親情的作文600字合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的親情的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
親情的作文600字 篇1
愛(ài)是小溪，愛(ài)是大樹(shù)，愛(ài)更是每個(gè)人漫漫成長(zhǎng)路上不可缺少的一部分。愛(ài)有很多種，朋友之愛(ài)，伴侶之愛(ài)，家人之愛(ài)，我今天要說(shuō)的就是最后一種。這種愛(ài)是日常的，瑣碎的，不起眼的，它還有個(gè)名字，叫親情。
有一次，爸爸讓我挑戰(zhàn)一下，做做奧數(shù)題。我雖然很不愿意，但還是硬著頭皮答應(yīng)了�？墒�，一拿到題目我就后悔了，上面盡是一些沒(méi)學(xué)過(guò)的題。十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了我一題都沒(méi)做出來(lái)，手邊是一堆堆被揉成團(tuán)的'草稿紙。我急了，把筆猛地扔向題，墨水濺了出來(lái)，題目被染得模糊不清。筆在紙上打了個(gè)轉(zhuǎn)，又“啪”的一聲掉在了地上。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，過(guò)來(lái)安慰我道：“你能答應(yīng)做奧數(shù)題就已經(jīng)很好了，第一次遇到這種題不要急，換個(gè)思路再重新想一想。”我的心情頓時(shí)好受了許多，又繼續(xù)思考起來(lái)。奶奶在門(mén)外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，每五分鐘就進(jìn)來(lái)看一看，有時(shí)還忍不住地問(wèn)：“你會(huì)了嗎？是不是有新思路呀？”爺爺也時(shí)不時(shí)地推開(kāi)門(mén)，問(wèn)：“孫女兒餓不餓呀？看我給你切了水果喲！”
還有五分鐘就兩個(gè)小時(shí)了，門(mén)又一次被打開(kāi)了，這次來(lái)的竟是爸爸！我沖他大吼起來(lái)：“都怪你讓我寫(xiě)奧數(shù)題，兩個(gè)小時(shí)一道題也做不出來(lái)！我學(xué)校作業(yè)還沒(méi)做呢”說(shuō)著說(shuō)著，我的眼淚又不自覺(jué)地淌了出來(lái)
我一通宣泄之后，很快又害怕起來(lái)，因?yàn)槲覄偛趴诓粨裱缘貙?duì)爸爸說(shuō)了很多不應(yīng)該的話。沒(méi)想到，爸爸不僅沒(méi)生氣，還心平氣和地說(shuō)：“這題對(duì)你來(lái)說(shuō)確實(shí)比較難，我來(lái)教教你吧！”就這樣，在爸爸的耐心指導(dǎo)下，我做出了人生中第一道奧數(shù)題。
親情是雨，帶走煩躁，留下清涼；親情是風(fēng)，吹走憂(yōu)愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。
親情的作文600字 篇2
世間萬(wàn)物，唯有親情是最摯深的情感，它包含了人世間血濃于水的親情，卻又常常以最平凡的方式出現(xiàn)。
姐姐張穎是某校高中生，但因弟弟患有疾病不能行動(dòng)，家境極其困窘的她為了替父母分憂(yōu)解難，主動(dòng)輟學(xué)，放棄了懷揣已久的大學(xué)夢(mèng)想，走上了艱難的打工賺錢(qián)之路，由于弟弟常年臥床不能自理，姐姐張穎不怕辛苦不怕累日復(fù)一日，年復(fù)一年的幫弟弟擦身子洗衣做飯，可以說(shuō)家中的重?fù)?dān)對(duì)于姐姐來(lái)說(shuō)已經(jīng)超出了常人所能想象的艱難，但她從來(lái)不說(shuō)苦，不說(shuō)難，就這樣堅(jiān)持了一年又一年。
作為一名當(dāng)代高中生，最偉大的理想應(yīng)該就是考上一所夢(mèng)寐以求的大學(xué)，有一天能出人頭地，改變自己的命運(yùn)，讓家人過(guò)上幸福的生活，但命運(yùn)卻對(duì)她如此不公，在她正值人生最美好的3年中給她開(kāi)了一個(gè)如此大的玩笑，這玩笑一開(kāi)就使她抵上了自己一輩子的幸福，都說(shuō)窮人家的`孩子早當(dāng)家，姐姐張穎充分的詮釋了這一點(diǎn)。
她，一個(gè)平凡的女孩，卻承擔(dān)了如此重的家庭重?fù)?dān)，她從沒(méi)有享受過(guò)有電腦的生活，她只想一心幫弟弟把病治好，每天過(guò)著緊張、擔(dān)驚受怕、拼命忙碌的生活，或許對(duì)于她來(lái)說(shuō)“電腦”是一個(gè)想都不敢想的天文數(shù)字工具，或許對(duì)于她來(lái)說(shuō)命運(yùn)的不公她跟本無(wú)力反抗，她也曾幻想有天過(guò)上幸福的生活，有一個(gè)溫馨的家庭，有健健康康的家人陪在身邊，但這一切對(duì)于她來(lái)說(shuō)也只能是想想罷了。
她的事跡感天動(dòng)地，感動(dòng)了很多人，榮幸的被評(píng)為“最美姐姐”的稱(chēng)號(hào)，而她卻說(shuō)這一切的一切只是因?yàn)樽钇椒驳挠H情，這句話感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，包括我。
