親情的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的親情的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情的作文 篇1
親情不只是從父母那里才能感受到親人有很多，都會(huì)愛(ài)著我而我哥哥給我卻是與其他人不同的關(guān)愛(ài)，那關(guān)心的味道都作為作料，加在那兩只煎蛋中。
八歲那年寒假，第一次到大姨家去住。有一天，大姨和大姨夫都去上班了家里只有我和哥哥。哥哥有一米七的個(gè)子，比我大八歲，或許是年齡的差距，都不和對(duì)方說(shuō)話，好像陌生人一樣。蜷縮在沙發(fā)上看電視，哥哥一個(gè)人在房間里打沙袋。
中午，肚子就咕嚕咕嚕地叫了起來(lái)。不會(huì)做飯，又不肯開(kāi)口讓哥哥給我做午飯，只好到廚房去找些面包吃。也許我動(dòng)作大，碰到廚具發(fā)出的聲音大，把哥哥吵到當(dāng)我拿著面包向客廳走的時(shí)候，猛然看見(jiàn)哥哥正抱著胳膊，歪著身子倚在門(mén)框上，微笑著看著我小晨晨，餓了吧，別啃面包了等著，給你煎蛋吃，兩個(gè)夠了嗎？點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：哥哥為什么突然這么關(guān)心我這之前我根本就沒(méi)平面設(shè)計(jì)素材說(shuō)過(guò)話啊！不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，哥哥就拿走我手中的面包，放回冰箱，穿上一條藍(lán)色的圍裙，開(kāi)始給我做煎蛋。端起平底鍋，放在火上，又提起油壺倒了一些油。等油熱了就熟練地在鍋里打了兩個(gè)雞蛋，誰(shuí)知雞蛋一碰到油就彈起了許多油點(diǎn)，有一滴正好落在哥哥手上�？匆�(jiàn)哥哥皺了一下眉頭，說(shuō)：哥哥，別做了吃點(diǎn)面包好了去上點(diǎn)藥吧。沒(méi)事，馬上就做好，等著。哥哥繼續(xù)做著煎蛋。
很快，盛著兩只煎蛋的盤(pán)子放在桌子上。哥哥摸摸我頭，笑著說(shuō)：吃吧，一會(huì)兒該涼了任鵬哥你不吃嗎？天真的問(wèn)道。餓了自己會(huì)做的吃吧。用筷子夾起一個(gè)煎蛋，咬了一口，雞蛋的香味和一股濃濃的'關(guān)愛(ài)的味道一起送入了嘴里。
從那一天起，明白了哥哥也是關(guān)心我即使常常不說(shuō)話，但那種濃濃的親情，也是能感受到。
親情的作文 篇2
如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一張照片，一張全家福照片�！�
一張全家福照片！我知道，有些人肯定會(huì)說(shuō)：“坐船周游世界各地，這是一場(chǎng)要與時(shí)間賽跑的旅行！在空閑的時(shí)間里僅僅用一張照片供自己消遣那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這一趟下來(lái)，可以看它幾萬(wàn)遍，但最終照片中的人依舊沒(méi)有任何變化，并不會(huì)擁有新的收獲�！�
對(duì)此，我的回答是：沒(méi)錯(cuò)，看過(guò)這張照片幾萬(wàn)遍后，照片中的人是不會(huì)有任何變化，但誰(shuí)說(shuō)就沒(méi)有新的收獲呢？照片也許是一件非常普通的東西，但是，抓拍的這一瞬間，卻是親情的共同見(jiàn)證呀！每當(dāng)我拿起這張照片時(shí)，我在異國(guó)他鄉(xiāng)又找到了甜蜜的親情，坐在船上，又細(xì)細(xì)地看著照片，這艘船上只有我一人，但我卻又感受到全家福將我們的心緊緊相連，這分明是一次其樂(lè)融融的全家旅行��！
