【精選】親情的作文匯總九篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的親情的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
親情的作文 篇1
當前學生作文的最突出的流弊就是，內(nèi)容空洞，無病呻吟，缺乏真情實感，因而字里行。
間沒有家庭間、學校里和社會上的人與人之間的親情、真情。怎樣培養(yǎng)這種表達親情、真情的能力？主要要靠語文教學中教師對親情美的把握和挖掘。
有人說,一堂好的語文課就是一篇優(yōu)美的抒情散文。這話是很有道理的，它實際上就是要求語文老師的課要上得生動，形象，有韻味，有激情。中學語文教材中擁有不少優(yōu)美、壯美、凄美的極有韻味的反映人間真情的文學作品，教師在課堂教學中要能充分地將其中的親情、真情展示出來。
如教授朱自清的《背影》，就應緊扣父親疼愛兒子這個中心，重點剖析“望父買橘”的“背影”這一情節(jié)，充分體會父親的用心和艱辛，并通過語言描寫和細節(jié)描寫的分析，體味父親對兒子的無微不至的關懷和深切的愛子之心。
又如史鐵生的《我與地壇》，是一篇飽含作者深情，透出作者對人生的許多哲理性思考的比較長的課文，作者將自己十五年生活中最重要的那些復雜難言的感受，用懇切、深刻而又優(yōu)美的文字，把自己用全部生命感悟到的無比寶貴東西傳達給了讀者。文中始終貫穿了作者對母親的深摯感情，交織著對往事的追憶，對遲到的悔恨和自責，對母親的理解，對親情的感悟，對人生的體察，從中我們感悟到作者賴以支撐生命的人生哲理和情思。這些無疑給我們以啟迪，為我們樹立了榜樣。
教學中，對學生進行親情教育，就要充分彈撥學生的親情之弦，使其產(chǎn)生如臨其境的感受而激動不已；并啟發(fā)他們對比自己的生活，產(chǎn)生豐富的'聯(lián)想和想象，從而形成對家庭關系正確的認識，使學生在良好的課堂氣氛中受到強烈的感染，并在日常生活體驗中加深理解，形成正確的道德認識，為樹立正確的世界觀打下堅實的基礎。在作文教學中，適時的進行點撥，學生及時地發(fā)現(xiàn)自己在生活中存在的某些真實的想法，形成文字，一篇好文章也就誕生了。
親情的作文 篇2
親情是人間最溫暖的陽光，是世界上最美的情感之一，感受親情既是撫平心靈創(chuàng)傷的妙藥，也是激發(fā)生命力量的源泉，我們的身邊處處都有著親情，我們被包圍在濃濃的親情中，漸漸被愛融化……
記得有一次，老師布置了一樣不同尋常的家庭作業(yè)——為爸爸媽媽洗一次腳，我們聽后馬上就議論開了，后來老師說：“你們小時候，爸爸媽媽為你們洗了無數(shù)次腳，有些父母甚至到現(xiàn)在還每天為你們端來熱氣騰騰的洗腳水，你們那么大了，也應該給他們洗一次了，盡盡你們的孝心，讓他們高興高興！”這時我想起了那則公益廣告：一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳，并告訴老人這樣對身體有好處。這一切被她的孩子看見了，正當她準備叫孩子洗腳時，卻看見孩子端著洗腳水向她走來，邊走邊說：“媽媽，洗腳�！边@位媽媽笑了……
晚上，我認認真真的做完作業(yè)后，端來一盆熱氣騰騰的洗腳水，小心翼翼地端到正在看電視的媽媽腳邊，媽媽以為我是想看電視，來房間里洗腳，便讓我出去。我叫道：“媽媽，洗腳了！”媽媽不知怎的，她先是一怔，興許是激動，手一松，遙控機掉了下來。我讓她坐到了椅子上，脫下她的鞋子、襪子，這才發(fā)現(xiàn)媽媽的腳是多么的粗糙，這一定是她只顧著料理我，忘了保養(yǎng)自己的皮膚了吧！我拿起毛巾，在媽媽的腳上來回擦著，還用我的手為她的腳做按摩：按那，捏那，搓那……摸著媽媽粗糙的雙腳，我仿佛看到了媽媽每天下班就從慈溪趕來鎮(zhèn)海給我輔導功課的情景；仿佛看到媽媽為了讓我中午吃的更好，一大早就跑去菜場給我買菜的情景；仿佛看到媽媽每天早晨為準時上班而奮力趕車的情景……雖然我的手是冰涼的，但是我卻看到了媽媽的臉上出現(xiàn)了好久沒有出現(xiàn)的，發(fā)自內(nèi)心的'微笑，我知道此時此刻媽媽的心里是溫暖的。我沒想到，給媽媽洗一次腳竟能讓她那么高興。
