實用的親情類作文

時間：2026-03-19 18:53:52 親情作文

[推薦]實用的親情類作文6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的親情類作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[推薦]實用的親情類作文6篇

親情類作文篇1

　　親情是什么？親情是暴風雨中的一把傘，為我遮風擋雨；親情是黑暗里的一盞明燈，為我找到前進的道路；親情是寒冷天氣里的一把火，為我驅(qū)除嚴寒；親情還是失敗時一句安慰的話語，讓我重新找回我自己。

　　親情，組成這段美麗的話語，它像春風吹拂著我生活的每一個角落。它是無處不在的。清晨，父母就早早起床，為我做餐桌上那豐盛的菜肴。在我要離家上學之際，父母就會嘮叨大堆的“路上小心，過馬路要看著車，上課要認真聽。晚上我們要很晚回來，你要照顧好自己�！边@些話已經(jīng)成了每天上學之前的必修課。而當我放學回家時，父母卻在外打工掙錢而還沒能回家，整個屋子空蕩蕩地只剩我一個人，這時我的心里陣陣酸楚，眼前始終閃現(xiàn)著父母在工地上忙碌的身影，也是在這時我才感到親情的偉大。

　　父母把滿頭的黑發(fā)都給了我，只剩下兩鬢霜花；父母把挺直的腰桿給了我，只留下他們那彎曲的腰背；父母把那年輕的容顏給了我，道道皺紋悄悄爬上了他們的眼角。這都是親情留下的'道道痕跡，只是我們平時不注意而已。朋友，讓我們懷有一顆“感恩”的心吧！讓那原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩。在付出愛的同時，我們能夠真切的感受到親情的溫馨。關(guān)愛的價值，孝敬的真意，更能真切地明白體諒、回報與做人！

　　親情是人生路上的一出重頭戲，它會在你窘迫時、孤單時、失望時、難過時。只要你需要，親情就會不顧一切地伸出手來幫助你，來接納你。有了親情，你的生活會更加美麗，更加多姿多彩。

　　讓我們共同擁有親情，珍惜親情，感恩親情。

親情類作文篇2

　　我的視線,這么久以來都不得不為一把藍色的雨傘所牽絆……那藍色，明徹如天空。

　　小時候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。

　　后來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍色的無雨的天空。

　　“媽媽，雨傘歪了�！蔽姨嵝训溃皼]有，雨傘沒有歪啊�！眿寢屳p輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了�！眿寢尮虉�(zhí)地說道，“沒有，真的沒有……”

　　后來我長大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。

　　或許是巧合，又是一個雨天，又是那把藍色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。

　　我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍色的無雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。

　　“雨傘歪了，”媽媽提醒我，“沒有，沒有歪啊�！薄笆钦娴�，雨傘歪了，”媽媽重復道。“媽，真的它沒有歪，沒有。”傘下是許久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的'臉頰。

　　那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍色。

　　終于明白，這么久以來，媽媽都為我撐起一片無雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂的天，即使孟郊說過誰言寸草心，報得三春暉。

　　于是我的視線便牽絆于那把藍色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個周末穿梭于補課地點的人是我……

　　這一切，都因為那把傾斜的藍色的傘。

　　那藍色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開，永遠都不敢移開。

親情類作文篇3

　　親情，是一種摸不到，卻能讓你的內(nèi)心溫暖的火苗，可以讓你無慮地生活。

　　比喻貼切。

　　親情，是每個人都不能缺少的東西。有人也許會說：我從小生活在一個離異家庭，沒有父愛，也沒有母愛，我感受不到溫暖�？赡阌袥]有想過在你生病時，是誰送你去醫(yī)院；開學時，是誰為你拿東西；回家時，是誰在家為你做飯。只是你沒有感受到罷了。

　　親情無處不在，只是沒有感悟到。

　　親情，會讓一個人走向成功之路，也會讓一個人走向歧途。

　　我曾經(jīng)看過一篇報道，一個小孩在離異家庭長大，那他同時擁有兩個母親和兩個父親，無論是繼父，還是繼母，都對他無微不至，要什么給什么，小孩在學校早戀，校長找父母談話。而父母認為這是人青春期常見的問題，沒什么大不了，可之后，這個小孩成天在網(wǎng)吧上網(wǎng)，夜不歸宿，沒有錢了就去打劫比自己小的學生，后來被公安抓住。