在旅行的途中，我總要多看上幾眼，在游覽世界各地的時(shí)候，我更會(huì)帶上它，每當(dāng)我又來(lái)到了一個(gè)新的國(guó)度，照片中的爸爸媽媽和親人們都出現(xiàn)在眼前，陪著我度過(guò)愉快的時(shí)光！
來(lái)到意大利，我會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)：“你看，這就是著名的.水都---威尼斯---一座開(kāi)門(mén)見(jiàn)水，以河為街，四周為大海所環(huán)抱的城市。一條條河道縱橫交錯(cuò)，排列著風(fēng)格迥異的建筑仿佛飄浮在波光粼粼的水面上。��！這下終于領(lǐng)略到了威尼斯的奇景了吧！”
來(lái)到日本，我又會(huì)對(duì)媽媽講：“你瞧，那就是富士山，一座著名的雪山，山頂?shù)姆e雪是那么純潔，終年不化。奇特的雪景是那么美妙。還有那櫻花，白如雪，粉如霞，一朵又一朵點(diǎn)綴成一個(gè)鮮活的世界！呀，這下終于體會(huì)到日本的美景了吧！”
來(lái)到非洲，去看看乞力馬扎羅山；來(lái)到了埃及，去瞧千年不倒的金字塔；來(lái)到澳洲看大堡礁；來(lái)到維也納去領(lǐng)略藝術(shù)殿堂“金色大廳”的神奇魅力……和照片一同旅行就是和親人一起對(duì)話，這難道就不是擁有新的收獲嗎？
晚上，在整理東西時(shí)，再次發(fā)現(xiàn)那張全家福照片，家人燦爛的笑容給予我無(wú)限的快樂(lè)，這就是與親情同行，軾輕撫摸著相片上的人物，他們的神態(tài)令我終身難忘，一直銘刻在心。
有一種愛(ài)，無(wú)人能像他們一樣給予我，有一種情無(wú)人能同他們相比，那就是家人的愛(ài)，那就是永恒的親情，走遍天下，親情為伴，這張普通的照片卻乘載著家人濃濃的情！
親情的作文 篇3
濃濃親情，潛于心靈。無(wú)限的愛(ài)，蕩漾心懷。
在語(yǔ)文課本里，第五單元最讓我感動(dòng)！那一篇篇描繪親情的詩(shī)文，是多么的動(dòng)人，是多么讓人深思。每篇文章的字里行間，都充滿著無(wú)限深情。
試問(wèn)世間最偉大、最溫暖的是什么？那非親情莫屬。
親情是一種希望，在你成功時(shí)，它會(huì)鞭策你；在你失敗時(shí)，它會(huì)給你無(wú)限的.鼓勵(lì)；親情也是一種溫暖，在你身邊，有過(guò)這樣的話當(dāng)你剛回到家時(shí)，一句快來(lái)喝杯水，休息一下！蕩漾在耳邊�；蛟S你早已聽(tīng)?wèi)T，并不在意�？墒悄阍脒^(guò)，這樣一句話，包含了他對(duì)你無(wú)限的愛(ài)。
說(shuō)這句話的人，并不是有多大能力的人，而是你的父母和你的親人。你要把握這份愛(ài)，珍惜這份情。也對(duì)他們獻(xiàn)上這樣的愛(ài)
世間親情，無(wú)比珍貴。好好對(duì)待這每一份情，每一份愛(ài)，每一個(gè)人！
親情的作文 篇4
傍晚的小巷，清靜中多了幾絲喧囂，下班的人們踩著匆忙的腳步從那如風(fēng)的桂花樹(shù)旁走過(guò)，竟絲毫沒(méi)有停下的意思，前方是他們永恒的目標(biāo)。
我穿梭在他們中間，嗅著那縷沁人心脾的桂花香，仿佛一切又回到了從前，回到了那個(gè)桂花飄香的歲月。