睡覺時，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，剛才的一幕幕總是在我的腦海里徘徊、回蕩著。我們中國自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！币簿褪钦f，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。爸爸媽媽為我們付出了那么多，我們應該懂得去報答他們，這才是親情。
親情，是人生路上的一出重頭戲。它會在你窘迫時，孤膽時，失望時，難過時，就會不顧一切地伸出雙手來幫助你，接納你。有了親情就會使你的生活更加美麗，更加多姿多彩，有了親情，你會覺得，生活是那么美好，那樣有趣！
親情的作文 篇3
在衛(wèi)校門前有一個烤地瓜的老人，春夏秋冬，狂風驟雨，幾十年如一日，一出校門就能看到他佝僂的身影。那是我的父親。
在我四歲的時候，母親跟著一個貨車司機跑了。自那之后，母親銷聲匿跡，我們父女相依為命。父親對外人總是說，老婆死了。我懂得父親這么說，是恨母親。我好像不怎么恨母親，在我記憶中，母親對我挺好的。神思恍惚的時候，我似乎聽到了母親的腳步聲，可是轉(zhuǎn)身尋找，總是不見母親的蹤影。
父親便把我接到了他烤地瓜的小房子里，那只能支開一張床的小房子里。
轉(zhuǎn)瞬之間，我成了一名小學生。父親弓腰駝背，我記得只要是學校開家長會，我總不想讓父親參加。而父親也放不下他的烤地瓜爐。我總是感到父親讓我難堪。父親來學校也是灰頭土臉，不換新衣服。不過，印象中，好像父親也從來沒有買過新衣服�？吹絼e的家長都衣著光鮮的穿梭在校園，我心里真的很難受。
而在我身上，父親卻極舍得花錢。別的小朋友有的衣服或者好吃的，我都有。父親不識多少字，他對我說得最多的一句話就是，閨女，你要好好學習，長大了不要跟我一樣烤地瓜啊。我很討厭父親烤地瓜，我羞于說出父親是烤地瓜的出身。當時，我刻苦學習的目的，似乎就是為了將來不像父親這樣，做這么不起眼的小生意，讓人笑話。
我的學習一直不錯，父親的小生意，卻讓我過上了衣食無憂的好日子。我考上了醫(yī)科大學，父親為我買了跟大老板女兒一樣高檔的手提電腦。而我，始終沒說過父親是烤地瓜的。
父親就跟一個造錢的機器一樣，供我上大學考研究生。上大學的時候，我找到了男朋友，從此一連幾年，都沒有回家。父親給我打電話，總是一句話，孩子，需要錢嗎？我也很少關心父親，偶爾也問到他的身體，他總是說，你在外面不容易，不用考慮我，我很好。
直到畢業(yè)后在省城的一家大醫(yī)院，找到了理想的工作，我才想起應該回家看望父親。
幾年不見，我簡直不敢相信面前的老頭就是我的父親。我的五十剛剛出頭的父親，腰彎得更低了，臉上出現(xiàn)了只有六十歲才有的刀刻般的皺紋。我握住了父親粗糙的雙手，泣不成聲。父親，我是一個不孝的女兒！
父親本來找過一個女人，但是那個女人帶著一個男孩。那個男孩總是欺負我。我當時小，很不懂事，哭著讓父親趕走了那對母子。父親生怕我受一點點委屈，便答應了小小的我的要求。而我卻幾年不來看望父親。
父親為了省錢，很少去買好吃的，總是吃剩下的烤地瓜，最終把胃吃壞了。
現(xiàn)在，我長大了，也能賺錢了，我不能讓父親再這樣辛苦。我說服了父親，讓他處理了烤地瓜爐。然后跟著我來到了省城。我要讓父親從此“吃喝玩樂”，過城里那些退休職工的日子，下棋，打牌，逛公園。
然而，幾個月下來，父親并不習慣大城市的生活，他始終難以適應沒事干的日子。他做夢都念叨小城烤地瓜的那個地方，念叨那個地方給了他許多幫助的那些人。
我拗不過父親，只好讓他回家�？吹剿䞍E的瘦弱的漸漸離去了背影，我的眼淚奪眶而出。
我囑咐他要注意飲食，盡量少吃剩下的烤地瓜。烤地瓜雖然好吃，但是吃多了會傷胃。我發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)患有嚴重的胃病，再不調(diào)養(yǎng)，后果不堪設想。但是沒有人在父親身邊，父親是不知道照顧自己的。想想父親為我操勞一生，我不能讓父親自己孤單單生活在那個小城。
