有關(guān)親情的作文600字集錦六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的親情的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
親情的作文600字 篇1
愛(ài)不一定很偉大，愛(ài)可能很瑣細(xì)。愛(ài)不一定有豪言壯語(yǔ)，但一定能溫暖你的心。愛(ài)是世界上最美好的東西。現(xiàn)在我將告訴你——爸爸給我的愛(ài)。
四年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽把車賣了。我上學(xué)只能乘公交車。媽媽擔(dān)心我，就天天送我上學(xué)。
過(guò)了幾天，我覺(jué)得自己能行了，不用麻煩爸爸媽媽了，便對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“老爸老媽，我已經(jīng)能自己上學(xué)了，你們不要送我了�！卑职致�(tīng)了，眼神中顯出幾分擔(dān)憂：“你一個(gè)人能行嗎？”“沒(méi)事兒�！卑职知q豫了一下，說(shuō)：“嗯，好吧�！�
從此，我便一個(gè)人上學(xué)了。我第一天自己上學(xué)時(shí)，下了車，剛走幾步，突然感覺(jué)有人跟蹤我。但我沒(méi)放在心上。放學(xué)了，我又感覺(jué)有人跟蹤我。這次我忍不住了�？苫仡^一看，后面只有幾個(gè)同學(xué)。我只好回家。碰巧爸爸也同時(shí)回到了家。
以后，我天天感覺(jué)有人跟蹤我�？梢换仡^，后面又沒(méi)人。而爸爸每天都跟我同時(shí)回家。起初，我以為是巧合。可后來(lái)，我開(kāi)始懷疑是不是爸爸跟蹤我。于是，我就去問(wèn)爸爸。但爸爸說(shuō)是我多心了。在爸爸那兒得不到答案，我便去問(wèn)奶奶。奶奶的回答讓我大吃一驚。原來(lái)就是爸爸在“跟蹤”我。他擔(dān)心我自己上學(xué)會(huì)出事，就天天上午、下午跟著我，看我安不安全。聽(tīng)著聽(tīng)著，我覺(jué)得有一股暖流從心里涌出，融進(jìn)了血液，流遍我全身每個(gè)角落，溫暖了我的心。我強(qiáng)忍住將要溢出眼眶的熱淚，捂著臉跑進(jìn)客廳，撲進(jìn)爸爸懷里，哽咽著說(shuō)：“爸爸，你對(duì)我真好�！卑职置业念^說(shuō)：“乖女兒，沒(méi)事的。保護(hù)你是我的'責(zé)任�！闭f(shuō)著，把我抱得更緊了。
有人說(shuō)母愛(ài)是偉大的，但我覺(jué)得父愛(ài)同樣感人至深。爸爸給予我的愛(ài)，我一輩子也忘不了。
親情的作文600字 篇2
我的爸爸長(zhǎng)的很魁梧，是一位知識(shí)分子，和其他有學(xué)問(wèn)的人一樣戴著一副高度近視眼鏡。爸爸是一位脾氣很溫和、風(fēng)趣幽默的人，是一位暗中要強(qiáng)的人。
記得上小學(xué)的時(shí)候，有一年冬天，天上下著雪，地上也結(jié)了一層厚厚的冰，風(fēng)很大。在寒風(fēng)中爸爸騎車送我上學(xué)，惡劣的天氣給騎車的爸爸帶來(lái)了太多的艱難。一路上衣服早已被雪水給打濕，刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，爸爸使盡全力兩腿用力蹬車，帶著我艱難的走著。
“爸，咱不騎車了，走著吧！”
“不用，就快到了！”爸爸繼續(xù)用力蹬車，裝出不用力的樣子對(duì)我笑著說(shuō)”。
“爸，你冷不冷呀？我給你帶上圍巾吧！”說(shuō)罷我就動(dòng)手摘自己脖子上的`圍巾。
“別摘，自己帶著，別感冒了�！�
我聽(tīng)見(jiàn)爸爸喘氣的聲音越來(lái)越粗，還時(shí)時(shí)的擦眼鏡。好不容易到了學(xué)校，我趕緊跳下車，幫爸爸拍打頭上、衣服上的雪，煞那間我看見(jiàn)爸爸臉上全是汗水。我心頭一酸，這么冷的天，身材魁梧的爸爸為了送我上學(xué)……我的眼前模糊了，在風(fēng)中隱隱約約出現(xiàn)了一幅畫(huà)-----《風(fēng)雪中的父女》，畫(huà)中的人物便是我和我的爸爸。
誰(shuí)說(shuō)世界上只有母愛(ài)最偉大，我想父愛(ài)也同樣偉大！上課鈴響了，我急忙揮手和父親告別，急叢叢地向教室跑去，我自問(wèn)，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)，有什么理由不好好愛(ài)我的爸爸。
還記得小時(shí)侯的我特別粗心，爸爸為了幫助我改掉這個(gè)壞毛病，讓我在逗笑的同時(shí)去學(xué)習(xí)一些知識(shí)，有一次，爸爸在吃飯的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“我們單位要組織去深川（圳）旅游，還要到動(dòng)物園看大能（熊）呢！”聽(tīng)完爸爸的話，我不禁哈哈大笑起來(lái)，然后給爸爸糾正錯(cuò)誤。其實(shí)，爸爸是故意弄錯(cuò)，想讓我該掉粗心的壞毛病。為了我的進(jìn)步，為了能讓我健康的成長(zhǎng)，我的爸爸真是用心良苦。
親情的作文600字 篇3
閑來(lái)無(wú)事，便隨手拿起一本《兒童文學(xué)》翻了起來(lái)，不經(jīng)意間讀到一部短篇小說(shuō)，名字叫《鶴殤》，看著看著，就不由得被它深深地吸引了。
小說(shuō)里，丹頂鶴艾美麗一家是一個(gè)幸福的三口之家，家里有爸爸和小丹頂鶴奧杰塔以及媽媽艾美麗，一家人平平安安，相親相愛(ài)。
到了小奧杰塔該學(xué)飛的時(shí)候了，這一家子更忙碌了，鶴爸爸鶴媽媽既要給小奧杰塔喂食，又要教它學(xué)飛翔，真是辛苦。慢慢地小奧杰塔漸漸學(xué)會(huì)飛了，用不多久就能飛行自如了，但就在這時(shí)，又一次，小奧杰塔在學(xué)飛時(shí)碰到了電線，電流重重一擊，將它打昏在地，命是保住了，可是從此以后它再也飛不起來(lái)了。一家人頓時(shí)陷入了艱難的抉擇：是繼續(xù)撫養(yǎng)它還是拋棄它？
冬天來(lái)了，鶴兒們都飛到南方去了，艾美麗一家卻選擇留下來(lái)由于他們不忍心把不會(huì)飛的小奧杰塔一個(gè)人留下來(lái)，他們一家人要生活在一起。
冬天越來(lái)越冷，甚至下起了大雪……從此再也沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)艾美麗一家的蹤影……
合上書(shū)本，我的心久久不能平靜，艾美麗一家的故事讓我淚流滿面，那種不離不棄的親情使我為之震撼！
這使是我想到汶川地震中，那位在廢墟下用自己的躬起的身體為襁褓中的孩子硬是撐起了一線生的希望的母親，那是怎樣的一種偉大的母愛(ài)的力量呀！就連死神都要望而卻步，親情的力量，愛(ài)的力量無(wú)限大！這才是人類以及動(dòng)物界生生不息的力量源泉！
也使我想到了我的父母，他們每天那么辛苦的工作還要照顧我的`生活和學(xué)習(xí)，而我稍不滿意還要牢騷滿腹，實(shí)在是有些對(duì)他們不起。應(yīng)該知道，他們對(duì)我的付出雖不能驚天地，泣鬼神，可是生活中瑣碎的事情哪一樣不折射出他們對(duì)我深深地愛(ài)呢？
想到這里，我腦子里突然閃出一個(gè)念頭，待會(huì)兒等他們下班后進(jìn)門的時(shí)候，我一定要撲上去給他們一個(gè)大大的擁抱，然后大聲地說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們”！
