親情作文

時間：2026-04-28 23:38:52 親情作文

親情作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的親情作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親情作文

親情作文篇1

　　毫無疑問，對每個人來說，親情，就像陽光、空氣、水一樣，從我們出生的那一刻起，就一直伴隨著我們呼吸、成長。最近，父子協(xié)議的簽署在社會上引起了軒然大波，引起了熱烈的討論。從未被質(zhì)疑，被默認為最溫暖的情感的親情，因為其協(xié)議的簽訂而聚焦于全社會的目光。

　　這個協(xié)議把孩子的成長和父母的養(yǎng)老從我們經(jīng)常談?wù)摰呢熑沃蟹蛛x出來。父親和孩子是獨立的，截然不同的。他們之間的物質(zhì)關(guān)懷似乎被切斷了，相反，他們決心離開。這樣真的可取嗎？

　　要解決這個問題，首先要明確，親子關(guān)系自始至終，情感是最本質(zhì)的東西。親情是親人之間的一種特殊感情。無論對方的情況和性格，都渴望為對方付出，他們本身就是相互的。作為家庭關(guān)系中最重要的組成部分，父親與子女關(guān)系的構(gòu)建源于子女在出生時極其不成熟的天性，這需要父母的大力投入。《家與孝》年，張祥龍認為：從撫養(yǎng)孩子開始，父母就失去了自己的生命，進入了一種糾結(jié)的生活。嬰兒的獨立，等于父母的獨立。他們對彼此的影響是深遠而持久的。父母塑造孩子的初始意識，孩子改變父母原有的生活方式。這種關(guān)系在社會發(fā)展中越來越明顯，直到成為傳統(tǒng)倫理的標準，然后以父母養(yǎng)育子女、子女贍養(yǎng)老人的形式被社會普遍接受。所以，父母與子女的雙向關(guān)系是由人的本能決定的。輿論中所謂傳統(tǒng)的相互依存的感情，不僅在農(nóng)業(yè)時代存在，在現(xiàn)代社會或未來社會也是無法改變的。所以，把親子關(guān)系粘在一紙協(xié)議上，太真實，太MoMo心中念念不忘的友情，不僅難以用條約來定義審判，也難以從寫作行為來分析。

　　其次，無論是物質(zhì)上還是精神上，父親和孩子總是相互需要的，在相互牽連的同時促進了彼此的'進步。父母類似于港灣的守護者，對孩子的思想道德素質(zhì)有著深遠的影響。在最近重新上映的電影《美麗人生》中，猶太父親圭多在納粹集中營為他們的孩子約書亞編造了一個游戲謊言，守護著孩子的童心，在黑暗中播下希望的種子。我的父親，用他柔弱的臂膀，在一個充滿殘酷與冷酷的世界里，為約書亞撐起一個溫暖的世界，無人知曉，無人打擾。同樣，即使是現(xiàn)在，我也無法想象，如果我們失去了那個珍貴的世界，我們的世界會是多么的空白和失落。父母和我們這些曾經(jīng)一無所知的人交流，和這個多彩的世界交流。相應(yīng)地，孩子對父母的愛也滲透到了孝順的觀念中。前幾年引入了新二十四孝的概念，與傳統(tǒng)的二十四孝不同。這二十四條法律，比如教父母學會上網(wǎng)，要求孩子幫助父母建立與時代的聯(lián)系。就像魏斯關(guān)說的，父母和孩子是彼此最好的禮物。

　　誠然，父子協(xié)議體現(xiàn)了父母對子女的高期望，通過社會之手給予他們最有意義的培養(yǎng)，體現(xiàn)了年輕一代與過去不同的自立和魄力。然而，父子協(xié)議中對家庭依賴的漠視，加上責任感缺失帶來的負面影響，遠遠大于其隱含的積極意義。

　　有血有肉之間，更轟轟烈烈，那就留下更多的親情，是非不用太清楚。如果在那些能承受我們所有人的人面前，我們還需要仔細思考，在這個復雜的社會里，還有棲息地森林嗎？除此之外，只有承擔起與自身身份、父母子女或其他方面相對應(yīng)的責任，才能期待一個穩(wěn)定有序的和諧社會。