　　具體事例證明觀點。

　　從這篇故事中，我可以得出一個結(jié)論：親情適量則可，過量則禍。

　　適當?shù)腵去給予溫暖，更有可能讓孩子更加自強和獨立，而如果對他無微不至，讓他胡來做錯事也不管教終會成大錯。

　　現(xiàn)在的我們大都是獨生子女，父母對孩子可謂是無不依從，孩子要什么給什么，錯了舍不得打罵，對了更是喜歡得不得了。我上初中時，班上有個同學，是個獨生子，星期一到星期三，他媽媽天天從家?guī)э埥o他吃，怕他在學校吃不好，星期四到星期六，他爸爸換班來。不管不雨下雪每天如此�？伤麉s一點不珍惜，天天只知道吃和玩，最后沒考上高中，他爸爸花了不少錢給他買了個二流高中當插班生。這樣的關(guān)愛，對他有用嗎？親情不應該是溺愛，而是在困難時指導他，教會他如何面對困難，而不是為他排除一切困難。

　　再舉身邊實例，證明觀點更有力度。

　　親情，讓我們學會如何去愛。

親情類作文篇4

　　親情是一盞明燈，照亮我前進的方向；親情是一個路牌，帶我走出復雜的成長迷宮；親情是一把傘，在我的頭上為我遮風擋雨。親情，是每人一生當中不可缺少的東西，每個人都需要親情。小時候，我摔了無數(shù)次跤，但惟獨一次至今都讓我難以忘懷，那是因為······“快一點兒，天都快黑了，大人們還等著我們吃團圓飯呢！”聽，二哥又在催我了。“哎呀，別催了，人家本來就只能走這么快啦，我數(shù)三秒鐘，一定能追上你們！”“三，二，一，我來了！”正沖刺，突然，我被什么東西絆住了腳，一下子摔了一跤。我痛得大哭大叫，二哥，小哥，二姐，表妹聽到我的'叫聲，都不約而同地跑了過來�！懊妹茫瑳]事兒吧？痛不痛？站起來試試看，看能不能走？”“哎呀，好疼啊！”我剛動一下，又叫起來。二姐皺著眉頭，望著我，輕輕地說：“來，我，小哥還有二哥一人背你一段路。筱昱，你先把三姐臉上的淚珠擦干凈，然后幫我把包背上�！薄班�，三姐，別哭了，你再哭的話，回家后我們就要遭殃了�！闭f完，表妹又做了個特別搞笑的小狗動作，使我破涕而笑。走啊走，我從二姐背上轉(zhuǎn)移到了二哥背上。“二哥，你累不累��？累的話就讓我來背妹妹一會兒吧。”小哥看著二哥滿頭大汗脫口而出。“我不累，沒事的，我還可以再堅持一會兒�！蔽铱匆姸珙~頭上出著豆大的汗珠，就拿起紙巾為二哥擦了擦汗，二哥回頭對我笑了笑，又背著我繼續(xù)往前走······被人疼愛關(guān)心的感覺像是雨水，滋潤著我的心田，又溫暖地蔓延到全身。有這些親人無微不至地關(guān)心我，愛護我，照顧我，陪伴我，無論發(fā)生什么都會在我身邊，我身邊充滿了幸福的味道。

親情類作文篇5

　　親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生;親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。

　　每個人都擁有著自己至高無上的親情，而正因為有這份可貴的親情，人世間才會有無數(shù)的感動，才會有許多驚天動地的事發(fā)生。因為父母可以為了自己的兒女不顧一切�？偟恼f，父母之愛是無法用簡單語言所能描繪的。其實，父母為我們所做的一切，都只有一個含義——愛！

　　對于我而言，父親就是太陽，能給我補充精力，讓我覺得似乎有一種被保護的感覺——安全感！而母親是一彎明月，總是能在我無助的時候，出現(xiàn)在我面前，為我指明方向。母愛是慈愛的，總是在我傷心哭泣時安慰我；而父愛則是深沉的！每當我遇到挫折時，爸爸總會心平氣和的教育我。使我重新?lián)碛杏職狻８赣H那深沉的目光，那股如絲般連綿不斷的.愛意早已成為我堅強的后盾！

　　父母是我們的依靠，父母是我們的永恒！是你讓我們有了舒適的校園生活，還讓我們學到了知識!一切一......

親情類作文篇6

　　由于中考作文“緊扣生活，突出劃情感的感受和追求”的命題趨勢，綜觀20xx、20xx年中考作文，許多題目都可以寫成親情類的作文。如：20xx年南京市以“尋”為題作文，很多同學都從“尋找親情”入手；20xx年浙江寧波以“給我影響最深的一個人”為題作文，“這個人”大多都集中在爸爸、媽媽之間。親情類作文，同學們一般能做到有話可說，有事叮敘。不過，因其好寫，便不假思索，寫得千篇一律；岡其好寫，便濫調(diào)陳詞，難求新穎之章。問題主要存在于三個方面：

　　一、選材立意俗套化。像發(fā)高燒了父母送“我”上醫(yī)院，天降暴雨時父母為“我”送傘，夜里伴讀等這樣的俗套材料隨處可見：表達的無非是親情的可貴；謳歌父愛、母愛的偉大；要好好學習，報答父母等平庸俗套的主題。