親情的作文600字 篇4
劉青青是一名小學(xué)生，他家境很貧寒，父母離異，他的爸爸白天工作，晚上編織手工，盡管這樣，錢總是不夠用。劉青青很懂事，總是想給家庭掙錢，于是他未經(jīng)父親的同意，晚上偷偷幫父親編織手工。久而久之，他因?yàn)槠谶^(guò)度，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，父親對(duì)他的脾氣也越來(lái)越差，最后甚至不管他了。直到有一天，父親發(fā)現(xiàn)了劉青青的行動(dòng)，以后對(duì)劉青青更好了。
這個(gè)故事看似簡(jiǎn)單，其實(shí)隱藏著親情之間的大秘密，這里隱藏著親人之間的相互關(guān)愛(ài)，又表現(xiàn)了親人之間的感情問(wèn)題。親人之間的確是要相互關(guān)愛(ài)的，要不那還叫親情嗎。敘利奧就是因?yàn)殛P(guān)愛(ài)父親才幫父親抄紙稿，這是一種非常高尚的行為。作為新世紀(jì)的我們，過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的'生活，我們不能只貪圖享受，應(yīng)該關(guān)心家人，幫助他們做力所能及的事。我經(jīng)常給媽媽捶背、幫助她提重的物品、到菜市場(chǎng)買菜等，也常陪爸爸去散步、倒垃圾、拖地等，因?yàn)槲覑?ài)他們。所以，我認(rèn)為親人之間是要相互關(guān)愛(ài)的。只有彼此關(guān)愛(ài)了，才能溫暖彼此的心靈。
親人之間的感情，直接影響著人的心情。如果兩個(gè)親人之間沒(méi)感情，兩個(gè)人都對(duì)對(duì)方愛(ài)答不理的，兩個(gè)人的心情肯定不好；相反，如果兩個(gè)人聊得很投機(jī)，這樣兩個(gè)人的心情會(huì)很好，氣氛也會(huì)很和諧。因此，親人之間一定要有感情。
友情也許最有趣，但它不能經(jīng)常帶給你樂(lè)趣。親情就不一樣了，它雖然不那么有趣，不那么熱烈，卻可以帶給你一生的幸福，這就是親情的好處。親情的深厚可以影響到你，感情深了，就可以幸福地生活；感情淺了，就會(huì)過(guò)著不愉快的生活。所以，大家要讓親情充滿我們的生活，溫暖我們的心靈。
親情的作文600字 篇5
今天，我去康復(fù)醫(yī)院看望爺爺。在理療室里，大多是行動(dòng)不便的老人，在護(hù)工的陪同下做康復(fù)運(yùn)動(dòng)，然而有一位特殊的病人吸引了我的目光。
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”一陣優(yōu)美的旋律傳來(lái)，我聞聲望去，看見(jiàn)一臺(tái)輪椅上癱坐著一個(gè)病人，在一位老人的推動(dòng)下，慢慢地朝我這邊過(guò)來(lái)，在離我不到1米的地方停了下來(lái)。他很年輕，不過(guò)40歲，慘白的臉，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，嘴巴微張，歪著頭，目光呆滯。他頭上一道又深又長(zhǎng)的疤痕，令人觸目驚心。我想，他也許做過(guò)開(kāi)顱手術(shù)。他身著藍(lán)白相間的病服，一只手無(wú)力地搭拉在腿上，手中拿著一只鮮紅色的收音機(jī)，音樂(lè)就是從這里傳出來(lái)的�！昂寐�(tīng)嗎？好聽(tīng)嗎？”身旁的一位老人握著他的`手，彎下身，微笑著注視著他問(wèn)道。然而，她等到的卻是一片沉默，他，依然面無(wú)表情。老人直起身，扭過(guò)頭，看了看窗外，這時(shí)，我分明看到了她眼中的淚光。老人用手背輕輕地擦了一下眼睛，又回過(guò)身來(lái)，溫柔地看著他，一會(huì)兒給他捏捏脖子，一會(huì)兒輕輕地?fù)崦念^。我想我已經(jīng)猜到了他倆的關(guān)系。