因?yàn)閷?duì)桂花香的特殊喜愛(ài)，讓我從小便迷上了香味四溢的桂花糕。
每天放學(xué)時(shí)，奶奶都會(huì)踮著小腳在校門(mén)遠(yuǎn)處眺望著，生怕我找不到她。那時(shí)的放學(xué)鈴聲是我最?lèi)?ài)的音樂(lè)，那是我融入桂花香的前奏。
在校門(mén)口，我會(huì)很快找到奶奶，雖然她并不出眾，但似乎總有一根線連接著我們，把我正確地引到她身旁。
她牽著我的`小手，就像老樹(shù)皮緊緊地裹著嫩樹(shù)皮，相依相偎的親情是一種無(wú)言的美，說(shuō)不明，道不盡，即使在寒冷的冬天也讓我如沐春風(fēng)，倍感溫暖。
小巷的盡頭，便是我們的目標(biāo)，那潮濕的空氣中氤氳著桂花糕的香味，摻和著小販的吆喝：“桂花糕喲，香甜的桂花糕喲�！备亲屛易祓�。
看著一臉饞相的我，奶奶滿臉微笑地掏出了那個(gè)裝錢(qián)的小包，摸索著拿出一元紙幣，那帶著奶奶體溫的一元紙幣在我的目送下進(jìn)了小販的包，得到的便是我想要的桂花糕了。
奶奶坐在我身旁，瞇著眼微笑地看著我吃，這似乎是她最開(kāi)心的事了。
乳白的桂花糕隨著我上下齒的磨動(dòng)，漸漸由大塊變成小塊再變成細(xì)末，滿嘴都是那股清香。直到那最后一個(gè)飽嗝兒，我才舔舔雙唇，滿意地沖奶奶笑。
常常我也會(huì)問(wèn)她：“奶奶，您不吃嗎？可香呢，可甜呢！”她笑笑，指著她那滿嘴的蛀牙：“奶奶牙疼呢�！�
這一切都像桂花香一樣，封存在空氣中，成了往日的回憶。如今，小巷的夕陽(yáng)里再也不會(huì)有：一個(gè)老人，緊緊牽著她孫女的手，行走在香甜的桂花香里。
奶奶，您在遠(yuǎn)處還會(huì)微笑地看我嗎？
親情的作文 篇5
生活中總是有太多的無(wú)奈，這就是上天給人類(lèi)的安排，可生活也很精彩，這是我們?nèi)祟?lèi)自己的編排。
弟弟僅比我小一歲，十七歲的他帶著一點(diǎn)懵懂開(kāi)始了他的工作之旅，昨天已經(jīng)到了武漢，傍晚就來(lái)了電話說(shuō)要上網(wǎng)視頻聊天，看看我還有爸媽?zhuān)規(guī)е唤z激動(dòng)與興奮等待著夜晚的到來(lái)。
黑夜在我的期盼中悄然而至，我打開(kāi)電腦等待著弟弟的上線，不久弟弟的頭像就開(kāi)始晃動(dòng)，弟弟上線了，我快速的打開(kāi)視頻，把爸媽叫了過(guò)來(lái)，媽媽看到弟弟很激動(dòng)，哭了，爸爸則戴著耳麥開(kāi)始和弟弟聊天，看著鏡頭里的'弟弟，少了很多之前應(yīng)有的懵懂與倔強(qiáng)而更多的則是成熟。
弟弟望著鏡頭對(duì)著我笑，打出了幾行字：姐，你好好學(xué)，一定要考上，我現(xiàn)在可以掙錢(qián)了，一個(gè)月20xx呢，爸媽都老了，以后我供你！熒幕上的這幾行字刺這我的眼睛，心里酸酸的，一種有點(diǎn)咸又有點(diǎn)甜的的液體瞬時(shí)進(jìn)入了我的眼眶，一時(shí)間我忘了應(yīng)該說(shuō)什么，只打過(guò)去一個(gè)字“恩”
弟弟又笑了然而我卻不敢對(duì)著鏡頭再看他，因?yàn)槲遗履枪梢后w會(huì)流出來(lái)，我終究沒(méi)有說(shuō)太多，只是默默的聽(tīng)著弟弟與爸爸的對(duì)話。
弟弟那一晚說(shuō)了多，我的心也被某種情愫沖擊了很多次，昨晚，我一夜未眠，回想著我和弟弟小時(shí)候的趣事不禁笑出聲來(lái)，可淚水卻也不爭(zhēng)氣的跟著滑落。
