親情的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的親情的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親情的作文 篇1
一說(shuō)到“親情”這兩個(gè)字，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出許多美好的事情。我自己也有親身感受過(guò)，下面，我就為你講述一下吧！
記得那一天，我才上一年級(jí)，我和往常一樣去上軟筆書(shū)法課，我一進(jìn)門(mén)，突然感覺(jué)有一個(gè)人把我推了一下，然后，我的眉骨一下子撞在了桌子棱上，一瞬間，我覺(jué)得非常的疼，一個(gè)五年級(jí)的大哥哥趕緊把我送到了樊老師那里，樊老師帶我去了醫(yī)務(wù)室，用水給我擦傷口，立刻給我媽媽打電話，媽媽得知這個(gè)消息，趕快開(kāi)車到學(xué)校把我接到高新醫(yī)院，我來(lái)到了手術(shù)臺(tái)上，門(mén)外的媽媽盡量微笑著鼓勵(lì)我勇敢一點(diǎn)，可是我看見(jiàn)她眼眶里有淚水在打轉(zhuǎn)，但她還是故作輕松地向我招手，護(hù)士阿姨讓我躺到手術(shù)臺(tái)上并問(wèn)我一些問(wèn)題，讓我不緊張，另一個(gè)護(hù)士阿姨拿著一個(gè)夾子在我傷口上一夾，就好了，我感覺(jué)有一陣陣疼。接著，護(hù)士阿姨有給我縫上了八針，每一針都很仔細(xì)，然后用布把傷口包了起來(lái)，我就離開(kāi)了手術(shù)臺(tái)。媽媽在門(mén)口給了我一個(gè)大大的'擁抱，并在額頭上深深地親了一下，夸獎(jiǎng)我真勇敢，然后我便跟著媽媽一起去買(mǎi)藥，我發(fā)現(xiàn)媽媽表面很開(kāi)心，實(shí)際上心里很不好受，買(mǎi)完藥，我們就回家了，回家的路上媽媽一直關(guān)心、安慰我，手術(shù)后的每天都要去醫(yī)院打針，媽媽一邊上班，一邊要利用中午休息時(shí)間帶我去打針，還要做好吃的給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
這件事讓我明白了父母的辛苦和不容易，我以后一定要好好的孝敬他們，因?yàn)楹煤眯⒕锤改浮㈤L(zhǎng)輩這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
親情的作文 篇2
夕陽(yáng)西下，是學(xué)生們放學(xué)回家的時(shí)刻，同樣我也走在回家的路上�！疤�(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早------”，唱著兒歌，心情多么得好啊!
忽然，一個(gè)不小心摔了一跤，校服破了，腿也壞了，血止不住的流了出來(lái)。這時(shí)，我也急了，“校服破了，臟了，媽媽會(huì)不會(huì)說(shuō)我啊，這可怎么辦?”我心里不禁害怕起來(lái)。
而一切，并非是我想的那樣。姐姐見(jiàn)我一瘸一拐地走進(jìn)來(lái)，就知道發(fā)生了什么事，連忙把藥拿出來(lái)。姥姥呢，也為我洗校服，而卻不知道媽媽是去干什么了。
走到了飯桌前，我懂了，什么都懂了。看著眼前的飯菜，我終于知道媽媽是去做什么了。一邊姥姥說(shuō)：“來(lái)，快坐這兒，這是你媽媽費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間給你做的飯呢!”坐在飯桌前，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，眼淚也在眼眶里淘氣地打轉(zhuǎn)。而這時(shí)，我面前的碗也堆成了一座“山”。姐姐往日都是和我爭(zhēng)著搶著吃，這次卻說(shuō)：“快吃吧，一會(huì)兒就涼了�！币廊荒敲创壬频睦牙颜f(shuō)：“對(duì)呀，快吃吧!一會(huì)兒你姐姐又該和你搶了�！眿寢屢苍谝慌哉f(shuō)著，聽(tīng)著家人的話語(yǔ)，我幸福得像個(gè)小兔子一樣，拿起了碗。
晚飯過(guò)后，媽媽起身不知要去干什么，于是，我就問(wèn)：“媽媽，去干什么?”媽媽說(shuō)去買(mǎi)些藥，吃了藥你就可以很快地好起來(lái)了，說(shuō)完媽媽就出門(mén)了。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影和彎彎的腰，鼻子酸酸的，可能這就是人們常說(shuō)的親情吧!