生活在溫室里的我們，有太多太多的幸福了，有家人的陪伴，很多事情都會(huì)心想事成，但有時(shí)卻還會(huì)有種種抱怨，種種不滿(mǎn)，現(xiàn)在看看我們真是很不懂事，生在福中不知福，我們應(yīng)像張穎學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)為父母分憂(yōu)。
親情，難能可貴，平凡而偉大。
親情的作文600字 篇3
泉水最清，親情最真。
鄉(xiāng)村的燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告蠟燭已經(jīng)所剩無(wú)幾，照得很昏暗，鞭炮的繁響在四周蔓延，煙霧彌漫在身邊：是昏沉的夜。
爺爺閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上，椅子還在吱呀作響。在閱讀書(shū)報(bào)的時(shí)候，無(wú)意間脫口而出了一個(gè)名字：阿尼帕。
準(zhǔn)備休息的爺爺“噌”地一聲站了起來(lái)，著實(shí)把我嚇了一跳。他的眼神頓時(shí)充滿(mǎn)精神，不知怎么的，他輕輕向我招了招手。我二丈和尚——摸不著頭腦，疑惑地走了過(guò)去，他招呼我坐下，這架勢(shì)好像要講述一個(gè)故事，我幻想那故事錯(cuò)綜起來(lái)像一匹綢緞，好似萬(wàn)顆星星飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。
爺爺饒有興趣地講述著他的故事。
阿尼帕夫婦本不富裕，卻出于同情收養(yǎng)了19個(gè)無(wú)父無(wú)母的孩子。在艱難的生活條件下養(yǎng)育著孩子，甚至吃不上一頓飽飯。不是親生骨肉，但都是她呵護(hù)備至的孩子，展開(kāi)了她心靈的羽翼，為那些孩子孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空。饑寒交迫也阻擋不了他們，因?yàn)樵谧笮靥诺谌吖峭镆淮绲奈恢�，是那�?xiě)孩子占據(jù)了他整個(gè)心。為了孩子，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量，去含辛茹苦地照顧他們。
故事講完了，我頗有感觸，透紅爛熟了的眼眶，滲出淚水。
我陷入了沉思：阿尼帕夫婦的精神的確令人贊嘆不已。全世界流浪在外的.孩子數(shù)不勝數(shù)，才幾歲的年紀(jì)，不應(yīng)該承受那么多的痛苦。不能因?yàn)闊o(wú)能為力，就讓他們得不到關(guān)懷。哪怕獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的力，也能讓他們開(kāi)心許久。和諧相處，不是所有人渴望的嗎？
第二天清晨，我早早地起了床，拉上了爺爺，一起整理不需要的衣物、生活用品，捐獻(xiàn)給慈善機(jī)構(gòu)。好讓那些孩子知道，這世界是還有關(guān)愛(ài)的。
親情的作文600字 篇4
時(shí)光似流水般匆匆而過(guò)，許多燦爛的往事如金子般放著光輝。從小我就倍受寵愛(ài)，父母的關(guān)愛(ài)，親友的關(guān)懷，一直陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。但我任然流過(guò)眼淚，那眼淚里充溢著的是濃濃的親情。
那年我剛上初一。從無(wú)拘無(wú)束的小學(xué)一下邁入緊張有序的初中，我感到束手無(wú)策。整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，而成績(jī)?nèi)苯z毫沒(méi)有起色。沒(méi)多久，月考的熱浪又迎面撲來(lái)。我立志不辜負(fù)親友的期望，取得好成績(jī)。缺乏自信心的我開(kāi)始了沒(méi)日沒(méi)夜的緊追。為了不讓父母擔(dān)心，我總是很早就關(guān)燈，躲在被窩里用手電筒照著看書(shū)學(xué)習(xí)，但這沒(méi)有瞞過(guò)父母的眼睛，看著我日漸消瘦的臉龐，父母憂(yōu)心如焚。為了讓我多休息一會(huì)兒，他們竟悄悄地把鬧鐘調(diào)晚了一小時(shí)，月考一天天的臨近，就在我向月考做最后沖刺的`階段，一個(gè)小小的意外的驚喜讓我深深體會(huì)到父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)，也給了我莫大的鼓舞。
那天下午放學(xué)后，和往常一樣，我拖著疲憊的身子走進(jìn)家門(mén)。家里漆黑一團(tuán)，父母好像都不在家。我徑直走向臥室斜靠在座椅上休息。忽然，我眼前一亮，一只插著生日蠟燭的蛋糕不知何時(shí)在我的書(shū)桌上。桌上放了一張小巧可愛(ài)的賀卡。我輕輕地拿起賀卡，只見(jiàn)上面寫(xiě)著:“生日快樂(lè)，親愛(ài)的兒子�！蔽疫@才想起今天是我的生日。不爭(zhēng)氣的眼淚剎那間模糊了我的雙眼。這是幸福的眼淚，這是快樂(lè)的眼淚。當(dāng)我最需要鼓勵(lì)時(shí)，當(dāng)我最需要溫暖時(shí)，那濃濃的親情總會(huì)將我包圍，鼓勵(lì)著我，溫暖著我。正因有她，我才能一次次勇敢地面對(duì)挫折與失敗，重新?lián)P起理想之帆，駛向勝利的彼岸。那晚，我在母親慈愛(ài)的目光中甜甜入夢(mèng)。
記憶的窗簾緩緩拉上，我從回憶中悠悠醒來(lái)，淚水再次爬滿(mǎn)臉頰。我繼續(xù)向著理想前進(jìn)。我相信，理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲矣心菨鉂獾挠H情做伴!