　　二、內(nèi)容情感虛假化。隨意的胡編亂造，明明生活在江南水鄉(xiāng)，卻偏偏要寫山溝里山娃子山妹子的生活；明明父母健康安在，卻偏偏要詛咒他們病重甚至遭受意外：對父母為自己所做的普通小事，卻表現(xiàn)出淚流滿面，撲到他們的懷里大哭等虛假、矯情之態(tài)。三、思路結(jié)構(gòu)公式化。思維單一，毫無變化，文章的結(jié)構(gòu)極為相似，呈現(xiàn)公式化�？梢詺w結(jié)為ABA式：先談親情，然后通過幾件事情或泛泛而談，最后抒發(fā)親情的偉大可貴。由A及B，再回歸A。

　　誠然，要表現(xiàn)全新的主題，要描繪他人未描繪過的情境，對于大多學生而言確實困難。但是，我們完全可以在別人已經(jīng)寫得爛熟的“親情類”、“愛”的主題下，來一點變化，求一些創(chuàng)新，來一些自己獨特的感受。

　　從具體意象入手。

　　我們來看冰心的《紙船——寄‘母親》，冰心將無形的思念化作一個個有形的紙船，使親情流淌在一個意象之間，也流淌在讀者心中。其實，選準切入點，加強語言修飾，用具體之物寫抽象之意，以有形之筆繪無形之情，親情類作文才能具體可感。如：透過一碗熱氣騰騰的面條，寫出了一份感人的母愛；細細密織的毛衣里有“親情”；熱氣騰騰的湯里有“親情”；一根紅頭繩維系著“親情”；一個遙遠的電話鈴聲折射出“親情”等。

　　從典型鏡頭切入。

　　典型的鏡頭使得“親情、愛”化為具體可感的形象，便于寫得細致，讓人過日難忘。朱自清從父親的背影切入，細致刻畫父親為“我”買橘予爬月臺時吃力的鏡頭，使父愛融化在具體可感的形象中，寫出濃濃的父子深情。其實，只要仔細觀察，典型的鏡頭很多：手、眼睛、臉色、白發(fā)等。如：當爸爸把一夏天掙的錢全部給我時，通過他“顫抖的手”或者“眼睛”變化的典型鏡頭，把它放大，寫細，就足以傳達出濃濃的親情。

　　從立意上求突破。

　　當你面對文題時，你一定要想，我的立意好嗎？深刻嗎？巧妙嗎？新穎嗎？我的立意別人有嗎？我能否再從另一個角度想想呢？其實，只要打開思維之門，走出單向思維的死角，你將會發(fā)現(xiàn)，寫作的天空是無比廣闊的。如：“兄妹、兄弟之情也是“親情”，祖孫之情也是“親情”。動物與動物之間有“親情”，人與自然之間也存在“親情”……可以寫渴望親情，因為曾失去親情；可以寫呼喚親情，因為親情被遺忘：可以寫正視親情，因為親情被踐踏；還可以另辟蹊徑，頌揚不是親情卻勝似親情的人間真情。這樣一來，你就有可能從平庸走向新穎，在考場上出奇制勝。

　　從情節(jié)上做文章。

　　“文似看山不喜平。”“親情”是一個陳舊的'主題，若一味地平鋪直敘，沒有一點起伏變化，像流水賬，那是很難獲得讀者喜歡的。如能運用一些“尺水興波”的技巧，或抑揚結(jié)合、或設置懸念、或巧設誤會等，效果就會與眾不同。如優(yōu)秀作文<那一刻我好幸�！�，寫的是作者在中考前一天晚上，渴望在醫(yī)院上晚班的媽媽能陪一陪白己的故事。文章中說：“在這種關(guān)鍵時刻，我竟然無法得到父母的特殊關(guān)照，誰會想到，一個所謂的幸福之家還有著如此的不幸？”當考生無奈之時，媽媽回來了，而且回來了三次。第一次回家取鑰匙時，作者“心涼了半截”，第二次回家是由于下雨回家取傘，當作者徹底失望時，不料，“粗心”的媽媽第三次出現(xiàn)在自己面前。一件小事寫得波瀾曲折，真實感人，鮮明地反映出了自己怨一恨一愛的心理過程。這樣富有跌宕起伏情節(jié)的文章，在中考閱卷中很受評卷老師的青睞。

　　當然，方法還有很多，但只要融入真情實感，選取典型事例，描繪鮮活細節(jié)，打破“常規(guī)”，力求材料出新意——或恰當切入、或變換視角、或形式求新等，相信每一位同學都是“創(chuàng)新”的能手，使自己的“親情類”文章在考場上煥發(fā)出光彩！

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