親愛(ài)的媽媽，謝謝你!我愿做春天里的`一棵小樹(shù)，為您提供氧氣;我愿做夏日里的一把扇子，為您驅(qū)蚊解涼;我愿做秋天里的一筐果實(shí)，任您品嘗;我愿做冬天里的一把圍巾，為您增添冬日里的溫暖。
謝謝你，媽媽!謝謝你，親情。
親情的作文 篇3
又是一個(gè)平安夜，明天就是圣誕節(jié)了。Hupy也快15了。
街邊、商店都被精心布置過(guò)了，可也許這節(jié)日的確不屬于我們這兒，盡管有那么一絲氣氛卻依舊清冷。行人不多，像Hupy那樣漫無(wú)目的地走著的人就更少了。風(fēng)很大，也刺骨得冷。
Hupy整了整帽子和圍巾，它們的手感是那么好，這是三年前的圣誕禮物，而打那起，Hupy就再也沒(méi)收到圣誕禮物。
Hupy從小就愛(ài)聽(tīng)故事，爺爺也打小給Hupy講故事。
Hupy記得賣(mài)火柴的小女孩的外婆說(shuō)過(guò)，當(dāng)一顆星星殞落的時(shí)候就意味著一個(gè)生命的.逝去。
Hupy不知道那年那有月那天，是的，還是一個(gè)平安夜，是不是真的有星星劃過(guò)天寂，可她至少知道，爺爺永遠(yuǎn)不能再給她講故事了。而帽子圍巾是最后的一份禮物，是圣誕老人提前準(zhǔn)備好了的愛(ài)。只是十多年來(lái)的圣誕老人無(wú)法再親眼看著Hupy打開(kāi)禮物，看著她的欣喜與興奮。
Hupy永遠(yuǎn)不會(huì)忘了那一刻；那雙曾經(jīng)引領(lǐng)著Hupy前進(jìn)的手放下了；那充滿期待的眼神消失了；那喃喃地說(shuō)著的嘴不再蠕動(dòng)了，Hupy的心也隨著這一切碎了。
三年里，Hupy始終沒(méi)有放下過(guò)。
每晚夜深人靜之時(shí)，眾人皆睡她獨(dú)醒之時(shí)，燈光下埋頭苦讀之時(shí)，難過(guò)傷心無(wú)助之時(shí)，Hupy第一個(gè)想到的永遠(yuǎn)會(huì)是爺爺，換來(lái)的也將是無(wú)聲的抽泣。
Hupy郁悶過(guò)，發(fā)泄過(guò)，甚至極端地詛咒過(guò)，她也幼稚地問(wèn)自己為什么人會(huì)死亡？為什么離開(kāi)的偏偏是Hupy的爺爺？
Hupy也冷靜過(guò)，清醒過(guò)，追憶過(guò)，也坦然地告訴自己：生老病死是自然規(guī)律乃人之常情，Hupy還有爸爸媽媽深愛(ài)著自己，還有，還有奶奶？好像吧！
的確Hupy已記不清最后一次見(jiàn)到奶奶是幾時(shí)，爺爺去世后Hupy就沒(méi)有再踏進(jìn)過(guò)那座屋子，那兒不再充滿陽(yáng)光似的歡笑，不再擁有花香與鳥(niǎo)鳴，在Hupy眼里那兒陰冷潮濕，甚至可怕，奶奶會(huì)時(shí)常黯然落淚，那讓Hupy傷感，Hupy覺(jué)得自己和奶奶間疏遠(yuǎn)了，好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)，
天下起了細(xì)雨，Hupy走進(jìn)了一家商店。這里似乎稍微熱鬧一點(diǎn)，有一家三口，也有情侶，還有一孫子拉著外婆買(mǎi)這買(mǎi)那說(shuō)要讓她見(jiàn)世面嘗新鮮，
Hupy走著，可對(duì)周圍的商品都不感興趣，不知為何她停下了，一雙深棕色的手套吸引了她的注意，她也不明白自己為何有如此的感覺(jué)，她走近了，伸出了凍得通紅的手，花光了零花錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。手套并不適合Hupy，也不配她的帽子圍巾，但Hupt知道有人需要它，是的，就在剛才的那一刻。
Hupy以最快速度抓起手套跑出了商店，細(xì)雨依舊在飄著，但她不在乎，她要去那，去那個(gè)她可以用自己的天真與爛漫喚回快樂(lè)的地方：她知道那兒一定會(huì)有人在等待，等待著她：她也知道她將收到一份與眾不同的圣誕禮物：她更知道過(guò)去與如今，存在的才更該珍惜，愛(ài)是親情的延續(xù)。
親情的作文 篇4
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。
2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫(xiě)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。
二、過(guò)程與方法
