實(shí)用的親情的作文4篇【薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的親情的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情的作文 篇1
“重男輕女”這四個(gè)字，在我們這一代人中感受很深，而在我的家庭中，我感受最深，我家姐弟三人中，我從小被忽略，不被關(guān)愛(ài)。我對(duì)父母也是不理不睬，關(guān)系較為疏遠(yuǎn)。
十幾年來(lái)，我習(xí)慣了在這種感覺(jué)中生活，但在我發(fā)生了那件事后，我才發(fā)現(xiàn)自己的感覺(jué)錯(cuò)了。
元旦是新一年的第一天，在這個(gè)日子里，人們都希望把舊年不好的運(yùn)氣帶走，讓新年的好運(yùn)滾滾而來(lái)。而我，在這一天，卻遇到了不幸中的萬(wàn)幸。
這一天，在我獨(dú)自從鎮(zhèn)區(qū)購(gòu)物回家的路上，我被別人搶了手提包。在那一瞬間，我被騎摩托的搶劫者嚇懵了，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，搶劫者已經(jīng)絕塵而去，只留下我呆呆地站在那里。從小到大，我從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的意外。我心里很害怕，害怕家人知道后罵我，我也害怕事情再度發(fā)生。
我一路哭著走回家，媽媽看見(jiàn)我失魂落魄的樣子，把我叫住了，她走到我面前，望著我的眼睛，問(wèn)道：“你怎么了？”
當(dāng)時(shí)我什么都沒(méi)說(shuō)，只用眼淚回答了她。哭完后，她再次問(wèn)道，“你怎么了？怎么哭了？”我就一五一十地把事情全部告訴了她。
我震驚了，那是因?yàn)樗?tīng)完后的第一句話不是問(wèn)我丟了什么，而是問(wèn)我有沒(méi)有受傷。爸爸接到媽媽的電話后，趕緊跑回家來(lái)看我，連兩個(gè)弟弟也跑過(guò)來(lái)安慰。我原以為自己會(huì)挨罵，沒(méi)想到會(huì)得到家里所有人的關(guān)心。
那天晚上，在我沖回房間哭的那一刻起，爸爸媽媽一直都沒(méi)有離開(kāi)我的身旁，每一分每一秒都在安慰我，照顧我。
那天晚上我的哭泣聲中，不僅僅有害怕，更有我感受到了被家人愛(ài)的感覺(jué)，使我本來(lái)灰色的世界增添了溫馨的`色彩。那是不能用錢(qián)買(mǎi)到的，而我卻因?yàn)閬G失了錢(qián)，才真正體會(huì)到家人的關(guān)愛(ài)。
俗話說(shuō)：“世界上有哪個(gè)母親不疼愛(ài)自己的兒女的呢！”現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不是我的家人不疼愛(ài)自己，而是他們對(duì)每個(gè)人愛(ài)的方式不一樣。以前是自己不了解，現(xiàn)在才知道他們對(duì)自己的兒女都是一視同仁的，沒(méi)有誰(shuí)偏愛(ài)誰(shuí)。
這一天，雖然丟失了一個(gè)手提包，卻讓我撿回了一份無(wú)價(jià)之寶——親情。這也算是老天爺送給自己的一份新年禮物吧。
親情的作文 篇2
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。
2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫(xiě)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。
二、過(guò)程與方法
1、采用語(yǔ)文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)靈感。
2、學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，表達(dá)生活中的親情美。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生理解父愛(ài)母愛(ài)，體會(huì)父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫(xiě)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備
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教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
