您……
親情作文 篇4
在如夢(mèng)如煙的往事中，有些記憶被時(shí)間碾成了再也無(wú)法拾起的粉末，可有些卻被時(shí)間打磨的光鮮亮麗，珍藏在我記憶的深處——親情。
每次看到你，都感到溫馨。這個(gè)地方讓我們閉著眼睛都能找到；這個(gè)地方，讓我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻；這個(gè)地方，承載了我們太多的美好回憶。他就是——家。每天早上，父母都會(huì)在它的陪伴下輕輕搖碎我神秘的夢(mèng)境
每一次看到你們，都感到親切。還記得，我有一次成績(jī)下滑，我的心情就猶如當(dāng)時(shí)的天氣，陰沉沉的，被一層陰?kù)F籠罩著，久久無(wú)法平靜，這時(shí)有兩道光芒射了下來(lái)，帶給我溫暖的光芒，他們就是爸爸和媽媽，他們來(lái)開(kāi)導(dǎo)我�！疀](méi)關(guān)系，不要傷心，不就一次考試失利嗎！你還有很多機(jī)會(huì)�！蛇@次考試對(duì)我非常重要。我覺(jué)得自己給你們丟臉了�！怯惺裁�，失敗是成功之母，失敗并不可怕，可怕的'是，你被他給打敗，再也無(wú)法勇敢，現(xiàn)在起來(lái)擦干眼淚，好好分析一下錯(cuò)的原因，不要被困難打倒。’聽(tīng)了這話，我瞬間振作了。
每一次看到你們，都能勇敢起來(lái)，內(nèi)心充滿無(wú)窮的力量。那是一個(gè)酷熱的下午，我報(bào)了一個(gè)繪畫(huà)興趣班，一開(kāi)始，老是想試試我的畫(huà)功如何？就遞給我一支筆，放置了一張畫(huà)板，擠了一些顏料放在盤(pán)子里。我剛開(kāi)始緊張的要命，只感覺(jué)豆粒大的汗珠直往下流。這時(shí)，我往門(mén)窗那兒瞟了一眼，只見(jiàn)爸爸和媽媽正站在那兒，向我做著鼓勵(lì)的動(dòng)作，我突然來(lái)了靈感。用了幾分鐘，一幅孔雀開(kāi)屏就創(chuàng)作完了。這就是父母可以帶給我的無(wú)窮的力量。
親情——是一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，可他卻能發(fā)揮無(wú)窮的力量；親情，是一支黑暗中燃燒的蠟燭，點(diǎn)亮我們的視線；親情，它也是一座宮殿，里面收藏了我們太多的寶貴回憶。
親情作文 篇5
親情之愛(ài)，是一切美好感情的基石。通過(guò)這次“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐的設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生用心感受生活中無(wú)處不在的親情，接受一次愛(ài)的洗禮，感激親情，豐富自己的情感世界；并通過(guò)同學(xué)之間的交流，了解親情的豐富內(nèi)容和多樣表現(xiàn)，進(jìn)而豐富對(duì)于親情的感悟和認(rèn)識(shí)；最后通過(guò)“親情”主題寫(xiě)作活動(dòng)，內(nèi)化關(guān)于親情的感悟和認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)自己的真摯情感。我認(rèn)為教學(xué)重難點(diǎn)：1．創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)。2．學(xué)會(huì)表達(dá)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)自己的情感。
課講完后，感覺(jué)不是很順暢，有一種不是很透徹的感覺(jué)。其實(shí)，作文教學(xué)最重要的.是要有自己的獨(dú)特體會(huì)，在上課中要有個(gè)性化的理解。但無(wú)論如何解讀，終極目標(biāo)一定是喚醒學(xué)生體驗(yàn)，然后引導(dǎo)去寫(xiě)。體驗(yàn)被喚醒后，學(xué)生就有了可說(shuō)的話，也就是有了寫(xiě)作素材。在引導(dǎo)寫(xiě)作中，在技巧的指導(dǎo)中，一定結(jié)合具體的材料，或文本或?qū)W生的當(dāng)堂作文。