十七歲的弟弟也許錯(cuò)過(guò)了生命中最美麗的花季與叛逆，但卻也是在享受著生活正在給予他的精彩！寫(xiě)這篇作文時(shí)我哭了，就讓這篇習(xí)作帶去我對(duì)弟弟的祝福：姐祝你永遠(yuǎn)幸福，快樂(lè)。
有這樣一句話“人間的溫情跨越無(wú)數(shù)歲月和命運(yùn)的陰霾，將記憶烘烤的蓬松而馨香”這句話說(shuō)的真美，然而我想說(shuō)：人間最美的是親情，我的生活也會(huì)因這份親情而更加精彩！
親情的作文 篇6
輕輕地站在樹(shù)旁，透過(guò)樹(shù)葉，用手捧著稀稀疏疏的陽(yáng)光，拼湊起了一抹溫馨的笑。
我漫不經(jīng)心的走在小雨傾灑的小路上，頓時(shí)一股涼意襲來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦。手中拿著一張被淅淅瀝瀝的小雨微微浸濕的試卷，隨著風(fēng)輕輕搖曳著，我的心也隨著試卷一起一伏。但最刺眼的是那用紅筆勾勒的分?jǐn)?shù)——“66”在雨中是那么朦朧，又是那么刺入人心，我的眼眶微微的有些濕潤(rùn)。
回到家里更是忐忑不安。想象著媽媽看到試卷每一種反應(yīng)，最后無(wú)奈的搖了搖頭。突然，門(mén)把手一轉(zhuǎn)，我的心猛烈的跳了一下一嗖涼風(fēng)襲來(lái)，是媽媽。見(jiàn)她滿身好似披了一層霧，那每一根黑白相摻的頭發(fā)上，艱難地挑著露珠，有些發(fā)黃的臉上深嵌著眼袋，顯得那樣疲憊不堪。都怪我，如果沒(méi)有貪玩，英語(yǔ)成績(jī)也不會(huì)這么差！我使勁地掐著自己，望著滿身疲憊媽媽。
窗外的樹(shù)葉沙沙作響，在燈光的映照下，顯得十分凄厲。媽媽好像看出了我的不對(duì)勁，“怎么了？”媽媽將一條毛巾遞給我，讓我擦擦頭上的露珠。我的手有點(diǎn)哆嗦，但是還是將試卷遞給了她。媽媽先是一愣，眼神好像凝結(jié)了，然后仔細(xì)的端詳了我的每一道題，拂了拂額前垂下的'頭發(fā)說(shuō)：“你們現(xiàn)在的題越來(lái)越難了�！比缓髶u搖頭，將試卷塞給我�！皨寢�?zhuān)?.....”我的聲音哽咽了，明明想好的解釋到這一刻卻怎么也說(shuō)不出。媽媽起早貪黑的上班，就是為了我能考個(gè)好成績(jī)！但我卻讓她這么失望。
我剛回到屋垂著頭，注視著這張?jiān)嚲恚种概櫟暮圹E清晰可見(jiàn)。媽媽也隨之而來(lái)，拍了拍我的肩，笑著說(shuō)：“女兒加油，媽媽相信你！”我突然撲過(guò)去抱住了媽媽?zhuān)勚砩鲜煜さ挠蜔熚�，我信心滿滿。
外面的雨，好像因?yàn)槲业呐νＶ沽藶踉粕⑷�，露出了彎彎的微笑�?/p>
親情就如同一抹溫馨的笑，在嘴角揚(yáng)起的一抹弧度懸掛在天空的一邊，牽動(dòng)著我的思緒使我一刻也不敢怠慢。
風(fēng)吹打著樹(shù)葉，而那一抹溫馨的笑依舊。
親情的作文 篇7
大包、中包、小包、水果、飲品、零食;超市、大街、小巷，人山人海;回家、過(guò)年、探親。
過(guò)年了!我的大伯家、二伯家、叔叔嬸嬸和弟弟……，都陸續(xù)來(lái)到爺爺奶奶家過(guò)年了。噢，還有剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小弟弟。爺爺奶奶因此高興地合不攏嘴。
小弟弟最喜歡吃水果了，一到爺爺奶奶家，不是說(shuō)拜年，而帶著好逗的聲音說(shuō)：“我要吃草莓!”所以，二伯準(zhǔn)備帶著他去買(mǎi)草莓�？尚〉艿苓�不滿足，還非要美女我陪同前往。真是個(gè)“小皇帝”!
