親情作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的親情作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親情作文 篇1
親情像一只小狗，在我悲傷時(shí)，給我?guī)砜鞓�；親情像一件毛衣，在我寒冷時(shí)，給我?guī)頊嘏�；親情像一縷陽光，在我黑暗時(shí)，給我?guī)砉饷�；親情像……
在今天的作文課上，大卓老師說要進(jìn)行親情測試。一聽到“親情測試”這幾個(gè)字，我的小腦袋瓜就蹦出了許多“小問號”，到底是測試我們的情商呢？證明親情對我們來說有多重要呢？還是有其他原因呢？我?guī)е@些疑問參加了親情測試。
測試開始了，大卓老師先讓我們在作文本上寫下五個(gè)在我們生命中最重要的.人。我分別在紙上寫下了：爸爸、媽媽、弟弟、奶奶、還有外婆�！罢埻瑢W(xué)們在這五個(gè)人當(dāng)中劃去一個(gè)人，劃去的這個(gè)人代表他（她）消失在你的生活里�！贝笞坷蠋煷舐暤卣f�！安恍�，爸爸、媽媽不能劃，弟弟不能劃，奶奶也不能劃，那就只剩下外婆了！可是，外婆對我是那么地好。但是，這五個(gè)人當(dāng)中我只能劃她了！”我心里在想著，然后就于心不忍地劃去了外婆，當(dāng)我劃完時(shí)，大卓老師又叫我們再劃掉一個(gè)。沒辦法，只能再劃掉一個(gè)啦！我拿起了手中的筆，心想：“爸爸媽媽不能劃，弟弟也不能劃，那就剩下奶奶了�！蔽抑荒軇澋裟棠塘��！罢�?jiān)賱澋粢粋�(gè)人�！贝笞坷蠋熣f。我感覺空氣好像要凝固了！“不能劃掉爸爸媽媽，那豈不是只剩下弟弟了嗎？盡管弟弟平時(shí)是那么的調(diào)皮，可我還是不忍心劃掉他�！�
只剩下爸爸和媽媽了，他們都很重要，我不想再劃了�？衫蠋熡终f：“請?jiān)賱澋粢粋�(gè)人！”我告訴自己：“媽媽生我養(yǎng)我，很不容易，可爸爸掙錢也很辛苦！”想到這里，我的心如刀割。最后，我在痛苦猶豫中劃去了爸爸。當(dāng)老師又叫我們劃去最后一個(gè)人的時(shí)候，我的眼睛都紅了。
到最后，老師告訴我們這只是一場游戲時(shí)，我才舒了一口氣。這真是一場殘忍的測試��！但也讓我更加珍惜親情，更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切幸福。
親情作文 篇2
父母是孩子生命里的第一位老師，并且作為孩子的終身教育者。父母如果喜歡閱讀，并樂于追求閱讀的樂趣，對于孩子人生閱讀樂趣的養(yǎng)成，就具有事半功倍的效果。
在平時(shí)，父母和孩子生活在不同的詞語里，只有共讀共寫才能讓孩子與父母處在共同的世界。孩子愛讀書的意識的培養(yǎng)，不僅需要老師的引導(dǎo)，也應(yīng)該有家長的啟發(fā)在里面。我的做法是把“校信通”作為和家長學(xué)生交流的平臺，把書當(dāng)成家長、孩子和老師的語言密碼。倡導(dǎo)家長和孩子共讀一本書，共寫一篇文章的心得體會。這個(gè)舉動為我獲得了家長的夸贊，更使學(xué)生提高了讀書的熱情。
家長會上提倡 校訊通中宣傳