我對男朋友說出了自己想法，我說，既然父親執(zhí)意要回小城，我想辭去大城市的'工作，回到小城的衛(wèi)校，那個離父親最近的地方。父親的身體需要照顧，我要回到他的身邊。
男朋友不理解我的做法，他不想讓我放棄現(xiàn)有的一切。然而，我心已決，如果在父親和愛情之間做出抉擇，我寧愿舍棄四年的感情，選擇跟父親在一起。因為我感覺，我欠父親得太多了。
男朋友最終妥協(xié)，跟我一起來到了小城。
現(xiàn)在，我在小城的衛(wèi)校教書。每一天，我都能看到父親。我為父親配制了中藥調(diào)理胃病，我強迫父親吃我為他做的飯菜。父親的臉色很快好看了許多。緊接著，我托朋友為父親物色一個合適的老伴，如果能如我所愿，我想父親的晚年一定會過得幸福。
沒事的時候，站在學校的教學樓上，我就能看到父親忙碌快活的身影。
我想對所有的人說，門口那個烤地瓜的老人，是我的父親。是他，用卑微的生命給他的女兒鋪就了一條成功之路。放棄了省城優(yōu)越的工作，我無怨無悔。
親情的作文 篇4
一、 教學目標：
1、引導學生關注生活、關注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。
2、引導學生說自己身邊真實的故事，寫自己內(nèi)心真實的想法，學習有創(chuàng)意地表達。
二、過程與方法
1、采用語文與藝術相結(jié)合的方法，創(chuàng)設情境，調(diào)動情緒，激發(fā)靈感。
2、學生聽說讀寫與教師點撥相結(jié)合，表達生活中的親情美。
三、情感態(tài)度價值觀
引導學生理解父愛母愛，體會父母的艱辛，學會感恩、回報。
教學重難點：
引導學生說自己身邊真實的故事，寫自己內(nèi)心真實的想法，學習有創(chuàng)意地表達。 教學準備
搜集相關資料，制作多媒體課件。
教學時間：1課時
教學過程
課前準備
多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設情境
一、導入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開親情�？梢哉f，世間的每一個人都浸泡在博大無比的親情中，世間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個人無不渴望天空般高遠大海般深邃的親情。
二、學生說說有關“親情”的.詩句。慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。烽火連三月，家書抵萬金。
“慈母手中線，游子身上衣�！边@是親情的極致。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。當今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。
三、教師提問，說說什么是親情？學生發(fā)言
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師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關愛，是父愛，是母愛，是手足之情，血脈之情，是長者對幼者的疼愛。沒有親情的呵護，人生就多了一份孤獨和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。
1.同學們，我們閱讀一篇關于親情的文章，請打開《新閱讀與作文》的第8頁 之前老師布置過預習，下面哪位同學愿意展示自己的風采給我們讀一遍
三．學習文本的寫作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文
概括文章內(nèi)容
問。這篇文章寫了一件什么事？生答
1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語言回答，并劃出來。[出示：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。]
小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會當場斃命，而這位父親卻多活了三天[板書：多活三天]，并且微笑著面對他的女兒，面對人生。
