親情的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的親情的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情的作文 篇1
周五我在上作文時(shí)，一個(gè)老太太突然來到教室東張西望，好像很著急的樣子不知在找什么？我剛要開口問她，她卻說：“陽陽，你怎么不在咱家里上學(xué)。”不用問她說的陽陽肯定是個(gè)小名，我問她找誰？她說找他孫子，弄了半天原來是找班里的朱瑞陽同學(xué)，我看到他都在人群中通紅，而她的奶奶卻有點(diǎn)要哭了，她告訴我說：“她只想見見自己的孫子，只見一眼就放心了�！边@是她從前莊騎腳蹬三輪車來的，就是為了看自己的孫子一眼，就使老太太費(fèi)了這么大的勁才找到。可見親情已經(jīng)超越了一切，生怕出事的'我忙去辦公室告訴了班主任，詢問了情況原來是父母因?yàn)槎阌?jì)劃生育才來這里的。唉，真是的，為了這些事讓一個(gè)老人忍受親情的折磨，可見她對(duì)孫子的思念之情有多深。
這就是親情的魅力啊。
親情的作文 篇2
期末考試結(jié)束后，我取得了一個(gè)理想的成績。果然，如愿以償，我今年暑假可以去深圳游玩。
來到火車站臺(tái)，站臺(tái)的人很多，可謂是人山人海：舉起袖子就是一片云，揮一把汗就是一陣雨，腳尖碰著腳跟。買到了火車票，在坐廳里等了一個(gè)多鐘頭，火車到站了，大家蜂擁而去，就像罐頭里的沙丁魚一般擠進(jìn)火車，互不相讓。媽媽牽著我的手，來到車廂，找到車座把我安頓好后，便在人群中消失了。
我想，媽媽會(huì)在家里幸�？鞓穯�？會(huì)不會(huì)每天晚上坐在窗邊襯著月光想起我呢？媽媽，我愛你。
火車開動(dòng)了，煙囪響起，好似春風(fēng)吹過柳絮的“沙沙”聲，悠揚(yáng)悅耳。這時(shí)，一枝紅梅從窗外躥進(jìn)來。
我想，“早開的紅梅——一枝獨(dú)秀”，這枝紅梅跟我一樣孤獨(dú)。我伸出手去摸，可晚了，它已和火車擦肩而過。
天漸漸地黑了，夜深了，周圍出奇得安靜，所有人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我望著夜空中的那些星星點(diǎn)點(diǎn)的'星星，圍繞著那照耀人間的月亮。
我想起一條自我安慰的理由：“人與人總要分開，再不舍也留不住�！蔽覞u漸地也入睡了，做起了甜美的夢(mèng)……
親情的作文 篇3
時(shí)間總是流逝的太快，當(dāng)我回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴愛的痕跡，記起依依稀稀情的流露，淚水早已從眼眶中噴涌而出。
夜深人靜的晚上，我睡在寢室中。一陣熟悉的歌曲響起，是用薩克斯演奏的《回家》，樂曲的'聲音如此哀愁，感傷，振動(dòng)著我的心弦，這時(shí)，我的眼淚如斷了線的珍珠般從臉頰滑落。
我想家了。想父母了。記得今天早上還剛跟母親吵了一架。就因?yàn)樗浺獛胰ベI衣服，我就發(fā)脾氣，大聲地對(duì)她說話。竟還氣憤地對(duì)她說：“你們都不關(guān)心我，就知道自己去玩，明明跟你說好了，在家也太沒意思了！”媽媽送我進(jìn)學(xué)校時(shí)，我連聲簡單的“再見”也沒跟她說。
猛然間，腦子里像放電影一般閃過一個(gè)個(gè)畫面。
很小的時(shí)候，父母都還很年輕。他們總是在我身邊陪伴我。爸爸媽媽教我穿衣服，我卻總是穿錯(cuò)。會(huì)把兩只手伸進(jìn)同一只袖子中，或是倒穿。他們只是對(duì)我著我微笑，安慰說：“寶寶加油，爸爸媽媽相信你可以的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。無論我怎么努力，卻總是力不從心。他們就不厭其煩地教了我一遍又一遍，豆大的汗珠從他們臉上滴落。當(dāng)我第一次成功地穿上衣服時(shí)，爸爸媽媽抱著我，夸我，兩眼幾乎瞇成了一條縫。
時(shí)間會(huì)改變，愛意只增不減。
轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)。一天下午放學(xué)回家，我全身發(fā)抖，起雞皮疙瘩，而天氣又不冷。爸爸意識(shí)到，有可能發(fā)燒了。他拿出溫度計(jì)給我量，果然，39度。爸爸立刻拿出退燒藥給我吃，并說：“先去睡一覺吧，看情況�！蔽宜恢桓杏X頭很痛。后來爸爸一摸我的頭，竟然更燙了。他一時(shí)手足無措。拿出了冰袋給我敷上，后來又給我量了一下溫度，37.8度，低了很多，爸爸緊鎖的眉頭終于舒展開來了。大概半個(gè)鐘頭后，給我量，38.9度，溫度又高上去了。爸爸說：“發(fā)燒這種事情千萬要小心，還是去醫(yī)院吧，我們這里有一個(gè)人就是因?yàn)榘l(fā)燒燒死的�！薄安灰灰�，太痛了，我不要去醫(yī)院，燒會(huì)退的�！蔽彝兄硢〉纳ぷ影蟮馈�
爸爸拿我沒辦法。他把被子拿到我房間，放在地上，說：“我今天睡這里，觀察你的情況�！蔽掖饝�(yīng)了。爸爸總是過一會(huì)兒來摸一下頭，幾乎沒怎么睡。其實(shí)我也不敢睡，怕燒真的高上來。后來我實(shí)在忍受不住了，從床上爬起來。爸爸問我：“好些了嗎？”我不想讓他擔(dān)心，說：“恩，好很多了，我不怎么難受了�！彼恍牛哌^來發(fā)現(xiàn)我的額頭燙的難以觸碰。嚴(yán)厲地說；“必須去醫(yī)院了，不能拖了。”我還是死活都不肯。“莎莎，算我求你了，去醫(yī)院好嗎？”我第一看到爸爸面對(duì)我，如此軟弱。我只好同意了。那時(shí)出門，是凌晨三點(diǎn)。后來掛鹽水到6點(diǎn)，爸爸一直守候著我，眼一下都沒閉。
爸媽的愛太無私，永遠(yuǎn)不求我回報(bào)什么。而我卻這樣對(duì)他們。我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。覺得真的對(duì)不起爸媽，不懂得感恩。
枕頭已經(jīng)全濕了。我止住了眼淚。心想：時(shí)間老人的行程，向我展現(xiàn)父母愛的痕跡。我要學(xué)會(huì)感恩，更努力地奮斗，不辜負(fù)父母。
親情的作文 篇4
我們常說：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞軟弱無力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目后輝，心靈得到恬適。于是不會(huì)孤獨(dú)。
便會(huì)疾步上前只要一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)蔓延心中。親情是黑夜中的北極星，曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直到一天我們不辨方向，微微抬頭一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。因此親情是偉大的!因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培。陽光工程為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)。親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。向父母獻(xiàn)一份問候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備這次家長與子女的溝通的活動(dòng)。他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情也感恩師生之情。當(dāng)甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香時(shí)，當(dāng)前程錦秀坦蕩時(shí)，帶著倔江的.我們?cè)谇笾穆飞掀床�，�?dāng)無情的風(fēng)無情的浪突然襲來，也許只有悲觀失望。只有憂愁嘆息。這時(shí)親情告訴我們風(fēng)雨之后依然是情。月缺之后依然是月圓。
歐陽菲菲的《感恩的心》!“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”親情不可能陪伴你一生的，感恩親情，珍惜親情!讓感恩親情成為永恒的回憶。
親情的作文 篇5
人世間最真摯的是眷眷母愛，家庭中最溫暖的是父慈兒孝。經(jīng)過經(jīng)過那次后，我對(duì)親情，對(duì)孝道有了更深的體會(huì)。
從讀幼兒園到現(xiàn)在，每當(dāng)下雨天，我忘記帶傘時(shí)，都是媽媽及時(shí)地把一把雨傘遞到我的手里。在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下，我的生活安逸又寧靜。而且心里也漸漸滋生了一份心安理得的坦然。