親情的作文600字 篇5
當(dāng)我一口氣讀完曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》后，我的臉頰上已掛滿(mǎn)了淚痕，淚光在我眼中不停地閃動(dòng)著，那小說(shuō)中感人的一幕幕情景，久久浮現(xiàn)在我眼前。
這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，殘酷的命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。啞巴青銅愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)妹妹借著月光艱難地寫(xiě)作業(yè)，上舞臺(tái)沒(méi)有銀項(xiàng)鏈時(shí)，他想盡辦法給她做南瓜花燈、冰凌項(xiàng)鏈……
現(xiàn)在的我們豐衣足食，想要什么就有什么，父母也時(shí)常陪在我們的.身邊。和青銅葵花相比，我感覺(jué)自己真的太幸福了：我不必去賣(mài)蘆花鞋掙學(xué)費(fèi)，也不必在南瓜燈下寫(xiě)作業(yè)，更不必為填不飽肚子而苦惱。但我們有些人還在嫌這嫌那，吃飯要挑，穿衣要挑，整天覺(jué)得父母欠他們似的，父母被他們折騰得叫苦連天，他們還不知足。與青銅葵花比比，我們不覺(jué)得慚愧嗎？青銅葵花不僅自己掙學(xué)費(fèi)，還幫奶奶掙醫(yī)藥費(fèi)。和青銅葵花相比，我感覺(jué)自己真的太脆弱了，青銅葵花面對(duì)各種困難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀正是我缺少的，我無(wú)論學(xué)習(xí)和生活中，只要遇到了一丁點(diǎn)兒困難，我都要向別人尋求幫助。青銅和葵花哪有這樣的條件呀，他們有很好的學(xué)校嗎？他們有一件件漂亮的衣裳嗎？他們有可以填飽肚子的一天嗎？
通過(guò)看這本書(shū)我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿(mǎn)愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì)有多么美好呀！
親情的作文600字 篇6
在你的心目中，有一個(gè)人占據(jù)是最大的，她具有一種偉大的愛(ài)，叫做作“母愛(ài)”。
“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛(ài)吃的小水餃，有人給你包；你委屈的淚花，有人給你擦。啊……這個(gè)人就是娘！啊……這個(gè)人就是媽……”臨街的商店里又傳出了這熟悉的歌聲。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我勤勞的媽媽。
媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我在做作業(yè)，媽媽洗完衣服，便在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我沒(méi)好氣的'對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)銢](méi)事就去看電視吧！別再我眼前晃悠了，我在思考問(wèn)題呢�！�
媽媽嚴(yán)肅而堅(jiān)定的說(shuō)：“不行，為了你的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)決不看”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，你只要把聲音調(diào)小一點(diǎn)就不影響我了”�！安恍�，只要我看電視，你就會(huì)分心，影響學(xué)習(xí)�！眿寢寯蒯斀罔F的說(shuō)，見(jiàn)老媽寧可無(wú)聊的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也不去看電視，我心中涌起一絲感動(dòng)。
媽媽還很支持我讀書(shū)，她常用一些讀書(shū)名言來(lái)教導(dǎo)我，只要是我喜歡的書(shū)，他都會(huì)給我買(mǎi)。并且她每天都監(jiān)督我讀書(shū)，陪我看一些雜志。媽媽還經(jīng)常教導(dǎo)我，書(shū)不一定要買(mǎi)，借也可以閱讀。有一次，我看中了一本書(shū)。這本書(shū)我的同學(xué)有。但我想自己買(mǎi)。于是讓媽媽給我買(mǎi)。媽媽知道我同學(xué)有，問(wèn)我：“你為啥不借同學(xué)的呢？”
我說(shuō)：“他是他的，我是我的，借人家的干什么，自己買(mǎi)不行嗎？”
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不是我不給你買(mǎi)，而是讓你懂得節(jié)約。同學(xué)之間就應(yīng)該彼此分享，既然你的同學(xué)有，你借來(lái)看看不是很好嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽?zhuān)谖页砷L(zhǎng)的路上，你是我的指路燈，你陪我度過(guò)了13個(gè)春夏秋冬，13年的酸甜苦辣，都是我最美好的回憶，我要對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�
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