2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？
3、 理解第一次笑。
�。�1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃。父親摔倒時，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]
自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學生反饋進行學習）
�。�2）你從父親的笑中體會到了什么？
[板書：愛]
（3）指導朗讀。
5、 理解第二次笑。
（1）[出示：抵達的前夜，父親來到女兒的身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她�！� 女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個吻。]
自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個吻嗎？）
2）抵達前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍，仿佛一切如常。而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]
�。�3）父親做這一切時真的是“照常”、“一切如�！眴�？（不是）生述說理由。
�。�4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書：] 偉大
四、 深入理解，回歸整體。
親情的作文 篇5
世界上有許多橋，但是，人和人之間還有一座無形的橋，它是那么長而牢固。
有一天下雨了，天空灰蒙蒙的，路上的人影模糊不清，我在學校里等啊等，一直等待著奶奶來接我。我在寒風中不停地瑟瑟發(fā)抖，心想：奶奶啊，你快來吧，我都冷得不行了。正想著，突然聽到了奶奶驚喜的.聲音：“呀！你在這兒！”我高興極了，跟奶奶一起走下樓。
外面下著小雨，我和奶奶冒雨走到電瓶車旁�！斑�？”我不覺得驚訝起來，“怎么只有一件雨衣？”奶奶笑了，說：“因為剛才雨在半路上下的，所以只有一件雨衣，你穿上吧，這么點細毛雨，我不穿沒關系的�！闭f著，便給我穿上了雨衣。奶奶一邊開車一邊說：“唉呀，雨怎么下得這么大了？”我一看，果真，雨像扁豆般落下來，我不由得將頭藏進了雨衣，雨越下越大了，但是奶奶還是堅持不穿雨衣，冒著雨把我送到了家。
啊，這件雨衣架起了我和奶奶之間的親情橋，它不怕風吹雨打，是那么堅固，使我倆的心緊緊貼在一起。
親情的作文 篇6
家庭生活是最真實的，也是最動人的。曾幾何時，因為家庭的給予，我們享受著世間無盡的愛心和善意，在溫暖中快樂的成長；曾幾何時，我們走過生命的坎坷，牢記父母兄長的叮囑，重拾熱情，再踏征途；曾幾何時，我們與家人敞開心扉，互吐心跡，在微笑中消除煩惱；曾幾何時，因為父母的安慰與鼓勵，我們走進生活，磨煉意志……親情是人類高飛的翅膀，也是我們失意時的港灣。
每天是誰為我們做好樸實的早餐，是誰每天早上為我們送來一杯熱牛奶，又是誰每天辛苦地接送我們？那就是我們的父母，那是永割不斷的親情，那是父母對我們無私的愛。在父母的陪伴下，我們逐漸成長，感悟人生。父母告訴我們，人生該做的`與不該做的，讓我們明白世間的真、善、美，我們所獲得的知識，一切的一切都來源于最基本的教誨。是父母，我們從牙牙學語到現(xiàn)在的成熟，一直陪伴著我們。我們要感謝這份親情，感謝這無私的愛！
親情沒有隆重的形式，沒有華麗的包裝，它逶迤在生活的長卷中，如水一樣浸滿每一個空隙，無色無味，無香無影，于是也常常讓我們在擁有時習以為常，在享受中無動于衷。親情是飯桌前的晏晏談笑，是柴米油鹽間的瑣碎細膩，是滿懷愛意的一個眼神，是求全責備的一聲抱怨，是離別后輾轉(zhuǎn)低回的牽掛，是重逢時相對無語的瞬間。