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多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境
一、導(dǎo)入：親情是人類(lèi)永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開(kāi)親情�？梢哉f(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的`親情。
二、學(xué)生說(shuō)說(shuō)有關(guān)“親情”的詩(shī)句。慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
“慈母手中線，游子身上衣。”這是親情的極致。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。
三、教師提問(wèn)，說(shuō)說(shuō)什么是親情？學(xué)生發(fā)言
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師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛(ài)，是父愛(ài)，是母愛(ài)，是手足之情，血脈之情，是長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛(ài)。沒(méi)有親情的呵護(hù)，人生就多了一份孤獨(dú)和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。
1.同學(xué)們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請(qǐng)打開(kāi)《新閱讀與作文》的第8頁(yè) 之前老師布置過(guò)預(yù)習(xí)，下面哪位同學(xué)愿意展示自己的風(fēng)采給我們讀一遍
三．學(xué)習(xí)文本的寫(xiě)作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文
概括文章內(nèi)容
問(wèn)。這篇文章寫(xiě)了一件什么事？生答
1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語(yǔ)言回答，并劃出來(lái)。[出示：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺(jué)。]
小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會(huì)當(dāng)場(chǎng)斃命，而這位父親卻多活了三天[板書(shū)：多活三天]，并且微笑著面對(duì)他的女兒，面對(duì)人生。
2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？
3、 理解第一次笑。
�。�1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事兒，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]
自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行學(xué)習(xí)）
�。�2）你從父親的笑中體會(huì)到了什么？
[板書(shū)：愛(ài)]
�。�3）指導(dǎo)朗讀。
5、 理解第二次笑。
�。�1）[出示：抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒的身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她�！� 女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。]
自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個(gè)吻嗎？）
2）抵達(dá)前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如常。而小女兒卻沒(méi)有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]