在一年級暑假的家長會上，我鼓勵(lì)家長利用寒假暑假和孩子共讀一本書，共寫一篇文章的讀后感。我在給家長們討論了親子共讀的概念和做法后，著重強(qiáng)調(diào)了它的益處：
大人和孩子在共同讀書過程中，各自把自己的感受展示出來，通過溝通交流，互相促進(jìn)、互相成長，孩子和大人眼中腦中形成的理解成就了他們對文章的理念：升華了孩子的認(rèn)知，凈化了大人的心靈。更使孩子在大人的點(diǎn)撥之下對故事所闡述的道理有了新的理解。對人生增長了新的經(jīng)驗(yàn)。
以后的日子里，我的業(yè)余時(shí)間就是把親子共讀作業(yè)中挑選優(yōu)秀的打在博客上。并且在班上公布入選博客文章的學(xué)生人名單。通過校信通的家校聯(lián)系發(fā)給家長，請他們在電腦上搜索宏力學(xué)校二（3）班博客，對學(xué)生的作品進(jìn)行品評。同時(shí)鼓勵(lì)家長和孩子更有興趣和信心的互相交流。
除了在每次家長會上不遺余力的宣傳動員家長參與親子共讀，我還隔段時(shí)間就給家長發(fā)個(gè)校訊通，強(qiáng)調(diào)怎樣營造良好的閱讀環(huán)境和推薦身邊的現(xiàn)身說法：
“在這次親子共讀活動中，李陽同學(xué)和她媽媽共讀一篇故事，兩個(gè)人都把自己的感受寫了出來，尤其她媽媽從教育孩子，理解孩子的角度出發(fā)，和孩子一起探討故事所表達(dá)的深意，不僅使孩子提高了認(rèn)識，我作為老師也為她媽媽博大的胸襟和開闊的眼界所折服。真誠希望家長朋友都能看到這幾篇讀后感，明確一下親子共讀的.意義，相信我們充滿人生經(jīng)驗(yàn)和智慧的家長能更多的參與到這項(xiàng)有益活動中，共享成長的樂趣�！�
讓家長堅(jiān)持閱讀，給孩子起模范帶頭作用。和孩子一起扮演書中角色，來激發(fā)孩子閱讀熱情。
多形式的激勵(lì) 不降溫的互動
在校訊通里把孩子和家長的共讀體會寫出來本身就是一種鼓勵(lì)。學(xué)生對于自己的文章能上博客通常都有一種成就感。他們會更加用心寫好今后的文章。沒有上去的學(xué)生看到同學(xué)的文章也會產(chǎn)生寫作的動力，爭取也在電腦上“露露臉”。這種推動力是驚人的。“讀書小能手”、“小作家”、“讀書好家庭”是我階段性給孩子們發(fā)表揚(yáng)卡的主要內(nèi)容。
家長如果不忙的都會抽空和孩子去二（3）班博客圈看一看。也寫了不少自己的感受。大致分為兩個(gè)方向。
1、很多家長和博友們對這種形式表示認(rèn)可和支持：
——賈老師，看過你的博客后我很慚愧！說真的，連我這個(gè)家長也沒有你在孩子身上用下功夫多，你真的是用“心”教育他們，孩子交給你，我們放心！辛苦您了！謝謝！
——老師建班級博客，把孩子寫的話打印下來，我認(rèn)為這個(gè)辦法很好。因?yàn)楫?dāng)孩子在博客里看到自己的“小筆頭”，有一種自豪成功的感覺。更激發(fā)了寫作的欲望。
——現(xiàn)在真好,閑暇時(shí)既娛樂了又學(xué)習(xí)了.學(xué)校真好,提供了更優(yōu)越的條件與環(huán)境.老師真好,業(yè)余也不休息，讓我們的孩子和大家有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,心與心更接近。.