常常，一個簡單的電話，一句平常的問候，都是對親情最生動的演繹和詮釋。沒有蕩氣回腸的故事，沒有動人心魄的詩篇，不需要費心費力地想起、呵護，卻永遠如水般清靜地流淌在我們生活的每一個角落，悄悄溫暖著我們的身體，滋養(yǎng)著我們的心靈……
親情的作文 篇7
感恩，應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
——題記
親情，是當你失意時身后的支柱；親情，是當你遠走異鄉(xiāng)心里的溫暖；親情，是當你有所作為時真摯的鼓勵。
十一月，寒氣逼人，秋風攜手冬風來到中西部，小城仿佛開始沉睡，人們都裹得嚴嚴實實，怕被寒風刮去醫(yī)院。我穿得厚實的走在街上，任由風肆意地刮著，頭發(fā)被風吹到腦后，不禁打了一個寒顫。這時，不遠處傳來啜泣聲，走進一看，是一位年過七旬，頭發(fā)花白的老太太，她衣著單薄，只身一人坐在廣場邊冰冷的磚上抹著眼淚，我停下來在一旁觀察著，目光在老人左右打量，只見她的身邊有一個裝著大白菜、大蘿卜的編織袋，我猜想老婆婆該不會是賣不出去在這里哭吧？我正想開口詢問價格，準備用僅剩的零用錢幫助她買些，她卻開口問我：“姑娘，你知道某某小區(qū)怎么走嗎？我一個老太婆剛從山里來，準備給我兒子送些新鮮的蘿卜去，可是他忙，我找不到他的住處，在這干著急。”說著她像見著救星一樣握住我的手，我猶豫后答應了。幫著老奶奶扛著一大袋蘿卜在寒風中行走著，任由寒風再凜冽也不覺涼意。走到小區(qū)樓下，老奶奶忙從布滿泥土的圍裙中掏出一張干凈的紙塞給我，并忙道謝，我接過后不好意思的笑著，看著她望著前來迎接自己兒子，滿眼滲透著母愛，她的兒子提起那袋“親情”，我似乎看見他眼里有那么一兩滴星子在閃爍著。我轉(zhuǎn)過身，風親吻著臉頰，我感覺臉頰有幾滴熱乎乎的水滴，似汗、似淚。
在這寒風凜冽的大風天里，溫暖突如其來闖入我的內(nèi)心。回到家里，看到手機屏幕上母親發(fā)來的一條消息：天冷了，多穿些衣服再去學校。短短幾個字讓溫暖再次闖入我的心。臉頰再次熱乎起來，這次，不再是汗。
親情就是這樣化作溫暖闖入你的內(nèi)心。在這個世上，親情可貴，亦是無價。母親帶給我們的'情如泉水般溫柔，父親帶給我們的情如巖石般堅毅。我們擁有這份愛，并要以獨特的方式感恩這份來之不易的親情。
親情，是一條永不枯竭的河，承載著親人間彼此用言語表達不出的愛。正值青春的我感恩這份永不枯竭的親情。
親情的作文 篇8
親情：
親情與生俱來，血脈相連，不以貧富貴賤而改變，不以個人喜好厭惡而取舍。親情需要彼此精心呵護，懂得相互寬容與理解；作為至親，一方有難八方支援……這些都能珍惜和保持親情。也許有時候一家人會鬧點矛盾，但一點小風浪是不會打擊到親情的。在人類的諸多情感中，親情是最恒久的。
【事實素材】
1.廢墟中的母愛
營救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)罹難了。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體。這時營救人員發(fā)現(xiàn)在她的身下還有一個孩子，經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，看到在她的身下躺著一個三四個月大的嬰兒。因為母親身體的庇護，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生解開襁褓準備做些檢查時，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里。屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你！”看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了。作為一個母親，她賜予了他生命，又用自己的死捍衛(wèi)了這個幼小的生命。
2.舜的故事