本來(lái)小弟弟和我關(guān)系就很好，他最聽(tīng)我話。爺爺奶奶要抱一下他，他卻不樂(lè)意，而我叫他讓爺爺奶奶抱一下，竟然成功了。趕緊拍了不少照片。老難得了。全家哈哈大笑，其樂(lè)融融。
第二天，千里迢迢從英國(guó)特意趕回來(lái)過(guò)年的大姐姐，給大家分發(fā)新年禮物。送給我的是一幅旺財(cái)?shù)膱D畫(huà)，已經(jīng)備好多種顏料，我十分喜歡，愛(ài)不釋手，恨不得馬上上色，呈現(xiàn)給大家，作為我的新年禮物。二姐、三姐、哥哥、爺爺奶奶都有禮物，給小弟弟的是一輛水藍(lán)色的遙控跑車(chē)，全身發(fā)亮，還嗖嗖的反光呢!小弟弟一拿到禮物就;“跑車(chē)，跑。跑車(chē)，跑!”“不知道怎么的，他天生就對(duì)跑車(chē)很感興趣�！笔迨逍χf(shuō)。
除夕夜，最熱鬧�！鞍l(fā)紅包了”突然聽(tīng)姐姐說(shuō)。我拿媽媽的手機(jī)點(diǎn)開(kāi)微信，打開(kāi)紅包，哇，今天手氣真好!29元，我搶到最多!接著，陸續(xù)的，你發(fā)了，我發(fā)，我發(fā)了，他發(fā)。全家喜笑顏開(kāi)，好不熱鬧。最開(kāi)心的是接下來(lái)的“節(jié)目”：大伯給了我500元壓歲錢(qián)，奶奶給了我300元壓歲錢(qián)。我心里美滋滋的，是不是純小財(cái)迷?
大年初一，我們李家有一個(gè)傳統(tǒng)：就是得起早過(guò)年，而且早餐得吃青菜燒豆腐和大蒜燒豆腐兩種菜，叫什么吃齋飯，搞不懂!奶奶三點(diǎn)半就起床做好了飯，等著我們起床。好幸福�？粗郎厦牢兜牟穗龋覀兌汲缘锰貏e香。奶奶看著大家吃得津津有味，開(kāi)心的笑了。真是累并快樂(lè)著。
吃完飯，二姐問(wèn)正在玩遙控車(chē)的'小弟弟：“我是誰(shuí)?”小弟弟卻回答：“跑—車(chē)—�！贝蠹液逄么笮�。下午，二姐要帶我去南昌市吃香脆的肯德基，還說(shuō)要讓請(qǐng)我喝冰涼的橙汁。我們坐在公交車(chē)，搖晃著去萬(wàn)達(dá)，車(chē)窗外：行人、店鋪、小販、大紅燈籠、汽車(chē)、街道、高樓……張燈結(jié)彩，奇裝異彩，濃濃的年味。大約一個(gè)小時(shí)過(guò)后，姐姐帶著我乘地鐵去萬(wàn)達(dá)的另一個(gè)地方。市場(chǎng)里，小吃、零食、飲料、化妝品、日用品、衣物、玩具等，琳瑯滿目，樣樣俱全。玩到了天上的太陽(yáng)只露出一點(diǎn)紅色。好晚了。我們就坐著公交車(chē)開(kāi)開(kāi)心心的回家了。這時(shí)，天已經(jīng)變得黑漆漆的了。我第一次跟著爸爸媽媽以外的人出去玩耍，真難忘啊。
時(shí)間過(guò)得真快，有相聚就有分手。初四，大家就戀戀不舍地各奔東西了。行李箱、跑車(chē)、開(kāi)心的笑聲突然沒(méi)有了，過(guò)年的氣氛好像被突然沒(méi)收了，我的開(kāi)心好像也被沒(méi)收了。爺爺奶奶呢?
爺爺奶奶，年頭忙到年尾，就盼著過(guò)年、過(guò)節(jié)，全家其樂(lè)融融地相聚，一直為過(guò)年準(zhǔn)備著雞鴨魚(yú)肉。大姐，特意請(qǐng)假?gòu)挠?guó)飛回來(lái)和爺爺奶奶團(tuán)聚。哥哥也是，為了過(guò)年，遠(yuǎn)從新疆回來(lái)過(guò)年。大伯、叔叔，要開(kāi)車(chē)大約10個(gè)小時(shí)，回家過(guò)年，為得是讓爺爺奶奶開(kāi)心。是不是這就是年的味道?這是不是年味的親情?