——看起來那本書是真的很有趣噢！連爸爸都被吸引住了。孩子的讀書興趣離不開老師的引導(dǎo)，真的希望班里的孩子能讀更多的書，寫更多的練習(xí)文字，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賈老師辛苦了！
——這次如果不是老師的提醒，我把親子共讀的事忘的一干二凈。孩子有一位極其負(fù)責(zé)的老師，是他的幸運(yùn)，對他的一生有極其深遠(yuǎn)的影響，再次感謝賈老師，我以后要端正思想，把教育孩子放到第一位。
2、更讓我感謝的是他們能對我和學(xué)生的作品提出好的建議：
—— 老師真有心。將孩子的作品制成集子，真好。不過每個(gè)孩子的文章要是能有個(gè)題目會更好看呢。每個(gè)小段下面空一格，看著更舒服哦。
——賈老師：塑料袋的“袋”字打錯(cuò)了
——老師，可以把班里孩子關(guān)于這個(gè)問題的回答聚集到一篇文章中，這樣看起來會很方便。
從這方面看，家長也是我的老師，我們由于一班的學(xué)生站到了統(tǒng)一戰(zhàn)線上，互學(xué)互教，互幫互助。
家校合力培養(yǎng) 師生共同成長
家長的支持猶如給我打了一針強(qiáng)心劑，促使我擠出時(shí)間把學(xué)生的好作品及時(shí)登到博客里，方便家長隨時(shí)閱讀。學(xué)生的能力有強(qiáng)有弱，寫的水平也是有高有低，但我做這件工作目的主要還是為了鼓勵(lì)學(xué)生能更積極的、有興趣的進(jìn)行寫話，所以有的學(xué)生即使寫的不是特別出色，但只要他有進(jìn)步，用心了，我也給他登到博客里。我的校信通博客是為我的所有學(xué)生服務(wù)的，這里就是他們可以展示自我的舞臺。
經(jīng)過了四年“親子共讀”的實(shí)踐，越來越多的家長加入到了假期和孩子共讀一本書的行列里來，孩子和父親或者母親，共同讀一篇故事，兩個(gè)人都把自己的感受寫出來，尤其是家長從聯(lián)系自己的人生經(jīng)歷，和孩子一起探討故事所表達(dá)的深意，不僅讓孩子從另一角度重新認(rèn)識了父母，也使第三者——評判作業(yè)的老師我，深受感動和鼓舞。如今我的學(xué)生貼文已經(jīng)達(dá)到180篇了。還被校訊通評選為第三期《優(yōu)秀輔導(dǎo)教師》。越來越多的優(yōu)秀“學(xué)生”被我展示在博客里，同時(shí)也帶動我的學(xué)生自己創(chuàng)建博客，三班的博客圈越來越壯大起來。
我們小學(xué)部孔英英校長有一句話說的好：“‘親子共讀’是一方粘合劑，它把家長、學(xué)生、老師融為一體，讓教育和諧共生。來到宏力學(xué)校，不僅學(xué)生在成長，家長也在成長�！痹谒耐苿酉�，小學(xué)部的讀書活動蔚然成風(fēng)，每個(gè)班級都有自己的特色。孩子在寒假用自己的壓歲錢買書，在暑假做家務(wù)讓家長獎(jiǎng)勵(lì)書，已經(jīng)成為宏力學(xué)校全小學(xué)部學(xué)生的習(xí)慣。
讀書，是我們宏力學(xué)校師生生活協(xié)奏曲的主旋律；讀書，是宏力學(xué)校這座大花園中那各色鮮艷的花朵。而我的“親子共讀”只是其中一朵。怎么樣？想欣賞其他美麗的花朵嗎？那么，就請到宏力學(xué)校來看看吧！
親情作文 篇3