一、 放平心態(tài)。
雖然是一堂競(jìng)賽課，但一定要淡化競(jìng)爭(zhēng)性，當(dāng)成普通課來(lái)上。課備的再熟練，準(zhǔn)備的再充分，緊張都會(huì)讓課變形，效果大打折扣。老師的緊張會(huì)傳染給學(xué)生，心態(tài)的失衡，會(huì)影響交流溝通。本節(jié)課由于莫名的緊張，節(jié)奏有點(diǎn)亂。在“說(shuō)一說(shuō)”環(huán)節(jié)后，本來(lái)設(shè)計(jì)板書(shū)“點(diǎn)滴言行”四個(gè)字，也即解決選材的問(wèn)題。結(jié)果遺漏了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)到了“議一議”的環(huán)節(jié)了。本打算本環(huán)節(jié)后板書(shū)，可是又莫名其妙地忘記了。于是只好在快結(jié)束的時(shí)候補(bǔ)上了，雖然也算完整，但時(shí)機(jī)不好，應(yīng)寫(xiě)在該寫(xiě)處，水到渠成，順理成章。
二、 關(guān)注生成。
在備課時(shí)，往往預(yù)設(shè)了多種情況。預(yù)設(shè)不能不考慮，但是預(yù)設(shè)往往偏離此課此生此時(shí)的具體情形。預(yù)設(shè)會(huì)出現(xiàn)與學(xué)生交流時(shí)產(chǎn)生一種隔靴搔癢的感覺(jué)，交流成了各講各話的表述，很難形成統(tǒng)一意見(jiàn)，難以達(dá)成具體目標(biāo)。學(xué)生的回答本來(lái)很好，但如果缺乏及時(shí)的肯定，就會(huì)錯(cuò)失激活更多學(xué)生思維的有效時(shí)機(jī)。有一個(gè)女生在回答親情故事時(shí)，講了一個(gè)書(shū)上的事，并補(bǔ)了一句經(jīng)典的話，親情不能等。此時(shí)應(yīng)該順著此生的不能等往下引導(dǎo)，我們?cè)撛趺崔k？這樣一引，就會(huì)轉(zhuǎn)到如何感恩，如何表達(dá)對(duì)親人的理解上來(lái)。可我當(dāng)時(shí)的處理，僅僅是一句重復(fù)：是啊，親情不能等。
三、 直指目標(biāo)。
任何一堂課，都應(yīng)該有一個(gè)具體可行的目標(biāo)，課就應(yīng)該圍繞這個(gè)目標(biāo)去推進(jìn)，去展開(kāi)。無(wú)關(guān)的或不要緊的細(xì)枝末節(jié)，一筆帶過(guò)。所謂的精彩，只包括達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中教師的巧妙點(diǎn)播，學(xué)生的有機(jī)生成。在講述親情故事中，我講了一個(gè)自己的故事。也許太投入，沒(méi)把握好情緒，在說(shuō)的時(shí)候數(shù)次哽咽，以致影響了教學(xué)的進(jìn)度。作為一名老教師一定要控制好自己的情緒，導(dǎo)演的任務(wù)是營(yíng)造氛圍讓演員去表演，如果自己失控了，演員去做什么？
四、用好材料