親情的作文 篇8
我有一個(gè)爺爺，今年大約七十歲了。但是他對(duì)我的愛(ài)，仍然深刻地印在了我的心里。
細(xì)雨蒙蒙，天空灰灰沉沉的，細(xì)雨的寒意絲絲地夾在雨中。盡管記憶的朦朧無(wú)法回答我身處何處，但我仍然很清楚地記得在我身旁的爺爺那慈祥的面容。再仰望一下天空，是傘的黑色，既深沉又溫暖的黑色爺爺用他那滿是皺紋的手持著這把黑色的傘和我走在這片雨的清輝中。我那幼稚的眼神久久凝視著頭頂上神秘的黑色心里有一種深深暖意�？墒�，又當(dāng)我的目光滑到爺爺頭頂?shù)臅r(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)爺爺頭頂半邊充滿著暖意的黑色，半邊在冰冷的雨絲中。我停下腳步，說(shuō)：“爺爺，傘歪了……”“傻孩子，傘沒(méi)有歪……”爺爺?shù)淖蠹缡菨竦�，這難道真的是“幻覺(jué)”嗎？
昨天，和當(dāng)時(shí)一樣——同樣的`地點(diǎn)，同樣的雨天，同樣是我與年老的爺爺持著這把傘，走在這蒙蒙春雨中。不同的是我長(zhǎng)大了，已不是那個(gè)天真幼稚的自己了，時(shí)間也在爺爺?shù)哪樦辛粝铝烁畹陌櫦y，傘是在我的手中。
我的心似乎回到了過(guò)去……一個(gè)熟悉的聲音打斷了我的思緒：“孩子，傘歪了……”時(shí)間仿佛在此時(shí)逆轉(zhuǎn)。我感覺(jué)內(nèi)心所有的情緒都在涌動(dòng)著，所有的思緒都在凝聚著。一句話，一個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)過(guò)去……我與爺爺?shù)那楦性谂鲎病⑸A，世界的一切都感覺(jué)好溫暖。“爺爺，傘沒(méi)歪呀……”
啊,真愛(ài)無(wú)痕，至愛(ài)無(wú)聲！我和爺爺?shù)膼?ài)也如著綿綿春雨……
親情的作文 篇9
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的'
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)
學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺校驗(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”
在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫(xiě)在感恩卡上。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
有一個(gè)人最要感謝
有一個(gè)人最應(yīng)感恩
它就是——“媽媽”
她的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
她的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我
她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
她的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對(duì)媽媽深沉的感情
聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激
但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
他們的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。請(qǐng)欣賞小品《一袋餃子》
一袋餃子是微不足道的，但他們的愛(ài)卻是感人肺腑的。
讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿，主持人甲：如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；
那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感謝你，我的父母！
父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心。
親情的作文 篇10
小學(xué)舉行家長(zhǎng)會(huì)，他強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)必須參加。
我算不上個(gè)合格的母親，一直畏懼家長(zhǎng)會(huì)，甚至害怕并刻意回避和老師的交流。老師偶爾的電話和來(lái)訪，總讓我心跳加速，神情緊張。 走在去他教室的路上，緊張得像等待宣判的囚犯。
第一次走進(jìn)他的教室——除了家，他待得最多的地方。到處是稚嫩的面孔，純凈的小心靈。家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到教室，在孩子們的座位上坐下。神情各異，期待的、輕松的、無(wú)謂的、緊張的、嚴(yán)肅的……平靜的空氣里，暗流涌動(dòng)，思緒萬(wàn)千。