那是個(gè)大雪紛飛的日子。早晨，我和母親吵了架，因?yàn)橘�氣我只穿了一件毛衣，連早飯都沒吃就直奔學(xué)校，路上，寒風(fēng)都往我的脖子里灌來，冷得我脫口就是一個(gè)噴嚏。到了學(xué)校，我的臉已經(jīng)凍得通紅，肚子也咕咕地叫起來，我的倔強(qiáng)好象畏懼了這寒冷的天氣，這時(shí)才開始后悔今天早晨所做的事。
忍著寒冷，我總算熬過了一節(jié)課。忽然窗外傳來了一個(gè)熟悉的聲音，我向外一望，是母親，她正在問我的班在那里，他左手拿著我的衣服，右手拿著我的早餐，身上的衣服被雪水給弄濕了。雖然我極其渴望的事發(fā)生了，我也很感動，可是一想起早晨和母親吵架時(shí)的情景，我任舊一聲不響地坐在座位上。
終于，她來到教室找到了我，我硬著頭皮向教室門口走去，連頭都沒敢抬一下，可是母親好象沒有在乎我的表情，拿出牛奶和面包，輕言細(xì)語地說：“快吃吧！還是熱的，把衣服也穿上，小心著涼�！蔽医舆^東西，驚異地發(fā)現(xiàn)母親和早晨相比，變了一副模樣：通紅的臉上，嘴唇裂了好幾道口子，還淌著血。我的心里象有一塊大鐵砣一樣難受，我的聲音哽咽了：“媽你的嘴怎么了？”媽背過臉，用手一抹說：“沒事，你快進(jìn)去吃東西。”那分明是血我抬起頭，第一次發(fā)現(xiàn)母親頭上有那么多的白發(fā)，第一次意識道母親已經(jīng)老了，第一次看到母親的臉上有這么多的五線譜似的'皺紋。我日漸長大，母親卻燃燒了自己的青春，歲月的飛刀在母親的生命上留下了一道道的劃痕。我忽略了母親的衰老，我忽略了母親的白發(fā)，在這一刻，我有一種從未有過的感受，是懊悔是內(nèi)疚？
在這一刻，我感到父母把世界上最偉大的愛給了我，無聲無息的，我這才感到我愈發(fā)無知。
親情作文 篇4
親情，對每個(gè)人都是非常重要的。曾經(jīng)，不懂事的我無法解讀親情，長大后，才發(fā)覺它是多么重要……
親情如水
小時(shí)候，無知的我總是妄想放眼世界，成為超人，一而再，再而三的跑出家門，你喚我無數(shù)，我卻不去回應(yīng)，愈走愈遠(yuǎn)，卻找不到回去的路，我彷徨，害怕，哭得天昏地暗。模糊中，我看見一個(gè)身影，我悔恨又期待，你的眼亮了一絲光，緊緊摟住我，才發(fā)現(xiàn)你已狼狽不堪，發(fā)絲凌亂，眼神疲憊，如水般溫柔撫摸著我。
親情如陽
稍大些，學(xué)業(yè)十分繁忙，你開始暴躁，我漸漸地開始害怕你，認(rèn)為你像驕陽一般毒辣，炙烤著我，讓我喘不過氣來，殊不知你為我所付出的努力，是我所感覺不到的。當(dāng)我遇到挫折與坎坷，仿佛陷入了皚皚的雪山，絕望與迷茫如巨石般像我飛來。這時(shí)，你來了，雪再頑強(qiáng)也擋不住你的溫暖，堅(jiān)冰也漸漸融化，也漸漸暖了，這時(shí)的你又猶如一束暖陽，來了我的心，暖了……
親情如蔭
前日，在風(fēng)中的.巢搖著，不久又來了雨，雨越來越大，巢中的鳥為雛兒用翅膀遮住了雨點(diǎn)，好似一扇愛的屏障，在風(fēng)雨中一動不動。忽然，大風(fēng)呼過，巢，直挺地倒在了地上，我本以為一家人都遭了厄運(yùn)，但在大鳥的翅膀下發(fā)出了聲音，它任由雨點(diǎn)打在它的翅上，我的心緒散了，忽感覺身邊沒有一絲雨滴，回眸正見你已濕的衣與明媚的傘……