直到有一天，那份坦然在我內(nèi)心變成了內(nèi)疚。
那天，正在上課的我被突然的下雨聲攪得心神不寧。因?yàn)樵缟铣鲩T時(shí)天好好的，我沒帶雨具。而媽媽今天陪外婆去醫(yī)院看病了，這可怎么辦呢？
放學(xué)了，我只好冒著雨向家跑去。路上雨變大了，我只好暫時(shí)躲進(jìn)了路邊的一家店門前。就在等雨小的無聊時(shí)，偶一抬頭，我被眼前的一幕深深地吸引住了。店對(duì)面有一幅巨大的廣告牌，上面醒目的畫面是那么熟悉又那么的陌生：一位小伙子，蹲在地上，給媽媽洗腳呢。說它熟悉，是因?yàn)槲业膵寢屢苍鵁o數(shù)次的像這樣蹲著給小時(shí)候的我洗腳的；說它陌生，是因?yàn)�，孩子給老人洗腳的`情景，我在生活中很少看到。看著看著，我的內(nèi)心禁不住起了漣漪：為什么我不能像廣告中的那位小伙子那樣呢？為什么我天天只知道享受，而不為媽媽盡點(diǎn)孝呢？對(duì)了，現(xiàn)在媽媽和外婆可能已經(jīng)看完了病，也正焦急地等著雨停呢。
想到這里，我再也顧不得還在歡快地下著的大雨，一頭扎進(jìn)了雨簾，飛快地向家跑去。
回到家，我的全身早已經(jīng)濕透了，但我顧不得換一件衣服，急忙找了一頂雨傘，又一次地沖進(jìn)了雨中。
一路上，我的眼前老是浮現(xiàn)出往日媽媽冒雨為我送傘的情景。我的眼眶濕潤了，淚水和著雨水不停地流下來，我的腳步更快了，我擔(dān)心媽媽和外婆會(huì)不顧雨停冒雨回家呢。那可怎么是好！外婆本來就生病的身體肯定會(huì)因?yàn)榱苡甓∩霞硬�，媽媽原本就疲憊的身體肯定會(huì)因?yàn)榱苡甓 ?/p>
終于來到了醫(yī)院，老遠(yuǎn)，我就看到醫(yī)院門口兩個(gè)互相攙扶的熟悉的身影。這不正是我的媽媽和外婆嗎？看到她們期盼的眼神，我懂了：她們不是在盼大雨快點(diǎn)停，更是在盼我的出現(xiàn)呀。想到這里，我心里一陣發(fā)熱，又感到無比的欣慰。幸好……
親情的作文 篇6
素時(shí)錦年，稍縱即逝。爺爺七十大壽很快就到了。
人生七十古來稀，為爺爺祝大壽，是全家的一件大事。這不，在外的兒女都急急忙忙地往爺爺家趕。
燃燒的火苗映入眼簾，爺爺奶奶正在跳躍的火苗旁點(diǎn)火做飯。汗水滴落，兩人的臉上卻沒有絲毫疲倦。兒女都在回來的路上，想到這，兩位老人臉上是掩飾不住的歡喜。
擺碗，放筷;擺桌，放椅，做好準(zhǔn)備后，爺爺奶奶攜手走出了房間，站在家門口，談笑著，又不時(shí)的抬頭，踮起腳，眺望屋前的那條小路，眼睛里滿是期盼。
漫長的等待后，兒女陸續(xù)趕來。
爺爺枯瘦、有點(diǎn)黝黑的手，一次次握住兒女的手，仿佛怕孩子又飛走似的。溝壑縱橫的臉上，不時(shí)綻放出笑容，那笑容，像木棉花盛開，又像一個(gè)孩子，純凈，簡單。
此刻眾親團(tuán)聚，空氣中氤氳著親情的味道，絲絲沁入心扉。
低頭、坐下。簡單的飯菜，簡陋的擺設(shè)，大家卻其樂融融。
聊著說不完的家常，喝著大壽星的喜酒，所有人的臉上都是喜悅。不知是誰說了句：“祝爺爺生日快樂!”擺放在面前的`酒杯齊齊舉起，將最真摯的祝福獻(xiàn)給了高壽的爺爺�！盎貋砭秃�，回來就好!”樂呵呵的爺爺把氣氛推向了高潮。
一次次舉杯，一次次祝福;父母詢問兒女的生活，子女感恩父母的付出。親情在這里如鮮花般綻放。
親情在哪里?它在子女對(duì)父母的祝福聲中;它在父母對(duì)孩子的期待中;他在一家人的舉杯祝福中。
是的，親情就在這里。
親情的作文 篇7
胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝，對(duì)家園的眷戀，對(duì)親人的思念，就像一根無形的彩線，串起我們生命中最美麗、最動(dòng)人的記憶。因?yàn)�，家是我們幸福的港灣，親人是我們堅(jiān)強(qiáng)的后援；家中有用赤橙黃綠編織出的五彩畫卷，有酸甜苦辣烹飪出的五味佳肴，有用喜怒哀樂釀制出的精制家醅家中更有濃得驅(qū)不散、化不開的親情與摯愛，現(xiàn)在，就讓我們一起回家里，用心去欣賞、體味、感悟，一定會(huì)有無數(shù)的精彩呈現(xiàn)在我們眼前。