親情作文篇2

　　無論是父愛還是母愛，都是偉大無私的，每一個孩子從一出生就被父母濃濃的親情包圍著，可我也時常在想：我們有沒有想過要怎樣去回報父母，要怎樣讓父母也感受到我們對他們的愛，當父母需要我們幫助的時候，我們是不是也能很好地付出呢？

　　20xx年元旦，小記者站組織了一個親子迎新活動，里面有一個游戲叫做“牽手千尋”，就讓我們在這個親情的旋渦中好好掙扎了一回。這個游戲是這樣的：先讓孩子戴上眼罩，家長只能通過肢體的接觸告訴孩子上樓、下樓、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)或者跨過障礙物，中途，家長和孩子互換眼罩，再由孩子帶著家長走完規(guī)定的路程，在這期間，孩子和父母都不能發(fā)出一點兒聲音，只能通過肢體語言來交流。

　　宣布完規(guī)則后，姚老師給我們每個孩子發(fā)了一個眼罩，戴上眼罩后，眼前一片漆黑，我緊緊地抓著爸爸的手，等待出發(fā)。我想：憑我和老爸的關(guān)系，一定會順利完成的！爸爸向前拉了拉我，我知道，該我們出發(fā)了。剛剛起步的時候，我沒有了想象中的那么從容，心里開始有些擔心：會不會摔跤？會不會下樓的時候爸爸忘記告訴我？會不會遇到障礙爸爸過去了就不管我了？如果出現(xiàn)意外我該怎么辦呢？心里的種種顧慮使我的步伐在開始時顯得有些擔心，腳一步一步在地上蹭著，小步向前移動，有些謹慎，有些不敢走，甚至有些不相信爸爸……可沒走多久，我感受到，在每一個變向的時候，爸爸都會指點我，要么向轉(zhuǎn)彎的方向拉拉我的`手，要么舉手上抬，告訴我要上樓了，要么向后輕輕一頓，示意我停下來……我的擔心漸漸消失了，我相信，爸爸一定會保護好我的！我的步伐也變得輕盈了許多……

　　沒多久，隊伍停了下來，這時，只聽姚老師說：“現(xiàn)在，請家長和孩子交換眼罩，在這個過程中也不要交談。接下來，將由孩子帶著家長走，孩子們要體會家長不再是我們的家長，而是我們的兒女，我們要怎樣保護他們？怎樣讓他們走完剩下的路？”我取下眼罩，交給爸爸，并比了一個大拇指，表示：相信我，我們很棒的！

　　爸爸對我輕輕一笑，坦然戴上了眼罩。我們的隊伍繼續(xù)前進，其實，我的心里還是有些緊張：我真的能保護好爸爸嗎？如果有障礙，我要怎么告訴爸爸？跟著隊伍走了一會兒，第一個障礙出現(xiàn)了，是兩把椅子攔在了路中間，必須翻過去，我牽著爸爸的手，在爸爸手上畫了一個半圓形，告訴爸爸前面的障礙要跨過去，走到椅子前面，我提起爸爸的腿放到了椅子上，讓爸爸踩了上去，然后我跳過板凳，又把爸爸的手放到了板凳的靠背上，向下拉了拉爸爸的腿，爸爸理解到了，小心翼翼地踩了下來，我心里的大石頭落了地：終于過來了。可心馬上又懸了起來，前面還會有什么樣的障礙物等著呢？

親情作文篇3

　　我遇見你，在你的遲暮之年。

　　不需要驚人，不曾有感天動地，我們的生命為愛相遇，從此碰撞出親情。

　　你對我的迎接，是因操勞了半輩子而粗糙枯槁的雙手，是一直緊鎖著此刻才舒展的眉頭，是刻下皺紋的臉頰上久已渾濁此時卻激動得發(fā)亮的雙眼，是嘴角的焦急疲憊過后綻開的欣喜的笑容。一個那時已年近半百的老人，如此真切又毫無掩飾地洋溢著對孫女出生的喜悅。我想，這便是親情吧，如詩般質(zhì)樸而平實。

　　我們在一起的時光如流水，平平淡淡，卻流淌進心田，澆灌親情的種子。

　　還記得曾經(jīng)很多個恬淡的晨曦，你為我輕輕扎起的辮子，記得暖風微曛的時節(jié)，你哄我睡午覺的許多夏天；還記得每次挨打受罰，都能躲在你身后得到偏愛的袒護，記得你像機器貓一樣的口袋里總有拿不完的'零食……還記得后來每次我去看她，都會為我準備小時候最愛的飯菜，記得她在院子里搖著扇子守候的身影，還有樹蔭下的安詳……雖然貧窮，但她用愛支持著家。我說即使以后飛得再高、再遠我也不會害怕，因為她在我身后為我張開了翅膀，我就不會受傷。我想，這便是親情吧，像詩中山水怡然寧靜，又雄偉地佇立著，堅定地奔騰著。