你是水，溫柔地?fù)崦�；你是陽，溫暖地照耀；你是蔭，無私地遮擋；你是親情，也是愛……
在無盡的路上，你與你的力量會一直隨我踏盡這時(shí)光……
親情作文 篇5
又到開心的寒假 了，我情不自禁大叫起來。不過今年的寒假真是“寒”啊！所有人都穿著大棉襖，全都變成了雪人。往年的年夜飯都熱熱鬧鬧的，今年我們要來寒一下！ 年夜飯，年夜飯，說來說去，還不是吃一頓飯。不過，大家聚在一起，一起吃一頓飯，還很溫馨 ，濃濃的親情味�？煲^年 了，我們總得買些東西來裝飾一下吧！往年的年夜飯，都是大魚大肉，山珍海味。不過年年都是如此，不如來換換花樣。 來到街市，人山人海，看來大家都是來買東西，過個(gè)紅紅火火的中國年，熱熱鬧鬧的吃頓年夜飯，求個(gè)平安。左挑右選，最后我挑了一把綠油油的青菜，幾串豆腐，還有十幾根香腸，一斤脆皮魚。說到這里，想必大家都知道我們今晚的飯局了吧！ 回到家，偶爸偶媽已經(jīng)把水燒開了，就等著我放火鍋料了。沒錯(cuò)，我們的小年夜飯就是打邊爐！鍋冒著熱騰騰的氣，鍋里的肉丸子在跳冬天華爾茲，青菜像仙女在翩翩起舞，豆腐串像聲聲炮竹，在水中爆開。我們好像在看馬戲團(tuán)表演。但他們最終還是要進(jìn)入我們的口中。 夾起一塊肉丸子，沾一點(diǎn)辣椒醬，放入口中，好爽�。∽炖锢崩钡�，暖暖的。爸爸 媽媽看著我吃，他們卻遲遲不動筷子。這我可不高興 了，就我一個(gè)人吃，有什么意思��！我使勁往爸爸媽媽的碗里夾菜，他們望著我，“撲哧！”笑了。我也傻呼呼地跟他們一起笑。 “兒子 ！爸爸祝你在新的一年里，學(xué)習(xí) 進(jìn)步！”爸爸舉杯。我可不捧場，不滿地說：“又是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)，你不能說些別的'嗎？”媽媽連忙說道：“算了算了，那媽媽祝你天天開心，虎虎生威！”“還是媽媽好！”我對媽媽拋了一個(gè)媚眼，向爸爸吐了吐舌頭。 你夾一塊肉，我夾一塊肉。不一會兒，滿鍋的肉都消失得無影無蹤了。我站起來，露出我的尖牙利爪，夾起一片菜，塞進(jìn)嘴里�！巴郏屚�，媽媽水要要喝我”我被菜燙的語無倫次，說錯(cuò)話了都不知道。喝完了水，我緩過勁來，叫苦不迭。 雖然，今年的天氣很寒冷，但是親情是無比溫暖 的！
親情作文 篇6
“……多想和從前一樣牽你溫暖手掌，可是你不在我身旁托清風(fēng)捎去安康……”一陣陣悅耳的歌聲縈繞在我的耳畔。這是出自筷子兄弟的《父親》這首歌曲的一些歌詞。每當(dāng)聽到這首歌曲，我的腦海里都會浮現(xiàn)出一幅幅有關(guān)于“親情”的畫面。
我曾經(jīng)看過一個(gè)故事，這個(gè)故事叫做《駱駝我的媽媽》。它主要講述了：駱駝我的媽媽帶著幾只小駱駝在一片寸草不生的沙漠上找水喝。他們無精打采、動作遲緩、四肢無力的樣子，很顯然他們都渴壞了。終于，功夫不負(fù)有心人，他們找到一口泉水。小駱駝們想喝泉里的水，可是泉水離地面太遠(yuǎn)，以至于它們無論怎么努力都喝不到泉水。這時(shí)，駱駝我的媽媽縱身躍入深潭，泉水漲了起來，小駱駝們能喝到水了，可是駱駝我的媽媽卻永遠(yuǎn)都爬不起來了……