接著他開(kāi)始做康復(fù)運(yùn)動(dòng)了。老人將他推到腳踏車前，緩緩蹲下身子，雙手費(fèi)力地將他的腳抱起來(lái)，搭在踏板上，又拉起繩子，在他的腳上繞了兩圈，一粘，固定住了。他的腳緩慢地動(dòng)起來(lái)了�！凹佑�，加油”老人伏在他耳畔，為他吶喊，輕聲卻有力。也許，他聽(tīng)不見(jiàn)，也許他無(wú)法回答，但我相信，他一定理解母親的用意，感受到母親的鼓勵(lì)。他似乎感受到了，腳踏板漸漸地快了起來(lái)，這也許是他回應(yīng)的方式。
雖然，她知道他可能很難康復(fù)了，但只要活著就有希望，哪怕只有萬(wàn)分之一，她也要陪伴著他，幫助他，這就是牽掛，這就是偉大的母愛(ài)！
親情的作文600字 篇6
關(guān)于寫班主任的作文600字：我的“母親” 初二、四班 陶垠穎 我和她，沒(méi)有一點(diǎn)兒血緣關(guān)系，可我卻親切地叫她一聲“胡媽”；我和她，之前沒(méi)有接觸，可性格卻那樣的相似。我對(duì)她的情感總是起伏不定，有時(shí)很喜歡，有時(shí)很討厭；她對(duì)我的情感總是堅(jiān)定不移，總是那么好。 好好想想，那時(shí)的我真是太聰明了！ 胡媽性格直爽，愛(ài)憎分明。表?yè)P(yáng)你時(shí)，可以將你夸得飄飄然；罵你時(shí)，可以將你罵的狗血淋頭。她很固執(zhí)，認(rèn)為是正確的事，大多就永遠(yuǎn)也無(wú)法改變。我也是這樣一個(gè)人。當(dāng)這樣兩個(gè)脾氣性格如此相同的人湊在一起時(shí)，不免會(huì)發(fā)生沖突。 記得有一次搞“職場(chǎng)競(jìng)聘”，我的稿子很好，但我害怕上臺(tái)，不愿意參加。后來(lái)胡媽告訴了我媽。經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)，我又決定要參加，可因?yàn)槲易陨淼囊恍┤秉c(diǎn)，被選為是“后備軍”，性格要強(qiáng)的我，不愿被稱呼為“后備”。于是在課堂上我就大吼大叫不參加。作為性格一樣要強(qiáng)的胡媽，自然心中不甘被吼。我們兩個(gè)就干上了！身為學(xué)生的我，理所當(dāng)然的輸了，被罵的毫無(wú)顏面。 自那以后，心中對(duì)胡媽就又多了一絲陰影，不肯多和她講一句話，也不肯叫她一聲“媽”。 白駒過(guò)隙，期末家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽抱了很多資料回來(lái)，其中有一張是我的成績(jī)通知單，上面有胡媽對(duì)我的`評(píng)語(yǔ)，當(dāng)看到最后一句“胡媽會(huì)一直注視著你，直到你成功”時(shí)，我的心顫抖了。 作為一個(gè)在課堂上和老師頂嘴的學(xué)生，我想，沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)喜歡，而胡媽，卻依舊是那么的愛(ài)我。我反反復(fù)復(fù)的看著這句話，讀了一遍又一遍，心中波瀾起伏。心中對(duì)胡媽的那些不滿，飛到了九霄云外，剩下的除了感動(dòng)還有一絲絲從心底里流淌出來(lái)的，對(duì)這樣一個(gè)博大胸襟老師的敬意！ 如果，我學(xué)會(huì)了“寬容”和“恕”，這都要感謝我的“媽媽”------班主任胡媽。
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