（3）父親做這一切時(shí)真的是“照�！薄ⅰ耙磺腥绯！眴�？（不是）生述說(shuō)理由。
�。�4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書(shū)：] 偉大
四、 深入理解，回歸整體。
親情的作文 篇3
華麗的辭藻堆砌不出親情。用心體會(huì)平凡的親情，便可領(lǐng)略出別樣的偉大�！}記
擁有夢(mèng)想是每個(gè)人的權(quán)利，追逐夢(mèng)想是每個(gè)人的幸福�？粗艿軒捉c瘓帶來(lái)的痛苦，張穎放棄了擁有夢(mèng)想的權(quán)利；看著父母親拼命干活自己卻無(wú)能為力，張穎放棄了追逐夢(mèng)想的幸福。為了照顧患病的弟弟，懷揣大學(xué)夢(mèng)想的張穎毅然放棄學(xué)業(yè)，外出打工掙錢(qián)，為父母分憂。十多年來(lái)，張穎除了打工，每年至少用三個(gè)月的時(shí)間陪護(hù)弟弟住院治療，幫弟弟擦洗身體、更換衣物，不厭其煩、毫無(wú)怨言。面對(duì)“中國(guó)最美姐姐”的美譽(yù)，她平靜地說(shuō)：“這只是人間最平凡的親情。”
張穎對(duì)親情的執(zhí)著付出讓我為之動(dòng)容，感慨唏噓。看看張穎，想想自己，我是多么地幸福�。�
父母的愛(ài)，陽(yáng)光般地燦爛著我的心。當(dāng)我因失敗而氣餒時(shí)，是父親不厭其煩的給我加油打氣；當(dāng)我因友情的落寞而哭泣時(shí)，是母親給我寬心的安慰。多少次，我們徹夜長(zhǎng)談，黑暗的夜偷聽(tīng)了我們多少秘密。就是這一次次的交流，讓我懂得了許多人生的道理。
母親彎腰的瞬間，那些白發(fā)成片成片的出現(xiàn)在我眼前，已不是記憶中的一根兩根了。那種耀眼的白，如雪后陽(yáng)光般的刺眼，如針扎般刺疼了我的心。歲月無(wú)情，在他們身上留下太多痕跡。時(shí)光啊，請(qǐng)你慢些吧！不要再讓他們變老了，我愿用我的一切換他們歲月長(zhǎng)留。
溫暖的親情如空氣般時(shí)刻圍繞在我的身邊，那些親情纏繞成的瞬間，在風(fēng)葉的交響中被我銘記。我一天天地長(zhǎng)大，等我比他們還要高時(shí)，飯量比他們都要大時(shí)，他們卻仍把我當(dāng)成孩子。路上，父母拿的永遠(yuǎn)是最重的行李；家里，父母總是一臉幸福地看我狼吞虎咽。開(kāi)著的鞋帶總是一次次被他們系的漂漂亮亮，那些傾盡全心為我付出的瞬間，已使我那顆叛逆的心柔軟下來(lái)。
母親老了，去越來(lái)越像個(gè)小孩，開(kāi)始依賴我，問(wèn)我這怎樣，那怎么辦。每次，我都會(huì)有承擔(dān)責(zé)任的幸福感，也會(huì)有害怕他們離去的恐慌。有次她笑著說(shuō)：“你們都長(zhǎng)著么大了�。≡瓉�(lái)，那么小一點(diǎn)兒，現(xiàn)在抱都抱不動(dòng)了�！甭�(tīng)后，心酸的不行。我說(shuō)：“那我抱抱你吧。”母親的肩上，我的淚已決堤。什么時(shí)候我們都長(zhǎng)大了，又是什么時(shí)候他們老了？作為兒女，我為他們做的少得可憐，那幾件禮物卻被他們視為珍寶。
游子匆匆的'腳步就是母親密密縫合的針腳，每一步都有她牽腸掛肚的擔(dān)憂。作為兒女，我們都有回家的渴望，因?yàn)樵诩依镂覀冇肋h(yuǎn)都是孩子，無(wú)憂無(wú)慮的孩子�？捎钟卸嗌偃�，為自己的愛(ài)情死去活來(lái)，為自己的事業(yè)早出晚歸，卻把父母忘在了家里。巷口的路燈下，父母等待的身影被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，他們盼望著孩子的身影，像小時(shí)候那樣，等待著兒女放學(xué)時(shí)歡呼雀躍的身影。有空了就�；丶铱纯窗�，那些功成名就，燈紅酒綠下的男女們，父母的等待不是沒(méi)有期限的，不要到失去時(shí)才懊惱萬(wàn)分。
曾經(jīng)和我一起在雨中執(zhí)著的父親，曾經(jīng)和我一起哭泣的母親，你們快樂(lè)著我的快樂(lè)，痛苦著我的痛苦，謝謝你們這樣愛(ài)我，我們相互扶持著走下去吧！
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”不要總是到累了倦了才想起那兩位白發(fā)蒼蒼的親人�！靶⒆又掠H也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂(lè)，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴(yán)。五者備矣，然后能事親。”現(xiàn)在，此刻，讓我們?cè)趶埛f精神的感召下，用最真的愛(ài)，用最誠(chéng)的心，呵護(hù)親情，珍惜親情，孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹。