這個(gè)故事中的駱駝我的媽媽之所以會這么做，都是為了能讓它的孩子生存下來，不會被渴死，都是因?yàn)閮蓚�(gè)字——親情。人有親情，動物也有親情。因?yàn)橛H情，使得人與動物之間的關(guān)系變得和諧；因?yàn)橛H情，使得社會變得安定和平；因?yàn)橛H情，使得我們的生命得以延續(xù)……我們都有一個(gè)溫暖的家，而在這個(gè)家中就存在著“親情”。一個(gè)稱職的母親或者是父親都是愛自己的孩子的，他們都愿意為自己最愛的'寶貝而付出一切，甚至自己的生命……
對我們來說，在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系別無選擇，也無法改變。我們與父母之間有親情，因?yàn)槲覀兩砩狭鞯氖歉改傅难Ｔ谑郎夏敲炊喾N“情”當(dāng)中，至純至深至真的“情”是與父母之間的親情，這種“情”是無私的、永恒的，也是無微不至的。不要因?yàn)楦改笇ψ约旱囊髧?yán)格了，就沖他們發(fā)脾氣，我們要理解、體諒父母的用心良苦。嚴(yán)也是一種愛呀！
平時(shí)，我們要給親情多一些“潤滑劑”，例如：多陪自己身邊的親人說說話，好好地溝通；尊重并理解他們，平時(shí)見了長輩要主動打招呼，這樣他們對自己的印象會更好，即使有時(shí)候我們有冒犯他們的地方，他們也會原諒我們的……
美麗的花朵有凋謝的時(shí)候；堅(jiān)硬的石頭有被水滴滴穿的時(shí)候；蔚藍(lán)的蒼穹有烏云密布的時(shí)候；但是，親情沒有下崗的時(shí)候。俗話說：虎毒不食子、烏鴉也會反哺自己的母親……這，都是親情的力量。
親情永遠(yuǎn)都不會下崗，它每時(shí)每刻都會跟隨在我們身邊，不會拋下我們，也希望你們不要拋棄它……
親情作文 篇7
是讓我們在的人生途中游刃有余的揮斥方遒？
是讓在短暫的人生中永遠(yuǎn)快樂的心情？
是讓在燈紅酒綠的世界里一顆永遠(yuǎn)向上的心？
是親情。不知道大家有同感？從流飄蕩，遇山開路
遇水搭橋；在奮斗的歷程中的意氣風(fēng)發(fā)，興高采烈的展望未來。
正有親人的支持和鼓勵(lì)，才奮斗的動力。正如一位朋友說的那樣，從媽媽的叨嘮中聽出了愛意，從爸爸的沉默中看出了企盼，從老師的眼睛里想到了奮斗，從親人的`鼓勵(lì)中知道了責(zé)任……或許，再過幾十天，就要社會，或者是上了大學(xué)。是身在異鄉(xiāng)為異容，流浪四方，浪跡天涯。親情總是的避風(fēng)港�！奥稄慕褚拱�，月是故鄉(xiāng)明�！痹诘男睦�，親情是最溫暖的。它給的僅是鼓勵(lì)和支持，更的是讓我知道了是愛!
也許，親情是聲音。在勞累時(shí)，它給舒活筋骨，讓全身舒適；在悲觀時(shí)，它給鼓氣，手牽手的把從失敗的陰影中拉；在奮進(jìn)時(shí)，它給加油，為吶喊助威，為某種成績而歡喜流淚……這親情。從聲音中，知道了愛。親情讓感動不已，親情讓淚流滿面。從親情之中，知道了責(zé)任，讓不再持續(xù)在太陽下?lián)]汗如雨，要有鷹的斗志，水的生機(jī)和活力!
我很傾佩布洛克明智的選擇，“我不想等將來回首往事對除了錢以外也�！钡拇_如此，金錢可以買到朋友，卻買到親情，么？擁有親情的人是幸福的，它是你在寒冷時(shí)苦苦盼望的火焰；它是你心煩意亂時(shí)久久追尋的甘露；它是你在孤立無援時(shí)焦急等待的救兵……
親情，讓魂?duì)繅艨M；親情，讓感動得無地從容。擁親情，就擁奮斗的動力，擁親情，讓了永遠(yuǎn)向上了心，擁親情，讓永遠(yuǎn)地快樂，永遠(yuǎn)快樂的追逐著生命中火紅的太陽!