思家念鄉(xiāng)，頌揚(yáng)親情，體悟真愛，歷來是文章永恒的主題。在中考試題中，更是有不少作文試題要求同學(xué)們關(guān)注親情、抒寫對(duì)親人的感恩、對(duì)摯愛的禮贊。如07年廣州花都市的家事，青島市的孝敬父母，廣西貴港半命題作文；08年揚(yáng)州市的回家，云南省的我愛我的家，郴州市的孝心；09年湖北恩施州命題作文我?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)；10年哈爾濱市的話題真心換真情，徐州市的感恩；11年金華市的歡樂一家親等。
審視這些題目，家父母親真情等詞語直接嵌入題目中，明確提醒我們要關(guān)注自己的家，關(guān)愛自己的親人，體味家中濃烈的親情。那么，怎樣才能寫好這類作文呢？我們不妨從以下方面去思考：
一、關(guān)注瑣事發(fā)現(xiàn)親情。我們很多人都是普通人，我們的親人從事非常平凡的工作，因此，我們的生活多是波瀾不驚的市井生活，我們家中充溢著的多是細(xì)屑瑣事。讓人感動(dòng)的'親情，它就藏身于一家人圍坐在餐桌旁品嘗尋常菜肴的情景中，它就棲息在一家人散坐在沙發(fā)上看電視的情景中只要細(xì)下思忖，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：前一天不經(jīng)意說出的想吃的菜肴，第二天竟然出現(xiàn)在餐桌上，擺在了你的面前；只要細(xì)下思忖，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母的嘮叨中充滿了對(duì)你的關(guān)愛和期待，他們叫你添加衣服，帶上雨傘，他們叫你路上小心，注意安全，樸實(shí)、瑣碎的話語中充滿著對(duì)你的關(guān)愛。用筆描繪這一樁樁瑣事，我們筆下的親情定會(huì)打動(dòng)讀者的心弦。
二、放大細(xì)節(jié)彰顯至愛。愛無形，需要我們用一雙慧眼去辨別；愛有意，需要我們用一顆慧心去感悟。因?yàn)閻劢?jīng)常融化在一句平淡的話語之中，經(jīng)常潛伏在一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作之中我們與親人朝夕相處，俗話說：熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，我們與親人太過熟悉，我們因熟悉而對(duì)親人熟視無睹，因熟悉而顯得非常陌生。我們只知自己的喜好，卻不知親人的好惡，更不易領(lǐng)略到親人對(duì)我們的關(guān)愛了。你可曾發(fā)現(xiàn)，上學(xué)時(shí)父母為你理理衣領(lǐng)、抻抻衣角的動(dòng)作是那么輕柔；可曾發(fā)現(xiàn)，家門打開時(shí)，門后現(xiàn)出的那一張笑臉父母親人的語言、動(dòng)作、神態(tài)都有豐富的情感變化，而決定這情感變化的便是你。發(fā)掘這一個(gè)滿含愛意的語言、動(dòng)作、神態(tài)等方面的細(xì)節(jié)，我們筆下的愛才會(huì)具體可感、可愛、可親。
三、轉(zhuǎn)換角度表現(xiàn)親情。我們多善從自己的視角來發(fā)現(xiàn)親情、表現(xiàn)親情，我們可不可以從父母、親人的角度來表現(xiàn)親情呢？回答是肯定的。從人稱上講，第一人稱固然真實(shí)、親切，但第二人稱、第三人稱也各有所長，因此，寫作時(shí)，人稱的變換，既是視角的轉(zhuǎn)換，也是為了多層面表現(xiàn)親情的需要，親情也會(huì)因人稱的變換而表現(xiàn)得更加動(dòng)人。從內(nèi)容上看，我們可以寫自己從家中感受的親情，還可以寫自己為親情而做的加法，甚到可以以物睹人，從物角度來表現(xiàn)的親情，這些讓我們所寫的親情更有個(gè)性。當(dāng)然，這對(duì)我們寫作者來說，也是一種挑戰(zhàn)。
四、營造氛圍渲染親情。紅花雖妍，尚需綠葉扶持；裊娜的云幔，讓明月越發(fā)瑩潔。我們描繪親情至愛也不例外，同學(xué)們不是沒有發(fā)現(xiàn)親，更不是沒有感受到親情，但是我們筆下的親情要么失之蒼白，要么失之淺露，缺乏應(yīng)有的強(qiáng)度與張力。一個(gè)很重要的原因就是我們沒有對(duì)親情進(jìn)行烘托與渲染，直接描繪親情固然重要，但為親情營造一個(gè)詩意的背景，或者將親情融入到親人的語言、動(dòng)作、神態(tài)之中，使親情的韻味綿延悠長，讓親情直達(dá)人們的心底。
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