1、采用語(yǔ)文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)靈感。
2、學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，表達(dá)生活中的親情美。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生理解父愛(ài)母愛(ài)，體會(huì)父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫(xiě)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備
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教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
課前準(zhǔn)備
多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境
一、導(dǎo)入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開(kāi)親情�？梢哉f(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情。
二、學(xué)生說(shuō)說(shuō)有關(guān)“親情”的詩(shī)句。慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
“慈母手中線，游子身上衣�！边@是親情的極致。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。
三、教師提問(wèn)，說(shuō)說(shuō)什么是親情？學(xué)生發(fā)言
（最好用排比句或比喻句）
師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛(ài)，是父愛(ài)，是母愛(ài)，是手足之情，血脈之情，是長(zhǎng)者對(duì)幼者的'疼愛(ài)。沒(méi)有親情的呵護(hù)，人生就多了一份孤獨(dú)和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。
1.同學(xué)們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請(qǐng)打開(kāi)《新閱讀與作文》的第8頁(yè) 之前老師布置過(guò)預(yù)習(xí)，下面哪位同學(xué)愿意展示自己的風(fēng)采給我們讀一遍
三．學(xué)習(xí)文本的寫(xiě)作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文
概括文章內(nèi)容
問(wèn)。這篇文章寫(xiě)了一件什么事？生答
1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語(yǔ)言回答，并劃出來(lái)。[出示：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺(jué)。]
小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會(huì)當(dāng)場(chǎng)斃命，而這位父親卻多活了三天[板書(shū)：多活三天]，并且微笑著面對(duì)他的女兒，面對(duì)人生。
2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？
3、 理解第一次笑。
�。�1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]
自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行學(xué)習(xí)）
�。�2）你從父親的笑中體會(huì)到了什么？
[板書(shū)：愛(ài)]
�。�3）指導(dǎo)朗讀。
5、 理解第二次笑。