愿同相知同相守，換親情天長(zhǎng)地久！
親情的作文 篇4
我的外祖母在20xx年9月去世了，享年86歲。
外祖母一生勞作，仿佛沒(méi)有一刻的閑暇。只在去世前2個(gè)月里，基本不能走動(dòng)了，兒女們輪流陪伴她，給她做飯，陪她說(shuō)話。她最后臥床的時(shí)間大概不到半個(gè)月，精神好的時(shí)候，也不肯讓別人喂飯，勉強(qiáng)掙扎著喝半碗粥。
我所熱愛(ài)的姥姥，在1986年5月的時(shí)候，曾經(jīng)來(lái)到陜西蒲城的我家暫住了半年。這肯定是姥姥出過(guò)的最遠(yuǎn)的一次門(mén)。那時(shí)候姥姥很健康，很慈祥，自己總找一些事情做，比如把家里的舊衣服改成棉衣。其實(shí)她做這些事大概自己也知道是徒勞的，她只是不肯讓自己閑下來(lái)而已。她曾經(jīng)為我做了一件棉坎肩，很厚，很暖和。那一年我22歲，剛參加工作，在煤礦下井，這件棉坎肩很實(shí)用，我穿了有一年時(shí)間。
現(xiàn)在，只記得姥姥在我家住了半年，并不記得自己為姥姥做過(guò)什么。
其實(shí)，我與姥姥接觸最多的時(shí)候，是1976年。那一年我11歲，回到河北獻(xiàn)縣的老家住了一年，基本都是在姥姥家吃住的。無(wú)論家里所困苦，姥姥從不抱怨，也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)姥姥和誰(shuí)生氣發(fā)火。姥姥對(duì)誰(shuí)都是寬厚的，慈祥的，就是面對(duì)別人的無(wú)理取鬧，也從來(lái)以德報(bào)怨。
我記得和姥姥到村北的洼地里掃苜蓿葉——生產(chǎn)隊(duì)收割完苜蓿，壟間會(huì)落下一些干苜蓿葉子，姥姥用掃帚將干苜蓿葉掃起來(lái)，我?guī)椭b麻袋，中午也不回家，我也忘了究竟吃沒(méi)吃午飯，只記得天快黑的時(shí)候，老爺推著獨(dú)輪車(chē)來(lái)接我們，姥姥掃了滿滿三大袋。干葉子和干草可以打成粉喂豬，也可以1分錢(qián)1斤賣(mài)給生產(chǎn)隊(duì)，我記得那年夏天，姥姥家的柴棚里積攢了20xx多斤干草。
姥姥對(duì)我影響最大的，是我從姥姥講的故事中，開(kāi)始不相信當(dāng)時(shí)的一些政治宣傳，開(kāi)始自己思考社會(huì)問(wèn)題。比如，因?yàn)檗r(nóng)村很多人家糧食不夠吃挨餓，我曾經(jīng)問(wèn)姥姥：你說(shuō)，是現(xiàn)在的新社會(huì)好，還是過(guò)去的舊社會(huì)好?姥姥說(shuō)：按說(shuō)還是新社會(huì)好。以前是窮的窮，富的富，真能餓死人�，F(xiàn)在窮是窮，但是大家都窮，就六零年餓死過(guò)人，現(xiàn)在一般也餓不死人了。再說(shuō)，過(guò)去總是發(fā)大水，也沒(méi)有人治得了，現(xiàn)在大水治住了。我給姥姥講大地主劉文彩如何剝削窮人。姥姥說(shuō)：地主也分兩種，有好的，心善的，也有心奸的`。她給我舉例子，講村上兩個(gè)地主的故事，讓我知道并不是所有地主都是壞的(這部分我寫(xiě)成小說(shuō)了，這里不細(xì)說(shuō))。
20xx年9月，當(dāng)時(shí)我在北京，姥姥病重的消息讓我很不安。我趕回老家，姥姥已經(jīng)不能下炕了，我握住姥姥干瘦的手，眼淚轉(zhuǎn)幾圈沒(méi)有落下來(lái)，當(dāng)時(shí)還想著姥姥只是病了，一直很健康的姥姥也許養(yǎng)一段時(shí)間就好了。
據(jù)說(shuō)姥姥愛(ài)看戲，我就下載了幾部河北梆子的戲，用筆記本電腦放給姥姥看，姥姥有時(shí)可以堅(jiān)持看完一出戲。終其一生，這是我為姥姥做過(guò)的唯一一件事。我在老家住13天，回北京后第三天，姥姥去世了。
姥姥年輕時(shí)受婆婆的氣，一輩子受姥爺?shù)臍?姥爺是有名的壞脾氣)，都沒(méi)有改變她寬厚善良的本性。一生拉扯2男四女長(zhǎng)大，孫子孫女、外孫外孫女，也都經(jīng)她愛(ài)憐，老來(lái)伺候鰥居的小叔子(姥爺?shù)牡艿�，我的二姥�?，終于，在親人們的悲痛中撒手人寰。
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