在營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，用材料一定要注意貼近學(xué)生生活實(shí)際，個(gè)別的特殊的例子沒(méi)有代表性。例如韓紅的《天亮了》創(chuàng)作及背后的故事，雖然感人，但不具備普遍性。我選用的是《天堂午餐》，極其貼近生活。其內(nèi)容是《天堂午餐》講述的是一個(gè)年少輕狂的兒子，平時(shí)對(duì)母親的辛勞不以為意，甚至對(duì)嘮叨的母親發(fā)脾氣。當(dāng)母親擦地時(shí)，兒子不耐煩地說(shuō)：哎呀，別擋著我！當(dāng)母親叫兒子吃飯時(shí)，正在上網(wǎng)的兒子卻回答說(shuō)：別叫了，煩死啦！面對(duì)母親“我什么時(shí)候才能吃上你給我做的飯”的期盼，他毫不在意地回答：“媽，等您老了，我天天做給您吃�！倍�(dāng)母親猝然過(guò)世后，追悔莫及的兒子悉心給母親做了一頓午餐，可是再也見(jiàn)不到媽媽的身影……在讓學(xué)生談一談哪一點(diǎn)讓你感動(dòng)時(shí)，我的引導(dǎo)不是很到位。導(dǎo)致了材料使用不充分。再好的材料，不能化為自己的東西，也會(huì)給人以言猶未盡的感覺(jué)。
整節(jié)課雖然有遺憾，但是我邁出了這一步，對(duì)我的教學(xué)生涯，對(duì)我的成長(zhǎng)意義非凡。我從來(lái)沒(méi)有這樣思考過(guò)平時(shí)隨意布置的作文該怎樣去上，一番探索，一番比較，一番糾結(jié)，收獲多多。它讓我懂得了該如何去引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，讓我對(duì)自己也有了更深的認(rèn)識(shí)，讓我知道了下一步我前進(jìn)的方向在哪。
親情作文 篇6
俗話說(shuō)的好，母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。他的名字叫做親情橋，這種橋一直伴我成長(zhǎng)了10年。
有一次，我和媽媽一起在圖書(shū)室看書(shū)，我看見(jiàn)一半時(shí)，兩只鼻管里頓時(shí)流出了一大堆鼻
血。我匆忙跟媽媽說(shuō)：“我又流大鼻血了！”媽媽聽(tīng)了，連忙一把抓起了我，飛快地把我背出了圖書(shū)室，又連忙把我送進(jìn)了第二醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查后，說(shuō)我的兩只血管全都爆破了，媽媽聽(tīng)了淚如雨下，又打電話叫奶奶趕過(guò)來(lái)。我的喉嚨也感到血一汩一汩地往下流，我問(wèn)媽媽：“我會(huì)不會(huì)去世？”媽媽回答說(shuō)：“你不用瞎想了，醫(yī)生阿姨給你止完血就好了，你也不用害怕，媽媽和奶奶就在你身邊�！眿寢屵呎f(shuō)邊把濕毛巾往我頭上放。我聽(tīng)了媽媽的話就不害怕了。后面好幾天，全家都給我熬菜粥、切水果，在全家無(wú)微不至的'照顧下，我馬上就痊愈了。
親情橋陪我成長(zhǎng)了10年，連結(jié)著我和母親美好的情感。
親情作文 篇7
父親給予我們生命，一步一步地陪著我們成長(zhǎng)，教我們爬，教我們走，教我們說(shuō)話，陪我們慢慢長(zhǎng)大。父愛(ài)是偉大的，是誰(shuí)也無(wú)法替代的。
在我很小的時(shí)候，爸爸正在認(rèn)真地鉆研棋譜，我拿著幾個(gè)玩具擺弄來(lái)，擺弄去，十分無(wú)聊。突然，我看見(jiàn)爸爸身旁有一盒象棋，想讓爸爸教我下，但是棋里棋盤(pán)讓我給撕了，爸爸卻又受不了我的懇求，只好在黑夜了幫我做棋盤(pán)。一把長(zhǎng)長(zhǎng)的'尺子，一張正方形的紙，一支油筆配合在一起，先做好比例，八八六十四個(gè)格，九十個(gè)點(diǎn)，在中間大大地寫(xiě)上楚河漢界四個(gè)字，把老將的位置畫(huà)成一個(gè)米字格，在兵和炮的點(diǎn)上畫(huà)上符號(hào)，棋盤(pán)就算完成了。在爸爸的循循善誘，孜孜不倦的教導(dǎo)下，我也對(duì)象棋產(chǎn)生了濃厚的興趣。
棋盤(pán)畫(huà)出父愛(ài)，棋子點(diǎn)出親情。父母含辛為兒女，你我何時(shí)報(bào)？
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