�。�1）[出示：抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒的身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她�！� 女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。]
自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個(gè)吻嗎？）
2）抵達(dá)前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如常。而小女兒卻沒(méi)有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]
（3）父親做這一切時(shí)真的是“照�！�、“一切如�！眴�？（不是）生述說(shuō)理由。
（4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書(shū)：] 偉大
四、 深入理解，回歸整體。
親情的作文 篇5
對(duì)于一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，特別是對(duì)一個(gè)十多歲，已進(jìn)入青春期的女孩來(lái)說(shuō)，母愛(ài)總比父愛(ài)更多，母親對(duì)自己的關(guān)懷總比父親的多，母親的微笑也總比父親多。對(duì)我而言，這一切也不例外。
當(dāng)我望著茫茫星空，回憶起和父母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，腦海中浮現(xiàn)的總是母親在寒冷的夜晚給我蓋被子，而父親在炎熱的夏天卻很少給我零花錢(qián)去買(mǎi)冰棍；母親總是在我放學(xué)回家后，為我準(zhǔn)備香噴噴的飯菜，而父親卻是在我考試失利后，再給一次劈頭蓋臉的批評(píng)�？傊�，在我的記憶中，總是母親的笑，父親的怒；母親的愛(ài)，父親的罵；母親的夸獎(jiǎng)，父親的責(zé)怪。在我眼中，父親對(duì)我總是那么冷漠。
然而，過(guò)了一年，不只是我長(zhǎng)大了懂事了的緣故，還是父母真的已經(jīng)不再那么健壯了。
今年夏天，在火車站見(jiàn)到他第一面時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)他臉上多了一些皺紋，他的.黑發(fā)中間又參雜了幾根白發(fā)，他幫我拿行李的速度也沒(méi)那么快了。他的這些別化，讓我感到了一絲絲的酸楚，一時(shí)間，把我對(duì)他的不解全忘了。
這個(gè)暑假，我玩得很愉快，或許是因?yàn)楹透改冈谝黄鸢�，時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)就到了要返回老家的日子了。但我還是覺(jué)得，父親那一臉的冷漠還是未改，只是偶爾淺淺的笑一笑而已。
要回來(lái)了，父親到火車站為我送行，我在車窗邊坐下，只見(jiàn)父親敲打著車窗，對(duì)我說(shuō)著什么，只是那厚厚的玻璃讓我怎么也無(wú)法聽(tīng)清楚，但我卻從他的眼睛內(nèi)看到了那份不舍，那份牽掛與擔(dān)心，他的眼眶也似乎有一滴晶瑩的液體，但我始終未能看見(jiàn)他流出來(lái)。
火車開(kāi)動(dòng)了，我以捕捉不到父親那矮小而又熟悉的身影，看不到他那不舍的眼神，也已不能聽(tīng)到他的囑咐。等火車出站了，我的淚水才緩緩落下，淚珠中似乎全都是父親的身影，視他為我在外辛苦打拼的身影，是他站在月臺(tái)上依依不舍的身影。
我懂了，父親對(duì)我的愛(ài)在這一刻我全都懂了，是他的嚴(yán)厲，是他的默默關(guān)心。那可，我是多么希望火車能在站內(nèi)多停留一分鐘，讓我對(duì)父親道出我對(duì)他的感激和愛(ài)。
上海松江區(qū)上海市松江區(qū)天馬山中學(xué)初二:冰藍(lán)落寞
親情的作文 篇6
既不會(huì)寫(xiě)信也不會(huì)打電話的外婆托別人從鄉(xiāng)下給我?guī)г挘f(shuō)她想我了，讓我有時(shí)間去看看她。聽(tīng)到這，外婆為我操勞的身影，又像放影戲似的浮此刻我的眼前。小時(shí)候，由于爸爸媽媽事情忙，沒(méi)時(shí)間照顧我，就把我?guī)У洁l(xiāng)下讓外婆來(lái)照顧我。今后，外婆成了我生命中的依靠。