黃帝的后裔舜，父親又聾又瞎，性情十分暴躁，母親則十分賢淑。舜在母親的照料下，幼年過得相當美滿。但后來他的母親得了重病，不久離開人世。自母親去世后，他父親的性情變得更壞。后來父親聚了繼室，生下了弟弟象。從此父親對繼母更加寵愛，而繼母是一個心胸狹窄的人，常在父親面前說舜的壞話，使舜常被父親責打。但孝順的舜沒有因此而心生埋怨。當舜二十歲那年，他的孝行傳遍千里，天子堯亦由地方官吏的'推薦而得見舜，他亦非常贊賞他的為人，便把兩個女兒嫁給舜，而舜的孝行最終亦感動了繼母和弟弟，一家人最終和和美美地過日子。而堯亦禪讓給舜。在舜的治理下，國家得以興盛太平。
【理論素材】
1.誰言寸草心，報得三春暉�！辖�
2.世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親�！郀柣�
3.全世界的母親多么的相像！她們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心�！萏芈�
4.慈父之愛子，非為報也。——《淮南子》
5.父親的德行是兒子最好的遺產(chǎn)�！f提斯
【實戰(zhàn)演練】
親情，是媽媽溫柔的笑臉，是爸爸寬闊的脊背；親情，是生病時媽媽細心的呵護，是犯錯誤時爸爸嚴厲的鞭策；親情，是陽春三月的田野里一家人用笑聲放飛搖曳的風箏，是秋高氣爽的樹林里挽著爸爸媽媽的手悠閑的漫步……親情，沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，親情總是默默穿行于平常小事之中，只要你用心品味，就會感受到其中蘊涵的醇美。
請以“親情”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限。
【技法點撥】
親情是一個詠唱千年經(jīng)久不衰的話題，要寫好這個話題，我們可以從以下角度進行構(gòu)思：可以從母親在家庭生活中的付出與奉獻切入，操勞一生是母親的共性，抓住這一特點來表現(xiàn)母愛，可以讓文章顯得真切動人；可以從最銘心刻骨的父親的一句話切入，父親一般不多言語，但在關鍵時候，他說出的一句話會讓我們銘記終生。從這個角度來表現(xiàn)父愛，必然很深刻；可以從爺爺奶奶或外公外婆對我們的照顧切入，親情不只是父母之愛，還包括我們與祖輩、與其他親人之間的情感，圍繞這方面寫一寫生活的酸甜苦辣中包含的濃濃親情味道，也是不錯的選擇。
明確了思路后，應該注意以下技巧：一是要精心選材，挖掘生活中有意義的細節(jié)。親情總是浸透于生活的瑣碎與細微之處，如離家時母親目送我們的溫柔目光、生病時父親捂在我們額頭的溫暖大手、傷心時姐姐給予我們的體貼寬慰……我們要有一顆易感的心，要善于張開感覺的網(wǎng)，從細節(jié)中捕捉到親情的醇香，以小見大，使之定格為永恒。二是要找準感情的載體，具體描摹。深厚的感情往往凝聚在一件普普通通的小物件上，有了具體的寄托物，親情會顯得更加貼切，更加真實。同時，如果把載情之物作為行文的線索，可以使文章思路清晰，主題更加鮮明。三是要力求創(chuàng)新，使文章引人入勝。親情的主題被演繹了千百年，下筆時創(chuàng)新是關鍵。如果我們能變換思維角度，從反面入手或側(cè)面迂回，做到人無我有，就能在眾多文章中脫穎而出。如母親的一個耳光、一句譏諷、一次精心設計的考驗等都體現(xiàn)了特殊的愛。
【作文展示】
心中住下陽光的顏色
我坐在寫字桌前，鋪開作業(yè)，一縷縷陽光闖進字里行間。我搬開一切障礙，讓大朵的金色肆意在桌子上流瀉，一絲絲溫暖充斥我的心房。我忽然記起，是他，讓我擁有這抹金黃，這般溫暖。
那是六月的一個黃昏，雖太陽已偏西，天氣依然悶熱無比。我回到家，癱在沙發(fā)上，連句“我回來了”都沒說。熱氣稍減，我提起書包，準備回房寫作業(yè)。剛走到房門，就看見爸爸在收拾著什么。
他頭發(fā)零零亂亂的，耳后掛著幾滴汗珠，左手竭力按著寫字桌的一角，黝黑的胳膊上彰顯出幾塊硬邦邦的肌肉，右手抓住最前面的桌邊，用力往上一抬，腿和腳也順勢向旁邊一邁，桌子立即來了個90度大轉(zhuǎn)彎。調(diào)整好桌子一回頭，看到我在門口，他顯然有些吃驚，說：“今天怎么回來得晚�。俊�
“噢，同學過生日，我去給她買了個禮物�！�
“哦。我給你的桌子換了個方向，夏天太陽毒，朝南很刺眼�！�
“嗯�！�
每次都這樣，一入夏，他總會及時地把桌子給我換個方向，避開直射的陽光，朝西或朝東，還解釋說：太陽毒，會害眼。夏天一過，他又會及時把桌子再換回原來的樣子，向著窗戶，朝著太陽，也說：“以后陽光就少了，朝著太陽你寫作業(yè)會暖和點兒，白天也讓你的床曬曬太陽，一舉兩得！”說完，還不忘帶上一個驕傲的微笑。
那天晚飯時，媽媽說：“今天是你爸的生日……”我心里一顫，突然明白為什么剛才爸爸聽到“生日禮物”幾個字時為何一頓。我的心中頓時涌滿了慚愧和自責：我怎么這么粗心啊，竟然把爸爸的生日忘掉了啊！
晚飯后，我走到書桌前，給爸爸寫了這樣一封短信：
爸爸，您就是我生活中的陽光。正是因為您，我的生活才充滿了溫暖與色彩。您的愛，雖平淡卻燦爛。以后的日子里，我會將這份愛好好珍藏，會將您時刻放在我的心間。爸爸，祝您生日快樂！身體健康！
從那一刻起，我的心中就住下了陽光的顏色——那一抹最溫暖的金黃。
點評：
文章圍繞“親情”這一話題，通過記敘生活中與爸爸之間發(fā)生的一件事，很巧妙地將“父愛”與“陽光”融合在一起，表達了對父親的感激之情。生活中表現(xiàn)父愛的題材很多，小作者獨辟蹊徑，選取了在不同的季節(jié)，為了沐浴冬日的暖陽和避開夏日的驕陽，爸爸為我適時搬移寫字桌這件事，從一個新穎的角度表現(xiàn)了父愛的無微不至。細節(jié)描寫的運用，很真實地詮釋了人物內(nèi)心的情感，突出了文章主題。
親情的作文 篇9
世上本無最遙遠的距離，只是封閉自己心扉的時間久了，也變成了距離�！}記
相傳，這歷史長河中被“最遙遠的距離”傷的最深的是一匹老馬，這馬是一匹絕世千里馬，它的主人是一個有著勢利性格，卻根本不明白真正利益就在眼前的商人。他為了將利益最大化，殘暴地使這匹馬一日如幾年地馱著重之又重的物品，翻山越嶺，體無完膚。商人卻還是不肯放過它。一日，有位名叫伯樂的人忽遇老馬，他一眼識得這匹載物的老馬是一匹絕世好馬。他不由自主地走到馬的身邊撫摸它的馬鬢，卻發(fā)現(xiàn)馬滿身的傷痕，伯樂仰天長嘆，嘆絕世好馬竟然遭受如此待遇，浪費了它應最有為的時間。馬似乎也明白伯樂才是真正懂自己的人，只恨沒有早點遇到伯樂，豆大的淚珠在它的眼眶里打轉(zhuǎn)，仰天長嘶一聲，后斷氣而亡。
可見，世上最遙遠的距離是我明明就在你的眼前，你卻一點也不了解我。
咦!這句話不是常在我們身邊嗎?——“媽，你能不能別再啰嗦了!這么多年我在你眼前長大，你卻一點兒也不了解我!”說后，摔門而出的你，怒視天空，眼淚卻不爭氣的流過臉頰，打濕衣襟，心里懷疑她是不是自己的親生母親。而被你留在房間里的母親，注視著你怒跑出去摔的那扇門，不知所措。這恐怕是我們目前感受最深的距離吧!可是，你也從沒有理解過母親。你出生時，受分娩之痛的是母親;你生病時，對你噓寒問暖的是母親;你剛剛摔門而出，心疼的最厲害的也是母親……明明是彼此最重要的人，明明母親給了我們世界上最無私的.愛，她最后得到的卻是最淡漠的回應。
親人面前是如此，那么領居之間又如何呢?城里的樓房如雨后春筍般的拔地而起。銅墻鐵壁早已隔絕鄰居間的友誼。鄰居之間面對面相遇時，彼此臉上飄過一絲不在意的神情，匆匆走過;有的人與鄰居共處一棟樓房卻從不認識，人都沒打個照面，何談記住他的名字呢?或許，你想，這僅僅只是你人生中匆匆過客不值得留意;或許，你認為陌生是彼此心靈最遙遠的距離�？墒菚r代發(fā)展如此之快，你將來一個人不出門就能完成你的事業(yè)和生活。難道人類的命運就是注定孤獨終老嗎?
不，當我看到“最美媽媽”用雙手接住高樓墜下的嬰兒時;當我看到“最美司機”在生命最后一刻按下警鈴和開門按鈕是;當我看到地震發(fā)生，陌生人之間相互救助時.......我的眼眶濕潤，我告訴自己，我和“陌生人”之間其實很近很近……
突然有一天，母親生病，住進了急救病房，守著母親的你望著母親酣睡的模樣，你才驀然間發(fā)現(xiàn)，母親一直在你身邊，而且很近很近，你望著母親衰老的容顏，深深懊悔著自己當初的不懂事。其實兩個心一開始就像風箏和線一樣緊緊綁在一起，只不過，是母親自己為了讓你自由飛翔，放開了手中的線罷了。
世上本就沒有最遙遠的距離。當你打開心扉與外界交流時，你便明白你眾里尋她千百度，驀然回首，幸福與快樂早已在你身旁。從此，一切的遙遠都再稱不上是距離……
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