　　當清風遇上枝柳，裁出柳葉水晶綠的心思；當蜂蝶遇上桃花，吻出桃花胭脂紅的羞澀；當我遇見你，人生便平添一抹絢爛的陽光，溫暖的傾瀉在心上。

　　我不是雕刻家，刻不出柔情似水的浪漫，但我用心雕琢著親情的溫暖；我不是畫家，繪不出壯麗奇絕的不神品，但我用情潑灑著親情的偉大。我不是詩人，寫不出花前月下的幽雅，但生活本就是一本詩集，我小心翼翼地珍藏著其中最美的一篇‐‐親情。

親情作文篇4

　　茫茫人生之海上，你駕船出航，不論走得再遠，你回首，總能在一片朦朧之中找到那點光，經(jīng)久不熄滅，指引著你回歸的路，路的盡頭是你永遠的港灣！

　　親情便是你永遠的港灣。小時候父親的呵斥，母親的低語，兄弟姐妹的打鬧，以及爺爺奶奶的微笑都伴隨著你一深一淺成長的腳印。跌倒時的`淚水有人為你輕輕拂去，歡笑時的快樂有人和你一起分享。我們是全家的開心果，貼心的小棉襖。成長之路上，親情是我們蹣跚學步的護欄。

　　當我們大了一點的時候，我們的生命中不再只有親人，將會有好多一起學習，一起工作的人，他們或許是我們的同伴，朋友，同學，但這些人都沒有親人重要，因為你傷心時第一個想到的是親人，遇到挫折時第一個想到的也是親人。成長之路上，親情是你勇敢前行的路標。在你長大了的時候，你發(fā)現(xiàn)父親的身體不再挺直，母親的手也不再那么細膩，爺爺奶奶臉上的皺紋又多了不少。這時突然發(fā)現(xiàn)，歲月不僅讓我們長大，還帶走了他們的青春，可縱使這樣，親情仍在為你保駕護航。

　　有一首歌是《時間都去哪了》，當我們慢慢的長大時，給我們提供溫暖的他們卻在慢慢變老，過去的時光已不會倒流，我們要做的，就是多抽空陪伴他們，就像當初他們陪伴我們那樣陪伴他們！人的一生是短暫，也是渺小的，但正是因為有了親情，人生才擁有永恒，才顯得人生的偉大！愛情固然驚天動地，但當愛情達到一定境界就會產(chǎn)生親情。

　　羽翼漸豐，長大的雛鳥迎風展翅，世間如此繁華，外出闖蕩，飛得好高，看得好遠，視野變得開闊，心也變得堅強，但不管再高再遠，當你回首，你總能看見你的港灣，向你敞開懷抱，親情永不褪色！

親情作文篇5

　　當聽到《世上只有媽媽好》這首歌時，我就情不自禁地想起媽媽對我的愛。

　　媽媽很關(guān)心我，每次上學，媽媽就會溫柔可親地對我說：“過馬路要小心點兒”！媽媽每天早上都這樣說，我覺得媽媽嘮嘮叨叨，但有時聽不見媽媽的嘮叨聲，心里又感覺少了點什么，這是媽媽對我的關(guān)愛，每一個母親都會這樣做。

　　媽媽不僅生活中會給我輕輕一聲叮嚀，而且在學習上耐心輔導我。有一次中午，我有一道題不會，可是一會兒就要上學了，我心急如焚。就在這時，媽媽笑容

　　滿面地問我：“怎么了？有什么題不會呀？”我愁眉苦臉地應(yīng)了一聲。媽媽輕輕地彎下腰，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那道題，在媽媽看題的時候，我看見了她額頭上密密的汗