既不會(huì)寫(xiě)信也不會(huì)打電話的外婆托別人從鄉(xiāng)下給我?guī)г�，說(shuō)她想我了，讓我有時(shí)間去看看她。聽(tīng)到這，外婆為我操勞的身影，又像放影戲似的浮此刻我的眼前。
小時(shí)候，由于爸爸媽媽事情忙，沒(méi)時(shí)間照顧我，就把我?guī)У洁l(xiāng)下讓外婆來(lái)照顧我。今后，外婆成了我生命中的依靠。冷了，喊的是外婆；餓了，喊的也是外婆；悲痛時(shí)，喊的還是外婆。外婆很愛(ài)我，有什么好對(duì)象，本身一口也舍不得吃，總是留給我。
記得有一次，我睡著了，外婆把我放到床上，就去洗衣服了。一會(huì)兒，我醒來(lái)，找不到外婆，就本身爬到床邊，一不小心，從床上摔了下來(lái)�！巴郏⊥邸币魂囂淇蘼暃_破了沉寂，外婆聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙跑來(lái)把我抱起來(lái)，揉揉我的腳。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了外婆微微的感嘆聲，從眼中看到一絲自責(zé)和無(wú)奈。
那時(shí)我還小，不分明外婆的.良苦用心，可是此刻，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，分明理解外婆了。
是啊，外婆為我支付了太多，太多……
“媽媽，星期天我們?nèi)タ纯赐馄虐�？”我含著淚水向媽媽提議。媽媽遲疑了一下，我知道，她是在擔(dān)憂我的功課，奧數(shù)，作文課。安心，我不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。我打斷她的遲疑。這顆蒼老的心已經(jīng)等得太久了，什么都可以緩一緩，但是親情不能期待。
親情的作文 篇7
幸福往往順著你的指尖悄悄地、靜靜地流逝。而你卻不聞不問(wèn)，任由它悄無(wú)聲息的溜走。等你發(fā)現(xiàn)時(shí)才開(kāi)始懊惱，才后悔，但它卻早已不復(fù)存在......
在我身邊最常見(jiàn)卻又最不可缺少的東西，卻經(jīng)常被我忽視，親情就是如此。
我們總是一味的接受父母的關(guān)懷，總覺(jué)得那是他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)模鞘撬麄兊腵義務(wù)，可現(xiàn)在，看看他們眼角的皺紋，微駝的脊背，兩鬢的白發(fā)。才發(fā)現(xiàn)，自己曾是那么不懂事，那么可笑。
現(xiàn)在的我們處于叛逆期，最不喜約束，可無(wú)論我們多么大，是什么思想，父母對(duì)我們?nèi)允亲畛踔缘母星��？晌覀儏s不懂的珍惜，慢慢的，厭煩了父母的嘮叨，開(kāi)始對(duì)他們皺眉，和他們冷戰(zhàn)，和他們爭(zhēng)吵。那時(shí)只顧發(fā)泄我們自己心里的不痛快，卻忽略了父母的感受。要知道，他們也是為我們好，可我們的所作所為卻讓他們寒了心，像一把鋒利的刀狠狠地扎在了他們的心上，千瘡百孔。
小時(shí)候，放了學(xué)，肚子餓得慌，急匆匆的往家趕。在燈火深處，我深知爸媽一定做了一頓熱騰騰的美味飯菜在等我回家。這時(shí)，我每天都能見(jiàn)到爸媽，只覺(jué)得很幸福；初一的時(shí)候，開(kāi)始住校學(xué)習(xí)，為著中考課業(yè)繁重，一周回家一次。這時(shí)，我每周五才能見(jiàn)到爸媽；現(xiàn)在上初三，依舊是住校學(xué)習(xí)，只不過(guò)回家的時(shí)間由一周兩天變成了一天，這時(shí)，每個(gè)月陪爸媽的時(shí)間就只有四天。等上了大學(xué)，去了離家更遠(yuǎn)的地方……
有一次放假回家，在樓下拐彎的地方聽(tīng)到媽媽和鄰居買(mǎi)完菜聊天兒，我沒(méi)著急走過(guò)去，也不急，就讓她倆聊著，我等她們聊完再過(guò)去。鄰居問(wèn)我媽：“你現(xiàn)在都退休了，天天在家里干嘛�。俊蔽覌屨f(shuō)：“坐在家里想兒子�！比缓笪业男木退岬牟恍小�
現(xiàn)在，只想好好的聽(tīng)他們的話，在他們勞累時(shí)為他們捶背，閑著沒(méi)事和他們聊聊家常，來(lái)彌補(bǔ)那些忽略的親情......
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