親情作文 篇8
花，在土里成長；魚在水中成長。我，在親情中茁壯成長。嚴(yán)厲的親情
這些英語單詞必須在今天全部記熟，不然別想出去！父親又在命令我，他總是這樣，用命令的語氣來讓我做某件事。父親對我要求很嚴(yán)格，因?yàn)樗Ｍ页蔀橐粋�(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�。我理解他，但有時(shí)候不免也會發(fā)點(diǎn)牢騷。這時(shí)，他便會狠狠地瞪我一眼，嚴(yán)厲的目光總是一次又一次地震住我，我不得不繼續(xù)學(xué)習(xí)。
父親的嚴(yán)格要求，使我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。每次取得好成績時(shí)，我總是會想起父親的嚴(yán)厲，那嚴(yán)厲的.親情。溫暖的親情
乖女兒，上學(xué)路上小心點(diǎn)乖女兒，我給你買了面包，去吃點(diǎn)吧類似的這些話語每天不停的回放，但我卻百聽不厭其煩，心里反而十分溫暖。母親就是這樣，每天問寒問暖，對我無微不至。我就像一顆幼苗一樣，被母親精心栽種。受傷時(shí)，母親小心翼翼地照料我，處理我的傷口。即使傷口再深，也都被母親的愛撫平了。
母親溫暖的愛，把我緊緊包住了。許多時(shí)候，在不禁意間，就會想起母親的溫暖，那抹都抹不掉的溫暖的親情。甜蜜的親情
唱唱，新出的海報(bào)，我也給你買了一張！瓊總是用那種甜美的聲音喊我，聽著心里甜蜜極了。我倆都是初音控，有時(shí)候新出的海報(bào)我若沒時(shí)間買，她就會幫我?guī)б粡垺Ｎ液铜偛皇桥笥�，而是至親至愛！她就像我的親人一樣。
一有什么新鮮事，我第一個(gè)想告訴的人就是她。和瓊在一起的每一個(gè)時(shí)光都是甜蜜的就是那甜蜜的愛情。花，因?yàn)槌砷L在泥土里，所以才那么艷麗。魚，因?yàn)槌砷L在水里，所以才那么活潑。我，因?yàn)槌砷L在親情里，所以才能健康成長。
親情作文 篇9
我的老家，是一個(gè)讓人印象深刻的地方。之所以這樣說，不僅僅在于老家宜人的風(fēng)景讓人流連忘返，更重要的是這里有熱情的親戚長輩們。
哈哈，大家猜出來了吧。沒錯(cuò)，我的老家就在農(nóng)村，田地里到處可見蔬菜。在收獲的季節(jié)里，高粱像一個(gè)個(gè)火紅的火把一樣，照著田野。稻谷不停地翻滾著，形成重重波浪，如同一片金色的海洋。黃豆很小很小，像一只黃色的七星瓢蟲。玉米們像一把把加農(nóng)炮，里面的果實(shí)像一顆顆巨大的炮彈。地瓜像一個(gè)個(gè)地雷一樣埋在地下。茅草隨風(fēng)飄動，好像在向你招手、問好。青菜精神充足，像田野的守護(hù)神，十分有氣勢，仿佛威震四方。芹菜一根一根的，像一個(gè)美麗優(yōu)雅的姑娘正在跳舞，十分令人陶醉。大白菜像一個(gè)個(gè)白色的足球，十分有力。菊花菜不停地?fù)u動，好像在說：“來摘我吧�！笔忠俗⒛俊０滋}卜像一把把鋒利的寶劍，足以刺死任何敵人。胡蘿卜像一把把火紅的標(biāo)槍。山核桃樹早已光禿禿了，只留下了枯黃的葉子。
我的奶奶很關(guān)心我，每次快要到過年的時(shí)候，都讓我們回老家過年，所以我們每次一到過年，我們都回老家過年、吃年夜飯。
以前我小的時(shí)候，爸爸媽媽常常抱著我到小溪里看魚、洗手，有時(shí)還把小石頭丟到小溪里。
讓我印象最深刻的`是我長大了，比如我以前我走的很慢，而且還不穩(wěn)，可現(xiàn)在我走的很快，而且走的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
啊，我的老家真令我懷念。你們心中也有令你們懷念的地方嗎？
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