　　珠。一會兒，媽媽恍然大悟，便為我講解起來，真是“可憐天下父母心”。我以后要用最好的成績來回報我的父母。

　　�。∧赣H的愛是無私、偉大的；母親的`愛是一條愛的銀河，有媽媽的愛真好！

　　寫的太棒了卓菲，你對知識的接受能力確實很強，媽媽是位好媽媽，你也是一位好孩子！

親情作文篇6

　　在我心里媽媽是最愛我的，也是我家最辛苦的`，昨天晚上媽媽要我去拉琴，可是我不想拉，所以我就沒理媽媽。等媽媽發(fā)現(xiàn)我沒在拉琴時，媽媽生氣地說我了，也跟我說了很多道理，其實我知道媽媽很辛苦，每天陪我練琴。陪我學習。還要去店里……

　　可是我還讓媽媽生氣。我一定會讓媽媽高興的，我愛你媽媽！

親情作文篇7

　　人世間，最可貴的就是親情。親情他們總會在最危急的時候出現(xiàn)。下面，就是一個另人痛苦流涕的故事。

　　512汶川地震后，搶救人員在廢墟里發(fā)現(xiàn)了一位母親，那時她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒

　　有任何回應(yīng)。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊快過來。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進這位母親的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人，有個孩子，還活著。

　　在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著。發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你，看慣了生離死別的'醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

　　在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。

親情作文篇8

　　生活中，親情無所不在，許許多多的人都是在親情中長大。親情是兒童時代最寶貴的東西。我也是在寶貴的親情中長大的。

　　有一次，我在小區(qū)里和小伙伴玩游戲，東奔西跑，結(jié)果被飛馳而來的小汽車撞了。撞車的聲音驚天動地，幾乎整個小區(qū)都聽見了。不過幸好，我卻平安無事，只是全身上下有點疼而已。之后，我就躺在家里的床上休養(yǎng)，媽媽一直在床邊陪著我，幫我倒水，喂我吃飯，跟我聊天，幾乎形影不離地陪在我身邊。我不禁一股暖流蕩漾在心中。原來，這就是所謂的親情，這就是所謂的愛。

　　還有一次，我上學沒有帶雨傘，眼看著蒙蒙細雨變成了傾盆大雨，我呆呆地坐在教師，心想：媽媽離下班還有半小時，怎么辦呢？我正想著，只見媽媽氣喘吁吁地跑到班上，沖著我招了招手，說：“寶貝，我來接你了。”我看見她大汗淋漓，肯定費了好大勁趕來接我，我早就熱淚盈眶了。這就是家人的親情，讓我感覺好溫暖。

　　讓我記憶猶新的是那次媽媽生日，我想：我一定要有所回報媽媽。我來到門口超市，選了一盆花給媽媽，雖然是一盆假花，但我希望它能放久一點，長長久久的'。媽媽接到花，幸福得流下了一滴晶瑩剔透的淚水。這就是我們之間的親情，讓媽媽也感到溫暖和感動。

　　親情，充滿了溫暖和感動，是每個人的生命中必不可缺的東西。

親情作文篇9

　　今天上語文課，老師讓我們在潔白的紙上寫下五個最愛的人的名字，“五個人？太少了吧。”我心想，不過既然老師這么要求的`，就寫下了媽媽、爸爸、外婆、外公、奶奶。

　　接下來，老師要求我們劃掉其中的一個人，我的興奮心情頓時涼了半截，坐我邊上的葉志成煩躁地抓了抓頭，教室里還傳來幾聲嘆息。

　　然后，老師又叫我們劃掉剩下四個人中的一個，我聽到教室里連綿不斷的“絲絲”聲，老師不斷地重復：“雖然令人傷心，但這是規(guī)則。”經(jīng)過挑選，我劃掉了一個。

　　就這樣，老師讓我們不停地想，想我與這些親人之間雜碎的片段；老師讓我們不停地說，說自己內(nèi)心真實的感受；老師還讓我們不停地流淚，流著略帶咸味的眼淚。真的，許多同學都哭了。

　　為何老師要求我們劃掉親人時，我陣陣心酸，同學們泣不成聲？為何老師說什么都沒發(fā)生時，我頓覺心情舒暢，同學們?nèi)绱讼矏偅恳驗槿绻チ擞H人，我們將失去最真摯的親情�？墒�，這些親情不就在我們身邊嗎？是的，許多事物人們只有失去了才懂得去珍惜！所以，我們應(yīng)該牢牢把握住現(xiàn)在，珍惜這份最寶貴的親情！

　　今天這堂語文課，我終身難忘。