趁著老師還沒(méi)來(lái)，會(huì)議尚未開(kāi)始，我打量著教室，搜索與他有關(guān)的信息。 他的座位在進(jìn)門(mén)的第三豎排，第一個(gè)，靠著講臺(tái)�；蛟S老師考慮他視力問(wèn)題吧!我心想。后來(lái)，數(shù)學(xué)老師告訴我，讓他坐在老師眼皮底下，是防止他上課開(kāi)小差。左面墻上，貼了十幾位同學(xué)的寫(xiě)字習(xí)作，頁(yè)面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不可能有他。右面，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極并成績(jī)優(yōu)異者，沒(méi)有他的名字。后面黑板，一邊是優(yōu)秀手抄報(bào)，依然不見(jiàn)他。另一邊，是優(yōu)秀作文展，在一堆如印刷體工整的作品中，他東倒西歪，涂涂抹抹的字跡格外顯眼。前排，講臺(tái)的左邊，班干部和課代表的'名字中，沒(méi)有他。衛(wèi)生輪流值日表中，他的名字在星期三，打掃廁所。
他名字最集中的地方，在講臺(tái)右邊的小角落。一個(gè)小小的書(shū)柜，橫欄上貼了閱讀角三個(gè)字。柜子上方，有幾盆綠植，那是孩子們用自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)貢獻(xiàn)給班級(jí)的。他的那盆白掌，蔥翠欲滴，格外顯眼。同樣顯眼的，還有旁邊“公益之星”的欄目下，他的名字后面，貼了數(shù)量最多的小紅星，五顆。書(shū)柜里整整齊齊擺放了幾十本讀物，一個(gè)記事本掛在旁邊，他的名字排在第一個(gè)和第三：捐贈(zèng)圖書(shū)最多的同學(xué)，閱讀書(shū)目最多的同學(xué)。書(shū)柜的右邊，是個(gè)五彩繽紛的世界，幾十張小紙條，寫(xiě)著孩子們斑斕的夢(mèng)想——畫(huà)家、宇航員、老師、醫(yī)生、科學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、明星……具體而遠(yuǎn)大，異彩紛呈。唯獨(dú)有他名字的那張，印著雞爪般的幾個(gè)字——我要長(zhǎng)大。
老師進(jìn)來(lái)了，家長(zhǎng)們開(kāi)始熱烈地與他們交流。我坐在講臺(tái)底下，躲是躲不過(guò)了，索性硬著頭皮，主動(dòng)和他們攀談�；顫姟⒑脛�(dòng)、開(kāi)朗、是同學(xué)們的開(kāi)心果、樂(lè)于助人、熱心公益、愛(ài)閱讀、字寫(xiě)得丑、上課走神、粗心、不愛(ài)整潔、成績(jī)中等、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、成長(zhǎng)緩慢……老師的話，不過(guò)印證了我從教室里的信息得的猜想——他是個(gè)不優(yōu)秀卻也不一無(wú)是處的慢小孩。小小NOBODY。我的心情，有些低落。
優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)們，依然神采飛揚(yáng)的談?wù)撝麄兊男∩裢蚬怨耘�。我如坐針氈。目光再漫無(wú)目的地掃描著教室。突然，我的目光又被那個(gè)五彩斑斕的小角落黏住。他那雞爪似的字跡不斷在我眼前跳�！拔乙L(zhǎng)大!”他就像一株小樹(shù)苗，不論土壤，不管風(fēng)雨，在努力地向上拔節(jié)生長(zhǎng)�；蛟S，他的樹(shù)干不如別的小樹(shù)那么粗壯;或許，他的葉片還帶些黃，別人已經(jīng)蔥翠;或許他還沒(méi)來(lái)得及分枝，別的小樹(shù)就已經(jīng)冒出花苞;或許……可不管怎樣，不可否認(rèn)的是，他一直在努力把根扎得深些，再深些，多吸一口養(yǎng)分，再多一口，奮力長(zhǎng)大。而我，又有什么理由，埋怨他長(zhǎng)得不夠好，不夠快?
每朵花苞，都有驚艷綻放的一天，只不過(guò)怒放在不同的花期;每棵小苗，都有長(zhǎng)成參天大樹(shù)的可能，只不過(guò)遮住的是不同盛夏的驕陽(yáng)。成長(zhǎng)的碩果，需要耐心等待。當(dāng)然，又或許，他注定成不了驚艷的花朵或參天大樹(shù)、棟梁之材，只是數(shù)不勝數(shù)的綠葉中的一片，成千上萬(wàn)的矮小灌木中的一株，永遠(yuǎn)是個(gè)不優(yōu)秀卻可愛(ài)的NOBODY，那又有什么重要?如果健康、安寧、快樂(lè)，不做出類(lèi)拔萃的英雄，做個(gè)孝順的晚輩，慈愛(ài)的父親，溫厚的丈夫、善良的鄰居，隨和的同事，做千萬(wàn)凡俗小人物中的一個(gè)，未嘗不是另一種成功。
他從教室外面飛奔而來(lái)，笑容如冬日暖陽(yáng)。
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